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20/10/15 12:08Currculo do Sistema de Currculos Lattes (Tiago Pinheiro Dar)

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Endereo Profissional Instituto Federal Minas Gerais, Ribeiro das Neves. Rua Ari Teixeira da Costa, 1500Santa Paula33880220 - Ribeiro das Neves, MG - BrasilTelefone: (031) 36274038URL da Homepage: www.ifmg.edu.br

2012 - 2014 Mestrado em Educao (Conceito CAPES 3). Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil. Ttulo: Linguagem e Texto Filosfico no Ensino Mdio: A Posio Poltico-Pedegaggica de Professores de Filosofia,Ano de Obteno: 2014.

Orientador: Jlio Flvio Figueiredo Fernandes.Bolsista do(a): Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior,CAPES, Brasil. Palavras-chave: Texto Filosfico; Ensino Mdio; Ensino de Filosofia; Bakhtin.Grande rea: Cincias HumanasGrande rea: Cincias Humanas / rea: Filosofia / Subrea: Ensino de Filosofia. Setores de atividade: Educao.

2005 - 2008 Graduao em Filosofia. Centro Universitrio do Leste de Minas Gerais, UNILESTEMG, Brasil. Ttulo: A Relao Felicidade e Lao Social no Discurso Filosfico. Orientador: Cssio Eduardo Soares Miranda.

Nome Tiago Pinheiro Dar

Nome em citaes bibliogrficas DAR, T.P.

Tiago Pinheiro DarEndereo para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3120723037236221ltima atualizao do currculo em 20/10/2015

Possui Mestrado em Educao pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2014). graduado emFilosofia pelo Centro Universitrio do Leste de Minas Gerais (2008). Tem experincia na docncia ecoordenao de projetos pedaggicos de Filosofia no mbito do Ensino Fundamental e Mdio. Teminteresse nas reas de Ensino de Filosofia, Filosofia da Educao e em Linguagens e ProcessosEducativos. Atualmente exerce o cargo de Supervisor Pedaggico no Programa Mulheres Mil -PRONATEC. (Texto informado pelo autor)

Identificao

Endereo

Formao acadmica/titulao

Formao Complementar



2015 - 2015 Gerenciamento do Escopo de Projetos. (Carga horria: 5h). Fundao Getlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015 Espao da Universidade da Sociedade. (Carga horria: 5h). Fundao Getlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015 Ensino de Filosofia. (Carga horria: 30h). Fundao Getlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012 Estatstica Aplicada Pesquisa em Educao. (Carga horria: 15h). Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2012 - 2012 Pblicos Escolares e Regulao da Educao. (Carga horria: 15h). Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2011 - 2011 Lies Introdutrias Psicanalise. (Carga horria: 16h). Instituto de Psicanlise e Sade Mental de Minas Gerais, IPSM-MG, Brasil.

2011 - 2011 Plataforma Moodle - EAD. (Carga horria: 20h). Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2008 - 2008 Teorias e Tcnicas Psicanalticas. (Carga horria: 80h). Centro Universitrio do Leste de Minas Gerais, UNILESTEMG, Brasil.

2005 - 2005 Psicanlise e Religio. (Carga horria: 6h). Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

Atividades10/2014 - Atual Direo e administrao, Ribeiro das Neves, .

Cargo ou funoSupervisor do Curso Salgadeira do Programa Mulheres Mil..

Vnculo institucional2014 - 2015 Vnculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horria: 30

Outras informaes Professor da disciplina de tica Profissional no curso "Tcnico em Informtica" naunidade de Caet-MG.

Vnculo institucional2013 - 2013 Vnculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horria: 12,

Regime: Dedicao exclusiva.

Outras informaes Estgio de docncia na disciplina de "Estudos Filosficos: Epistemologias daEducao" do curso de Pedagogia da FaE/UEMG.

Vnculo institucional2012 - 2014 Vnculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado, Regime:

Dedicao exclusiva.

Vnculo institucional2009 - 2011 Vnculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga

horria: 35

Atuao Profissional

Instituto Federal Minas Gerais, IFMG, Brasil.

Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior, CAPES, Brasil.

Colgio So Francisco Xavier, CSFX, Brasil.



Vnculo institucional2008 - 2008 Vnculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Estagirio, Carga horria: 30

Vnculo institucional2007 - 2007 Vnculo: Voluntrio, Enquadramento Funcional: Monitor de Filosofia, Carga

horria: 3

Outras informaes Monitor da disciplina de Filosofia Geral para os cursos da rea de Cincia daSade. O projeto foi idealizado e supervisionado pelo Prof. Maurcio da Cruz.

Vnculo institucional2006 - 2007 Vnculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Analista de Projeto Social,

Carga horria: 20

Outras informaes Elaborao e execuo de cursos de Informtica Bsica para jovens e adultos decomunidades em situao de risco social.

Vnculo institucional2009 - 2009 Vnculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga

horria: 12

Vnculo institucional2006 - 2007 Vnculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Presidente, Regime: Dedicao

exclusiva.

Vnculo institucional2007 - 2008 Vnculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Iniciao Cientfica, Carga

horria: 20

2013 - Atual O saber docente e as questes socialmente vivas: narrativas de professores arespeito da Memria do trabalho do educador em Minas Gerais

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jlio Flvio de Figueiredo Fernandesem 12/04/2013.

Descrio: A investigao tem como objetivo identificar as principais questessocialmente vivas com as quais lidam os docentes de escolas pblicas em MinasGerais, tais como questes tnico-raciais, questes relacionadas aodesenvolvimento e uso de material de divulgao cientfica, dificuldades naconstituio do ensino para a cidadania, enfim, questes que geram problemasno ensino por serem essencialmente questes polmicas e de grande relevnciasocial para as comunidades. A identificao dessas questes, se dar a partir danarrativa de professores com grande experincia no ensino e da narrativa deprofessores presentes na escola pblica, em especial na docncia de temasrelacionados s questes socialmente vivas, conforme as define a literatura atual.Dentre as noes trabalhadas est a de saberes docentes (TARDIF, 1991;NVOA, 1992), e a noo de questes socialmente vivas que, conforme Legardez(2006), Simoneaux (2008) e outros, so aquelas que no esto decididas nombito dos saberes de referncia dos docentes, isto , no mbito das cincias, e,alm disso, so objeto de polmicas, disputas e implicao de valores dosagentes educacionais, por serem questes de grande sensibilidade social. Ametodologia de trabalho ser a da histria oral, complementada por oficinas dememria, com apoio de gravaes em udio-vdeo, para constituio de materialde trabalho e, alm disso, para a constituio de material de memria eletrnica

Escola Educao Criativa, CRIATIVA, Brasil.

Diretrio Acadmico de Filosofia do UnilesteMG, DAF, Brasil.

Centro Universitrio do Leste de Minas Gerais, UNILESTEMG, Brasil.

Projetos de pesquisa



a ser includo entre os produtos da pesquisa. Os produtos sero: documentriosem udio-vdeo sobre os saberes docentes envolvendo as questes socialmentevivas identificadas e trabalhadas pela equipe de pesquisa, na qual se incluiroefetivamente os docentes sujeitos da pesquisa; artigos cientficos de autoriaconjunta entre os participantes. O material produzido servir para distribuiopara as escolas pblicas como subsdio para a formao continuada deprofessores. Situao: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduao: (3) / Mestrado acadmico: (4) .

Integrantes: Tiago Pinheiro Dar - Integrante / Jlio Flvio de FigueiredoFernandes - Coordenador / Patrcia Rodarte Silva Coelho - Integrante / EdsonNascimento Campos - Integrante / Mauro Giffoni de Carvalho - Integrante /Leandra de Castro Gonzaga - Integrante / Lana Mara de Castro Siman -Integrante / Joo Carlos Ribeiro de Andrade - Integrante.

2010 - 2013 Arte, Educao e Cincias humanas: as controvrsias epistemolgicas e aconcepo esttica de Vigotski e Bakhtin

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Jlio Flvio de Figueiredo Fernandesem 03/07/2013.

Descrio: Investiga-se na convergncia entre os trabalhos de Lev SemenovichVigotski (1896-1934) e Mikhail Mikhailovich Bakhtin (1895-1975), o papeldeterminante das controvrsias em torno s noes de conscincia, de linguageme de pensamento, para a construo do mtodo das cincias humanas e daspesquisas estticas. A concepo da natureza social e cultural das subjetividades,marcada pela materialidade do signo, se contrape ao pensamento dicotmicoque separa individual e social, coletivo e subjetivo, elementos vistos, pelos doisautores russos, como inerentes dialtica da constituio do ser humano.Examina-se a importncia da investigao epistemolgica e esttica desses doisautores tanto para as pesquisas de temas pontuais em Educao quanto parauma reflexo mais ampla, localizada no mbito de uma filosofia da educao, doponto de vista da formao humana. Situao: Concludo; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadmico: (4) .

Integrantes: Tiago Pinheiro Dar - Integrante / Jlio Flvio de FigueiredoFernandes - Coordenador / Patrcia Rodarte Silva Coelho - Integrante / EdsonNascimento Campos - Integrante / Mauro Giffoni de Carvalho - Integrante /Leandra de Castro Gonzaga - Integrante.

2007 - 2008 Lacan e Michel Foucault: A tica como inveno

Descrio: O objetivo da pesquisa analisar as semelhanas e divergncias doprojeto tico da Psicanlise e da Filosofia, respectivamente na obra epensamento de Lacan e Michel Foucault. Procurar-se- analisar o quanto ambosprojetos ticos concebem a tica como uma possibilidade auto-inveno dosujeito, afastando assim da tradio filosfica da Modernidade.. Situao: Concludo; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduao: (1) .

Integrantes: Tiago Pinheiro Dar - Integrante / Cssio Eduardo Soares Miranda -Coordenador.

1. Grande rea: Cincias Humanas / rea: Educao / Subrea: Ensino de Filosofia.

2. Grande rea: Cincias Humanas / rea: Filosofia / Subrea: Filosofia daEducao.

reas de atuao

Idiomas



Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, L Bem, Escreve Pouco.

Ingls Compreende Bem, Fala Pouco, L Bem, Escreve Razoavelmente.

1. DAR, T.P. . O Amor em Nietzsche: apontamentos para o manejo da transferncia nas relaes aluno-professor. Kaleidoscpio (Coronel Fabriciano), v. 1, p. 01-11, 2009.

2. DAR, T.P. . O Amor em Nietzsche: Apontamentos para o Manejo da Transferncia nas Relaes Aluno-Professor. In: VIII Semana de Iniciao Cientfica do Centro Universitrio de Minas Gerais, 2007, CoronelFabriciano. Anais VIII Semana de Iniciao Cientfica da UnilesteMG, 2007.

2. DAR, T.P. ; CAMPOS, E. N. . Caminhos Metodolgicos: Mediao na Entrevista de Tipo Cientfica.. 2014.(Apresentao de Trabalho/Outra).

3. DAR, T.P. . A Dimenso Poltica do Ato Educativo. 2014. (Apresentao de Trabalho/Conferncia ou palestra).

4. DAR, T.P. . Contribuies do Ensino da Lgica na Educao Bsica. 2013. (Apresentao deTrabalho/Comunicao).

5. DAR, T.P. . 'Tio, bactria tem vida?' Relato e Reflexo de uma Experincia Interdisciplinar de Ensino deFilosofia com Crianas. 2013. (Apresentao de Trabalho/Comunicao).

6. DAR, T.P. . Conselho de Classe: Identidades e Construo da Avaliao Escolar. 2012. (Apresentao deTrabalho/Comunicao).

7. DAR, T.P. . O Amor na Cultura Ocidental. 2008. (Apresentao de Trabalho/Conferncia ou palestra).

8. DAR, T.P. . O Manejo da transferncia nas relaes aluno-professor. 2007. (Apresentao deTrabalho/Comunicao).

9. DAR, T.P. . tica da Psicanlise e Esttica da Existncia: a tica enquanto possibilidade inventiva.. 2007.

1. DAR, T.P. ; FERNANDES, J. F. F . Contribuies do Ensino da Lgica na Educao Bsica. In: 2 CongresoLatinoamericano de Filosofa de la Educacin, 2013, Montevideo. Anais do 2 Congreso Latinoamericano deFilosofa de la Educacin, 2013. p. 465-473.

1. DAR, T.P. ; FERNANDES, J. F. F . Conselho de Classe: Identidades e Construo da Avaliao Escolar. In: 14Seminrio de Pesquisa e Extenso da Universidade do Estado de Minas Gerais, 2012, Belo Horizonte. Anais doSeminrio de Pesquisa e Extenso da UEMG. Belo Horizonte: CD-ROM, 2012. p. 1-1.

1. DAR, T.P. . tica da Psicanlise e Esttica da Existncia: a tica como possibilidade inventiva. In: VIII Semanade Iniciao Cientfica do Centro Universitrio de Minas Gerais, 2007, Coronel Fabriciano. Anais VIII Semana deIniciao Cientfica da UnilesteMG, 2007.

1. DAR, T.P. . Bakhtin e a Produo do Conhecimento Cientfico. 2015. (Apresentao de Trabalho/Outra).

Produes

Produo bibliogrfica

Artigos completos publicados em peridicos

Ordenar por

Ordem Cronolgica

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

Resumos publicados em anais de congressos

Apresentaes de Trabalho



(Apresentao de Trabalho/Comunicao).

2. DAR, T.P. . Filosofia na Educao Infantil - tica e Linguagens. 2010.

2. DAR, T.P. . Filosofia para Jovens. 2010. (Desenvolvimento de material didtico ou instrucional - MaterialDidtico).

1. DAR, T.P. . Proposta de Filosofia no Ensino Fundamental: Fundamentos, Metodologia e Curriculo.. 2011.

1. DAR, T.P. . Projeto de Filosofia para Crianas. 2010. (Desenvolvimento de material didtico ou instrucional -Material Didtico).

2. Seminrio Educao e Formao Humana: Desafios do Tempo Presente. 2013. (Seminrio).

3. ENPEFFE - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Filosofia e Filosofia da Educao."Tio, bactria temvida?" Relato e Reflexo de uma Experincia Interdisciplinar de Ensino de Filosofia com Crianas. 2013.(Encontro).

4. 14 Seminrio de Pesquisa e Extenso da Universidade do Estado de Minas Gerais. 2012. (Seminrio).

5. Palestra: A linguagem e a mediao do signo nas prticas educativa. 2012. (Outra).

6. XIV Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF. 2010. (Congresso).

7. V Colquio de Psicanlise - "Clinica da Psicose, Coropo e Sinhoma". 2008. (Encontro).

8. Congresso Internacional Estticas do Deslocamento. 2007. (Congresso).

9. O Homem e a Morte. 2007. (Outra).

10. XII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF. 2006. (Congresso).

11. Simpsio Destinos do Trgico: Arte, Vida e Pensamento. 2006. (Simpsio).

12. Semana Filosfica - Filosofia e Poltica: Que Dilogo?. 2006. (Encontro).

13. VII Simpsio Nacional da Associao Brasileria de Histria das Religies. 2005. (Simpsio).

14. I Encontro do Leste Mineiro de Ensino de Filosofia. 2005. (Encontro).

1. 2 Congreso Latinoamericano de Filosofa de la Educacin. Contribuies do Ensino da Lgica na EducaoBsica. 2013. (Congresso).

1. DAR, T.P. ; SILVA, H. N. . Ciclo "O cinema como pr-texto para reflexo filosfica". 2007. (Outro).

Produo tcnica

Trabalhos tcnicos

Demais tipos de produo tcnica

Eventos

Participao em eventos, congressos, exposies e feiras

Organizao de eventos, congressos, exposies e feiras

Outras informaes relevantes

Aprovado em Concurso Pblico (Edital SEPLAG/SEE n 1/2011) para o cargo de Professor deFilosofia - PEB-Nvel 1, grau A - no Municpio de Belo Horizonte, Metropolitana A.



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