Cetís N° 109Operación de equipo de computo

4 horas a la semanaMargarita Romero AlvaradoElvira Hernández Teodoro

2°A aula: 6Laboratorio n°1*INFORMATICA*

DIRECCION: privada cedro n°314 col. Santa ElenaCel.:8332346771

Correo: elvi_saori95@hotmail.comFacebook: saori Hernández

Descripción personal: morena, delgada de mediana estatura, ojos café oscuro cabello lacio negro.

¿Qué me gusta?: salir con mis amigas , me gusta todo lo que tenga que ver con las matemáticas y la informática etc.¿Qué no me gusta?: las personas q dicen ser lo q no son y

las que nomas se acercan por interés, no me gusta la química etc.

A que me comprometo para acreditar: echarle muchas ganas aun que no va a ser problema pasar con buenas

calificaciones.

*PROGRAMA DE ESTUDIO*

• Competencias genéricas• Se conoce y valora a sí mismo y aborda • Problemas y retos teniendo en cuenta

los • Objetivos que persigue.• Escucha, interpreta y emite mensajes • Pertinentes en distintos contextos • Mediante la utilización de medios,

códigos • Y herramientas apropiadas.• Desarrolla innovaciones y propone • Soluciones a problemas a partir de • métodos establecidos.• Sustenta una postura personal sobre • temas de interés y relevancia general, • considerando otros puntos de vista de • manera crítica y reflexiva.• Participa y colabora de manera

efectiva • En equipos diverso

• Competencias disciplinarias• Relaciona la estructura física de la • Tierra y la interrelación de sus • procesos con fenómenos y • desastres naturales.• Se identifica como ser histórico y • social en contextos locales, nacional • e internacional.• Interpreta textos literarios a partir de • su contenido, sus características • formales y el contexto histórico y • cultural en el que se produjeron.• Argumenta la naturaleza de la • ciencia como un proceso de • construcción social del conocimiento • de carácter colaborativo e • interdisciplinario.

*INSTRUENTOS DE EVALUACIO*

• SOFTWARE En computación, el software -en sentido estricto- es todo programa o aplicación

programado para realizar tareas específicas. El término "software" fue usado por primera vez por John W. Tukey en 1957.

Algunos autores prefieren ampliar la definición de software e incluir también en la definición todo lo que es producido en el desarrollo del mismo.

La palabra "software" es un contraste de "hardware"; el software se ejecuta dentro del hardware.

El software en sentido amplio

Una definición más amplia de software incluye mucho más que sólo los programas. Esta definición incluye:- La representación del software: programas, detalles del diseño escritos en un lenguaje de descripción de programas, diseño de la arquitectura, especificaciones escritas en lenguaje formal, requerimientos del sistema, etc.

- El conocimiento de la ingeniería del software: Es toda la información relacionada al desarrollo de software (por ejemplo, cómo utilizar un método de diseño específico) o la información relacionada al desarrollo de un software específico (por ejemplo, el esquema de pruebas en un proyecto). Aquí se incluye información relacionada al proyecto, información sobre la tecnología de software, conocimiento acerca de sistemas similares y la información detallada relacionada a la identificación y solución de problemas técnicos.

Hardware típico de una computadora

El típico hardware que compone una computadora personal es el siguiente:

• Su chasis o gabinete• La placa madre, que contiene: CPU, cooler, RAM, BIOS, buses (PCI, USB, HyperTransport, CSI,AGP, etc) • Fuente de alimentación• Controladores de almacenamiento: IDE, SATA, SCSI• Controlador de video• Controladores del bus de la computadora (paralelo, serial, USB, FireWire), para conectarla a periféricos• Almacenamiento: disco duro, CD-ROM, disquetera, ZIP driver y otros• Tarjeta de sonido• Redes: módem y tarjeta de red

El hardware también puede incluir componentes externos como:• Teclado• Mouse, trackballs• Joystick, gamepad, volante• Escáner, webcam• Micrófono, parlante• Monitor (LCD, o CRT)• Impresora

GUIA DE OBSERVACIÓN

Cuadro de identificación

Nombre del alumno Elvira Hernandez Teodoro

Nombre del Profesor Margarita Romero Alvarado.

Plantel Cetís 109 Localidad y Estado Tampico Tamaulipas ASIGNATURA Operación de equipo de computo Contenido Hardware, software. Competencia Genérica

Competencia No. 6 Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributos

Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.

Competencia Disciplinar

COMUNICACION Competencia No. 6 Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.

Producto de aprendizaje

Lluvia de ideas

Fecha de aplicación 10/02/11 Instrucciones de llenado del Instrumento:

Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del alumno, en caso de marcar “no” señale por qué en la columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica) cuando el aspecto a observar no se presente en virtud de la situación de evaluación, en dicho caso el Evaluador deberá obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones. Criterios de evaluación Se especificará el valor que se le asigna a cada uno de los

aspectos

Desempeño Aspecto a observar SI NO NA % Observaciones

Mediante una lluvia de ideas, los alumnos participan en forma activa, expresando los conceptos de Hardware y

Transmite ideas de forma clara y concreta.

X 15 Mas acerca del software hardware.

Enfoca sus comentarios al tema abordado.

x 15 Si aprendi mucho de ese tema.

Comparte su experiencia centrándose en el tema

x

18 Si me gusta

INSTALAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO CONFORME A LA REGLA DE SEGURIDAD EHIGIENE1.Asegurece de que su computadora está apagada.2. Localice un puerto serie libre de 9 pines.3. Conecte el conector serie del mouse en el puerto serie, apriételos tornillos. Precaución: El conector serie solo se ajusta en una dirección en el puerto, no lo fuerce.4. Encienda su computadora.Instalación del Software Nota: Antes de instalar el software Mouse Driver Versión 4.1, verifique sisu sistema DOS o Windows ha sido configurado para otro mouse. Siesta presente otro Software de mouse, retírelo. En la actualización delos archivos del sistema, su computadora tratará deidentificar y remover otros drivers para prevenir conflictos con el driver AMOUSE. Por ejempló, el driver en el AUTOEXEC.BAT es removido. Esto permite al des instalador del mouse el reconocer que parámetros son necesarios dejar en el sistema. No edite el texto REM (de instalación delmouse) ola facilidad de desinstalación podría no trabajar adecuadamente. Si usted retiró elSoftware de otro mouse, debe reiniciar su computadora para que los nuevos valores tengan efecto.

ubicar el lugar adecuado, uso de mobiliario y equipo de ergonómico de acuerdo a laspolíticas de seguridad e higiene

sería impensable no contar con una computadora encasa. Y es que la PCrealmente nos alivia la vida. Pero es más fácil si encontramos el espacio ideal

donde ubicarla y realizar nuestro trabajo con comodidad. Como todo elementoimportante, necesita un lugar estratégico en el que la luz y la ventilación

jueguen a su favor. De preferencia, la podemos colocar en uno de los extremosdel estudio o el dormitorio opuestos a una ventana para que no se llene depolvo (aunque hay que limpiarla todos los días y ponerle un cobertor).En

cuanto a muebles, los esquineros son muy útiles porque su posición diagonalda una sensación de mayor amplitud. Además, hay modelos con

subdivisiones para otros artículos de escritorio, como el porta lapiceros, archivero de documentos y una repisa superior para poner libros.

si se trata de una desktop p o computadora de escritorio, debemos tomarprecauciones en torno a los cables. Es recomendable contar con una instalación

de cable a tierra y distribuirlos ordenadamente para no ocasionar un cortocircuito. Así mismo, debemos protegernos del brillo del monitor con un protector

de pantalla (que más que protegerla, nos ahorra muchos problemas de vista).En el caso de la laptop o computadora portátil, basta con destinarle una mesa y tener un enchufe cerca. Eso sí, mientras no la usemos hay que taparla con una tela gruesa y

no dejar de sacudir el polvo. Ya sea que trabajemos con una PC de escritorio o una portátil, lo mejor es utilizar

una silla gradual que se adapte a la altura que hay entre nuestros ojos y lapantalla, a fin de no causar contracturas musculares.

Trasladar el equipo de cómputo de acuerdo a las medidas de seguridad

La absorción del sonido, para ser eficaz, se obtiene a través de: 1. Insonoración del techo, suelo y paredes en la medida en que éstas no incluyan cristales. Se revisten de placas escayola perforadas, de corcho aglomerado o de metal perforado recubierto de fibra de vidrio. El material de insonoración debe disponerse con una caída sobre los muros con una altura de al menos un metro. Un revestimiento del suelo de base plástica o moqueta permite eliminar una parte de la reflexión de las ondas sonoras. Los revestimientos plásticos presentan la ventaja de permitir una limpieza fácil, además de no presentar problemas de cargas estáticas. Las paredes de vidrio deben evitarse, ya que reflejan perfectamente los ruidos. 2. Por uso de mobiliario de madera. 3. Por insonoración de las máquinas, equipándolas: - De carcasas de insonoración. - De bloques anti vibraciones colocados bajo las peanas. La limitación de la transmisión de ruidos por la estructura de los edificios, las paredes o los equipamientos permanentes es un problema de construcción. Estos ruidos, de orígenes muy diversos, son debidos al contacto de un elemento con una parte cualquiera de la estructura. Las soluciones más habituales son: - Calidad de la construcción. - Revestimientos insonoros de los suelos. - Uso de baldosas flotantes. Se colocan sobre un material que aísla el suelo y lleva un revestimiento. La transmisión de ruidos procedentes del exterior es muy difícil de evitar. Tabiques pesados (350 kg/m²) realizados con cámaras de 15 cm los absorben; tabiques dobles de menor espesor, pero separados por un intervalo mayor y, en la medida de lo posible, rellenos de materia absorbente, los limitan igualmente. INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y TEMPERATURA AMBIENTAL. Suministro de Energía Eléctrica. Todas las computadoras dependen vitalmente del suministro de energía eléctrica. Si este suministro falla, el sistema queda totalmente fuera de juego inmediatamente y durante el tiempo que el fallo dure, pudiendo también verse afectados los sistemas de aire acondicionado y de protección de incendios.

Conectar y desconectar los diferentes dispositivos (CPU, monitor, teclado, ratón, impresora, proyector de datos móvil).

Este tema se refiere a todo lo que nosotros debemos de tener en cuenta a la hora

de conectar un equipo de cómputo. Es indispensable tener en cuenta esto ya que

como todos sabemos un equipo va conectado a la corriente eléctrica y si no

tenemos precaución podemos sufrir terribles accidentes, por eso a continuación se

muestra una lista de medidas de seguridad para la conexión del equipo:

1. Asegurarse de tener todos los componentes y cables del equipo.

2. Desenredar bien los cables del equipo y asegurarse de que no esté roto el

aislante. 3. Antes de conectar los cables ponerse guantes aislantes de

corriente para evitar una descarga.

4. Asegurarse de que la toma de corriente eléctrica donde vamos a conectar

nuestro equipo sea la adecuada. 5. Conectar correctamente cada uno de los cables del

regulador, supresor de picos, no break y la computadora para no tener ningún problema.

Ahora si con estas medidas de seguridad vamos a poder conectar correctamente

nuestro equipo y sin ningún problema o accidente.

. Utilizar los equipos de protección contra variaciones de corriente (regulador, supresor de picos y no break).

Un no-break consta básicamente de un conjunto de baterías recargables y circuitos electrónicos de inversión (que convierten corriente directa en

alterna) y de control quedetectan el momento en que se presenta una falla en el suministro de

energía; al detectar la falla proporciona una tensión útil proveniente de la carga eléctrica almacenada en las baterías. Este respaldo se mantiene hasta que la energía de las baterías se agota o hasta que el suministro de energía

normal se restablece; alocurrir esto ultimo el sistema recarga las baterías. Los No Break protegen el sistema operativo de su computadora y permiten seguir trabajando en caso de un apagón. También previenen la pérdida de información cuando se va la

luz, proveyendo energía regulada que protege su computadora contra picos y variaciones de voltaje.

1.-El no-break es para usarse en aparatos electrónicos como computadoras; no se

deben conectar aparatos con motor eléctrico, ni impresoras láser pues este tipo de equipos dañaran el no-break.

2.-Cuando el equipo alcanza el máximo tiempo de respaldo lo indica haciendo que la

alarma audible pase de un “bip” intermitente a un tono continuo. Evite que suceda esto

3.-Si el no-break emplea fusibles intercambiables, seleccione uno de la misma capacidad cuando alguno de estos requiera reemplazo.

4.-En ocasiones el no-break mandará una señal sonora a pesar de que no haya sucedido una falta de energía; esto se debe a que cuando la tensión de línea es o muy baja o muy alta, comienza a ajustar (regular) la tensión de salida

para no dañar los equipos conectados. La señal se interrumpirá al restablecerse las condiciones normales.

5.-Instale el no-break bajo techo y alejado del calor o la humedad excesivos.6.-Mantenga suficiente espacio alrededor del no-break para que permanezca

adecuadamente ventilado.7.-No abra el interior del no-break.

8.-No conecte reguladores u otros no- breaks ala salida o entrada del mismo.

TEMAS*En equipo de cuatro investigar los diferentes tipos de Sistemas operativos que existen, su clasificación, y las aplicaciones que tienen Con la información de la actividad anterior realizar material didáctico, en cartulinas, fomi o cualquier papel útil para generar en forma creativa y grafica una exposición clara y precisa..*En equipo de dos o tres alumnos realizar un manual en el software de Microsoft Word como apoyo para los usuarios inexpertos en el uso de las funciones del sistema operativo.Los puntos a desarrollar son:a) Establecer las funciones de un Sistema Operativo. b) Identificar los recursos que administra el Sistema Operativo. c) Detallar la asignación de servicios para los programas. d) Ubicar los servicios de identificación de los mandatos de los usuarios. Una vez desarrollado el manual compartirlo en el blog * Realizar un diagrama de flujo con las diversas aplicaciones de las herramientas del sistema en la preservación del equipo e insumos donde las variantes son: Sistemas de protección de la integridad de la información y del software (medidas de seguridad de seguridad y antivirus) Uso de programas de búsqueda de errores en discos. Aplicación del desfragmentador Utilizar el liberador de espacio Aplicar tareas programadas.

En equipos de cinco alumnos realizar un wiki en un periodo de tres días donde desarrollen el tema:

. Administración del uso de insumos en la operación del equipo de cómputo.

Donde expliquen los puntos centrales:

a) Identificar las características de los insumos -marcas y compatibilidad- (en este punto hacer uso de tablas)

b) Utilizar en forma eficaz los insumos. (en este punto adjuntar las ligas y

bibliografía que se uso como punto de apoyo para el lector)

c) Reciclar insumos. ( citar ejemplos de la red o de revistas o libros, hacer sugerencias, no olvidar la bibliografía)

Una vez terminado el wiki enlazarlo al blog de la materia y enviar la liga al

docente.

Realizar una autoevaluación del blog mediante una lista de cotejo proporcionada por el

docente, con la finalidad de mejorarlo en caso de ser necesario, una vez evaluado, solicitar dos

comentarios de familiares con respecto al manejo de la información del blog,

posteriormente enviar al docente la evaluación junto con un comentario de lo que aprendió en

la presente unidad y la liga del blog

ACTIVIDAD

¿QUÉ ES UN SISTEMA OPERATIVO?En el origen de la historia de las computadoras ( hace unos cuarenta años), los sistemas operativos no existían y la introducción de un programa para

ser ejecutado se convertía en un increíble esfuerzo que solo podía ser llevado a cabo por muy pocos expertos. Esto hacia que las computadoras

fueran muy complicadas de usar y que se requiriera tener altos conocimientos técnicos para operarlas. Era tan complejo su manejo, que en

algunos casos el resultado llegaba a ser desastroso.Un sistema operativo es el encargado de brindar al usuario una forma

amigable y sencilla de operar, interpretar, codificar y emitir las ordenes al procesador central para que este realice las tareas necesarias y especificas

para completar una orden.El sistema operativo, es el instrumento indispensable para hacer de la

computadora un objeto útil. Bajo este nombre se agrupan todos aquellos programas que permiten a los usuarios la utilización de este enredo de cables y circuitos, que de otra manera serian difíciles de controlar. Un

sistema operativo se define como un conjunto de procedimientos manuales y automáticos, que permiten a un grupo de usuarios compartir una

instalación de computadora eficazmente.

INTERFAZ DE LÍNEA DE COMANDOS.La forma de interfaz entre el sistema operativo y el usuario

en la que este escribe los comandos utilizando un lenguaje de comandos especial. Los sistemas con interfaces de líneas de comandos se consideran más difíciles de aprender y utilizar que los de las interfaces gráficas. Sin embargo, los sistemas basados en comandos son por lo general programables, lo que les otorga una flexibilidad que no tienen los sistemas

basados en gráficos carentes de una interfaz de programación.

INTERFAZ GRÁFICA DEL USUARIO.Es el tipo de visualización que permite al usuario elegir

comandos, iniciar programas y ver listas de archivos y otras opciones utilizando las representaciones visuales (iconos) y las listas de elementos del menú. Las selecciones pueden

activarse bien a través del teclado o con el mouse. FUNCIONES DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS.Interpreta los comandos que permiten al usuario comunicarse con el ordenador.Coordina y manipula el hardware de la computadora.Organiza los archivos en diversos dispositivos de almacenamiento.Gestiona los errores de hardware y la pérdida de datos.Servir de base para la creación del software logrando que equipos de marcas distintas funcionen de manera análoga, salvando las diferencias existentes entre ambos.Configura el entorno para el uso del software y los periférico. En caso de estar conectado a una red, el sistema operativo se convierte en la plataforma de trabajo de los usuarios y es este quien controla los elementos o recursos que comparten. 

CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS.•Sistemas Operativos de multiprogramación (o Sistemas Operativos de multitarea):Se distinguen por sus habilidades para poder soportar la ejecución de dos o más trabajos activos (que se están ejecutado) al mismo tiempo. Esto trae como resultado que la Unidad Central de Procesamiento (UCP) siempre tenga alguna tarea que ejecutar, aprovechando al máximo su utilización.•Sistema Operativo Monotareas: Los sistemas operativos Monotareas son más primitivos y es todo lo contrario al visto anteriormente, es decir, solo pueden manejar un proceso en cada momento o que solo puede ejecutar las tareas de una en una. Por ejemplo cuando la computadora está imprimiendo un documento, no puede iniciar otro proceso ni responder a nuevas instrucciones hasta que se termine la impresión.•Sistema Operativo Monousuario:Los sistemas mono usuarios son aquellos que nada más puede atender a un solo usuario. Estos tipos de sistemas son muy simples, porque todos los dispositivos de entrada, salida y control dependen de la tarea que se está utilizando. Y están orientados principalmente por los microcomputadores.•Sistema Operativo Multiusuario: Este tipo de sistemas se emplean especialmente en redes. En otras palabras consiste en el fraccionamiento del tiempo (timesharing).•Sistemas Operativos por lotes: Procesan una gran cantidad de trabajos con poca o ninguna interacción entre los usuarios y los programas en ejecución. Se reúnen todos los trabajos comunes para realizarlos al mismo tiempo, evitando la espera de dos o más trabajos como sucede en el procesamiento en serie.

•Sistemas Operativos de tiempo real: Son aquellos en los cuales no tiene importancia el usuario, sino los procesos. Por lo general, están subutilizados sus recursos con la finalidad de prestar atención a los procesos en el momento que lo requieran. se utilizan en entornos donde son procesados un gran número de sucesos o eventos. •Sistemas Operativos de tiempo compartido: Permiten la simulación de que el sistema y sus recursos son todos para cada usuario. Los principales recursos del sistema, el procesador, la memoria, dispositivos de E/S, son continuamente utilizados entre los diversos usuarios, dando a cada usuario la ilusión de que tiene el sistema dedicado para sí mismo. Esto trae como consecuencia una gran carga de trabajo al Sistema Operativo, principalmente en la administración de memoria principal y secundaria.•Sistemas Operativos distribuidos: Permiten distribuir trabajos, tareas o procesos, entre un conjunto de procesadores. Puede ser que este conjunto de procesadores esté en un equipo o en diferentes, en este caso es trasparente para el usuario. Los sistemas distribuidos deben de ser muy confiables, ya que si un componente del sistema se compone otro componente debe de ser capaz de reemplazarlo.•Sistemas Operativos de red: Son aquellos sistemas que mantienen a dos o más computadoras unidas a través de algún medio de comunicación (físico o no), con el objetivo primordial de poder compartir los diferentes recursos y la información del sistema. El primer Sistema Operativo de red estaba enfocado a equipos con un procesador Motorola 68000, pasando posteriormente a procesadores Intel como Novell NetWare. Los Sistemas Operativos de red más ampliamente usados son: Novell NetWare, Personal NetWare, LAN Manager, Windows NT Server, UNIX, LANtastic.•Sistemas Operativos paralelos: En estos tipos de Sistemas Operativos se pretende que cuando existan dos o más procesos que compitan por algún recurso se puedan realizar o ejecutar al mismo tiempo. En UNIX existe también la posibilidad de ejecutar programas sin tener que atenderlos en forma interactiva, simulando paralelismo (es decir, atender de manera concurrente varios procesos de un mismo usuario). Así, en lugar de esperar a que el proceso termine de ejecutarse (como lo haría normalmente), regresa a atender al usuario inmediatamente después de haber creado el proceso. Ejemplos de estos tipos de Sistemas Operativos están: Alpha, PVM, la serie AIX, que es utilizado en los sistemas RS/6000 de IBM.

MANUALTEMA A) Establecer las funciones de un Sistema OperativoTiene 2 funciones esenciales completamente distintas:1.Simplificar el manejo de la computadora-ADMINISTRACION DE TRABAJOS Cuando existen varios programas en espera de ser procesados, el sistema operativo debe decidir el orden de procesamiento de ellos, así como asignar los recursos necesarios para su proceso.- UTILERIAS PARA ARCHIVOS Manejan información de los archivos tales como imprimir, clasificar, copiar, etc.- RECUPERACION DE ERRORES El sistema operativo contiene rutinas que intentan evitar perder el control de una tarea cuando se suscitan errores en la transferencia de información hacia y desde los dispositivos de entrada / salida.2. Administrar los recursos de la computadora- ADMINISTRACION DE RECURSOS Mediante está función el sistema operativo está en capacidad de distribuir en forma adecuada y en el momento oportuno los diferentes recursos (memoria, dispositivos, etc.,...) entre los diversos programas que se encuentran en proceso, para esto, lleva un registro que le permite conocer que recursos están disponibles y cuales están siendo utilizados, por cuanto tiempo y por quien, etc.-ADMINISTRACION DE LA MEMORIA Supervisa que áreas de memoria están en uso y cual están libre, determina cuanta memoria asignará a un proceso y en qué momento, además libera la memoria cuando ya no es requerida para el proceso.-CONTROL DE OPERACIONES DE ENTRADA Y SALIDA Mediante esta actividad el sistema operativo decide que proceso hará uso del recurso, durante cuánto tiempo y en qué momento.Otras Funciones del Sistema Operativo-Aceptar los trabajos y conservarlos hasta su finalización.-Detectar errores y actuar de modo apropiado en caso de que se produzcan.-Controlar las operaciones de E/S.-Controlar las interrupciones.-Planificar la ejecución de tareas.-Entregar recursos a las tareas.-Retirar recursos de las tareas.-Proteger la memoria contra el acceso indebido de los programas.-Soportar el multi acceso.-Proporcionar al usuario un sencillo manejo de todo el sistema.-Aprovechar los tiempos muertos del procesador.-Compartir los recursos de la máquina entre varios procesos al mismo tiempo.-Administrar eficientemente el sistema de cómputo como un todo armónico.-Permitir que los diferentes usuarios se comuniquen entre sí, así como proteger los unos de otros.-Permitir a los usuarios almacenar información durante plazos medianos o largos-Dar a los usuarios la facilidad de utilizar de manera sencilla todos los recursos, facilidades y lenguajes de que dispone la computadora.-Administrar y organizar los recursos de que dispone una computadora para la mejor utilización de la misma, en beneficio del mayor número posible de usuarios.-Controlar el acceso a los recursos de un sistema de computadoras.

TEMA B) Identificar los recursos que administra el sistema operativo.Administración de recursos Sirven para administrar los recursos de hardware y de redes de un sistema informático, como el CPU, memoria, dispositivos de almacenamiento secundario y periféricos de entrada y de salida. En resumen, el sistema operativo debe llevar la cuenta acerca de quién está usando qué recursos; otorgar recursos a quienes los solicitan (siempre que el solicitante tenga derechos adecuados sobre el recurso); y arbitrar en caso de solicitudes conflictivas.

TEMA C) Detallar la asignación de servicios para los programas.SERVICIOS: Sistema de sucesos COM+ Este servicio admite la notificación de sucesos del sistema para componentes COM+, lo que proporciona una distribución automática de sucesos a los componentes COM suscritos. Aplicación de sistema COM+ Este servicio administra la configuración y el seguimiento de los componentes basados en COM+. Servicio de informes de error Éste es un servicio opcional que permite la realización automática de informes de error...SSL de HTTP Este servicio implementa HTTP seguro (HTTPS) para el servicio HTTP, a través de Secure Sockets Layer (SSL).Servicios IPSec Este servicio permite Seguridad del protocolo Internet (IPSec), lo que proporciona seguridad de un extremo a otro entre clientes y servidores de redes TCP/IP. Microsoft Search Este servicio permite la indización de la información almacenada en el servidor. Proveedor de instantáneas de software de Microsoft Este servicio administra las Instantáneas de volumen basadas en software obtenidas por el Servicio de instantáneas de volumen de Microsoft. Inicio de sesión de red Este servicio permite el uso de un canal seguro entre el servidor de Exchange Server y un controlador de dominio. Este servicio es necesario para que los usuarios puedan tener acceso a los buzones del servidor de Exchange Server y para cualquier servicio que utilice una cuenta de dominio para iniciarse. Registros y alertas de rendimiento Este servicio recopila datos de rendimiento de equipos locales o remotos basados en parámetros de programación previamente configurados, y a continuación escribe los datos en un registro o desencadena una alerta. Registro remoto Este servicio permite a los usuarios modificar la configuración del Registro de forma remota. Notificación de sucesos del sistema Este servicio supervisa los sucesos del sistema y los notifica a los suscriptores del Sistema de sucesos COM+.

DIAGRAMA DE FLUJODIAGRAMA DE FLUJO

Sistemas de protección de la integridad de la

información y del software

Los sistemas de respaldo (backup) y los sistemas redundantes son dos técnicas para proteger los datos contra pérdida por borrado accidental o desastres fortuitos. Diversas técnicas sencillas pueden dificultar la delincuencia informática, Tener instalado en la máquina únicamente el software necesario reduce riesgos.

SCANDISK: Realiza un chequeo a la PC que revise la integridad del disco en busca de errores. Algunas veces los discos duros pueden perder la integridad de los datos, obtener malos sectores, dañarse, etc.El scandisk marcara el sector como Bad sector (malo) para prevenir su futuro uso y tratará de recuperar la información. Puedes utilizar Scandisk en cualquier tipo de almacenamiento: disco flexible, Zip o disco duro

Uso de programas de búsqueda de

errores en discos.

El comando DEFRAG permite en Windows desfragmentar los discos duros mediante la línea de comandos de una manera eficiente. La fragmentación se produce debido que al copiar archivos, el disco los va ubicando rellenando lugares disponibles ordenadamente, cuando el disco es nuevo o se ha formateado recientemente los archivos copiados ocupan clusters contiguos unos a otros, por lo que no va a existir fragmentación.

Aplicación del desfragmentador

la herramienta liberador de espacio en disco lo que hace es calcular el espacio que liberará y para ello nos da una lista con los archivos para eliminar entre ellos: Archivos de programa descargados, Archivos de instalación de Office, Papelera de reciclaje, ,Archivos temporales, comprimir archivos antiguos, catalogar archivos para el indizador etc. se pueden borrar todos sin riesgo de perder información entre lo usual se puede optar por quitar los cuatro primeros, para esta respuesta se utilizo como ejemplo el disco local C.

Utilizar el liberador de espacio

Aplicar tareas programadas

.

Con Tareas programadas puede programar cualquier secuencia de comandos, programa o documento para que se ejecute en una fecha y horas determinadas, según le convenga. Tareas programadas se inicia cada vez que inicia sesión y se ejecuta en segundo plano. Inicia cada tarea programada a la hora que especificó cuándo creó la tarea.

WIKI

ADMINISTRACIÓN DEL USO DE INSUMOS EN LAOPERACIÓN DEL EQUIPO DE CÓMPUTO.TEMA A) IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOSINSUMOS -MARCAS Y COMPATIBILIDADSon todas aquellas relativas a las computadoras o periféricos que permiten obtener productos de materia prima. El insumo es un bien consumible utilizado en otro bien. Este término, equivalente en ocasiones al de materia prima. Son aquellos, componentes que tienen la computadora o algún otro artículo relacionado con la informática. Los insumos informáticos son los combustibles utilizados para sacar mejor provecho de estos bienes tales como: tóneres, cartuchos de cinta, hojas de impresión, aires comprimidos y espumas de limpieza, estopas, brochas, alcoholisopropilico, etc. Existen múltiples formas de clasificarlos. Básicamente los podemos dividir endos: Trabajo (o mano de obra) y capital. Este capital es el que se conoce como capital "físico o productivo" (maquinaria, equipo, instalaciones, tecnología en general), que es distinto al capital "financiero"(líquido).Por lo general los insumos se miden en "flujos", en lugar de "niveles" (stocks).Los insumos para su análisis pueden ser considerados también como insumos fijos o insumos variables. Si el insumo trabajo es fijo entonces se considerará variable el capital, y si se considera el insumo capital como fijo, entonces el trabajo sería el insumo variable.

Los insumos son: Se pueden dividir en dos: Se miden:

Componentes que tienen la computadora o algún otro artículo relacionado con la informática.

Trabajo (o mano de obra). Por lo general los insumos se miden en "flujos", en lugar de "niveles" (stocks).

Capital es el que se conoce como capital "físico o productivo"

TEMA B) UTILIZAR EN FORMA EFICAZ LOS INSUMOSLos insumos Son todos los elementos que utilizan el equipo para sacar información de la computadora. Ejemplos: el papel y los cartuchos de la impresora, Cd's/Dvd, las memorias USBUSO DE USB 1. Conectar preferiblemente a los puertos USB traseros Los puertos USB frontales son una extensión por cableado, y si éstos han sido mal conectados en el board quedan haciendo corto. 2. Nunca fuerce la conexión de la memoria al puerto USB, debe entrar con claridad y completamente hasta el l ímite.3. Las memorias son para transportar información. No para trabajar sobre ellas. Lo preferible es que si va a copiar ó grabar datos, una vez termine expulse y desconéctela.4. Procure que la memoria no permanezca mucho tiempo conectada al PC, más que todo es una precaución.5. Después de su uso expulse la memoria correctamente: Clic derecho sobre la letra de la unidad de la memoria > Expulsar, luego clic derecho en el icono de la bandeja del sistema de la barra de tareas y clic en "Quitar Hardware con seguridad", elije la unidad de la memoria y la expulsamos definitivamente.6. Sólo conecte la memoria USB en puertos USB de equipos de confianza, que Ud. Sepa que no han tenido problemas con memorias USB, puede llegar a s er un total riesgo conectarlas en equipos públicos 7. Si conecta su memoria en puertos USB de equipos desconocidos, puede verificar que la memoria no se caliente, el primer paso para que su memoria muera es el sobrecalentamiento.DISCO DURO El disco duro es un sistema de grabación magnética digital, es donde en la mayoría de los casos reside el Sistema operativo de la computadora. En los discos duros se almacenan los datos del usuario. En él encontramos dentro de la carcasa una serie de platos metálicos apilados girando a gran velocidad. Sobre estos platos se sitúan los cabezales encargados de leer o escribir los impulsos magnéticos. En una nueva generación están los discos duros de estado sólido, que llevan el principio de las memorias USB. LAS IMPRESORAS Una impresora es un periférico de ordenador que permite producir una copia permanente de textos o gráficos de documentos almacenados en formato electrónico, imprimiéndolos en medios físicos, normalmente en papel o transparencias, utilizando cartuchos de tinta o tecnología láser. Muchas impresoras son usadas como periféricos, y están permanentemente unidas al ordenador por un cable. Otras impresoras, llamadas impresoras de red, tienen un interfaz de red interno, y que puede servir como un dispositivo para imprimir en papel algún documento para cualquier usuario de la red.

PROBLEMAS CON EL PAPEL Si no se tiene cuidado a la hora de seleccionar el tipo de papel adecuado parala impresora o en el momento de colocar el papel pueden aparecer pequeños problemas. Puede que la mala colocación del papel de lugar a que la impresora no detecte el papel, para lo que bastará con volver a colocarlo bien. Esta mala colocación o una mala elección del papel también puede dar lugar a que durante la impresión se produzca un atasco debido a que la impresora ha tomado varias hojas a la vez, por lo que se debe ser cuidadoso a la hora de situar el papel en la bandeja y no se debe sobrecargar con mucho papel esta bandeja. Fuetes:http://yoletitatkmd.blogspot.com/2009/05/utilizar-en-forma-eficaz-los-insumos_21.html http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090515172101AA84Xyc VIDEOS****http://www.youtube.com/watch?v=ZKhO-jieOGchttp://www.youtube.com/watch?v=zNYFH1LzCRwhttp://www.youtube.com/watch?v=zcktYRsgO7Q

TEMA C) RECICLAR INSUMOSEs una forma efectiva de desechar todo lo que no utilizamos, ya que es una excelente idea que nos beneficia a todos, para poder disminuir el calentamiento global.En el caso de argentina 100.000 toneladas de desechos tecnológicos se produjo en el año 2009. Consecuencias :La chatarra electrónica o basura tecnológica es un conjunto de residuos considerados peligrosos, provenientes de computadoras teléfonos etc., debido a que contiene componente peligroso como el plomo en tubos, arsénico en tubos de rayos catonicos, más antiguos, trióxido de antimonios retardando de fuego dejarlos en manos de cartoneros, poner en riesgo la salud de las personas y del ambiente. Prevención: Reducir la generación de desechos electrónicos a través de la compraResponsable y el buen mantenimiento de los equipos electrónicosFuente:http://www.slideshare.net/oecequipo7/reciclaje-de-insumos

LISTA DE COTEJO Cuadro de identificación

Nombre del alumno Alfa Yesenia Loredo Castillo Nombre del profesor MARGARITA ROMERO Plantel CETIS 109 Localidad y estado CIUDAD MADERO TAMAULIPAS Asignatura OPERACIÓN DE EQUIPO DE COMPUTO Contenido INSTALACION Y USO DEL EQUIPO DE COMPUTO Competencia Genérica Competencia Disciplinar Producto de aprendizaje APREDER SOBRE EL MANTENIMIENTO DEL EQUIPO DE COMPUTO Fecha de aplicación 28 DE FEBRERO DEL 2011

REVISO FECHA VOBO

Instrucciones de llenado del instrumento Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del alumno, si cumple con el aspecto a evaluar marcara en la columna “SI “, en caso de no cumplir con lo señalado, marcar “NO “y en seguida señale porque, en la columna de observaciones. Se marcara NA (no aplica) cuando el aspecto a evaluar no se presente. Solo en esa situación de evaluación, el evaluador deberá obtener la evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones que así lo desea. Criterios de evaluación Se especificara el valor que se le asigna a cada uno de los

aspectos Aspecto a evaluar cumple

SI NO NA % OBSERBACIONES

Mantenimiento del equipo de computo:

Se debe desconectar el equipo de cómputo antes de limpiar los componentes del equipo.

X

Se debe limpiar el equipo de computo con los instrumentos adecuados

X

Se debe comprar equipo nuevo cada que se ensucia el actual

X

Normas de seguridad e higiene para el equipo de computo

El equipo de computo debe estar en un lugar húmedo

X

Debe estar en un lugar con ventilación X

Porcentaje de cumplimiento del alumno

Secuencia 3

*Realizar una búsqueda en la internet sobre los formatos que se utilizan en los diversos reportes o formatos de daño o pérdida en equipo y/o personales así como las posibles solicitudes que se necesiten.

(Y una vez obtenidas las ligas enlazarlas al blog de la materia)*Realizar una lluvia de ideas con comentarios obtenidos de la investigación anterior

con base a las siguientes preguntas 1..- ¿Qué es un formato?

2.- ¿Para que son útiles los formatos?3.-¿Por qué utilizamos solicitudes?

4.- ¿Es importante diseñar la Programación de la frecuencia para resguardar la información y los tiempos de los planes de mantenimiento, especificando las

políticas de resguardo de información junto con su frecuencia?

Temas sec. 3

*Una vez estudiado los temas anteriores elaborar un cuadernillo con los diversos reportes o formatos de daño o pérdida en equipo y/o personales así como las posibles solicitudes que se necesiten.

Reporte 1.- Realizar un formato de reporte de daño en equipo Reporte 2.- Realizar un formato de reporte de daño personal Formato A.- Realizar formatos de pérdida de equipos. Formato B.-Elaborar formatos de reporte de baja de equipos. Formato C.- Realizar formatos de reporte de fallas de los insumos. Solicitud I.- Realizar la solicitud de reabastecimiento de insumos y de mantenimiento

preventivo. Solicitud II.-Realizar solicitud de reabastecimiento de insumos (requisición). Solicitud II.- Realizar solicitud de mantenimiento preventivo para el equipo.

*Mediante un grafico de Gantt diseñar la Programación de la frecuencia para resguardar la información y los tiempos de los planes de mantenimiento, especificando las políticas de resguardo de información junto con su frecuencia

*Diseñar las Etiquetas los medios de almacenamiento. * En equipo de 7 alumnos hacer una planeación de una empresa con respecto a un

centro de computo, con todos los requerimientos de la empresa, políticas, diseño de logotipo, requerimiento de material, equipo de computo (12 maquinas completas), una impresora, uso de internet, su periodo de trabajo es de Lunes a Viernes.

*Realizar un Diario de aprendizaje donde especifique lo aprendido en la presente secuencia.

EVIDENCIAS*

*BIBLIOGRAFIA*

Naci el día 25 de junio del año 1995 en el estado de Veracruz donde estudie en el kínder JUAN ESCUTIA donde curse tres años. Al acabar el preescolar ingrese a la escuela primaria “”

Al estar cursando cuarto año mi familia decidió mudarse al estado de Tamaulipas donde empecé a estudiar quinto año en la esc. Primaria francisco medina Cedillo al acabar el año mis padres decidieron cambiarme de escuela MATIAS S. CANALES en la cual termine la primaria.

Después de terminar la primaria nos cambiamos de domicilio en el cual es a donde ahora vivo Altamira Sta. Elena

Ingrese a la esc. secundaria AURORA CRUS DE MORA “SEC. TEC. Nº 85” donde estudie taller de contabilidad.