cronograma junho 2016 - cefospe.pe.gov.br

CRONOGRAMA JUNHO 2016

Confira o cronograma dos cursos do Programa de Educação Corporativa oferecidos pelo CEFOSPE para os servidores do Poder Executivo Estadual.

COMUNICAÇÃO E COMPORTAMENTAL DATA DE

REALIZAÇÃO CURSO MODALIDADE HORÁRIO PÚBLICO ALVO PRÉ-REQUISITO INSTRUTORIA COORDENAÇÃO

13 a 20 Redação Oficial, Revisão Gramatical e Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa - 24 h/a

Turma Aberta 13h30 às 17h servidores públicos do Poder Executivo Estadual. Márcio Roberto

Cavalcanti Etiene Milet

27 a 30 Mantenha seu Cérebro Saudável - 16 h/a (CURSO NOVO)

Turma Aberta 13h30 às 17h Servidores estaduais com idade a partir de cinquenta anos Não há necessidade de conhecimento prévio

Conceição Batista Renata Lapenda

CONHECIMENTOS JURÍDICOS DATA DE


20, 21, 22, 27 a 30

Atualização em Direito Administrativo com foco na Gestão Estadual - 30 h/a

Turma Aberta 8h30 às 12h Funcionários Públicos e Empregados públicos de diversas áreas da Administração Pública.

Terceiro grau completo no mínimo

André Oliveira Pompéia Duarte

GESTÃO DE INFRAESTRUTURA E PATRIMÔNIO DATA DE


8 a 15 Capacitação de Gestores dos Serviços de Infraestrutura - Especialidade Telemática (Telefonia Fixa e Dados) - 24 h/a

Turma Aberta 13h30 às 17h

Gestores, chefes, servidores/empregados públicos atuantes na área de gestão de telefonia fixa e circuito de dados dos órgãos e entidades da administração direta e indireta estadual.

Possuir conhecimentos básicos para elaboração de Planilhas Eletrônicas (Excel, Calc) e ferramentas web (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome);

Bruno Canuto e Claudicélia

Oliveira Analúcia Cordeiro

GESTÃO PESSOAS

DATA DE REALIZAÇÃO

CURSO MODALIDADE HORÁRIO PÚBLICO ALVO PRÉ-REQUISITO INSTRUTORIA COORDENAÇÃO

1 a 6 Processo Interno de Avaliação de Desempenho

Turma Aberta 8h30 às 12h Servidores das áreas de Recursos Humanos, que atuarão como disseminadores do conhecimento e executores do processo da Avaliação de Desempenho (AD).

Valeska Melo Naurineide

Seabra

6 a 10 Relações Interpessoais - 20 h/a Turma Fechada

SEE 13h30 às 17h Marineide Batista Marilene Borges

6 a 10 Treinamento e Desenvolvimento - 20 h/a (ADIADO)


Servidores do Poder Executivo do Estado de Pernambuco, que trabalhem na área de Gestão de Pessoas (Recursos Humanos) dos órgãos e entidades, ouem outras áreas que realizam treinamento e desenvolvimento de pessoas como as áreas de coordenação de estágio e as Escolas de Formação e Aperfeiçoamento (CEFOSPE, ESAFAZ, ACIDES e EPPE).

Renata Lapenda Cristovam Ferreira


FUNASE 8h30 às 17h Ana Ghelman Pompéia Duarte

7, 8, 9, 21 e 22

Inteligência Emocional - 20 h/a Turma Fechada

PFC/SAD 13h30 às 17h Clara Emilie

Cristovam Ferreira

7 a 10 Processo Interno de Avaliação de Desempenho

Turma Aberta 8h30 às 12h Servidores das áreas de Recursos Humanos, que atuarão como disseminadores do conhecimento e executores do processo da Avaliação de Desempenho (AD).

Valeska Melo Priscila Matos

27 e 28 Elaboração de Plano de Metas para Avaliação de Desempenho

Turma Aberta 8h30 às 12h Servidores responsáveis pela elaboração do Plano de Metas direcionado à Avaliação de Desempenho do Poder Executivo

Servidores que trabalhem com a elaboração de plano de metas para fins de Avaliação de Desempenho.

Simone Medeiros e Alzenir Clemente

Etiene Milet


FUNASE 8h30 às 17h Ana Ghelman Marilene Borges

27/6 a 1/7 Desenvolvimento Humano e Profissional nas Organizações - 20 h/a (CURSO NOVO)

Turma Aberta 8h30 às 12h Servidores do Poder Executivo do Estado de Pernambuco interessados no desenvolvimento pessoal e profissional.

Flávia da Fonte Naurineide

Seabra

29/6 a 1/7 Ética, Cidadania e Relações Humanas no Trabalho - 20 h/a

Turma Fechada FUNASE

8h30 às 17h Núbia Muniz Ceres Oliveira

GESTÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA



21, 22, 28/6 a 1/7

Matemática Financeira com Foco no Modelo Gerencial - 24 h/a (CURSO NOVO)

Turma Aberta 8h30 às 12h Servidores públicos estaduais que atuam na área de gestão.

Conhecimentos prévios específicos em Matemática, Microsoft Excel e LibreOffice Calc.

Romero Matias Ceres Oliveira

GESTÃO PÚBLICA



7 a 10, 14 a 16

Gestão de Projetos com Foco no Modelo Gerencial - 28 h/a (CURSO NOVO)

Turma Aberta 8h30 às 12h Servidores públicos estaduais que atuam como gestores e gerentes projetos.

Conhecimentos Básicos sobre elaboração de projetos, Microsoft Excel e LibreOffice Calc.

Romero Matias Naurineide

Seabra

7 a 9 Planejamento Estratégico - 20 h/a Turma Fechada

FUNASE 8h30 às 17h Ari Lucena Paulo Nunes

13 a 17 Administração Pública com Foco no Modelo Gerencial – 20 h/a

Turma Aberta 13h30 às 17h Servidores públicos estaduais que atuam na área de gestão.

Ari Lucena Cristovam Ferreira

13 a 17 Gestão de Políticas Públicas - 20 h/a Turma Fechada

PFC/SAD 13h30 às 17h Mauro Odilon

Rosimar Albuquerque

27/6 a 1/7 Teoria dos Jogos Aplicada à Estratégia - 16 h/a (CURSO NOVO)

Turma Aberta 13h30 às 17h Servidores do poder executivo que atuem como gestores e líderes mas suas instituições.

Daniel Oliveira Verônica Lucas

LICITAÇÕES, COMPRAS, CONTRATOS E CONVÊNIOS



6 a 9 Dispensa e Inexigibilidade de Licitação- 16 h/a (CURSO NOVO)

Turma Aberta 13h30 às 17h Servidores Públicos que atuam na área de licitações e contratos administrativos.

Conhecimentos básicos sobre contratações públicas, licitações, contratação direta e contratos administrativos.

Marlete Bandeira Ceres Oliveira

13 a 17 Básico de Contratos Administrativo - 20 h/a


Servidores lotados na área jurídica, de licitações ou de contratos administrativos ou servidores com atribuições de gestão e fiscalização de contratos administrativos.

Marlete Bandeira Pompéia Duarte

13 a 20 Básico para Elaboração de Termos de Referência - 24 h/a


Servidores que trabalham na elaboração de termo de referência, servidores que atuam nas áreas de requisições de materiais e serviços, integrantes de áreas de suprimentos, presidentes e membros comissões de licitação, pregoeiros, equipes de apoio, assessores, consultores jurídicos e demais servidores envolvidos direta ou indiretamente nas áreas de aquisições, licitação e contratações públicas.

Conhecimento básico sobre aquisições e contratações na administração pública e da legislação básica que orienta a elaboração de Termos de Referência: Lei nº 8.666/93; Lei nº 10.520/02; Decretos Estaduais nº 32.539/08; nº 32.541/08; nº 34.314/09; nº 38.493/12 e Portaria SAD nº 316/08.

Petrônio Gonçalves

Paulo Nunes

13 a 20 Básico para Elaboração de Termos de Referência - 24 h/a

Turma Fechada SES

13h30 às 17h Kaline Goulart Elisandra Paiva

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO



6 a 9 SIGEPE - Módulo de Controle de Processos CPR - 16 h/a


Gestores das unidades de tramitação de documentos dos órgãos de entidades do Governo do Estado de Pernambuco (protocolos) e servidores estaduais que utilizem o SIGEPE para tramitação de documentos de suas respectivas unidades de trabalho.

Informática Básica Fábio Luis França e Lenilson Aguiar

Verônica Lucas

6 a 10 Desenvolvimento de Apresentações Visuais Utilizando o Prezi - 20 h/a (ADIADO)

Turma Fechada PFC/SAD

8h30 às 12h Daniel Tomaz A DEFINIR

8 SMAR – Sistema de Monitoramento e Análise de Risco - 4 h/a

Turma Fechada SAD

8h30 às 12h Thaysa Beltrão e Silvia Sampaio

Cristovam Ferreira

13 a 17 Desenvolvimento de Apresentações Visuais Utilizando o Prezi - 20 h/a

Turma Aberta 13h30 às 17h Servidores públicos de secretarias/órgãos que necessitem desenvolver apresentações visuais no cotidiano.

Possuir conhecimento no pacote Office e conhecimento básico em software de apresentações.

Luzyrama Maciel Verônica Lucas

27/6 a 1/7 Criando Planilhas no LibreOffice Calc - Nível Avançado - 20 h/a (CURSO NOVO)

Turma Aberta 8h30 às 12h Servidores que necessitam utilizar e criar Planilhas em suas rotinas administrativas.

Conhecimentos de Libreoffice Calc ou Microsoft Excel – Nível Intermediário

Daniel Tomaz e Anderson Correia

Analúcia Cordeiro

28 SMAR – Sistema de Monitoramento e Análise de Risco - 4 h/a


Servidores responsáveis pelo planejamento e pela execução orçamentária e financeira, bem como os que desempenham atividades relacionadas ao controle interno das Unidades Gestoras.

Conhecimento da execução orçamentária e financeira do Estado.

Thaysa Beltrão e Silvia Sampaio

Paulo Nunes

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA COM FOCO NO MODELO GERENCIAL

Objetivo Capacitar gestores públicos para desenvolverem suas atividades de administração pública focadas no modelo gerencial.

Público Alvo: Servidores públicos estaduais que atuam na área de gestão.

Pré-requisitos: Estar inserido no público alvo

Conteúdo: Princípios da Administração Pública

Conceitos Importantes na Administração Pública

Reforma do Estado no Brasil e no Mundo: o Fatores determinantes da Reforma do Estado;

A Reforma da Administração Pública: o Modernização da Administração Pública; o Conceitos importantes no Novo Modelo de Gestão;

Modelos Anteriores de Gestão Pública: o Modelo Patrimonial; o Modelo Burocrático;

O Novo Modelo Gerencial: o Instrumento Gerencial: Planejamento Estratégico.

Importância do Modelo Gerencial e do Planejamento Estratégico na Nova Gestão Pública: uma Construção Coletiva.

Metodologia: Exposição dialogada e discussão de textos. Serão desenvolvidos também exercícios práticos e trabalhos em grupo a partir de vídeos, além de discussões após apresentações dos grupos.

Carga Horária: 20 horas / aula

Material Didático: Multimídia, apostila, textos.

Certificado: Será concedido ao aluno que apresentar, no mínimo, 80% de frequência no curso, de acordo com a carga horária total.

Observações: As inscrições deverão ser enviadas através do Departamento de Recursos Humanos do órgão onde o servidor está lotado até, no máximo, cinco dias úteis antes do início de cada curso através dos faxes: 3183 4963 / 3183.4921

Outras Informações: Em caso de dúvidas entrar em contato com o CEFOSPE pelos telefones: 3183.4915 / 3183.4978.

ATUALIZAÇÃO EM DIREITO ADMINISTRATIVO COM FOCO NA GESTÃO ESTADUAL Objetivo Estimular o aluno a conhecer a importância dos princípios no Estado Democrático de Direito e as noções

fundamentais do Direito Administrativo;

Público Alvo: Funcionários Públicos e Empregados públicos de diversas áreas da Administração Pública.

Pré-requisitos: Terceiro grau completo no mínimo

Conteúdo: 1) Noções Introdutórias: Fontes e Conceito de Direito Administrativo- A Administração Publica

I. Direito, Sociedade e Estado II. Estado, Poder e Direito

III. Personalidade estatal IV. Direito Público e Direito Privado V. Conceito de Direito Administrativo

VI. Fontes do Direito Administrativo: lei, jurisprudência, Costume, Princípios gerais do Direito

2) Princípios Gerais Informativos I. Princípio da Finalidade

II. Princípio da auto-executoriedade III. Princípio da autotutela IV. Princípio da especialidade V. Princípio da continuidade

VI. Princípio da isonomia VII. Princípio da presunção de verdade e legitimidade do

ato administrativo VIII. Princípio da indisponibilidade do interesse público

IX. Princípio do poder-dever do administrador X. Princípio da discricionariedade

XI. Princípio da vinculação do ato administrativo aos motivos determinantes

XII. Princípio da hierarquia 3) Poderes Administrativos

I. Introdução II. Distinção Entre Poderes Políticos e Poderes

Administrativos III. Os Poderes Administrativos: Classificação IV. Poder Vinculado V. Poder Discricionário

VI. Poder Hierárquico VII. Poder Disciplinar

VIII. Poder Regulamentar IX. Poder de Polícia X. Noções e Conceito

XI. Limitações XII. Atributos

XIII. Modos (Meios) de Atuação XIV. Condições de Validade XV. Espécies

4) Ato Administrativo I. Conceito

II. Requisitos de validade III. Atributos IV. Classificação V. Invalidação

VI. Ato Disciplinar VII. Conceito

VIII. Natureza IX. Requisitos X. Atributos

XI. Motivação 5) Lei Anticorrupção

I. A estrutura da Lei 12.846/13 II. O caráter administrativo e não penal da

lei - em busca de sua efetividade III. A responsabilidade objetiva IV. As condutas punidas pela lei V. As sanções administrativas

VI. Multas - bases de cálculo e percentuais VII. Publicação extraordinária da decisão

condenatória VIII. As sanções judiciais

IX. Processo administrativo específico X. COMPLIANCE- Acordo de Leniência

6) Lei estadual – processo administrativo 7) Lei estadual- Assédio Moral 8) Lei estadual dos concurso públicos 9) Responsabilidade Civil do Estado

I. Fundamentos da responsabilidade do Estado

II. Teoria da culpa administrativa III. Teoria do risco administrativo

Teoria do risco integral

Metodologia: O curso será ministrado com a adoção dos seguintes procedimentos: -Aulas expositivo-dialógicas, quadros comparativos e adoção de textos complementares. -Serão utilizados, ainda, recursos como computador e datashow e DVD’s. Com aulas expositivas, os temas serão desenvolvidos no sentido de permitir que os institutos abordados sejam absorvidos em sua teoria e sua prática. Já na parte prática serão utilizados exercícios, baseados em jurisprudência, nos quais o grupo poderá debater, em minúcias, os vários aspectos envolvidos nos casos trazidos pelo instrutor, de maneira a otimizar o aprendizado.


Material Didático: Serão utilizados, ainda, recursos como computador e datashow e DVD’s. Com aulas expositivas, os temas serão desenvolvidos no sentido de permitir que os institutos abordados sejam absorvidos em sua teoria e sua prática. Já na parte prática serão utilizados exercícios, baseados em jurisprudência, nos quais o grupo poderá debater, em minúcias, os vários aspectos envolvidos nos casos trazidos pelo instrutor, de maneira a otimizar o aprendizado.



Outras informações: Em caso de dúvidas entrar em contato com o CEFOSPE pelos telefones: 3183-4915 / 3183-4978.

BÁSICO DE CONTRATOS ADMINISTRATIVOS

Objetivo: Identificar aspectos básicos dos contratos administrativos e suas alterações, buscando garantir a melhor execução contratual possível.

Público Alvo: Servidores lotados na área jurídica, de licitações ou de contratos administrativos ou servidores com atribuições de gestão e fiscalização de contratos administrativos.

Pré-requisitos: Estar inserido no público alvo.

Conteúdo: I - Fundamentos dos contratos administrativos: Definição de Contrato: Contrato Administrativo e Contrato da Administração. Tipos de Contratos Administrativos. Características Principais: Cláusulas Necessárias e Cláusulas Exorbitantes. Vinculação ao Edital. II – Formalização Contratual: Cláusulas Contratuais. Garantias Contratuais: Caução, Seguro-Garantia e Fiança Bancária. Duração Contratual. Substituição do Termo de Contrato por outros Instrumentos e Dispensa do Termo de Contrato. Inexecução: Culposa e Sem Culpa. Extinção do Contrato. III - Legislação Estadual e Alterações Contratuais: Autorização do Secretário de Administração para as prorrogações, renovações ou aditamentos dos contratos. Prorrogação Contratual: Hipóteses e Requisitos; Nova vigência contratual. Acréscimos e Supressões: Tipos e Pressupostos; Base de Cálculo. Reajuste: Conceito legal; Prazo e Data Inicial. Reajuste retroativo. Sanções Administrativas. IV - Gestor do Contrato: Designação do Gestor do Contrato.

Metodologia: As aulas serão conduzidas a partir de exposição dialogada e aplicação de exercícios em grupo nos quais serão analisados contratos administrativos.


Material Didático: Apostila e textos.




BÁSICO PARA ELABORAÇÃO DE TERMOS DE REFERÊNCIA Objetivo: O instruído ao final do curso será capaz de elaborar Termo de Referência para licitações públicas.

Público Alvo: Servidores que trabalham na elaboração de termo de referência, servidores que atuam nas áreas de requisições de materiais e serviços, integrantes de áreas de suprimentos, presidentes e membros comissões de licitação, pregoeiros, equipes de apoio, assessores, consultores jurídicos e demais servidores envolvidos direta ou indiretamente nas áreas de aquisições, licitação e contratações públicas.

Pré-requisitos: Conhecimento básico sobre aquisições e contratações na administração pública e da legislação básica que orienta a elaboração de Termos de Referência: Lei nº 8.666/93; Lei nº 10.520/02; Decretos Estaduais nº 32.539/08; nº 32.541/08; nº 34.314/09; nº 38.493/12 e Portaria SAD nº 316/08.

Conteúdo: – Noções gerais sobre licitação, dispensa e inexigibilidade: Licitação: conceito, natureza jurídica e finalidade; princípios expressos no art. 3° da Lei n° 8.666/1993, princípios administrativos e constitucionais com reflexo na licitação. Licitações sustentáveis; fatores econômicos, ambientais e sociais. Regime jurídico administrativo, poderes da administração, atos administrativos/responsabilidades do servidor público. Exigências e vedações gerais da Lei nº 8.666/93 e da Lei nº 10.520/2002. Modalidades e tipos de licitação; limites e prazos; regimes de execução; visão geral do procedimento realizado nas licitações (fases interna e externa, normas estaduais e federais). Dispensa e inexigibilidade: conceitos; distinção; elementos mínimos para instrução do processo. Sistema de Registro de Preços: conceito, características, aplicação, finalidade, instrumento de formalização. Ata de registro de preços: prazo de vigência, limite. 2 – Aspectos gerais do Termo de Referência: Conceito. Importância. Finalidade. Obrigatoriedade. Projeto básico e termo de referência. Principais requisitos: segurança, funcionalidade e adequação ao interesse público; economia na execução, conservação e operação; possibilidade de emprego de mão-de-obra, materiais, tecnologia e matérias primas existentes no local de execução, conservação e operação; facilidade na execução, conservação e operação, sem prejuízo da durabilidade da obra ou serviço; adoção de normas técnicas, de saúde e de segurança do trabalho adequadas; impacto ambiental. 3 – Elementos mínimos do termo de referência: Justificativa da necessidade de contratação e do quantitativo. Objeto: definição de forma precisa, clara e concisa, vedada especificação excessiva que possa limitar a competitividade; obrigação quanto à indicação dos quantitativos; divisão (em item/lote) sempre que possível para aproveitar peculiaridades do mercado; vedações gerais: previsão de obtenção de recursos; fornecimentos sem indicação de quantitativos; bens e serviços sem similaridade ou de marca ou caracterização exclusiva; exigências específicas sobre compras: caracterização do objeto; utilização de padronização e sistema de registro de preços, sempre que possível; especificação completa sem indicação de marcas; definição das unidades e quantidades em função do consumo; condições de guarda e armazenamento, sem deterioração. Prazo, local e condições de execução/entrega do objeto. Valor estimado: orçamentos e planilhas de custos; cotação de preços; valores unitários e totais. Aspectos relevantes da terceirização de serviços. Planilhas, reajustes (Lei Estadual nº 12.525/2003). Dotação orçamentária: Constituição Federal de 1988 e Lei nº 8.666/93. Prazo e condições de pagamento: formas, moeda, ordem cronológica; prazos máximos na Lei nº 8.666/93; condições de pagamento em caso de contratação de mão de obra, comprovação exigida no Decreto nº 25.304/2003. Prazos de vigência contratual: regra geral, regras específicas, hipóteses de prorrogação. Obrigações da contratada e da contratante: adequações conforme o objeto. Condições específicas para licitação: Requisitos de habilitação, documentos permitidos legalmente, formas de comprovação; Requisitos para formulação da proposta, critério de julgamento: menor preço global, menor preço por item, menor preço por lote, maior lance ou oferta; Preferência e critérios de desempate; amostras - momento de exigência, prazo e forma de apresentação, parâmetros para aferição; prazo de validade da proposta. Critérios de pontuação de propostas técnicas: licitações tipo melhor técnica ou técnica e preço. Parâmetros: capacidade e experiência do proponente, qualidade técnica da proposta. Penalidades: sanções da Lei nº 8.666/93 e Lei nº 10.520/02. Regras específicas: permissão ou vedação de consórcios, subcontratação. Limites e justificativas. Tratamento diferenciado para ME/EPP/MEI: licitação exclusiva, consórcio, subcontratação, cota reservada. Acordo de níveis de serviços: elementos/modelo. Termo de referência para contratação através de dispensa e inexigibilidade: peculiaridades. 4 – Normas Estaduais sobre licitações e contratos, dispensa e inexigibilidade: exigências e vedações das normas estaduais: obrigatoriedade de utilização do pregão (Lei nº 12.986/2006 e Decretos nº 32.541/2008 e nº 32.539/2008); Sistema de Registro de Preços (Decreto n° 34.314/2009); análise prévia da ATI (Decreto nº 30.492/07); centralização de processos na SAD e autorização da SAD(Decreto n° 21.260/99 alterado pelo Decreto n° 31.058/2007); exigência referente à contratação de motorista (Decreto n° 26.282/2003); fiscalização dos contratos (Decreto nº 25.304/2003); aquisição e locação de veículo (Decreto n° 34.521/2010); visto prévio da PGE em editais, contratos e processos de dispensa/inexigibilidade (Decreto n° 37.271/2011); Tratamento diferenciado e favorecido à ME/EPP/MEI (Decreto nº 38.493/2012) fluxograma dos procedimentos realizados nas contratações estaduais - Portaria SAD nº 316/2008.

Metodologia: Demonstração (apresentação cuidadosamente preparada para mostrar como executar uma ação ou utilizar um procedimento, acompanhada de explicações orais, visuais, ilustrações e questionamentos) e estudo de caso (tipo de simulação realizada para oportunizar ao aprendiz o tipo de tomada de decisão que será requerida mais tarde em outras situações).


Material Didático: Apostila, textos, quadro branco, pincel, apagador, computador, data show.




CAPACITAÇÃO DE GESTORES DOS SERVIÇOS DE INFRAESTRUTURA - ESPECIALIDADE TELEMÁTICA (Telefonia Fixa e Dados)

Objetivo: Capacitar os gestores de telemática do estado e servidores que atuem diretamente com serviços de telemática a realizarem com eficiência as atividades relacionadas à gestão dos serviços da Rede PE-Conectado implantados em seus órgãos.

Público-Alvo: Gestores, chefes, servidores/empregados públicos atuantes na área de gestão de telefonia fixa e circuito de dados dos órgãos e entidades da administração direta e indireta estadual.

Pré-requisitos: Possuir conhecimentos básicos para elaboração de Planilhas Eletrônicas (Excel, Calc) e ferramentas web (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome);

Conteúdo: I. Legislação vigente Decretos e Portarias referentes à telefonia fixa e Serviços de Dados

II. Apresentação dos serviços do PE-Conectado VOZ:

a) Telefonia Fixa b) Serviços 0800 c) Telefonia Móvel

DADOS a) Acessos Dedicados Convergente (ADC) b) Acesso Dedicado Especial (ADE) c) Acesso Dedicado Temporário (ADT) d) Acesso Dedicado Sem Fio (ADSF) e) IMAGEM f) Videoconferência g) Videomonitoramento Predial h) Servidores e Pontos de Emissão de FAX

III. Responsabilidade dos Gestores de Telemática Formalização Contratual

Contrato PE-Conectado; Documentos necessários ao processo de formalização; Planejamento para solicitação de serviços

Elaboração de Ordem de Serviço (OS) Modalidades de OS Preenchimento da minuta Planejamento para solicitação de serviço

Estudo de Tráfego Extra Rede Sistema de Contas Customizadas Otimização do uso das categorizações Confecção de relatórios gerenciais

Estudo do SLA da Rede PE CONECTADO

Metodologia: as aulas serão baseadas em exposições dialogadas com revisão da legislação, estudos de casos, aulas práticas do sistema de gestão e simulação de situações para a tomada de decisões aplicáveis a cada caso.


Material Didático: Datashow, quadro branco com os devidos pincéis e computadores em laboratório.

Certificado: Será concedido ao aluno que apresentar, no mínimo, 80% de frequência no curso, de acordo com a carga horária total. O certificado emitido terá no verso o conceito alcançado na avaliação.


Outras informações: Em caso de dúvidas entrar em contato com o CEFOSPE pelos telefones: 3183.4915 / 3183.4978.

CRIANDO PLANILHAS NO LIBREOFFICE CALC - NÍVEL AVANÇADO

Objetivo: Habilitar o aluno a criar planilhas para controles diversos, formatar e desenvolver fórmulas em planilhas do LibreOffice Calc.

Público Alvo: Servidores que necessitam utilizar e criar Planilhas em suas rotinas administrativas.

Pré-requisitos: Conhecimentos de Libreoffice Calc ou Microsoft Excel – Nível Intermediário

Conteúdo: NOMEAR INTERVALOS MENSAGENS DE ERRO MAIS COMUNS VÍNCULOS VINCULAÇÃO ENTRE PLANILHAS DE UMA PASTA DE TRABALHO VINCULAR PLANILHAS DE OUTROS ARQUIVOS LOCALIZAR VÍNCULOS FUNÇÕES LÓGICAS SE E OU SEERROS FUNÇÕES PROCURA E REFERÊNCIA PROCV PROCH INDIRETO LIN COL FUNÇÕES ESTATÍSTICAS MÉDIASE MÁXIMO MÍNIMO CONT.NUM CONT.VALORES CONT.SE CONT.SES CONTAR.VAZIO SOMASE SOMASES ORDEM INT ALEATÓRIO FILTRO AVANÇADO PROTEÇÃO DE PLANILHAS - TRAVAR CÉLULAS - OCULTAR FÓRMULAS PROTEÇÃO DA PASTA DE TRABALHO AUTOMATIZAÇÃO DE TAREFAS GRAVAR MACROS

Metodologia: Exposição dialogada, estudos de caso, exercícios em grupo para avaliação e contextualização para a realidade, troca de experiência entre os participantes sobre os resultados dos exercícios;


Material Didático: Projetor, Lápis Piloto, Apostila e planilhas.




DESENVOLVIMENTO DE APRESENTAÇÕES VISUAIS UTILIZANDO O PREZI Objetivo: Capacitar servidores para elaborar e compartilhar apresentações visuais utilizando o software Prezi,

com a aplicação de conhecimentos de design.

Público Alvo: Servidores públicos de secretarias/órgãos que necessitem desenvolver apresentações visuais no cotidiano.

Pré-requisitos: Possuir conhecimento no pacote Office e conhecimento básico em software de apresentações.

Conteúdo: I – Entendendo o Prezi

Apresentação

Introdução sobre apresentações não lineares

Planejamento - A importância do Storyboard para a montagem de apresentações - Dicas de planejamento de uma apresentação

O Mapa Mental como balizador para o desenvolvimento das apresentações do Prezi

Iniciando a dinâmica do Prezi: Como criar uma conta e iniciar uma apresentação

Noções básicas de utilização do sistema II – Iniciando a criação de apresentações com o Prezi

Aprendendo a escolher uma Tipografia - Conceituação e Anatomia dos tipos - A importância da Legibilidade para as apresentações - Tamanho, variações e destaques das fontes - Hierarquia Tipográfica

Ambientação ao Prezi - Inserção e formatação de texto - Opções avançadas de formatação - Criando uma animação: Trabalhando as molduras. III – Diagramando no Prezi

Diagramando uma apresentação - Teoria das Cores - Peso Visual - Elementos Gráficos: Imagens, formas e símbolos - Simbologia e Significado - Hierarquia dos elementos

Desenvolvendo a apresentação no Prezi - Inserção de elementos gráficos e audiovisuais - Manipulação da imagem no Prezi - Utilizar tema e imagem de fundo - Opções avançadas de utilização de cores e imagens

Avançando na apresentação do Prezi - Zoom, giro e fade. - Editar trilha de apresentação - Animar conteúdo da moldura

Utilizando os recursos preestabelecidos no Prezi - Modelos - Layout - Diagramas IV – Finalizando a apresentação

Como importar um arquivo do Power Point.

Finalizando apresentação: - Salvar, compartilhar ou Baixar.

Dicas importantes - experiências com o Prezi.

Projeto final de curso: Exercícios Práticos, apresentações dos grupos e avaliação dos resultados.

Metodologia: O curso será ministrado através de aulas expositivas e dialogadas com análises e exemplificações. Durante as aulas, o conteúdo também será desenvolvido através de atividades práticas com aplicação de exercícios e trabalhos individuais e em equipe.


Material Didático: Computador individual ou notebook para cada participante com acesso à internet, data-show, quadro branco com pincel, algumas folhas para rascunho.




DESENVOLVIMENTO HUMANO E PROFISSIONAL NAS ORGANIZAÇÕES

Objetivo: Possibilitar um auto-conhecimento do servidor mediante aspectos impulsionadores e limitantes do seu desenvolvimento comportamental e profissional no ambiente de trabalho.

Público Alvo: Servidores do Poder Executivo do Estado de Pernambuco interessados no desenvolvimento pessoal e profissional.


Conteúdo: 6.1 Embasamento teórico sobre o tema: Desenvolvimento Humano e Profissional nas Organizações, através do texto 6.2 Valores morais, o que são? Conceituar ética, moral 6.3 Missão e visão.Fazer menção a conceitos de missão e visão organizacionais e missões de personalidades 6.4 Coaching de Vida. Conceito de coaching, coach e coachee. 6.5 Forças e fraquezas do indivíduo nas organizações.Exercício de pontos fortes e fracos 6.6 Excelência profissional em dois pontos essenciais: Qualificação e profissionalismo. Em profissionalismo, os sub itens: Postura, aparência, comunicação falada e escrita e etiqueta serão abordados. 6.7 Análise gráfica do quanto o mau comportamento incide em demissões nas organizações. 6.8 Feedback e o ato de Delegar nas organizações. 6.9 Gestão ganha-ganha 6.10 Cibercultura 6.11 Assédio Moral 6.12 Presenteísmo

Metodologia: Aulas expositivas e dialogadas, leitura complementar em slides, Cocriação e reflexão coletiva, exercícios práticos orientados, dinâmicas e simulação temática.


Material Didático: apostila on-line, vídeos, artigos e outros materiais para leitura complementar e dinâmicas de grupo.




DISPENSA DE INEXIGIBILIDADE DE LICITAÇÃO

Objetivo: Capacitar servidores sobre as hipóteses mais relevantes de contratação direta por dispensa e inexigibilidade de licitação à luz da legislação pertinente, bem como das recentes decisões do Tribunal de Contas do Estado-TCE e Tribunal de Contas da União -TCU.

Público Alvo: Servidores Públicos que atuam na área de licitações e contratos administrativos.

Pré-requisitos: Conhecimentos básicos sobre contratações públicas, licitações, contratação direta e contratos administrativos.

Conteúdo: I - Contratação Direta:

Dever geral de licitar;

Dispensa e inexigibilidade de licitação. II - Licitação dispensada: Situações onde a Lei de licitações a 8.666/93 determina que o procedimento não deve ser realizado.

Casos de alienação de bens móveis e imóveis, taxativamente fixados na lei;

Hipóteses taxativas do art. 17 (dispensa); III.- Licitação dispensável e inexigível As hipóteses de dispensa são taxativas e a grande maioria está elencada no rol do art. 24 da Lei n.º 8.666/93. A dispensabilidade da licitação envolve a análise da relação de custo/benefício para a Administração, quando da contratação.

Disposições constantes do artigo 24: licitação dispensável;

Afastamento do processo licitatório, situações consignadas do artigo 24;

Inexigibilidade de licitação (verificada quando há inviabilidade de competição,seja pela natureza do objeto, seja por circunstâncias atinentes ao sujeito a ser contratado;

Hipóteses de Inexigibilidade (rol exemplificativo). IV Dispensa e Inexigibilidade de Licitação:

Conceito;

Distinções;

Hipóteses;

Procedimento de Dispensa/Inexigibilidade. V - Passo a passo para formalização dos procedimentos de dispensa e de inexigibilidade de licitação:

Art. 26 da Lei nº 8.666/93: Comunicação para ratificação e publicação. Dispensas previstas nos §§ 2º e 4º do art. 17 e no inciso III e seguinte do art. 24, situações de inexigibilidade referidas no art. 25, necessariamente justificadas, e o retardamento previsto no final do parágrafo único do art. 8o dessa Lei.

Instrução do processo de dispensa de inexigibilidade ou de retardamento. VI -Art. 89 da Lei 8.666/93.Dispensa ou Inexigibilidade de Licitação fora das hipóteses previstas em lei.

Metodologia: As aulas serão conduzidas a partir de exposição dialogada e aplicação de exercícios que serão analisadas pelas equipes


Material Didático: Exercícios escritos e recursos de multimídia.



Outras informações: Em caso de dúvidas entrar em contato com o CEFOSPE pelos telefones: 3183 4915 / 3183 4978.

ELABORAÇÃO DE PLANO DE METAS PARA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

Objetivo: Capacitar os servidores a elaborarem o Plano de Metas de suas instituições, visando atender aos critérios, padrões e legislações vigentes estabelecidas pela área.

Público Alvo: Servidores responsáveis pela elaboração do Plano de Metas direcionado à Avaliação de Desempenho do Poder Executivo

Pré-requisitos: Servidores que trabalhem com a elaboração de plano de metas para fins de Avaliação de Desempenho.

Conteúdo: - Indicador (definição e construção) - Meta (definição e construção) - Objetivos (definição, construção). - Fonte de Verificação de indicadores (definição) - Período de aferição de indicadores (definição) - Cálculo de indicadores (definição e execução) - Critério de pontuação na etapa de Plano de Metas da Avaliação de Desempenho (definição e construção) - Dimensão de Mensuração (definição) - Ciclo Avaliativo (definição) - Elaboração do ofício (definição e elaboração)

Metodologia: Exposição dialogada, estudos de caso, elaboração de metas, elaboração de ofício solicitando validação das metas, exercício de fixação.


Material Didático: apostila, slides e leitura da minuta de portaria elaborada pela área responsável pelo processo, além de computadores para a capacitação relativa às planilhas em Excel que serão usadas neste processo.




GESTÃO DE PROJETOS COM FOCO NO MODELO GERENCIAL

Objetivo: Capacitar gestores públicos para desenvolverem suas atividades de administração pública focadas na análise dos conceitos de tempo, custos e riscos, na iniciação, planejamento, execução, controle, aquisição e conclusão do projeto, de modo a atender a seu escopo, planejamento, prazo, custo, risco, tempo e qualidade com foco no modelo gerencial.

Público Alvo: Servidores públicos estaduais que atuam como gestores e gerentes projetos.

Pré-requisitos: Conhecimentos Básicos sobre elaboração de projetos, Microsoft Excel e LibreOffice Calc.

Conteúdo: 6.2.1 Gerenciamento de Escopo 6.2.1.1 Introdução, Definições e Objetivos de Projetos 6.2.1.2 Dimensões e modalidades de projetos 6.2.1.3 Função gerencial 6.2.1.4 Análise da demanda 6.2.1.5 Aumento da eficácia organizacional e institucional 6.2.1.6 Seleção de projetos 6.2.1.7 Planejamento e gerenciamento 6.2.1.8 Definição do escopo 6.2.1.9 Criação da Estrutura Analítica de Projetos (EAP) 6.2.1.10 Verificação do escopo 6.2.1.11 Controle do escopo 6.2.2 Gerenciamento do Tempo 6.2.2.1 Processos de planejamento 6.2.2.1.1 Definição das atividades 6.2.2.1.2 Processo de sequenciamento de atividades 6.2.2.1.3 Processo de estima de recursos 6.2.2.1.4 Processo de estimar a duração das atividades 6.2.2.1.5 Processo de elaboração de cronograma 6.2.2.1.6 Processo de controle de cronograma 6.2.3 Gerenciamento de Custos do Projeto 6.2.3.1 Estimativa de custos 6.2.3.2 Orçamento 6.2.3.3 Controle de custos 6.2.4 Gerenciamento de Qualidade 6.2.4.1 Planejar o gerenciamento da qualidade 6.2.4.2 Realizar a garantia da qualidade 6.2.4.3 Controlar a qualidade 6.2.5 Gerenciamento de Riscos 6.2.5.1 Tratamento dos riscos 6.2.5.2 Planejamento do gerenciamento de riscos 6.2.5.3 Identificação de riscos 6.2.5.4 Análise qualitativa de riscos 6.2.5.5 Realizar a análise quantitativa de riscos 6.2.5.6 Planejamento de respostas aos riscos 6.2.5.7 Monitoramento e controle de riscos 6.2.6 Planilhas dos Processos de Gerenciamento de Projetos 6.2.6.1 Planilhas de Gerenciamento de Escopo 6.2.6.2 Planilhas de Gerenciamento de Tempo 6.2.6.3 Planilhas de Gerenciamento de Custos do Projeto 6.2.6.4 Planilhas de Gerenciamento de Qualidade 6.2.6.5 Planilhas de Gerenciamento de Risco

Metodologia: Aulas expositivas e dialogadas, leitura complementar em slides, Estudos de caso, Exercícios práticos, elaboração de documentos, discussão de reportagens e vídeos


Material Didático: Apostila On-line, Vídeos, Artigos, Quadro branco ou Lousa ou Flip Chart, Microsoft PowerPoint, Microsoft Excel, LibreOffice Calc e Datashow, Computador com Projetor Multimídia e Laboratório de Informática.



Outras informações: Em caso de dúvidas entrar em contato com o CEFOSPE pelos telefones: 3183 4915 / 3183 4978.

MANTENHA SEU CÉREBRO SAUDÁVEL

Objetivo: Proporcionar um espaço de difusão de exercícios de estimulação cognitiva que contribua para a aplicação de estratégias cotidianas para obter um desempenho eficaz da memória.

Público Alvo: Servidores estaduais com idade a partir de cinquenta anos

Pré-requisitos: Não há necessidade de conhecimento prévio

Conteúdo: Funcionamento do Cérebro; Sistemas de Memória; A Memória. Funcionamento e características: Curta e longa duração, memória

semântica, declarativa e não declarativa; Causa das perdas de memória e o que fazer para evitar as falhas de memória Fatores ambientais, doenças e acidentes; Dicas úteis para manter a memória saudável no dia a dia; Atividades práticas para aperfeiçoar a memória; Atenção e concentração. Circuito dos sentidos, Memória linguística, musical, associativa.

Metodologia: Aulas expositivas e dialogadas, trabalhos em grupos, exibição de filmes com debates, discussão de reportagens e vídeos.


Material Didático: CPU (monitor, áudio e data show) flip-chart, quadro branco, papel ofício, canetas, pincel piloto, papel 40 Kg, tesouras, cola, caderno de exercícios (Xerox), vídeos, revistas, jogos.



Outras informações: Em caso de dúvidas entrar em contato com o CEFOSPE pelos telefones: 3183.4915 / 3183.4978

MATEMÁTICA FINANCEIRA COM FOCO NO MODELO GERENCIAL

Objetivo: Capacitar servidores públicos da área de gestão quanto aos princípios da matemática financeira com finalidade de facilitar a aplicabilidade na análise das principais operações financeiras praticadas e em decisões do dia-a-dia, proporcionando conhecimentos sobre cálculos financeiros e suas aplicações.

Público Alvo: Servidores públicos estaduais que atuam na área de gestão.

Pré-requisitos: Conhecimentos prévios específicos em Matemática, Microsoft Excel e LibreOffice Calc.

Conteúdo: 6.2.1 Introdução à Matemática Financeira 6.2.1.1 Juros e Capital 6.2.1.2 Taxa de Juros 6.2.2 Regime de Juros Simples 6.2.2.1 Relações entre Juros, Capital e Montante 6.2.2.1.1 Utilizando a HP 12C 6.2.2.1.2 Utilizando o Microsoft Excel e LibreOffice Calc. 6.2.3 Juro Exato 6.2.4 Valor Nominal e Valor Atual 6.2.5 Equivalência de Capitais no Regime de Juros Simples 6.2.6 Regime de Juros Compostos 6.2.6.1 Relações entre Juros, Período, Capital e Montante 6.2.6.1.1 Utilizando a HP 12C 6.2.6.1.2 Utilizando o Microsoft Excel e LibreOffice Calc. 6.2.6.2 Valor Nominal e Valor Atual 6.2.6.3 Equivalência de Capitais no Regime de Juros Compostos 6.2.6.4 Taxa de Juros 6.2.6.4.1 Taxas Proporcionais 6.2.6.4.2 Taxas Equivalentes 6.2.6.4.2.1 Regime de Juros Simples 6.2.6.4.2.2 Regime de Juros Compostos 6.2.6.5 Taxa Efetiva e Taxa Nominal 6.2.7 Operação de Descontos 6.2.7.1 Descontos Simples 6.2.7.1.1 Desconto Racional Simples 6.2.7.2 Descontos Compostos 6.2.7.2.1 Desconto Racional Composto 6.2.8 Sistemas de Amortização 6.2.8.1 Amortização de Dívidas 6.2.8.1.1 Empréstimos a Curto Prazo 6.2.8.1.2 Empréstimos a Longo Prazo 6.2.8.2 Método Francês o Prestações Constantes (Tabela Price) 6.2.8.3 Método Americano ou do “Sinking Fund” 6.2.8.4 Método Alemão ou de Juros Antecipados 6.2.8.5 Método das Quotas Constantes de Amortização ou Sistema de Amortizações Constantes 6.2.8.6 Sistema de Amortização Mista 6.2.8.7 Influência do Número de Prestações no Valor da Prestação 6.2.9 Planilhas de Matemática Financeira na Gestão Pública 6.2.9.1 Planilhas de Regime de Juros Simples 6.2.9.2 Planilhas de Juro Exato 6.2.9.4 Planilhas de Valor Nominal e Valor Atual 6.2.9.5 Planilhas de Regime de Juros Compostos 6.2.9.6 Planilhas de Operação de Descontos 6.2.9.7 Planilhas de Sistemas de Amortização

Metodologia: Aulas expositivas e dialogadas, leitura complementar em slides, Estudos de caso, Exercícios práticos, Uso de Software de emulação da Calculadora HP 12C, Microsoft PowerPoint, Microsoft Excel, LibreOffice Calc. Uso da Máquina de Calcular Científica ou Financeira, elaboração de documentos, discussão de reportagens e vídeos exibidos.


Material Didático: Apostila On-line, Vídeos, Artigos, Quadro branco ou Lousa ou Flip Chart, Microsoft PowerPoint, Microsoft Excel, LibreOffice Calc, Datashow, Software de emulação da Calculadora HP 12C, Uso da Máquina de Calcular Científica ou Financeira, Computador com Projetor Multimídia e Laboratório de Informática.




PROCESSO INTERNO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

Objetivo: Capacitar os servidores (Recursos Humanos e/ou Comissão Administrativa Permanente), que atuarão no processo de AD, para proceder as suas atividades de forma correta e precisa, garantindo o sucesso da avaliação e da progressão em carreira por desempenho.

Público Alvo: Servidores das áreas de Recursos Humanos, que atuarão como disseminadores do conhecimento e executores do processo da Avaliação de Desempenho (AD).


Conteúdo: I. Conceitos Fundamentais e Objetivos dos Planos de Cargos, Carreiras e Vencimentos do Governo;

II. Modelo Institucional de Avaliação de Desempenho no Governo; Legislações Categorias de Servidores Participantes Cronograma Geral de Avaliação de Desempenho - AD o Cronogramas Setoriais; Fluxo do Processo de AD Atribuições dos Envolvidos o Secretaria de Administração; o Dirigentes Máximos dos Órgãos; o Planejamento dos Órgãos (Plano de Metas); o Gestão de Pessoas dos Órgãos de Origem; o Gestão de Pessoas dos Órgãos de Exercício; Preparação da Avaliação

Atualizações Cadastrais dos Participantes no Sistema Oficial de Cadastro e Folha do Estado - SADRH;

Criação de matrículas Extraquadro - EXQ;

Informações Cadastrais de Origem;

Informações da Chefia;

Uso do Painel de Controle o Comissão Administrativa Permanente; 5.7.1. Julgamento e análise de Recurso; 5.7.2. Publicação de Recurso; 5.7.3. Relatório Final de Análise de Recursos Migração de Dados do SADRH para o Sistema de Gestão do Desempenho - SGD Metodologia da Avaliação de Desempenho 6.1. Conceito de Liderança; 6.2. Competências e Indicadores; 6.3. Etapas; 6.3.1. Autoavaliação, Avaliação de Equipe e Plano de Metas; 6.4. Relatórios no SGD: a gestão dos resultados da Avaliação de Desempenho; 6.5. Recurso; 6.5.1. Fluxo do Recurso – do servidor à Comissão Administrativa Permanente

III. Progressão 1. Conferência de resultados 2. Confirmação das progressões 3. Manual 4. Automática 5. Progressões pós-recurso

Metodologia: O curso será desenvolvido através de exposição dialogada, debates, exposição de vivências práticas e exercícios práticos por meio de estudo de caso.


Material Didático: Quadro branco, lápis para quadro branco, Multimídia, apostilas e computador.




REDAÇÃO OFICIAL, REVISÃO GRAMATICAL E ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA

Objetivo Desenvolver recursos que otimizem a expressão escrita dentro de padrões e exigências da contemporaneidade, adequando a produção textual aos critérios de clareza, correção, coesão e coerência, valorizando o domínio da linguagem no contexto organizacional.

Público Alvo: Servidores públicos do poder Executivo Estadual.

Pré-requisitos: Está inserido no público alvo.

Conteúdo: 1. Conhecimentos Gramaticais; 2. Prefixos; 3. Concordância Verbal e Nominal; 4. Verbo e Regência Verbal; 5. Critérios de Formalidade e Padronização - o Texto e o Contexto; 6. A Linguagem Institucional - O Nível Culto e a Gramática no Texto; 7. O Estilo - Clareza, Precisão, Coesão e Coerência; 8. O Padrão Oficial; 9. Os Pronomes de Tratamento; 10. Os Fechos de Comunicação; 11. A Identificação do Signatário; 12. Os Documentos: a carta, o ofício, o memorando, o e-mail, a ata, a declaração.

Metodologia: Aulas expositivas, exercícios e dinâmicas de grupo.


Material Didático: Apostila e textos.



Outras Informações: Em caso de dúvidas entrar em contato com o CEFOSPE pelos telefones: 3183.4915 / 3183.4978.

SIGEPE – Módulo de Controle de Processos (CPR) Objetivo: Desenvolver a capacidade de utilização eficiente dos recursos do Sistema de Tramitação de

Documentos SIGEPE – Módulo CPR, criando um padrão de uso nos órgãos e entidades que possuem tal sistema, desde a entrada do documento até o término e arquivamento.

Público-Alvo: Gestores das unidades de tramitação de documentos dos órgãos de entidades do Governo do Estado de Pernambuco (protocolos) e servidores estaduais que utilizem o SIGEPE para tramitação de documentos de suas respectivas unidades de trabalho.

Pré-requisitos: Informática Básica

Conteúdo 1. Breve Histórico da tramitação de processos/documentos no Governo de Pernambuco 2. Tramitação de Documentos

2.1 Abertura de Documentos / Processos 2.1.1 Complementação de Abertura de Documentos 2.1.2 Reemissão de Guia de Documento Aberto

2.2 Recebimento de Documentos / Processos 2.2.1 Receber Processo 2.2.2 Receber Processo Externo 2.2.3 Receber Corporativo

2.2.3.1 – Recusar Recebimento 2.3 Analisar Documento / Processo 2.4 Encaminhar Documento / Processo

2.4.1 Encaminhar Interno 2.4.2 Encaminhar Externo 2.4.3 Encaminhar para Instituições se SIGEPE 2.4.4 Remitir Guia de Tramitação 2.4.5 Cancelar Encaminhamento

2.5 Concluir Processo / Documentos 2.6 Desarquivar Processo / Documentos 2.7 Consultar Documentos

2.7.1 Consultar Documentos estando com o número do SIGEPE 2.7.2 Consultar Documentos estando sem o número do SIGEPE

3. Geração de Relatórios 4. Dicas para melhor utilização do SIGEPE

Metodologia: Apresentação expositiva no quadro, utilização prática do SIGEPE, exigência de atividades teste no SIGEPE para todos os participantes de forma individual, apresentação do conteúdo através de apostila, etc.

Carga Horária: 16 horas/aula

Material Didático: Quadro branco, projetor de multimídia, apostilas com conteúdo e atividades, Sistema SIGEPE em ambiente teste.




SMAR – SISTEMA DE MONITORAMENTO E ANÁLISE DE RISCO - 4 H/A

Objetivo: Capacitar servidores para utilizar o SMAR – Sistema de Monitoramento e Análise de Risco com o objetivo de auxiliar a tomada de decisão por parte dos gestores.

Público Alvo: Servidores responsáveis pelo planejamento e pela execução orçamentária e financeira, bem como os que desempenham atividades relacionadas ao controle interno das Unidades Gestoras.

Pré-requisitos: Conhecimento da execução orçamentária e financeira do Estado

Conteúdo: O curso abordará as seguintes funcionalidades disponibilizadas pelo SMAR – Sistema de Monitoramento e Análise de Risco: a. Elaboração de consultas e relatórios de dados do Estado e das Unidades Gestoras no ano

atual e em anos anteriores referentes aos seguintes temas:

DEA – Despesas de Exercícios Anteriores;

Item de Gasto;

Maiores Despesas

Maiores Credores

Orçamento x Execução

Projeção de Gastos

Restos a Pagar b. Execução de regras parametrizadas com o objetivo de obter alertas referentes à

execução orçamentária da Unidade Gestora e assim poder subsidiar as tomadas de decisão.

Metodologia: Durante o curso os alunos irão elaborar os relatórios que estão sendo apresentados. Assim, através da emissão correta desses relatórios será comprovada a aprendizagem.


Material Didático: Computador com acesso à internet e projetor para utilização do instrutor; Computadores com internet para os alunos (o sistema será acessado em plataforma Web)




TEORIA DOS JOGOS APLICADA À ESTRATÉGIA Objetivo: Capacitar servidores nos principais conceitos e processos utilizados na metodologia da

Teoria dos Jogos - através de um conjunto de instrumentos da linguagem matemática aplicada, permitindo ao final do curso desenvolver análises visando a tomadas de decisões estratégicas e suas interdependências.

Público-Alvo: Servidores do poder executivo que atuem como gestores e líderes mas suas instituições.


Conteúdo Princípios de economia pertinentes à Teoria dos Jogos: abordagem smithiana sobre comportamento do mercado (mão invisível), laisse-faire, liberalismo econômico, oligopólio e análise geral de interação estratégica;

Definição de Teoria dos Jogos: interpretação dada por Mas-colell et al (1995);

Representação da Matriz de Ganhos aplicada à Teoria dos Jogos: forma como o jogo é representado para auxiliar o processo decisório e a sua resolução;

Dilema de Prisioneiros: suposição apresentada pelo matemático Albert W. Tucker sobre a possibilidade de resultados piores quando os indivíduos agem racionalmente seguindo os preceitos da teoria smithiana;

Jogos Estáticos de Informação Completa: suposição de decisões simultâneas e de que se é sabido por todos os jogadores todos os resultados possíveis e aderentes a cada decisão;

Estratégias Dominantes: corresponde a uma estratégia que é a melhor a ser escolhida;

Estratégias estritamente dominadas: pior escolha dentre as estratégias disponíveis;

Equilíbrio de Nash: maneira de solução de jogos que ressalta as interações entre as decisões dos jogadores;

Jogos Dinâmicos (sequenciais): neste caso, as decisão não são tomadas simultaneamente e sim sequenciados, com ou sem a presença de um líder;

Indução retroativa: forma de resolução de jogos sequenciais: maneira como os jogos dinâmicos são resolvidos, de trás para frente;

Modelo para aplicação da Teoria dos Jogos à realidade empresarial (proposição de Tavares (2012): modelagem apresentada no livro de Tavares quanto a aplicação da teoria dos jogos

Metodologia: Exposição dialogada, debate, formação de grupos para realização de atividades.


Material Didático: Computador, data show, flip chart, papéis e canetas para os estudos de caso e equipamento de som para reprodução do áudio.




TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO

Objetivo: Capacitar os profissionais para o entendimento e o conhecimento do sistema de treinamento e desenvolvimento e suas implicações na prática de Gestão de Pessoas.

Público Alvo: Servidores do Poder Executivo do Estado de Pernambuco, que trabalhem na área de Gestão de Pessoas (Recursos Humanos) dos órgãos e entidades, ou em outras áreas que realizam treinamento e desenvolvimento de pessoas como as áreas de coordenação de estágio e as Escolas de Formação e Aperfeiçoamento (CEFOSPE, ESAFAZ, ACIDES e EPPE).


Conteúdo: Treinamento - Conceito e tipos de treinamento - Levantamento das necessidades de treinamento (LNT) - Planejamento do treinamento - Técnicas de treinamento - Execução do treinamento - Avaliação do treinamento Desenvolvimento - Conceito de desenvolvimento - Desenvolvimento pessoal e organizacional - Desenvolvimento de equipes - Métodos de desenvolvimento pessoal, organizacional e equipes

Metodologia: Aulas teóricas serão expositivas e explicativas acompanhadas de análises e debates sobre os temas em discussão;

A cada aula terá atividades práticas; Trabalho individual e em equipe; Estudo de casos; Dinâmicas de grupo.


Material Didático: Projetor multimídia; PC/Desktop; Acesso a internet; Cartolinas , papel A4, lápis de cor, lápis hidrocor, tesouras de cortar papel, fita durex e cola de papel; Som




cronograma junho 2016 - cefospe.pe.gov.br

Documents