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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2011 / 2012
Agrupamento de Escolas de Vila Nova de S. Bento
Direção Regional de Educação do Alentejo Agrupamento de Escolas de Vila Nova de S. Bento
Sede: Escola Básica nº 1 de Vila Nova de S. Bento, Serpa
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 2
Critérios de Avaliação 2011 / 2012
PRÉ-ESCOLAR
Pontualidade / Assiduidade
Autonomia / Independência
Iniciativa
Interacção com os adultos, com os pares e com o grupo
Empenhamento em acabar as tarefas / Actividades
Colaboração / Participação em grupo
Espírito crítico
Cumprimento das regras de vida em grupo
Idade
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 3
1º Ciclo
Língua Portuguesa
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 7
0%
. Evolução das
competências ao nível
da Língua Portuguesa.
. Progressão ao nível
das competências
definidas no Projecto
Curricular de Turma.
Capacidade de compreensão de enunciados orais
/ escritos
- Fichas Formativas
- Fichas Sumativas
- Participação nas aulas
- Evolução de
aprendizagens
Conhecimento e aplicação de regras de
construção de frases/textos
Capacidade de Comunicação em situações
diferenciadas
Produção de enunciados orais / escritos
Dom
ínio
Sóci
o A
fect
ivo
30%
. Evolução das
competências ao nível
das relações
interpessoais.
. Responsabilidade no
desempenho no papel
de aluno.
Assiduidade / pontualidade
Organização / interesse
Participação nas actividades propostas
Autonomia / responsabilidade
Cooperação
Espírito crítico
Assertividade de comportamentos
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 4
Estudo do Meio
Dom
ínio C
ognitivo
70%
. Evolução das
competências ao nível
de Estudo do Meio.
. Progressão ao nível
das competências
definidas no Projecto
Curricular de Turma.
Capacidade para reconhecer a sua identidade e
a dos que lhe são próximos
- Fichas Formativas
- Fichas Sumativas
- Participação nas aulas
- Trabalhos individuais
e/ou de grupo
- Evolução de
aprendizagens
Capacidade para conhecer/compreender noções
básicas do meio envolvente (natural e social)
Capacidade para aplicar noções de tempo e
espaço em diferentes situações
Capacidade para identificar
factos/acontecimentos
Capacidade para aplicar conhecimentos
Capacidade para identificar e procurar resolver
situações do meio ambiente
Dom
ínio S
ócio A
fect
ivo
30%
. Evolução das
competências ao nível
das relações
interpessoais.
. Responsabilidade no
desempenho no papel
de aluno.
Assiduidade / pontualidade
Organização / interesse
Participação nas tarefas propostas (incluindo trabalhos de casa e
outros trabalhos a executar fora da sala de aula)
Autonomia / responsabilidade
Cooperação
Espírito crítico
Assertividade de comportamentos
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 5
Matemática
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 7
0%
. Evolução das
competências ao nível
da Matemática.
. Progressão ao nível
das competências
definidas no Projecto
Curricular de Turma.
Capacidade para compreender a representação
de números
- Fichas Formativas
- Fichas Sumativas
- Participação nas aulas
- Trabalhos individuais
e/ou de grupo
- Evolução de
aprendizagens
Capacidade para reconhecer/compreender
grandezas e medidas
Capacidade para dominar noções básicas de
geometria
Capacidade de domínio de técnicas de cálculo
Espírito dedutivo/reflexivo
Capacidade de resolução de problemas
Dom
ínio
Sóci
o A
fect
ivo
30%
. Evolução das
competências ao nível
das relações
interpessoais.
. Responsabilidade no
desempenho no papel
de aluno.
Assiduidade e pontualidade
Organização / interesse pelas actividades
Participação nas tarefas propostas (incluindo trabalhos de casa e outros
trabalhos a executar fora da sala de aula)
Autonomia / responsabilidade
Cooperação
Assertividade de Comportamentos
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 6
ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES (1º CICLO)
ESTUDO ACOMPANHADO
Critérios
Parâmetros
Aquisição de competências
(métodos de trabalho /estudo)
- Iniciativa
- Atenção/concentração
- Interesse
- Organização
Atitudes e capacidades
- Assiduidade
- Pontualidade
- Participação
- Cooperação
- Responsabilidade
Autonomia
- Organização e planeamento do trabalho.
- Realização de trabalhos (sugeridos ou não)
- Utilização dos materiais de estudo e outros.
- Apresentação dos trabalhos.
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 7
FORMAÇÃO CIVICA
Critérios
Parâmetros
Consciência cívica
- Assiduidade
- Pontualidade
- Cumprimento de regras estabelecidas
- Responsabilidade
- Capacidade de respeito pelos outros e por si próprio
Participação nas tarefas propostas
- Colaboração na discussão dos temas abordados
- Cooperação nas actividades de grupo
Autonomia
- Espírito de iniciativa
- Espírito crítico/reflexivo
- Capacidade de decisão
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 8
ÁREA DE PROJECTO
Critérios
Parâmetros
Desenvolvimento do Projecto
(40%)
- Pesquisa de informação
- Selecção de informação
- Organização da informação
- Tratamento da informação
Produto Final
(30%)
- Criatividade
- Correcção da linguagem
- Rigor/pertinência da informação
Atitudes e Valores
(30%)
- Empenho/participação
- Comportamento
- Cooperação
- Assiduidade/Pontualidade
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 9
2º Ciclo
Língua Portuguesa
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 8
0%
. Evolução das
competências ao
nível da Língua
Portuguesa.
. Progressão ao
nível das
competências
definidas no
projecto
curricular de
turma.
Aplicação de conhecimentos:
- Compreensão oral
- Expressão oral
- Leitura
- Escrita
- Conhecimento Explícito da
Língua
Fichas de avaliação
30%
Fichas de trabalho 15%
Trabalhos: grupo,
individuais e pares
10%
Compreensão e produção de
enunciados orais 15%
Leitura de textos 10%
Dom
ínio
Sóci
o A
fect
ivo
20%
. Evolução das
competências ao
nível das
relações
interpessoais.
Responsabilidade
no desempenho
no papel de
aluno.
Comportamento
4%
Responsabilidade/ Empenho
8%
Autonomia/ Participação 8%
História e Geografia de Portugal (HGP)
Dom
ínio
Cogn
itiv
o8
80%
Fichas de avaliação 60%
Trabalhos individuais e/ou grupo 10%
Participação oral e escrita na aula 10%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 2
0%
Comportamento 5%
Responsabilidade 5%
Cooperação 5%
Respeito 5%
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 10
Língua Estrangeira – Inglês / Francês / Espanhol
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 8
0%
. Evolução das
competências ao
nível da Língua
Estrangeira.
. Progressão ao
nível das
competências
definidas no
projeto curricular
de turma.
Aplicação de conhecimentos:
- Compreensão auditiva
- Expressão / interação oral
- Compreensão da leitura
- Expressão escrita
- Conhecimento Explícito da
Língua
Fichas de avaliação 30%
Trabalhos de grupo,
individuais e pares 20%
Compreensão de
enunciados orais
10%
Expressão e interação
oral
20%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 2
0%
. Evolução das
competências ao
nível das relações
interpessoais.
. Responsabilidade
no desempenho no
papel de aluno.
Comportamento
4%
Responsabilidade / Empenho
8%
Autonomia / Participação 8%
Matemática
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 8
0%
Competências/ Capacidades
Conhecimentos Adquiridos
Fichas de Avaliação
65%
Participação na aula 15%
Dom
ínio
Sóci
o-A
feti
vo
20%
Valores/Atitudes
Comportamento 10%
Respeito / Responsabilidade 5%
Assiduidade / Pontualidade 5%
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 11
Ciências da Natureza
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 8
0%
Fichas de avaliação 50%
Relatórios de trabalho experimental 10%
Trabalhos de grupo, individuais e trabalhos de casa 10%
Dom
ínio
Sóci
o-
Afe
tivo 2
0%
Comportamento 10%
Respeito / responsabilidade 5%
Assiduidade / pontualidade 5%
Educação Visual e Tecnológica (EVT) 5.º e 6º ano
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 4
0%
Interesse e participação
Investigar 5%
Realizar o trabalho na sala de aula 10%
Realizar o trabalho de casa 5%
Criatividade
Criar projetos 10%
Exprimir graficamente com liberdade e
imaginação 10%
Dom
ínio
Psi
com
oto
r
40%
Autonomia Realizar as tarefas autonomamente 10%
Utilização de Materiais e Técnicas
Dominar/ utilizar com expressividade as
técnicas 10%
Usar de forma correta os diferentes
instrumentos 10%
Método de trabalho/ organização 10%
Dom
ínio
Soci
o
Afe
tivo 2
0%
Comportamento/ Responsabilidade
Saber estar dentro da sala de aula 5%
Assiduidade e pontualidade 5%
Respeito pelos outros 5%
Cuidado com a segurança e higiene no
trabalho 5%
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 12
Educação Física
Dom
ínio
Psi
com
oto
r 70%
Desempenho Motor 50%
Progressão na aprendizagem 20%
Dom
ínio
Sóci
o-A
feti
vo
20%
Empenho e participação 5%
Higiene 5%
Comportamento 5%
Assiduidade/Pontualidade 5%
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 1
0%
Trabalho/pesquisa
Teste teórico
Aquisição e aplicação de conhecimentos
10%
Educação Física - Para os alunos dispensados das Actividades Físicas:
Dom
ínio
Sóci
o-
Afe
tivo 3
0%
Cooperação na organização da aula 10%
Comportamento 10%
Assiduidade/Pontualidade 10%
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 7
0%
Trabalho/pesquisa
Teste teórico
Aquisição e aplicação de conhecimentos
70%
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 13
Educação Musical
Dom
ínio
Psi
com
oto
r 45%
Domínio da técnica de execução
instrumental.
Domínio da identificação auditiva dos
conteúdos abordados.
Avaliação instrumental 25%
Ficha de avaliação auditiva 20%
Dom
ínio
cogn
itiv
o 3
5 %
Domínio do conhecimento de códigos e
convenções da literacia musical.
Ficha de avaliação teórica 20%
Ficha de trabalho/ trabalho de
pesquisa 5%
Domínio da escrita e leitura musical 10%
Dom
ínio
Sóci
o-
afe
civo
20%
Comportamento/ Atitudes/ Responsabilidade
Participação e empenho na
realização das tarefas propostas 6%
Assiduidade 4%
Material necessário para as aulas 4%
Respeito e correcção para colegas e
professores 6%
Educação Moral e Religiosa Católica (E.M.R.C.) 2º e 3º Ciclos
Dom
ínio
Co
gn
itiv
o 8
0%
Fichas de avaliação 40%
Trabalhos de pesquisa individuais / grupo 20%
Participação oral e escrita na aula 10%
Trabalhos de casa 5%
Caderno diário 5%
Do
mín
io S
oci
o-
Afe
tiv
o
20
%
Responsabilidade 5%
Comportamento 5%
Respeito pelos outros 5%
Cooperação 5%
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 14
3º Ciclo
Língua Portuguesa
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 8
0%
. Evolução das
competências ao
nível da Língua
Portuguesa.
. Progressão ao nível
das competências
definidas no
projecto curricular
de turma.
Aquisição e aplicação de conhecimentos 30%
Conhecimento Explícito da Língua 15%
Domínio das técnicas de construção de textos escritos 20%
Compreensão / Expressão Oral 15%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 2
0%
. Evolução das
competências ao
nível das relações
interpessoais.
. Responsabilidade
no desempenho no
papel de aluno.
. Comportamento 4%
. Assiduidade / pontualidade 4%
. Autonomia/ Responsabilidade/ Cooperação 12%
Língua Estrangeira – Inglês / Francês / Espanhol
Dom
ínio
Cog
nit
ivo 8
0%
. Evolução das
competências ao
nível da Língua
Estrangeira.
. Progressão ao
nível das
competências
definidas no
projeto curricular
de turma.
Aplicação de conhecimentos:
- Compreensão auditiva
- Expressão / interação oral
- Compreensão da leitura
- Expressão escrita
- Conhecimento Explícito da
Língua
Fichas de avaliação 30%
Trabalhos de grupo,
individuais e pares 20%
Compreensão de
enunciados orais
10%
Expressão e interação
oral
20%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 2
0%
. Evolução das
competências ao
nível das relações
interpessoais.
. Responsabilidade
no desempenho no
papel de aluno.
Comportamento 4%
Responsabilidade/ Empenho 8%
Autonomia/ Participação 8%
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 15
História
Dom
ínio
Cogn
itiv
o
80%
Fichas de avaliação 60%
Trabalhos individuais e/ou de grupo 10%*
Participação oral e escrita na aula 10%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 20%
Comportamento 5%
Responsabilidade 5%
Cooperação 5%
Respeito 5%
* Caso não se realize este tipo de atividades, o seu peso será integrado na participação oral e
escrita na aula, passando este a valer 20%.
Geografia
Dom
ínio
Cogn
itiv
o
80%
Fichas de avaliação 60%
Trabalhos individuais e/ou de grupo 10%
Participação oral e escrita na aula 10%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 2
0%
Comportamento 5%
Responsabilidade 5%
Cooperação 5%
Respeito 5%
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 16
Ciências Naturais
Dom
ínio
Cogn
itiv
o
80%
Fichas de avaliação 50%
Relatórios de trabalho experimental 10%
Trabalhos de grupo, individuais e trabalhos de casa 10%
Participação 10%
Ciências Físico-Químicas
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 8
0%
Fichas de avaliação 50%
Relatórios de trabalho experimental 10%
Trabalhos de grupo, individuais e trabalhos de casa 10%
Participação 10%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 2
0%
Comportamento 10%
Respeito / responsabilidade 5%
Assiduidade / pontualidade
5%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 2
0%
Comportamento 10%
Respeito / responsabilidade 5%
Assiduidade / pontualidade
5%
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 17
Matemática
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 8
0%
Competências /
Capacidades
Conhecimentos
Adquiridos
Competências/ Capacidades
Conhecimentos Adquiridos
Fichas de Avaliação 65%
Participação na aula
15%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 2
0%
Valores/atitudes
Ser assíduo / Pontual 5%
Cumprir as regras da sala de aula 5%
Responsabilidade 5%
Revelar interesse 5%
Educação Tecnológica
Dom
ínio
Cogn
itiv
o
40%
Aquisição de conhecimentos (*)
Fichas de avaliação 15%
Trabalhos de pesquisa 10%
Metodologia Projetual
Elaboração de diferentes estudos através de
esboços, desenhos e memórias descritivas
verificando-se a concretização do projeto
10%
Criatividade 5%
Dom
ínio
Psi
com
oto
r 40%
Domínio de técnicas e
procedimentos
Domínio de técnicas e aplicação de
instrumentos, máquinas e ferramentas 25%
Autonomia e iniciativa 10%
Acabamento/apresentação final do trabalho 5%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 2
0%
Atitudes e valores
Responsabilidade 10%
Comportamento 10%
(*) Sempre que não seja aplicado um dos instrumentos de avaliação, a % a atribuir será somada ao
instrumento aplicado.
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 18
Educação Visual (EV)
Dom
ínio
Cogn
itiv
o
40%
Aplicação de conhecimentos e
Técnicas
Adquire conceitos 10%
Aplica conhecimentos em novas situações 10%
Aplica adequadamente vocabulário
específico 10%
Criatividade Revela criatividade na execução dos
trabalhos 10%
Dom
ínio
Psi
com
oto
r 4
0%
Utilização de materiais e técnicas
Domina as técnicas e os instrumentos de
trabalho 20%
Prepara as condições necessárias ao
trabalho a realizar 10%
Autonomia Revela autonomia na execução dos
trabalhos 10%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 20%
Atitudes e Valores
Responsabilidade
10%
Comportamento 10%
Introdução às Tecnologias da Informação e Comunicação (ITIC)
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 8
0%
Fichas de avaliação 40%
Trabalhos e fichas individuais 20%
Aplicação de conhecimentos em sala de aula 20%
Dom
ínio
Sóci
o
Afe
tivo 2
0%
Responsabilidade Pontualidade 3%
Posse de material necessário para as aulas 3%
Participação Correta utilização do equipamento 3%
Empenho na realização das tarefas 4%
Relações
interpessoais
Cumprimento de instruções definidas pelo professor 4%
Trabalho cooperativo 3%
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 19
Educação Física
Dom
ínio
Psi
com
oto
r 70%
Desempenho Motor 50%
Progressão na aprendizagem 20%
Dom
ínio
Sóci
o-A
feti
vo
20%
Empenho e participação 5%
Higiene 5%
Comportamento 5%
Assiduidade/Pontualidade 5%
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 1
0%
Trabalho/pesquisa
Teste teórico
Aquisição e aplicação de conhecimentos
10%
Educação Física - Para os alunos dispensados das Actividades Físicas:
Dom
ínio
Sóci
o-
Afe
tivo 3
0%
Cooperação na organização da aula 10%
Comportamento 10%
Assiduidade/Pontualidade 10%
Dom
ínio
Cogn
itiv
o 7
0%
Trabalho/pesquisa
Teste teórico
Aquisição e aplicação de conhecimentos
70%
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Critérios de Avaliação 2011 / 2012 20
ÁREAS CURRICULARES NÃO DISCIPLINARES
2º e 3º Ciclos
Formação Cívica
Desenvolvimento da consciência cívica
Recetividade às atividades propostas
Cumprimento de normas de conduta
Estudo Acompanhado (2ºCiclo)
Aquisição de métodos de estudo e de trabalho
Aptidões no âmbito do tratamento de informação – pesquisa, organização e produção, gestão de
horário e organização do material escolar.
Desenvolvimento da capacidade de consultar diversas fontes de informação
Capacidade de seleção, organização e apresentação da informação.
Sentido de responsabilidade, empenho e criatividade na execução das tarefas
Aprovado em reunião de Conselho Pedagógico
14 / 09 / 2011
O Presidente do Conselho Pedagógico
João Manuel Lézico Borralho