critÉrios de avaliaÇÃo da e.b.i. da maia e @ d...a avaliação do final de ano terá de...

Escola Básica Integrada da Maia – Critérios de Avaliação Página 1

REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES

SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA

DIREÇÃO REGIONAL DA EDUCAÇÃO

EBI DA MAIA

Ano letivo 2019/ 2020

Definidos em Conselho Pedagógico de 06/05/2020 Homologado em 08/05/2020

A Presidente do Conselho Pedagógico O Presidente do Conselho Executivo

_______________________________ _________________________________ (Anabela Santos) (Manuel Simão)

CRITÉRIOS

DE

AVALIAÇÃO

DA

E.B.I. DA MAIA

E @ D


Índice Pré –Escolar ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.º Ciclo

Ponderação ............................................................................................................................................

2.º e 3.º Ciclos

(5.º, 6.º, 7.º, 8.º, 9.º anos e PROFIJ) ....................................................................................................

Ponderação ............................................................................................................................................


Avaliação

PRÉ – ESCOLAR

As fichas de avaliação serão preenchidas por áreas de conteúdo (Área de Formação

Pessoal e Social, Área da Expressão e Comunicação (Domínios da Educação

Física/Educação Artística/Domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita/Domínio da

Matemática) e Área de Conhecimento do Mundo), tendo em conta uma avaliação

globalizante e contínua. A avaliação do final de ano terá de corresponder às aprendizagens

realizadas ao longo do ano letivo, devendo incluir-se o trabalho realizado ao longo do 3º

período no âmbito do Ensino à Distância.


Ponderação

1.º Ciclo

ÁREAS CURRICULARES DOMÍNIO DAS

ATITUDES E VALORES DOMÍNIO COGNITIVO

EDUCAÇÃO MORAL E

RELIGIOSA CATÓLICA

30%

- Comportamento - 20%

- Participação/ Empenho – 10%

70%

- Fichas de verificação de

conhecimento /Projetos – 50%

- Outros – 20%

EDUCAÇÃO FÍSICO-

MOTORA

(1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos)

20%

- Cumprimento de prazos para a

realização de tarefas - 10%

-Participação/ Empenho – 10%

80%

- Domínio Cognitivo-Operatório

(trabalhos práticos realizados em

casa)

EXPRESSÕES ARTÍSTICAS

(EDUCAÇÃO MUSICAL,

EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO

DRAMÁTICA, EXPRESSÃO

PLÁSTICA1.ºe 2.ºanos)

CIDADANIA

(2.º, 3.º e 4.º anos)

50%

- Cumprimento das tarefas do

ensino à distância – 25%

- Cumprimento dos prazos das

tarefas do ensino à distância –

25%

50%

- Aplicação de conhecimentos nos

trabalhos realizados – 50%

EXPRESSÃO PLÁSTICA (3.º e

4.ºanos)

20%



- Material – 5%

80%

- Trabalhos práticos-70%

- Organização – 5%

- Portfólio - 5%

LÍNGUA ESTRANGEIRA

100%

- Cumprimento das tarefas - 25%

- Interação com os colegas e com o professor - 25%

- Qualidade da participação e da realização das tarefas - 50%

PORTUGUÊS, MATEMÁTICA,

ESTUDO DO MEIO

50%





25%

50%


trabalhos realizados.

CIDADANIA

(1.º ano)

50%

- Cumprimento dos prazos para a

realização das tarefas - 25%

- Participação/Cooperação –

25%

50%

- Aplicação de conhecimentos – 25%

- Espírito Crítico/Intervenção – 25%


1.º CICLO - Adequações Curriculares Individuais

ÁREAS CURRICULARES DOMÍNIO DAS


EDUCAÇÃO MORAL E

RELIGIOSA CATÓLICA

30%



70%

- Fichas de verificação de

conhecimento /Projetos – 50%

- Outros – 20%

EDUCAÇÃO FÍSICO-

MOTORA

(1.º, 2.º, 3.º e 4.º anos)

20%

- Cumprimento de prazos para a

realização de tarefas - 10%

-Participação/ Empenho – 10%

80%

- Domínio Cognitivo-Operatório

(trabalhos práticos realizados em

casa)

EXPRESSÕES ARTÍSTICAS

(EDUCAÇÃO MUSICAL,

EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO

DRAMÁTICA, EXPRESSÃO

PLÁSTICA 1.º e 3.º anos)

CIDADANIA

(2.º, 3.º e 4.º anos)

50%





25%

50%


trabalhos realizados – 50%

EXPRESSÃO PLÁSTICA (3.º e

4.ºanos)

20%



- Material – 5%

80%

- Trabalhos práticos-70%

- Organização – 5%

- Portfólio - 5%

LÍNGUA ESTRANGEIRA

100%




PORTUGUÊS, MATEMÁTICA,

ESTUDO DO MEIO

50%





25%

50%


trabalhos realizados.

CIDADANIA

(1.º ano)

50%




25%

50%




Instrumentos de Avaliação

Grelhas de observação.

Fichas formativas.

Trabalhos individuais e/ou grupo.

Observação direta (sessões síncronas).

Autoavaliação.

Fichas de autoavaliação (a partir do 3.º ano de escolaridade).


Ponderação


Turmas de Projeto Curricular Adaptado – 5.º TPCA

ÁREAS

CURRICULARES

DOMÍNIO DAS

ATITUDES E VALORES

DOMÍNIO COGNITIVO

PORTUGUÊS

100%




LÍNGUA ESTRANGEIRA I

100%




HISTÓRIA E GEOGRAFIA

DE PORTUGAL

Contacto virtual dos alunos - 40%

- Acessos à plataforma ou recursos

para tirar dúvidas, enviar mensagens,

questões, partilhar – 10%

- Assiduidade aos contactos semanais –

10%

- Comportamento (adequação do

comportamento ao ensino à distância) –

20%

Desempenho - 60% - Atividade cumprida e corrigida – 20%

- Autonomia/Iniciativa – 20%

- Gestão do tempo/ Responsabilidade (respeita o

cumprimento do prazo de entrega das atividades

propostas) – 20%

MATEMÁTICA/

CIÊNCIAS NATURAIS

40%

- Responsabilidade (trabalho

assíncrono - realização das

tarefas propostas cumprimento

dos prazos) – 20%

- Assiduidade (sessões síncronas) –

20%

60%

- Fichas de trabalho/Questão – aula – 30%

- Problemas – 10%

- Reflexões/Trabalhos individuais – 20%

EDUCAÇÃO VISUAL

EDUCAÇÃO

TECNOLÓGICA

20%

- Comportamento/Responsabilidade -

6%*

- Participação/ Empenho – 6%*

- Material – 4% *

- Organização – 4%*

80%

- Avaliações escritas e/ou trabalhos práticos *

EDUCAÇÃO MUSICAL

30%

- Respeito pelas regras das aulas

síncronas - 10%


- Cumprimento dos prazos de

entrega – 10%

70%

- Realização das tarefas propostas - 70%

EDUCAÇÃO FÍSICA

30%

- Participação/Empenho nas

tarefas propostas – 15%


entrega – 15%

70%

- Realização das tarefas propostas / Ensino à

distância - 70%

EDUCAÇÃO MORAL E

RELIGIOSA CATÓLICA




questões, partilhar / Assiduidade aos

contactos semanais – 30%

Desempenho - 60%

- Atividade cumprida e corrigida. – 40%





10%



propostas) – 10%

CIDADANIA

50%

- Cumprimento dos prazos para

a realização das tarefas - 25%


25%

50%



TIC

20%

- Comportamento – 5%

- Interesse – 5%

- Empenho – 5%

- Participação – 5%

80%

- Trabalhos/Projetos/Desempenho prático – 40%

- Instrumentos Específicos – 40%

Nota: *Observadas nas Sessões Síncronas e Assíncronas


Ponderação


Turmas de Projeto Curricular Adaptado – 6.º TPCA

ÁREAS

CURRICULARES

DOMÍNIO DAS

ATITUDES E VALORES

DOMÍNIO COGNITIVO

PORTUGUÊS

100%




LÍNGUA ESTRANGEIRA I

100%




HISTÓRIA E GEOGRAFIA

DE PORTUGAL






10%



20%





propostas) – 20%

MATEMÁTICA/

CIÊNCIAS NATURAIS

40%


assíncrono - realização das

tarefas propostas cumprimento

dos prazos) – 20%


20%

60%


- Problemas – 10%


EDUCAÇÃO VISUAL E

TECNOLÓGICA

20%


6%*

- Participação/ Empenho – 6%*

- Material – 4% *

- Organização – 4%*

80%


EDUCAÇÃO MUSICAL

30%


síncronas - 10%



entrega – 10%

70%


EDUCAÇÃO FÍSICA

30%

- Participação/Empenho nas

tarefas propostas – 15%


entrega – 15%

70%


distância - 70%

EDUCAÇÃO MORAL E

RELIGIOSA CATÓLICA






Desempenho - 60%






10%



propostas) – 10%

CIDADANIA






5%



10%

Desempenho - 80%

- Atividade cumprida e corrigida – 40%




propostas) – 20%



Ponderação

Programas Específicos do Regime Educativo Especial

UNECA - Programa Socioeducativo

ÁREAS

CURRICULARES

DOMÍNIO DAS


LINGUAGEM E

COMUNICAÇÃO

FUNCIONAL

40%

- Acessos aos instrumentos de

trabalho (email, WhatsApp, sms,

vídeochamadas, entre outros) para

tirar dúvidas, enviar mensagens,

colocar questões – 15%

- Assiduidade aos contactos

semanais – 15%

- Comportamento apropriado ao


60%

- Atividade cumprida e corrigida com feedback,

numa vertente formativa – 25%


- Gestão do tempo/Responsabilidade (respeita o

prazo de entrega das atividades propostas) –

10%

MATEMÁTICA PARA A

VIDA

40%







semanais – 15%



60%






10%

CONHECIMENTO DO

MUNDO (CE)

40%







semanais – 15%



60%






10%

ATIVIDADES DA VIDA

DIÁRIA

40%







semanais – 15%



60%






10%

COMPETÊNCIAS

ESPECÍFICAS

40%







semanais – 15%

60%






10%




AUTONOMIA PESSOAL E

SOCIAL

40%







semanais – 15%



60%






10%


Ponderação


Despiste e Orientação Vocacional - DOV

ÁREAS

CURRICULARES

DOMÍNIO DAS


LINGUAGEM E

COMUNICAÇÃO,

MATEMÁTICA PARA A

VIDA, CIDADANIA E

EMPREGABILIDADE, E

APRENDER COM A

AUTONOMIA

40%







semanais – 15%



60%





prazo de entrega das atividades propostas) – 10%

OFICINAS

10%


90%

- Avaliações escritas e/ou trabalhos práticos -

90%

INGLÊS

40%







semanais – 15%



60%






EXPRESSÃO FÍSICO-

MOTORA

40%







semanais – 15%



60%






EDUCAÇÃO MUSICAL

40%







semanais – 15%



60%






TECNOLOGIAS DA

INFORMAÇÃO E

COMUNICAÇÃO

40%






60%








semanais – 15%




Ponderação


UNECA – Programa Ocupacional - TPO

ÁREAS

CURRICULARES

DOMÍNIO DAS


ATIVIDADES PARA A

VIDA DIÁRIA /

AUTONOMIA PESSOAL E

SOCIAL

40%







semanais – 15%



60%






LINGUAGEM E

COMUNICAÇÃO

FUNCIONAL

40%







semanais – 15%



60%






MATEMÁTICA PARA A

VIDA

40%







semanais – 15%



60%






CONHECIMENTO DO

MUNDO

40%







semanais – 15%



60%






COMPETÊNCIAS

ESPECÍFICAS

40%







semanais – 15%



60%






EXPRESSÃO FÍSICO-

MOTORA

40% 60%








semanais – 15%








EXPRESSÃO PLÁSTICA

40%







semanais – 15%



60%






EDUCAÇÃO MUSICAL

40%







semanais – 15%



60%






EXPRESSÃO DRAMÁTICA

40%







semanais – 15%



60%







Ponderação


Pré-Profissionalização

Critérios de Avaliação

Área Curricular Domínio Cognitivo 60%

LC- PORTUGUÊS

Atividade cumprida e corrigida com feedback, numa

vertente formativa 25%

Autonomia/Iniciativa 25%

Gestão do tempo/Responsabilidade (respeita o prazo de

entrega das atividades propostas) 10%

MATEMÁTICA PARA A

VIDA

Atividade cumprida e corrigida com feedback, numa vertente

formativa 25%




LC- INGLÊS






EDUCAÇÃO FÍSICA






CIDADANIA E

EMPREGABILIDADE

Fichas de verificação de conhecimentos 40%

Fichas de trabalho, trabalhos de grupo, pares ou

individuais 20%

APRENDER COM

AUTONOMIA






TIC






Domínio das Atitudes e Valores –

Domínio comum a todas as áreas curriculares

40%

Acessos aos instrumentos de trabalho (email, WhatsApp, sms, vídeochamadas, entre

outros) para tirar dúvidas, enviar mensagens, colocar questões 15%

Assiduidade aos contactos semanais 15%

Comportamento apropriado ao ensino à distância 10%


Ponderação – Curso de Formação Vocacional – 3.º Ciclo


ÁREAS

CURRICULARES

DISCIPLINARES

DOMÍNIO DAS ATITUDES E

VALORES DOMÍNIO COGNITIVO

PORTUGUÊS

100%

- Cumprimento das tarefas – 25%

- Interação com os colegas e com o professor – 25 %

- Qualidade da participação e da realização das tarefas – 50%

LÍNGUA

ESTRANGEIRA -

INGLÊS

100%

- Cumprimento das tarefas – 25 %

- Interação com os colegas e com o professor – 25 %


CIÊNCIAS NATURAIS

/CIÊNCIAS FÍSICO –

QUÍMICA

40%

- Responsabilidade (trabalho assíncrono:

realização das tarefas propostas;

cumprimento dos prazos) – 20%

- Assiduidade (sessões síncronas) – 20%

60%

Avaliação sumativa - 20%

- Fichas de aferição de conteúdos

Avaliação formativa - 30%

- Participação nas sessões síncronas

- Participação em fóruns, chats e murais

- Projeto de pesquisa

- Portefólio

- Questão-aula; Mapa de conceitos; Atividades

diversas

- (…)

Avaliação técnico-científica - 10%

- Atividade prática simulada - (Relatório; V de Gowin;

Ficha de exploração)

MATEMÁTICA

20%


assíncrono):

Realização das tarefas propostas –

5%

Cumprimento dos prazos – 5%

- Assiduidade (sessões síncronas) – 10%

80%

- Questionários online e outros trabalhos

GEOGRAFIA

Contacto virtual dos alunos - 20% - Acessos à plataforma ou recursos para tirar

dúvidas, enviar mensagens, questões,

partilhar – 5%

- Assiduidade aos contactos semanais – 5%


comportamento ao ensino à distância) – 10%





propostas) – 20%

ARTES E OFÍCIOS/

ARTESANATO/

TURISMO

AMBIENTAL, RURAL E

DE SAÚDE E BEM-ESTAR /PRÁTICA

SIMULADA

10%

- Participação/ Empenho *

90%


EDUCAÇÃO FÍSICA

30%

- Participação/Empenho nas tarefas

propostas – 15%

- Cumprimento dos prazos de entrega – 15%

70%

- Realização das tarefas propostas / Ensino à distância -

70%


Ponderação – PROFIJ

NOTA - Língua Estrangeira e Educação Física pertencem à Componente Sociocultural, por conseguinte

passam para o primeiro quadro.


- Aulas síncronas e assíncronas

- Grelhas de Acompanhamento do Ensino à Distância

- Tarefas/atividades individuais

- Oralidade/Diálogo

DISCIPLINAS/DOMÍNIOS

DE FORMAÇÃO

DOMÍNIO DAS ATITUDES

E VALORES DOMÍNIO COGNITIVO

LÍNGUA PORTUGUESA,

CIÊNCIAS NATURAIS,

CIDADANIA E MUNDO ATUAL,

HIGIENE SAÚDE E SEGURANÇA

NO TRABALHO, MATEMÁTICA

APLICADA, PSICOLOGIA,

FRANCÊS, TIC, LÍNGUA

ESTRANGEIRA, EDUCAÇÃO

FÍSICA

100%

- Contacto virtual dos alunos - 20% (4 valores) - Frequência de acesso à plataforma ou recursos para tirar dúvidas, enviar mensagens,

questões, partilhar e dialogar (comunicação síncrona ou assíncrona) – 5% (1 valor)

- Assiduidade às sessões presenciais (aulas síncronas) – 5% (1 valor)

- Comportamento (mudança de comportamento, tornando-o apropriado ao ensino à

distância; capacidade de se adaptar ao novo contexto de “sala de aula”; capacidade de lidar

com eficácia com o stresse emocional, ansiedade e insegurança; capacidade de gerar

entusiasmo junto dos colegas para uma tarefa - comentários, mensagens, …) – 10% (2 valores)

- Desempenho – 80% (16 valores) - Atividade cumprida e corrigida com feedback (formativa) – 40% (8 valores)

- Autonomia/Iniciativa (trabalho autónomo) – 20% (4 valores)

- Gestão do tempo/Responsabilidade (respeita o cumprimento do prazo de entrega das

atividades propostas) – 20% (4 valores)

TECNOLOGIAS

100%

- Contacto virtual dos alunos - 20% (4 valores) - Frequência de acesso à plataforma ou recursos para tirar dúvidas, enviar mensagens,

questões, partilhar e dialogar (comunicação síncrona ou assíncrona) – 5% (1 valor)

- Assiduidade às sessões presenciais (aulas síncronas) – 5% (1 valor)

- Comportamento (mudança de comportamento, tornando-o apropriado ao ensino à

distância; capacidade de se adaptar ao novo contexto de “sala de aula”; capacidade de lidar

com eficácia com o stresse emocional, ansiedade e insegurança; capacidade de gerar

entusiasmo junto dos colegas para uma tarefa - comentários, mensagens, …) – 10% (2 valores)

- Desempenho – 80% (16 valores) - Atividade cumprida e corrigida com feedback (formativa) – 40% (8 valores)

- Autonomia/Iniciativa (trabalho autónomo) – 20% (4 valores)

- Gestão do tempo/Responsabilidade (respeita o cumprimento do prazo de entrega das

atividades propostas) – 20% (4 valores)


Ponderação

2.º CICLO – 5.º ano

ÁREAS CURRICULARES

DISCIPLINARES



PORTUGUÊS

100%




LÍNGUA ESTRANGEIRA

100%




MATEMÁTICA, CIÊNCIAS

NATURAIS

20%


assíncrono - Realização das tarefas

propostas; Cumprimento dos prazos)

– 10%


10%

80%


- Problemas – 20%


HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE

PORTUGAL

Contacto virtual dos alunos - 20% - Acessos à plataforma ou recursos para




5%



10%





propostas) – 20%

EDUCAÇÃO VISUAL

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

20%


6%*

- Participação/ Empenho – 6% *

- Material – 4% *

- Organização – 4% *

80%


EDUCAÇÃO MUSICAL

30%


síncronas - 10%



entrega – 10%

70%

- Realização das tarefas propostas -70%

EDUCAÇÃO MORAL E

RELIGIOSA CATÓLICA


- Acessos à plataforma ou recursos para






10%

Desempenho - 60%





propostas) – 10%

EDUCAÇÃO FÍSICA

20%


propostas – 10%


entrega – 10%

80%


distância - 80%



CIDADANIA E

DESENVOLVIMENTO

50%



- Participação/Cooperação – 25%

50%



TIC

20%


- Interesse – 5%

- Empenho – 5%


80%

- Trabalhos/Projetos/Desempenho prático –

40%



Ponderação

2.º CICLO – 6.º ANO

ÁREAS CURRICULARES

DISCIPLINARES



PORTUGUÊS

100%




LÍNGUA ESTRANGEIRA

100%




MATEMÁTICA, CIÊNCIAS

NATURAIS

20%


assíncrono - Realização das tarefas

propostas; Cumprimento dos prazos)

– 10%


10%

80%


- Problemas – 20%


HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE

PORTUGAL

Contacto virtual dos alunos - 20% - Acessos à plataforma ou recursos para




5%



10%





propostas) – 20%

EDUCAÇÃO VISUAL E

TECNOLÓGICA

20%


6%*


- Material – 4% *


80%


EDUCAÇÃO MUSICAL

30%


síncronas - 10%



entrega – 10%

70%

- Realização das tarefas propostas – 70%

EDUCAÇÃO MORAL E

RELIGIOSA CATÓLICA








10%

Desempenho - 60%







propostas) – 10%

EDUCAÇÃO FÍSICA

20%


propostas – 10%


entrega – 10%

80%


distância - 80%

CIDADANIA






5%



10%

Desempenho - 80%





propostas) – 20%


Ponderação

3º CICLO – 7.º ANO

ÁREAS

CURRICULARES

DISCIPLINARES

DOMÍNIO DAS ATITUDES

E VALORES DOMÍNIO COGNITIVO

PORTUGUÊS

100%




LÍNGUA

ESTRANGEIRA -

INGLÊS

100%




LÍNGUA

ESTRANGEIRA -

FRANCÊS

100%




CIÊNCIAS

NATURAIS


QUÍMICA

40%


assíncrono: realização das

tarefas propostas; cumprimento

dos prazos) – 20%

- Assiduidade (sessões síncronas)

– 20%

60%







- Portefólio

- Questão-aula; Mapa de conceitos; Atividades diversas

- (…)


- Atividade prática simulada

(Relatório; V de Gowin; Ficha de exploração)

MATEMÁTICA

20%


assíncrono):

Realização das tarefas

propostas – 5%

Cumprimento dos prazos –

5%

- Assiduidade (sessões

síncronas) – 10%

80%


HISTÓRIA E

GEOGRAFIA

Contacto virtual dos alunos -

20%

- Acessos à plataforma ou

recursos para tirar dúvidas,

enviar mensagens, questões,

partilhar – 5%


semanais – 5%


comportamento ao ensino à

distância) – 10%

Desempenho - 80%



- Gestão do tempo/ Responsabilidade (respeita o cumprimento do prazo de

entrega das atividades propostas) – 20%

EDUCAÇÃO

VISUAL

20%

-

Comportamento/Responsabilidad

e - 6% *

80%




EDUCAÇÃO

TECNOLÓGICA


- Material – 4% *


EDUCAÇÃO FÍSICA

50%


realização das tarefas – 25%

- Participação/cooperação – 25%

50%

- Domínio Cognitivo-Operatório ou Aplicação de Conhecimentos - 25%

- Espírito crítico/ Intervenção – 25%

EDUCAÇÃO MORAL E

RELIGIOSA

CATÓLICA


40%




partilhar / Assiduidade aos




distância) – 10%

Desempenho - 60%





EDUCAÇÃO

MUSICAL

30%


síncronas - 10%



entrega – 10%

70%


CIDADANIA E

DESENVOLVIMEN

TO

50%

- Cumprimento dos prazos

para a realização das tarefas

- 25%


25%

50%



TIC

15%


- Interesse – 2,5%

- Empenho – 2,5%


85%

- Trabalhos/Projetos/Desempenho prático – 50%



Ponderação


ÁREAS

CURRICULARES

DISCIPLINARES

DOMÍNIO DAS


PORTUGUÊS

100%




LÍNGUA

ESTRANGEIRA -

INGLÊS

100%




LÍNGUA

ESTRANGEIRA -

FRANCÊS

100%




CIÊNCIAS

NATURAIS


QUÍMICA

40%



tarefas propostas;



síncronas) – 20%

60%







- Portefólio


- (…)




MATEMÁTICA

20%

- Responsabilidade

(trabalho assíncrono):


propostas – 5%

Cumprimento dos prazos

– 5%


síncronas) – 10%

80%


HISTÓRIA E

GEOGRAFIA


20%




partilhar – 5%


semanais – 5%



distância) – 10%

Desempenho - 80%





EDUCAÇÃO

VISUAL

20%

-

Comportamento/Responsabilida

de - 6% *

80%




EDUCAÇÃO

TECNOLÓGICA


- Material – 4% *


EDUCAÇÃO FÍSICA

50%

- Cumprimento dos prazos para

a realização das tarefas – 25%

- Participação/cooperação –

25%

50%

- Domínio Cognitivo-Operatório ou Aplicação de Conhecimentos - 25%

- Espírito crítico/ Intervenção – 25%

EDUCAÇÃO MORAL

E RELIGIOSA

CATÓLICA


40%








distância) – 10%

Desempenho - 60%





EDUCAÇÃO

MUSICAL

30%

- Respeito pelas regras das

aulas síncronas - 10%



entrega – 10%

70%


CIDADANIA


20%




partilhar – 5%


semanais – 5%



distância) – 10%

Desempenho - 80%






Ponderação


ÁREAS

CURRICULARES

DISCIPLINARES

DOMÍNIO DAS


PORTUGUÊS

100%




LÍNGUA

ESTRANGEIRA -

INGLÊS

100%




LÍNGUA

ESTRANGEIRA -

FRANCÊS

100%




CIÊNCIAS

NATURAIS


QUÍMICA

40%



tarefas propostas;



síncronas) – 20%

60%







- Portefólio


- (…)




MATEMÁTICA

20%

- Responsabilidade

(trabalho assíncrono):


propostas – 5%

Cumprimento dos prazos

– 5%


síncronas) – 10%

80%


HISTÓRIA E

GEOGRAFIA


20%




partilhar – 5%


semanais – 5%



distância) – 10%

Desempenho - 80%








Grelhas de observação (Sessões síncronas).

Trabalhos individuais e/ou de grupo.

Fichas de trabalho.

Fichas de autoavaliação.

EDUCAÇÃO

VISUAL

EDUCAÇÃO

TECNOLÓGICA

20%

-

Comportamento/Responsabilida

de - 6% *


- Material – 4% *


80%


EDUCAÇÃO FÍSICA

20%

-Realização tarefas Ensino à

Distância - 10%

-Autonomia - 10%

80%

- Domínio Cognitivo-Operatório- 80%

EDUCAÇÃO MORAL

E RELIGIOSA

CATÓLICA


40%








distância) – 10%

Desempenho - 60%





DPS

40%

- Comportamento /

Responsabilidade – 10%

- Empenho / Interesse – 8%

- Intervenção – 8%

- Realização das tarefas – 8%

- Assiduidade – 6%

60%

- Trabalho / tarefas individuais – 60%

EDUCAÇÃO

MUSICAL

30%

- Respeito pelas regras das

aulas síncronas - 10%



entrega – 10%

70%

- Realização das tarefas propostas -70%

CIDADANIA

60%

- Participação / empenho nas

sessões síncronas e assíncronas

– 20%

- Responsabilidade – 20%

- Autonomia – 20%

40%

- Trabalhos / tarefas Individuais - 40%

critÉrios de avaliaÇÃo da e.b.i. da maia e @ d...a avaliação do final de ano terá de...

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