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Pós Graduação em Bibliotecas Escolares – 2013/2014
Aplicações e Práticas Web 2.0 na Biblioteca Escolar
Docente: Doutor Lino OliveiraAlunas: Anabela Miranda Torre - 19130178 Paula Sofia Miguéis C. A. G. Carvalho - 19130185
• A vontade de experimentar uma ferramenta quase desconhecida para os elementos do grupo.
• A facilidade da gestão do website:• Disponível em Língua Portuguesa.• Forma simples de criação e edição de páginas.• Permissão de vários administradores e/ou editores.
Escolha da plataforma usada - Webnode
Escolha da plataforma usada - Webnode
• Conteúdos disponibilizados (entre outros):
• Fornecimento de ferramentas e alojamentos gratuitos.• Estatísticas.• Inserção de conteúdos multimédia.• Inserção de widgets: (FAQ’s; Fóruns; nuvem de etiquetas,
etc.)• Vários modelos de website e vários layout de página. • Armazenamento de ficheiros.• Possibilidade de o site ser partilhado nas redes sociais.
FERRAMENTAS WEB 2.0 UTILIZADAS
www.webnode.pt
www. youtube.com
www.slideshare.net
www. issuu.com
www. diigo.com
DISTRIBUIÇÃO DAS TAREFAS PELOS ELEMENTOS DO GRUPO
• Administração do website pelos dois elementos do grupo.
• Criação conjunta de perfis em diversas ferramentas web2.0.
• Atribuição de páginas para cada elemento desenvolver.
OBJETIVOS DAS ESTRATÉGIAS SEGUIDAS
• Possibilidade de ambos os elementos explorarem o máximo possível das ferramentas utilizadas.
• Distribuição equitativa das tarefas.
• Elaboração de um projeto credível.
FACILIDADES E DIFICULDADES SENTIDAS
• Facilidades• Facilidade de utilização da plataforma e a sua versatilidade.
• Possibilidade de trabalho sem a presença física dos elementos do grupo.
• Maior liberdade de gestão do tempo.
• Dificuldades• Ambientação inicial à linguagem da plataforma.
• Determinação do tema a abordar no trabalho.