criação de materiais interativos na web para a era digital móvel
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Criação de materiais interativos na WEB
para a era digital móvel
II Semana Extraordinaria de la Escuela de Idiomas Modernos
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA (CARACAS)FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓNESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS
Adelina [email protected]
Aprendizaje móvil
http://eescola.pt/
Iniciativas do Governo Português
Plano Tecnológico
2007-2016
Convergência tecnológica
http://goo.gl/DjNM06
Dispositivos móveis ultrapassam o computador fixo em pesquisas(Marktest)
Que usos tem na sala de aula?
Para que serve?O que é?
Mobile learning: dispositivos móveis na aula
Tirar proveito do que que oferecem as tecnologias sem perder de vista o conceito
H2H (human to human)
Breve resenha do mobile learning
Xerox Palo Alto Research Center - Dynabook, um computador do tamanho de um livro, portátil, sem fio e ecrã plano. Surgem os primeiros telemóveis
Universidades na Europa e Ásia desenvolvem e avaliam a aprendizagem móvel para os alunos. A Companhia Palm oferece apoios a universidades e empresas que desenvolvem e testam experiências de Mobile Learning na plataforma Palmos. Experiências com PDAs.
A Comissão Europeia financia grandes empresas para a criação de projetos de desenvolvimento de conteúdo. Surge o iPhone (2007). O m-learning gera um interesse crescente em todo o mundo.
Anos 80
Anos 90
2000
Desenvolvem-se projetos em universidades, escolas, locais de trabalho, museus, cidades e áreas rurais. Surge o iPad (2010).2010
- Os conteúdos estão mais acessíveis. - Os dispositivos móveis permitem aceder à informação onde e quando necessário.
Sites
resp
onsiv
os
Avanço da tecnologia
Uma atividade de
aprendizagem ubíqua apoiada por
tecnologia móvel apropriada e
uma abordagem pedagógica.
Definição Mobile Learnin
g
(Petrova & Li, 2009)
Aprendizagem em vários contextos, através de
interações sociais e de conteúdo, usando dispositivos electrónicos
pessoais. (Crompton, 2013).
Cruza computação móvel com e-learning que combina a aprendizagem
individual (ou pessoal) com a aprendizagem a
qualquer hora e em qualquer lugar.(Quinn, 2001)
(Rosenberg, 2014)
Capacidade de fornecer ampla gama de conhecimentos
e recursos para melhoria de
desempenho, em qualquer lugar ou plataforma, a
pedido ou quando se precisa.
Abordagens Teóricas
Conetivismo
Aprendizagem situada
Aprendizagem baseada em problemas
Aprendizagem ao longo da
vida
Aprendizagem Conversacional
Aprendizagem colaborativa
(Gabbert, Johnson, & Johnson, 1986)
(Brown et al., 1989)
(Sharples, 2002)
(Naismith et al., 2004)
(Siemens, 2005)
(Koschmann et al., 1996)
(Mobile Learning)
Conectividade – acesso à InternetMultifuncionalidade – múltiplas tarefasMotivacional – maior recetividade para aprender
Uso pessoal – personalizado, cada um tem o seu
Portabilidade - o tamanho facilita o uso e mobilidade
Imediatez – encontrar instantaneamenteFlexibilidade – adapta-se à necessidade de cada um
Acessibilidade a apps – uso de apps, criação, curadoria
Ubiquidade – aprender quando e onde se quiser
Acessibilidade - ferramentas gratuitas
Características do mobile learning
Vantagens do Mobile learningFacilita a aprendizagem em geral
Fomenta a aprendizagem baseada em projetos
Auxilia na aquisição de determinadas habilidades
Promove a interação e a comunicação
Favorece o trabalho individual e colaborativo
Fomenta a comunicação síncrona e assíncrona
Permite a publicação imediata de conteúdos
Desvantagens do mobile learningLimitações de conetividade de rede
Tamanho do ecrã
Armazenamento limitado
Botões do teclado pequenos
Os dispositivos ficam obsoletos
Distração
Infraestrutura Wireless robusta para várias conexões ao mesmo tempo
APPS para práticas de m-learning
Tarefas
• Apps para criar listas e tarefas• Wunderlist, Google Talk, Busy, Astrid
Notas
• Apps para tomar notas• Evernote, Colornote, Plaintext, Google Keep
Áudio
• Apps para fazer gravações áudio• Soundcloud, Downcast, Spreaker
Caderno
• Apps para ser usadas como caderno do profesor• Idoceo, Classtime, Homework, Shedule
Conteúdo
• Apps para a criação de conteúdo• Socrative, Quizlet, Kahoot, GoSoapBox, Movenote, Edmodo
Construindo o nosso PLE
Publicações recentes sobre Mobile learning
Mobile-Learning. Estrategias para el uso de
aplicaciones, smartphones y tablets en educación
MOBILE LEARNING: NUEVAS REALIDADES EN EL AULA
APP-LEARNING: experiências de pesquisa e formação
2014
2015
2016Apps para Dispositivos Móveis: Manual para
professores, Formadores e Bibliotecários
Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., and Freeman, A. (2015). NMC Horizon Report: Edição Educação Básica 2015. Austin, Texas: The New Media Consortium.
Horizon Report: Edição Educação Básica 2015
Tecnologias Emergentes
BYOD
Bring Your Own Device
Admite todos os dispositivos
Modelo
https://esoleducationpdc.files.wordpress.com/2015/11/platformagnosticcairo.pdf
Desafios?
• Diferentes sistemas operativos (Microsoft, iOS, Android);• Conteúdos e Apps que não foram
criados para alunos e para a educação;• O professor tem de estar familiarizado
com os diferentes dispositivos dos alunos, sistemas operativos e apps
Soluções possíveis
• Preferir Apps da Web ou Híbridas• Usar a nuvem
Práticas educativas com tecnologias móveis
Posse de dispositivos móveis
11ºANOF= 57
Porque os professores pensam que não, mas deixa-nos mais à vontade na sala, e acabamos por nos interessar mais pelas aulas.
Porque cada vez mais os alunos gostam mais das tecnologias e então é uma maneira de os cativar.
Para guardar os apontamentos e não andar carregado com os cadernos.
Porque nos pode ajudar a recorrer a matérias anteriores já esquecidas ou misturadas com outras.Porque acho que poderíamos aprender mais com a internet.
Uso dos dispositivos móveis – perceção dos alunos
Rádio Virtual
Ideias com
Mérito
Aprendizagem baseada em projetos
Tripé para o meu eBook
Apps for Good
Leitores brasileiros, portugueses e galegos trabalham juntos à volta dos livros.
Leitura dos clássicosLiteracia digital
Problemas que a inovação tenta solucionar
A Biblioteca como Espaço
Maker
Conteúdos curriculares – pesquisa de informação
Mural Virtual – escrita individual e colaborativa
Brainstorming – Ideias para apps
Mapa concetual – pesquisar conteúdos curriculares
Blogue - ferramenta facilitadora de interação
Cartões de estudo (Flashcards)
Aprendizagem baseada em jogos
Gamificação – aprendizagem divertida
Fichas de treino – Autocorreção Google Formulários
Teste de conhecimentos - Flubaroo
Os jovens e a leitura
Minicontos – expressão escrita
Em suma … a aprendizagem móvel
Está mais acessível, está a mudar os conteúdos e as
formas de ensino e aprendizagem.
Permite o acesso a conteúdos e aprender tópicos interessantes. a
qualquer hora e em qualquer lugar.
Fornece conteúdos criativos, divertidos e interessantes. Adiciona valor à vida das
pessoas e ajuda-as a maximizar a sua aprendizagem.
Os dispositivos móveis oferecem cada vez mais alternativas e maiores
benefícios em termos de acesso à Internet, de armazenamento de conteúdos e aplicações diversas.
Desafia a mudar a maneira como se olha para os dispositivos móveis e
aproveitá-los ao máximo
Ajuda a desenvolver atividades educacionais dentro e fora da sala
de aula. Fomenta atividades enriquecedoras e aprendizagem
colaborativa
- Obrigada -
Escolha um trabalho de que goste, e não terá que trabalhar nem um dia na sua vida.
- Confúcio _
#geramovel
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