coordenadora:cristiane lima e erika quintanilha “ saber encontrar a alegria na alegria dos outros,...
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Coordenadora:Cristiane Lima e Erika Quintanilha
“Saber encontrar a alegria na alegria dos outros, é o segredo da felicidade.”
Georges Bernanos
ADAPTAÇÃO ESCOLAR...O início da vida escolar é um acontecimento
significativo para toda a família, que terá dois
grandes desafios pela frente: o ambiente
desconhecido e a separação da mãe. Os pais
podem e devem ajudar seus filhos neste
momento tão importante.
A Educação Infantil é uma oportunidade que
a criança tem de se desenvolver intelectual e
emocionalmente, enfrentando as dificuldades
sozinha, começando a lidar com outros
adultos que não seus pais nem seus
familiares. Por isso, ela deve sentir que o
ambiente lhe oferece carinho, afeto e
segurança, semelhante ao que sente em casa.
Não desista na primeira dificuldade. Muitos
pais se sensibilizam com a resistência dos
filhos à adaptação escolar e acabam
retardando este momento. O ideal é que você
esteja ao lado dele e converse muito. O que
você deve ter em mente é que estará
preparando seu filho para conviver em
sociedade, aprendendo a compartilhar, a ter
limites, além de aprender o que todos
esperam: a ler e escrever não somente letras
mas o MUNDO
O CApDHC caracteriza-se como uma instituição de ensino experimental modelo, campo de demonstração, de estudos e pesquisas, visando a atingir padrão e excelência.
Empregar-se-á uma metodologia que favoreça a construção do saber por cada aluno em especial, onde ele possa ter condições de construir, consolidar e aprofundar os conhecimentos necessários a sua formação acadêmica e consequentemente a sua inserção na vida competitiva da sociedade moderna.
Como apoio metodológico utilizar-se-ão todos os recursos tecnológicos e didáticos disponíveis
Linha política-filosofia-metodológica do CApDHC
Finalidade da proposta pedagógica
Favorecer ao desenvolvimento integral do aluno, proporcionando uma aprendizagem significativa próxima da realidade da criança.
PROPOSTA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A Educação Infantil é oferecida a crianças na faixa etária de 2 a 5 anos de idade, e tem por finalidade iniciá-las na ambientação física, social e escolar; aperfeiçoando seu desenvolvimento biopsicossocial e preparando-as para o ingresso no primeiro ano de escolaridade do Ensino Fundamental.
Objetivos da Educação Infantil
Construir a imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações;
Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar;
Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vistas com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração
Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e criança
Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade;
Conhecer algumas manifestações culturais;
Saber situar-se no universo letrado, utilizando as diferentes linguagens de forma a compreender e ser compreendido;
Referencial Curricular Nacional
Brincar
Conhecimento de mundo
Conhecimento de si e do outro
Resolução de problemas
PRESSUPOSTOS PARA A PRÁXIS EDUCAÇÃO INFANTIL
MATERNAL II
2 / 3 ANOS
Linguagem,
socialização,
brincadeiras,
compartilhar e respeitar
os amigos
MATERNAL III - 3 / 4 ANOS
Conceitos básicos de esquema corporal, da orientação espacial,
da organização temporal, do ritmo,
da coordenação, aprimoramento da
linguagem e socialização.
PRÉ-ESCOLAR I
4 / 5 ANOS
PSICOMOTRICIDADE
LINGUAGEM
• Comunicação
• Ampliação do
pensamento e
vocabulário
MATEMÁTICA
• Raciocínio lógico
• Problematizar
PRÉ-ESCOLAR II 5 / 6 ANOS
Nessa fase, visamos o desenvolvimento integral da criança nos aspectos biológicos, psicológicos, cognitivos.
Visamos também o desenvolvimento do raciocínio lógico
matemático e o domínio das quantidades numéricas.
Coordenação motora escrita (letra script e cursiva)
Alfabeto
Universo Letrado: contato com diferentes linguagens de forma a compreender e
ser compreendido
Proposta PedagógicaÉ tempo de explorar, descobrir o mundo...
Eixos do conhecim
ento
Identidade e
autonomia
Linguagem oral e escrita
Artes visuais
Matemática e Natureza e Sociedade
Rotina Escolar Leitura do MIAP – Maiores informações no site da escolaAdaptação escolarAtividades da Educação Infantil;Horário de entrada 13h e saída 17h20m exceto 6ª feiraAtendimento individual aos pais;Uso do uniforme completo;Material Escolar;Projeto Aniversário na Escola Evitar conversar com a professora no horário da entrada,
procurar a coordenação para agendar atendimento;
Importância da carteirinha de identificação do aluno; Identificação do lanche que irá para geladeira; Manter uma muda de roupa na mochila (fralda e lenço umedecido
– para o Maternal) Dia do Brinquedo Agenda Escolar identificação do aluno, pessoas autorizadas a buscar o mesmo portando a carteira de identidade constando o registro na agenda, registro de medicamentos, registro quando a criança sair mais cedo atualização dosdados do aluno Início do material pedagógico - Após o carnaval Tarefa de casa (Maternal 3, Pré 1 e Pré 2) Cardápio do mês;
SUA PRESENÇA FEZ A DIFERENÇA EM NOSSA TARDE.
OBRIGADO!