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EXECUTIVA NACIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS
COMISSÃO ORGANIZADORA DO XXXIII ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE LETRAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO ACADÊMICO LIVRE DE LETRAS
Florianópolis, 26 de junho de 2012
CONVOCATÓRIA
A Coordenação de Inscrição, parte da Comissão Organizadora do XXXIII Encontro Nacional dos
Estudantes, convoca as pessoas citadas abaixo que possuem trabalhos aprovados, a entrarem
em contato no menor tempo hábil para a resolução de pendências de inscrição. O contato
deverá ser feito através do e-mail [email protected]. Caso o contato não seja feito,
o proponente corre o risco de ter o seu trabalho excluído da lista dos círculos de discussão
e/ou oficinas.
Círculos de Discussão
3 Entre estrelas, rendeiras e datilógrafas: um exercício de tradução em Clarice Lispector
Rafael Cardoso-Ferreira (UFMS)
4 Revolução e Identidade em La Baie D’Alger, de Louis Gardel
Jorge Luiz Laurênço de Oliveira (UFPA)
6 Educação popular em assentamentos rurais Alberto Alves Fernandes (UEPB)
13 Machado e Eça – autores que se cruzam em um gênero complexo
Ana Márcia Alves Siqueira (UFC)
18 A história de leitura como ferramenta para formação de leitores: hedonismo e experimentalismo historiográfico em debate
Wellington Freire Machado (FURG) Carolina Veloso Costa (FURG/UNILA)
21 Práticas docentes em Português Língua Estrangeira (PLE), pelo viés da interculturalidade
Headson Santos (UFPA)
26 Esaú e Jacó: indecisões e contradições de Flora Priscilla Cabral de Arruda (UFG)
27 Conjunção: elemento coesivo que causa incoerência
Richardson Dutra da Costa Pego (UFV)
29 O coração das trevas na Amazônia, na visão literária dos poetas amazonenses
Elma Alves de Lima (UFPA)
30 Gêneros textuais: intertextualidade na propaganda Adeliana Alves de Oliveira (UFMT)
31 O processamento da morfologia verbal por crianças falantes de Português Brasileiro
Talita Ewald Wuerges (USP)
33 A ordem panteísta no indianismo de José de Alencar
Rodrigo Vieira Ávila de Agrela (UFC) Thales Saymon Mendes Cunha (UFMG)
35 Charles Perrault e os contos da Mamãe Gansa: o Jéssica Teixeira do Couto (UFPA)
feminismo implícito nos contos infantis
38 O bem e o mal por trás do fantástico de Machado e Eça
Ana Márcia Alves Siqueira (UFC)
42 A produção brasileira de Gregório de Matos na história crítica literária
Wiaponira Batista Guedes (UFRPE) Jamesson Heleno da Silva (UFRPE) Renata Teixeira Pimentel - Orientadora (UFRPE)
43 A internet e o leitor do século XXI Aline Carla Cunha do Carmo (UFPA) Cleissiane de Carvalho Araújo (UFPA)
44 Entre o clássico e o popular: a influência e a intersecção entre os mitos clássicos e os populares na obra “Guriatã – um cordel para menino”
Diogenes Jones Cysneiros (UFPE)
46 Uma experiência de pesquisa-ação na sala de aula de Língua Inglesa do núcleo de Línguas Estrangeiras da UVA
Antonia Andressa Ramos Martins (UVA)
51 Utopia e distopia: uma breve história dos lugares que não existem
Juliana Pacheco Oliveira Neves (UEFS)
52 O latim e o lácio Luiz Filipe dos Santos Silva (UFF)
53 Reflexão sobre a viabilidade do ensino bidialetal
Aline S. Rossi (UFMT) Sheltom de Aragão (UFBA)
57 A (re)construção dos referentes no gênero notícia
Jamille Sainne Malveira Forte (UFC) Mônica Magalhães Cavalcante (UFC)
63 Ensino de Língua Portuguesa: visão funcional x visão tradicional
Adriano Vidal (UFPE) Hellen Monteiro (UFPE)
64 Aprender aprender: desperta a autonomia no aprendizado do FLE
Walfredo Williams Oliveira Barbosa (UFPA)
65 A fria eleição do espírito
Edilson da Silva Pereira (UFC) Marcelo Magalhães Leitão (UFC)
67 A literatura erótica como incentivo à leitura para alunos do ensino médio
Laila Adriene Santos Costa (UEPA)
69 Relação entre ethos e ideologia no discurso midiático
Tainá do Socorro Costa Paula (UFPA)
71 Análise do discurso publicitário da empresa Burger
King Vicente Mendes Guimarães Neto (UFOP)
73 A morte de “Morro dos Ventos Uivantes”: do romance ao cinema
Renata Cristina Ling Chan (UFOP)
74 Aspectos linguístico-cognitivos do preconceito linguístico entre homens e mulheres
Ana Cristina Pelosi (UFC)
76 Aspectos do letramento na comunidade escolar indígena da escola estadual de ensino fundamental e médio Tatakti Kikatêjê
Thiago Monteiro do Carmo (UFPA)
77 O tema da morte na poesia de Cruz e Sousa
Aline Pereira Frazão (UFMA) Renata Costa dos Santos (UFMA) Jaqueline Melônio (UFMA)
79 Escrita de Sinais: influência do lúdico nos processos da escrita e leitura
Débora Campos Wanderley (UFSC)
80 O nacionalismo na literatura de Lobato Luiz Ricardo Carvalho Vilela (UFU) 81 Entre a fala e o registro: a mulher e seu direito à
escrita Alexandra Santos Pinheiro (UFGD)
82 O paradigma do grau de facilidade do ensino aprendizagem da Língua Espanhola no discurso popular
José Henrique Santos Tavares (UNEAL) Vandilza Luiz dos Santos (UNEAL)
84 Literatura e história: o Prisioneiro de Érico Verissímo
Queciane dos Santos Araujo (UESB) Joabe Souza Andrade (UESB) Poliana Souza Lapa (UESB) Paula Jesus Santos (UESB)
86 A música enquanto estratégia de aprendizagem de inglês
Roberta Gysane de Lima Pureza (UFPA)
87 O brilho opaco das vidas singulares: um estudo sobre a infâmia em Eneida de Moraes e Lygia Fagundes Telles
Lilian Lobato do Carmo (UFPA)
90 Situação sociolinguística de uma comunidade de tradição oral: comunidade indígena Kyikatêjê Amtàtí
Eliane Pereira Machado Soares (UFPA) Carmélia Gonçalves Farias (UFPA)
91 A influência camoniana nos sonetos de Vinícius de Moraes
Kamilla Marra de Moraes (PUC-Goiás)
92 Ideologia e simbologia presente no título da obra “Laranja Mecânica”
Cibelly Paraíso Pinheiro (IFPA) Mateus Menezes Silva da Costa (UFPE) Raisa Cristine Rodrigues de Araújo (IFPA)
98 A língua sertaneja explorada nas músicas de Elomar
Karitha Andrade Cavalcante (UEG) Bruno Augusto de Souza (UEG)
101 O uso da tradução no ensino/aprendizado de Línguas Estrangeiras
Ana Luisa Melo (UFCG) Matheus Fragoso (UFCG) Jéssica Torquato (UFCG) Yamille Nunes (UEPB)
102 O processo de aprendizagem nas avaliações escritas (Língua Portuguesa)
Alex Inácio da Silva (UFPE)
104 Lidando com uma ameaça sem rosto: as implicações do Cyberbullying na prática do professor de línguas
Alexandre Alves Santos (UFG/UFMG)
106 A contracultura no cenário artístico brasileiro no século XX
Joabe Souza Andrade (UESB) Ellison Soares Machado (UESB) Paula Jesus Santos (UESB) Poliana Souza Lapa (UESB)
107 Tradução das marcas culturais presentes na obra Martín Fierro de Jose Hernadez
Geisa de Souza Rocha (UNEB)
108 Análises de Assis: a transformação da manutenção das relações de poder
Diego Dezidério (UERJ
109 Aprimoramento da habilidade de produção textual no ensino médio no IFES – Instituto Federal do Espírito Santo
Juliely Veiga Gomes (UFV) Aparecida de Araújo Oliveira (UFV)
110 Erros de escrita: alguns aspectos da fonologia no texto de uma criança em fase inicial de alfabetização
Meiry Peruchi Mezzari (PPGLg/UFSC)
111 As práticas de leitura na família e suas contribuições para o amadurecimento do educando como leitor
Helaine Patrícia Santa Brígida de Oliveira (UFPA) Natália da Silva Oliveira (UFPA)
112 A relação colonizador e colonizado em Utopia Selvagem de Darcy Ribeiro
Simoni Machado Gomes (FURG)
113 Estilo e estratégia de aprendizagem Sara Vieira Costa (UFPA)
115 Estereótipos e preconceito: uma relação essencial para a descodificação eficaz na comunicação
Cleide Alves (UFPE) Vânia Louise (UFPE)
116 Somos profissionais acessíveis? Rejane Manuela Favacho da Cruz (UFPA)
118 A influência do “internetês” na leitura e escrita com o advento dos gêneros digitais
Ana Paula Santos Sarmanho (IFPA) Brenda Tuany Pacheco Dias (IFPA) Cibelly Paraíso Pinheiro (IFPA)
121 Escrita e práticas comunicativas Ana Paula Santos Sarmanho (IFPA) 124 Dá no mesmo ensinar gêneros e trabalhar com
textos? : a visão acadêmica x teoria Danilo Martinho Pantoja de Almeida (UEAP)
125 A relação entre história e literatura na obra Não
Falei, de Beatriz Bracher Ana Cristina Aragão Maciel (UFC)
130 O ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no ensino médio através dos gêneros textuais
Anali Conceição do Nascimento (FSLF) Ariosvaldo Leal de Jesus (FSLF) Ellen dos Santos Oliveira (FSLF) Luiz Carlos Nascimento da Hora (FSLF)
131 Humor na sala de aula: formando leitores críticos e pensantes na sociedade
Alesca Jois da Costa Silva (UEPB) Luciana Vieira Alves (UEPB) Marciana da Silva Milânez (UEPB)
132 Do oral para o escrito: o processo de retextualização no ensino de Língua Portuguesa nas escolas públicas de fortaleza
Ingrid Falcão Domingues (UFC)
133 Escola inclusiva com educação especial: estamos preparados?
Rejane Manuela Favacho da Cruz (UFPA)
135 A influência africana no falar maranhense: nível semântico-lexical
Fabiana Rocha do Nascimento Fournier (UFMA) Sandra Mara Ramos Mendes (UFMA)
139 Luiz Costa Lima: a praga do beletrismo
Breno Pauxinhos Muinhos (UFPA) Flávia Roberta Menezes de Souza (UFPA) Mário Santos Neto (UFPA)
142 A representação da paranoia em Thomas Pynchon Mateus Pereira (UNEB) 143 Fortaleza por seus romances
William Frederico de Souza Rodrigues (UFF) Terena Cartaxo Aguiar (Professora - Fortaleza)
144 Sociedade dos jovens escritores da UFMT/CUA Professora Raimunda Alves Batista (UFMT/CUA) 145 A literatura infanto-juvenil do povo Baniwa na
tradição oral Rosenilda Rodrigues de Freitas Luciano Jefferson Gil da Rocha Silva
146 Regras de conduta social feminina da Inglaterra georgiana: um olhar sobre as obras de Jane Austen
Nívia Cristina Gomes (UEFS)
147 Do romance à crônica: a escrita de Dalcídio Jurandir nas crônicas de O Estado do Pará
Tayana Barbosa - Mestranda em Letras (UFPA)
149 Um estudo sobre a dramaturgia de Eduardo Campos
William Frederico de Souza Rodrigues (UFF) Terena Aguiar Cartaxo (Professora de Fortaleza)
150 Mulheres de Balzac: Eugénie Grandet, Claire e Rose Chapotel, uma análise das obras: Eugénie Frandet, Mulher Abandonada e Coronel Chabert
Nivia Cristina Gomes (UEFS)
153 Políticas educacionais brasileiras e a subserviência às oligarquias financeiras
Ane Beatriz dos Santos Duailibe (UEMA/UFMA)
154 Ideologia e persuasão no discurso dos signos astrológicos
Brena Souza (IFPA) Isabela Santos Braga (IFPA) Mateus Menezes Silva da Costa (UFPE) Raisa Cristine Rodrigues de Araújo (IFPA)
156 Criarcontexto: análise do discurso em letra de rock Larissa Nogueira de Oliveira (UFG)
158 Economia do capital erótico: enunciados performativos e performatividade de gênero em interações virtuais
José Raimundo Araujo Júnior (UFPB)
160 A imagem e seus outros: a construção do artista na mídia audiovisual
Renan Michel Silva da Silva (UFPR)
161 O dialogismo na literatura infantil de Pedro Bandeira: incentivo à leitura dos clássicos
Vânia Louise do Nascimento (UFPE)
162 Vogais médias pretônica no português falado em Belém (PA): análise qualitativa.
Regina Célia Fernandes Cruz (UFPA) Mara Sueny Teixeira da Costa (UFPA)
166 FACEBOOK: um gênero atravessado por fios ideológicos
Heloylma Gleyciane Pereira de Melo (UPE) Milka Vasconcelos Martir (UPE)
168 Por que devemos aprender libras?
Rejane Manuela Favacho da Cruz (UFPA) Adriane Maciel Moura (UFPA)
172 A interação social entre surdos e ouvintes: linguagem oral x linguagem de sinais
Ana Paula Almeida Barros (UFPA) Ana Rafaela Mendes Silva (UEPA) Juliana Almeida Barros (UEPA)
176 Narrativas orais na vila de Murajá, município de Curuçá – PA: um projeto piloto
Camila Roberta dos Santos Brito (UFPA)
179 Letramento digital: representações sexuais no chat da UOL
Raimundo Silva Neto (UEPA)
180 A vida textual nos livros de óbitos do arquivo eclesiástico de Tianguá: um estudo sob a teoria do discurso e da linguagem
Mariana Antonia Santiago Carvalho (UEVA)
181 Conceptualizações metafóricas no dialeto goiano
Fabiana Dias Rodrigues de Pina (UFG) Jakelina Santos de Almeida (UFG) Luiza Beltrão Moraes (UFG)
184 A arquitetura como cenário das mazelas sociais em O Cortiço de Aluísio Azevedo
Byanca Borges de Araújo (UEMA)
186 A questão identitária de stupeur et tremblements
de Amélie Nothomb em tradução para o português Bárbara Fraga Góes Mayara Matsu Marinho
187 Letramento digital do professor Marcus Vinícius Silva Barros 189 Tempo de resistência: o protesto nas canções de
Chico Buarque (1970-1975) Luiz Benigno dos Santos Filho (UFPI)
190 Repensando o ensino de Língua Portuguesa: desafios e possibilidades
Ianderléia de Oliveira Ademário de Carvalho Queiciane Araújo
194 A sexualidade da mulher surda Daniel Carvalho da Silva (UFG) Suelen Silva de Oliveira (UFG)
195 As variadas configurações do sujeito lírico na obra de Paulo Henriques Britto
Maísa de O. Mascarenhas (UFG)
196 A subversão pós-moderna em o homem duplicado de José Saramago
Francisco das Chagas Ribeiro Júnior (UFPA)
199 Capitães da areia: modernismo e denúncia social
Ana Carla Santos (UESB) Joabe Souza Andrade (UESB)
200 Língua(gem) e identidade: reflexões intra e inter línguas
Hugo de Oliveira (UFG)
202 Comparação do valor semântico primordial dos
“botões” de comando do Facebook com o atual contexto de uso na rede social
Jocylena Bandeira Dantas (UESPI)
203 A abordagem da leitura na sala de aula com o auxílio do material didático
Luiza Andrade Luz Nogueira dos Santos (UFPel)
204 A aristocratização da estética Davi Santana de Lara (UEFS) 206 Hipertexto e as novas possibilidades de leitura Janilson Dias Vieira (UFPI)
211 Estrangeirismos no Brasil: entre o preconceito linguístico, a proibição e a aceitação da sociedade
Paola Castro Oliveira (FURG) Michel Almeida Corrêa (FURG) Cláudia de Castro Ritta (FURG) Ana Karolina Flores Bibiano (FURG)
212 Engrandecimento da adaptação cinematográfica em relação à obra literária
Thiago Souza Matos (UEFS)
215 Culturas híbricas: o processo de modernização na Amazônia
Angélica Lopes (UEPA) Afonso Reno Castro da Silva (UEPA)
216 Elis: uma escrita de línguas de sinais Leandro Andrade Fernandes (UFG)
217 O processo de formação do narrador: tradição e contemporaneidade
Angélica Lopes (UEPA)
220 O erotismo como uma prática de liberdade: uma análise do erotismo feminino em "Teresa Filósofa" de Jean Boyer
Laura Braz Olivier (UECE)
221 Podcast no ensino de Língua Estrangeira: alguns aspectos a partir do ensino de alemão como Língua Estrangeira
Caroline Siqueira (UFMG) Gustavo Varela (UFMG)
223 A construção do sentimento utópico na obra “os estatutos do homem”, de Thiago de Mello
Iúna Gabriella Costa de Paiva (UESPI)
224 A oralidade como forma de socialização do saber popular entre educadores do ensino infantil e fundamental
Terena Aguiar Cartaxo (Professora de Fortaleza) William Frederico de Souza Rodrigues (UFF)
225 Cidade e literatura: uma leitura de pauliceia Desvairada de Mário de Andrade
Bruna Araújo Cunha – Mestranda (UFV)
227 Northanger Abbey: um romance em defesa do romance
Alan Victor Flor da Silva (UFPA)
234 A contação de histórias como incentivo da leitura e escrita no ensino da Língua Portuguesa
Leidiane Nogueira da Silva (UEMA)
236 Poéticas orais: narrativas marajoaras Edne Wagner Ribeiro Maués (UEPA) 237 Análise discursiva do gênero propaganda: o poder
de persuasão Cristiane Costa da Silva (UEPB)
239 Gêneros textuais: fator motivacional para o
ensino/aprendizagem da língua portuguesa em sala de aula
Marcela Yara Maués da Costa (UFPA)
243 Os processos fonológicos nos falares de jovens sergipanos
Layanne Thays dos Santos (FSLF) Ellen dos Santos Oliveira (FSLF) Ariosvaldo Leal de Jesus (FSLF) Luiz Carlos Nascimento da Hora (FSLF)
245 Emília Ferreiro e sua contribuição para aquisição da escrita
Francisca Geane Souza Oliveira (UVA) Maria das Doris Moreira de Araújo (UVA)
247 Linguagem simbólica numa perspectiva filosófica Ana Beatriz da Fonseca Pereira (UFPA)
249 O fator multicultural presente em sala de aula no filme entre os muros da escola
Adriana Ábia Corrêa da Costa (UFPA)
251 Linha de pesquisa: linguística, gêneros textuais
João Vitor Lima Barbosa (UFLA) Gislaine Bacelar (UFLA)
254 A expressão da modalidade deôntica em Língua Espanhola
André Silva Oliveira (UFC)
257 Ensaio sobre a cegueira: uma análise das metáforas visuais na adaptação de Fernando Meirelles
Ana Claudia Anjos de Souza (UFC)
258 Fonoaudiologia escolar Francisco José Corrêa de Araújo (UFPA)
260 A importância do gênero cordel na educação Karla C. da Silva (UFPA)
Renan Michel da Silva (UFPA)
263 Inferno: aprendizagem e conflito em dois fragmentos de Graciliano Ramos
Fabiane David Luz (UEL) Gerusa Alves da Silva Fontana Panerari (UEL)
265 A violência como recurso Estético-literário no conto “O perfume de Roberta” de Rinaldo de Fernandes
Olavo Barreto de Souza (UFCG)
268 “O papel do léxico e da variação sonora na emergência de r e s em coda medial e final no português brasileiro: caracterização do perfil global de construção da fonologia dos informantes”
Wilson Júnior Araújo Carvalho (UECE) Ana Jhérsyka Silva Nobre (UECE)
271 Os sentidos do prefixo re- no grande dicionário Houaiss da Língua Portuguesa
Gabriela Aguiar B. Gonsalves (UESB)
272 Escrita e resistência: uma ação narrativa Adriana Maria Cruz dos Santos (UFPA) 273 As propostas de produção escrita nas provas de
redação da UNIFAP: da redação endógena/escolar ao gênero textual
Rosivaldo Gomes (UNIFAP)
275 A formação do herói brasileiro através da literatura nordestina
Kamila Jessick Duarte da Costa (UFC)
276 O ensino de Língua Portuguesa e sua relação com a exclusão/inclusão social
Hugo Romero (UFOP) Jéssica Teixeira de Mendonça (UFU) Lígia Soares Sena (UFU) Patrícia Danielle Mendonça Garcia (UNIPAC)
277 Círculos de leitura: lendo, contando e formando leitores
Thycyanne Santos de Macêdo (UEMA)
280 Motivação e interação em FLE: uma reflexão sobre a experiência com o projeto tandem na Universidade Federal do Ceará
Roger Rômulo Monteiro de Medeiros (UFC)
281 Por trás da Disney Nuara Lira Piccini Lago (UFSC) Renata Medeiros Lima (UFSC)
284 Uma proposta de discussão e incentivo à produção acadêmica e pesquisas que contemplam as áreas de letras e o amplo universo da diversidade sexual
Wellton da Silva de Fatima (UFRRJ)
285 As formas de se comunicar através da internet, linguagens, siglas e acrônimos
Robert Matheus Silva Barreto (UEFS)
288 A relação entre enquadre interativo e alinhamento a partir do gênero seminário
Dayana Assunção (UFPA) Glaucileny Lopes (UFPA) Luciana Magno (UFPA) Mª Valdinélia Garcia (UFPA)
290 LIBRAS: uma abordagem teórica e prática Augusto Pimentel (UFPA) 297 English: the formula one lingua franca Diego Rodrigo Félix Barbosa (UEPB) 298 O Soldadinho de Chumbo em tempos de exclusão
Maria Angélica Gonçalves de Farias (UNEB) Marcia Torres Neri Soares (UNEB)
299 A geografia e a literatura na paisagem urbana da Belém da belle-époque
Diogo Luan Uchôa da Luz (UFPA) Maina Salém Correia Pereira (UFPA)
301 O maravilhoso na literatura de cordel: uma viagem sobrenatural em “o romance do pavão misterioso”
Renata Maria Vale (UFC)
302 As várias faces de chapeuzinho vermelho – um estudo comparativo entre o literário e o visual nas releituras propostas por Perrault, Guimarães Rosa, Deu a louca na Chapeuzinho, A garota da capa vermelha e Pica-pau
Ana Jhérskyka Silva Nobre (UECE) Virginia Salvador de Oliveira (UECE)
303 As copas, Garrincha & Pelé nas crônicas de Carlos Drummond de Andrade e Nelson Rodrigues
Breno Pauxis Muinhos (UFPA)
307 A bolsa amarela como objeto/espaço deflagrador do insólito
Lilian Lima Maciel (UFU)
309 James Joyce and Claude McKay na Harlem Renaissance
Michel Paulo de Souza (UFMG)
310 Recortes do cotidiano na poesia de Francisco Alvim Leandro Bernardo Guimarães (UFG) 311 Interpretação filosófica sobre a questão da
liberdade em Clarice Lispector Yamille Fragoso de Medeiros Nunes (UEPB) Matheus Franco Fragoso (UFCG)
313 Uma desconstrução dos cruzamentos entre a poesia visual e as histórias em quadrinhos
Otávio Augusto dos Santos (UFPA)
316 O herói e sua jornada: um estudo das personagens heroicas em terra sonâmbula, de Mia Couto
Camila Emanuele Martins de Souza (UFPE)
319 Geopoética: as relações entre geografia e literaturas francófonas na produção escrita dos alunos de FLE
Maina Salén Correia Pereira (UFPA)
321 A contracultura no cenário artístico brasileiro
Joabe Souza Andrade (UESB) Ellison Soares Machado (UESB) Paula Jesus Santos (UESB) Poliana Souza Lapa (UESB)
323 "As características (pós) modernistas presentes na obra “nada ou quase uma arte” de Herbert Emanuel e nas composições de Adriana Raquel"
Hanna Line Silva de Lima (UNIFAP) Monique dos Santos Jacques (UNIFAP)
326 A ocorrência de “onde e aonde” em textos de alunos do 9º ano: uma análise sociolinguística”
José Distevaldo Batista Júnior (IESM)
332 A autonomia na formação dos aprendentes de Francês Língua Estrangeira da Universidade Federal do Pará
Edirnelis Moraes dos Santos (UFPE)
333 Três faces do conto: um estudo sobre o gato preto Anderson de Souza Andrade (UNESP)
337 O latim na graduação Juliano Jorge de Freitas Salgado (UFPA)
338 Implementação da Língua Espanhola nas escolas públicas estado da Paraíba
Cíntya Nayara (UFPB)
342 A influência das redes sociais no desenvolvimento da linguagem
Nietimar Lima (UEMA) Augusto Dias (UEMA) Bruna Silva (UEMA)
343 A simbologia presente no conto “Desforra”, de José Saramago
Alexandre Carlos Silva Pereira (UFMA) Gladson Fabiano de Andrade (UFMA)
344 Análise do conto “uma alegria” à luz da crítica feminista
Maria dos Socorro da Silva Medeiros (UFPB)
351 Literatura e história: uma análise da obra A Balaiada de Viriato Correia
Aline Pereira Frazão (UFMA) Sandra Mara (UFMA) Renata Costa dos Santos (UFMA) Fabiana Fournier (UFMA)
354 Regras de conduta social feminina da Inglaterra georgiana: um olhar sobre as obras de Jane Austen
Nívia Cristina S. Gomes (UEFS)
355 Literatura de cordel: um legado para a educação. A importância da literatura de cordel na sala de aula
358 Ideologia e persuasão no discurso dos signos astrológicos
Brena Souza Ferreira (IFPA) Isabela Santos Braga (IFPA) Mateus Menezes Silva da Costa (UFPE)
Raisa Cristine Rodrigues de Araújo (IFPA)
359 A internet como ferramenta pedagógica: um estudo com professores de línguas em formação
Fabiana Rocha do Nascimento Fournier (UFMA) Sandra Mara Ramos Mendes (UFMA)
360 “Mur” – muro Isadora Lira Teixeira (UFPB)
364 Porque há direito ao grito, então eu grito”: uma mirada culturalista e subalterna da pornografia, do rap e dos quadrinhos
Leilane Hardoim Simões (UFMS)
365 Do latim “popular” à última flor do lácio: aspectos históricos e desenvolvimento da língua portuguesa
Alcely Rosa Rodrigues Correa (UEMA) Isabela Tinoco Ribeiro (UEMA) Juliana de Jesus Carvalho Farias Pires (UEMA)
367 Carmen da silva: cadernos pessoais, recortes, memórias (1957 -1966)
Alexandre Pinto da Silva (FURG)
369 Uma análise psicanalítica do conto amor de Clarice Lispector
Kelliany Lima Gomes (UFPB)
370 Pelos caminhos do erótico Siene Sasha Ferreira Gomes (UESPI) 371 O ensino de língua inglesa em diferentes contextos
na cidade de Uberlândia Mariane Moreira Rezende (UFU) Suéllen Flauzina Martins (UFU)
372 Aprendendo francês de forma lúdica Stefanie Caroline D. R. Mendes (UFPA) 373 Computador: pra quê te quero? Crenças de
professores em formação sobre o uso do computador no ensino de Língua Estrangeira
Cristiane Manzan Perine – Mestranda (UFU)
374 Curso de inglês online: aspectos cognitivo-afetivos na aprendizagem
Cristiane Manzan Perine – Mestranda (UFU)
375 A utilização da análise crítica na leitura de revistas em período eleitoral
Salomão Costa (UPE)
376 Preconceito linguístico: particularidades do falar nordestino
Sandro Roberto Araujo Sousa Cruz (UEMA)
377 Crônica: cenas e expressões linguísticas frequentes no cotidiano do brasileiro
Polyana Ribeiro Matos (UEMA)
380 Identidade feminina e o processo de tradução nas cartas de Mariana Alcoforado
Dalita Vieira de Campos (UFPA)
381 A competência argumentativa na produção textual do gênero artigo de opinião
Francisca Imaculada Santos Oliveira (UFPA) Davi Pereira de Souza (UFPA)
383 Orações subordinadas apositivas e sua interrelação com os gêneros textuais: por uma prática inovadora do ensino da sintaxe
Wiliana de Araújo Borges (UEPB) Pâmella Yonalle Araújo Gomes (UEPB)
385 O processo de reforço e punição no contexto escolar
Walfredo Williams Oliveira Barbosa (UFPA)
387 Grupo de teatro fazendo artes: trabalhando o transversal e o incentivo à leitura por meio do lúdico
Joselene Ribeiro Pereira (UFMT)
388 Contadores e criadores de histórias: formando leitores e vencendo os desafios da leitura e escrita na escola
Graziely Amaral Batista Rosa (UFG) Katia Silene Rodrigues (UFG)
391 Educação especial: estamos preparados? Gabriela da Cunha Oliveira (UFPA)
392 A obra de Ponson du terrail em Belém: leitores de romance do século XIX
Shirley Laianne Medeiros da Silva (UFPA)
398 Entre o latim e o português: derivações de palavras em português numa perspectiva histórica
Jorge Luis Umbelino de Sousa (UEPB)
401 Os relatos de violência contra homossexuais em reportagens eletrônicas
Talita Alves da Costa (UFG)
404 Q ki tm di novu na língua: o uso do internetês no ensino de língua portuguesa
Dalita Vieira de Campos (UFPA)
405 Obrigatoriedade do espanhol no ensino médio
brasileiro: em busca de uma democratização Sara Satiko Takahashi (UFVJM)
407 A denúncia social em Morte e Vida Severina de João Cabral de Melo Neto
Byanca Borges de Araújo (UEMA)
410 Geografia da francofonia Lorena Andrews da Silva Gonçalves (UFPA)
411 Clarice Lispector: nas entrelinhas da escrita em o mistério do coelho pensante
Carla Stuermer (UFMS)
413 Novas tecnologias e ensino de língua: perspectivas de contribuição interdisciplinar em contexto de práticas de leitura/ escrita
Verônica Maria da Silva de Siqueira Fernandes (UEPB)
414 Os novos atenienses e o imaginário de decadência: as representações em Missas Negras, de Inácio Xavier de Carvalho
Patrícia Raquel Lobato Durans (UFMA)
415 A interlíngua dos aprendentes de DLE da UFPA Phillippe Gomes Souza (UFPA)
416 Arte: ordem, harmonia, catarse e mímese Igor Barbosa Marques (UFPA)
417 Prince Charming: o homem perfeito de Reneé Vivien
Rita de Cássia de Souza Barbosa (UEPB)
418 A felicidade e a tristeza nas letras das canções de Vinícius e Jobim
Isadora Massad Giani Pinheiro (UFG)
424 Análise evolutiva dos morfemas de aspecto incoativo: comparação entre latim e português brasileiro
Johnnatan Ivens Antunes Nascimento (UFMG) Darla Gonçalves Monteiro da Silva (UFMG)
426 A leitura de textos publicitários a partir da análise de pressupostos e subentendidos
Samantha Tayan Lopes Bueno da Silva (UFG)
428 Variação linguística e ensino: contribuições da sociolinguística para a sala de aula
Ariosvaldo Leal de Jesus (FSLF) Anali Conceição do Nascimento (FSLF) Ellen dos Santos Oliveira (FSLF) Luiz Carlos Nascimento da Hora (FSLF)
430 Além da visão: ações para acessibilidade de pessoas com deficiência visual em curso de extensão online de Língua Espanhola na UFSM
Bruno Ramires Zilli (UFSM) Daniele Fialho Pelizzaro (UFSM)
431 Entre as TICs da web 2.0 e as 4 habilidades comunicativas em E/LE
Adilson Fernandes Gomes (UFSM)
433 A aula dialogada e a retextualização no ensino de redação
Romário Aires (UEPA)
434 Título: literatura, cinema e música: educação e cultura em direitos humanos
Gláucia Carolina Bento de Souza (UFPB)
436 Curso de inglês online: aspectos cognitivo-afetivos na aprendizagem
Cristiane Manzan Perine - Mestranda (UFU)
443 Rap, por uma inclusão de uma manifestação artística combativa na práxis pedagógica da literatura
Edson José da Silva (UFPE)
445 Uma análise da prática de ensino de línguas estrangeiras junto à reflexão/compreensão da variação em língua materna
Daniel Almeida da Silva (UFPel)
450 Da relação do suporte e as cenas de enunciação Antônio Duarte Fernandes Távora (UFC)
Oficinas
1 La enseñanza-aprendizaje del español en aula de clase a traves del uso de los juegos y las bromas
Fabíola Soares da Silva (UFPA) Marco Antônio Duarte Breta (UFPA)
2 Da teoria ao empirismo: incentivando o hábito de leitura nos diferentes níveis e modalidades de ensino
Carolina Veloso Costa (FURG/UNILA) Wellington Freire Machado (FURG)
4 A relevância dos jogos na aprendizagem da língua alemã
João Carlos Farias da Silva (UFPA)
10 A música enquanto estratégia de aprendizagem de inglês
Roberta Gysane de Lima Pureza (UFPA)
12 Introdução à literatura de ficção científica Denison Carlos Sousa Barbosa (UFPA)
13 Representação da mulher a frente de sua época através da literatura inglesa nos séculos XVII, XIX e XX
Aline Kyara Soares Ribeiro (UEPB) Cristiane Costa da Silva (UEPB)
14 Construção de recursos midiáticos e instrumentalização metodológica para o ensino de Língua Portuguesa
Janilson Dias Vieira (UFPI)
17 Aspirante a escritor: faça seu próprio livro!
Davi Santana de Lara (UEFS) Ederval Fernandes Amorim (UEFS)
18 A aplicação de gêneros textuais no ensino-aprendizagem de língua inglesa
Maxwell Garcia Maciel (UFPA)
19 Oficina de oralidade em Língua Espanhola Luma Freitas (UFC)
25 Ensino de português segunda língua/língua estrangeira (PL2E)
Márcio Arthur Moura Machado Pinheiro (UEMA)
26 Jogos literários: uma nova abordagem para o ensino da Língua Portuguesa
Sandro Roberto Araujo Sousa Cruz (UEMA)
27 A abordagem ideológica e discursiva do gênero canção na aula de Língua Portuguesa
Pedro Felipe da Silva Santos (UPE)
29 Iniciação à fotografia Robert Matheus Silva Barreto (UFS)
30 Linguagem teatral no aprendizado de Línguas Estrangeiras
Jorge Luiz Laurênço de Oliveira (UFPA) Leonardo Rogerio Reis Andrade (UFPA)
31 Leitura de imagens: treinando o olhar do educador Ludmila Rodrigues Paiva (UFC) Alisson Gomes de Araújo (UFC)
32 Entendendo e produzindo uma fotonovela: a arte do quadro a quadro no papel
Arlan Ferreira Santos (FAESEF)
33 Análise de poema: aspectos formais e estruturais Ellen dos Santos Oliveira (FSLF)
35 Make war, not lovecraft: práticas de leitura e produção textual no horror moderno
Bruno Oliveira Tardin (UFV) Thales Moura Lima (UFV)
36 O cinema estrangeiro e seu olhar sobre o brasileiro: uma história de deturpação e preconceito
Nívia Cristina S. Gomes (UEFS)
39 Cinema e música: novos horizontes literários Roberta Cantarela (UEM) Job Lopes (UEM) Elisângela Redel (UEM)
42 Possibilidades para avaliações mais produtivas nas aulas de línguas
Adriana Célia Alves (UFU) Christiane Manzan Perine (UFU)
43 A automobilidade nas produções culturais Cristian Dutra (UFSC)
47 A prática de jogos teatrais no ensino de língua portuguesa
Juliana Costa da Silva (UEMA) Leidiane Nogueira da Silva (UEMA)
Maria Isabel Ferreira dos Santos (UEMA)
Alggeri Hendrick
Coordenação Financeira
Comissão Organizadora
Executivo Regional Sul - ExNEL