contra a reforma da previdência - roteiro descritivo 0903 · 2017. 3. 14. · trata-se da pec 287...

ÍNDICE

Apresentação ..................................................................... 02

Formação de 16 horas (04 períodos) ................................. 03

Formação de 08 horas (02 períodos) ................................. 14

Formação de 04 horas (01 período) ................................... 15

Formação de 01 hora (expressa) ..................................... 15

Todos os materiais de suporte pedagógico citados nesse roteiro descritivo encontram-se disponíveis no endereço:

www.reajaaogora.org.br/fomacao

Anexos

http://www.reajaaogora.org.br/fomacao

Caros/as Formadores/as

Está em curso no Congresso Nacional um dos

maiores ataques aos direitos sociais no Brasil.

Trata-se da PEC 287 – uma proposta de emenda

constitucional para Reforma da Previdência do

governo golpista de Michel Temer.

Nós da CUT nos opomos à PEC 287/2016, pois ela

é um verdadeiro assalto aos direitos da classe

trabalhadora no campo e nas cidades. Ao colocá-la

em discussão a CUT denuncia o que está em jogo

com esta antirreforma: o risco de se acabar com o

financiamento da seguridade social conforme reza a

Constituição; a convergência dos regimes

previdenciários e o fim das aposentadorias para

c a t e g o r i a s c o m c o n d i ç õ e s d e t r a b a l h o

diferenciadas, o aprofundamento da desigualdade

entre trabalhadoras e trabalhadores e entre a classe

trabalhadora do campo e da cidade, o aumento da

expectativa de vida dos brasileiros visto como um

problema e seu impacto socioeconômico,

principalmente nos pequenos municípios.

Esta antirreforma se baseia em argumentos falsos:

não há rombo na Previdência como afirma o

governo ilegítimo e a mídia com interesses

financistas. O aumento da expectativa de vida da

população brasileira não é um fator negativo, é fruto

de políticas públicas e do combate à desigualdade e

não pode ser usado como justificativa para uma

re fo rma que p ra t i camen te i nv iab i l i za a

aposentadoria Da mesma forma, o aumento do

acesso dos trabalhadores rurais à aposentadoria é

um direito constitucional e 98,5% de trabalhadores

rurais que recebem 1 salár io mínimo de

aposentadoria não pode ser usado para atacar a

prev idênc ia soc ia l , ass im como a idade

estabelecida para as trabalhadoras se aposentarem

na atual legislação. Neste caso, o argumento

perverso do governo golpista ao tentar igualar a

idade para aposentadoria entre trabalhadoras e

trabalhadores esconde da população o fato de as

mulheres trabalhadoras no campo e na cidade

receberem até 30% a menos que os homens, terem

maior rotatividade e precariedade no trabalho, além

de duplas ou tripas jornadas. Enfim, a grande

motivação da antirreforma de Temer passa ao largo

d e m e l h o r a r a p r e v i d ê n c i a p a r a o s / a s

t r a b a l h a d o r e s / a s , e l a n a v e r d a d e é a

mercantilização do nosso direito constitucional à

seguridade social e amparo na velhice.

Nós, a classe trabalhadora brasileira, precisamos

nos organizar e nos mobilizar contra o desmonte

dos nossos direitos. Assim, para contribuir neste

debate a SNF/CUT elaborou uma proposta de

formação para informar e preparar nossas bases e

dirigentes para ações contra a PEC 287/2016. Por

meio das atividades propostas com os materiais

produzidos pela CUT e por nossos parceiros na luta

contra a antirreforma da previdência, os/as

formadores/as de nossa rede podem organizar

atividades formativas de acordo com o tempo que

dispuser. Há sugestões de abordagem para

atividades formativas de 1 ou 4 horas ou de 1 e 2 dias

(consulte os roteiros pedagógicos ao final).

As atividades formativas foram elaboradas para

conscientizar nossa base e auxiliar nossa direção

em diferentes situações: antes ou depois de uma

plenária ou uma reunião de dirigentes, no intervalo

do almoço. Podem ser aplicadas no formato de

seminário de 4 horas, ou de um encontro formativo

de 8 ou 16 horas.

São indicações, sugestões que podem ser

adaptadas de acordo com o local, o tempo

disponível para a atividade, as experiências dos/as

formadores/as e as características dos/as

participantes. O importante é que possamos

contribuir para organizar e mobilizar nossas bases

para derrotar o desmonte da Previdência.

Boa formação, que nossa luta derrote a PEC

287/2016 e todos ataques aos nossos direitos!

02

9h Chegada e acolhida 9h30 Objetivos da atividade e proposta de programação 10h Introdução do Tema Desejo: Minha vida de aposentado

9h Retomada Dinâmica do Cabo de Guerra 9h30 Trabalho em Grupo PEC 287 – O que está em jogo?

1. Financiamento 2. Critérios de Gênero 3. Convergência de Regime 4. Questão rural e urbana 5. Categorias diferenciadas 6. Demografia e expectativa de vida 7. Impacto socioeconômico.

Contradições de cada um dos 7 pontos da PEC 287

11h Intervalo 11h Intervalo

11h30 Exposição dialogada Linha do Tempo – Seguridade Social no Brasil

11h 30 Apresentação dos grupos e debate

12h30 Almoço 12h30 Almoço

14h Retomada Dinâmica da distribuição 14h30 Exposição dialogada Previdência Social – Como é e como funciona?

14h Retomada Dinâmica do feixe (ou resma) 14h30 Resistência e luta da CUT contra a perda de direitos - Ações estratégicas de enfrentamento; - Calendário de mobilizações - Atualização do processo

16h Intervalo 16h Intervalo

16h30 Leitura compartilhada: Previdência – Seu direito está em risco (cartilha da CUT) 17h45 Exibição e debate do vídeo: ANFIPE

16h30 Avaliação e encerramento 19h Jantar

20h Cine CUT Eu, Daniel Blake

Pro

post

a d

e P

rogra

maçã

o

03

1º Dia 2º Dia

Man

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Tard

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Formação de 16 horas

Chegada e acolhimento

Objetivo: Ÿ Receber e interagir com os cursistas.

Materiais: Sala organizada (cadeiras em círculo, música ambiente), pastas com anexos, distribuição de crachás e assinatura da lista de presença.

Tempo previsto: 30 minutos (das 9 às 9h30).

Desenvolvimento: Ao som ambiente (música “É” de Gonzaguinha) receber os cursistas, entregar o material que será utilizado no módulo (pasta) e solicitar que assinem a lista de presença.

Importante: Garantir que o espaço de sala de aula seja adequado para a realização da atividade nos dois dias e que as orientações para almoço e lanche sejam previamente articuladas.

Objetivos da atividade e proposta de programação

Objetivos: Ÿ Apresentar aos participantes os objetivos dessa

atividade;Ÿ Pactuar com o grupo horários e momentos

conforme proposta de programação.

Materiais: Anexo com a proposta de programação e objetivos da atividade

Tempo previsto: 30 min (das 9h30 às 10h).

Desenvolvimento: Agradecer a presença dos/as participantes e apresentar os objetivos dessa atividade que podem estar contidos num anexo junto à proposta de programação, pode ser feita em tarjetas, power point, quadro de giz ou simplesmente no diálogo com os participantes. Esse momento também pode ser feito por algum dirigente da CUT.

Importante: Destacar o momento conjuntural de enfrentamento dos trabalhadores e das trabalhadoras na luta contra a perda de direitos, em especial na proposta da Reforma da Previdência.

Primeiro Dia

1º Momento 2º Momento

04

Introdução ao tema

Objetivos: Ÿ Introduzir o tema geral da atividade;Ÿ Trabalhar o aspecto lúdico em torno do

desejo;Ÿ Aproximar e humanizar o debate da

previdência;Ÿ Propiciar que o grupo se (re)conheça.

Materiais: Folha de sulfite, lápis de cor, canetinhas hidrocores, lápis, borracha, fita adesiva.

Tempo previsto: 1h (das 10h às 11h).

Desenvolvimento: Ÿ Solicitar que as pessoas se organizem

aleatoriamente em duplas. Cada uma dessas duplas deve estabelecer um diálogo, dividido em duas fases:Ÿ Informações básicas sobre a pessoa,

como: Nome, entidade ou espaço de atuação/militância, cidade/local onde mora, profissão, filhos, etc...

Ÿ No campo do DESEJO, como gostaria que fosse sua vida quando aposentado/a? Após o diálogo, esta segunda questão deve ser representada pela dupla através de desenhos, numa folha de sulfite.

Ÿ Cada dupla é convidada para vir à frente, um apresenta o outro e ao final exibe a ilustração que passa a ser afixada num mural.

Ÿ Após a apresentação de todas as duplas estabelece-se um diálogo com o grupo com base nas apresentações acerca do desejo futuro sobre a aposentadoria.

Importante: Destacar neste debate de que esse sonho/desejo está em risco caso não lutemos contra a aprovação da reforma da previdência, razão desse nosso encontro.

Intervalo

Objetivos: Ÿ Pausar para descanso; Ÿ Preparação do momento seguinte.

Materiais: Lanche preparado pela organização da atividade.

Tempo previsto: 30 min (das 11 às 11h30min.)

Desenvolvimento: O grupo é orientado quanto ao local e o tempo destinado para o intervalo. Combinado o horário de retorno.

Importante: Garantir que o tempo de intervalo não extrapole e comprometa o decorrer da atividade.

3º Momento

4º Momento

05

Exposição dialogada

Objetivo: Ÿ Apresentar, refletir e debater sobre o

processo histórico de construção da Seguridade Social no Brasil.

Materiais: Tarjetas previamente preparadas com a linha do tempo que conta a história da Seguridade Social no Brasil e fita adesiva.

Tempo previsto: 1h (das 11h30 às 12h30).

Desenvolvimento: Organizar previamente a sequência das tarjetas partindo dos anos mais remotos aos dias de hoje. Para cada tarjeta, abrir sempre para o grupo a possibilidade de interação com exemplos pessoais ou com informações complementares a cada um desses períodos.

Importante: Garantir que os/as participantes não tenham apenas uma participação contemplativa da linha do tempo, mas que seus exemplos de vida possam ilustrar cada um dos períodos. Explicitar também de que outros elementos podem ser trazidos para a construção dessa linha, mas que optamos por fazer essa seleção.

Almoço

Objetivo: Ÿ Pausar para descanso; Ÿ Almoçar; Ÿ Organizar a preparação do momento

seguinte.

Materiais: Almoço preparado e/ou orientado pela organização da atividade.

Tempo previsto: 1h30 (das 12h30 às 14h).


Importante: Ter definido com antecedência se o almoço será servido no local, se haverá indicações de restaurante e como será pago.

5º Momento

6º Momento

06

Dinâmica das balas

Objetivo: Ÿ Retomar o debate;Ÿ Integrar o grupo;Ÿ Introduzir o falso tema da 'política de

partilha'.

Materiais: Um pacote grande de balas (suficiente para haver sobras)

Tempo previsto: 30 minutos (das 14h às 14h30).

Desenvolvimento: Ÿ O grupo é dividido em duas turmas (AT e AP);Ÿ Somente para o grupo AT são fei tas

distribuições de balas conforme a quantidade de nomes no nome da pessoa, por exemplo: Maria Severina Santos (1+1+1 = 3 balas), João Oliveira (1+1=2 balas) Ana da Silva Santos (1+1+1+1=4 balas).

Ÿ O grupo AP, fica sem receber nada. Nenhuma bala.

Ÿ Observando a situação, pede-se para que o grupo defina como garantir que o Grupo AP também receba balas. Quantas balas? De forma igual? Simbólica? Cada qual doa quanto? Coloca-se tudo num centro e redistribui? Etc...

Ÿ Definido o critério e feita a redistribuição revelar para o grupo: AT = Trabalhadores/as da Ativa e AP = Trabalhadores/as aposentados/as e com isso problematizar o sistema:Ÿ Por que uns ganharam mais do que outro

( c r i t é r i o d o s n o m e s / r e g i m e s diferenciados)?

Ÿ Q u a l f o i a s o l u ç ã o i m e d i a t a d e redistribuição?

Ÿ Onde se constrói historicamente esse conceito de solidariedade?

Exposição Dialogada: Previdência Social – Como é como funciona?

Objetivo: Apresentar os principais pontos de como funciona a Previdência Social no Brasil.

Materiais: Apresentação em Power Point (Data-Show).

Tempo previsto: 1h30min (das 14h30 às 16h).

Desenvolvimento: Na medida em que serão exibidos osslides estabelecer o diálogo sobre atemática com os participantes.

Importante: Garantir na exposição a participação dopúblico com exemplos concretos.

7º Momento

8º Momento

07

Importante: Ao final, problematizar com o grupo a falácia da Reforma da Previdência onde os/as trabalhadores/as AT e AP devem resolver entre si o 'problema' mas não se questiona (chamar a atenção para isso) a quantidade que sobrou no pacote de balas ao final da distribuição. Ou seja, a acumulação do capital. Assim, é um equívoco acreditar no argumento do governo de que o problema se 'resolva' somente entre os trabalhadores ou pelas forças de mercado.

Intervalo

Objetivo: Ÿ Pausar para descanso; Ÿ Preparação do momento seguinte.






Leitura compartilhada e comentada

Objetivos: Ÿ Fazer a leitura compartilhada e comentada da

cartilha da CUT;Ÿ Refletir e debater sobre o tema tendo como

referência básica o material da CUT.

Materiais: Cartilha da CUT: Previdência – Seu direito está em risco.

Tempo previsto: 1h15 (das 16h30 às 17h45).

Desenvolvimento: Cada participante do grupo lê para os demais uma parte (página ou tema) em voz alta. A cada momento, é feito um breve diálogo sobre o que está em jogo na Reforma da Previdência.

Importante: Evidenciar para os participantes que esse material produzido pela CUT traz algumas informações e não tem como objetivo esgotar todos os pontos da PEC 287. O grupo pode, e deve complementar com outras informações, bem como ser estimulado a buscar informações complementares a esse material.


08

Exibição do vídeo da ANFIP (Associação Nacional dos Auditores Fiscais da Receita Federal do Brasil

Objetivo: Ÿ Observar de forma lúdica e didática as

mentiras em torno da Reforma da Previdência.

Materiais: Arquivo/link com o vídeo da ANFIP, data-show, notebook, com recurso de áudio (caixa de som).

Tempo previsto: 15 minutos (das 17h45 às 18h)

Desenvolvimento: Antes de exibir o vídeo, sugerir que todos etodas assistam atentamente ao vídeo e queanotem (se quiserem) o que lhe chamou aatenção. Ao final abre-se a discussão sobrealgum ponto complementar ao debate atéagora trazido ao grupo.

Importante: Perguntar ao grupo se conhecem outromaterial audiovisual e estimular o

CINE CUT

Objetivo: Ÿ Assistir e debater o filme: Eu, Daniel

Blake

Materiais: Arquivo/link do filme, data-show, notebook, com recurso de áudio (caixa de som).

Tempo previsto: 2h (das 20h às 22h)

Desenvolvimento: Exibição do filme e debate ao final da sessão.

Importante: Essa é uma atividade complementar, podendo ou não ser desenvolvida a depender das condições logísticas e acordo com o grupo.

11º Momento

13º Momento

12º Momento

Jantar

Objetivo: Pausar para descanso e jantar; Organizar a preparação do momento seguinte.

Materiais: Jantar preparado e/ou orientado pela organização da atividade.

Tempo previsto: 2h (das 19h às 20h).

Desenvolvimento: O grupo é orientado quanto ao local e o tempo destinado para o jantar. Combinado o horário de retorno para a atividade cultural: CINE CUT.

09

Retomada “Cabo de Guerra”

Objetivos: Ÿ Integrar o grupo;Ÿ Introduzir ao tema “Forças Sociais e

Políticas que agem sobre o tema da Previdência.

Materiais: Uma corda.

Tempo previsto: 30minutos (das 9h às 9h30).

Desenvolvimento: Ÿ Solicitar que o grupo eleja doisŸ representantes; Ÿ Dizer aos eleitos que faremos aŸ brincadeira do Cabo de Guerra e que,

portanto, alternadamente cada um irá compor a sua equipe;

Ÿ Compostas as equipes, iniciar o jogo em três tentativas e ao final propor a seguinte reflexão coletiva:Ÿ O que acharam da “brincadeira”?Ÿ Quais as relações que podemosŸ estabelecer entre esse exercício e asŸ “forças” políticas e sociais que agem

sobre a temática da Reforma da Previdência?

Trabalho em grupo

Objetivo: Ÿ Aprofundar aquilo que está em jogo nos seteprincipais pontos da Reforma da Previdência

Materiais: Anexo contextualizando os sete principaispontos da Reforma da Previdência e roteiro dequestões para orientar o trabalho emgrupo.


Desenvolvimento: Dividir o grupo em sete subgrupos de formaaleatória, ou por interesse temático nosseguintes temas:

Ÿ Financiamento;Ÿ Critérios de gênero;Ÿ Convergência de regime;Ÿ Questão rural e urbana;Ÿ Categorias diferenciadas;Ÿ Demografia e expectativa de vida;Ÿ Impacto socioeconômico.

Solicitar que cada grupo faça uma leitura do material e identifique as contradições de cada uma das propostas conforme o roteiro orientador.

Segundo Dia


10

Intervalo

Objetivo: Ÿ Pausar para descanso;Ÿ Preparação do momento seguinte.






Almoço

Objetivos: Ÿ Pausar para descanso e almoço;Ÿ Organizar a preparação do momento

seguinte.

Materiais: Almoço preparado/e ou/ orientado pela organização da atividade.



Importante: Ter definido com antecedência se o almoço será servido no local, se haverá indicações de restaurante e como será pago.

16º Momento

18º Momento

17º Momento

Apresentação dos grupos

Objetivo: Ÿ Fazer a apresentação dos grupos trazendo

os elementos sugeridos no roteiro orientador.

Materiais: Cartaz ou power-point com a matriz conformeo roteiro.

Tempo previsto: 1h (das 11h30 às 12h30).

Desenvolvimento: Cada grupo faz a sua apresentação (cartaz,tarjetas ou power point) em caso de dúvidas,esclarecimentos e aprofundamento abre-seo diálogo com o conjunto dos participantes.

Importante: Atentar-se para o tempo de exposição decada grupo.

11

Resistência e luta da CUT contra a perda de direitos

Objetivos: Ÿ Divulgar as ações da CUT;Ÿ Atualizar o calendário de mobilizações

(nacional e estadual);Ÿ Compreender e fortalecer a estratégia da

CUT na pressão aos parlamentares.

Materiais: Planejamento da Direção Nacional da CUT na luta contra a perda de direitos.


Desenvolvimento: Distribuir o plano de ação, fazer as atualizações necessárias e estimular o grupo para participar dessa luta.

Importante: Neste momento pode ter algum dirigente da CUT para passar os informes atualizados e também é uma oportunidade para saber o que cada um em sua categoria já vem realizando nessa luta de enfrentamento.

Retomada

Objetivos: Ÿ Integrar o grupo;Ÿ Refletir com o grupo a necessidade de

estarmos juntos na luta contra a perda de direitos.

Materiais: Espetos de churrasco (ou resma de papel). Tempo previsto: 15 minutos (das 14h às 14h15).

Desenvolvimento: Em círculo, distribuir um palito de churrasco (ou uma folha de papel) para cada um dos/as participantes. Escolher aleatoriamente três pessoas do grupo e pedir para que elas quebrem o palito ao meio (ou rasguem a folha de papel). Sozinhos/as e isolados/as somos frágeis e vulneráveis. Solicitar que todos juntem os palitos (e folhas). Ainda assim é possível quebrar (ou rasgar)? Se for possível, vale a reflexão de que embora estejamos unidos nessa luta, a CUT sozinha não conseguira barrar a perda de direitos. É preciso somar esforços com os demais movimentos como: MST, MTST, Marcha Mundial de Mulheres, CNBB, OAB... E para exemplificar isso, juntam-se muitos palitos (ou muitas folhas) que tornam impossíveis de ser quebrado no feixe (ou na resma).

Importante: Que esses momentos sejam dialogados e não 'ensinados' para o grupo. Bem como garantir uma grande quantidade de palitos (ou folhas) que impeçam que no conjunto se quebrem (ou rasguem).


12

Intervalo

Objetivos: Ÿ Pausar para descanso. Ÿ Preparação do momento seguinte.


Tempo previsto: 30 minutos (das 16h às 16h30).

Desenvolvimento: O grupo é orientado quanto ao local e o tempo destinado para o intervalo; Combinado o horário de retorno.


Avaliação e encerramento da atividade

Objetivos: Ÿ Fazer a avaliação individual da atividade;Ÿ Eleger alguns depoimentos de avaliaçãoŸ coletiva;Ÿ Fortalecer os laços do grupo.

Materiais: Anexo com avaliação individual. Tempo previsto: 1h (das 16h30 às 17h30).

Desenvolvimento: Cada participante é orientado/a a preencher individualmente seu anexo de avaliação e entregar aos/as coordenadores/as da atividade. Ao final, quando todos/as tiverem preenchido faz-se um círculo de braços dados onde 3 ou 4 pessoas possam compartilhar com o grupo em linhas gerais a sua avaliação da atividade.

Importante: Finaliza a atividade com uma fala reflexiva e de agradecimento e estímulo para o desafio dessa nossa luta.


13

9h Chegada e acolhida 9h 30 Objetivos da atividade e proposta de programação 10h Introdução do Tema Desejo: Minha vida de aposentado

1º, 2º e 3º momentos do Roteiro

11h Intervalo 4º momento do Roteiro

14h 30 Exposição dialogada Previdência Social – Como é e como funciona? 5º momento do Roteiro

12h30 Almoço 6º momento do Roteiro

14h30 Leitura compartilhada: Previdência – Seu direito está em risco (cartilha da CUT) 15h 45 Exibição e debate do vídeo: ANFIP

10º e 11º momentos do Roteiro

16h Intervalo 10º momento do Roteiro

16h30 Resistência e luta da CUT contra a perda de direitos - Ações estratégicas de enfrentamento; - Calendário de mobilizações - Atualização do processo

20º momento do Roteiro

Pro

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Man

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Tard

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14

· Chegada e acolhida

· Exibição e debate

Vídeo da ANFIP

· Resistência e luta da CUT contra a perda de direitos

- Ações estratégicas de enfrentamento; - Calendário de mobilizações - Atualização do processo

1º, 12º e 19º momentos do Roteiro

· Chegada e acolhida

· Leitura compartilhada:

Previdência – Seu direito está em risco (cartilha da CUT)


Intervalo 10º momento do Roteiro

· Exibição e debate

Vídeo da ANFIP

· Resistência e luta da CUT contra a perda de direitos

- Ações estratégicas de enfrentamento; - Calendário de mobilizações - Atualização do processo


15

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Formação Expressa (01 hora)

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contra a reforma da previdência - roteiro descritivo 0903 · 2017. 3. 14. · trata-se da pec 287...

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