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  • Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro | Projeto Educativo de agrupamento 2017-2021 | 2

    CONTEDO

    I. INTRODUO _______________________________________________________________________________________________________________ 3

    II. ANLISE SWOT ______________________________________________________________________________________________________________ 4

    III. EIXOS DE AO _____________________________________________________________________________________________________________ 5

    IV. VISO DO AGRUPAMENTO ___________________________________________________________________________________________________ 6

    V. MISSO DO AGRUPAMENTO___________________________________________________________________________________________________ 6

    VI. VALORES __________________________________________________________________________________________________________________ 6

    VII. LEMA ____________________________________________________________________________________________________________________ 6

    VIII. OBJETIVOS, LINHAS DE AO, METAS, INSTRUMENTOS DE AVALIAO ______________________________________________________________ 7

    ANEXO

    Organograma do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro

    Breve histria do agrupamento de escolas

    Caracterizao do agrupamento de escolas

    O patrono

    Instalaes e equipamentos

    Caracterizao da comunidade educativa

    Resultados escolares do quadrinio 2012-2016

  • Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro | Projeto Educativo de agrupamento 2017-2021 | 3

    I. INTRODUO

    De acordo com o artigo 9. do Decreto-Lei n. 75/2008, o Projeto Educativo o documento que consagra a orientao educativa do agrupamento de

    escolas ou da escola no agrupada, elaborado e aprovado pelos seus rgos de administrao e gesto para um horizonte de trs anos, no qual se

    explicitam os princpios, os valores, as metas e as estratgias segundo os quais o agrupamento de escolas ou escola no agrupada se prope cumprir a sua

    funo educativa.

    O Decreto-Lei n. 137/2012, de 2 de julho, introduz alteraes ao Decreto-Lei n. 75/2008, nomeadamente quando incorpora o artigo 9. A Integrao

    dos instrumentos de gesto. De acordo com a nova redao, os instrumentos de gesto, RI, PEA e PAPA, constituem documentos diferenciados e

    obedecem a uma lgica de integrao e de articulao, tendo em vista a coerncia, a eficcia e a qualidade do servio prestado. Relativamente ao

    projeto educativo, diz o seguinte: No projeto educativo, que constitui um documento objetivo, conciso e rigoroso, tendo em vista a clarificao e

    comunicao da misso e das metas da escola no quadro da sua autonomia pedaggica, curricular, cultural, administrativa e patrimonial, assim como a sua

    apropriao individual e coletiva.

    Para definir os princpios, os valores, as metas e as estratgias a que o agrupamento se prope comprometer e desenvolver para os prximos anos,

    considerou-se o historial das escolas de pertena do agrupamento, o meio socioeconmico em que esto inseridas, o corpo docente e demais

    caractersticas da comunidade escolar, a ltima avaliao externa a que a escola sede foi sujeita, bem como a avaliao do projeto educativo e

    questionrios realizados no ano letivo de 2015-2016. Pretende-se, assim, levar todos os membros da comunidade a uma melhor interiorizao das bases

    do que se espera para a sua ao e o seu desempenho neste agrupamento de escolas.

    O Plano Anual e Plurianual de Atividades (PAPA) ser o complemento natural do Projeto Educativo do Agrupamento (PEA) j que ele o documento onde

    se explicita a operacionalizao da estratgia definida no PEA e, conforme previsto no mesmo artigo 9. do Decreto-Lei n. 75/2008, se definem em

    funo do Projeto Educativo, os objetivos, as formas de organizao e de programao das atividades. Assim, o PAPA ser o documento onde cada

    estrutura do agrupamento de escolas enunciar os objetivos especficos e as intencionalidades educativas das atividades a propor, tendo em conta os

    recursos materiais e humanos e as condies especficas de funcionamento de cada ano letivo.

  • Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro | Projeto Educativo de agrupamento 2017-2021 | 4

    II. ANLISE SWOT

    PONTOS FORTES PONTOS FRACOS

    Qualidade do Trabalho Docente

    Qualidade do Pessoal No Docente

    Bons Resultados Escolares

    Qualidade das Lideranas

    Diversidade e Abrangncia do PAPA (Plano anual e plurianual de atividades)

    Diversidade de Projetos

    Diversidade e Qualidade de Apoios Educativos

    Oferta de ATL/Frias desportivas

    Diversidade de Parcerias

    Excelncia do Clima de Escola

    Adequao dos Horrios Qualidade das Instalaes e Equipamentos

    Falta de recursos humanos (pessoal no docente, equipa multidisciplinar permanente)

    Resistncia mudana

    Dificuldades na gesto, articulao e/ou sobreposio e divulgao das vrias atividades

    Poucas atividades experimentais no ensino bsico

    Dificuldades no empenho, envolvimento e responsabilidade dos alunos no processo ensino-aprendizagem

    Dificuldades nos servios de cantina/papelaria/bufete (filas lentas/fura filas/qualidade e diversidade da comida)

    Falta de espaos cobertos no exterior

    OPORTUNIDADES OBSTCULOS

    Contrato de autonomia

    Autonomia na distribuio de servio

    Parcerias e protocolos (ensino superior; empresas; instituies)

    Projetos (clubes; oficinas; tablets; entre outros)

    Programa Aproximar

    Existncia de projeto e terreno para a construo do Centro Escolar Reconhecimento da imagem externa do Agrupamento

    Polticas economicistas restritivas

    Localizao da escola sede (deficiente rede de transportes pblicos; dificuldades de integrao de alunos do Lar Pinto de Carvalho)

    Processo de definio da rede escolar concelhia

    Dificuldades no reconhecimento da importncia da escola (desvalorizao dos cursos profissionais/escolaridade obrigatria e poucas ofertas de percursos alternativos/diversificados)

    Nmero crescente de disfuncionalidades nas famlias

    Maus hbitos alimentares dos jovens Dificuldades nos servios de cantina/papelaria/bufete (filas lentas/fura

    filas/qualidade e diversidade da comida) Nota: Esta anlise inclui os aspetos principais identificados pela comunidade educativa e relatrios externos (AVES e Avaliao Externa) e internos.

  • Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro | Projeto Educativo de agrupamento 2017-2021 | 5

    EIXO I - AO PEDAGGICA

    Relao pedaggica

    Relaes interpessoais

    Desenvolvimento pessoal

    Progresso dos resultados

    Motivao

    Disciplina

    EIXO II - ORGANIZAO E GESTO ESCOLARES

    Recursos Humanos Docentes

    Recursos Humanos no Docentes

    Circuitos de Comunicao

    EIXO III - INTERAO COM A COMUNIDADE EDUCATIVA

    Famlia

    Comunidade Educativa

    EIXO IV - RECURSOS

    Recursos Humanos

    Servios e Equipamentos

    Instalaes

    III. EIXOS DE AO

    Uma Porta

    para o

    Futuro

    a definir

  • Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro | Projeto Educativo de agrupamento 2017-2021 | 6

    IV. VISO DO AGRUPAMENTO

    Transformar o Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro numa comunidade de aprendizagem sustentada em padres de qualidade, promovendo uma

    cultura de oportunidade educativa ampla e exigente, respeitadora dos valores humansticos, democrticos e solidrios, assumindo como misso o

    desenvolvimento organizacional e educativo balizado numa ao de autoavaliao permanente assente em prticas de avaliao contnuas e consistentes.

    V. MISSO DO AGRUPAMENTO

    A principal misso do Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro formar cidados com conhecimentos culturais, artsticos, cientficos, lingusticos e

    desportivos, que lhes permitam desenvolver as competncias necessrias ao xito pessoal e profissional promovendo uma cultura de escola centrada nos

    valores humanistas e no legado do seu patrono Ferreira de Castro tendo como prioridade a construo de uma identidade coletiva de sucesso.

    VI. VALORES

    Conhecimento; tica; Equidade; Solidariedade; Criatividade e Transparncia.

    VII. LEMA

    Uma Porta para o Futuro

  • Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro | Projeto Educativo de agrupamento 2017-2021 | 7

    VIII. OBJETIVOS, LINHAS DE AO, METAS, INSTRUMENTOS DE AVALIAO

    Objetivo estratgico

    Transformar a escola numa comunidade de aprendizagem pautada por padres de

    excelncia.

    Eixo I - Promover o sucesso escolar dos alunos

    Eixo II - Promover a qualidade na organizao

    escolar

    Eixo III - Melhorar a participao dos EE/pais na

    vida da escola

    Eixo IV - Otimizar os recursos humanos e

    materiais

  • Agrupamento de Escolas Ferreira de Castro | Projeto Educativo de agrupamento 2017-2021 | 8

    Eixo I - AO PEDAGGICA Eixos de ao Objetivos Linhas de ao Metas Instrumentos de

    Avaliao

    Relao

    pedaggica

    Construir uma relao pedaggica de

    respeito, abertura e empatia

    Desenvolvimento de tcnicas de

    ensino/aprendizagem:

    comunicao, organizao e

    trabalho

    Assegurar a frequncia de uma ao de formao anual

    por todos os professores

    Relatrio de

    autoavaliao

    Relaes

    Interpessoais

    Valorizar uma cultura de cidadania e de participao

    Valorizar as relaes interpessoais

    Envolvimento do aluno na vida da escola

    Promoo da harmonia nas relaes interpessoais

    Facultar uma atividade de articulao de cada escola com outra escola e todas as escolas com a escola sede por ano

    Realizar

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