Congregação para a Educação Católica

EDUCAR HOJE E AMANHÃUma paixão que se renova

Instrumentum laboris

20141

2

Gravissimum Educationis Momentum, Decreto, C. Vaticano II, 50 anos

Ex Corde Ecclesiae, Constituição Apostólica, João Paulo II, 25 anos

3

“Educar não é ensinar matemática, física, química, geografia, português, e sim ensinar a ver.”

Rubem Alves, 1933-2014

Ir aonde os jovens estão. Professor só ensina, educador

forma a pessoa.

Educar não é uma profissão, mas uma atitude, um modo

de ser; para educar é preciso sair de si

mesmo e permanecer no

meio dos jovens.

4

Pesquisa, ensino e várias formas de

serviço são dimensões fundamentais para as

quais endereçar a formação

universitária, dimensões que devem

dialogar entre si.

Missões de fériasAcampamentosProjeto RondonProjeto LitoralCanadá Monde

5

A contribuição da educação católica alimenta o duplo crescimento, em

ciência e em humanidade.

2 diplomas: profissional e boa gente

Cidadania: justiça, respeito, participação, solidariedade, patriotismo

Medical Humanities, literatura, música, teatro, arte

6

A educação não pode prescindir das TICs

Sites:

http://www.youtube.com

https://www.google.com.br

http://www.ted.com

https://twitter.com/

https://www.facebook.com/

A universidade não é mais o único ambiente de

aprendizagem para os jovens e nem o

principal, pois as comunidades virtuais

ganham maior relevância.

7

“Estou sempre esperando para deformar a aparência das pessoas.”

Francis Bacon, 1909-1999.

A informação ultrapassa a capacidade de reter.

Relevância do julgar, discernir, ser crítico.

Novo desafio: ajudar os estudantes

a construir os instrumentos

críticos para não se deixar dominar pela

força dos novos instrumentos de comunicação.

8

“Vivemos num tempo em que o homem vive particularmente carente de luz.”

Papa Francisco, Lumen Fidei, 4.

Yolo - “You only live once” Como Universidade Católica abrir espaço para Cultura Religiosa;

Pastoral; Orientação.

A universidade católica é muitas

vezes o único ponto onde os

jovens encontram mensageiros do

Evangelho.

9

Preceitos e práticas de religião não podem ser impostos.

A ignorância ou o analfabetismo

religioso crescem. A educação

católica é uma missão contra a

corrente.

10

Pluralismo religioso

Juventude indiferente

A comunidade universitária das

instituições católicas é caracterizada pela multiplicidade das

culturas e das crenças; por isso a formação

religiosa nesses centros deve partir da consciência do pluralismo existente e

saber atualizar-se.

11

“Chegou a hora de atuar. A hora das meias tintas já passou.”

Christine Lagarde, Ministra da Economia, Diretora do FMI.

Faltam sacerdotes, religiosos e religiosas.

Trata-se de uma situação inédita, que

pede uma presença de leigos empenhados e

preparados.

12

Exige-se atualização da parte do professor.

Desmond Tutu Lord Charles Falconer George Carey, Ex-Arcebispo de

Canterbury Justin Welby, de C. Arcebispo

Os professores devem estar

prontos para o diálogo entre fé e cultura e o diálogo

inter-religioso.

13

Missão Umbrasil

Fé & Cultura

Não poderia existir verdadeiro diálogo se

os próprios professores não

fossem formados e acompanhados no

aprofundamento da sua fé e das suas

convicções pessoais.

14

Professor e educador forma, antes de mais nada, pelo que ele é, nem tanto pelo que sabe.

“Pautem a sua conduta pelas normas que ensinam aos seus alunos.”

Drew Gilpin Faust

Um educador transmite

conhecimentos e valores com suas palavras, mas só será influente se acompanhar as palavras com o testemunho.

15

O IRMÃO MARISTA E A EDUCAÇÃO

16

A – Consagração religiosa e o apostolado da educação As pessoas consagradas são chamadas a introduzir no horizonte educacional o testemunho radical dos bens do Reino.

João Paulo II

A história da Igreja é rica de exemplos admiráveis de pessoas consagradas que viveram e vivem a tensão para a santidade através do empenho pedagógico.

João Paulo II

O dever do estudo, da pesquisa e do acompanhamento religioso dos estudantes, é um compromisso específico que a missão da universidade vos chama a realizar como protagonistas apaixonados.

Bento XVI

17

B – Compromissos iniludíveis do educador consagrado

A fé transmite-se sob a forma de contato, de pessoa a pessoa como uma chama se acende noutra chama.

Papa Francisco É através de uma cadeia ininterrupta de testemunhas que nos chega o rosto de Jesus.

Papa Francisco

18

C – O Irmão Marista educador consagrado

“Formar bons cristãos e virtuosos cidadãos”.M. Champagnat

As obras educativas maristas devem ser instituições católicas fieis à mensagem cristã e a doutrina da Igreja.

Ir. Emili Turú Na vida religiosa marista estamos insistindo sobremaneira na exigência de sermos os primeiros em viver o evangelho para que esse seja transmitido no dia a dia das pessoas.

Ir. Emili Turú Quanto mais perto de Cristo seremos mais eficientes em transmiti-Lo.

Ir. Emili Turú

19

Instituição de Educação Católica: o espaço possível do primeiro

anúncio evangélico

20

Mostrar a face humana de Jesus

no mundo dos jovens

Congregação para a Educação Católica

EDUCAR HOJE E AMANHÃUma paixão que se renova

Instrumentum laboris

201421