conforto 1 reduzido

CONFORTO AMBIENTAL I

PA II - Escola Viva.

Térreo

Biblioteca/Administração

Mezanino Térreo

⤷ Ventilação cruzada vinda do sul/leste – sudeste.

⤷ Uso de janelas baixas e brisesem toda extensão

1º Pavimento - salas

⤷ Ventilação cruzada vinda do sul/leste – sudeste.

⤷ Uso de janelas baixas e brisesem toda extensão

⤷ Utilização de cobogós no nível inferior da sala (abaixodo quadro negro)

Salas - 1º e 2º Pavimento

Lado sul Lado norte

Salas - 1º e 2º Pavimento

Lado sulLado norte

Ginásio

⤷ Arquibancada vasada

⤷ Brises horizontais

⤷ Shed para exaustão

Ventos sudeste

Ar quente

Exaustão


Cobogós Brises

Laje verde

Fonte

Exaustão –vento leste

Cruzamento –vento sudeste

Shed

Fonte

brises

Brises

Laje verde

•Melhoria no conforto com minimização de consumo energético;

•Bem-estar dos indivíduos com aumento de produtividade;

•Ótima reprodução das cores naturais

ILUMINAÇÃO NATURAL

Os seres humanos, dependem da exposição à luz

natural(raios ultravioletas) para ativar uma série de

funções fisiológicas, como produção de vitamina D.

BRISES:ILUMINAÇÃO INDIRETADIRECIONAMENTO DA RADIAÇÃOUNIFORMIDADE DA LUZ

VIDROS DE CONTROLE SOLAR:REFLETE PARTE DA ENERGIA SOLAREVITA GANHO TÉRMICO

BENEFÍCIO: ÓTIMA REPRODUÇÃO DE CORES CONFORTO VISUAL E TÉRMICO

GRAU DE ILUMINÂNCIA

Escolas:Sala de aula - 300Quadro negro - 500

SALAS DE AULA

GRAU DE ILUMINÂCIA

Biblioteca:Salas de leitura - 500Estantes de livros - 300

BIBLIOTECA

BRISES:ILUMINAÇÃO INDIRETADIRECIONAMENTO DA RADIAÇÃOUNIFORMIDADE DA LUZ

VIDROS DE CONTROLE SOLAR:REFLETE PARTE DA ENERGIA SOLAREVITA GANHO TÉRMICO


GINÁSIO BRISES:ILUMINAÇÃO INDIRETADIRECIONAMENTO DA RADIAÇÃOUNIFORMIDADE DA LUZ

SHED:UNIFORMIDADE DA LUZMAIOR ILUMINÂNCIA MÉDIA


GRAU DE ILUMINÂCIA

QUADRAS:Recreação- 300Competição- 400

SOLUÇÕES INTELIGENTES

•VIDROS BAIXO-EMISSIVOS

•VIDROS DE CONTROLE SOLAR

•SHEDS

•PRATELEIRAS DE LUZ

conforto 1 reduzido

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