CONCORDÂNCIA NOMINAL

FÁBIO EMMANUELIGOR SENA

JERFFERSON BONFIMMARCOS VINICIUS

Conceito

• Concordância nominal é como , tradicionalmente, se denomina a reiteração do mesmo conteúdo morfológico (categoria de gênero e/ou de número) de um nome no(s) determinante(s) (artigo, demonstrativos, possessivo), quantificador(es) e/ou adjetivo(s) a ele inter-relacionado(s) sintática e semanticamente, o que funciona, por vezes, como uma marca explicíta ou redundante dessa interdependência. (BRANDÃO, p. 57, 2007)

Conceito 2

• Bechara apud Brandão (2007, p. 60) afirma que “em português a concordância consiste em se adaptar a palavra determinante ao gênero, número e pessoa determinada”.

Aplicações Gerais• Concordância nominal é utilizada como

ajustes que fazemos aos demais termos da oração para que concordem em gênero e número com o substantivo;

• o fenômeno tem a ver com os traços de gênero e de número de certos constituintes, que precisariam harmonizar-se com os traços correspondentes de um constituinte considerado central;

• Ou seja, ocupa-se da relação entre os nomes.

Regra geral• O artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome,

concordam em gênero e número com o substantivo; Exemplos: O namorado carinhoso / A namorada carinhosa

Uns alunos estudiosos / Umas alunas estudiosas

Este celular está velho/ Estes celulares estão velhos

Eles dançaram juntos / Elas beberam juntas

Casos especiais

Exemplo

• Oração é bom para o espírito – Esta oração é boa para o espírito;

Classificação dos Substantivos Quanto ao Gênero

• Para aplicar bem as regras de concordância, é necessário ter certeza do gênero dos substantivos. Na língua portuguesa há dois gêneros: masculino e feminino.

• Exemplo: – O avião o calçado o leão– A menina a camisa a cadeira

Substantivos Sobrecomuns

• São os que possuem um gênero fixo, aplicando-se para os indivíduos masculinos ou femininos.

• Exemplo: – A criança –> masculino ou feminino– O indivíduo –> masculino ou feminino– A vítima –> masculino ou feminino

Substantivos Comuns de Dois Gêneros

• São os que mantêm uma forma fixa, para o masculino e para o feminino.  A distinção se dá através do artigo, adjetivo ou pronome.

• Exemplo:– O docente Fabrício conhece a docente Iola.

– Meu colega Fábio discutiu com minha colega Maria.

– Meu colega Igor é um bom estudante, e sua irmã é tão boa estudante como ele.

Substantivos Epicenos

• São os que apresentam a mesma forma para designar os dois sexos, acrescida, geralmente, das palavras macho ou fêmea. – Exemplo:

• O jacaré macho – o jacaré fêmea

• A cobra macho – o cobra fêmea

Substantivos Heterônimos

• São os que têm formas totalmente diferentes para o masculino e o feminino.

• Exemplo:– O bode – a cabra;– O cavalo – a égua;– O pai– a mãe.

Substantivos com Significado e Gênero Diferentes.

• Substantivos cujo gênero varia de acordo com o significado.

• Por exemplo:– Jofre queria abrir uma empresa, foi a capital

para tomar um empréstimo e adquirir o capital para abri-la.

ADJETIVO POSPOSTO

Flexiona-se no plural e toma o gênero predominante ou concorda com o substantivo mais próximo em gênero e número.

Ex. 1: Os alunos de direito passaram por trabalhos e provas complicados.

Ex. 2: Os alunos de direito passaram por trabalhos e provas complicadas.

ADJETIVO ANTEPOSTO

a)Adjunto adnominal

Concorda apenas com o mais próximo.

Ex.: Ofereci-lhe perfumadas rosas e lírios.

b) Predicativo

Vai para o plural no gênero predominante ou concorda com o mais próximo.

Ex. 1: Eduardo considerou satisfatórios a nota e o prêmio no seminário.

Ex. 2: Eduardo considerou satisfatória a nota e o prêmio no seminário.

OBSERVAÇÃO

Não há unanimidade entre os gramáticos.

Cegalla: “É preciso manter limpas as ruas e os jardins”.

Sacconi: “Mantenha acesas as lâmpadas e os lampiões”.

Savioli: “Estava deserta a vila, a casa e o templo”.

SUBSTANTIVOS SINÔNIMOS

Concorda sempre com o substantivo mais próximo.

Ex. 1: Gesiel tem ideia e pensamento fixo nas aulas de Filosofia.

Ex. 2: Gesiel tem pensamento e ideia fixa nas aulas de Filosofia.

Invariáveis

Permanecem invariáveis , sem flexionar:

- O advérbio composto formado por advérbio + advérbio:

Ex. 1: Jofre vive assim-assim.Ex. 2: Jofre e Robson vivem assim-assim.

- O adjetivo composto formado por adjetivo + substantivo:

Ex.1: Filipe tem cavalos puro-sangue. Ex.2: Marcos em sua viagem ao oeste americano viu os índios pele-vermelha.

Mesmo/próprio

- Quando usadas como pronomes devem concordar em gênero e número com a pessoa a que fazem referência: Ex. 1: Professora Iola mesma disse que o trabalho seria para a nota.

Ex. 2: Matheus e Rosiel, eles próprios definiram Homicídio culposo.

Mesmo/bastante

- Quando aparecem como advérbio são invariáveis:

Ex. 1: O professor Fabrício precisa mesmo de sua ajuda.

Ex. 2: Fiquei bastante contente com a nota na prova de direito civil.

Bastante - Quando acompanhar um substantivo flexionará

em número: Ex: Há pessoas bastantes para compor essa sala.

• Meio/só- As expressões meio(equivalendo a um tanto) e

só(equivalendo a somente) são advérbios, não flexionam.

Ex. 1: Manuelito ficou meio confuso na sala.

Ex. 2: Os alunos de direito só tiram boas notas.

- Quando a expressão só significar sozinho, será adjetivo flexionando em numero e quando a expressão meio significar metade será numeral e flexionará:

Ex. 1: Anderson e Rosiel estudavam sós na biblioteca.

Ex. 2: Gesiel e Gustavo são diretos: não usam meios-termos.

Anexo/incluso

Essas palavras concordam com o substantivo ao qual se referem.

Ex. 1: Remeto-lhe anexos os temas da apresentação.

Ex. 2: Vai inclusa a fotografia dos alunos da sala.

Obs: A expressão em anexo é invariável.

Ex: Seguem em anexo todas as equipes do dia 27 de outubro.

Expressões invariáveis

- Locuções adjetivas: Ex. 1: Advogados sem caráter não vão longe.

Ex. 2: Alguns alunos sem vergonha colaram na prova.

- Palavras empregadas como advérbios:

Ex. 1: Os colegas falavam baixinho durante a prova.

Ex. 2: Os livros de Pedro Lenza custaram barato.

Expressões do tipo “É bom”Nas locuções do tipo é bom, é necessário, é proibido. O predicativo aparecerá invariável, quando o sujeito da oração é um substantivo usado na forma indeterminada.Ex. 1: Leitura é bom para aprender.

Ex. 2: É necessário paciência nas aulas de Filosofia do Direito.

Por outro lado...Ex. 1: A leitura é boa para aprender.

Ex. 2: É necessária a paciência de Gustavo nas aulas de Filosofia do Direito.

Melhor/pior

Quando essas expressões significam “mais bom” ou “mais mau”, elas flexionam: Ex. 1: Convidaram os melhores docentes para a palestra

Ex. 2: Os piores alunos são os que não estudam.

Quando essa palavras significam “mais bem” ou “mais mal”, não flexionam.

Ex. 1: Depois da divulgação das notas, todos sentiram-se melhor.

Ex. 2: As meninas jogam pior que os meninos.

Menos

- A palavra menos, mesmo acompanhando um substantivo, é invariável.

Ex: Ontem havia menos gente na sala.

Números cardinais

- Os numerais cardinais no lugar dos ordinais, eles ficam invariáveis:

Ex: Igor mora na casa duzentos e dois.

Pronome Pessoal Oblíquo

Emprega-se o pronome pessoal oblíquo “OS” (objeto direto pleonástico) no masculino plural, quando se refere a nomes de diferentes gêneros.

Exemplo:– A generosidade, o esforço e o amor, ensinaste-

os em toda a sua sublimidade.

QuiteUsa-se quite com a 1ª,a 2ª, e a 3ª pessoa do

singular.Exemplo:

• Tu estás quite com a tesouraria da FAN?

Usa-se quites com a 1ª,a 2ª, e a 3ª pessoa do plural.

Exemplo:• Estamos quites com as atividades da AV1

de Português Instrumental.

O mais Possível – O menos Possível

Quando o artigo definido estiver no singular, o adjetivo também ficará no singular.

Exemplo:• Estes alunos do II semestre de direito são o mais

aplicados possível.

Quando o artigo definido estiver no plural, o adjetivo possível pluralizará também.

Exemplo:• Os professores da FAN são os mais simpáticos

possíveis.

REFERÊNCIASARAÚJO, A. Ana Paula de. Concordância nominal. Disponível

em:http://www.infoescola.com/portugues/concordancia-nominal/. acessado em 17 de outubro de 2010. BARBOSA, José Emmanuel Ferraz. Concordância nominal. Disponível em: http://www.juliobattisti.com.br/tutoriais/josebferraz/concordancianominal001.asp. Acessado em:17 de outubro de 2010.

BRANDÃO, Silvia Figueiredo. Concordância nominal. In: ____; VIEIRA, Silvia Rodrigues. Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2007. p. 57-84.

DORNELLES, José Almir Fontella. A gramática do concursando.16. ed. Brasília: Ed. Vestcon, 2006. (cap. XIV)

MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português Instrumental. 21ª ed. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, p.2000. 378-398. SACCONI, Luiz Antonio. Novíssima gramática ilustrada Sacconi. São Paulo: Nova Geração, 2008. (cap. 47)