competencias tic unesco
TRANSCRIPT
UNESCO
Estándares de
Competencias en TIC
para Docentes
¿Qué son TICs?
Constan de equipo, programas
informáticos y medios de comunicación
para reunir, almacenar, procesar,
transmitir y presentar información en
cualquier formato (es decir: voz, datos,
texto e imágenes).http://www.fao.org/rdd/definition_es.asp
¿Qué son Estándares?
Objetivos o patrón de medida que son
usados para comparar el
desenvolvimiento actual hacia
resultados deseados.. http://www.piramidedigital.com/Tips/ger
encia/diccionariogerencial.htm
¿Qué son
Competencias?
Una declaración de las habilidades
necesarias para efectuar la función o
tarea específica. Se basa en
comportamientos y actitudes así como
en aptitudes y conocimientos.http://www.joinricsineurope.eu/es/article
s/view/terminologia-del-apc-explicada-
263
Reto para maestros y
alumnos
Deben ser:
Competentes para utilizar
tecnologías de la información;
Buscadores, analizadores y
evaluadores de información;
Solucionadores de problemas y
tomadores de decisiones;
Usuarios creativos y eficaces
de herramientas de
productividad;
Comunicadores, colaboradores,
publicadores y productores; y
Ciudadanos
informados, responsables y
capaces de contribuir a la
sociedad.
¿Qué necesitan los
docentes?
Estar capacitados
en el uso y manejo
de TIC.
Ofrecer
oportunidades de
aprendizaje
basadas en TIC.
Integrar las TIC
en sus aulas.
Algunas hipótesis
“Las TIC son motores del crecimiento
e instrumentos para el
empoderamiento de las personas, que
tienen hondas repercusiones en la
evolución y el mejoramiento de la
educación”.
Mejorar la educación y
crecimiento económico
Incrementar la comprensión tecnológica de
estudiantes, ciudadanos y fuerza laboral mediante
la integración de competencias en TIC en los
planes de estudios –currículos- (enfoque de
nociones básicas de TIC).
Acrecentar la capacidad de estudiantes,
ciudadanos y fuerza laboral para utilizar
conocimientos con el fin de adicionar valor a la
sociedad y a la economía, aplicando dichos
conocimientos para resolver problemas complejos y
reales (enfoque de profundización del
conocimiento).
Aumentar la capacidad de estudiantes, ciudadanos
y fuerza laboral para innovar, producir nuevo
conocimiento y sacar provecho de éste (enfoque de
generación de conocimiento).
La finalidad de la UNESCO es armonizar la
formación de docentes con los objetivos
nacionales en materia de desarrollo.
¿Qué exigen las TIC a
los docentes?
Ambiente de aprendizaje no tradicional.
Fusionar las TIC con nuevas pedagogías.
Fomentar clases dinámicas en el campo
social.
Estimulando:
Interacción cooperativa,
Aprendizaje colaborativo, y
Trabajo en grupo.