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COMPETÊNCIAS E EMPREGABILIDADE

EM CI

Worshop de Empregabilidade em CI

O Desafio

NECESSIDADE DE MUDANÇA

Tendência a abordagens específicas

Informação

e

Documentação

Bibliotecas

e

Documentação

Arquivos Bibliotecas

Preocupações crescentes nas “diferentes” comunidades

Formação em Ciência da Informação

1789 Década 80

Séc. XX

t

Custódia

Técnica

Documento

(Ciências Documentais)

Domínio aspectos profissionais

(competências técnicas)

Ciência

Informação

Domínio aspectos

científicos (competências

científicas e técnicas)

Consequência directa

nos

MODELOS

FORMATIVOS

PROFISSÃO / CIÊNCIA

Sintese de um percurso

Finais

Séc. XIX

Formação em Ciência da Informação

LICENCIATURA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

1 Projecto Inovador

2 Faculdades da UPorto

FLUP

FEUP


A Licenciatura em Ciência da Informação resultou de uma conjugação de esforços de duas Faculdades da Universidade do Porto com experiência na área:

a Faculdade de Letras – onde existia o Curso de Especialização em Ciências Documentais (CECD) desde 1985

a Faculdade de Engenharia – onde existia um Mestrado em Gestão de Informação (MGI) desde 1997


A Licenciatura em Ciência da Informação assenta numa perspectiva unitária que:

anula a separação tradicional e artificial entre as “opções”

existentes nos Cursos de Especialização em Ciências Documentais

Arquivo e

Biblioteconomia e Documentação

faz a síntese com a área dos Sistemas (Tecnológicos) de Informação


O plano de estudos congrega as áreas científicas:

Área científica nuclear (Ciência da Informação), com as

sub-áreas de:

Sistemas de Informação

Organização e Processamento de Informação

Serviços de Informação

Áreas científicas complementares:

Ciências da Administração e da Gestão

Ciências Sociais e Humanas

Informática


O Curso de Licenciatura em Ciência da Informação

da Universidade do Porto é um curso com:

forte componente tecnológica e de gestão

e muito direccionado para os problemas da gestão da

informação em qualquer contexto organizacional


Formar para a empregabilidade

para o exercício de uma profissão, que se consubstancia,

genericamente na capacidade de:

apoiar a produção

gerir

seleccionar

organizar e

preservar

informação que possa ser utilizada para fins diversos,

independentemente do seu formato ou suporte

Objectivos previstos para o 1º ciclo de estudos

em CI

A - Objectivos de formação e aprendizagem de conhecimentos teóricos:

1. Conhecer a natureza da informação, os seus diversos modos de produção, o seu ciclo de vida e os aspectos legais e éticos do seu acesso e uso, independentemente do suporte em que esteja registada

2. Conhecer os princípios teóricos e metodológicos para o planeamento, organização e avaliação de sistemas e serviços de informação

3. Conhecer os princípios teóricos e metodológicos para o estudo, análise e avaliação dos processos de produção e uso da informação

4. Conhecer os princípios teóricos e metodológicos para a selecção, aquisição, organização, representação, recuperação, preservação, acesso e uso da informação

5. Conhecer as tecnologias de informação e comunicação inerentes à produção, uso e difusão da informação

Objectivos previstos para o 1º ciclo de estudos

em CI

B - Objectivos de formação e aprendizagem de conhecimentos técnicos e aplicados:

1. Adquirir a capacidade para aplicar as técnicas de organização e avaliação de sistemas e serviços de informação;

2. Adquirir a capacidade para usar e aplicar técnicas, normas e outros instrumentos inerentes à produção/aquisição, organização, representação, recuperação, preservação, acesso e uso da informação;

3. Utilizar e manejar adequadamente as tecnologias como meio indissociável dos processos de produção, tratamento e difusão da informação;

4. Compreender e aplicar técnicas de avaliação de fontes e recursos de informação;

5. Compreender a aplicar técnicas de gestão de sistemas e serviços de informação.


Formar para uma actividade profissional que pode ser exercida em todo o tipo de:

organizações

Incluindo

bibliotecas

arquivos

centros de documentação ou de informação

tendo sido indicada para o perfil do Licenciado em CI a qualificação profissional de

Gestor de Informação-documentação (nível 3)

O PROFISSIONAL (Euro-referencial)

NÍVEL 3 Gestor de Informação-documentação

conhece todas as técnicas da

profissão, sabe falar delas e utilizá-

las

é capaz de interpretar uma situação e

de emitir opiniões que impliquem a

adaptação à situação em questão ou

criar uma ferramenta de trabalho

NÍVEL 4 Perito de Informação-documentação

domina a metodologia o que lhe

permite conceber novos sistemas,

fazer auditorias, intervir como

consultor junto das grandes

instituições e organizações

possui um conhecimento e uma

experiência particularmente

aprofundada numa especialização (ou

grupo de especializações

complementares)

experiência no terreno deve ser

suficientemente diversificada e longa

O PROFISSIONAL: Gestor de Informação

Nível 3 dos

10 domínios de competência do

Grupo I (Conhecimentos específicos de Informação) as fragilidades num ou mais domínios podem ser compensadas por um

nível de competência superior num ou em vários outros domínios deste Grupo

10 domínios (de entre os 20) dos Grupos

T (Competências relativas às Tecnologias)

C (Competências relativas à Comunicação)

M (Competências relativas à Gestão e à Organização)

com a condição de atingir o nível 3 de pelo menos dois dentro de cada

grupo


deve ter recebido uma formação teórica e prática que lhe proporciona um conhecimento aprofundado das regras da profissão (métodos, normas, etc.) e dos princípios que as regem. Está à altura de as actualizar e renovar.

é capaz de organizar e fazer funcionar um sistema complexo de informação que corresponda a uma determinada necessidade, empregando todo o tipo de recursos e aplicando as técnicas adequadas.

está preparado para enquadrar e dirigir equipas de trabalho, gerir orçamentos e coordenar projectos. Demonstra uma experiência confirmada no que respeita à coordenação de equipas.

tem capacidade para inovar e antecipar, por exemplo, concebendo e implementando um novo serviço de informação ou desenvolvendo um novo método para manutenção de um sistema de informação que permita reduzir os custos respectivos. Pode apresentar provas da sua capacidade para realizar serviços deste tipo.

possui sentido de organização, espírito de decisão e iniciativa.

Domínios de Competência

Grupo I – Informação

I 01 – Relações com utilizadores e clientes

Explorar as diferentes formas de interacção com os utilizadores da informação (acolhimento, orientação,

reformulação, formação) para compreender e acompanhar as suas necessidades de informação, permitir-

lhes explorar o melhor possível a informação e desenvolver uma determinada cultura de informação.

I 02 – Compreensão do meio profissional

Orientar-se no meio profissional da informação e da documentação, a nível nacional e internacional, bem

como no ambiente político, económico e institucional da Sociedade da Informação, a fim de contribuir para

o reconhecimento da profissão e do seu lugar na sociedade. Adquirir uma cultura e uma identidade

profissionais que se traduzam no conhecimento dos actores, do vocabulário, da história, dos lugares de

encontro e permuta da profissão, e das profissões conexas, que permita ser mais eficaz no seu trabalho e

gerir a sua progressão na carreira profissional.

I 03 – Aplicação do direito da informação

Aplicar as disposições e os procedimentos legais, regulamentares e convencionais relativos à actividade de

informação e documentação, nomeadamente em matéria de propriedade intelectual (direito de autor, direito

da propriedade industrial, direitos da personalidade (respeito pela vida privada), direito da concorrência,

direito das obrigações, direito de empréstimo, direito de cópia, liberdade de expressão, protecção dos

dados pessoais, direito da imagem, etc.

I 04 – Gestão de conteúdos e conhecimentos

Organizar, estruturar e gerir os recursos (documentos ou colecções de documentos, arquivos, informações

ou conhecimentos). Modelar, criar e explorar meta-informação e acessos.

Comportamento informacional ; Informação para Internet

Fontes Informação Serv. Referência

Gestão Informação ; Gestão de Serviços de Informação

Sociologia das Organizações

Técnicas de Expressão e de Comunicação

Sistemas de Arquivo e Biblioteca


Teoria e Metodologia da Ciência da Informação

Direito Administrativo

Bases de dados ; Informação para a Internet

ORI I ;ORI II ; ARI I ; ARI II

Tecnologia Multimédia ; Preservação e Conservação

Determinar e tornar precisas as necessidades das instâncias de decisão e

as suas preferências em matéria de comunicação

Fazer-se reconhecer como membro da profissão e promovê-la dentro e fora

da empresa

Avaliar se um sistema de informação está conforme ao direito da informação

em vigor ou em elaboração e diligenciar no sentido de obter a respectiva

conformidade

Colaborar na concepção de um sistema de informação (base de dados,

portal, etc.) para uma determinada utilização (produção normalizada de

documentos electrónicos, repositório de informação, catálogo ou inventário

de um acervo, etc.),



I 05 – Identificação e validação das fontes de informação

Referenciar, avaliar, seleccionar e validar fontes de informação (documentos impressos,

sítios web, organismos e pessoas).

I06 – Análise e representação da informação

Identificar e descrever o conteúdo de um recurso documental para facilitar a sua pesquisa,

pela indexação e elaboração de resumos documentais

I07 – Pesquisa de informação

Pesquisar e recuperar informação, por métodos e ferramentas informáticos e manuais, que

permitam responder às solicitações dos utilizadores em condições óptimas de custos e de

prazos. Avaliar a adequação da resposta prestada ao pedido efectuado.

I 08 – Gestão de colecções e fundos

Elaborar e aplicar critérios de selecção, aquisição, conservação e eliminação de

documentos que permitam construir e organizar colecções de documentos de qualquer

natureza ou acervos de arquivos, conservá-los garantindo a sua acessibilidade,

desenvolvê-los, actualizá-los e expurgá-los dos elementos inúteis, de acordo com as

necessidades dos utilizadores. Descrevê-los em catálogos de qualquer natureza

(manuscritos, impressos, microformas, multimédia, bases de dados, sítios na Internet).

Fontes de Informação e Serv. de Referência

Informação Empresarial

Linguística

ORI I

ORI II

Diplomática ; Paleografia

ARI I ; ARI II

Comportamento Informacional

Fontes de Informação e Serviços de Referência

Lógica

Bases de dados

Gestão de Serviços de Informação

ORI I

ORI II

Preservação e Conservação

Avaliar a qualidade e complementaridade das fontes

de informação, definindo critérios de selecção,

pertinência, autenticidade, fiabilidade, actualização,

etc.

Controlar a coerência e pertinência de um ficheiro de

autoridade

Explorar uma ferramenta de datamining

Conhecer e saber explorar as ferramentas de

pesquisa

Desenvolver uma base de FAQ’s ou serviço de alertas

numa óptica de apoio à decisão

Conduzir um estudo global de utilização de um

sistema de informação

Determinar os critérios de avaliação e selecção da

informação



I 09 – Enriquecimento de colecções e fundos

Definir e aplicar uma política de desenvolvimento de “fundos” e de colecções, seleccionar

os recursos de informação a adquirir (documentos, produtos, serviços, etc.) e abastecer

colecções e fundos de acordo com as regras de gestão estabelecidas

I 10 – Tratamento físico dos documentos

Determinar e implementar métodos, medidas e técnicas de arrumação, protecção,

conservação e restauro e comunicação ao público de suportes documentais de qualquer

natureza.

I 11 – Organização do espaço e equipamento

Organizar fisicamente o espaço de trabalho e os locais de conservação dos documentos.

Organizar os espaços de consulta de maneira a permitir o acolhimento de todos os

públicos e prestar o conjunto de serviços esperados.

I 12 – Concepção de produtos e serviços

Tornar disponíveis e exploráveis os recursos (documentos e colecções de documentos, de

informações, conhecimentos), através do fornecimento de produtos e /ou serviços

documentais, e assegurar a sua manutenção.

Fontes de Informação e Serv. Referência





Bibliotecas Públicas



Fontes de Informação e Serv. Referência


Informação para a Internet

Tecnologia Multimédia

Negociar condições de compra e licenciamento,

acordos de subcontratação e outsourcing

Conceber e avaliar os circuitos dos documentos;

Estabelecer, implementar e controlar um programa de

conservação e preservação da informação, assim

como de transferência de suportes

Elaborar o plano do local, com a disposição dos

diferentes espaços e mobiliário

Conceber a arquitectura de um portal de informação,

articulado com produtos ou serviços


Grupo T - Tecnologias T 01 – Concepção informática de sistemas de informação documental

Conceber, especificar e administrar um sistema de informação documental e definir o

interface adequado aos utilizadores.

T 02 – Desenvolvimento de aplicações informáticas

Desenvolver, integrar e manter sistemas de informação documental explorando métodos

de programação e modelização.

T 03 – Publicação e edição

Disponibilizar informação ao público, de modo acessível, produzindo ou reproduzindo

docu-mentos em todos os suportes, utilizando da melhor maneira os novos instrumentos e

métodos disponibilizados pelas tecnologias da informação e comunicação.

T 04 – Tecnologias da Internet

Utilizar serviços e Internet e as suas tecnologias de base para aceder a fontes

heterogéneas de informação ou para organizar a informação.

T 05 – Tecnologias da informação e da comunicação

Utilizar e implementar os métodos, técnicas e ferramentas informáticas (equipamentos ou

aplicações) para a implantação, desenvolvimento e exploração de sistemas de informação

e de comunicação.

Análise de Sistemas de Informação I

Análise de Sistemas de Informação II

Sistemas computacionais e de comunicação

Lógica

Análise de Sistemas de Informação I

Análise de Sistemas de Informação II

Bases de dados



Tecnologia Multimédia



Bases de dados

Informática Básica

Sistemas computacionais e de comunicação

Integrar as funcionalidades de um sistema

tecnológico de informação num processo de

trabalho existente, planificar e implementar o

novo processo

Conhecer as linguagens de descrição dos

documentos (SGML, HTML, XML, Javascript,

ASP, PHP, etc.)

Utilizar as normas e tecnlogias da Internet para

desenvolver uma págna web

Conhecer as bases (ex. protocolos e formatos)

da tecnologia Internet (TCP/IP, RFC, etc) e os

principais serviços acessíveis via Internet

Desenvolver aplicações de gestão da

informação de acordo com o plano estratégico

da empresa.

Domínios Competência Grupo C- Comunicação C 01 - Comunicação oral

Exprimir-se e fazer-se compreender oralmente em diferentes contextos profissionais.

C 02 - Comunicação escrita

Exprimir-se e fazer-se compreender por escrito em diversos contextos profissionais. Ler e

compreender textos.

C 03 – Comunicação audiovisual

Exprimir-se e fazer-se compreender por meios e ferramentas que utilizam a imagem e o som.

C 04 – Comunicação pela informática

Exprimir-se e fazer-se compreender em diferentes contextos profissionais, graças ao software

de automação de escritórios: gestão de pastas e documentos, tratamento de texto, folha de

cálculo, bases de dados, desenho e apresentação, correio electrónico.

C 05 – Prática de uma língua estrangeira

Compreender e utilizar uma língua estrangeira, tanto na vida quotidiana como profissional.

C 06 - Comunicação interpessoal

Tornar mais fácil e eficaz o relacionamento com os indivíduos e os grupos em todas as

situações de troca de informação ou de negociação

C 07 – Comunicação institucional

Conceber e realizar operações de comunicação a fim de posicionar e promover as suas

actividades dentro e fora da empresa.

Inglês Técnico ; Linguística

Técnicas de Expressão e Comunicação

Inglês Técnico

Linguística


Informática Básica ; Tecnologia Multimédia


Informática Básica


Inglês Técnico



Explicitar oralmente o desenvolvimento de um

procedimento ou as etapas de um processo

Redigir um texto informativo, um resumo, ou uma

síntese

Reconstituir o conteúdo informativo de um assunto

sob a forma de m documento audio-visual

Definir os campos de uma tabela de um SGBD e os

menus

Criar uma apresentação, produzir gráficos, etc.

Participar numa reunião de trabalho ou seminário e

utilizar a língua de trabalho

Conduzir uma negociação do principio ao fim

aplicando as estratégias mais adequadas

Fazer emergir novas necessidades e redigir as

recomendações correspondentes

Criar documentos para promover actividades e

interagir com serviço Comunicação e agências com


Grupo M – Gestão [Management]

M 01 – Gestão global da informação

Definir ou compreender uma política de gestão da informação de uma empresa/organização.

Assegurar ou participar na sua implementação através de uma organização adequada,

coordenada e eficiente das actividades e das medidas necessárias.

M 02 – Marketing

Analisar e posicionar a actividade de informação na cultura e no ambiente estratégico e

concorrencial da sua empresa/organização. Estar ao serviço desta estratégia desenvolvendo

ferramentas adequadas.

M 03 – Venda e difusão

Desenvolver serviços junto do cliente e utilizador, mantendo uma interacção permanente.

Implementar ou aplicar métodos que permitam responder às obrigações cliente-fornecedor e

verificar a sua eficácia.

M 04 – Gestão orçamental

Elaborar um orçamento, controlar e optimizar os recursos financeiros do organismo e a sua

utilização.

M 05 – Gestão de projectos e planeamento

Gerir, conduzir e concretizar um projecto ou realização, mobilizando recursos humanos,

técnicos e económicos e respeitando os prazos.

Fundamentos de Gestão

Gestão da Informação

Sistemas de Apoio à Decisão








Noções de Contabilidade




Definir os papeis e responsabilidades dos

gestore de informação em função dos objectivos

da empresa

Implementar as normas ISO relativas à gestão

da informação

Escolher os métodos de inquérito (qualitativo ou

quantitativo) de acordo com as necessidades e

as categorias de utilizadores e clientes ou do

mercado.

Elaborar um plano de prospecção de clientes e

redigir o questionário técnico e económico

correspondente aos objectivos fixados.

Elaborar, questionar e acompanhar a aplicação

de um orçamento.

Gerir globalmente o progrsso de um projecto

afectando despesas, prazos e recursos às

tarefas



M 06 – Diagnóstico e avaliação

Identificar os pontos fortes e fracos de um produto ou serviço, de um sistema de

informação/documental, de uma organização. Elaborar, implementar e utilizar indicadores

de avaliação. Gerir o sistema de controlo de marketing de um serviço, encontrar soluções

para melhorar a qualidade

M 07 - Gestão de recursos humanos

Assegurar a integração, eficácia e desenvolvimento dos colaboradores de uma unidade de

trabalho, aplicando a legislação e a regulamentação em vigor, respeitando os objectivos

da organização. Transmitir aos seus colaboradores saber-fazer e experiência para

promover o seu desenvolvimento profissional. Organizar as unidades de trabalho. Gerir o

seu tempo respeitando prioridades, e eventualmente o dos outros.

M 08 – Formação e acções pedagógicas

Conceber e implementar uma acção ou um dispositivo de formação inicial ou contínua.



Metodologia da Investigação


Direito Administrativo




Empregar ferramentas de optimização do

desempenho de um produto ou serviço, de acordo

com a metodologia considerada mais adequada.

Organizar o trabalho de uma equipa

Identificar as necessidades de formação e encontrar

os meios para as satisfazer com os recursos

internos ou recorrendo a organismos externos



S 01 – Saberes complementares

Possuir os saberes principais de uma ou mais disciplinas, além das do âmbito da informação- -

documentação, de que os profissionais da informação-documentação necessitam frequente-

mente para resolver problemas (económicos, jurídicos, linguísticos, psicológicos, etc.), ou, ainda,

possuir outras culturas (por exemplo, cultura musical, médica, estatística, etc.) que possam ser

aprofundadas posteriormente com vista a uma especialização profissional. Estes saberes

enriquecem indubitavelmente a competência global de um profissional e, assim, é necessário

haver meios para os avaliar como saberes complementares dos que são específicos da profissão

História da Cultura

Metodologia da Investigação

História da Administração Pública

Paleografia

História do Livro

Aptidões requeridas para o Profissional de

Informação-Documentação (Euro-Referencial I-D)

A - Relacionamento

1- Autonomia

2- (Capacidade de) Comunicação

3- Disponibilidade

4- Empatia

5- (Espírito de ) Equipa

6- (Aptidão para a) Negociação

7- (Sentido) Pedagógico

B - Pesquisa

1- Espírito de curiosidade

C - Análise

1- (Espírito de) Análise

2- (Espírito) Crítico

3- (Espírito de) Síntese

D - Comunicação

1- Discrição

2- Capacidade de resposta

E - Gestão

1- Perseverança

2- Rigor

F - Organização

1- (Capacidade de) Adaptação

2- (Sentido de) Antecipação

3- (Espírito de) Decisão

4- (Espírito de) Iniciativa

5- (Sentido de) Organização

APTIDÕES requeridas para o Profissional de

Informação-Documentação (Euro-Referencial I-D)

A - Relacionamento

1- Autonomia

2- (Capacidade de) Comunicação

3- Disponibilidade

4- Empatia

5- (Espírito de ) Equipa

6- (Aptidão para a) Negociação

7- (Sentido) Pedagógico

B - Pesquisa

1- Espírito de curiosidade

C - Análise

1- (Espírito de) Análise

2- (Espírito) Crítico

3- (Espírito de) Síntese

D - Comunicação

1- Discrição

2- Capacidade de resposta

E - Gestão

1- Perseverança

2- Rigor

F - Organização

1- (Capacidade de) Adaptação

2- (Sentido de) Antecipação

3- (Espírito de) Decisão

4- (Espírito de) Iniciativa

5- (Sentido de) Organização


SAÍDAS PROFISSIONAIS

gestor da informação

gestor de conteúdos

analista de informação

com cambiantes propostas pelo mercado de trabalho que reflectem

uma intervenção de carácter global

Uma intervenção masi específica com a ênfase num determinado:

meio/contexto de produção/uso de informação

fase do ciclo de vida

tipo de tarefa a desenvolver

ou pendor tecnológico



Gestor de Conteúdos

função de definir, organizar e estruturar a informação (conteúdos), adaptando-a a um novo “meio” - a Internet -, e a formas de produção informacional e interacção info-comunicacional - a web - distintas das utilizadas nos media tradicionais, assim como garantir a sua constante actualização e fiabilidade.

Pode abarcar a produção dos chamados conteúdos multimédia e a integração em equipas de concepção e desenvolvimento de aplicações multimédia interactivas, sendo possível a sua associação à utilização dos chamados CMS (Content Management System), sistemas direccionados à gestão de sítios web, portais e intranets e que integram ferramentas para produzir, gerir, distribuir, publicar e armazenar conteúdos, numa função de suporte à comunicação e divulgação de informação corporativa.



Administrador de Dados (ou Gestor de Dados)

forte influência da área tecnológica

com responsabilidades que podem incluir o projecto, a implementação e a manutenção do sistema de base de dados

o estabelecimento de políticas e procedimentos pertinentes para a gestão, segurança, manutenção e uso do sistema de gestão de base de dados

a formação de colaboradores na gestão e uso da base de dados

Sendo este um perfil normalmente associado a uma graduação na área da Informática e Computação, as competências adquiridas pelo licenciado em Ciência da Informação no âmbito da análise de sistemas de informação, bases de dados, organização, armazenamento e recuperação da informação habilitam-no cada vez mais para este tipo de função



Analista funcional

função essencialmente direccionada à análise da estrutura

orgânico-funcional e dos processos de negócio (sejam eles de

gestão, operacionais ou de suporte)

desenvolvimento de estudos funcionais indispensáveis

diagnóstico da situação

especificação de requisitos

elaboração de propostas de remodelação ou informatização



Técnico Superior (Biblioteca, Arquivo, Documentação)

não deixa de estar habilitado para as tradicionais saídas

profissionais como:

arquivista,

bibliotecário

ou documentalista

normalmente associadas a um exercício profissional no

âmbito de instituições do tipo Arquivo, Biblioteca ou

Centro de Documentação e no quadro da Administração

Pública (Central e Local).



Gestor de Documentos ou Gestor de Registos

especialista que leva a cabo programas de gestão de

documentos/registos

direcciona a actuação profissional para o domínio dos

tradicionais “arquivos correntes” e para as funções da dita

“Gestão de Documental” numa aproximação ao perfil dos

records managers

ESTÁGIOS: análise evolutiva das propostas recebidas de

entidades públicas e privadas

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Propostas Sector Público e Privado

Público

Privado

Oferta de estágios

ultrapassava em

mais de 150%

o número de

candidatos



Tipo Serviço / Nr. Propostas

0 5 10 15 20 25 30

Arquivo Distrital

Museus

Centro Estudos /

Investigação Univ.

Biblioteca Municipal

Organizações Públicas

Biblioteca / Centro Doc.

Privado

Serviços /Serv. Inf.

Universitario

Serviços Autarquia / Arquivo

Municipal

Organizações Privadas

2007/2008

2006/2007

2005/2006

2004/2005


0 10 20 30 40 50 60 70

Misericórdia

Igreja

Associação Empresarial

Associação / Fundação

Administração Central

Universidade

Administração Local

Empresa

Total de Propostas de estágio (2004-2008)

Empresas lideram

Tendência

para a

continuidade

após o estagio

EMPRESAS

Água Sistemas - Produtos e

serviços para água e indústria

Cimsoft - Tecnologias de

Informação

Datinfor - Informática e

Estudos SA

Digital Partners, Lda.

Documentus - Consultoria de

Gestão, Lda.

Farol de Ideias (Audiovisuais)

Gesco (Grupo Impresa)

Informa DB (Dun &

Bradstreet)

iPortalMais - Serviços de

Internet e Redes, Lda

Medidata.Net

Microfil- Tecnologias de

Informação, S.A

Multicert - Serviços de

Certificação Electrónica, S.A.

NOKSYS

Novabase

ParadigmaXis - Arquitectura e Engenharia de Software, S. A.

Peoples Conseil - Tecnologias de Informação

Porto Digital

Promo-N - Sociedade de

Promoção Imobiliária, Lda

Quidgest

Rigor - Consultoria e

Gestão, S.A. (Grupo Salvador Caetano)

Segalab

SIC (Televisão)

Sistemas do Futuro - Multimédia, Gestão e Arte

Sonae.Com

Sonae Indústria

Unicer - Serviços e

Gestão Empresarial, S.A.

V P Consulting

ENSINO E INVESTIGAÇÃO

DREN - Direcção

Regional de Educação do Norte

DREN/CAE - Coordenação Educativa do Tâmega

Escola Secundária Rodrigues de Freitas

CEIS20 - Centro de

Estudos Interdisciplinares do século XX da Universidade de Coimbra

CIIE - Centro de

Investigação e Intervenção Educativas da FPCEUP

CETAC.COM - Centro de

Estudos das Tecnologias Artes e Ciências da Comunicação da Universidade do Porto

IAMS - Instituto Arquitecto

José Marques da Silva

(Univ. Porto)

Escola de Engenharia da Univ. Minho Departamento de Estudos Portugueses e Estudos Românicos (FLUP) SAED – Serviço de Apoio

ao Estudante com Deficiência (FLUP)

Reitoria da Univ. Porto Serviços de Acção Social da Univ. Porto Serviços Documentação da Univ. Minho

ASSOCIAÇÕES E AUTARQUIAS

Associação Britânica - Feitoria Inglesa

Associação Empresarial de Portugal

Associação Empresarial dos Profissionais Independentes

Associação para o Museu da Ciência e Indústria

C. M. Maia - Gabinete da

Qualidade e da Auditoria Interna

C. M. Matosinhos

C. M. Peso da Régua

C. M. Porto - Direcção

Municipal de Ambiente e Serviços Urbanos


Municipal de Recursos Humanos


Municipal de Cultura - Departamento de Arquivos


Municipal de Cultura - Departamento de Bibliotecas

C. M. Porto - Gabinete do

Munícipe

Junta de Freguesia de Gemunde - Maia

ARQUIVOS E BIBLIOTECAS

Arquivo Distrital de Leiria

Arquivo Distrital do Porto

Arquivo Municipal de Esposende

Arquivo Municipal de Penafiel

Arquivo Municipal de Valongo

Arquivo Municipal de Vila Nova de Gaia

Arquivo Municipal de Vila Real

Biblioteca da Faculdade de Arquitectura da Univ. Porto

Biblioteca da Faculdade de Engenharia da Univ. Porto

Biblioteca da Faculdade de Letras da Univ. Porto

Biblioteca Municipal da Maia

Biblioteca Municipal de Valongo

Biblioteca Municipal Sarmento Pimentel (Mirandela)

Museu da Olaria Museu de Alberto Sampaio Museu dos Transportes e Comunicações

O panorama nacional:

Análise evolutiva das propostas recebidas na Bolsa de Emprego

da BAD no ano de 2006

Administração Pública como o principal acolhedor de estágios

MERCADO DE TRABALHO

Bolsa Emprego BAD

Procura (Emprego / Estágio) e Oferta (Emprego / Estágio)

Adm. Pública (2001-2006)

MERCADO DE TRABALHO

LCI 2004-2007 - Emprego (%)

7

16

20

57

0 10 20 30 40 50 60

Investigação/Estudos

Câmaras Municipais

Entidades Públicas

Entidades Privadas

MERCADO DE TRABALHO

Empregabilidade LCI

APOSTAR NA DINÂMICA DA CI UPORTO

E MUITOS

MAIS ...!

Uma profissão a consolidar!

Muito obrigada pela atenção

Maria Manuela Pinto

[email protected]

mailto:[email protected]

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