(COM)PASSO A (COM)PASSO COM A SÍNDROME DE ?· Ana Trindade (Com)passo a (com)passo com a Síndrome…

Download (COM)PASSO A (COM)PASSO COM A SÍNDROME DE ?· Ana Trindade (Com)passo a (com)passo com a Síndrome…

Post on 22-Jun-2018

213 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • ANA ISABEL FEITEIRA TRINDADE

    (COM)PASSO A (COM)PASSO COM A SNDROME DE

    DOWN

    Volume II

    Orientador Cientfico: Professor Doutor Jorge Serrano

    Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias

    Instituto de Cincias da Educao

    Lisboa

    2010

  • ANA ISABEL FEITEIRA TRINDADE

    (COM)PASSO A (COM)PASSO COM A SNDROME DE

    DOWN

    Volume II

    Trabalho de projecto apresentado para a obteno do Grau de

    Mestre em Educao Especial no Curso de Mestrado em

    Educao Especial: Domnio Cognitivo e Motor, conferido pela

    Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias.

    Orientador Cientfico: Prof. Doutor Jorge Serrano

    Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias

    Instituto de Cincias da Educao

    Lisboa

    2010

  • Ana Trindade (Com)passo a (com)passo com a Sndrome de Down

    II

    Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias

    ndice

    Introduo ....................................................................................................... 11

    1 - Enquadramento terico ............................................................................ 14

    1.1 Educao Inclusiva ..................................................................................................14

    1.1.1 Evoluo histrica da Educao Especial ................................................................ 15

    1.1.2 Escola inclusiva: problematizao conceptual ........................................................ 24

    1.1.3 Educao inclusiva: a realidade portuguesa ............................................................ 28

    1.1.4 Os desafios da Educao Inclusiva ........................................................................... 31

    1.2 Sndrome de Down ...................................................................................................34

    1.2.1 Breve histrico ........................................................................................................... 35

    1.2.2 Explicitao conceptual ............................................................................................. 38

    1.2.3 Caractersticas ........................................................................................................... 43

    1.2.4 Diagnstico ................................................................................................................. 52

    1.2.5 Prevalncia ................................................................................................................. 53

    1.2.6 Factores que contribuem para a incidncia da SD .................................................. 53

    1.2.7 Estratgias educativas ............................................................................................... 55

    1.3 A incluso de uma criana com SD no jardim-de-infncia ..................................63

    1.4 A explorao da Msica como recurso educativo .................................................65

    2 Enquadramento metodolgico ................................................................ 70

    2.1 Caracterizao do projecto .....................................................................................70

    2.2 Tcnicas e instrumentos de pesquisa de dados ......................................................70

    2.2.1 Pesquisa documental ................................................................................................. 71

    2.2.2 Observao participante ........................................................................................... 71

    2.2.3 Entrevista ................................................................................................................... 72

    2.2.4 Sociometria ................................................................................................................. 72

    2.3 Procedimentos para a recolha e anlise de dados .................................................73

    2.3.1 Pesquisa documental ................................................................................................. 73

    2.3.2 Observao participante ........................................................................................... 74

    2.3.3 Entrevista ................................................................................................................... 75

    2.3.4 Sociometria. ................................................................................................................ 76

    3 Caracterizao contextual da situao-problema ................................. 78

    3.1 O contexto escolar ....................................................................................................78

    3.1.1 Espao fsico e logstico ............................................................................................. 78

    3.1.2 Recursos humanos ..................................................................................................... 79

    3.1.3 Dinmica educativa ................................................................................................... 79

    3.1.4 Preocupaes explcitas subjacentes escola inclusiva ........................................... 80

    3.2 O grupo .....................................................................................................................81

    3.2.1 Caracterizao estrutural ......................................................................................... 82

    3.2.2 Caracterizao dinmica ........................................................................................... 82

    3.2.3 Casos especficos do grupo ........................................................................................ 83

    3.2.3.1 Histria compreensiva da aluna ................................................................... 84

  • Ana Trindade (Com)passo a (com)passo com a Sndrome de Down

    III

    Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias

    3.2.3.2 Caracterizao do percurso escolar ............................................................. 85

    3.2.3.3 Nvel actual de competncias ........................................................................ 85

    4 Plano de Aco .......................................................................................... 87

    4.1 Pressupostos tericos ...............................................................................................87

    4.2 Problemtica/Questo de partida ...........................................................................89

    4.3 Planificao, realizao e avaliao da Interveno .............................................90

    4.3.1 Planificao a longo prazo ........................................................................................ 91

    4.3.2 Desdobramento da planificao a longo prazo ........................................................ 95

    4.3.3 Planificao, realizao e reflexo/avaliao, a curto prazo (semanal) ................. 95

    4.3.4 Realizao da Interveno ........................................................................................ 95

    4.3.5 Avaliao da Interveno .......................................................................................... 152

    a) Avaliao contnua ................................................................................................ 152

    b) Avaliao final ...................................................................................................... 158

    Consideraes finais e recomendaes ......................................................... 161

    Consideraes finais .........................................................................................................161

    Recomendaes .................................................................................................................165

    Referncias bibliogrficas .............................................................................. 167

    Apndices e Anexos (volume II) .................................................................... I

  • Ana Trindade (Com)passo a (com)passo com a Sndrome de Down

    IV

    Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias

    ndice de Apndices e Anexos

    Introduo ....................................................................................................... V

    Apndices ......................................................................................................... VI

    Apndice I Ficha de Pesquisa Documental...........................................................................VII

    Apndice II Observao Participante ...................................................................................XII

    a) Protocolo ..................................................................................................XIII

    b) Anlise do registo de dados .....................................................................XXIV

    Apndice III Entrevista educadora do grupo .....................................................................XXXV

    a) Guio .......................................................................................................XXXVI

    b) Protocolo .................................................................................................XXXVII

    c) Anlise de Contedo ................................................................................XLII

    Apndice IV Teste Sociomtrico ..........................................................................................XLVIII

    a) Matriz .......................................................................................................XLIX

    b) Matriz Sociomtrica Escolhas ..............................................................L

    c) Matriz Sociomtrica Rejeies .............................................................LI

    Apndice V Planta da sala do grupo .....................................................................................LII

    Apndice VI Roteiros de Actividades ..................................................................................LIV

    Apndice VII Grelhas de registo de avaliao das sesses ..................................................LXXVIII

    a) Pela professora .........................................................................................LXXIX

    b) Pelos alunos .............................................................................................XCI

    Apndice VIII Loto de sons .................................................................................................XCVIII

    Apndice IX Folha de trabalho distribuda na sesso de actividades 10 ..............................C

    Apndice X Teste Sociomtrico (reaplicao) ......................................................................CII

    a) Matriz Sociomtrica Escolhas ...............................................................CIII

    b) Matriz Sociomtrica Rejeies .............................................................CIV

    Anexos .............................................................................................................. CV

    Anexo I Roteiro de Avaliao Diagnstica ...........................................................................CVI

    Anexo II Relatrio de Avaliao de Desenvolvimento .........................................................CXVIII

    Anexo III Relatrio de Avaliao .........................................................................................CXXI

    Anexo IV Canes e sons trabalhados nas sesses de actividade .........................................CXXIII

    a) Listagem ..................................................................................................CXXIV

    b) CD ...........................................................................................................CXXIV

    ndice de Quadros

    Quadro n. 1 Caracterizao estrutural do grupo .................................................... 82

    Quadro n. 2 Planificao da Interveno, a longo prazo ....................................... 91

    Quadro n. 3 Avaliao final dos resultados da interveno .................................. 159

  • Ana Trindade (Com)passo a (com)passo com a Sndrome de Down

    V

    Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias

    Introduo

    O presente volume assegura a continuidade da informao constante no volume I e

    integra o conjunto de apndices e anexos subjacentes ao desenvolvimento de todo o projecto

    de investigao-aco levado a efeito, de acordo com o ndice anteriormente apresentado.

    Tanto os apndices como os anexos constituem um conjunto de informao cuja

    consulta permitir uma mais profunda compreenso do contedo do corpo principal do

    trabalho.

    Nesta perspectiva, importa referir que os apndices englobam materiais elaborados

    pela autora, os quais prestam informaes relevantes para a compreenso do trabalho.

    Por sua vez, os anexos abarcam documentos no produzidos pela autora, mas que

    serviram de base para a construo do estudo, facilitando o seu entendimento.

  • Ana Trindade (Com)passo a (com)passo com a Sndrome de Down

    VI

    Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias

    Apndices

  • Ana Trindade (Com)passo a (com)passo com a Sndrome de Down

    VII

    Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias

    Apndice I

    Ficha de Pesquisa Documental

  • Ana Trindade (Com)passo a (com)passo com a Sndrome de Down

    VIII

    Universidade Lusfona de Humanidades e Tecnologias

    Ficha de pesquisa documental

    Documentos pesquisados:

    Projecto Curricular de Grupo 2009/2010 (PCG);

    Projecto Educativo do Agrupamento 2007-2010 (PE);

    Projecto Curricular de Agrupamento 2009/2010 (PCA);

    Regulamento Interno do Agrupamento 2009/2010 (RI);

    Roteiro de Avaliao (RA) da aluna considerada com NEE(2009);

    Relatrio de Avaliao de Desenvolvimento da aluna com SD (Outubro de 2009);

    Relatrio de Avaliao no final de cada perodo alunos com NEE (1. Perodo, Ano Lectivo 2009/2010).

    3.1. O contexto escolar

    3.1.1. Espao fsico e

    logstico

    3 salas de actividades, sediadas num JI da Segurana Social, denominadas por sala 1, sala 2 e sala 3 (PCG);

    As instalaes so provisrias, aguardando-se a mudana para um novo centro escolar (PCG);

    A sala 3 pequena e est distanciada das outras duas. Tem casa de banho, ar condicionado, 3 janelas e um pequeno espao onde esto colocados os cabides. Tem sido

    equipada com o material necessrio s actividades (PCG);

    A componente de apoio famlia decorre nas salas 1 e 2, por no haver outro espao para o efeito (PCG);

    Espao exterior: relvado sinttico (sem equipamento fixo, com uma grade metlica); parque infantil (equipamento fixo variado, piso prprio de proteco para quedas).

    A utilizao do espao exterior intercalada com as crianas da instituio da Segurana Social (PCG).

    3.1.2. Recursos

    humanos

    Recursos humanos do JI: 3 Educadoras de Infncia; 1 Animador (apoio famlia); 3 Assistentes Operacionais; 1 Professora de Msica; 1 Professor de Educao Fsica; 1

    Professora de Expresso Dramtica e 1 Professora de Ingls (PCG).

    3.1.3. Dinmica

    educativa

    As opes educativas, contempladas no PCG, visam uma abordagem globalizante integrada das diferentes reas de contedo num contexto facilitador de interaces

    sociais alargadas, que permita a cada criana co...