como aprender inglês o guia definitivo v1.3

ISENO DE RESPONSABILIDADE

Todas as informaes contidas neste guia so provenientes de minhas experincias pessoais com o aprendizado de idiomas ao longo de vrios anos de estudos. Embora eu tenha me esfora-do ao mximo para garantir a preciso e a mais alta qualidade dessas informaes e acredite que todas as tcnicas e mtodos aqui ensinados sejam altamente efetivos para qualquer estu-dante de ingls desde que seguidos conforme instrudos, nenhum dos mtodos ou informaes foi cientificamente testado ou comprovado, e eu no me responsabilizo por erros ou omisses. Sua situao e/ou condio particular pode no se adequar perfeitamente aos mtodos e tcni-cas ensinados neste guia. Assim, voc dever utilizar e ajustar as informaes deste guia de acordo com sua situao e necessidades.

Todos os nomes de marcas, produtos e servios mencionados neste guia so propriedades de seus respectivos donos e so usados somente como referncia. Alm disso, em nenhum mo-mento neste guia h a inteno de difamar, desrespeitar, insultar, humilhar ou menosprezar voc leitor ou qualquer outra pessoa, cargo ou instituio. Caso qualquer escrito seja interpre-tado dessa maneira, eu gostaria de deixar claro que no houve inteno nenhuma de minha parte em fazer isso. Caso voc acredite que alguma parte deste guia seja de alguma forma des-respeitosa ou indevida e deva ser removida ou alterada, voc pode entrar em contato direta-mente comigo atravs do e-mail [email protected].

DIREITOS AUTORAIS

Este guia est protegido por leis de direitos autorais. Todos os direitos sobre o guia so reser-vados. Voc no tem permisso para vender este guia nem para copiar/reproduzir o contedo do guia em sites, blogs, jornais ou quaisquer outros veculos de distribuio e mdia. Qualquer tipo de violao dos direito autorais estar sujeita a aes legais.

p or M a i r o Ver g a r a

Como Aprender Ingls - O guia definitivo

2Como Aprender Ingls O guia definitivo 2015Todos os direitos reservados.

Como Aprender Ingls O guia definitivo 2015Todos os direitos reservados.

Meu nome Mairo Vergara e h 12 anos eu estudo idiomas estrangeiros. Comecei aos 19 anos estu-dando japons e pouco depois entrei na faculdade de Letras para estudar ingls. Dois anos depois de entrar na faculdade, meus estudos de japons me renderam um intercmbio para o Japo, onde conheci pessoas do mundo todo e aprimorei tanto meu japons quanto meu ingls. Aps retornar do Japo, criei diversos sites sobre o aprendizado de idiomas e por iniciativa prpria comecei a estu-dar e aprender cada vez mais sobre o processo de aprendizado de idiomas estrangeiros. Depois de me formar, comecei a trabalhar como professor e coordenador pedaggico em algumas escolas de ingls. Certo tempo depois, passei a atuar como tradutor e abri uma pequena empresa de traduo junto com minha esposa, que tambm era tradu-tora na poca. Durante todos esses anos, eu sem-pre busquei maneira mais efetivas de aprender idiomas, assim como sempre fui de certa forma contra as formas tradicionais de ensino, na minha

opinio muito mais preocupadas em ganhar din-heiro ou simplesmente agradar os alunos do que em ensinar ingls de uma maneira efetiva. Alguns anos mais tarde, os meus mais de 10 anos de en-volvimento, estudos, pesquisas e prticas na rea me levaram ao meu trabalho definitivo: eu aban-donei a carreira de tradutor para me dedicar com-pletamente ao ensino de idiomas estrangeiros, com foco total no ensino do ingls, criando um Portal de Estudos de ingls, um canal no YouTube, uma Pgina no Facebook e tambm um curso on-line de ingls. Este guia que voc est lendo uma compilao de todos os meus estudos e ideias so-bre o aprendizado de idiomas estrangeiros, e tem como objetivo levar meus mtodos e minha men-sagem para o maior nmero possvel de pessoas que sonham em aprender uma lngua estrangeira, pois eu realmente acredito que qualquer pessoa capaz de aprender um idioma estrangeiro, desde que saiba fazer isso da maneira certa!

Sobre o autorMAIRO VERGAR A

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HISTRICO DE ATUALIZAES

05/12/2012Lanamento da verso 1.0

28/12/2012Lanamento da verso 1.1Nova capa e design interno

Adio de nmeros de pgina

04/06/2013Lanamento da verso 1.2Atualizao de informaes/links

desatualizados.

24/06/2015Lanamento da verso 1.3Reformulao visual completa.


Como Aprender Ingls O guia definitivo 2015Todos os direitos reservados. 4

ndice


Introduo ..........................................................................................................................................7

Como usar este guia ...........................................................................................................................8

CAPTULO ZERO: PREPARAO PARA SUA JORNADA .............................................................9

Aprender a aprender, o grande segredo ...........................................................................................9

Os 5 princpios do aprendizado de idiomas ...................................................................................10

Input: o que e como funciona? .....................................................................................................12

Como funciona o input na aprendizagem de idiomas ..................................................................12

Input antes de output .......................................................................................................................13

O input precisa ser compreensvel ..................................................................................................14

Resultados de receber grandes quantidades de input ..................................................................14

Regularidade na recepo de input ................................................................................................15

Por que voc no deve depender de regras de gramtica .............................................................15

Desvantagens das regras de gramtica ..........................................................................................16

As regras de gramtica podem ser teis? .......................................................................................16

Pare de perguntar o porqu das coisas! .........................................................................................16

Idiomas so habilidades, no conhecimentos ...............................................................................17

Habilidades levam tempo para ser desenvolvidas .......................................................................17

Quanto tempo precisamos praticar? ..............................................................................................18

Como criar o hbito de estudar ingls em 30 dias ........................................................................19

CAPTULO UM: CRIANDO UM AMBIENTE DE IMERSO .......................................................22

O que um ambiente de imerso? .................................................................................................22

Estudo ativo a passivo ......................................................................................................................22

Criando um ambiente de imerso ..................................................................................................22

Msicas: somente em ingls! ..........................................................................................................23

Celular/aparelhos portteis em ingls ...........................................................................................23

Windows e programas do computador em ingls .........................................................................24

TV/Filmes/Seriados .........................................................................................................................24

Livros .................................................................................................................................................25

Concluses finais: quanto de ingls voc ganhar com um ambiente de imerso? .................25



CAPTULO DOIS: DESENVOLVENDO SUA COMPREENSO ORAL ........................................ 27

Como desenvolver sua compreenso oral .....................................................................................28

Os diferentes nveis de compreenso oral .....................................................................................28

Definindo objetivos de compreenso oral ..................................................................................... 30

Estudos bsicos de compresso oral .............................................................................................. 30

Onde conseguir textos com udio em ingls ................................................................................. 31

Onde conseguir bons dicionrios em ingls.................................................................................. 32

Praticando Etapa #1: estudar o texto............................................................................................ 33

Praticando Etapa #2: escutar o udio e ler o texto ao mesmo tempo ........................................34

Praticando Etapa #3: treinamento!...............................................................................................34

Praticando Etapa #4: somente udio e novos textos ...................................................................34

Resumo das 4 etapas: ....................................................................................................................... 35

Estudando mltiplos textos ao mesmo tempo .............................................................................. 35

Estudos intermedirios de compreenso oral ............................................................................... 35

Estudos avanados de compreenso oral ...................................................................................... 36

CAPTULO TRS: APRENDENDO A LER EM INGLS ............................................................... 37

Por que aprender a ler em ingls? ................................................................................................... 37

Quanto tempo eu levarei para aprender a ler em ingls? ............................................................. 37

Aquisio de vocabulrio ................................................................................................................ 38

Aquisio contextualizada .............................................................................................................. 38

SRS: um sistema para memorizar tudo o que voc aprende! ....................................................... 38

Vantagens de usar um SRS ..............................................................................................................40

A captao de frases .........................................................................................................................40

Usando o SRS para memorizar suas frases .................................................................................... 41

Anki, o melhor SRS ........................................................................................................................... 42

Download e instalao do Anki ...................................................................................................... 42

Adicionando cards ao seu deck ....................................................................................................... 43

Estudando seus cards ......................................................................................................................44

Definindo objetivos com o Anki: 1000 frases em ingls ...............................................................46

Mais algumas dicas sobre captao de frases e SRS ..................................................................... 47

De onde retirar as frases? ................................................................................................................ 47

Quantas frases adicionar por dia .................................................................................................... 50

Mais algumas recomendaes para iniciantes ............................................................................. 50

A importncia de no deixar as revises acumular ...................................................................... 51



Estudos intermedirios: leituras iniciais e novos objetivos ......................................................... 52

Estudos avanados: eliminando o portugus dos seus estudos! ................................................. 52

Eliminando o portugus .................................................................................................................. 53

Dicionrios ingls/ingls ................................................................................................................. 53

Cards ingls/ingls no Anki ............................................................................................................ 53

CAPTULO QUATRO: APRENDENDO A FALAR EM INGLS.................................................... 55

O que falar ingls fluentemente? .................................................................................................. 55

O que preciso para falar ingls fluentemente? ............................................................................ 55

Quando eu comearei a falar ingls? .............................................................................................. 56

Comeando a falar ingls na prtica .............................................................................................. 56

Arrumando um parceiro de conversao ...................................................................................... 56

Praticando sua conversao ............................................................................................................ 57

Quanto tempo de prtica necessrio? ......................................................................................... 58

Regularidade na prtica da conversao ....................................................................................... 58

Atingindo um nvel avanado de conversao em ingls ............................................................ 58

CAPTULO CINCO: APRENDENDO A ESCREVER EM INGLS ............................................... 60

Quando eu devo comear a aprender a escrever em ingls? ........................................................ 60

Como aprender e melhorar a escrita em ingls ............................................................................. 60

Ler e prestar ateno ........................................................................................................................ 61

Escrever ............................................................................................................................................. 61

Receber correes ............................................................................................................................ 61

10 dicas para escrever melhor em ingls ........................................................................................ 61

CONCLUSES FINAIS .................................................................................................................... 64

Introduo

Seja muito bem-vindo e obrigado por fazer o download do Como Aprender Ingls O guia definitivo! Na sua frente encontra-se o melhor guia para se aprender ingls existente em ln-gua portuguesa. Eu digo isso no somente por acreditar no contedo deste guia, mas tambm por acreditar em voc, acreditar que seguindo todos os mtodos e tcnicas do guia pode e vai aprender ingls. Por mais incrvel que parea, em vrios cursos de ingls os professores ou donos no acreditam que os alunos algum dia realmente aprendero ingls. Eu dei aulas de ingls durante muito tempo e ouvi muitos professores falando ningum aprende ingls na sala de aula, nossos alunos so muito fracos, j ensinei mil vezes e eles no aprendem, etc. Infelizmente a grande maioria dos mtodos e cursos tradicionais de ingls usa mtodos ultra-passados ou simplesmente visa muito mais os lucros do que a qualidade do ensino. Pense bem, todos os cursos alegam ter um mtodo de ensino nico, que far com que os alunos realmente aprendam, mas no fundo todos seguem um mesmo e nico mtodo: um professor explicando o contedo para um grupo de alunos em uma sala de aula, na grande maioria dos casos usando a gramtica do ingls como a base dos estudos.

O resultado do mtodo de ensino de ingls em sala de aula muito conhecido: pouqussimos alunos aprendem. Todos os anos, milhares de alunos se matriculam em cursos de ingls e aca-bam desistindo alguns meses ou mesmo anos depois sem ter aprendido e, pior ainda, achando que no levam jeito para o ingls, que no tm o dom para aprender ingls ou que so in-capazes ou burros. No final das contas, apenas uma parcela muito pequena dos alunos real-mente consegue aprender, normalmente mais por conta de esforos pessoais do que por conta do curso em si. O diferencial deste guia que eu aprendi ingls sozinho, sem fazer nenhum curso e sem ir para nenhum pas onde se fala ingls. Quando fiz 19 anos, eu entrei na faculdade de Letras/Ingls, com conhecimentos bsicos do idioma.

No primeiro ano da faculdade, eu tinha colegas que j eram professores de cursinhos de ingls! Mesmo assim, estudando por conta prpria e muito pouco em sala de aula, eu fui capaz de aprender ingls, chegando a um nvel equivalente ou at mesmo superior aos meus colegas e me tornando futuramente no somente professor de ingls, mas tambm tradutor, uma profis-so que demanda altos conhecimentos do idioma, e recentemente lanando minha empresa e marca (Mairo Vergara), que hoje engloba dois websites, que somados recebem mais de 70 mil visitas todos os meses, um canal no YouTube com 28 mil assinantes, uma Fanpage no Facebook com 60 mil seguidores e tambm um curso de ingls online, que somente no ano de 2014 rece-beu por volta de 2300 alunos (no final do guia eu incluirei links para todos esses sites/canais). Tudo isso nasceu dos meus mais de 10 anos estudando idiomas estrangeiros, ao longo dos quais eu experimentei e testei na prtica uma infinidade de mtodos, errando muito, porm tambm aprendendo muito. E foi justamente o fato de testar tantos mtodo diferentes que fez com que eu chegasse ao que considero hoje como o grande segredo de como aprender aprender. E justamente esse como aprender ingls, os segredos do que funciona e do que no funciona, que eu lhe ensinarei neste guia. Segredos que nenhum outro curso (provavelmente somente com exceo do meu curso online) ou livro vai lhe ensinar, pois eu mais uma vez lhe garanto: este guia nico e com ele voc no somente aprender a estudar ingls da maneira certa, mas tambm estar pronto para aprender qualquer outro idioma, pois saber quais so os camin-hos certos na aprendizagem de idiomas e, mais importante, quais so os errados!

Introduo


COMO USAR ESTE GUIA

Antes de qualquer coisa, deixe-me explicar como voc dever usar este guia. O guia est divi-dido em seis captulos:

Captulo zero: preparao para sua jornada

Captulo um: criando um ambiente de imerso

Captulo dois: desenvolvendo sua compreenso oral

Captulo trs: aprendendo a ler em ingls

Captulo quatro: aprendendo a falar em ingls

Captulo cinco: aprendendo a escrever em ingls

O Captulo zero visa lhe ensinar os conhecimentos que voc precisa ter para aprender ingls, ou seja, tudo aquilo que voc tem que saber antes de aprender ingls. Nele voc aprender di-versos segredos e dicas sobre o aprendizado do ingls, que embora muitas vezes sejam bvios, no so ensinados em cursos tradicionais. Voc pode ler o Captulo zero hoje mesmo e ento passar para o Captulo um, que onde voc colocar a mo na massa e comear de fato seus estudos. A partir do Captulo um, voc dever ler, entender e por em prtica cada um dos captulos um depois do outro, sem nunca interromper nenhum deles.

Assim, ao concluir o Captulo um, voc dever partir para o Captulo dois ao mesmo tempo em que continua fazendo tudo o que aprendeu no Captulo um, e repetir o mesmo processo para os captulos seguintes. Ao concluir o guia, voc dever estar usando os mtodos, tcni-cas e segredos que aprendeu ao longo de todos os captulos, tudo ao mesmo tempo! Por isso, essencial que voc entenda e coloque em prtica cada um dos captulos corretamente. Leve o tempo que precisar para por cada captulo em prtica, sejam dias ou meses. Lembre-se de que seu objetivo aprender ingls da maneira certa, e no simplesmente chegar ao final do guia. Se voc tiver alguma dvida ou dificuldade ao longo dos captulos, entre em contato comigo pelo e-mail [email protected], que eu terei o maior prazer em ajud-lo!

Introduo


Preparao para sua jornada


Captulo zero: preparao para sua jornada

Neste captulo inicial, voc aprender diversos segredos e conhecimentos essenciais para aprender ingls. Considere este captulo como uma preparao para o aprendizado. Tente rel-acionar o que voc aprender aqui com seus prvios estudos e ideias sobre como estudar ingls. Talvez voc acabe descobrindo por que aquele seu curso de ingls no deu certo ou por que voc sempre se esquecia das regras de gramtica. Alm disso, este captulo visa aumentar sua confiana e motivao para aprender ingls, dois fatores muito importantes nos estudos.

APRENDER A APRENDER, O GRANDE SEGREDO

Se existe um segredo na aprendizagem de idiomas, esse segredo aprender a aprender. A dif-erena entre um estudante que aprendeu ingls e um que no aprendeu no est no jeito para o ingls ou na inteligncia de cada um, mas sim no fato de que um sabe aprender ingls da forma correta e o outro no. Dos 19 aos 23 anos de idade eu aprendi dois idiomas: ingls e ja-pons (atualmente tenho 31 anos). Os dois idiomas so muito diferentes um do outro e com cer-teza para ns que falamos portugus, o japons muito mais desafiador. Foram os desafios de aprender japons que me levaram a pesquisar, ler e conversar com muitas pessoas de diversos lugares do mundo sobre como aprender idiomas. Como entender o que eles falam, como que eles falam to rpido, como se lembrar de tantas palavras, como aprender a gramtica, como praticar, etc. Todas essas perguntas no saam da minha cabea.

Felizmente, ao longo dos anos eu fui aprendendo e desenvolvendo diversas tcnicas e mto-dos para aprender idiomas de forma efetiva, enquanto deixava para trs tcnicas e mtodos no efetivos. A concluso disso foi que eu atingi um ponto em que me sentia confiante para aprender por conta prpria qualquer outro idioma estrangeiro. Eu tinha descoberto o segredo de como aprender idiomas, que justamente saber como aprender! Esse o segredo que todo estudante de ingls precisa descobrir para que possa no somente aprender de forma efetiva, mas principalmente para que tenha confiana de que pode e capaz aprender, desde que siga os mtodos corretos.

justamente nesse ponto que se encontra o grande diferencial deste guia em relao a qualquer outro curso: ensinar voc a aprender ingls o principal objetivo do guia. A meta do guia que ao conclu-lo, voc continue seus estudos por conta prpria e no precise gastar dinheiro pa-gando as caras mensalidades dos cursos tradicionais de ingls, reutilizando o guia apenas para relembrar ou consultar as tcnicas e mtodos ensinados. Assim, antes de mais nada, defina AGORA MESMO um novo objetivo para seus estudos de ingls: voc no somente aprender ingls, mas tambm aprender COMO APRENDER INGLS. Se esse for o seu foco, com certeza seus estudos de ingls sero totalmente revolucionados!



OS 5 PRINCPIOS DO APRENDIZADO DE IDIOMAS

Como voc j sabe, o grande segredo para aprender idiomas saber como aprender. Esse como aprender por sua vez engloba alguns princpios essenciais, que se colocados em prtica garan-tiro seu sucesso nos estudos. Os cinco princpios da aprendizagem de idiomas so:

Tempo com o idioma

Entender antes de falar, ler antes de escrever

Motivao

Autonomia

Ateno e observao

Tempo com o idioma

Voc precisa passar tempo com o idioma. Isso quer dizer que voc precisa escutar, falar, ler e escrever no idioma o mximo possvel de tempo. Se voc passa somente uma ou duas horas por semana em contato ingls a cada semana, infelizmente aprender muito lentamente. Para aprender voc precisa de contato dirio com o idioma. Eu diria que um mnimo de uma hora de contato dirio com o idioma necessrio para o aprendizado. Se todos os dias voc passar uma hora em contato com o ingls, eventualmente voc ir aprender, de fato o difcil ser no apren-der! Assim, d prxima vez que voc reclamar que ainda no aprendeu ingls, experimente ol-har para trs e se lembrar do que voc esteve fazendo nos ltimos 90 dias (cerca de trs meses). Voc esteve em contato com o ingls durante pelo menos uma hora por dia ao longo desses 90 dias? Provavelmente no! Tente ento passar no mnimo uma hora por dia com o ingls a partir de hoje e daqui a 90 dias faa a mesma pergunta. Com certeza os resultados sero diferentes!

Entender antes de falar, ler antes de escrever

Para ter sucesso na aprendizagem de idiomas voc precisa primeiro compreender o idioma, isto , aprender a entender antes de falar e ler antes de escrever. Esse o processo natural de aprendizagem de idiomas. As crianas aprendem primeiro a entender para somente depois falar, assim como aprendemos primeiro a ler para somente depois escrever. Tentar falar antes de entender ou escrever antes de ler no somente um mtodo ineficiente, como tambm pode prejudicar o seu ingls. Assim, tente seguir o processo natural e aprenda primeiro a entender e ler em ingls, para somente depois se preocupar com a fala e a escrita.

Motivao

A motivao essencial para o aprendizado de qualquer coisa. Se voc no tiver vontade de aprender, nem mesmo o melhor professor ou mtodo do mundo funcionar. O Captulo zero deste guia, que voc est lendo agora, alm de instru-lo a respeito de muitos tpicos e conceitos



importantes, visa motiv-lo para os estudos do ingls. Se voc parar para pensar, ver que os bons professores de ingls se importam com a motivao, tentando tornar as aulas divertidas, descontradas, etc. Infelizmente a sala de aula no naturalmente um ambiente divertido. Fre-quentamos aulas na escola, na faculdade ou em cursos porque precisamos fazer isso, porm, como dizia um timo professor que tive na faculdade, quase ningum frequentaria as aulas se no precisasse. Existem vrios modos de despertar sua motivao para os estudos do ingls, no entanto eu acredito que s existe uma coisa que realmente aumenta muito a nossa motivao: perceber que estamos aprendendo! Quando voc percebe que est aprendendo, que seu ingls est melhorando, por mais chato que seja seu mtodo, seu professor, etc., voc continuar es-tudando, fazendo os exerccios, lendo, escutando, pois sabe que est tendo bons resultados. Por outro lado, a falta de bons resultados a maior causa da desmotivao. Para manter sua mo-tivao em alta, o ideal sempre se responsabilizar pelos seus estudos, avaliando seus mtodos e buscando informaes sobre o aprendizado de idiomas de modo que voc esteja sempre atu-alizado e envolvido com o assunto. Isso por sua vez nos leva ao prximo princpio: a autonomia.

Autonomia

Muitos professores costumam dizer que as aulas por si s no so suficientes para o aprendiza-do e que os alunos tm que correr atrs por si mesmo. Isso totalmente verdade! Para aprender ingls, voc tem que se responsabilizar pelo seu aprendizado e desenvolver a sua autonomia. necessrio chegar a um ponto em que voc no depende de ningum alm de voc mesmo para aprender. Entretanto, desenvolver a autonomia no fcil, principalmente no incio, quando voc sabe muito pouco a respeito da aprendizagem de idiomas. Felizmente, desenvolver sua autonomia um dos objetivos deste guia: queremos que todos aqueles que o leiam e sigam o guia se tornem estudantes totalmente autnomos, capazes de aprender qualquer idioma es-trangeiro por conta prpria!

Ateno e observao

O ltimo princpio para aprender ingls, alm de muito importante, muitas vezes negligen-ciado por muitos. Ao estudar ingls, voc precisa observar atentamente o idioma em busca de padres e significados. Isso significa que ao estudar uma frase, estrutura ou texto novo, voc deve estar sempre prestando ateno ao modo como o ingls funciona. Tente notar padres, formas, estruturas gramaticais, etc. Entenda que a lngua algo desconhecido, que voc est tentando desvendar.

Com o tempo, conforme voc vai aprendendo a estudar idiomas de forma mais efetiva, isso ficar cada vez mais fcil, chegando ao ponto em que voc aprender o idioma naturalmente simplesmente estando em contato com ele. Para entender melhor como funciona o princpio da ateno e observao, considere a seguinte situao: se eu mostrar algumas frases em alemo e suas tradues para uma pessoa que nunca estudou uma lngua estrangeira, ela provavel-mente ficar completamente perdida e sentir a falta de um professor ou algum que possa ensin-la. Porm se eu mostrar essas mesmas frases para algum que j estudou idiomas du-rante um longo tempo, essa pessoa provavelmente comear a fazer associaes e entender certas partes das frases, incluindo suas estruturas gramaticais, sem necessidade de um profes-sor para ensin-la. Isso acontece porque essa pessoa capaz de observar com ateno e fazer associaes entre as palavras e os sentidos das frases.



Nosso objetivo aqui fazer com que voc j tenha essa capacidade de observao e ateno, essa curiosidade em relao ao idioma, desde o comeo dos estudos. Talvez voc me diga: Ah, mas eu nunca estudei idiomas, como vou fazer isso?. A resposta simples: no h dificuldades ou segredos em fazer isso, a nica coisa que voc precisa ser curioso e no ter medo do id-ioma. Assim, observe, atente-se aos padres, mexa a remexa no ingls, pois desse modo que voc vai aprender!

INPUT: O QUE E COMO FUNCIONA?

Antes que voc comece a leitura desta parte do nosso guia, eu gostaria de dizer que entender o que e como funciona o input na aprendizagem de idiomas extremamente importante. Re-leia esta seo quantas vezes forem necessrias, pois se voc no entender a funo essencial do input na aprendizagem de idiomas, simplesmente no conseguir colocar em prtica da forma correta as tcnicas e mtodos ensinados aqui no guia.

Na aprendizagem de idiomas, input tudo aquilo que voc recebe: palavras, frases, dilogos, etc., tanto na forma escrita quanto oral. O contrrio do input o output, que tudo aquilo que voc produz (palavras, frases, dilogos, etc.) na forma oral ou escrita. Assim, se considerarmos as quatro habilidades envolvidas na aprendizagem de idiomas (fala, compreenso oral, escrita e leitura), veremos que a compreenso oral e a leitura so atividades de input, enquanto que a escrita e a fala so atividades de output.

COMO FUNCIONA O INPUT NA APRENDIZAGEM DE IDIOMAS

muito importante entender a relao existente entre input e output, pois por meio dessa relao que falamos nossa lngua nativa e por meio dela que aprendemos outras lnguas, como o ingls. Conforme voc recebe input, ou seja, conforme voc l, compreende e ab-sorve palavras, frases e dilogos, essas informaes vo aos poucos sendo armazenadas no seu crebro, como se ele fosse uma enorme biblioteca. Quando voc produz (fala ou escreve) uma palavra, frase ou estrutura, seu crebro vasculha as informaes armazenadas na sua enorme biblioteca em busca das palavras, frases e estruturas necessrias. Veja que voc jamais conseguir produzir uma palavra que nunca ouviu. Se voc nunca ouviu ou leu a pa-lavra elefante, por exemplo, jamais ser capaz de falar ou escrever a palavra elefante, pois seu crebro simplesmente no conhece a palavra, essa informao no est armazenada na sua biblioteca. Isso acontece tanto no portugus, que sua lngua nativa, quanto no ingls, que o idioma que voc est aprendendo. Antes de produzir qualquer palavra ou estrutura gramatical em ingls, voc precisa primeiro ler ou ouvir essa palavra ou estrutura.

Se voc parar e pensar um pouco, ver que a grande maioria dos mtodos tradicionais, prin-cipalmente os mtodos usados em salas de aula, usa o caminho contrrio, forando os alunos a falar a escrever (atividades de output) muito mais do que ler e ouvir (atividades de input). Os professores normalmente so forados a falar o mnimo possvel, enquanto que os alunos so encorajados a falar e escrever o mximo possvel. O resultado que, por ainda no terem rece-bido uma quantidade necessria de input, ou seja, por no terem armazenado palavras, frases e estruturas suficientes, os alunos tm um repertrio muito pequeno sua disposio e aca-bam falando e escrevendo pouco e de forma errada, o que prejudica tanto os prprios alunos



quanto seus colegas, que acabam sendo expostos a um input de baixa qualidade e pouca quan-tidade (quando um aluno tem que ficar escutando outro aluno falar ingls de forma errada, ele acaba prejudicando seu aprendizado).

Colocando de forma mais prtica, o processo de aprendizado de idiomas que ocorre em nosso crebro o seguinte: ns absorvemos palavras, frases e estruturas lendo e ouvindo (ou seja, at-ravs do input), e reproduzimos/imitamos (o que chamamos de output) essas palavras, frases e estruturas na hora de falar e escrever. exatamente dessa maneira que aprendemos nossa ln-gua nativa. Claro que, embora a ideia de absorver e reproduzir/imitar palavras, frases e estru-turas seja simples, o que ocorre no crebro na realidade um pouco mais complexo. O crebro no se limita a simplesmente imitar palavras, frases e estruturas exatamente de maneira como elas foram absorvidas, mas sim capaz de fazer alteraes e associaes entre essas frases, bem como juntar diversas frases e palavras para formar novas frases. Por exemplo, se voc conhece a frase The book is on the table (O livro est em cima da mesa) e as palavras computer (computador) e radio (rdio), seu crebro poder produzir as frases The computer is on the ta-ble (O computador est em cima da mesa) e The radio is on the table (O rdio est em cima da mesa), mesmo que voc jamais tenha ouvido ou lido essas frases. Se voc conhecer as frases I like playing soccer (Eu gosto de jogar futebol), My dog is cool (Meu cachorro legal) e I live with my brother (Eu moro com meu irmo), seu crebro ser capaz de formar uma frase como Playing soccer with my brother is cool (Jogar futebol com meu irmo legal). Veja que o crebro capaz de formar frases novas, mesmo quando nunca vimos frases exatamente iguais a essas antes. A grande sacada que essas frases no sero consideradas novas se levarmos em conta que elas so apenas derivaes e combinaes de frases e palavras j armazenadas em nosso crebro.

Esses so apenas alguns simples exemplos do que o crebro capaz de fazer com as infor-maes absorvidas. O mais importante voc entender que o seu crebro precisa de grandes quantidades de input para poder comear a reproduzir/imitar palavras, frases e estruturas. Quanto mais palavras, frases e estruturas voc ler e ouvir, quanto mais informao absorver, maior ser a capacidade do seu crebro de imitar e reproduzir novas palavras, frases e estru-turas. De fato, um dos grandes responsveis pelos alunos dos cursos tradicionais de ingls no aprenderem ingls a falta de input, pois os cursos simplesmente no expem os alunos a quantidades suficientes de ingls falado e escrito.

INPUT ANTES DE OUTPUT

Como voc acabou de aprender, quanto mais input voc receber, maior ser sua capacidade de imitar e produzir novas palavras, frases e estruturas. Assim, o segredo para aprender ingls (e de fato qualquer outro idioma estrangeiro) absorver a maior quantidade possvel de input, ou seja, palavras, frases e estruturas em ingls corretas e que voc consegue entender, tanto na forma escrita quanto oral. Voc precisa alimentar seu crebro com milhares de frases e estruturas gramaticalmente corretas em ingls para que ele comece naturalmente a imitar e reproduzir essas palavras e frases. Veja que no necessrio se preocupar com o output (falar e escrever), pois alm do output no ser uma forma efetiva de aprimorar seu ingls, o falar e o escrever viro naturalmente depois que voc tiver recebido quantidades suficientes de in-put. De fato, se voc tentar falar e escrever antes de receber altas quantidades de input, voc acabar primeiramente em aprender a compreender o ingls escrito e falado, para somente depois dar ateno fala e escrita.



Nota: no estou dizendo que falar e escrever no sejam habilidades importantes ou que voc magicamente aprender a falar e escrever, mas sim que essas habilidades devem ser estudadas ou aprimoradas somente em estgios mais avanados. Nosso guia trata primeiramente de ativi-dades de input, ensinando o aluno a entender e ler em ingls nos primeiros captulos e deixando a parte da fala e escrita para os captulos finais.

O INPUT PRECISA SER COMPREENSVEL

Quando falamos em input, preciso atentar-se ao fato de que esse input precisa ser com-preensvel. Isso quer dizer que no adianta voc escutar e ler em ingls 24 horas por dia se no entender uma palavra sequer! Para que voc consiga absorver palavras, frases e estruturas, parte delas precisa ser compreensvel. por isso que inicialmente mais vale voc ler o mesmo texto em ingls diversas vezes do que ler uma infinidade de textos diferentes que voc entende muito mal. Ao ler o mesmo texto vrias vezes, a cada leitura voc aprender um pouco mais, mesmo que j saiba todas as palavras do texto! Talvez voc pense Ah, mas eu j entendo esse texto, no estou aprendendo nada, porm a verdade que voc aprende ingls muito mais durante o contato com aquilo que j entende do que durante o contato com aquilo que no en-tende. O mesmo vale para o ingls falado. Se voc assistir ao mesmo filme em ingls dez vezes a ponto de decorar as falas dos personagens, aprender mais ingls do que assistindo dez filmes diferentes (nota: isso vale principalmente para iniciantes e um pouco para estudantes em nveis intermedirios, pois em nveis avanados variar o contedo j comea a ser mais vantajoso). Isso acontece justamente porque ao assistir o mesmo filme dez vezes voc est se expondo a uma quantidade muito maior de input compreensvel do que ao assistir a dez filmes diferentes. As-sim, lembre-se de que quanto mais compreensvel for o ingls que voc escuta ou l, mais voc aprender.

RESULTADOS DE RECEBER GRANDES QUANTIDADES DE INPUT

Ao receber grandes quantidades de input, ou seja, ao ler, ouvir e entender milhares de palavras e principalmente frases corretas em ingls, voc comear a notar uma melhora incrvel no seu ingls. Voc comear a entender naturalmente como palavras, frases e estruturas funcionam e se relacionam umas com as outras, enquanto os livros tradicionais apresentaro diversas explicaes, regras e porqus para explicar o que voc entende naturalmente e sem esforo. Como voc j ouviu, leu e entendeu uma infinidade de palavras, frases e estruturas gramatic-ais, voc acabar entendendo tudo sem necessidade de explicaes ou exerccios tradicionais, todas essas informaes estaro armazenadas no seu crebro, que imitar e far as associaes necessrias entre as palavras, frases e estruturas. Isso no somente far com que voc apren-da mais rpido, mas tambm aumentar sua motivao. Caso voc faa algum curso de in-gls tradicional, no se surpreenda caso seus colegas comecem a falar que voc tem jeito ou dom para aprender ingls, quando na realidade voc simplesmente estar passando muito mais tempo em contato o ingls do que eles.



REGULARIDADE NA RECEPO DE INPUT

A regularidade da sua exposio ao input outro fator muito importante para o aprendizado. Voc precisar ler e ouvir contedos em ingls com a maior frequncia possvel. De nada adianta passar vrias horas lendo textos em ingls no final de semana e depois ficar uma semana intei-ra sem fazer nada em ingls. O melhor nesse caso seria ler uma hora por dia todos os dias. Ao estudar ingls com base em input, essencial que voc esteja regularmente exposto ao ingls (lendo e escutando). A frequncia da sua exposio muito mais importante do que a quanti-dade, embora a quantidade no possa ser negligenciada (ela s no to importante quanto a frequncia). Nos prximos captulos do nosso guia voc aprender diversas tcnicas que quan-do postas em prtica garantiro que voc receba altas quantidades de input todos os dias. Esse contato frequente com o ingls ser um dos grandes segredos do seu aprendizado.

POR QUE VOC NO DEVE DEPENDER DE REGRAS DE GRAMTICA

Voc j aprendeu o que input e como ele importante no aprendizado do ingls. Agora, mostrarei um exemplo do aprendizado do ingls com base em regras de gramtica e, a seguir, explicarei por que acredito que esse mtodo de aprendizado muito menos efetivo do que o aprendizado baseado em input. A seguir voc ver um trecho de um moderno livro didtico de ingls, usado em muitos cursos tradicionais. O livro totalmente em ingls, porm eu traduzi o trecho pra facilitar o entendimento.

No exemplo acima, o livro didtico oferece um regra de gramtica que dita a ordem dos adjeti-vos (tamanho, idade, forma, cor, nacionalidade e material) e apresenta apenas dois exemplos. Depois desses dois exemplos, espera-se que voc seja capaz de fazer o exerccio.

Obviamente voc no poder fazer o exerccio usando sua intuio (no h como obter tal intu-io apenas com dois exemplos), ou seja, o livro quer que voc use a regra. Voc deve classificar os adjetivos em uma determinada categoria (tamanho, idade, etc.) e ento coloc-los em ordem de acordo a regra. Resumindo, voc tem que:

1. Lembrar-se da regra (tamanhoidadeformacornacionalidadematerial);

2. Para cada adjetivo, responder a questo: Este um adjetivo de tamanho, idade, forma, cor ou nacionalidade?;

3. Ordenar os adjetivos de acordo com a regra.

Agora imagine fazer tudo isso enquanto voc est escrevendo ou falando uma frase com dois ou mais adjetivos! Voc consegue imaginar quanto tempo levar para criar tal frase? Com certeza ser tempo suficiente para que a outra pessoa desista de conversar com voc! simplesmente absorver frases corretas atravs de muita leitura e escuta, que com o tempo o seu

crebro ir imit-las e a regra ser aprender naturalmente.



DESVANTAGENS DAS REGRAS DE GRAMTICA

Aprender usando regras de gramtica tem duas desvantagens:

Esforo de memorizao: difcil memorizar regras de gramtica, pois o processo muito artificial. muito mais fcil memorizar frases/sentenas de exemplo e deixar que seu crebro faa o resto.

Tempo: preciso muito tempo para usar uma regra de gramtica. Voc precisa lembrar da reg-ra, ver se ela pode ser usada na frase e ento criar a frase de acordo com ela. Escrever uma frase usando regras de gramtica como resolver uma equao matemtica, algo que leva tempo. Se voc frequentemente usar regras de gramtica para criar frases, no conseguir falar ou escrever fluentemente.

AS REGRAS DE GRAMTICA PODEM SER TEIS?

Sim. Por exemplo, quando voc no escuta (ou l) alguma estrutura gramatical frequente-mente, pode ser difcil adquirir um conhecimento natural e intuitivo a respeito de tal estru-tura. Por exemplo: pode ser difcil adquirir um conhecimento intuitivo sobre o futuro perfeito (por exemplo: By 2050, life in Europe will have changed Em 2050, a vida na Europa ter mu-dado) simplesmente lendo livros em ingls, pois essa estrutura gramatical raramente usada.

Se voc quiser usar o futuro perfeito em suas frases, voc poder memorizar a regra. A regra lhe dir quando usar o futuro perfeito e como us-lo corretamente. De forma semelhante, voc pode memorizar outras regras ou definies de palavras que so raramente usadas.

Outro caso em que memorizar regras de gramtica pode ajudar quando voc constantemente comete o mesmo erro em uma determinada estrutura gramatical. Nesses casos pode ser til memorizar a regra para que voc note que est escrevendo de forma errada e faa as devidas correes.

PARE DE PERGUNTAR O PORQU DAS COISAS!

Muitos estudantes tm o hbito de sempre perguntar Por qu? quando algum lhes ensina a forma correta de dizer algo. O problema que esse Por qu? no tem uma resposta definida. Ao fazer essa pergunta, os estudantes esperam aprender uma regra de gramtica (por exemplo: Dizemos big red car porque adjetivos de tamanho vm antes de adjetivos de cor.). Porm a regra no motivo real pelo qual no dizemos red big car. A regra apenas uma descrio dos hbitos dos falantes nativos. Ela foi inventada por algum linguista, que simplesmente notou que os falantes nativos jamais dizem red big car.

Em outras palavras, no verdade que os falantes nativos dizem big red car porque conhecem e seguem a regra. justamente o contrrio. A regra existe justamente porque os falantes nati-vos falam dessa maneira. So os falantes nativos que criam a lngua, a gramtica apenas segue os hbitos desses falantes.



Assim, no faz sentido perguntar por que essa frase est correta e a outra no?. A nica re-sposta para essa pergunta seria porque os falantes nativos falam dessa maneira. Em vez de se preocupar com o porqu, melhor simplesmente aprender a maneira correta e no fazer questionamentos.

IDIOMAS SO HABILIDADES, NO CONHECIMENTOS

Um dos conceitos mais importantes que voc precisa saber e entender para ter sucesso no aprendizado da lngua inglesa que idiomas so habilidades e no conhecimentos. Isso quer dizer que ao ler, escrever, falar e compreender a lngua inglesa, ns estamos usando uma ha-bilidade, que desenvolvemos atravs de muitas horas de prtica, e no um conhecimento, que aprendemos e compreendemos atravs de estudos e pesquisas. Conhecimento aquilo que voc aprende atravs de livros, estudos e pesquisas e que no precisa de prtica para ser utiliza-do. A teoria musical um exemplo de conhecimento. As regras do futebol so outro exemplo de conhecimento. Agora me diga: voc pode tocar violo sabendo somente a teoria musical ou jog-ar futebol sabendo somente as regras do jogo? No, de jeito nenhum! preciso praticar, tocar vi-olo e jogar bola constantemente para aprender essas atividades. Um idioma uma habilidade, assim como tocar violo e jogar futebol, e aprendido exatamente da mesma forma: atravs de muita prtica. nesse ponto que muitos professores e cursos de ingls erram: eles tomam o idioma como um conhecimento, algo que uma vez aprendido pode ser usado infinitamente. A cada aula os alunos aprendem uma nova regra ou maneira de falar algo, por exemplo: na lio seis aprendem o futuro, na sete o passado, na oito as condicionais, e assim por diante. No final do curso, os alunos deveriam dominar completamente o idioma, porm isso raramente ocorre, pois tentar ensinar um idioma dessa maneira como querer ensinar uma pessoa a jogar fute-bol atravs de lies sobre as regras do jogo. No final das lies o aluno conhecer as regras, mas ser um completo perna de pau. Assim, muito importante que voc entenda que o in-gls uma habilidade, que voc precisa praticar constantemente para melhorar. Quanto mais tempo voc praticar o seu ingls, melhor ficar. No entanto, voc precisa tomar muito cuidado para praticar o ingls da forma correta e no como feito em muitos cursos de ingls. Praticar o ingls no significa tentar falar em ingls com seu professor, amigo ou colega de classe, fazer incontveis exerccios de gramtica ou outras atividades tradicionalmente praticadas em sala de aula. Para sua alegria, nos prximos captulos deste guia voc aprender diversas formas corretas de praticar seu ingls!

HABILIDADES LEVAM TEMPO PARA SER DESENVOLVIDAS

Entender que idiomas so habilidades, que requerem treino e prtica, e no conhecimentos, um dos primeiros passos para voc comear a entender como se aprende ingls. Depois disso, voc dever entender que habilidades, sejam elas idiomas, msica, futebol, golfe, digitao, etc., levam tempo para ser dominadas. Elas levam tempo porque exigem que voc use partes fsicas do seu corpo, incluindo seus neurnios! Voc precisa treinar sua mente, seus reflexos, suas pernas, seus braos, seus dedos, etc., para aprender uma habilidade. No caso de idiomas, voc precisa treinar principalmente seus ouvidos (o que voc aprender nos prximos captu-los). O importante voc ter em mente que o processo de desenvolver uma nova habilidade leva tempo e que no incio voc ter de ter pacincia e aguardar certo tempo at ver os primeiros resultados.



Fazendo uma analogia, aprender idiomas como plantar grama ou perder peso. Para plantar grama voc tem que plantar as sementes e molhar o solo todos os dias durante muitos dias. Para perder peso, voc precisa controlar sua alimentao e fazer exerccios aerbicos duran-te muitos dias. Porm, mesmo depois de uma semana fazendo isso, voc provavelmente no ver muitos resultados. necessrio em mdia de 3 a 4 semanas para voc ver os primeiros resultados, que ainda assim no sero l grandes coisas. justamente esse perodo inicial que apresenta mais dificuldades e incertezas. Porm conforme o tempo vai passando e voc vai regando a grama, fazendo exerccios e controlando a alimentao, o gramado ficar cada vez mais bonito e voc cada vez mais magro. nesse ponto que as coisas comeam a ficar real-mente divertidas, pois os resultados comeam a aparecer mais rpido e todo o processo passa a ser mais satisfatrio. Assim, durante sua prtica, preciso acima de tudo saber e se lembrar de que seguindo em frente, seu gramado vai crescer, voc vai perder peso e, com certeza, voc vai aprender ingls, desde que voc tenha dedicao e continue praticando todos os dias!

QUANTO TEMPO PRECISAMOS PRATICAR?

Voc j sabe que idiomas so habilidades e que habilidades levam tempo para ser desenvolvi-das. Entretanto, depois de darmos incio aos nossos estudos de ingls, aps j obtermos um conhecimento bsico do idioma, como passamos de um nvel regular para um nvel avana-do? Para responder a essa pergunta, vou dar um exemplo da minha prpria vida. Quando eu estava na escola, sempre fui um total pateta nos esportes. S que eu era ainda mais pateta por no entender que os meus amigos bons no futebol s eram bons no futebol porque passa-vam todas as tardes jogando futebol, enquanto eu estava em casa jogando videogame. No surpresa nenhuma que eu jogava videogame muito melhor do que eles! A simples concluso disso : ficar bom em algo o simples resultado da prtica constante. Pratique constantemente e ser muito difcil voc no ficar bom! Mas quanto tempo de prtica precisamos para ficarmos realmente bons? Vamos comear por baixo (prepare-se para fazer um pouco de matemtica). Pense nos alunos dos cursos tradicionais de ingls. Vamos supor que os cursos ofeream em mdia 3 horas de aula por semana (duas aulas de uma hora e meia de durao). Isso significa que os alunos tm 12 horas de aula por ms, 144 horas por ano. Se os alunos passarem 8 anos no curso de ingls, nessa mesma frequncia, sero 1152 horas de aulas de ingls. 8 anos o que se leva em mdia para se chegar no nvel considerado avanado pelos cursos ou mesmo finalizar tais cursos. Segundo os cursos, esse alunos, depois das 1152 horas de estudos, estaro em um nvel avanado. Agora pense em uma ginasta, que treina 5 dias por semana, 6 horas por dia. Se essa ginasta treinar durante 8 anos, quantas horas ela ter praticado? 6 horas por dia, 5 dias por semana, daro 120 horas por ms, 1440 horas por ano, 11520 horas em 8 anos! Agora com-pare as 11520 horas da ginasta com as 1152 horas do aluno de ingls. O nvel da ginasta o que poderamos chamar de nvel avanado, pois 11520 horas so dez vezes mais do as 1152 horas do aluno de ingls! Agora vamos ainda mais longe. Pense no tempo em que voc pratica a sua prpria lngua, o portugus. Por quantas horas ser que j voc praticou o portugus? Desde que nasceu, voc pratica constantemente o portugus, escutando, falando, lendo, escrevendo, pensando, etc., por volta de 16 horas por dia. Isso significa que voc pratica 5840 horas de por-tugus por ano! Desde o dia em que voc nasceu at os quatro anos de idade, voc j teve 23360 horas de prtica de portugus. Observando e comparando esse valor com os exemplos acima, voc entender e provavelmente no mais subestimar o poder da prtica constante: qualquer pessoa, com tempo e prtica, pode aprender e chegar a um nvel avanado em qualquer coi-sa! Isso a mais pura verdade, principalmente para idiomas. No existe jeito ou dom para aprender idiomas, somente prtica. Voc j reparou que em certos pases da Europa todas as pessoas falam 2-3 idiomas diferentes? Isso acontece justamente porque elas praticam esses 2-3



idiomas desde que nasceram (elas no tm um dom para aprender idiomas). Seguindo a filo-sofia de que a prtica correta sempre gera bons resultados, o que vamos fazer aqui neste guia lhe mostrar como conseguir o mximo de prtica da forma mais eficiente e no menor tempo possvel.

COMO CRIAR O HBITO DE ESTUDAR INGLS EM 30 DIAS

Um dos grandes segredos do sucesso, seja no trabalho ou nos estudos, a regularidade. Reg-ularidade de estudar todos dias, de correr todas as manhs, de se alimentar bem, etc. Manter essa regularidade no nada fcil, pois tendemos a preferir a intensidade (Vou fazer tudo de uma vez e me livrar logo desse trabalho, estudo, etc.). Como ento manter a regularidade? O segredo da regularidade fazer dela no algo que voc tem que fazer, mas sim algo que voc faz naturalmente, ou seja, um hbito.

Uma pequena busca no dicionrio e temos:

h.bi.to [do latim habitu]: inclinao por alguma ao, ou disposio de agir constantemente de certo modo, adquirida pela frequente repetio de um ato.

Um hbito algo que fazemos regularmente, sem pensar, adquirido atravs da repetio. Pense naquelas pessoas que frequentam academias diariamente e so todas musculosas. Depois de muitos dias indo na academia, essas pessoas nem mesmo pensam mais em tenho que ir academia, elas simplesmente vo, pois isso faz parte da rotina delas, um hbito, o que por sua vez faz com que com o tempo elas fiquem malhadas, musculosas, etc. Com o ingls exat-amente a mesma coisa: se voc criar o hbito de estudar ingls todos os dias, naturalmente os msculos do ingls comearo a aparecer, assim como acontece com os msculos reais de quem frequenta academias regularmente.

Assim, criar o hbito de estudar ingls um dos fatores que o levar ao sucesso nos estudos. Enquanto voc continuar tendo que se lembrar de que tem que estudar ingls todos os dias, isso ainda demandar certo esforo e voc acabar desanimado cedo ou tarde. No entanto, no momento em que o estudo do ingls se tornar um hbito, quando voc estudar todos os dias naturalmente (sem pensar tenho que estudar), todo o esforo e o desnimo acabaro! A questo agora : como criar um hbito?

Manter um hbito fcil, porm criar um exige muita disciplina. Embora existam vrios mo-dos e teorias sobre como criar um hbito, neste guia vamos apresentar uma estratgia chama-da estratgia dos 30 dias. 30 dias ser o tempo necessrio de disciplina e dedicao para voc criar o hbito de estudar ingls. Durante esses trinta dias, voc precisa estudar todos os dias. Defina um perodo dirio de estudos, por exemplo, 1 hora todos os dias. A partir da, ns vamos dividir esses 30 dias em trs etapas:

1) Etapa Insuportvel: dias 1 a 10 2) Etapa Desconfortvel: dias 11 a 20 3) Etapa Invencvel: dias 21 a 30



Vamos dar uma olhada em como funciona cada uma dessas etapas:

Etapa Insuportvel (dias 1 a 10): os 10 primeiros dias de estudo so os que chamamos de in-suportveis. Durante esse perodo inicial, tudo ir conspirar contra voc. Voc ficar can-sado, voc no ter tempo para estudar, em certos dias pode acontecer de voc at mesmo esquecer que tinha que estudar, entre muitos outros fatores que podero tornar esses 10 dias um verdadeiro caos mental.

muito comum surgirem pensamentos do tipo eu no sirvo para estudar, eu no tenho jeito para o ingls, eu no tenho disciplina suficiente, etc. Veja bem, todos esses pensamentos fazem parte da criao do hbito e dos 10 dias iniciais, que justamente por isso so chamados de insuportveis. No entanto, embora eles sejam insuportveis, essencial que voc passe por eles, que voc suporte o insuportveil, pois superando os primeiros 10 dias voc entr na segunda etapa.

Etapa Desconfortvel (dias 11 a 20): depois de vencer os primeiros 10 dias, voc entra na etapa dos dias desconfortveis, que so os dias 11 a 20. Durante esse perodo, praticar seu novo hbito todos os dias no ser mais insuportvel, mas apenas um tanto desconfortvel. Voc j sabe que precisa estudar todos os dias, isso no mais o fim do mundo, porm ainda assim existe um certo desconforto, a atividade ainda no est completamente integrada em sua rotina. O importante lembrar que essa uma etapa de controle, durante a qual voc precisa apenas garantir que continua praticando/estudando todos os dias, pois a cada dia o desconforto ser um pouco menor, at voc atingir a terceira e ltima etapa, que a mais importante de todas.

Etapa Invencvel (dias 21 a 30): aps as duas primeiras etapas, ou seja, aps 20 dias seguidos de estudo, o seu hbito de estudar todos os dias j est praticamente desenvolvido e agora pre-cisamos apenas solidific-lo em sua mente.

Felizmente fazer isso durante os dias 21 a 30 bem mais fcil do que nas etapas anterior, pois esses so os dias que chamamos de invencveis! Durante essa etapa os dias no so mais in-suportveis, no existe mais desconforto, pelo contrrio, o estudo se torna algo prazeroso, pois no somente trata-se de algo que seu corpo e sua mente se acostumaram a fazer durante os l-timos 20 dias, como voc tambm j no mais um total iniciante, voc tem um certo domnio sobre o assunto e sobre como praticar/estudar o assunto, o que faz com que muitas vezes voc sinta vontade de estudar. No entanto, muito importante que voc no negligencie essa etapa! No porque voc j superou os 20 primeiros dias que agora voc pode simplesmente ficar um ou mais dias sem praticar o seu novo hbito. Como eu disse, os 21 a 30 servem para solidificar o hbito na sua mente, assim essencial que voc continue com a rotina e estude todos os dias, pois cada dia de estudo vai fortalecer ainda mais esse novo hbito, at que concluindo os 30 dias ele ter de fato se tornado algo que far parte da sua rotina ao longo de muitos meses ou mesmo anos.

Importante: e depois dos 30 dias? Aps os 30 dias, voc ter efetivamente desenvolvido o hbito e poder continuar com ele duran-te meses ou mesmo anos. Lembre-se de que o propsito de desenvolver o novo hbito continuar com ele por muito tempo, assim de nada adianta ficar 30 dias estudando todos os dias para de-pois parar de estudar. A ideia de criar um hbito novo em 30 dias justamente fazer com que aps esses 30 dias voc no precise mais se disciplinar para manter o hbito, ele ser algo natural, que voc faz todos os dias sem precisar lembrar ou pensar em tenho que fazer isso.



Criando um hbito em 21 dias passo a passo

1. Defina o que voc quer fazer, que no nosso caso estudar ingls. Digamos que mais espe-cificamente voc queira estudar uma hora de ingls todos os dias.

2. Faa uma promessa para voc mesmo: que voc vai fazer isso durante 21 dias no im-porta o que acontea! Anote essa promessa e coloque-a em um lugar visvel, como na sua mesa, computador, porta do banheiro, etc.

3. Arrume um modo, algo que possa mant-lo informado do hbito. Programe seu celular para avis-lo, use o site 43things.com, pea para sua me lembr-lo, etc. O importante que caso voc no se lembre, algum lembre-se por voc.

4. No desanime e jeito nenhum! Lembre-se de que os primeiros 21 dias so difceis, mas que depois voc colher os frutos! No pense nem no antes nem no depois. Nem mesmo pense, faa!

5. Use um calendrio ou algo em que voc possa marcar seu progresso e deixe-o em um lugar bem visvel, de modo que todo dia voc d de cara com ele. Ver seu sucesso e sua progresso ir estimul-lo.

6. Se possvel, arrume algum que tenha o mesmo objetivo que voc! Voc vai ver que fazer isso junto com algum bem mais fcil, pois um puxa o outro.

7. No importa o que acontecer, siga em frente!

Criando um ambiente de imerso


Captulo um: criando um ambiente de imerso

O QUE UM AMBIENTE DE IMERSO?

Um ambiente de imerso um ambiente, ou seja, um local, onde voc est constantemente ex-posto ao ingls, onde sempre h alguma coisa acontecendo em ingls ao seu redor. Quando voc viaja para os Estados Unidos, por exemplo, voc fica quase que 24 horas por dia em contato com o ingls, sempre h alguma coisa acontecendo em ingls perto de voc, seja a TV, o rdio ou al-gum falando, o que faz com que voc fique completamente imerso no idioma. Esse um dos motivos das pessoas aprenderem ingls to rpido ao viajarem para pases onde se fala ingls. Porm o que muita gente no sabe que voc pode criar um ambiente semelhante sem ter que viajar para fora do pas, e exatamente isso que voc vai aprender neste captulo.

ESTUDO ATIVO A PASSIVO

Existem dois modos de estudar ingls: o estudo ativo e o estudo passivo. O estudo ativo aquele em que voc literalmente senta e estuda durante certo tempo. Esse o tempo que voc separa exclusivamente para estudar ingls todos os dias. O estudo passivo, por outro lado, todo o tempo que voc passa em contato com o ingls, mas em que no est necessariamente estudando. Por exemplo: quando voc est assistindo a um filme em ingls, lendo um site na Internet em ingls, jogando videogame em ingls, etc. Para que seus estudos sejam os mais efetivos possveis, alm de estudar de forma ativa todos os dias, voc precisa maximizar o seu tempo de estudo passivo, ou seja, o tempo que voc passa em contato com o ingls. Quanto mais tempo voc estiver em contato com o ingls, mais voc se familiarizar com o idioma e mais rpido ser o aprendizado. Um ambiente de imerso visa fazer exatamente isto: garantir que voc passe o mximo possvel de tempo com o ingls.

CRIANDO UM AMBIENTE DE IMERSO

Criar um ambiente de imerso fazer com que o ingls esteja o mais presente possvel na sua vida. Muito provavelmente voc j tem certo contato dirio com o ingls: talvez voc leia sites em ingls, assista filmes em ingls, algum programa do seu computador esteja em ingls, etc. Se esse for o caso, voc j est em um ambiente no qual o ingls presente, o que um bom comeo! O objetivo agora transformar esse mesmo ambiente em um ambiente de imerso, aumentando a quantidade de ingls presente na sua vida de modo que onde quer que voc v ou o que quer que faa, voc sempre esteja em contato com o ingls.

Caso voc no tenha contato nenhum com o ingls, no h problema algum, pois a nica dif-erena que voc criar o ambiente de imerso a partir do zero. A seguir, voc aprender como colocar o ingls no seu dia a dia e criar um ambiente de imerso. Porm lembre-se de que voc no precisa fazer isso da noite para o dia. O ideal ir criando seu ambiente de imerso aos poucos, conforme voc progride nos seus estudos. As dicas a seguir para criar o seu ambiente de imerso



so apresentadas em ordem de dificuldade: as primeiras so mais fceis de ser implementadas, enquanto as ltimas so voltadas para estudantes mais avanados.

MSICAS: SOMENTE EM INGLS!

A msica talvez a melhor maneira de voc comear a criar o seu ambiente de imerso, afinal de contas, quem no gosta de msica? Se voc j tem o costume de escutar msicas, tente dar uma parada com as msicas em portugus e comece a escutar somente msicas em ingls. Se voc no tem o costume de escutar msicas, agora uma boa hora para comear! Lembre-se de que estamos trabalhando no seu estudo passivo, assim voc no precisa estudar as letras das msicas ou se esforar para entender o que os cantores e cantoras esto falando. A ideia somente esta: sempre que voc escutar msicas, escute em ingls! Um fato interessante que voc pode usar esse mtodo de estudo passivo para conhecer novos msicos, artistas, gneros musicais, etc., de que voc gosta, unindo assim o til (aprender ingls) ao agradvel (msicas que voc gosta).

Quanto mais voc se envolver, mais aprender, pois voc estar se envolvendo com algo em ingls, que justamente o nosso objetivo. Dois sites incrveis para voc escutar msicas em ingls so o Spotify (www.spotify.com) e o Grooveshark (www.grooveshark.com). Nos dois voc pode escutar milhares de msicas gratuitamente, procurar artistas, criar listas de msi-cas, etc. Uma das coisas que eu gosto de fazer escutar as msicas mais populares do momento para ver se descubro algum artista novo que eu ainda no conheo e do meu agrado. Quando encontro algum, eu ento procuro pelas msicas desse artista especfico. Por fim, um ltimo conselho: se voc tiver dificuldades para no escutar msicas em portugus, simplesmente livre-se delas! Exclua as msicas do seu computador, empreste seus CDs para um amigo, ven-da-os, etc. O importante que todas as suas msicas estejam em ingls!

Nota: tome cuidado para no focar todo seu estudo passivo em msicas. Msicas so boas para manter o contato com o ingls e motiv-lo, mas no garantiro o aprendizado por si s. Tente cri-ar seu ambiente de imerso tanto com msicas quanto com os outros mtodos ensinados a seguir.

CELULAR/APARELHOS PORTTEIS EM INGLS

Hoje em dia todos ns usamos muitos aparelhos portteis, principalmente celulares. Antiga-mente os celulares s faziam ligaes e enviavam mensagens de texto, porm atualmente eles acessam a Internet, tiram fotos, permitem que voc instale programas neles, etc. Alm dos celulares, diversos tipos de computadores e videogames portteis so cada vez mais usados no nosso dia a dia. Quase todos esses aparelhos tm a opo de alterar o idioma para o ingls, e isso mesmo que voc dever fazer! Se o seu celular est com voc agora mesmo, pare de ler este guia por um momento e mude o idioma para ingls!

Aproveite e tambm mude o idioma de outros dispositivos portteis que voc tiver na sua casa. Pode parecer algo pequeno, mas isso garantir que voc esteja em contato com o ingls sempre que usar esses aparelhos. Se voc daquelas pessoas que no param em casa e acaba tendo que usar muito seu celular ou aparelho porttil, essa simples mudana pode garantir uma ou at mais horas de contato com o ingls no seu dia, todos os dias.



WINDOWS E PROGRAMAS DO COMPUTADOR EM INGLS

possvel fazer duas coisas no seu computador para garantir que voc passe o mximo pos-svel de tempo em contato com o ingls. Primeiramente voc pode instalar verses em ingls dos programas que mais usa. Por exemplo: para acessar as pginas da Internet voc usa um navegador (Internet Explorer, Chrome, Firefox, Safari, etc.), certo? Se esse navegador est em portugus, baixe e instale um navegador em ingls. Eu particularmente recomendo que voc use o navegador do Google (Google Chrome), porm existem muitos outros. Navegadores como o Google Chrome permitem que voc altere o idioma diretamente nas opes do programa, j outros como o Mozilla Firefox podem ser baixados ou em ingls ou em portugus (voc pre-cisa selecionar a verso na hora do download). Todas essas so questes tcnicas que mudam constantemente conforme esses programas vo sendo atualizados, mas que podem ser facil-mente resolvidas com algumas buscas no Google. Simplesmente pesquise exatamente o que voc quer fazer no Google, coisas como como alterar o idioma do Google Chrome, como in-stalar o Firefox em ingls, como alterar o idioma do Internet Explorer , etc. E o mesmo serve para todo e qualquer outro programa de computador que voc usa, como editores de textos, programas de vdeo, planilhas, etc., pois assim como no caso dos aparelhos portveis, essas pequenas mudanas podem significar muitos minutos ou mesmo horas de contato com ingls dia aps dia.

E alm de colocar os programas do seu computador em ingls, existe tambm uma opo para quem quer ir para o prximo nvel, que colocar todo o sistema operacional em ingls (Win-dows, Linux, Mac OS, etc.). Fazer isso um pouco mais complicado do que alterar o idioma de um programa, mas que pode do mesmo modo ser solucionado atravs de algumas buscas no Google do tipo como alterar o idioma do Windows 7 (trocando Windows 7 pelo seu sistema operacional). Se voc no se sentir confortvel ou no tiver conhecimentos suficientes de in-formtica para fazer isso, eu sempre recomendo pedir ajuda para algum que entenda melhor de informtica ou mesmo para um tcnico. Por fim, assim como os programas, passar todo o seu sistema operacional para o ingls um grande passo para seu aprendizado, pois garantir que voc esteja sempre em contato com o ingls ao usar o computador, e mesmo que tenha um pouco de dificuldade no comeo, logo voc estar usando o computador em ingls sem nem mesmo perceber.

TV/FILMES/SERIADOS

Se voc assiste TV, filmes ou seriados frequentemente, que tal fazer tudo isso em ingls? A pri-meira coisa que voc deve fazer se livrar do hbito, caso tenha, de assistir filmes ou seriados dublados. A partir de hoje, faa um decreto de que voc nunca mais ver filmes ou seriados dublados! Se voc quer muito assistir um filme ou seriado e o cinema ou canal de TV s est passando a verso dublada, faa um esforo e deixe para assistir quando voc tiver acesso a uma verso legendada.Depois de eliminar de vez os filmes e seriados dublados, voc pode pas-sar para o prximo nvel, que assistir filmes e seriados com som em ingls e legendas tambm em ingls. Isso demandar um pouco mais de conhecimentos em ingls (como falei no incio deste captulo, algumas das dicas para a criao do ambiente de imerso s podem ser imple-mentadas por estudantes mais avanados), mas tambm uma questo de costume: quanto mais voc fizer, mais fcil ficar. Por fim, depois que voc estiver completamente acostumado a assistir filmes e seriados com udio e legendas em ingls, a etapa final colocar tudo em in-gls e sem legendas! Essa etapa s poder ser feita por alunos mais avanados, que j entendem



90% ou mais ao assistir os filmes/seriados com udio em ingls e legendas tambm em ingls. Nesse ponto, voc pode tirar a legenda, o que provavelmente far com que seu entendimento caia para algo em torno de 60-70%, o que no ser to confortvel no comeo, mas j ser sufi-ciente para voc conseguir acompanhar e aproveitar o filme/seriado, pois os outros 30-40% que voc no entende viro naturalmente com o tempo, e depois de alguns meses o seu entendi-mento voltar aos 90% (porm agora sem legendas!).Se voc tem TV a cabo com um transmissor digital, um recurso muito interessante que possvel alterar o idioma e as legendas de diversos canais. Voc pode, por exemplo, acessar as opes do transmissor e selecionar o ingls como o idioma padro dos canais, assim a maioria dos canais ficar em ingls automaticamente. Faz pouco tempo que a empresa de TV a cabo que eu assino trocou meu aparelho por um digital, o que me possibilitou colocar quase todos os meus canais em ingls. Com essa simples mudana, eu garanti de uma a duas horas a mais de ingls passivo todos os dias. Agora mesmo, neste exato momento em que escrevo este texto, a televiso est ligada e eu posso ouvir as pessoas conversando em ingls! E mesmo depois de muitos anos de estudos de ingls, a cada ms que se passa eu percebo uma melhora em meu ingls simplesmente porque minha TV agora totalmente em ingls!

LIVROS

Quando seu ingls estiver em um nvel mais avanado, voc poder comear e ler livros so-mente em ingls. As vantagens de ler livros em ingls, tanto de fico quanto no de fico, so muito grandes! Ao ler voc no somente estar exposto ao ingls, mas tambm aumentar muito seu vocabulrio e aprender naturalmente a gramtica. Alm disso, voc pode ler livros sobre o que gosta, aprendendo no somente o ingls, mas tambm assuntos do seu interesse.

Adquirir livros impressos em ingls ainda um pouco difcil e caro, porm uma tima alter-nativa so os livros digitais, que podem ser lidos tanto no computador quanto em aparelhos portteis como iPod, smartphones, iPad ou Kindle. O melhor lugar para conseguir esses livros na loja da Amazon (http://www.amazon.com), onde voc pode comprar os livros no forma-to Kindle por preos bem acessveis. Tambm existem vrios livros gratuitos, principalmente livros de literatura mais antigos, que j se tornaram domnio pblico. Ao adquirir livros no formato Kindle voc pode l-los no seu computador (para isso voc precisar baixar o software Kindle for PC, disponvel gratuitamente na Amazon), no seu iPod/iPad/smartphone (para isso voc precisar baixar o aplicativo do Kindle na iTunes Store ou outro aplicativo semelhante, dependendo do seu smartphone) ou diretamente no seu Kindle.

Caso voc prefira livros impressos, uma boa dica consultar bibliotecas de escolas e cursos de ingls, caso voc frequente-os. A grande maioria dos cursos de ingls tem bibliotecas com livros em ingls tanto de nveis bsicos quanto avanados.

CONCLUSES FINAIS: QUANTO DE INGLS VOC GANHAR COM UM AMBIENTE DE IMERSO?

Criar um ambiente em que voc est em constante contato com o ingls pode a princpio pare-cer uma estratgia maluca ou algo sem sentido, mas a longo prazo far uma diferena enorme nos seus estudos. Ao fazer mudanas simples como alterar o idioma dos programas do seu com-putador para o ingls, escutar msicas somente em ingls e/ou colocar o seu telefone celular



em ingls, voc garantir algumas horas a mais de ingls todos os dias, que somadas sero de grande ajuda para seu aprendizado. Se voc leu as sees sobre input e output no Captulo zero, provavelmente j sabe da importncia de passar o mximo possvel de tempo em contato com o ingls. Digamos que, por exemplo, voc passe 30 minutos do seu dia mexendo no celular, 1 hora trabalhando no computador e escute msica no carro durante 30 minutos na ida e volta do trabalho, e faa tudo isso em ingls. Isso j so duas horas do dia em contato com o ingls, o que em 30 dias so 60 horas e em um ano so 720 horas! E nesse exemplo eu joguei baixo, pois de fato voc pode criar um ambiente de imerso muito maior e ficar facilmente exposto a quatro ou mais horas de ingls todos os dias. Quatro horas por dia de ingls durante um ano inteiro so 1440 horas! Juntando todo esse tempo de estudos passivos com seus estudos ativos, a efetividade do seu aprendizado ser muito maior!


Desenvolvendo sua compreenso oral

Captulo dois:desenvolvendo sua compreenso oralDesenvolver sua compreenso oral o passo mais importante para voc aprender a falar ingls. Se voc no leu as partes sobre input e output no Captulo zero, eu recomendo que voc o faa agora para entender por que devemos primeiro aprender a entender para s depois comear a falar. essencial entender que para falar ingls voc precisa primeiro aprender a entender o ingls. E quando digo entender no quero dizer entender mais ou menos ou entender meio que por cima ou pelo contexto, mas sim entender tudo aquilo que est sendo dito, palavra por palavra. exatamente assim que aprendemos nossa lngua materna. Uma criana de dois ou trs anos de idade fala muito pouco, mas entende entre 95% a 100% do que dito, e entenden-do o que os outros falam que ela desenvolve seu vocabulrio e sua noo geral da lngua para ento aprender a falar como todos os outros adultos. Porm, aprender a entender no uma tarefa fcil e leva tempo.

De fato, no deveramos nem mesmo usar a palavra aprender nesse caso, pois o mais certo seria se acostumar a entender, pois se trata muito mais de se acostumar com o ingls do que aprend-lo. No se engane com cursos de ingls que prometem fluncia em pouco tempo como ingls fluente em 8 semanas, ingls em 20 lies, intensivo de ingls, etc. Por mais que esses cursos lhe ensinem a falar algumas poucas frases e expresses em ingls, isso de nada adiantar se, por exemplo, ao pedir informaes em ingls em um aeroporto internacional, voc no entender nada que o informante lhe disser.

Desenvolver sua compreenso pode levar muitos anos, porm estudantes dedicados e que us-arem bons mtodos de estudo podem atingir um alto nvel de compreenso total em ingls em menos de um ano de estudos. Neste guia, lhe ensinaremos todas as tcnicas e segredos sobre como desenvolver sua compreenso oral do modo mais rpido e eficiente possvel, incluindo onde voc pode obter materiais de estudo de alta qualidade gratuitamente para que faa seus estudos de forma totalmente autnoma, sem precisar gastar dinheiro comprando materiais.

Uma coisa muito importante que devemos mencionar o porqu da grande maioria dos cur-sos de ingls (se no todos) focar em fazer os alunos falarem desde o primeiro dia ou falar o mximo possvel. Isso acontece, pois os cursos querem demonstrar resultados rpidos, para que os alunos sintam que esto aprendendo ou possam falar alguma coisa para seus pais. Imagine um aluno passar um ms fazendo aulas em um curso de ingls tradicional s desen-volvendo sua compreenso oral e no aprender a falar nem sequer uma palavra em ingls! Isso seria inadmissvel no mercado dos cursos de ingls. Alm disso, para piorar, muitos dos profes-sores dos cursos de ingls no entendem que para falar preciso primeiro entender, enquanto que os professores que sabem disso acabam tendo que aderir s metodologias dos cursos e so obrigados a fazer com que os alunos falem desde o incio.

Felizmente o nosso guia no visa demonstrar resultados rpidos ou agradar pais de alunos. Nos-sos objetivos so fazer com que voc aprenda ingls da forma mais eficiente possvel e principal-mente aprenda a estudar ingls de forma autnoma, sem depender de nenhum outro curso.



COMO DESENVOLVER SUA COMPREENSO ORAL

Por mais que existam diversos mtodos para se aprender a entender o ingls falado, a verdade que s existe uma forma de desenvolver sua compreenso oral em ingls: escutando mui-to ingls compreensvel (falamos um pouco sobre isso no Captulo zero). Voc precisa escu-tar pessoas falando em ingls por centenas de horas, sendo que esse ingls precisa ser com-preensvel, ou seja, voc precisa entender o que essas pessoas esto falando. Se voc ligar o rdio em ingls e ficar horas escutando os radialistas falarem sem entender nem uma palavra sequer, no aprender muita coisa. Por outro lado, voc no precisa entender 100% do que dito. Se voc compreender 50% ou mais do que dito, j estar aprendendo e desenvolvendo sua compreenso oral de forma muita rpida.

Um fator muito importante que no preciso adivinhar o que dito ou escutar assuntos novos ou textos com palavras difceis. Aprender a entender ingls um treinamento do seu ouvido e do seu crebro. Da mesma maneira que um jogador de golfe treina a mesma jogada mil vezes, mais vale voc escutar o mesmo udio dez vezes do que escutar dez udios difer-entes. Isso significa que ao escutar um udio onde 50% das palavras so conhecidas e 50% so desconhecidas, atravs das palavras CONHECIDAS que voc estar treinando seu ouvido e desenvolvendo sua compreenso oral. Assim, quanto mais palavras conhecidas, quanto mais compreensvel for o texto, mais voc aprender.

OS DIFERENTES NVEIS DE COMPREENSO ORAL

Um dos erros comuns tanto de estudantes quanto de professores de ingls achar que a com-preenso do ingls se divide simplesmente em entender ingls e no entender ingls, o que no verdade, pois na realidade a compreenso oral em ingls pode ser dividida em vrios nveis. Ao longo de seus estudos, seu nvel de compreenso aumentar cada vez mais, sendo que voc levar muito tempo para atingir o mesmo nvel de compreenso oral de um falante nativo. possvel aprender a entender e falar ingls fluentemente em menos de dois anos, por exemplo, mas isso no quer dizer que voc atingir o nvel mximo de compreenso oral em apenas dois anos de estudos.

Eu at hoje, mesmo depois de anos estudando ingls e do imenso contato dirio que tenho com o idioma, de tempos em tempos percebo que meu nvel de compreenso oral aumentou. De fato, a cada ano que se passa eu entendo mais e mais, mesmo j entendendo e falando ingls fluentemente. essencial entender quais so os nveis de compreenso oral e traar metas para atingir o prximo nvel. A seguir descreveremos quais so os nveis de compreenso oral.

Nvel 1: iniciante sem nenhum entendimento

O nvel 1 onde se encontram tanto os estudantes sem nenhum conhecimento quanto os estu-dantes que tm conhecimentos bsicos de ingls, que talvez j tenham estudado um pouco de ingls na escola ou mesmo estudaram durante pouco tempo em cursos de ingls. So os alunos que ao escutarem um texto bsico em ingls entendem somente algumas palavras soltas ou algumas frases bsicas, que aprenderam na escola/curso, ou frases popularmente conhecidas como Whats your name?, My name is, Lets go, etc. Estudantes de nvel 1 precisam escutar textos bsicos, feitos especialmente para o aprendizado do ingls, e precisam estudar esses textos antes de escut-los.



Nvel 2: iniciante com entendimento bsico

O nvel 2 engloba estudantes iniciantes j acostumados com o idioma e capazes de entender textos bsicos. Esses estudantes ainda tm um vocabulrio muito pequeno e dependem em grande parte de textos e udios feitos especialmente para o aprendizado do ingls, ainda tendo que estudar esses textos antes de escut-los, mas com menos trabalho do que estudantes de nvel 1. Alm disso, estudantes de nvel 2 j tm uma familiaridade muito maior com o idioma, sendo capazes de identificar palavras e frases em textos e udios maiores e mais complexos.

Nvel 3: intermedirio com pouco entendimento

O nvel 3 engloba estudantes que j podem escutar udios no feitos especialmente para estu-dantes de ingls como programas de televiso, seriados, filmes, programas de rdio, podcasts, vdeos do Youtube, etc., e tm uma compreenso geral do que est acontecendo, com um nvel de entendimento variando entre 20% a 80% do que est sendo dito. Esse um nvel que muito instvel, pois o estudante pode escutar um udio e ficar complementa boiando (20% de en-tendimento) e achar que no sabe nada ou que no est aprendendo, ou escutar um udio e en-tender quase tudo (80% de entendimento), achando que sabe muito. O mais importante desse nvel que ele leva ao nvel 4, que considero o mais importante de todos.

Nvel 4: intermedirio com muito entendimento

O nvel 4 quando o estudante j entende 50% ou mais da grande maioria dos udios em ingls. Esse nvel o mais importante e o mais motivador, pois o estudante ser capaz de assistir pro-gramas de televiso, vdeos, seriados, filmes, escutar programas de rdio ou podcasts, enfim, consumir qualquer mdia com udio em ingls e entender no mnimo 50% do que est sendo dito. Isso permite que o estudante deixe de procurar contedos com base no que ele entende ou no entende e passe a procurar contedos com base no que ele gosta. nesse ponto, quando o estudante passa a procurar contedos de seu interesse pessoal, que o aprendizado do ingls decola, pois o estudante pode desfrutar de uma enorme variedade de programas de TV, rdio, vdeos, podcasts, audiolivros, seriados, etc.

Nvel 5: avanado

O nvel 5 engloba estudantes que entendem mais de 80% do que dito em qualquer tipo de udio em ingls. Na realidade, o nvel 5 no o mais avanado. Existem muitos outros nveis de compreenso alm do nvel 5, porm no necessrio descrev-los pelo simples fato de que o nvel 5 o nvel de entendimento necessrio para que voc comece a falar em ingls. Se voc entender 80% ou mais do que dito em ingls em qualquer mdia, voc conseguir falar ingls, mesmo que nunca tenha falado nem sequer uma palavra. justamente nesse ponto que voc dever comear a trabalhar e melhorar sua fala.

Esse um dos diferenciais dos mtodos que ensinamos neste guia: enquanto os cursos tradi-cionais faro voc falar desde o nvel 1, o que prejudica o seu aprendizado, ns seguiremos o caminho natural, o mesmo utilizado pelas crianas ao aprenderem sua lngua nativa, o mes-mo que voc utilizou para aprender o portugus. Aps o nvel 5, voc no somente comear a desenvolver sua fala, mas tambm continuar a desenvolver sua compreenso, avanando para nveis ainda mais altos, porm sem necessidade de definir em qual nvel voc se encontra.



DEFININDO OBJETIVOS DE COMPREENSO ORAL

Agora que voc j sabe quais so os nveis de compreenso, vamos definir quais so seus ob-jetivos! muito importante definir esses objetivos, pois eles no somente servem para indicar onde voc est e aonde quer chegar, mas tambm so uma forma de voc mesmo se cobrar.

Primeiro objetivo: atingir o nvel 4 de compreenso

Talvez voc se pergunte: por que no definir o objetivo primrio como atingir o nvel 1 ou atingir o nvel 2? A resposta simples: nos nveis 1, 2 e 3 o estudante ainda ter que procurar materiais especialmente feitos para se estudar ingls e que esto no seu nvel atual de com-preenso, enquanto que no nvel 4 ele poder simplesmente consumir contedos de que gosta em ingls. No nvel 4 , o ingls deixa de ser uma barreira e o estudante capaz de estudar pu-ramente fazendo coisas que gosta, sem se preocupar com a possibilidade de no entender o vdeo, udio, texto, etc. Atingir o nvel 4 de compreenso deve ser o primeiro objetivo de todo estudante de ingls desde o primeiro dia de estudos.

Segundo objetivo: atingir o nvel 5 de compreenso

O segundo objetivo ainda mais importante. Ao atingir o nvel 5 o estudante j ser capaz de se comunicar em ingls e comear ento a desenvolver suas habilidades de fala. Podemos considerar o nvel 5 como um divisor de guas entre aqueles que aprendem e aqueles que no aprendem a falar em ingls. Sendo assim, o nvel 5 seu objetivo final. Veja que, se chegar ao nvel 4, voc estar a um passo do nvel 5, o que significa que voc estar a um passo de falar ingls!

Conhecendo os diferentes nveis de compreenso oral e com objetivos definidos, s resta saber exatamente como desenvolver a compreenso oral, que exatamente o que lhe ensinaremos a seguir.

ESTUDOS BSICOS DE COMPRESSO ORAL

Voc j aprendeu sobre a importncia de desenvolver sua compreenso oral, sobre os difer-entes nveis de compreenso oral e sobre quais so os seus objetivos de compreenso oral. Ag-ora chegou a hora de colocar a mo na massa, de desenvolver sua compreenso oral na prtica! Para comear a des

como aprender inglês o guia definitivo v1.3

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