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V1

Comisso Organizadora

Vera Monteiro (Coord.)

Margarida Alves Martins Lourdes Mata

Francisco Peixoto Jos Morgado

Ana Cristina Silva Jos Castro Silva

Marta Gomes

Comisso Cientfica

Ana Isabel Santos (Universidade Aores) Ana Teresa Brito (Fundao Brazelton/Gomes Pedro, UIED-FCT Universidade Nova Lisboa) Carlos Ceia (FCSH, Universidade Nova Lisboa) Carolina Carvalho (IE, Universidade Lisboa) Ceclia Aguiar (ISCTE) Cristina Nunes (Universidade Algarve) David Rodrigues (IE, Universidade Lisboa) Denise Fleith (Universidade Braslia) Elisabete X. Gomes (ESEI M Ulrich) Elisa Chaleta (Universidade vora Feliciano Veiga (IE, Universidade Lisboa) Francisco Peixoto (ISPA-Instituto Universitrio) Gabriela Portugal (Universidade Aveiro) Isabel Macedo Pinto Abreu-Lima (Universidade Porto) Joo Lopes (IE, Universidade Minho) Joo Pedro da Ponte (IE, Universidade Lisboa) Joo Rosa (ESE Lisboa) Joaquim Armando Ferreira (Universidade Coimbra) Jorge Pinto (ESE Setbal) Jlia Serpa Pimentel (ISPA-Instituto Universitrio) Leandro Almeida (IE, Universidade Minho) Lcia Amante (Universidade Aberta) Luisa Alvares Pereira Aveiro (Universidade Aveiro) Lusa Grcio (FP, Universidade vora) Manuel Montanero (Universidade Extremadura) Manuel Peralbo Uzquiano (Universidade Corunha) Manuela Verssimo (ISPA-Instituto Universitrio) Margarida Pocinho (Universidade Madeira) Mariana Gaio Alves (FCT, Universidade Nova Lisboa) Marina Serra Lemos (Universidade Porto) Paulo Brazo (Universidade Madeira) Peter Bryant (Universidade Oxford) Sara Mouro (Universidade Federal Minas Gerais) Terezinha Nunes (Universidade Oxford) Tiago Almeida (ESE Lisboa)

ProgramaGeral

1

2 feira, 9/Jul/2018

8:00am -

9:00am Registo / registration 1 Piso 3, Sala 306

9:00am -

9:30am

Abertura da Conferncia / Conference Opening Local: Auditrio 1 / Sala 301 Francisco Peixoto (Vice-Reitor do ISPA), Margarida Alves Martins (Coordenadora do CIE-ISPA) & Vera Monteiro (Coordenadora do XIV CIPE 2018)

9:30am -

10:30am

Keynote 1: Peter Bryant: LEARNING TO READ AND WRITE: HOW IT STARTS AND HOW IT CONTINUES Local: Auditrio 1 / Sala 301 Chair: Margarida Alves Martins

10:30am -

11:00am Intervalo / Coffee & Tea Break 1 Piso 3

11:00am -

12:30pm

M 1.1: Avaliao em Contexto Educativo Sala: 303 Coordenador: Ana Cristina Silva

M 1.2: Contextos Educativos e Comportamentos Sala: 305 Coordenador: Lourdes Mata

M 1.3: Contextos Sociais e Desenvolvimento Sala: 309 Coordenador: Margarida Alves Martins

M 1.4: Diversidade e Educao Sala: 310 Coordenador: Jos Castro Silva

M 1.5: Ensinar e Aprender Sala: 203 Coordenador: Patrcia Pacheco

S 1.1: Contextos Educativos e Comportamentos Ttulo: Bullying - investigao, preveno e interveno Sala: 301 Coordenador: Jos Morgado

12:30pm -

14:00pm Almoo / Lunch 1

14:00pm -

15:30pm

M 2.1: Educao, Famlia(s) e Comunidade Sala: 303 Coordenador: Jos Morgado

M 2.2: Ensinar e Aprender Sala: 305 Coordenador: Jos Castro Silva

M 2.3: Literacia e Educao Sala: 309 Coordenador: Ana Cristina Silva

M 2.4: Motivao e Emoes Sala: 310 Coordenador: Vera Monteiro

S 2.1: Literacia e Educao Ttulo: Prticas educativas promotoras do desenvolvimento da literacia em jardim-de-infncia Sala: 301 Coordenador: Margarida Alves Martins

15:30pm -

15:45pm Intervalo / Coffee & Tea Break 1 Piso 3

15:45pm -

16:45pm

Keynote 2: Maria do Cu Roldo: CURRCULO FORMAL E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA - DILEMA INSOLVEL OU INTEGRAO ESQUECIDA? Local: Auditrio 1 / Sala 301 Chair: Jos Morgado

17:00pm -

18:30pm

M 3.1: Problemticas do Currculo Sala: 303 Coordenador: Jos Morgado

M 3.2: Avaliao em Contexto Educativo Sala: 305 Coordenador: Joana Pipa

M 3.3: Avaliao Psicolgica Sala: 309 Coordenador: Ana Cristina Silva

M 3.4: Contextos Educativos e Comportamentos Sala: 310 Coordenador: Margarida Alves Martins

M 3.5: Educao, Famlia(s) e Comunidade Sala: Sala de Atos Coordenador: Jos Castro Silva

S 3.1: Avaliao em Contexto Educativo Ttulo: Avaliao na Educao pr-escolar: O sentido de uma proposta de mudana Sala: 301 Coordenador: Lourdes Mata

18:30pm -

19:30pm Porto de Honra | Evening reception

ProgramaGeral

2

3 feira, 10/Jul/2018

8:30am -

9:00am Registo / registration 2 Piso 3

9:00am -

10:30am

M 4.1: Contextos Sociais e Desenvolvi-mento Sala: 303 Coordenador: Miguel Mata Pereira

M 4.2: Contextos Educativos e Comporta-mentos Sala: 305 Coordenador: Jos Morgado

M 4.3: Diversidade e Educao Sala: 309 Coordenador: Jos Castro Silva

M 4.4: Ensinar e Aprender Sala: 310 Coordenador: Ana Cristina Silva

S 4.1: Educao, Famlia(s) e Comunidade Ttulo: Dependncias ONLINE: da Investigao Interveno Sala: 301 Coordenador: Pedro Aires Fernandes

S 4.2: Contextos Educativos e Comportamentos Ttulo: A dimenso subjetiva da realidade escolar: dilogos sobre educar hoje a partir do materialismo histrico dialtico e da psicologia de Vigotski Sala: 203 Coordenador: Wanda Maria Junqueira de Aguiar

10:30am -

10:45am Intervalo / Coffee & Tea Break 1 Piso 3

10:45am -

11:45am

Keynote 3: Leandro S. Almeida: ADAPTAO E SUCESSO NO ENSINO SUPERIOR: QUANDO AS TAXAS DE INSUCESSO E DE ABANDONO CONTRADIZEM A DEMOCRATIZAO DO ACESSO Local: Auditrio 1 / Sala 301

11:45am -

12:15pm Apresentao do programa HOPEs: Programa de Promoo das Relaes Interpessoais Positivas no 1 ciclo Local: Auditrio 1 / Sala 301

13:15pm -

14:30pm Almoo / Lunch 2

14:30pm -

15:30pm

Keynote 4: Miguel Zabalza: NUEVAS METFORAS PARA RECONSTRUIR EL RELATO DE LA DIDCTICA: COREOGRAFAS, ENGAGEMENT, BUENAS PRCTICAS Local: Auditrio 1 / Sala 301

13:15pm -

14:30pm Almoo / Lunch 2

15:30pm -

17:00pm

M 5.1: Avaliao em Contexto Educativo Sala: 303 Coordenador: Vera Monteiro

M 5.2: Contextos Educativos e Comportamentos Sala: 305 Coordenador: Jos Morgado

M 5.3: Ensinar e Aprender Sala: 309 Coordenador: Liliana Salvador

M 5.4: Literacia e Educao Sala: 310 Coordenador: Ana Cristina Silva

M 5.5: Motivao e Emoes Sala: Sala de Atos Coordenador: Lourdes Mata

S 5.1: Educao, Famlia(s) e Comunidade Ttulo: Incluso de jovens e adultos com deficincia/incapacidade na comunidade Sala: 301 Coordenador: Jlia Serpa Pimentel

17:00pm -

17:30pm Sesso de Encerramento / Closing Ceremony Auditrio 1 / Sala 301

Resumos9deJulho2018SegundafeiraManh

3

KEYNOTE19h30m10h30m

Learningtoreadandwrite:Howitstartsandhowitcontinues

PeterBryantUniversidadedeOxford

SIMPSIO1.111.0012h30m

BullyingInvestigao,prevenoeinterveno

Coordenador:JosMorgado,ISPAInstitutoUniversitrio,CIEISPAResumo:O fenmeno do bullying entre crianas, adolescentes jovens nas suas diferentes variaes actualmente uma dasmaiores preocupaes na generalidade das comunidades educativas. Diferentes estudos sugerem que em Portugalentre20a30%deadolescentesataos13eos15anosjseterenvolvidoemepisdiosdebullyingverificandosecomparticularpreocupaoasubidasignificativadecyberbullyingetambmoenvolvimentodecrianasmaisnovas.Sabesetambm que a ocorrncia de situaes de bullying bem superior ao nmero de casos que so relatados. Nestecontexto e dada a gravidade e frequncia com que ocorrem estes episdios imprescindvel que lhes dediquemosateno ajustada, nem sobrevalorizando, nem tudo bullying, o que promove insegurana e ansiedade, nemdesvalorizando, o que pode negligenciar riscos e sofrimento. Neste universo para alm da investigao eaprofundamentodosconhecimentosobreofenmenoimportaconsiderardoiseixosfundamentaisdeintervenopordemais conhecidos, a preveno e a interveno. Nesta perspectiva, este simpsio procura complementar umaabordagem a estas trs dimenses: investigao, preveno e interveno considerando diferentes variantes dobullying.Comunicao1Bullying:estadodaarte

SniaSeixas,EscolaSuperiordeEducaodoInstitutoPolitcnicodeSantarmResumo:Nesta comunicao procederse caraterizao concetual do fenmeno bullying, aos seus diferentes tipos decomportamentosepapisdesempenhados.Serigualmentefeitoumpequenoresumoquantoaosprincipaisresultadosdainvestigaonestedomnio.Comunicao2Bullyingecyberbullying:semelhanasediferenas

LusFernandes,AssociaoSementesdeVida,BejaResumo:Nesta comunicao, sero abordadas as diferenas entre o bullying e o cyberbullying, na sua grande maioriadecorrentes das caractersticas da comunicaomediada pelos ecrs. Sero ainda abordados os principais sinais dealertaefacilitadoresdasuaocorrncia.Comunicao3Abordagensdeintervenofaceaocyberbullying

TitodeMorais,ProjetoMiudosSegurosNa.NetResumo:Estacomunicaoprocuracaracterizardeformabreve,asdiferentesabordagensdeintervenofaceaocyberbullying,nomeadamente regulamentares, educacionais, parentais e tecnolgicas. Sero igualmente apresentadas algumasorientaesprticas.

Manhdia9dejulho

Resumos9deJulho2018SegundafeiraManh

4

SessoM111.0012h30m

MESA1.1AvaliaoemContextoEducativo

Comunicao1AvaliaodaeducaosuperiornoBrasil:AvanoseimpassescomfoconaqualidadeMariadasGraasVieiraGuerra,LourdesMariaRodriguesCavalcanti,UniversidadeFederaldaParabaIracemaCamposCusati/UniversidadedePernambuco

Resumo:Opresenteestudotemcomoobjetivoprincipaldebatersobreaqualidadedaeducaouniversitria,que,emboranonova,faciliteoprocessodeavaliaoeacreditaodeinstituieseprogramas.Quantometodologiaaplicadaparaoalcancede tal finalidade,adotouseapesquisadecarterdescritivoedeabordagemqualitativa, tratandosedeu

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