"com todas as cores"

Atividades

Realização de uma ficha de trabalho/diagnóstico – cores primárias, secundárias e complementares “Faz de conta que sou Impressionista…” As misturas óticas na pintura Impressionista e Pontilhista – projeção e análise de imagens; Interpretação e aplicação prática, utilizando canetas de feltro e guaches, da imagem fotográfica de uma paisagem, de acordo com o processo dos pintores Impressionistas.

Competências Entender o desenho como um meio para a representação expressiva e rigorosa das formas Conceber organizações espaciais dominando regras elementares de composição Organizar formalmente espaços bidimensionais Utilizar conhecimentos sobre a compreensão e utilização do espaço nas suas produções Criar composições a partir de observações diretas e de realidades imaginadas, utilizando os elementos e os meios de expressão visual Utilizar diferentes meios expressivos de representação Reconhecer, através da experimentação plástica, a arte como expressão do sentimento e do conhecimento Compreender a natureza da cor e a sua relação com a luz, aplicando os conhecimentos nas suas experimentações plásticas Aplicar os valores cromáticos nas suas experimentações plásticas Perceber os mecanismos precetivos da luz/cor.

Conteúdos Elementos Visuais na Comunicação Papel da imagem na comunicação Representação do espaço Percepção visual da forma

- Qualidades expressivas Cor – luz no ambiente - Globo ocular - Cores primárias, secundárias e complementares

Nome: Américo Fernandes

Nº 2

Turma: 7ºA

Idade: 15 anos

Data de nascimento: 05/06/1996

”Primárias, secundárias e complementar”

Tive facilidade em…

Realizar a pintura do respetivo trabalho

E gostei de fazer o mesmo, pelo qual aprendi

As diferentes classificação das cores e quais eram

As que compunham cada classificação.

Porém não gostei…

De pintar sempre a mesma imagem.

“Faz de conta que sou um pintor impressionista”


Compreender como se realizava o

trabalho proposto na aula, onde tinha

que ser feito ponto a ponto…

Gostei de…

De quase tudo…

Não gostei de…

Fazer tantos pontos porque torna-se um pouco enjoativo e cansativo.

Com todas as Cores

Nome: Ana Catarina Esteves Atanásio Data de Nascimento: 09/09/1998 Idade: 12 anos Ano e turma: 7ºA Cores favoritas: Roxo Cidade favorita: Abrantes País favorito: França O que gosto de fazer nos tempos livres: Gosto de ler, estar com os amigos, estar no computador, jogar à bola e passear: Ídolo: Diogo Leite (90 Degrees) Ator favorito: Jonny Deep Atriz favorita: Angelina Jolie Cantor e cantora favoritos: Áurea e Robbie Williams

Trabalhos Cores primárias+secundárias+complementares

Faz de conta que sou pintor Impressionista

Tive facilidade em… -Tive facilidade em tudo. Tive dificuldade em… -Tive dificuldade em nada.

Gostei de… -Gostei de tudo.

Não gostei de… -Não gostei da unidade “Com todas as cores”

UT:”Com todas as cores”.

Nome: Carlos Miguel Reis Rodrigues

Data: 13/6/2011

Turma: 7ºA Nº:7

Apreciação: Excelente

Tive facilidade em… imaginar como

ficaria a imagem.

Tive dificuldade em… concluir a

segunda imagem mas conclui

com êxito.

Gostei das… cores que se

usaram na primeira e na

terceira imagem.

Não gostei das… cores usadas na se-

gunda imagem.


Tive facilidade em… fazer a moldagem

do desenho.

Tive dificuldade em…

desenhar o jardim por-

que tinha vários tipos

de flores e de cores muito

variadas.

Gostei de… realizar esta nova

atividade.

Não gostei de… fazer uma

grande quantidade pontos.

Figura1Figura1Figura1Figura1---- Cores Cores Cores Cores primáriasprimáriasprimáriasprimárias, secundárias e complementares, secundárias e complementares, secundárias e complementares, secundárias e complementares

Nome: Carolina AlbuquerqueNome: Carolina AlbuquerqueNome: Carolina AlbuquerqueNome: Carolina Albuquerque

Data de Nascimento: 24/11/1998Data de Nascimento: 24/11/1998Data de Nascimento: 24/11/1998Data de Nascimento: 24/11/1998

Idade: 12Idade: 12Idade: 12Idade: 12

Localidade: CartaxoLocalidade: CartaxoLocalidade: CartaxoLocalidade: Cartaxo

Nacionalidade: Nacionalidade: Nacionalidade: Nacionalidade: PortuguesaPortuguesaPortuguesaPortuguesa

Unidade de Trabalho Unidade de Trabalho Unidade de Trabalho Unidade de Trabalho –––– “Com todas as cores”“Com todas as cores”“Com todas as cores”“Com todas as cores”

---- Cores primárias, secundárias e complementares.Cores primárias, secundárias e complementares.Cores primárias, secundárias e complementares.Cores primárias, secundárias e complementares.

Neste trabalho não apresentei dificuldades, foi muito fácil e Neste trabalho não apresentei dificuldades, foi muito fácil e Neste trabalho não apresentei dificuldades, foi muito fácil e Neste trabalho não apresentei dificuldades, foi muito fácil e

divertido.divertido.divertido.divertido.

Aprendi mais sobre as cores e os seus contrastes.Aprendi mais sobre as cores e os seus contrastes.Aprendi mais sobre as cores e os seus contrastes.Aprendi mais sobre as cores e os seus contrastes.

Figura 2Figura 2Figura 2Figura 2---- Desenho pintado a partir de pontos.Desenho pintado a partir de pontos.Desenho pintado a partir de pontos.Desenho pintado a partir de pontos.

Unidade de trabalho Unidade de trabalho Unidade de trabalho Unidade de trabalho –––– “Com todas as cores”“Com todas as cores”“Com todas as cores”“Com todas as cores”

---- Faz de conta que sou um pintor impressionista.Faz de conta que sou um pintor impressionista.Faz de conta que sou um pintor impressionista.Faz de conta que sou um pintor impressionista.

Neste trabalho tive algumas dificuldades, mas foi Neste trabalho tive algumas dificuldades, mas foi Neste trabalho tive algumas dificuldades, mas foi Neste trabalho tive algumas dificuldades, mas foi

divertido.divertido.divertido.divertido.

Este trabalho foi realizado com canetas de feltro e guaches fazendo assim pontos justapostos. Com Este trabalho foi realizado com canetas de feltro e guaches fazendo assim pontos justapostos. Com Este trabalho foi realizado com canetas de feltro e guaches fazendo assim pontos justapostos. Com Este trabalho foi realizado com canetas de feltro e guaches fazendo assim pontos justapostos. Com

este trabalho parecia mesmo que era um este trabalho parecia mesmo que era um este trabalho parecia mesmo que era um este trabalho parecia mesmo que era um

impressionista.impressionista.impressionista.impressionista.

Aprendi como fazer uma pintura a partir de pontos Aprendi como fazer uma pintura a partir de pontos Aprendi como fazer uma pintura a partir de pontos Aprendi como fazer uma pintura a partir de pontos

justapostos, ao longjustapostos, ao longjustapostos, ao longjustapostos, ao longe não parece ser com pontinhos e não parece ser com pontinhos e não parece ser com pontinhos e não parece ser com pontinhos

mas se fizermos zoom aparece os pontos. mas se fizermos zoom aparece os pontos. mas se fizermos zoom aparece os pontos. mas se fizermos zoom aparece os pontos.

Gostei mais de fazer de conta que sou um impressionista, porque acho que aprendi mais sobre como Gostei mais de fazer de conta que sou um impressionista, porque acho que aprendi mais sobre como Gostei mais de fazer de conta que sou um impressionista, porque acho que aprendi mais sobre como Gostei mais de fazer de conta que sou um impressionista, porque acho que aprendi mais sobre como

fazer um quadro a partir de pontos com canetas de feltro e guaches.fazer um quadro a partir de pontos com canetas de feltro e guaches.fazer um quadro a partir de pontos com canetas de feltro e guaches.fazer um quadro a partir de pontos com canetas de feltro e guaches.

Gostei menos da atividade cores primárias, secundárias e complementares, apesar de ter sido divertido Gostei menos da atividade cores primárias, secundárias e complementares, apesar de ter sido divertido Gostei menos da atividade cores primárias, secundárias e complementares, apesar de ter sido divertido Gostei menos da atividade cores primárias, secundárias e complementares, apesar de ter sido divertido

acho que não foi favorável.acho que não foi favorável.acho que não foi favorável.acho que não foi favorável.

Figura Figura Figura Figura 3333---- Desenho pintado com guaches. Desenho pintado com guaches. Desenho pintado com guaches. Desenho pintado com guaches.

Identificação Identificação Identificação Identificação

Nome:Nome:Nome:Nome: Claida Liñares Ferreira

Idade:Idade:Idade:Idade: 12 anos

Data de Nascimento:Data de Nascimento:Data de Nascimento:Data de Nascimento: 20-07-1998

Localidade:Localidade:Localidade:Localidade: Casais da Lapa

---- O que mais gosto de fazer é estar no computador a falar com os meus colegas. A minha comida

preferida é lasanha e a minha cor favorita é roxo.

Pequena descrição:Pequena descrição:Pequena descrição:Pequena descrição: Sou uma boa aluna. Sou alta, magra, tenho cabelo castanho e olhos castanhos mais

claros. Sou teimosa e tenho muita paciência para certas coisas mas, para outras, sou muito impaciente.

Trabalhos da U.T. “Com todas as cores”Trabalhos da U.T. “Com todas as cores”Trabalhos da U.T. “Com todas as cores”Trabalhos da U.T. “Com todas as cores”

Este trabalho foi o primeiro que fizemos quando iniciámos esta U.T.

Com ele tive a pintar primeiro com 3 cores primárias, depois com 3 Cores

secundárias e no terceiro com 2 cores complementares.

Nesta atividade aprendi a saber pintar não com muitas cores

e sem serem ao meu gosto.

A professora deu-me um muito bom como nota, neste

trabalho. Eu acho que fiz um bom trabalho porque cumpri as

ordens mandadas pela professora e sempre que tinha dúvidas

em relação a uma cor, pedia ajuda porque tinha alguma dificuldade

a saber quais eram as cores.

Este trabalho era para fazermos de

conta que éramos pintores

impressionistas.

Nesta atividade tive que

pesquisar uma fotografia de uma

paisagem e levá-la para a aula.

Depois tive de a desenhar

mais ao menos a fotografia

mas, pintando com pontinhos com canetas de feltro.

Acho que neste trabalho já não está muito bom porque podia ter usado mais diferentes tipos de verdes

entre os pontos verdes claros e verdes escuros.

Gostei de fazer este trabalho. Foi uma coisa diferente e divertida de fazer.

Indentificação

Nome: Joana Margarida Matos;

Idade: 13 anos;

Data de Nascimento: 12-12-1997;

Localidade: Cartaxo -Travessa do Cabeço de Ferreiros.

-A minha cor preferida é Azul Claro, a comida que mais gosto é Bacalhau com Natas e o que mais gosto de fazer é ouvir musica, estar no computador e estar com os meus amigos.

Descrição de mim: Sou alta, magra, tenho o cabelo castanho claro e tenho olhos castanhos. Sou muito chegada á minha família e amigos, estou sempre pronta para ajudar e ouvir quem precisa. Sou orgulhosa e teimosa mas, ao mesmo tempo bem disposta.

Trabalhos realizados

Neste trabalho utilizamos por ordem as

cores. Primeiro as cores primárias, de

seguida as secundariam e depois as

complementares. Nas primárias utilizei

amarelo, azul e vermelho, nas secundárias

utilizei verde, violeta e laranja. E por fim

nas complementares utilizei roxo e

amarelo. Eu tive boa nota, realizei tudo

como a professora pediu e dentro do

prazo.

Utilizei outras fontes de cores que não são

do meu agrado nem de minha escolha

Neste trabalho usamos outra

técnica de pintar. Utilizamos

as pintas para colorir. Através

de uma fotografia que tinha ao

meu lado imitei o que lá

estava representado. Trabalhei

com canetas de pintar (feltro).

Confesso que já fiz trabalhos

melhores! Este tipo de

trabalho não é dos meus

preferidos mas não desgostei!

Com todas as Cores Identificação:

Nome: Marta Boavida Calixto


Idade: 13

Ano: 7º

Turma: A

Cor favorita: Azul

Cidade favorita: Lisboa

País favorito: África

O que gosto de fazer nos tempos livres: Gosto de estar no computador, ver televisão e ouvir música.

Estação do ano favorita: Verão

Número favorito: 4,5,6.

Trabalhos

Tive facilidade em… Tive facilidade em fazer o pontilhismo.

Tive dificuldade em… Não tive dificuldade em nenhuma unidade.

Gostei de… Gostei de fazer o pontilhismo.

Não gostei de… Não gostei de pintar a unidade de “Com todas as Cores”.

Identificação

Nome: Pedro Alexandre Correia Catarino

Data de nascimento:21/02/1998

Localidade: Cartaxo

Nacionalidade: Portuguesa

Trabalhos UT: Faz de conta que sou um pintor impressionista.

Trabalho 1:

Trabalho 2:

Cores primárias, secundárias e complementares. Neste trabalho tive que pintar a mesma figura com as cores primárias, secundárias e complementares. Não foi muito difícil nem muito fácil, gostei principalmente de pintar com as cores complementares. Gostei menos de pintar com as cores secundárias.

Faz de conta que sou um pintor impressionista. Neste trabalho pintei uma paisagem com canetas de feltro, como os pintores impressionistas. Achei um pouco difícil e cansativo mas gostei de fazer esta atividade.

O meu portefólio

Nome: Pedro Santos

Idade: 13 anos

Ano de escolaridade: 7º ano

Disciplina favorita: Educação Visual


Cor preferida: azul

Número de irmãos: 1

Alguns trabalhos de Educação Visual:

UT:”Com todas as cores”

Tive facilidade em fazer em pintas com as cores primárias e secundárias,

mas achei as complementares um pouco aborrecidas, e também senti

alguma dificuldade em encaixar as mesmas no desenho.

As que gostei mais de fazer, foram as primárias e as que gostei menos

foram as secundárias.

Acho que o trabalho está razoável.

UT: “Faz de conta que sou um pintor impressionista”

Tive facilidade em tudo, porém, tive um pouco

de dificuldade a fazer as árvores. Acho que o

trabalho está bom. Gostei de tudo, mas

principalmente da técnica que utilizamos.

Nome: Rita Figueiras

Idade: 13 anos

Data de Nascimento: 27/02/1998

- No trabalho das cores tive mais dificuldade nas cores complementares, porque não percebi o que a professora tinha proposto e porque a professora depois de explicar não explicava mais vezes.

- Gostei de fazer este trabalho, porque gosto de pintar; e aderiu mais os conhecimentos para o presente e para o futuro

- Não gostei de fazer este trabalho porque tive dificuldade nas cores complementares e a professora não me esclareceu.

- Neste trabalho gostei de realizar, porque gostei daquela maneira de pintar e gostei de pintar com guaches; porque gosto muito de pintar e porque gostei de pintar aquela paisagem.

- Não gostei deste trabalho; porque demorou muito tempo a fazer.

- O que tive mais dificuldade foi em pintar daquela maneira das pintas; e em pintar com os guaches e porque nunca trabalhei com esta maneira de pintar.

Nome: Tânia Félix nº26 7ºa

Idade: 13

Data de nascença: 1-05-1998

-No trabalho das cores tive mais dificuldade em fazer as cores

complementares, porque não percebi á primeira quando a professora

explicou, e não perguntei para esclarecer a minha dúvida.

-Gostei de fazer este trabalho, porque nunca tinha feito algum tipo

(género) deste trabalho, gostei da sensação ao faze-lo, e também aderiu

para os meus conhecimentos tanto no presente como será ser preciso

no futuro.

-Não gostei de fazer as cores complementares, porque não sabia fazer, e porque não tirei dúvidas

com a professora, ao saber que o podia fazer.

- Neste trabalho gostei de o realizar, porque eu desde pequena que gosto de pintar, e isto para eu

pintar é estar no paraíso, onde tudo tem cor. Neste trabalho pintei uma paisagem suave e não

muito difícil da pintar. Ainda não acabei de pintar o desenho com os guaches.

-Não gostei: não tenho nada a dizer,

porque como já referi eu gosto deste

trabalho.

- O que tive mais dificuldade foi a trabalhar com os guaches, porque é uma nova experiencia e

como não tinha ainda trabalhado com este tipo de material, na primeira vez não consegui assim

muito bem, mas agora vou aperfeiçoando.

Nome: Túlio Rodrigues

Idade: 15 anos


Nº: 28

Ano/Turma: 7º A

“Primárias, secundárias e complementas”


Compreender o que são cores primárias,

Secundárias e complementares.

Na realização do trabalho.


Nada

Gostei de…

Tudo.



Aplicar as técnicas que aprendi na aula.

Compreender o efeito ótico que faz cada

Ponto justapostos.


Encontrar as cores certas para a realização do trabalho.

Gostei de…

Realizar o trabalho.

Não gostei de…

Estar constantemente a aplicar os pontos.

"com todas as cores"

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