Coletiva de imprensa4/6/2019

O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) tem como objetivo aferir competências, habilidades e saberes de jovens e adultos que não concluíram o ensino fundamental ou ensino médio na idade adequada.

A certificação é obtida nas secretarias estaduais de Educação e nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia que aderiram ao exame junto ao Inep.

O que é

Quatro aplicações distintas

O exame tem quatro aplicações, com editais e cronogramas diferentes:

PPL = pessoas privadas de liberdade

Objetivos• Construir uma referência nacional de autoavaliação para jovens e

adultos por meio de avaliação de competências, habilidades e saberes adquiridos em processo escolar ou extraescolar;

• Estruturar uma avaliação direcionada a jovens e adultos que sirva às secretarias de educação e aos Institutos Federais, para que estabeleçam o processo de certificação dos participantes, em nível de conclusão do ensino fundamental ou do ensino médio, por meio da utilização dos resultados do exame;

• Oferecer uma avaliação para fins de correção do fluxo escolar;

• Construir, consolidar e divulgar seus resultados para que possam ser utilizados na melhoria da qualidade da oferta da educação de jovens e adultos e no processo de certificação;

• Possibilitar a constituição de parâmetros para autoavaliação do participante, com vistas à continuidade de sua formação e à sua inserção no mundo do trabalho;

• Possibilitar o desenvolvimento de estudos e indicadores sobre a educação brasileira, entre outros.

Data de aplicação das provas

25 de Agosto

611 municípios de aplicação

Aplicação das provas

*8h

*8h45

*9h

*13h

Abertura dos portões

Fechamento dos portões

Início das provas

Término das provas

*Horário oficial de Brasília

ManhãÁrea de conhecimento Componentes curriculares

Ciências Naturais Ciências

Matemática Matemática

Ensino fundamental

Ensino médio

Área de conhecimento Componentes curriculares

Ciências da Natureza e suas Tecnologias Química, Física e Biologia

Matemática e suas Tecnologias Matemática

Atendimento especializado: tempo adicional de 60 minutos

Aplicação das provasTarde

*14h30

*15h15

*15h30

*20h30

Abertura dos portões

Fechamento dos portões

Início das provas

Término das provas

*Horário oficial de Brasília

Área de conhecimento Componentes curriculares

Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Artes, Educação Física e Redação

Língua Portuguesa com redação, Inglês, Espanhol, Artes e Educação Física

História e Geografia História, Geografia, Filosofia e Sociologia

Ensino fundamental

Ensino médio

Área de conhecimento Componentes curriculares

Linguagens e códigos e suas tecnologias e Redação

Língua portuguesa com redação,Inglês, Espanhol, Artes e EducaçãoFísica

Ciências Humanas e suas Tecnologias

História, Geografia, Filosofia eSociologia

Atendimento especializado: tempo adicional de 60 minutos

• 1 redação

Estrutura da prova

30Questões em cada área

do conhecimento

4Provas

objetivas

Redação

• Texto dissertativo-argumentativo com uma proposta de intervenção para o problema abordado

• 25 linhas no máximo (ensino fundamental)

• 30 linhas no máximo (ensino médio)

Versão do edital em Libras;

Dispensa de apresentação de novos laudos médicos por participantes com laudos aprovados em edições anteriores;

Possibilidade de surdos, deficiente auditivos e surdocegos indicarem, durante a inscrição, o uso do aparelho auditivo ou de implante coclear;

Novidades em 2019

19 novos municípios de aplicação;

Eliminação do participante que deixar seu aparelho eletrônico emitir qualquer som durante a aplicação;

Revista de todos os lanches durante a aplicação.

Público

Jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de concluir seus estudos na idade apropriada para cada nível de ensino. 

Idade mínima na data de realização do exame

o Certificação de conclusão do ensino fundamental:15 anos completos 

o Certificação de conclusão do ensino médio: 18 anos completos 

Inscritos

Inscritos

2018 2019

Ensino fundamental 356.325 641.576

Ensino médio 1.339.282 2.331.799

Total de inscrições* 1.695.607 2.973.375 2018 – 2019aumento de 75%

*Encceja regular

Fonte: Inep – 03/06/2019

Faixa etáriaEnsino fundamental Ensino médio

Inscritos InscritosMenor que 16 anos 24.454 -

Igual a 16 anos 31.391 -

Igual a 17 anos 34.642 -

Igual a 18 anos 23.989 168.906

Igual a 19 anos 22.668 172.339

Igual a 20 anos 21.326 144.438

De 21 a 30 anos 177.754 972.076

De 31 a 59 anos 298.962 859.497

Maior ou igual a 60 anos 6.390 14.543

TOTAL 641.576 2.331.799

Encceja 2019Faixa etária | Ensino fundamental e ensino médio

Fonte: Inep – 03/06/2019

Ensino Fundamental

Inscritos por regiãoEncceja 2019Ensino fundamental

Fonte: Inep – 03/06/2019

Inscritos porunidade da federaçãoEncceja 2019Ensino fundamental

UF Inscritos 2019 %AC 3.558 0,55AL 6.957 1,08AM 12.329 1,92AP 7.207 1,12BA 31.455 4,9CE 9.005 1,4DF 29.946 4,67ES 14.582 2,27GO 22.007 3,43MA 6.512 1,02MG 54.379 8,48MS 27.869 4,34MT 7.158 1,12PA 31.605 4,93PB 3.703 0,58PE 5.700 0,89PI 5.566 0,87PR 66.100 10,3RJ 70.225 10,95RN 3.745 0,58RO 10.218 1,59RR 3.070 0,48RS 65.895 10,27SE 8.685 1,35SP 99.836 15,56TO 6.900 1,08

TOTAL 641.576 100 Fonte: Inep – 03/06/2019

Sexo

Sexo Participantes %

Feminino 339.715 52,95%

Masculino 301.861 47,05%

Total 641.576 100%

SexoPerfil do participante | Ensino fundamental

Fonte: Inep – 03/06/2019

Cor/Raça Participantes %

Parda 297.757  46,41

Branca 222.919  34,75

Preta 84.773  13,21

Amarela 10.409  1,62

Indígena 4.022  0,63

Não Declarada 21.696  3,38

Total 641.576 100,00

Cor/RaçaPerfil do participante | Ensino fundamental

Fonte: Inep – 03/06/2019

Tipo AtendimentosSolicitados

Gestante 1.632

Idoso 565

Lactante 2.296

Outra condição específica 405

Total 4.898

Ensino fundamental

Fonte: Inep – 03/06/2019

Atendimentos específicos

Atendimentos especializados por tipoTipo Atendimentos solicitados

Autismo 68 Baixa visão 2.436 Cegueira 93 Deficiência auditiva 57 Deficiência física 981 Deficiência intelectual (Mental) 413 Discalculia 17 Dislexia 90 Déficit de atenção 600 Surdez 47 Surdocegueira 9 Visão monocular 201 Total 5.012

AcessibilidadeAtendimentos especializados | Ensino fundamental

Fonte: Inep – 03/06/2019

Recursos de acessibilidade por tipoTipo Recursos Solicitados

Apoio para pernas e pé 592

Auxílio Transcrição 1.052

Auxílio para leitura 1.270

Guia-Intérprete 6

Leitura labial 21

Mesa e cadeira (sem braços) 461

Mesa para cadeira de rodas 297

Não necessito de nenhum recurso 3.784

Prova ampliada 1.532

Prova super ampliada 571

Prova em Braile 26

Sala de fácil acesso 2.318

Tempo adicional 799

Tradutor-intérprete libras 62

Total 12.791

AcessibilidadeRecursos | Ensino Fundamental

Fonte: Inep – 03/06/2019

Ensino Médio

Inscritos porregião

Encceja 2019Ensino médio

Fonte: Inep – 03/06/2019

Inscritos porunidade da federaçãoEncceja 2019Ensino médio

UF Inscritos 2019 %AC 11.796 0,51AL 27.534 1,18AM 34.107 1,46AP 18.612 0,8BA 144.089 6,18CE 54.166 2,32DF 70.543 3,03ES 44.552 1,91GO 90.772 3,89MA 30.581 1,31MG 210.810 9,04MS 73.485 3,15MT 29.161 1,25PA 101.882 4,37PB 18.995 0,81PE 21.642 0,93PI 21.845 0,94PR 215.845 9,26RJ 281.939 12,09RN 15.332 0,66RO 22.970 0,99RR 9.688 0,42RS 190.015 8,15SE 31.737 1,36SP 428.450 18,37TO 24.088 1,03TOTAL 2.331.799 100

Fonte: Inep – 03/06/2019

Sexo

Sexo Participantes %

Feminino 1.201.087 51,51

Masculino 1.130.712 48,49

Total 2.331.799 100%

SexoPerfil do participante | Ensino médio

Fonte: Inep – 03/06/2019

Cor/Raça Participantes %

Parda 1.066.278 45,73

Branca 829.225 35,56

Preta 305.718 13,11

Amarela 42.974 1,84

Indígena 13.408 0,58

Não Declarada 74.196 3,18

Total 2.331.799 100%

Cor/RaçaPerfil do participante | Ensino médio

Fonte: Inep – 03/06/2019

Tipo Atendimentos solicitados

Gestante 7.276

Idoso 925

Lactante 10.030

Outra condição específica 1.179

Total 19.410

| Ensino médio

Fonte: Inep – 03/06/2019

Atendimentos específicos

Atendimentos especializados por tipoTipo Atendimentos solicitados

Autismo 107

Baixa visão 4.512

Cegueira 252

Deficiência auditiva 209

Deficiência física 2.859

Deficiência intelectual (Mental) 586

Discalculia 39

Dislexia 163

Déficit de atenção 1.017

Surdez 135

Surdocegueira 13

Visão monocular 651

Total 10.543

Fonte: Inep – 03/06/2019

AcessibilidadeAtendimentos especializados | Ensino médio

Recursos de acessibilidade por tipoTipo Recursos Solicitados

Apoio para pernas e pé 2.414

Auxílio Transcrição 1.723

Auxílio para leitura 1.862

Guia-Intérprete 6

Leitura labial 106

Mesa e cadeira (sem braços) 2.108

Mesa para cadeira de rodas 818

Não necessito de nenhum recurso 13.827

Prova Ampliada 3.080

Prova Super Ampliada 1.012

Prova em Braile 67

Sala de Fácil Acesso 8.103

Tempo adicional 1.831

Tradutor-intérprete libras 212

Total 37.169

AcessibilidadeRecursos | Ensino médio

Fonte: Inep – 03/06/2019

portal.inep.gov.br

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