colégio xix de marçoªpp_histÓria... · 1ª questão: no final do século xix e início do...

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1ª PP de História / 9º ano /Prof.Élida / Pág. 1 Aluno(a): Ano: Turma: Data: 07/04/2018 Nota: Professor(a): Élida Simões Valor da Prova: 40 Pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 15 2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: Primeira Guerra Mundial/Revolução Russa/Imperialismo/Belle Époque. 1ª Questão: No final do século XIX e início do século XX, por detrás de uma aparente tranquilidade do cenário político europeu, escondia-se um clima de instabilidade e tensão que acabaria por mergulhar a Europa na Primeira Grande Guerra. a) Destaque e comente dois fatores que contribuíram para essa instabilidade. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b) Explique a associação entre Imperialismo Europeu e a Primeira Guerra. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2ªQuestão: O fim da Primeira Guerra Mundial trouxe, entre outras consequências: a) a dominação da Alemanha pelas forças de ocupação aliadas. b) a simplificação do mapa político da Eurásia pelo desaparecimento de numerosos pequenos Estados. c) a unificação política do Oriente Médio, sob a liderança do Egito. d) o aparecimento de numerosos novos Estados, em virtude da desintegração dos Impérios Otomano, Austro- Húngaro e Russo. e) a vitória da Alemanha que se tornou aliada do Japão durante a guerra. Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser 2018 1ª PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA

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Page 1: Colégio XIX de MarçoªPP_HISTÓRIA... · 1ª Questão: No final do século XIX e início do século XX, por detrás de uma aparente tranquilidade do cenário político europeu,

1ª PP de História / 9º ano /Prof.Élida / Pág. 1

Aluno(a): Nº

Ano: 9º Turma: Data: 07/04/2018 Nota:

Professor(a): Élida Simões Valor da Prova: 40 Pontos

Orientações gerais:

1) Número de questões desta prova: 15

2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada.

3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão.

4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação

comprometida.

5) Tópicos desta prova: Primeira Guerra Mundial/Revolução Russa/Imperialismo/Belle

Époque.

1ª Questão: No final do século XIX e início do século XX, por detrás de uma aparente tranquilidade

do cenário político europeu, escondia-se um clima de instabilidade e tensão que acabaria por

mergulhar a Europa na Primeira Grande Guerra.

a) Destaque e comente dois fatores que contribuíram para essa instabilidade.

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b) Explique a associação entre Imperialismo Europeu e a Primeira Guerra.

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2ªQuestão: O fim da Primeira Guerra Mundial trouxe, entre outras consequências:

a) a dominação da Alemanha pelas forças de ocupação aliadas.

b) a simplificação do mapa político da Eurásia pelo desaparecimento de numerosos pequenos

Estados.

c) a unificação política do Oriente Médio, sob a liderança do Egito.

d) o aparecimento de numerosos novos Estados, em virtude da desintegração dos Impérios

Otomano, Austro- Húngaro e Russo.

e) a vitória da Alemanha que se tornou aliada do Japão durante a guerra.

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

2018

1ª PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA

Page 2: Colégio XIX de MarçoªPP_HISTÓRIA... · 1ª Questão: No final do século XIX e início do século XX, por detrás de uma aparente tranquilidade do cenário político europeu,

1ª PP de História / 9º ano /Prof.Élida / Pág. 2

3ª Questão: Paz Armada é historicamente conhecida como a:

a) política de tratados e alianças entre as potências europeias caracterizada pela corrida armamentista

que antecede a Primeira Guerra Mundial;

b) política internacional europeia que caracterizou as relações entre vencidos e vencedores do 1º

Conflito Mundial, numa reforma revanchista de manter a situação geoeconômica e pós-guerra;

c) política desenvolvida por Hitler a partir de 1933, apesar do Tratado de Versalhes que tentava

impedir o rearmamento alemão após a 1ª Guerra Mundial;

d) frustrada política desenvolvida pela Liga das Nações entre as duas guerras mundiais, no sentido de

equilibrar os interesses das potências evitando um segundo conflito;

e) política de guerra fria que passou a caracterizar as relações entre o bloco capitalista e o bloco

socialista após 1945.

4ªQuestão: a)A Revolução Russa é o acontecimento mais importante da Guerra Mundial. (Rosa

Luxemburgo. A revolução russa. Lisboa: Ulmeiro, 1975.)

A frase de Rosa Luxemburgo, polonesa então radicada na Alemanha, associa diretamente a ocorrência

da Revolução Russa com a Primeira Guerra Mundial.

Indique e analise possíveis vínculos entre os dois processos, destacando os efeitos da Guerra na vida

interna da Rússia. ________________________________________________________________________________

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b) Ao assumir a liderança do movimento de revolução, Lênin e os bolcheviques tomaram medidas

para conter os problemas russos. Quais foram essas medidas? Explique-as. ________________________________________________________________________________

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5ª Questão: “[…] A modernidade não emergiu virgem nas trincheiras de Somme. Muito antes de

1914, já se afirmava solidamente nas mentes e nas vidas da Europa. A Primeira Guerra não funcionou

como elemento gerador, mas catalisador, forçando velhas estruturas a ruir mais rapidamente e novas

identidades a se afirmar mais facilmente. “ (BLOM, Philip. Anos vertiginosos: mudança de cultura no

Ocidente – 1900-1914. trad. Clóvis Marques. Rio de Janeiro: Record, 2015. p. 16).

Partido da afirmação acima, podemos dizer que as décadas que antecederam a Primeira Guerra

Mundial:

a) foram de guerras generalizadas no continente europeu, sem nenhum momento de paz.

b) foram de completa estagnação tecnológica.

c) foram marcadas pelo progresso tecnocientífico, que viabilizou a modernização dos grandes centros

urbanos.

d) não exerceram grande impacto sobre as principais capitais europeias, como Paris e Viena.

e) não tiveram nenhum desenvolvimento nas artes.

6ª Questão: “Impôs-se à Alemanha uma paz punitiva, justificada pelo argumento de que o Estado

era o único responsável pela guerra e todas as suas consequências (...)” (HOBSBAWM, Eric J., Era dos

extremos: o breve século XX: 1914 – 1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.)

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1ª PP de História / 9º ano /Prof.Élida / Pág. 3

a) Com base no texto e nos pontos do Tratado de Versalhes, explique por que o historiador britânico

Eric J. Hobsbawm diz que os alemães foram alvo de uma “paz punitiva”.

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b) Explique por que alguns críticos dizem que a assinatura do Tratado de Versalhes determinou a

perda da chance que os países vencedores tinham para selar a paz.

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c) Cite três consequências da Primeira Guerra. ________________________________________________________________________________

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d) Identifique alguns dos armamentos utilizados para esse mesmo conflito e explique o impacto

causado por essas armas na guerra.

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7ª Questão: A primeira metade do século XX foi marcada por conflitos e processos que a inscreveram

como um dos mais violentos períodos da história humana. Entre os principais fatores que estiveram

na origem dos conflitos ocorridos durante a primeira metade do século XX estão:

a) a crise do colonialismo, a ascensão do nacionalismo e do totalitarismo.

b) o enfraquecimento do império britânico, a Grande Depressão e a corrida nuclear.

c) o declínio britânico, o fracasso da Liga das Nações e a Revolução Cubana.

d) a corrida armamentista, o terceiro-mundismo e o expansionismo soviético.

e) a Revolução Bolchevique, o imperialismo e a unificação da Alemanha.

8ª Questão:

"A mesma velha trincheira, a mesma paisagem,

Os mesmos ratos, crescendo como mato,

Os mesmos abrigos, nada de novo,

Os mesmos e velhos cheiros, tudo na mesma,

Os mesmos cadáveres no front,

A mesma metralha, das duas às quatro,

Como sempre cavando, como sempre caçando,

A mesma velha guerra dos diabos." (Soldado inglês)

"Estamos tão exaustos que dormimos, mesmo sob intenso barulho. A melhor coisa que poderia acontecer

seria os ingleses avançarem e nos fazerem prisioneiros. Ninguém se importa conosco. Não seremos

substituídos. Os aviões lançam projéteis sobre nós. Ninguém mais consegue pensar. As rações estão

esgotadas - pão, conservas, biscoitos, tudo terminou! Não há uma única gota de água. É o próprio

inferno." (Soldado alemão)

Fonte: Marques, Adhemar Martins et at (orgs.). História Contemporânea através de textos. São Paulo, Contexto, 2000, pp. 118

e 120.

Os fragmentos apresentam o depoimento de dois soldados, um inglês e o outro alemão, durante a

Primeira Guerra Mundial (1914-1918).

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1ª PP de História / 9º ano /Prof.Élida / Pág. 4

a) Identifique duas características que estejam presentes em ambos os textos e expressem os

sentimentos dos combatentes nessa fase da Primeira Guerra.

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b) O ano de 1017 foi considerado decisivo para a guerra. Os Estados Unidos abandonaram a neutralidade

e declararam guerra aos alemães. Explique por que os Estados Unidos entraram na guerra. ________________________________________________________________________________

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9ª Questão: Foi um movimento artístico que surgiu na pintura europeia do século XIX, o nome do

movimento é derivado da obra Impressão, nascer do sol (1872).

O texto faz uma clara referência ao:

a) Expressionismo, que tem como seu principal expoente Vicent van Gogh;

b) Naturalismo, que tem como seu principal expoente Degas;

c) Impressionismo, que tem como seu principal expoente Edgar Degas;

d) Impressionismo, inaugurado com Claude Monet;

e) Impressionismo, inaugurado com Édouard Manet;

10ª Questão: “Que a Rússia czarista estava madura para a revolução, merecia muitíssimo uma

revolução, e na verdade essa revolução certamente derrubaria o czarismo, já fora aceito por todo

observador sensato do panorama mundial desde a década de 1870” (Eric J. Hobsbawn)

a) Com base nessa afirmação, destaque a situação econômica, social e política da Rússia antes que o

processo revolucionário de 1917 acontecesse.

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b) Identifique e explique dois levantes que antecederam a Revolução Russa. ________________________________________________________________________________

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11ª Questão: A Revolução Socialista na Rússia, em 1917, foi um dos acontecimentos mais significativos

do século XX, uma vez que colocou em xeque a ordem socioeconômica capitalista.

Sobre o desencadeamento do processo revolucionário, é correto afirmar que:

a) os mencheviques tiveram um papel fundamental no processo revolucionário por defenderem a

implantação ditadura do proletariado.

b) os bolcheviques representavam a ala mais conservadora dos socialistas, sendo derrotados, pelos

mencheviques, nas jornadas de outubro.

c) foi realimentado pela participação da Rússia na Primeira Guerra Mundial, o que desencadeou uma

série de greves e revoltas populares em razão da crise de abastecimento de alimentos.

d) foi liderada por Stalin, a partir de outubro, que estabeleceu a tese da necessidade da revolução em

um só país, em oposição a Trotsky, líder do exército vermelho.

e) o Partido Comunista conseguiu superar os conflitos que existiam no seu interior quando estabeleceu

a Nova Política Econômica que representava os interesses dos setores mais conservadores.

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1ª PP de História / 9º ano /Prof.Élida / Pág. 5

12ª Questão: Sobre o contexto social da Rússia, anterior à Revolução Bolchevique de 1917, é incorreto

dizer que:

a) a grande massa da população era camponesa, reflexo das condições econômicas e sociais anteriores,

havendo grande concentração fundiária nas mãos de poucos.

b) a industrialização estava restrita a poucas cidades, como Moscou e São Petersburgo, e fora financiada,

em grande parte, pelo capital europeu ocidental.

c) apresentava uma burguesia forte e organizada, com um projeto revolucionário amadurecido, que

defendia, entre outros aspectos, a criação de uma República no lugar do governo czarista.

d) o proletariado enfrentava péssimas condições de vida nas cidades, fruto dos baixos salários, mas

dispunha de um certo grau de organização política, que possibilitava sua mobilização.

e) após o fim da servidão, houve uma intensa migração do campo em direção à cidade, contribuindo

para o aumento da mão-de-obra disponível, que seria direcionada, em grande parte, para a indústria.

13ª Questão: Assinale a alternativa incorreta sobre o período denominado de Belle Époque.

a) A expressão francesa Belle Époque significa “bela época”, e representa um período de cultura

cosmopolita na história da Europa. A época em que esta fase era comum foi marcada por transformações

culturais intensas que demonstravam novas formas de pensar e viver.

b) Belle Époque foi considerada uma época de ouro, beleza, inovação e paz entre os países; a fase trazia

invenções que faziam com que a vida se tornasse mais simples.

c) Paris, com os balés, livrarias, óperas, teatros e diversas expressões de cultura, era considerada o

centro produtor e exportador de cultura mundial. Estes ambientes tornaram-se, nesta época, muito

comuns na rotina dos burgueses e apenas eles tinham acesso ao mundo da arte.

d) Os cabarés, o cancã e o cinema haviam surgido, e eram comuns expressões artísticas envolvendo o

Impressionismo e a Art Nouveau.

e) Inaugurada em 1889, em Paris, a Torre Eiffel transformou-se em um grande símbolo do movimento

impressionista.

14ª Questão: "As lâmpadas estão se apagando na Europa inteira. Não as veremos brilhar outra vez em

nossa existência." Sobre essa frase, proferida por Edward Grey, secretário das Relações Exteriores da

Grã-Bretanha, em agosto de 1914, pode-se afirmar que exprime:

a) a percepção de que a guerra, que estava começando naquele momento e que iria envolver toda a

Europa, marcava o fim de uma cultura, de uma época, conhecida como a Belle Époque;

b) a desilusão de quem sabe que a guerra, que começava naquele momento, entre a Grã-Bretanha e a

Alemanha, iria sepultar toda uma política de esforços diplomáticos visando a evitar o conflito;

c) a compreensão de quem, por ser muito velho, consegue perceber que também aquela guerra, embora

longa e sangrenta, iria terminar um dia, permitindo que a Europa voltasse a brilhar;

d) a ilusão de que, apesar de tudo, a guerra que estava começando iria, por causa de seu caráter mortal

e generalizado, ser o último grande conflito armado a envolver todos os países da Europa;

e) a convicção de que à guerra que acabava de começar e que iria envolver todo o continente europeu

haveria de suceder uma outra, a Segunda Guerra Mundial, antes de a paz definitiva ser alcançada.

15ª Questão: A Revolução Russa de 1917 constituiu-se em um desafio concreto à ordem burguesa e

capitalista, na medida em que:

a) deu início a penetração das ideias marxistas na Europa Ocidental, terreno fértil entre os intelectuais

de esquerda e entre as massas operárias.

b) possibilitou a transformação da sociedade e das relações sociais de produção, extinguindo a

propriedade privada e socializando os meios de produção.

c) provocou desequilíbrios econômico-sociais no pais acelerando as transformações nas estruturas da

sociedade e do processo de produção.

d) promoveu o enfraquecimento da burguesia industrial, vinculada ao capital estrangeiro e representante

dos interesses europeus na época.

e) favoreceu a criação de uma consciência revolucionária entre o proletariado de todos os países da

África.