clube123 07 08

CLUBECLUBE DE DE

CARÁCTER CARÁCTER INTERDISCIPLINARINTERDISCIPLINAR

PROFESSORES RESPONSÁVEISPROFESSORES RESPONSÁVEIS

• Ana Teresa CorreiaAna Teresa Correia

• Anabela GuimarãesAnabela Guimarães

• Margarida FreitasMargarida Freitas

• Lídia PratesLídia Prates

• Judite FreitasJudite Freitas

• Laurite MeirinhosLaurite Meirinhos

• Rosário SousaRosário Sousa

• Olivério SanchesOlivério Sanches

OBJECTIVOS OBJECTIVOS • Dotar o aluno de uma estrutura de conhecimentos e Dotar o aluno de uma estrutura de conhecimentos e

capacidades técnicas para a execução instrumental; capacidades técnicas para a execução instrumental; • Proporcionar ao aluno oportunidades de exploração Proporcionar ao aluno oportunidades de exploração

musical, fornecendo uma atitude de “descoberta” do musical, fornecendo uma atitude de “descoberta” do fenómeno musical; fenómeno musical;

• Promover uma aprendizagem global, tendo em conta os Promover uma aprendizagem global, tendo em conta os diferentes saberes que envolvem o conhecimento da diferentes saberes que envolvem o conhecimento da música; música;

• Produzir no aluno um natural encantamento, que lhe Produzir no aluno um natural encantamento, que lhe diminuirá a inquietação e agressividade, aumentando a diminuirá a inquietação e agressividade, aumentando a desenvoltura e dinamismo interior; desenvoltura e dinamismo interior;

• Permitir que todo o aluno aprenda e viva a música, sem Permitir que todo o aluno aprenda e viva a música, sem que para isso, seja especialmente dotado; que para isso, seja especialmente dotado;

• Proporcionar aos alunos actividades lúdicas que lhes Proporcionar aos alunos actividades lúdicas que lhes permitam adquirir vocabulário fundamental relacionado permitam adquirir vocabulário fundamental relacionado com as rotinas e os hábitos quotidianos; com as rotinas e os hábitos quotidianos;

• Promover actividades de pesquisa que permitam aos Promover actividades de pesquisa que permitam aos alunos desenvolver competências de autonomia, ao nível alunos desenvolver competências de autonomia, ao nível do uso da Língua Inglesa; do uso da Língua Inglesa;

• Realizar actividades que permitam a aquisição de Realizar actividades que permitam a aquisição de estruturas gramaticais da língua inglesa de forma lúdica;estruturas gramaticais da língua inglesa de forma lúdica;

• Pesquisar, seleccionar e organizar informação adequada Pesquisar, seleccionar e organizar informação adequada ao tema;ao tema;

• Distinguir características concretas de sociedades que se Distinguir características concretas de sociedades que se constituíram no espaço português em diferentes períodos; constituíram no espaço português em diferentes períodos;

• Utilizar as TIC na aprendizagem da História; Utilizar as TIC na aprendizagem da História; • Realizar trabalhos em equipa; Realizar trabalhos em equipa; • Recriar situações da História de Portugal e expressar Recriar situações da História de Portugal e expressar

ideias e situações sob a forma plástica e dramática; ideias e situações sob a forma plástica e dramática; • Fomentar valores pessoais e atitudes de sociabilidade e Fomentar valores pessoais e atitudes de sociabilidade e

de solidariedade.de solidariedade.

1ª INICIATIVA DO CLUBE1ª INICIATIVA DO CLUBE

Bandeira do Conde D. Henrique República

3 e 10 de OUTUBRO3 e 10 de OUTUBRO

• Distinguir Distinguir características características concretas de concretas de sociedades que sociedades que se constituíram se constituíram em diferentes em diferentes períodos.períodos.

Visualização do filme: “Robin Hood”

17 de OUTUBRO17 de OUTUBRO

• Pesquisar, seleccionar e organizar informação adequada ao tema.

• Análise e visualização de um jogo interactivo designado “Eu Adoro

História”.

24 DE OUTUBRO24 DE OUTUBRO

• Divulgação de ilustrações e respectivo Divulgação de ilustrações e respectivo vocabulário em língua inglesa.vocabulário em língua inglesa.

• Repetição de sons / palavras / frases.Repetição de sons / palavras / frases.

• Utilizar as TIC na aprendizagem.Utilizar as TIC na aprendizagem.

ENGLISH IN THE MIDDLE AGES

jester

knight

Sodiers

king

QueenMonk

SwordCASTLE

Divulgação e exploração da música nas Divulgação e exploração da música nas diferentes épocasdiferentes épocas

31 de OUTUBRO31 de OUTUBRO• Práticas vocais e instrumentais.Práticas vocais e instrumentais.

• Interpretação de pequenos trechos musicais Interpretação de pequenos trechos musicais

7 de NOVEMBRO7 de NOVEMBRO

•D. DINISD. DINIS

•D. ISABELD. ISABEL

Realização de trabalhos em equipa Realização de trabalhos em equipa

D. DINISD. DINIS• Filho de D. Afonso III a de D. Beatriz de Castela. A doença de seu pai preparou-o bem cedo para governar.

• Casou com D. Isabel

• Sexto rei de Portugal.

REI D. DINISREI D. DINIS• Foi aclamado em Lisboa em 1279, para iniciar um longo reinado de 46 anos.Foi aclamado em Lisboa em 1279, para iniciar um longo reinado de 46 anos.

• Lutou contra os privilégios que limitavam a sua autoridade. Lutou contra os privilégios que limitavam a sua autoridade.

• Em 1284 recorreu às inquirições, a que outras se seguiram. Em 1284 recorreu às inquirições, a que outras se seguiram.

• Desenvolveu as feiras, protegeu a exportação de produtos agrícolas para a Desenvolveu as feiras, protegeu a exportação de produtos agrícolas para a Flandres, Inglaterra e França. Flandres, Inglaterra e França.

• Foi o grande impulsionador da nossa marinha embora fosse à agricultura que Foi o grande impulsionador da nossa marinha embora fosse à agricultura que dedicou maior atenção.dedicou maior atenção.

• Deve-se ainda a D. Dinis um grande impulso na cultura nacional. Entre várias Deve-se ainda a D. Dinis um grande impulso na cultura nacional. Entre várias medidas tomadas, deve citar-se a criação do primeiro estatuto da medidas tomadas, deve citar-se a criação do primeiro estatuto da Universidade, a tradução de muitas obras, etc. Universidade, a tradução de muitas obras, etc.

CANTIGA DE AMIGOCANTIGA DE AMIGO

• Ay flores, ay flores do uerde pyno,Ay flores, ay flores do uerde pyno, Se sabedes nouas do meu amigo!Se sabedes nouas do meu amigo!

Ay Deus, e hu é?Ay Deus, e hu é?D. DinisD. Dinis

Ai flores, ai flores do verde pinho,Ai flores, ai flores do verde pinho, Se sabeis novas do meu amigo!Se sabeis novas do meu amigo!

Ai Deus, e onde está?Ai Deus, e onde está?

RAINHA D. ISABELRAINHA D. ISABEL

• D. Isabel tinha 12 D. Isabel tinha 12 anos quando anos quando

casou.casou.

• Filha do rei de Filha do rei de Aragão.Aragão.

RAINHA SANTA ISABELRAINHA SANTA ISABEL

• A rainha Santa Isabel, A rainha Santa Isabel, quando enviuvou, quando enviuvou,

passou a viver como passou a viver como freira, no Convento freira, no Convento de Santa-Clara-a-de Santa-Clara-a-

Velha.Velha.

• Foi canonizada pelo Foi canonizada pelo papa Urbano VIII, em papa Urbano VIII, em

1625.1625.


O MILAGRE DAS ROSASO MILAGRE DAS ROSASA mulher de D. Dinis, a rainha Santa Isabel, tornou-se célebre pela sua imensa bondade. Ocupava o tempo a fazer bem a quantos a rodeavam, visitando e tratando doentes, distribuindo esmolas pelos pobres.Ora, conta a lenda que o rei, já irritado por ela andar sempre misturada com mendigos, a proibiu de dar mais esmolas. Mas, certo dia, vendo-a sair furtivamente do palácio, foi atrás dela e perguntou o que levava escondido por baixo do manto.Era pão. Mas ela, aflita por ter desobedecido ao rei, exclamou:- São rosas, Senhor!- Rosas, em Janeiro? - duvidou ele.De olhos baixos, a rainha Santa Isabel abriu o regaço - e o pão tinha-se transformado em rosas, tão lindas como jamais se viu.

““Peço graça com fervorPeço graça com fervorDo divino Manuel,Do divino Manuel,Para que haja de rezarPara que haja de rezarDa Rainha Santa Isabel:Da Rainha Santa Isabel:Em Saragoça nascida,Em Saragoça nascida,Segundo a oração diz,Segundo a oração diz,Foi rainha mui querida,Foi rainha mui querida,Mulher d’el-rei Dom Dinis;Mulher d’el-rei Dom Dinis;Aos pobres socorriaAos pobres socorriaCom entranhas do coração;Com entranhas do coração;Pois de ninguém se fiava,Pois de ninguém se fiava,Sua esmola apresentavaSua esmola apresentavaCom a sua própria mão.Com a sua própria mão.Vindo a “santa” um dia,Vindo a “santa” um dia,Com seu regaço ocupado,Com seu regaço ocupado,Pelo tesouro que havia,Pelo tesouro que havia,Com el-rei eis encontrada!Com el-rei eis encontrada!«Que levais aí, Senhora?«Que levais aí, Senhora?Levo cravos e mais rosas,Levo cravos e mais rosas,Para mais nossa alegria.Para mais nossa alegria.Bem sei que levais Bem sei que levais

dinheiro,dinheiro,Segundo sois costumada;Segundo sois costumada;Antes que muito me cheira,Antes que muito me cheira,Rosas em Janeiro (…)”Rosas em Janeiro (…)” Romanceiro e Cancioneiro Popular Português

D. DINIS FEZ TUDO QUANTO QUISD. DINIS FEZ TUDO QUANTO QUIS

• Homem de grande visão, percorreu o Homem de grande visão, percorreu o Reino e visitou 108 povoações.Reino e visitou 108 povoações.

• Tentou resolver os problemas do Reino.Tentou resolver os problemas do Reino.

• Encheram-se os cofres da Coroa, as Encheram-se os cofres da Coroa, as moedas nacionais valorizaram-se.moedas nacionais valorizaram-se.

PROJECÇÃO DE JOGO SOBRE A PROJECÇÃO DE JOGO SOBRE A IDADE MÉDIAIDADE MÉDIA


• Como o Clube vai colaborar directamente Como o Clube vai colaborar directamente com a equipa do Plano Nacional de com a equipa do Plano Nacional de Leitura, na recepção ao escritor Alexandre Leitura, na recepção ao escritor Alexandre Parafita, no dia 12 de Dezembro, com a Parafita, no dia 12 de Dezembro, com a execução de algumas músicas medievais, execução de algumas músicas medievais, foi solicitado à escola a cedência de foi solicitado à escola a cedência de guarda roupa medieval apropriado ao guarda roupa medieval apropriado ao evento.evento.

21 DE NOVEMBRO21 DE NOVEMBRO

• EXPLORAÇÃO DE IMAGENS EM INGLÊS.EXPLORAÇÃO DE IMAGENS EM INGLÊS.

• PREENCHIMENTO DE FICHAS DE PREENCHIMENTO DE FICHAS DE TRABALHO.TRABALHO.

• IMAGENS ELUCIDATIVAS A SEGUIR.IMAGENS ELUCIDATIVAS A SEGUIR.

You are now in the Middle Ages(You are now in the Middle Ages)

People__________(live) and__________(work) inside castles.

You are now in the Middle Ages

Castles __________ (have got) iron ________ to protect______inhabitants.


__________(There be) always soldiers on the _________. They __________(be) very alert.


However, sometimes the castle_______(be) attacked and the__________ have to __________ very hard!


Prisoners _______(be) punished and _______(go) to the castle dungeons. Life _______(not be) easy for them!


...but most of the times, people_______(have) normal lives. They_______(be) usually very busy._______(there be) a lot to do if you want to survive.


The lord of the Castle has many________, where people dance, _______ to music and enjoy themselves. They _______all kinds of food with their hands. Sometimes, _______(there be) a__________ who makes people laugh.

28 de Novembro28 de Novembro

• Selecção das indumentárias medievais Selecção das indumentárias medievais para os alunos que vão participar no para os alunos que vão participar no espectáculo do dia 12 de Dezembro.espectáculo do dia 12 de Dezembro.

• Foram as mesmas emprestadas pela Foram as mesmas emprestadas pela escola de Miranda do Douro.escola de Miranda do Douro.

5 de Dezembro5 de Dezembro

• Ensaio geral da encenação musical e Ensaio geral da encenação musical e dramática, no Auditório Municipal, para a dramática, no Auditório Municipal, para a participação na cerimónia de homenagem participação na cerimónia de homenagem ao escritor Alexandre Parafita.ao escritor Alexandre Parafita.

12 de Dezembro12 de Dezembro

• Cerimónia de homenagem a Alexandre Cerimónia de homenagem a Alexandre Parafita, organizada pelo clube de “ Parafita, organizada pelo clube de “ Leitura Orientada”, integrada no Plano Leitura Orientada”, integrada no Plano Nacional de Leitura.Nacional de Leitura.

• Participação do nosso Clube “Era Uma Vez Participação do nosso Clube “Era Uma Vez Três…”Três…”

clube123 07 08

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