PREFEITURA MUNICIPAL DE LINS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PROJETO EDUCATIVO “CLUBE DOS PEQUENOS CIENTISTAS”Coordenação: Psicóloga Cynira da Silva Perazza

6º. TEMA: “MAGNETISMO” - Coleção Jovem Cientista - Editora Globo. “MAGNETISMO” – Que é magnetismo?

Que é magnetismo? Magnetismo é a propriedade dos campos ou substâncias magnéticas como os ímãs. Os ímãs são objetos misteriosos. Eles têm uma força invisível que atrai ou repele as coisas. Estamos cercados de ímãs. Estamos cercados de ímãs. Eles estão nos motores elétricos que acionam vários tipos de máquinas, de trens a secadores de cabelos. Os ímãs nos permitem ouvir música em fitas e discos. Os computadores usam os ímãs para armazenar informações. A Terra é um imenso ímã, com poder magnético próprio. Ímã mineral: Os primeiros ímãs eram pedaços de um mineral chamado “calamita”. Ela contém ferro e atrai objetos, como os ímãs. Música com ímãs: O toca-fitas e os fones de ouvido possuem ímãs. A fita cassete é feita com ímãs . Luzes no céu: O magnetismo da Terra enche o céu de luzes coloridas próximo dos pólos Norte e Sul. Vôo doméstico: Alguns cientistas afirmam que os pombos usam o magnetismo da Terra para encontrar o caminho de casa. Papa-clipes: Um ímã recolhe com facilidade os clipes que você derruba no chão. O clipe é feito de aço, e gruda no ímã. Seja um cientista esperto: Peça a ajuda de um adulto ao fazer experiências que tenham o sinal de CUIDADO. Siga todas as instruções com atenção e tome cuidado sempre, em especial com tesouras, fósforos e eletricidade. Nunca ponha nada nos olhos ou na boca. Cuide bem dos ímãs. Não os deixe cair. Quando não os estiver usando, coloque um pedaço de aço nas extremidades ou junte-os aos pares. Tenha cuidado ao usar pilhas de 9 volts nas experiências, pois os fios podem esquentar em pouco tempo. Utilize apenas fósforos usados quando for conectar pilhas.1 O . PROJETO – 1 A . SEMANA: “MAGNETISMO” 1. PESCARIA – Páginas: 08-09: Este é um método para pegar peixes com ímãs. Comece por fazer sua própria vara de pescar – e

os próprios peixes. Nesta experiência você vai ver como alguns objetos se grudam aos ímãs. Se fizer duas varas, pode brincar com um amigo. Quem pega mais peixes? Você vai precisar de: Uma tigela com água, vareta, fita adesiva, tesoura, clipes para papel, lápis ou caneta, papel colorido, ímã em forma de ferradura; barbante. (1) Desenhe e recorte alguns peixes; (2) Coloque um clipe em cada peixe; (3) Com cuidado, faça os peixes flutuarem na água. Coloque aos peixes na água. Não tem importância se eles afundarem; (4) Amarre o ímã com uma ponta de barbante. Amarre bem; (5) Amarre a outra ponta do barbante à vareta. Use a fita adesiva para impedi-la de escorregar. Esta é a sua vara de pescar magnética; (6) Segure a vareta acima da tigela e vá baixando devagar. O ímã atrai os peixes. O metal do clipe gruda no ímã. A água não atrapalha o ímã. Assim você pode pegar os peixes que afundaram. Mensagens magnéticas: Você pode colocar letras e números com ímãs na porta da geladeira. Como a porta é de metal, as letras e os números ficarão grudados nela.

2. VÔO ALTO – Páginas: 11 : Até que ponto vai o poder de atração do ímã? Ele pode manter um objeto no ar sem sequer tocá-lo. Veja como o poder de atração do ímã, ou “magnetismo”, age sobre os objetos. Você vai precisar de: ímã retangular, papel, tesoura, clipe para papel, fita adesiva, barbante. (1) Amarre o barbante no clipe. Com a fita adesiva, prenda a outra ponta na mesa; (2) Use o ímã para pegar o clipe. Levante o ímã até que a linha fique esticada; (3) Afaste um pouco o ímã. O clipe permanecerá no ar, mesmo se você colocar um pedaço de papel no meio dos dois. O magnetismo passa pelo ar e pelo papel, puxando o clipe na direção do ímã.

2 O . PROJETO – 2 A . SEMANA: “MAGNETISMO” 1. CORRIDA DE BARCOS – Páginas: 12-13: A corrida de barcos magnética é uma brincadeira para duas pessoas. Ela mostra

que a atração do ímã se mantém na água e através de alguns materiais sólidos e do ar. Você vai precisar de: duas réguas ou algo parecido; dois barcos, recortados em cortiça; dois alfinetes; fita adesiva; duas tachinhas de aço; dois livros grandes; jarra de água; dois ímãs retangulares; papel colorido; recipiente raso de vidro ou plástico. (1) Espete uma tachinha em cada barco de cortiça; (2) Faça as velas com papel colorido e prenda-as ao barco com os alfinetes. As tachinhas estão embaixo; as velas, em cima; (3) Coloque o recipiente sobre os livros e encha-o de água; (4) Prenda um ímã em cada régua. Coloque um barco de cada lado do recipiente; (5) Cada pessoa segura uma régua. Elas fazem os barcos se moverem deslocando o ímã por baixo da travessa. O magnetismo do ímã passa através da travessa e da água, alcançando as tachinhas. Se você deslocar as réguas depressa, elas ficarão longe demais para que o magnetismo do ímã atinja os barcos.Ímãs submarinhos: O mergulhador está testando uma máquina 300 metros abaixo da superfície do mar. Está verificando se está estragada. O cabo usado nesses testes mantém-se no lugar por meio de ímãs. Esse processo também funciona em terra.

2. PÓLOS SEPARADOS – Páginas: 15: Os ímãs atraem coisas...Certo? Descubra o que os ímãs fazem uns com os outros. Eles se atraem, mas também podem se “repelir”. Tudo depende de seus pólos. Você vai precisar de: dois ímãs retangulares com os Pólos marcados, como na página 14 – Pólo Sul de azul, Pólo Norte de vermelho.(1) Sobre uma mesa, ponha o Pólo Norte de um ímã em frente ao Pólo Sul do outro. Desliza um ao encontro do outro. De repente, eles se grudam.Pólos diferentes (norte-sul ou sul-norte) sempre se atraem. (2) Agora tente a mesma coisa com os dois Pólos Sul, voltados um para o outro. Os ímãs se agitam em sua mão e se separam. Pólos iguais (Norte-Norte ou Sul-Sul) sempre se repelem.

3 O . PROJETO – 3 A . SEMANA: “MAGNETISMO” 1. CAMPO MISTERIOSO – Páginas: 16: Há um “campo magnético” ao redor de todo o ímã. O Poder de atração do ímã fica

dentro desse campo. Use pequenos pedaços de ferro, chamados limalhas, para descobrir esse campo. Enquanto a limalha estiver no campo magnético, ela formará um desenho em torno do ímã. Você vai precisar de: limalha de ferro, ímã retangular, tampa de plástico. (1) Coloque o tampa sobre o ímã; (2) Devagar; espalhe a limalha sobre a tampa e dê umas tapinhas nela de vez em quando; e, (3) A limalha demarca o campo magnético invisível ao redor do ímã. As linhas do desenho mostram como o magnetismo do ímã se espalha a partir dos pólos.

2. FAÇA UM ÍMÃ – Páginas: 18-19: Pegue uma agulha e um clipe de papel e transforme-os em ímãs caseiros. É fácil. Mas qual é o Pólo Sul e qual o Pólo Norte do ímã? Faça um teste para saber; e depois inverta os pólos. Você vai precisar de: fita adesiva,

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bússola, uma seta recortada em cortiça, clipe de aço, agulha de aço, tigela com água, ímã retangular com pólos marcados. (1) Raspe o clipe no Pólo Sul do ímã mais ou menos 20 vezes. Use a ponta do clipe nessa operação. Afaste o ímã do clipe de papel depois de cada raspada; (2) Use a fita adesiva para fixar o clipe na cortiça. Coloque-a na água; (3) Quando a cortiça ficar imóvel, verifique com a bússola se a ponta do clipe aponta para o Norte. O clipe se tornou um ímã fraco com o Pólo Norte na ponta; (4) Raspe o olho da agulha no Pólo Norte do ímã. Isso vai torná-la um ímã. O Pólo Norte do ímã transforma o olho da agulha em Pólo Sul; (5) Aproxime o olho da agulha da ponta do clipe. Ela vai se virar na direção da agulha; (6) Agora raspe a ponta da agulha no Pólo Norte do ímã; (7) Aproxime o olho da agulha da ponta do clipe de novo. Ela vai se afastar. Os pólos diferentes se repelem. A ponta se torna Pólo Sul e o olho passa a ser o Pólo Norte. Produção de ímãs: Os ímãs são feitos de aço. O aço fundido despejado em moldes e depois resfriado em um forte campo magnético. À medida que esfria e endurece, ele se transforma em imã.

4 O . PROJETO – 4 A . SEMANA: “MAGNETISMO” 1. CAMPOS EM AÇÃO – PÁGINA 17: O que mais você pode descobrir sobre os campos magnéticos? Use a limalha de ferro

para ver o que acontece a eles quando você aproxima dois ímãs. Veja como o campo magnético muda quando os ímãs se atraem ou repelem.Você vai precisar de: dois ímãs retangulares com os pólos marcados, limalha de ferro.(1) Mergulhe um pólo sul e um pólo norte na limalha. Depois, aproxime esses pólos.Os campos magnéticos de pólos iguais se atraem. A limalha de ferro fica presa no campo magnético; (2) Afaste um pouco os ímãs. A limalha ficará suspensa no ar! (3) Mergulhe os dois pólos norte na limalha. As limalhas em cada ímã se afastarão uma da outra. Os campos magnéticos não se atraem. Os ímãs se repelem.

2. FORÇA MOTRIZ – Páginas: 22-23 : Construa um carrinho de brinquedo e faça-o andar com dois ímãs. Se fizer pelo menos dois carrinhos, poderá apostar corrida com um amigo. Você vai precisar de: dois ímãs retangulares, dois palitos; caixa de fósforos vazia; fita adesiva; massinha; cartolina; canudinho; tesoura; compasso. (1) Fixe um dos ímãs dentro da caixa de fósforos com a fita adesiva; (2) Corte o canudo em dois pedaços exatamente da largura da caixa de fósforos; (3) Fixe os pedaços do canudo do lado de fora da caixa com a fita adesiva e feche – a; (4) Com o compasso, desenhe e recorte quatro círculos na cartolina; (5) Peça a um adulto que o ajude a enfiar os palitos pelos canudos e pelo meio dos círculos de cartolina. Coloque massinha em sua ponta. Se você colocar um Pólo Norte do outro Pólo Norte, ou um Pólo Sul perto do outro Pólo Sul, eles vão se repelir e fazer o carrinho andar; (6) Agora seu carrinho pode partir. Aproxime o outro ímã para que ele comece a andar. Trem flutuante: Um novo tipo de trem: sem rodas.Ele anda sem tocar a pista. O trem e os trilhos têm ímãs que se repelem. A força magnética sustenta o trem, fazendo-o flutuar sobre os trilhos. Os ímãs também fazem o trem andar.Cysipe, Lins, 2005.

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