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GEOGRAFIA I – 3º BIMESTRE PROFA. LUIZA BARREIRA Climatologia II

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GEOGRAFIA I – 3º BIMESTRE PROFA. LUIZA BARREIRA. Climatologia II. OS FENÔMENOS CLIMÁTICOS E A INTEFERÊNCIA HUMANA. Filipinas, 2009. Desde a origem da Terra mudanças climáticas. Ação Humana. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Climatologia II

GEOGRAFIA I – 3º BIMESTREPROFA. LUIZA BARREIRA

Climatologia II

Page 2: Climatologia II

OS FENÔMENOS CLIMÁTICOS E AINTEFERÊNCIA HUMANA

Filipinas, 2009

Page 3: Climatologia II

Desde a origem da Terra mudanças climáticas

• Glaciações (último há 11 mil anos);

• El Niño (a dinâmica das massas de ar é alterada);

• Erupções vulcânicas partículas sólidas na atmosfera;

Ação Humana

• A poluição atmosférica que provoca o aquecimento global, redução da camada de ozonio e eocorrencia de chuvas ácidas;

• Expansão urbana => ilhas de calor;

• Desmatamento => altera sistema climático(aumento da temperatura e redução da umidade)

Page 4: Climatologia II

Derretimento da camada de

gelo polar =>

Aumenta a absorção de

calor;

Page 5: Climatologia II

POLU

IÇÃO

ATM

OSF

ÉRIC

A

São Paulo, 2008

Page 6: Climatologia II

Poluição atmosférica:

• Fontes estacionárias => indústrias e usinas termelétricas;

• Fontes móveis => caminhões, ônibus e automóveis;

• Grande problema de saúde pública;• Na zona rural => queimadas (canaviais e áreas

nativas).

Page 7: Climatologia II

• Gases que compõem a atmosfera– Dióxido de carbono

• Gases estranhos– Dióxido de enxofre, óxido de nitrogênio e

monóxido de carbono. • Outros que não aparecem na composição– Chumbo, poeiras industriais, aerossóis, fumaças

negras, hidrocarbonetos, solventes etc.

Page 8: Climatologia II

Efeito em humanos:

Monóxido de carbono– Dores de cabeça, vertigem, perturbações sensoriais;– Em altas doses: morte por asfixia.Dióxido de enxofre e óxidos de nitrogênio– Causam e/ou agravam problemas respiratórios

(Asma, bronquite, pneumonia, etc.);– *chuvas ácidas!PoluiçãoIrritação nos olhos e gargantas e problemas

respiratórios

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Aumento de concentração de poluentes

=>• Inversão térmica• Longos períodos de estiagem• Configuração do relevo

Page 10: Climatologia II

O EFEITO ESTUFA E O AQUECIMENTO GLOBAL

• Uma estufa!• Exemplo: automóvel• Características:– Fenômeno natural e fundamental para a vida;– Retenção do calor irradiado pela superfície

terrestre nas partículas de gases e água na atmosfera => manutenção do equilíbrio térmico e a sobrevivência das várias espécies.

Page 11: Climatologia II

• Metano, CFC (Clorofluorcarboneto) e dióxido de carbono => atmosfera reter mais calor.

• Queima de comb. fósseis e florestas => acúmulo de dióxido de carbono desde a Rev. Indústrial.

Page 12: Climatologia II

O problema está na intensificação do efeito estufa, causada pelo desequilíbrio da composição atmosférica

Page 13: Climatologia II

Consequências do aquecimento global de 1990 a 2100

• Aumento da temperatura entre 1,4 e 5,8 ºC;

• Aumento do nível do mar de 10 a 90 cm;

• Alteração dos climas e plantas

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Page 15: Climatologia II

Está comprovado...

• Existem períodos de aquecimento e resfriamento global naturais (interglaciais e glaciais)!

• Não há consenso se estamos no período interglacial ou se as causas desse aquecimento são antrópicas.

Page 16: Climatologia II

1997 – Protocolo de Quioto - Japão

• 16/02/2005 – vigor• Convenção da ONU• Acordo de redução de gases do efeito estufa– Meta 5,2% em 2012;– 8% para EU– 7% EUA (2001 EUA se nega oficialmente)– 6% Japão– Países em desenvolvimento sem redução!

Page 17: Climatologia II

Como reduzir?

• Reforma dos setores de energia e transportes;• Aumento de fontes de energias renováveis;• Limitação de emissão de metano no

tratamento e destino final do Lixo;• Proteção de florestas

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IPCC – Painel intergovenamental de mudanças climáticas

• ONU e OMM;• 130 países, 2500 cientístas;• 3 grupos de trabalho:– Estudo do clima– Estudo dos impactos e opções de ações para evitá-

los– Ocupa-se das dimensões econômicas e social do

problema

Page 19: Climatologia II

• 3 relatórios inconclusivos (1990 a 2011)

• 4º relatório diz que a origem é antrópica(2007)

IPCC – Painel intergovenamental de mudanças climáticas

Page 20: Climatologia II

Projeções para o aquecimento global

Page 21: Climatologia II

MECANISMO DE DESENVOLVIMENTO LIMPO (MDL)

• Proposto pelo Brasil

• Mecanismo de compensação

• Uma empresa estadunidense poluidora paga para uma brasileira investir em retirada desses gases da atmosfera

•Duplo MDL – Mamona•Agricultura energética

(álcool e bagaço da cana)

Page 22: Climatologia II

• Fenômeno climático• Ocorre em períodos de 2 a 7 anos• Aquecimento de 3 a 7 ºC acima da média• Águas do pacífico nas proximidades do

equador!• Mudanças no ventos e massas de ar• Evaporação mais intensa => aumento de

chuvas em alguns lugares e estiagem em outras;

EL N

IÑO

Page 23: Climatologia II

EL N

IÑO

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Efei

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Page 25: Climatologia II

Efeitos no Brasil

• Enchentes no Brasil Meridional (Sul);• Seca no semi-árido Nordestino e estremo

Norte do Brasil (RR);• Desvio da Massa Polar Atlântica para o oceano

atlântico antes de atingir a região Sudeste => que atenua a queda normal de temperatura no inverno;

Page 26: Climatologia II

La Niña

• Resfriamento das águas superficiais do Pacífico na costa Peruana;

• Altera zonas de alta e baixa pressão;• Provoca mudanças na direção dos ventos e das

massas de ar;• Causas do El Niño e da La Niña : DESCONHECIDAS• Pode ser previsto com 6 a 9 meses de antecedência

(bóias no Pacífico monitoram a T)

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Senado: criou uma comissão • No campo, cidade e no ambiente:– Assistência para evitar a desestruturação da

produção agrícola provocada por estiagens NE e enchentes no S;

– Medidas emergenciais para minimizar o êxodo rural e suas consequências;

– Medidas contra incêndios em áreas de preservação ambiental;

– Medidas de prevenção e assistência ao povo do S, em áreas de enchentes;

– Fornecimento de água e cestas básicas para o NE;

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• 45% luz visível• 45% radiação infravermelha• 10% raios ultravioletas– Aumento de intensidade comprometeria a vida no

Planeta– Ozônio• Acima de 15km de altitude concentração de Ozônio• Espécie de escudo ou filtro natural• 30km de espessura

Radiação solar

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Satélites desde 1980 registram

• CFC (Clorofluorcarbono)– Fluido de refrigeração em geladeiras, aparelhos de

ar condicionado, solvente nas embalagens de aerossóis e nas espumas plásticas;

• 1986 Protocolo de Montreal– 120 países assinaram– Acordo de redução do uso de CFC– Até 1996 todos artigos deveriam ter sua utilização

e produção interrompidas. E substituídas.

Page 30: Climatologia II

Buracos• Antártida (grande)• Pólo Norte (miniburaco)

Page 31: Climatologia II

INVERSÃO TÉRMICA

Page 32: Climatologia II

• Fenômeno natural nos meses de inverno e períodos de penetração de ar frio;

• Escala local;• Por algumas hora;• Mais comuns no final da madrugada início da

manhã;– Pico da perda de calor do solo por irradiação.

INVERSÃO TÉRMICA

Page 33: Climatologia II

• Temperatura de solo baixa• Temperatura de atmosfera baixa• Quando a temperatura próxima ao solo cai

abaixo de 4 ºC, o ar frio e pesado retido em baixas altitudes (Fundo de vale);

• Camadas superior acumulam ar quente que não conseguem descer, pois o ar frio está retido próximo ao solo => inversão térmica!

INVERSÃO TÉRMICA

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• Grandes Cidades – grandes áreas construída, desmatada e impermeabilizada (cimento e asfalto) => absorvem muito calor e a noite perdem rapidamente.

POLUIÇÃO + INVERSÃO TÉRMICA=

PROBLEMAS!

INVERSÃO TÉRMICA

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ILHAS DE CALOR• ELEVAÇÃO DAS TEMPERATURAS MÉDIAS NAS ÁREAS URBANIZADAS DAS GRANDES CIDADES;

• A diferença pode chegar até 7 ºC;

• Causas:• Impermeabilização (casas, prédios, etc.)• Desmatamento• Concentração de gases e materiais

particulados no centros• Calor emitidos pelos motores de

automóveis• Podem ocorrer várias ilhas de calor• ar quente => forma zona de baixa pressão• ar sopra para essas áreas trazendo mais

poluentes

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• As chuvas são ligeiramente ácidas;• Água + gás carbônico = ácido carbônico (pequena

acidez as chuvas);• Elevação anormal dos níveis da acidez da

atmosfera, por emissões urbano-industriais;• Escala local e regional;• Causados pela emissão de poluentes de das

industrias e dos meios de transportes e de outras fontes de combustão;

CHUVAS ÁCIDAS

Page 37: Climatologia II

• Causadores:– Dióxido de nitrogênio;– 90% de dióxido de enxofre vem da queima de carvão de

petróleo;– Diminuindo;

– Trióxido de enxofre (dóxido de enxofre emitido pela queima de combustíveis fósseis e do O já presente na atmosfera);

– 70% do Dióxido de nitrogênio vem dos veículos automotores– Aumentando;

CHUVAS ÁCIDAS

Page 38: Climatologia II

CHUVAS ÁCIDAS

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Como ocorre?• Trióxido de enxofre e dóxido de nitrogênio + água em

suspensão = ácido sulfúrico, ácido nítrico e nitroso• Elevado nível de corrosão• Detectado no século XVIII• Causam:• Corrosão em metais e deterioração de monumentos históricos;• Impactos a centenas de km da fonte poluidora;• Acidificação das águas está matando as formas de vida nos

lagos (Canadenses e da Escandinávia)• Destruição da cobertura vegetal (Floresta Negra na Alemanha)

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• RM de SP;• Cidades de MG que produzem aço;• RS – Termelétricas movidas a carvão, poluição até o Uruguai;• CUBATÃO (80 e 90) – o caso mais grave!

– Vegetação de pequeno e médio porte desapareceu;– Solo exposto e deslizamento;– Agravou o desmatamento das encostas;– Diminuição gerou a reconstituição;

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CHUVAS ÁCIDAS

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ConsequênciasPara a Saúde• libera metais tóxicos que estavam no solo. Esses metais contaminam os rios e utilizados pelo homem causando sérios problemas de saúde (doenças respiratórias).

Nas Casas, Prédios e demais edifícios• ajuda a corroer alguns dos materiais utilizados nas construções, danificando algumas estruturas, como as barragens, as turbinas de geração de energia, etc.

Para o meio ambiente• Lagos podem ficar totalmente acidificados perdendo toda a sua vida.• provoca clareiras, matando algumas árvores de cada vez. Podemos imaginar uma floresta, que vai sendo progressivamente dizimada, podendo eventualmente ser até destruída.

Agricultura• afeta as plantações quase da mesma forma que as florestas, no entanto a destruição é mais rápida, uma vez que as plantas são todas do mesmo tamanho e assim, igualmente atingidas pelas chuvas ácidas.

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Atividade II1. COMO SE FORMA O FENÔMENO EL NIÑO? QUE

CONSEQUÊNCIAS ELE PROVOCA NO BRASIL?

2. O QUE É INVERSÃO TÉRMICA? POR QUE ESSE FENÔMENO AGRAVA O PROBLEMA DA POLUIÇÃO EM ÁREAS URBANAS?

3. DEFINA ILHAS DE CALOR E EFEITO ESTUFA.

4. EXPLIQUE O QUE É CHUVA ÁCIDA E QUAIS SÃO SUAS CONSEQUÊNCIAS.

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Atividade para entregar

• Ver os 8 episódios de “A grande farsa do aquecimento global” no youtube.

• Fazer uma resenha para entregar na próxima semana.