BRUNET,L.Climadetrabalhoeeficciadaescola.In:NVOA,A.Asorganizaesescolaresemanlise.Lisboa:DomQuixote,1992.

Ventura,A.(2008).Luc Brunet.Disponvelem:http://www2.dce.ua.pt/docentes/ventura/ficheiros/documpdf/luc%20brunet.pdf

CLIMASESCOLARESEEFICCIAp

DAESCOLA

OclimadeumaorganizaoOclimadeumaorganizao...

diferenciaa(cadaescolatemumclimaespecfico);

resultadoscomportamentosedaspolticasdosmembrosqueaintegram(especialmente

daDireco);

percepcionadapelosmembrosqueaintegram;percepcionadapelosmembrosqueaintegram;

servederefernciaparainterpretarumasituao;

determinaoseuprpriocomportamento.

Grandesvariveisdeterminantesdoclima...Grandesvariveisdeterminantesdoclima...

Estrutura caractersticasfsicasdeumaorganizao(porexemplo,dimenso,nveishierrquicos,descriodastarefas).

ProcessoOrganizacional Formacomosogeridososrecursoshumanos(porexemplo,estilodegesto modosdecomunicao modelosdegestoestilodegesto,modosdecomunicao,modelosdegestodeconflitos).

VariveisComportamentaisVariveisComportamentais Funcionamentosindividuaisedegrupo(respectivamenteatitudes,personalidade,capacidadeseestrutura,coeso,normas,papeis).

Oclimadeterminaaqualidadedevidaea

produtividadedosdocentesedosalunos.O

climaumfactorcrticoparaasadeeparaa

eficciadeumaescola(Fox 1973)eficciadeumaescola (Fox,1973).

Caractersticasdoclimaorganizacional

osactoseoscomportamentosdadirecosoosdeterminantesprincipaisdoclimadeumaorganizao;

aspercepestmconsequnciasimportantessobreocomportamentodosempregados;

oclimaumconceitopolivalenteesinttico,quenopossveldiagnosticarcombasenumanicadimenso,sendonecessriorecorreraoconjuntodassuas, j

componentes;

emborapossamexistirnointeriordeumaorganizaovriosclimas verificaseemborapossamexistirnointeriordeumaorganizaovriosclimas,verifica segeralmente;

umacertapartilhadaspercepesdoclimaorganizacionalentreoconjuntodosseusmembros;

oclimaumelementoestvelnotempoeevoluimuitolentamente.Paraomodificartemdeseprocederaalteraesimportantesnosprpriosalicercesdainstituio.

AsatisfaoeorendimentoAsatisfaoeorendimento

Oclimaorganizacionaltemumefeitodirectoedeterminantesobreasatisfaoeorendimentodosmembrosdeumaorganizao.

Asprincipaiscaractersticasdoclimaquepareceminfluenciarnitidamenteasatisfaoso:

otipoderelaesinterpessoais;acoesodogrupodetrabalho;ograudeimplicaonatarefa;oapoiorecebidonotrabalho.

AspesquisaslevadasacaboporBowers (1977)eLikert (1961,1967,1974)demonstramqueasorganizaesaltamenteprodutivassecaracterizam,geralmente,porumclimadeparticipaobastanteelevada elevada.

Noquedizrespeitoaoclimaorganizacional,asescolassecundriaseficazesdiferenciamsesignificativamentedasescolasineficazesnosseguintespontos:

emboraasdecisesdembitogeralsejamtomadaspelaadministraoescolar,desenvolvemse,comfrequnciavarivel,processosdeconsulta dosdirectoresprofessoresealunos;p p ;

osobjectivosfixadossoelevados eoprocessodecontrolodosobjectivosaatingirpelaescoladelegado nadireco nosobjectivosaatingirpelaescoladelegado nadireco,nosprofessores,nosalunosenospais,comgrandesentidoderesponsabilidade;

reinanestasescolasumclimadeconfiana,deentreajuda edeapoio atodososnveiseumareceptividadebastantegrandeparacomasideiaseinovaesdosprofessoresedosalunos paracomasideiaseinovaesdosprofessoresedosalunos,verificandosequeacomunicaoseestabelecedeformaascendenteedescendente.