CIUDAD Y VIDA COTIDIANA

UNIVERSIDAD ISRAELINVESTIGACIÓNJOSÉ LUIS LÓPEZ

5TO A DISEÑO GRÁFICO

CIUDAD Y VIDA COTIDIANA

La ciudad o la urbe para RolandBarthes es un código de códigos en laconfluencia de universales discursos, lafigura de ciudad aparece junto aldiscurso de civilidad, aunque parezcauna palabra sin mayor contexto lospasajes semánticos que la envuelvenson tan ricos como los referentes de suformación; para acercarnos a la vidacotidiana reflexionaremos acerca delos orígenes de la ciudad y sualejamiento de la libertad puesto queen la ciudad se encuentran lasinstituciones de control rodeada porlos grandes muros de jerarquíassociales, cognitivas, económicas yculturales, susceptible al espacio –tiempo.

CIUDAD Y VIDA COTIDIANAEl espacio es la manifestación del mundode vida, de la subjetividad de losdiferentes conflictos y vivencias de todosaquellos quienes habitan en la ciudad. Elejercicio cotidiano de recorrer laciudad, nombrarla y darle unsignificado, supone, por un lado, lacreación de espacios de encuentro en losque se intercambien sentidos de realidad;y, por otro, la creación de espacios através de los cuales las personasdesplieguen sus intereses, suspasiones, sus deseos. Es por ello que laespacialidad humana hace referencia aun ejercicio creativo y por tantoconstructivo, a partir del cual el sujeto setorna posible, objetivándose a través desus propias creaciones espaciales. Elsujeto crea tantos espacios como susnecesidades vivenciales se lo demanden;espacios que no se limitan a un ejercicioarquitectónico, centrado en ellevantamiento de estructurasmateriales, formas de concreto.

CIUDAD Y VIDA COTIDIANA

• La vida cotidiana o la vida de cada día, es estudiada por las cienciassociales como el discurrir de un día cualquiera en la vida de unapersona y sus significados con una perspectiva de micro teorías derango corto en una comunidad, escenificando los símbolos queinteraccionan, recreando el pasado, como lo hace la etnografía.

• La agenda de un día en la vida de una comunidad, donde hay unadistribución de tareas, basada en la división del trabajo y muyestratificado por edades : niños, adolescentes, jóvenes, adultos ymayores, donde cada grupo hace lo mismo durante todos los añosde su grupo de edad y esto es escuela o trabajo u ocio. Comidasdiarias a las mismas horas y con menús parecidos, después tareascaseras, medios de comunicación, conversación con familiares yamigos y descanso. Cada actividad tiene un ritual sea en unafamilia, una escuela, una empresa, un centro social, etc.

CIUDAD Y VIDA COTIDIANACIUDADES URBANASLa mayoría de las oportunidades en lasque se intenta definir lo urbano sehace referencia a aquello que le debeser propio a la ciudad; una ciudadconstruida y planeada siguiendo unosparámetros transculturales ytransnacionales, haciendo de ella unparadigma ejecutado y concretado, entanto forma de concreto, de lamodernidad y un elemento de diálogocon la globalización, con evidentespretensiones homogeneizadoras en loestético, lo funcional y lo cultural.Muchas veces, lo urbano está asociadocon las formas ideales de estructurarun espacio-ciudad que ha de crear,provocar e institucionalizar un deberser del habitante de la ciudad, lacapacidad de compartir una vidaurbana. El poder económico adquiereun papel fundamental en tanto fuerzaconfiguradora y creadora de ciudadesy ciudadanías.

• Por ello, los nuevos sistemas de mercado mundialestablecen retos a las ciudades contemporáneas,haciendo necesario crear políticas públicas queposibiliten su adaptación a los nuevos escenarios demercado mundial. Estas no sólo cumplirán un papeldeterminante como constructoras de ciudad sinoigualmente de ciudadanías, proponiendo formasreguladas de participación, mecanismo de encuentrosobjetivados en el espacio público y condicionesestructurales creadoras de ciudadanos transnacionales,en tanto se cuente con la posibilidad de estarconectado a redes globales de información.

• La interrelación de sujeto – objeto genera nuevoscódigos semánticos por lo que el sujeto, en estareflexión, la humanidad, está sujeto a decodificare integrarse al objeto de acuerdo al sentido quequiera dar a un discurso o a su vivencia, estainterrelación con los fenómenos físicos, como elespacio propician la vida cotidiana, es decir elconstante desarrollo de actividades en un espaciocomunitario y civil, la ciudad es comunidad comose adopto desde el inicio mismo de la formas ymodos de vida en comunidad.

• Las costumbres, las creencias y la culturaconformaron la mentalidad de la mujeres y de loshombres de esta ciudad, pero no debemosolvidar que estos factores estaban estrechamentevinculados a la estructura económica, social ypolítica característica de la vida urbana, eigualmente a la ideología que los sustentaba. Deahí que los poderes real y señorial, pero sobretodo aquéllos más cercanos a los vecinos, elconcejo y el cabildo, influyan y condicionen engran medida los hábitos de comportamiento delos pobladores de la ciudad.

• En la ciudad los vecinos desarrollan suslabores cotidianas y se relacionaban entreellos conformando toda una red desociabilidad urbana, que se poníaespecialmente de manifiesto en lascalles, bardos y plazas, lugares públicos porexcelencia formando lo cual trae nuevosespacios socio-culturales denominándolos decategoría o estrato, populares y a losmarginados.

• http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/poggiese/16truji.pdf

• http://revistas.ucm.es/ghi/02143038/articulos/ELEM0101110171A.PDF

• http://latiendadelapergola.com/images/farolas%20urbanas.jpg