circuitos e dispositivos eletrônicos ii

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PLANO DE ENSINO 2013/2 CURSO : 12 - ENGENHARIA ELÉTRICA PERIODO / SERIE : 6º TURNO : NOTURNO COMPONENTE : 12286 - CIRCUITOS E DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS II TEÓRICA PRÁTICA ATIVIDADE TOTAL PRESENCIAL NÃO - PRESENCIAL 40 - 40 80 PROFESSOR(A) 12342 - ROBSON BORGES RODRIGUES EMENTA: Amplificador operacional: características elétricas. Tipos de circuitos amplificadores com amplificadores operacionais. Circuitos comparadores de tensão. Geradores de onda. Filtros ativos de primeira e segunda ordem. Circuitos osciladores e temporizadores com o dispositivo híbrido 555. Gerador de PWM. PERFIL FINAL: Formar um profissional capaz de atuar no campo das tecnologias, que demonstre em suas atitudes o compromisso com a ética, com a cidadania, com a coletividade e com o meio ambiente; apto a exercer a profissão, de forma crítica, criativa e empreendedora, com visão sistêmica de processos e de mercado, para gerir projetos, consciente das dimensões técnicas, econômicas, legais, políticas, ambientais e socioculturais das propostas de interferência e de soluções apresentadas nos projetos. COMPONENTES CURRICULARES E SEUS OBJETIVOS: Objetivos Gerais - capacitar o aluno a aplicar o dispositivo amplificador operacional na elaboração de projetos e circuitos eletrônicos; - capacitar o aluno a compreender os princípios básicos do funcionamento dos diversos circuitos eletrônicos que utilizam amplificadores operacionais. - capacitar o aluno a aplicar o temporizador/oscilador 555 em projetos de circuitos eletrônicos. Objetivos Específicos - consultar as fichas técnicas de fabricantes para a escolha adequada dos dispositivos amplificadores operacionais; - utilizar os dispositivos amplificadores operacionais em circuitos eletrônicos; - analisar circuitos eletrônicos que contenham os dispositivos propostos para estudo; - otimizar a aplicação dos dispositivos amplificadores operacionais propostos para estudo em circuitos eletrônicos; - projetar filtros ativos com amplificadores operacionais; - projetar temporizadores e osciladores usando o CI NE555; - projetar circuitos geradores de PWM com o CI NE555. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO(METODOLOGIA, ESTRATÉGIAS E RECURSOS): O conteúdo será tratado em aulas expositivas que busquem a interação com os graduandos nas soluções dos problemas. Serão utilizados, nas aulas expositivas, recursos como quadro negro, giz, quadro branco, projetor multimídia. Nas aulas práticas serão utilizados ?PROTO-O-BOARD?, multímetros e componentes estudados para montagem de circuitos diversos envolvidos no desenvolvimento da disciplina além de programas específicos para simulações computacionais servirão para a comprovação da teoria. 09/10/2013 21:41:20

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Page 1: Circuitos e Dispositivos Eletrônicos II

PLANO DE ENSINO

2013/2

CURSO : 12 - ENGENHARIA ELÉTRICA

PERIODO / SERIE : 6º TURNO : NOTURNO

COMPONENTE : 12286 - CIRCUITOS E DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS II

TEÓRICA PRÁTICA ATIVIDADE TOTAL

PRESENCIAL NÃO - PRESENCIAL

40 - 40 80

PROFESSOR(A)

12342 - ROBSON BORGES RODRIGUES

EMENTA:

Amplificador operacional: características elétricas. Tipos de circuitos amplificadores com amplificadores operacionais. Circuitos

comparadores de tensão. Geradores de onda. Filtros ativos de primeira e segunda ordem. Circuitos osciladores e temporizadores

com o dispositivo híbrido 555. Gerador de PWM.

PERFIL FINAL:

Formar um profissional capaz de atuar no campo das tecnologias, que demonstre em suas atitudes o compromisso com a ética, com

a cidadania, com a coletividade e com o meio ambiente; apto a exercer a profissão, de forma crítica, criativa e empreendedora, com

visão sistêmica de processos e de mercado, para gerir projetos, consciente das dimensões técnicas, econômicas, legais, políticas,

ambientais e socioculturais das propostas de interferência e de soluções apresentadas nos projetos.

COMPONENTES CURRICULARES E SEUS OBJETIVOS:

Objetivos Gerais

- capacitar o aluno a aplicar o dispositivo amplificador operacional na elaboração de projetos e circuitos eletrônicos;

- capacitar o aluno a compreender os princípios básicos do funcionamento dos diversos circuitos eletrônicos que utilizam

amplificadores operacionais.

- capacitar o aluno a aplicar o temporizador/oscilador 555 em projetos de circuitos eletrônicos.

Objetivos Específicos

- consultar as fichas técnicas de fabricantes para a escolha adequada dos dispositivos amplificadores operacionais;

- utilizar os dispositivos amplificadores operacionais em circuitos eletrônicos;

- analisar circuitos eletrônicos que contenham os dispositivos propostos para estudo;

- otimizar a aplicação dos dispositivos amplificadores operacionais propostos para estudo em circuitos eletrônicos;

- projetar filtros ativos com amplificadores operacionais;

- projetar temporizadores e osciladores usando o CI NE555;

- projetar circuitos geradores de PWM com o CI NE555.

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO(METODOLOGIA, ESTRATÉGIAS E RECURSOS):

O conteúdo será tratado em aulas expositivas que busquem a interação com os graduandos nas soluções dos problemas. Serão

utilizados, nas aulas expositivas, recursos como quadro negro, giz, quadro branco, projetor multimídia.

Nas aulas práticas serão utilizados ?PROTO-O-BOARD?, multímetros e componentes estudados para montagem de circuitos

diversos envolvidos no desenvolvimento da disciplina além de programas específicos para simulações computacionais servirão para

a comprovação da teoria.

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Page 2: Circuitos e Dispositivos Eletrônicos II

AVALIAÇÃO:

Conforme disposto na Resolução nº 082/09, a avaliação é parte integrante do processo de ensino aprendizagem, segundo os perfis

definidos no Projeto Pedagógico do Curso.

Ao longo do semestre letivo, realiza-se a Avaliação Continuada e, após o final do semestre letivo, ocorre o Exame Suplementar, para

os alunos que não obtiverem pontuação suficiente para aprovação.

A avaliação da aprendizagem é feita abrangendo os aspectos de frequência e aproveitamento, sendo o aproveitamento expresso

numericamente em escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, conforme descrito a seguir:

Avaliação continuada: valor 100 pontos

Nota 1 - valor de 50,0 pontos, distribuídos até a 10ª semana letiva;

- 20 pontos - prova teórica 1

- 20 pontos - prova teórica 2

- 10 pontos - trabalhos/relatórios

Nota 2 - valor de 50,0 pontos, distribuídos até a 20ª semana letiva.

- 20 pontos - prova teórica 3

- 20 pontos - prova teórica 4

- 10 pontos - trabalhos/relatórios

Exame Suplementar: valor 100,0 pontos

O aluno será APROVADO, sem exame suplementar, se obtiver no mínimo 70,0 pontos na Avaliação Continuada.

O aluno será REPROVADO, se obtiver de 0 a 39 pontos na Avaliação Continuada.

O aluno estará em EXAME SUPLEMENTAR, se obtiver entre 40 e 69 pontos na Avaliação Continuada.

O aluno será APROVADO no Exame Suplementar se atingir a média de 60,0 pontos multiplicando-se a nota da Avaliação

Continuada por três (03), somada à nota do Exame Suplementar multiplicada por dois (02), sendo o resultado dividido por cinco (05).

(Avaliação Continuada x 3 + Exame Suplementar x 2) ÷ 5 = Média Final igual ou maior 60,0

Dentre os recursos didáticos para a avaliação poderão ser utilizados: provas (oral e/ou escrita); exercícios de aplicação; atividades

de laboratórios; relatórios; projetos; seminários; atividades de campo; visitas técnicas; dinâmica de pequenos e grandes grupos e

pesquisas bibliográficas.

Recuperação de Aprendizagem

As estratégias de recuperação de aprendizagem para os alunos com dificuldades de progressão curricular são desenvolvidas,

quando pertinentes, a partir do momento em que a dificuldade é detectada pelo aluno ou pelo professor. São propostas e

desenvolvidas conjuntamente pela Assistência Pedagógica e os professores envolvidos. Podem ser de natureza diversa prevendo,

desde o acompanhamento individual do aluno ou formação de grupos orientados de estudo ou ainda incluírem, quando pertinente, o

encaminhamento do aluno aos programas institucionais de apoio ao estudante. Usualmente, sugere-se que o professor elabore

estratégias utilizando recursos que visem auxiliar o aluno a identificar os conteúdos onde as maiores dificuldades são manifestadas e

elaborar um planejamento de estudos, supervisionado pelo professor, que contribua para sanar o problema detectado.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1 - Conceitos Básicos

1.1 - O amplificador diferencial

1.2 - Conceito de OFFSET

1.3 - Ganho do Amplificador

1.4 - Características do Amplificador Operacional

1.5 - Conceitos de Década e Oitava

2 - Realimentação Negativa

2.1 - Modos de Operação do Amplificador Operacional

2.2 - Conceitos de Curto Virtual e Terra Virtual

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Page 3: Circuitos e Dispositivos Eletrônicos II

2.3 - Curvas de Resposta em Malhas Aberta e Fechada

2.4 - Slew Rate

2.5 - Saturação

2.6 - Freqüência de Corte e Taxa de Atenuação

2.7 - CMRR

3 - Circuitos Lineares Básicos

3.1 - Amplificador Inversor e Não-Inversor

3.2 - Seguidor de Tensão

3.3 - Amplificador Somador (inversor e não inversor)

3.4 - Subtrator

3.5 - Amplificador de instrumentação

3.6 - Conversores de tensão corrente

4 - Diferenciadores, Integradores e Controladores

4.1 - Diferenciador

4.2 - Integrador

4.3 - Controladores Analógicos

5 - Amplificadores Não Lineares

5.1 - Comparadores

5.2 - Schmitt Trigger

5.3 - Osciladores e geradores de PWM

6 - Filtros Ativos

6.1 - Definição

6.2 - Vantagens e Desvantagens dos Filtros Ativos

6.3 - Classificação

6.4 - Ressonância, Fator Q e Seletividade

6.5 - Filtros Butterworth

6.6 - Filtros Chebyshev

7 - Multivibrador - 555

7.1 - Características básicas

7.2 - Circuito multivibrador astável

7.3 - Circuito multivibrador monoestável

7.4 - Circuito multivibrador biestável

7.5 - Geradores de PWM

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

Malvino, Albert Paul; Eletrônica Vol. 1/ 4. ed.; São Paulo (SP): Makron Books, c1997-2004.

Boylestad, Robert; Nashelsky, Louis; Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos / 8. ed; 672 p. : il.; São Paulo (SP): Pearson

Education do Brasil, c2004.

Bogart, Theodore F.; Dispositivos e circuitos eletrônicos Vol. 1/ 3. ed.; São Paulo (SP): Makron Books, 2001.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:

Pertence Júnior, Antônio; Amplificadores operacionais e filtros ativos: teoria, projetos, aplicações e laboratório / 5.ed.; 359 p.; São

Paulo (SP): M. Books, 1996.

Lalond, David e; Ross, John e Anísio Rogério Braga (trad.); Princípios de dispositivos e circuitos eletrônicos Vol. 2; São Paulo: M.

Books, 1999.

Sedra, Adel S.; Smith, Kenneth; Antonio Carlos Seabra (trad.); Microeletrônica; 1270 p il São Paulo: M. Books, 2000.

Seabra, Antônio Carlos; Amplificadores operacionais : teoria e análise; 188 p.; São Paulo (SP): Érica, 1996.

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Page 4: Circuitos e Dispositivos Eletrônicos II

Gruiter, Arthur François de; Amplificadores operacionais: fundamentos e aplicações; 251 p : il.; São Paulo (SP): Makron Books, 1988.

ASSINATURAS:

ROBSON BORGES RODRIGUES

ASSINATURAS DA DIREÇÃO DE CURSO:

LUIZ PESSOA VICENTE NETO

MARCIA BEATRIZ DA SILVA

DATA DE APROVAÇÃO DO COLEGIADO DE CURSO

/ /2013

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