ciências humanas e suas tecnologias · pdf fileda espécie humana, presentes desde...

CiClo 1 Ensino Médio - 1º Ano - 2013PáginA 2 dE 35

» ciências humanas e suas tecnologias

1 Observe as imagens a seguir.

Wik

imed

ia

Pintura na gruta de Lascaux, na França.

Cavidadedos felinosCavidadedos felinos

NaveNave

PoçosPoços

PassagemPassagem

AbsideAbside

Cavidadeaxial

Cavidadeaxial

Sala dostouros

Sala dostouros

EntradaEntrada

Câmara 3Câmara 3Câmara 2Câmara 2

Câmara 1Câmara 1

SS

NN

OO LL

00ESCALAESCALA

150 km150 km

Wik

imed

ia

Planta da caverna de Lascaux.

Descoberta na década de 1940, a caverna de Lascaux, na França, constitui-se um dos principais sítios arqueológicos existentes. Com base na observação da pintura e da planta, é correto afirmar que:a) se trata de uma manifestação do Período Neolítico, dado que

apenas nesse momento o homem reuniu conhecimento para manifestações artísticas e construções.

b) elas ilustram o caráter totalmente igualitário das sociedades pré-históricas, pela facilidade de acesso de qualquer membro aos vários ambientes da caverna.

c) o tema da pintura expressa uma valorização da força masculi-na, dado que apenas os homens eram capazes de enfrentar animais de grande porte, o que os tornava superiores.

d) se trata de uma manifestação presente em todos os momen-tos da vida do homem: representar os elementos necessários à sua sobrevivência.

e) a arte pré-histórica era uma manifestação apenas cultural, nada tendo a ver com a sobrevivência ou com necessidades religiosas.

Resposta correta: DA arte, bem como os rituais mágicos, são características distintivas da espécie humana, presentes desde tempos bastante remotos.Alternativa a: incorreta. No caso da caverna de Lascaux, sua da-tação situa as pinturas por volta de 15 mil anos atrás, ainda no Período Paleolítico.Alternativa b: incorreta. A disposição das várias câmaras mostra a dificuldade de acesso; dificuldade esta que as torna acessíveis apenas a uma parcela da população.Alternativa c: incorreta. Não se pode falar em uma superioridade masculina, dado que elementos puramente femininos, como a coleta ou a fertilidade, eram igualmente celebrados.Alternativa e: incorreta. O mesmo caráter de celebração (coleta e fertilidade) mostra a vinculação da arte pré-histórica com a magia.

CiClo 1 Ensino Médio - 1º Ano - 2012 PáginA 3 dE 35

2 Leia o texto a seguir.

Caso você more numa média ou grande cidade, repare o des-perdício do espaço público para o encontro das pessoas. Pensando nisso, Manuel Rapoport, argentino, criou o projeto Praças Móveis. Desde 2010, nos fins de semana, carros dão lugar às pessoas. Ban-cos, quadras esportivas, brinquedos alternativos, tudo é instalado para a criação de um espaço agradável de se viver, onde os conta-tos sociais possam ser firmados. É um projeto de praças itinerantes para bairros que ofereçam mais diversão e maior integração aos seus moradores.

Disponível em: <www.designopatagonia.com.ar/wp>.

Provavelmente, a grande preocupação de Manuel Rapoport seja a de gerar maior socialização entre os indivíduos de uma comu-nidade. Entendendo socialização como um processo no qual uma pessoa se torna membro ativo dos grupos sociais em que está inserido, é correto afirmar que:a) toda sociedade impõe seus valores e suas exigências, fa-

vorecendo, assim, o ambiente para que o indivíduo edifique sua personalidade, independentemente de suas vontades.

b) existe relação entre o fato de estarmos inseridos em uma cultu-ra local e nossas características pessoais, o que significa dizer que adquirimos posturas influenciados pelos grupos com os quais estamos envolvidos e com os quais nos relacionamos.

c) dentro do processo de socialização, nossos contatos serão sempre definidos pelas exigências sociais, independente-mente das vontades e características individuais da pessoa.

d) nas sociedades competitivas modernas, os contatos sociais estabelecidos passam a definir nossos modos de ação, inde-pendentemente de nossa personalidade e de nossas vontades.

e) entre personalidade e meio não existem obstáculos, o que significa dizer que, apesar de alguns indivíduos se diferenci-arem física e mentalmente, são totalmente dominados pelos valores dos grupos aos quais pertencem.

Resposta correta: BNosso comportamento está condicionado à cultura adquirida pela

convivência que estabelecemos em comunidade – com outras pes-

soas –, ou seja, o perfil humano e o caráter coletivo de uma sociedade

estabelecem o que em sociologia definimos como socialização.


A filosofia grega parece começar com uma ideia absurda, com a proposição: a água é a origem e a matriz de todas as coisas. Será mesmo necessário deter-nos nela e levá-la a sério? Sim, e por três razões: em primeiro lugar, porque essa proposição enuncia algo so-bre a origem das coisas; em segundo lugar, porque o faz sem ima-gem e fabulação; e enfim, em terceiro lugar, porque nela, embora apenas em estado de crisálida, está contido o pensamento: “Tudo é um”.

Friedrich Nietzsche. “Os filósofos trágicos”. In: Pré-Socráticos. (Os Pensadores). São Paulo: Nova Cultural, p. 10.

Assinale a alternativa que interpreta corretamente o texto.a) A filosofia grega nasce em crise, devido à precariedade de

instrumentos tecnológicos para realizar a observação dos fenômenos naturais.

b) Cabe levar a filosofia grega a sério, visto que suas conclusões sobre a realidade natural são comprovadas atualmente pela ciência contemporânea.

c) Na medida em que a filosofia grega era essencialmente mís-tica, seu pensamento serviu como base para as três grandes religiões ocidentais.

d) Apesar de ser uma atividade racional por excelência, a filoso-fia grega nascente carece de uma reflexão lógica, da qual só posteriormente irá fazer uso.

e) Ainda que aparentemente absurda, a proposição de que tudo é água contém os gérmens do pensamento filosófico, tal como a busca racional pela unidade do mundo.

Resposta correta: EA alternativa sintetiza o argumento principal do texto, a saber, a identificação de três características do pensamento filosófico contido na expressão “a água é origem de todas as coisas”, tais como a procura da origem do universo, a linguagem “laica” e a busca pelo elemento que estaria em todas as coisas.


Texto para as questões 4 e 5

O Brasil constitui uma realidade profundamente específica: trata-se de uma economia criada praticamente em função do Capitalismo em expansão. Ao contrário de certos países asiáticos ou africanos, onde a Europa utilizou para os seus fins as estruturas socioeconômicas existentes, o Brasil no seu conjunto é criado como complemento econômico. Debruçar-se sobre a economia brasileira significa, pois, antes de tudo, debruçar-se sobre as funções sucessivas que ele desempenhou na formação e no desenvolvimento do Capitalismo das metrópoles.

Nota-se a especificidade do Brasil relativamente ao mundo colo-nial em geral: enquanto na maior parte das outras colônias a metró-pole sobrepunha às estruturas econômicas e políticas preexistentes um aparelho de dominação e mecanismos de exploração, no Brasil a fraqueza – tanto do ponto de vista numérico como, sobretudo, do ponto de vista social e organizativo – da população indígena obrigou a metrópole a criar uma economia, determinar as suas funções e escol-her os produtos a partir de um único fator de produção preexistente: a terra.

Ladislau Dowbor. A formação do Capitalismo dependente no Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1982.

4 Uma consequência direta do processo de formação da eco-nomia colonial brasileira, como descrito no texto anterior, foi a constituição, assim que o país se tornou independente, de um modelo econômico:a) agroexportador, baseado na produção de tecidos e na

importação de máquinas.b) primário-exportador, fundamentado na exportação de cobre

e prata e na importação de tecidos.c) urbano-industrial, composto de investimentos de capitais na-

cionais e multinacionais.d) urbano-industrial, baseado na produção de tecidos e na im-

portação de máquinas.e) agroexportador, com exportação de alimentos e matérias-

primas e importação de bens industrializados.

Resposta correta: EO modelo econômico do Brasil independente do século XIX era agroexportador, baseado na produção de café e de açúcar para exportação e na importação de produtos manufaturados, entre eles tecidos e ferramentas.

5 Ao estabelecer a colonização no Brasil, os portugueses lan-çaram mão de estratégias para extrair riqueza dessa terra, de modo a financiar os custos coloniais e ter vantagens com o pro-cesso. Entre elas, a criação de um modelo agrícola que se man-teve vivo no Brasil até o século XX, mesmo que formalmente modernizado. Assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é esse modelo agrícola e sua descrição.a) Plantation, baseado nas grandes propriedades monocultoras

voltadas à exportação e que, no fim do século XIX, substituiu escravos por imigrantes.

b) Agricultura camponesa, que, após o processo de indepen-dência, começou a ser comandada pelos imigrantes de ori-gens italiana, alemã e japonesa.

c) Agricultura familiar, baseada na produção para exportação realizada em grandes propriedades com mão de obra de imi-grantes africanos.

d) Monocultura, realizada em pequenas propriedades, sob con-trole intenso da Coroa Portuguesa, voltadas para a expor-tação de algodão e milho.

e) Pecuária extensiva de corte voltada ao fornecimento de carne para o mercado europeu, que mais recentemente se modernizou tecnologicamente.

Resposta correta: AA agricultura de plantation era formada, originalmente, por mão de obra escrava, grandes propriedades e monocultura voltada à exportação. No final do século XIX, com o fim da escravidão, a mão de obra escrava foi substituída pela dos imigrantes italianos, no Estado de São Paulo, e, em outras regiões, por mão de obra livre barata. Esse modelo mantém-se assim, em algumas regiões, até hoje.


6 Leia o trecho a seguir.

A palavra Capitalismo vem de capital. É legítimo, pois, presumir que o capital seja o elemento-chave do Capitalismo. Mas o que é capital? Em certa acepção, é a riqueza acumulada. Porém, quando usado no contexto do Capitalismo histórico, o conceito tem uma definição mais específica. Não é somente o estoque de bens con-sumíveis, de máquinas ou de demandas reconhecidas (ou seja, que se expressam sob a forma de dinheiro) de coisas materiais. É claro que o capital continua a referir-se, no Capitalismo histórico, à acu-mulação de resultados do trabalho passado, ainda não consumi-dos; mas se isto fosse tudo, poder-se-ia dizer que todos os sistemas, desde o homem de Neanderthal, teriam sido capitalistas; todos pos-suíam, em algum grau, estoques que materializavam o trabalho passado.

Immanuel Wallerstein. Capitalismo histórico e civilização capitalista. Rio de Janeiro: Contraponto, 2001.

Assinale a alternativa que identifica uma característica do capital específica do Capitalismo propriamente dito, indo além do que o autor identificou genericamente como capital no texto lido e que, segundo ele, não caracteriza o Capitalismo histórico.a) Produção com uso de máquinas de alta tecnologia, principal-

mente com princípios de eletrônica e de informática.b) Riqueza produzida por meio de monopólios, onde a concor-

rência não exerce grande influência.c) Produção realizada sem interferência do Estado ou das for-

mas tradicionais de organização social.d) Riqueza necessariamente na forma abstrata do dinheiro para

que possa render no mercado financeiro.e) Riqueza que deve ser usada para produzir mais riqueza, ali-

mentando um ciclo contínuo de acumulação.

Resposta correta: EO que caracteriza o Capitalismo é justamente o fato de que a riqueza, não necessariamente sob a forma abstrata do dinheiro, deve ser utilizada, preferencialmente, para gerar mais riqueza, de modo que o sistema se organize em torno da lógica do capital, ou seja, da lógica da acumulação.

7 Leia a seguinte frase.

A Revolução Industrial assinala a mais radical transformação da vida humana já registrada em documentos.

Eric J. Hobsbawm. Da Revolução Industrial Inglesa ao Imperialismo. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1983, p. 9.

A frase do autor demonstra que, antes da Revolução Industrial, a humanidade havia conhecido uma grande transformação em suas condições de vida, embora não registrada em documentos. Trata-se, sem dúvida:a) do surgimento da escrita, a partir do qual o homem passa a

poder registrar todos os seus eventos.b) do surgimento do Estado, base para a organização do homem

em sociedade.c) da ocupação do continente americano, aumentando a dis-

ponibilidade de alimentos.d) do surgimento da religião, permitindo a comunicação entre o

homem e as forças que regem sua vida.e) da Revolução Neolítica, com o homem passando a ser produ-

tor, e não mais apenas caçador e coletor.

Resposta correta: EO surgimento do Estado e da escrita são frutos da diferen-ciação social que passa a ocorrer a partir da Revolução Neolíti-ca, quando o homem passou a ser capaz de produzir riqueza. Esse é o grande marco de evolução da humanidade, assinal-ando o início das transformações que levaram o homem ao período histórico. A religião sempre esteve presente na vida do homem, não representando uma transformação, da mesma forma que a chegada do homem ao continente americano não chegou a alterar significativamente suas condições de vida.


8 Observe o mapa a seguir.

Pedra deRoseta

Pedra deRoseta

SaisSais

DELTADELTA

MÉDIOEGITOMÉDIOEGITO

ALTO EGITOALTO EGITO

HeliópolisHeliópolis

CairoCairo

FayumFayum

GizéGizé

AmatnaAmatna

Vale dos ReisVale dos Reis

TebasTebasVale dasRainhasVale dasRainhas

CarnacCarnac

AssuãAssuãAbul Simbel

Pedra deRoseta

Pedra deRoseta

Pedra deRoseta

SaisSaisSais

DELTADELTADELTA

MÉDIOEGITOMÉDIOEGITOMÉDIOEGITO

ALTO EGITOALTO EGITOALTO EGITO

HeliópolisHeliópolisHeliópolis

CairoCairoCairo

FayumFayumFayum

GizéGizéGizé

AmatnaAmatnaAmatna

Vale dos ReisVale dos ReisVale dos Reis

TebasTebasTebasVale dasRainhasVale dasRainhasVale dasRainhas

CarnacCarnacCarnac

AssuãAssuãAssuãAbul SimbelAbul SimbelAbul Simbel

O mapa, indicando a localização dos principais núcleos de ocu-pação no Antigo Egito, nos permite concluir corretamente que:a) o Egito constituiu um exemplo claro do que conhecemos

como civilizações hidráulicas, situando-se em torno das águas, que permitem a fertilidade da terra.

b) o caráter regular das cheias do Nilo tornou desnecessária a construção de obras de controle hidráulico, como diques, ca-nais e valos de irrigação.

c) a pequena extensão da área beneficiada pelo Rio Nilo tornou necessária a expansão das populações egípcias em direção ao litoral do Mar Vermelho.

d) a foz do Nilo, com suas constantes inundações, tornou a região Norte imprópria para a agricultura, fixando as popu-lações mais ao sul.

e) sendo uma região desértica, a importância do Rio Nilo man-ifestou-se principalmente no transporte de mercadorias, de-senvolvendo o comércio na região.

Resposta correta: AO Nilo foi fundamental para a sobrevivência dos povos do an-tigo Egito; suas cheias permitiram a fertilidade de uma terra que, sem ele, seria um deserto. Isso explica a formação da civilização egípcia ao longo do vale formado por ele. Da mesma forma, a dependência das águas e das obras de controle sobre as vazões do Nilo, como diques e canais de irrigação, faz do Egito um típi-co exemplo de uma civilização hidráulica.


Como toda ciência a geografia possui alguns conceitos-chave, capazes de sintetizar a sua objetivação, isto é, o ângulo específico com que a sociedade é analisada, ângulo que confere à geografia a sua identidade e a sua autonomia relativa no âmbito das ciências sociais. Como ciência social a geografia tem como objeto de estudo a sociedade que, no entanto, é objetivada via cinco conceitos-chave que guardam entre si forte grau de parentesco, pois todos se referem à ação humana modelando a superfície terrestre: paisagem, região, espaço, lugar, território.

Roberto Lobato Corrêa. “Espaço: um conceito-chave da geografia”. In: Correa, Castro & Gomes (Org.). Geografia: conceitos e temas.

10 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, p. 16.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o assunto, relacione o espaço, um dos conceitos-chave da geografia, à definição correta.a) Fragmento do lugar caracterizado especialmente pela

relação prático-sensível e cotidiana.b) Aspecto visível do território, onde se pode observar a justa-

posição de objetos naturais e técnicos.c) Produto da ação humana sobre o meio natural e que se

transforma por conta das relações entre seus elementos in-tegrantes.

d) Área delimitada que se encontra sob influência de relações de poder e de outros fatores.

e) Área de tamanho variável que apresenta características relativamente homogêneas de acordo com determinados parâmetros.

Resposta correta: CÉ correto definir o espaço, um dos conceitos-chave da geografia, como um produto da ação humana sobre o meio natural, enten-dendo-o como um novo meio, que é constituído por objetos criados pelo trabalho do homem e que se transforma por conta das relações entre seus elementos integrantes.


10 Veja, a seguir, dois exemplos de escrita que se desenvolveram entre os povos do Antigo Oriente.

Escrita mesopotâmica Escrita fenícia

A imagem da esquerda refere-se a uma tábua de argila mesopo-tâmica; a da direita reproduz a escrita empregada pelos fenícios e sua correspondência com o alfabeto latino. O surgimento da escrita foi um marco na evolução do homem, assinalando a pas-sagem para os tempos históricos. As duas imagens apresentadas demonstram que:a) a escrita mesopotâmica era bem mais simples, denotando

um nível ainda incipiente de evolução cultural do homem.b) a escrita mesopotâmica era fonética, enquanto o caráter

pictórico da escrita fenícia gerava uma quantidade enorme de diferentes caracteres.

c) ao contrário da escrita mesopotâmica, que era um instru-mento do Estado, a escrita fenícia era empregada por par-ticulares, o que explica seu caráter mais simples.

d) as duas formas de escrita desenvolveram-se praticamente ao mesmo tempo, sendo as diferenças entre elas apenas estéticas.

e) em ambas as formas de escrita, observa-se uma clara infl uên-cia das crenças religiosas, com os inúmeros caracteres meso-potâmicos expressando o caráter politeísta de sua religião.

Resposta correta: CA escrita fenícia foi a primeira forma de escrita fonética, repre-sentando uma simplifi cação acentuada em relação às formas pictóricas. Cabe lembrar que, entre os povos mesopotâmicos (bem como no antigo Egito), a escrita era um instrumento de controle do Estado, notadamente sobre a produção e a riqueza; seu caráter complexo era acessível apenas a uma camada de funcionários do Estado.

11 Leia a seguir a letra de uma canção escrita em 1971 por Milton Nascimento.

Morro Velho

No sertão da minha terra, Fazenda é o camarada que ao chão se deu,Fez a obrigação com força,Parece até que tudo aquilo ali é seu,Só poder sentar no morro,E ver tudo verdinho, lindo a crescer.Orgulhoso camarada, de viola em vez de enxada.

Filho de branco e do preto,Correndo pela estrada atrás de passarinho,Pela plantação adentro,Crescendo os dois meninos, sempre pequeninos.Peixe bom dá no riacho,De água tão limpinha, dá para o fundo ver.Orgulhoso camarada, conta história pra moçada.

Filho do sinhô vai embora,Tempo de estudos na cidade grande.Parte, tem os olhos tristes,Deixando o companheiro na estação distante.– Não esqueça, amigo, eu vou voltar.Some longe o trenzinho, ao deus-dará.Quando volta, já é outro, Trouxe até sinhá-mocinha para apresentar, Linda como a luz da lua,Que em lugar nenhum rebrilha como lá.Já tem nome de doutor, E agora na fazenda é quem vai mandar.E seu velho camarada já não brinca, mas trabalha.

Observando a letra musicada de Milton Nascimento, percebe-se que o fi lho do dono da fazenda e o fi lho de um empregado brin-cavam, estabelecendo contatos diretos e emocionais. O distan-ciamento entre ambos se deu quando adultos. Pode-se perce-ber que houve uma mudança na forma de contato social, assim como uma alteração no processo social que, antes imaginava-se, era de cooperação mútua e de brincadeiras. Com isso, é correto afi rmar que, no caso apontado, houve:a) uma evolução dos contatos primários para os contatos so-

ciais do tipo intermediários.b) a manutenção e a prevalência dos contatos primários nas

relações entre os indivíduos em questão.c) uma modifi cação dos tipos de contatos estabelecidos, que

deixaram de ser primários e se tornaram secundários.d) a manutenção nas relações entre os indivíduos apontados,

apenas com uma modifi cação de posturas.


e) uma modificação dos contatos entre os indivíduos em questão: de secundários evoluíram para manifestações primárias.

Resposta correta: CConsiderando o conceito dos tipos de contatos sociais – primári-os (relações diretas, com maior exposição de sentimentos e emoções dos envolvidos), secundários (relações mais formais e impessoais entre os envolvidos) e intermediários (alternância entre contatos sociais primários e secundários) –, observa-se que, na canção, crianças brincavam sem qualquer tipo de difer-enças, preconceitos e formalidades. O filho do dono da fazen-da, ao crescer, adquiriu alguns valores que transformaram seu posicionamento em relação ao amigo de infância (os contatos deixaram de ser primários para se tornarem secundários, devido a essa transformação social).

12 Observe atentamente a imagem a seguir.

Mur

ilo M

edic

i Nav

arro

da

Cruz

Assinale a alternativa que relaciona corretamente a imagem a uma característica do espaço geográfico.a) Porção visível da superfície terrestre, formada por objetos so-

ciais e naturais.b) Materialização das relações sociais que caracterizam a socie-

dade que o produz.c) Convivência harmoniosa entre a sociedade e a natureza.d) Domínio do homem sobre a natureza por meio do desen-

volvimento tecnológico.e) Conjunto de forças produtivas e relações de produção que

caracterizam uma sociedade.

Resposta correta: BNa imagem apresentada, é possível verificar a justaposição de áreas de moradia precária e outras de boa infraestrutura. É, portanto, uma imagem da desigualdade, que caracteriza a so-ciedade brasileira, materializando-se no espaço; não é possível entendê-la apenas por meio da observação da porção visível da superfície terrestre.


13 Ao lado da notável contribuição cultural e da democracia, a civilização grega também foi marcada por uma valorização da glória militar, como expressa a imagem a seguir.

Estátua de Leônidas, em Esparta. Disponível em: <http://historiadom.files.wordpress.com/2008/09/

leonidas17a.jpg>.

A figura de Leônidas na história grega está diretamente vinculada:a) aos mitos que marcam a cultura grega nos períodos Pré-Ho-

mérico e Homérico, aproximando-se de figuras como Héra-cles, Aquiles ou Ulisses.

b) à vitória de Atenas sobre os persas, nas Guerras Médicas, sendo ele um símbolo da superioridade ateniense sobre os demais povos.

c) ao militarismo espartano, que teve como maior símbolo a batalha de Termópilas, na qual ele teria liderado 300 esparta-nos contra os persas.

d) à conquista das cidades gregas pela Macedônia, sendo ele o principal general nas guerras movidas por Alexandre.

e) à Guerra de Troia, em que os gregos do continente passaram a estabelecer sua hegemonia sobre o Mar Egeu.

Resposta correta: CO militarismo foi uma das principais características da socie-dade espartana. Esses valores militares, como a força, a honra, a coragem e a firmeza ante um inimigo muito mais poderoso tiveram na batalha de Termópilas, no contexto das Guerras Mé-dicas, um dos seus mais poderosos ícones. Segundo o mito que se criou, Leônidas teria liderado uma tropa de apenas 300 sol-dados espartanos contra o gigantesco exército persa. A derrota espartana de modo algum apaga a força desse mito.

14 Leia a seguir um trecho sobre os filósofos pré-socráticos, es-crito pelo estudioso da cultura helênica Werner Jaeger.

O princípio originário que Anaximandro estabelece no lugar da água de Tales, o ilimitado, mostra a mesma audácia em ultrapassar as fronteiras da aparência sensível. Todos os filósofos da natureza esta-vam dominados pelo prodigioso espetáculo da geração e corrupção das coisas, cuja imagem colorida captam os olhos humanos. O que será o fundo inesgotável do qual tudo procede e ao qual tudo regressa?

Werner Jaeger. Paideia. São Paulo: Martins Fontes, p. 185.

De acordo com esse texto, é correto concluir que:a) a constante transformação da natureza fez com que os

primeiros filósofos chegassem a conclusões céticas acerca da possibilidade do conhecimento.

b) certo realismo ingênuo era o fundamento da filosofia grega nascente, visto que boa parte de suas conclusões eram con-stituídas de afirmações empíricas desordenadas.

c) a filosofia constitui-se como uma tentativa de encontrar um sentido ordenado para além da aparente desorganização dos fenômenos sensíveis.

d) a obsessão dos primeiros filósofos gregos pela corrupção das coisas desembocou em um pensamento místico ligado a uma consciência profunda da morte.

e) Anaximandro usa o termo ilimitado com relação a explicações do mundo natural, pois considerava que havia um número incontável de respostas para a mesma pergunta.

Resposta correta: CA alternativa c identifica corretamente a reflexão do texto segundo a qual tanto Anaximandro como Tales estão à procura da phsysis, isto é, aquilo que possa ser o princípio, assim como o elemento universal, que está presente em todas as coisas, rela-cionando e possibilitando as transformações, de acordo com o que é perguntado no final do texto: “O que será o fundo inesgo-tável do qual tudo procede e ao qual tudo regressa?”.



A Constituição que nos rege nada tem a invejar às dos outros povos: não imita nenhuma, ao contrário, serve-lhes de modelo. Seu nome é democracia, porque não funciona no interesse de uma mi-noria, mas em benefício do maior número. Tem por princípio funda-mental a igualdade. Na vida privada, a consideração não se ganha pelo nascimento ou pela fortuna, mas unicamente pelo mérito; e não são as distinções sociais, mas a competência e o talento que abrem caminho para as honrarias. [...]

Trecho de um discurso de Péricles, citado por Tucídides. História da Guerra do Peloponeso.

No trecho lido, Péricles enaltece alguns valores da democracia ateniense. De acordo com o trecho e com o tema, assinale a al-ternativa correta.a) Ao falar em maioria, Péricles refere-se ao fato de que a de-

mocracia estendeu os direitos políticos ao conjunto dos habi- tantes da cidade.

b) Um dos elementos característicos da democracia ateniense foi o de ter eliminado as distinções provenientes da origem social ou do grau de riqueza dos cidadãos.

c) Ao eliminar a escravidão, Péricles ampliou a quantidade de cidadãos, fato que possibilitou enfrentar os privilégios até en-tão desfrutados pela aristocracia.

d) A implantação da democracia em Atenas só foi possível após a vitória desta sobre Esparta, na Guerra do Peloponeso, per-mitindo pacificar a Grécia.

e) O Estado ateniense manteve seu caráter aristocrático durante o governo de Péricles, apesar do discurso de que pretendia obter apoio popular ao seu governo.

Resposta correta: BA democracia ateniense teve por princípio básico a igual-dade de direitos entre os cidadãos, eliminando as diferenças provenientes da origem social ou da riqueza. Por outro lado, a cidadania excluía menores, estrangeiros, mulheres e a enorme massa de escravos. Assim, ao falar “a maioria” ou “maior núme-ro”, Péricles referia-se apenas ao universo de cidadãos. Entre esses, sim, vigorava uma democracia que de fato eliminou os privilégios da aristocracia. Por outro lado, a implantação dessa forma de governo foi anterior à Guerra do Peloponeso, na qual Atenas foi derrotada.

» ciências da natureza e suas tecnologias

16 Um estudante de Biologia resolveu criar um experimento para responder a uma pergunta feita em sala de aula: qual o prin-cipal sentido/estímulo envolvido na busca por alimento pelos urubus (aves da família Cathartidae)? Para isso, comprou restos de carne em um açougue, congelou e distribuiu a carne congelada por um pasto; depois, observou o comportamento dos urubus e chamou essa etapa de teste. Após duas semanas, comprou a mes-ma quantidade de carne, manteve-a em temperatura ambiente e a distribuiu pelo mesmo pasto; observou novamente o compor-tamento das aves que estudava e chamou essa etapa de controle. A metodologia criada pelo estudante visa testar:a) se o bico dos urubus é forte o suficiente para comer carne

congelada.b) se os urubus são capazes de encontrar a carne em pedaços,

em vez de animais inteiros.c) somente se a visão dos urubus é eficiente na procura por

alimento.d) se, para os urubus, o fator mais importante na busca por ali-

mento é a visão ou o olfato.e) se são os urubus ou os organismos decompositores que

chegam primeiro à fonte de alimento.

Resposta correta: DDeve-se inferir, pelo tempo gasto pelos urubus em encontrar o alimento, se é o olfato (uma vez que o cheiro não é liberado enquanto a carne ainda está congelada) ou a visão que é de-terminante nesse processo. Se o tempo médio de chegada dos urubus à carne for equivalente em ambos os casos, significa que o olfato não é determinante, e sim a visão. Caso a chegada ao alimento ocorra mais rapidamente na etapa de controle, fica demonstrado que a visão é menos importante do que o olfato no forrageamento dos urubus.


17 A travessia do Atlântico que resultou na descoberta da América é comparada a uma tarefa tão difícil quanto o pouso do homem na Lua, cerca de 500 anos depois. Em números aproxi-mados, Colombo velejou 6.000 km em 30 dias. Baseando-se nes-sas informações, assinale qual era, aproximadamente, em km/h, a velocidade média de uma caravela.a) 1b) 4c) 8d) 12e) 20

Resposta correta: C

A velocidade média pode ser obtida por: vstm = ∆

∆.

Assim, com os dados apresentados em relação a uma caravela:

v v kmm m /h=⋅

→ ≈6 00030 24

8.


Vênus também possui uma camada de ozônio

Astrônomos descobriram que Vênus também possui uma camada de ozônio. A descoberta foi feita pela sonda da agência espacial europeia Venus Express. O planeta é o terceiro do Sistema Solar com uma camada do tipo na alta atmosfera. Terra e Marte são os outros dois. Os resultados são importantes para ajudar os cientistas a refinar a busca por planetas que possam abrigar vida. É a camada de ozônio que defende os seres vivos da radiação ul-travioleta que vem do Sol e de outras fontes do espaço.

Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/venus-tambem-possui-uma-camada-de-ozonio>.

O ozônio é uma variedade alotrópica do elemento oxigênio. Acerca dos alótropos do oxigênio e do fenômeno da alotropia, considere as afirmações a seguir.I. A molécula do gás oxigênio é biatômica. II. A alotropia é o fenômeno em que um mesmo elemento

químico pode originar substâncias simples diferentes.III. A molécula do gás ozônio é composta de quatro átomos de

oxigênio. IV. O gás ozônio é formado na alta atmosfera quando os raios

ultravioletas rompem uma molécula de gás oxigênio e os átomos resultantes recombinam-se com outras moléculas de gás oxigênio.

Está(ão) correta(s) apenas:a) I.b) II.c) I e IV.d) II e III.e) I, II e IV.

Resposta correta: EAfirmativa I: correta. A molécula do gás oxigênio (O2) é composta de dois átomos de oxigênio. Afirmativa II: correta. A alotropia é o fenômeno em que um mes-mo elemento químico (átomos de mesmo número atômico) pode originar substâncias simples diferentes.Afirmativa III: incorreta. A molécula do gás ozônio (O3) é com-posta de três átomos de oxigênio.Afirmativa IV: correta. A formação de gás ozônio se dá na alta at-mosfera, quando os raios ultravioleta rompem uma molécula de gás oxigênio. Os átomos resultantes recombinam-se com outras moléculas de gás oxigênio.


19 A ultrapassagem de um veículo longo e lento por outro veículo também longo, mas um pouco menos lento, atrapalha a fluidez nas rodovias, limitando o fluxo em duas pistas. A figura a seguir esquematiza o instante em que um caminhão de 20 m de com-primento a 15 m/s (54 km/h) inicia a ultrapassagem de outro, também de 20 m, um pouco mais lento, a 13 m/s (46,8 km/h). Observe.

Um automóvel acompanha calmamente a ultrapassagem, atrás do caminhão mais rápido, na mesma velocidade deste. O mo-torista do carro fica imaginando que distância teria percorrido se estivesse a 30 m/s (108 km/h), durante o tempo que durou a ultra-passagem. Assinale a alternativa que corresponde a essa distância.a) 200 mb) 400 mc) 600 md) 1 kme) 1,2 km

Resposta correta: CA figura ilustra um ponto A do caminhão mais rápido e um pon-to B do caminhão mais lento, 40 m à frente. O fim da ultrapas-sagem ocorre quando A alcança B.

A

B

Considerando a posição inicial de A como origem dos espaços, pode-se escrever as equações horárias:

s t

s tA

B

== +

15

40 13

SI

No instante de encontro, tem-se sA = sB, logo: 15 40 13t t= + 2t = 40 ⇒ t = 20 s.Nesse intervalo de tempo, o automóvel a 30 m/s teria percorrido:Ds = vDt ∆ ∆s s= ⋅ ⇒ =30 20 600 m.


Viam-se bandos tão compridos de araras no ar que pareciam um pano azul desenrolado, esfiapado nos lombos do vento quente.

João Guimarães Rosa. Grande Sertão: Veredas. (Adapt.).

No trecho citado, o autor menciona um grupo de araras-azuis. Esse grupo é definido, cientificamente, como:a) espécie, pois retrata as araras Anodorhynchus hyacinthinus.b) ecossistema, pois retrata um grupo de araras que voam juntas.c) comunidade, pois retrata um ambiente completo com fatores

bióticos e abióticos.d) comunidade, pois retrata mais de uma espécie de araras que

voam juntas.e) população, pois retrata um grupo de aves da mesma espécie

que voam juntas.

Resposta correta: EO texto de Guimarães Rosa retrata um grupo de araras-azuis, que correspondem, portanto, a uma única espécie, definido cientifi-camente como população. Essas aves, quando formam bandos, unem a população de sua região em um grande grupo, que ruma aos dormitórios ou às fontes de alimento.


21 Substâncias puras e misturas podem ser identificadas ana-lisando-se o comportamento do diagrama de fases de suas mu-danças de estado físico: enquanto as substâncias puras apresen-tam temperaturas de fusão e de ebulição bem características; nas misturas, a fusão e a ebulição ocorrem em faixas de tem-peratura. Existem ainda tipos especiais de misturas: as misturas eutéticas, que apresentam temperatura de fusão e faixa de ebu-lição, e as misturas azeotrópicas, que apresentam faixa de fusão e temperatura de ebulição. O álcool hidratado é um exemplo de mistura homogênea azeotrópica de duas substâncias puras.Observe atentamente os diagramas de fases a seguir.

Diagrama de fases I

T (°C)

PE

S

t (s)

S + L

L

L + V

V

T2

T1

Diagrama de fases II

T (°C)

–10

S t (s)

L

S + L

L

L + V

VT4

T3

T2

T1

Considerando o exposto e os diagramas de fases apresentados, assinale a alternativa correta.a) Substâncias puras são formadas apenas por um mesmo tipo

de átomo.b) O álcool hidratado se funde a uma temperatura constante.c) O diagrama de fases I corresponde a uma mistura azeotrópica.d) O diagrama de fases II corresponde a uma mistura eutética.e) A água pura começa a fundir-se a uma temperatura de 0 °C e

termina a fusão a 10 °C.

Resposta correta: CO diagrama de fases I é correspondente a uma mistura azeotrópica.Alternativa a: incorreta. Substâncias puras são formadas apenas por um tipo de molécula; por exemplo, água pura é formada por átomos de hidrogênio e de oxigênio na razão 2 para 1. Alternativa b: incorreta. O álcool hidratado é uma mistura aze-otrópica, portanto apresenta, conforme o texto, uma faixa de fusão e uma temperatura de ebulição. Alternativa d: incorreta. O diagrama de fases II corresponde a uma mistura comum. Se correspondesse a uma mistura euté-tica, não poderia haver uma faixa de fusão.Alternativa e: incorreta. A água pura é uma substância pura, por-tanto sofre fusão e ebulição a temperaturas constantes.

22 Recentemente, foram veiculadas pela mídia diversas notícias sobre o ciclista Lance Armstrong e sua declaração de que disputou corridas com o auxílio de substâncias proibidas (doping). Diante disso, um jovem sedentário quis se preparar para corridas de ciclismo sem o subterfúgio dessas substâncias proibidas. Assim, comprou uma boa bicicleta e começou a trei-nar. A cada 12 s, o ciclista completava uma volta em pista circular. Supondo que o velocímetro da bicicleta indique sempre 10 m/s (36 km/h), o raio dessa pista é:

Dados: π = 3

a) 10 mb) 15 mc) 20 md) 30 me) 40 m

Resposta correta: CComo ∆ ∆s v t= , o comprimento da pista circular é: ∆s = ⋅ =10 12 120 m O perímetro de uma circunferência pode ser obtido por: ∆s R= 2π . Logo, 120 2 3= ⋅ ⋅R ⇒ R = 20 m.


23 Em uma grande região de mata nativa, a floresta foi rapida-mente desmatada para plantio de milho, sobrando pequenos fragmentos nos entornos de um rio que corta a propriedade. Alguns meses após a instalação da plantação, o fazendeiro pas-sou a ter problemas com a diminuição da população das galin-has que criava na sede. É correto afirmar que esse fenômeno se deve, provavelmente:a) ao fato de os agrotóxicos aplicados no milho serem tóxicos às

aves, grupo de predadores naturais das sementes dessa planta.b) aos impactos gerados na cadeia alimentar devido ao des-

matamento, fazendo com que os consumidores de níveis mais altos busquem por outras fontes de alimento.

c) à predação das galinhas por aves de rapina, que têm maior facilidade em predar essas aves do que outros animais sel-vagens.

d) à fuga de todas as galinhas da sede para as áreas de mata nativa, seu habitat natural.

e) à alta ocorrência de doenças que atacam aves domésticas no meio selvagem, como a gripe aviária e a salmonelose.

Resposta correta: BA deficiência ecológica causada pelo desmatamento muitas vezes leva à escassez de alimento para animais de maior porte, que requerem grandes quantidades de energia. Essa exigência fisiológica leva os predadores de topo a buscarem alimento em diferentes localidades, como fazendas e até mesmo áreas urba-nas.

24 Em uma aula de Química, a professora propôs um desafio à turma: disponibilizou aos alunos três recipientes transparentes, cada um contendo uma mistura diferente, e cinco etiquetas para identificá-las apropriadamente. O recipiente I continha uma mistura de água e óleo de cozinha, o II continha uma mistura de sal de cozinha e açúcar, e o III era uma mistura de água líquida e gelo.Um aluno prontamente se ofereceu para responder ao desafio e o acertou com louvor. Se as etiquetas eram:E1 - Mistura monofásicaE2 - Mistura bifásicaE3 - Mistura trifásica

E4 - Mistura homogêneaE5 - Mistura heterogênea

então, o aluno classificou corretamente o recipiente:a) I com as etiquetas E1 e E5.b) II com as etiquetas E2 e E5.c) III com as etiquetas E2 e E4.d) II com as etiquetas E1 e E4.e) III com as etiquetas E3 e E5.

Resposta correta: DA água e o óleo presentes no recipiente I representam uma mistura heterogênea bifásica.O sal e o açúcar presentes no recipiente II representam uma mistura homogênea monofásica.A água líquida e as pedras de gelo presentes no recipiente III não são uma mistura, mas sim uma substância pura em dois estados físicos diferentes: líquido e sólido (sistema bifásico).Portanto:O recipiente I deveria receber as etiquetas E2 e E5.O recipiente II deveria receber as etiquetas E1 e E4.O recipiente III não deveria receber nenhuma etiqueta.


25 Examine a fi gura a seguir.

Poro

Porócito

Célula da epiderme

Poroinalante

EspículaEspícula

Amebócito

CoanócitoPoro

Célula da epiderme

Poroinalante

EspículaEspícula

Amebócito

Disponível em: <www.sobiologia.com.br/conteudos/Reinos2/porifero.php>. Acesso em: 25 jan. 2013. (Adapt.).

Os poríferos são animais simples que não possuem tecidos diferen-ciados. Isso signifi ca, em termos de organização, que os poríferos não apresentam:a) organelas.b) indivíduos defi nidos.c) células.

d) órgãos.e) forma defi nida.

Resposta correta: DA diferenciação de tecidos permite a formação de órgãos (célu-las formam tecidos e tecidos formam órgãos). Como os poríferos não possuem tecidos, eles também não apresentam órgãos.

26 Três forças, A, B e C, de intensidades 3 N, 5 N e 7 N, respec-tivamente, agem sobre um corpo, mas suas direções podem ser alteradas. Assinale a alternativa que apresenta a intensidade mínima e a máxima para o módulo das possíveis resultantes.a) 9 N e 18 N.b) 1 N e 18 N.c) 1 N e 15 N.d) 0 e 15 N.e) 0 e 12 N.

Resposta correta: DA intensidade máxima será obtida quando todas as forças tiverem a mesma direção e o mesmo sentido: Rmáx. N= + + =3 5 7 15Com esses três valores das forças em um ponto, pode-se construir um triângulo. Assim, a resultante mínima possível é nula, isto é, Rm n.í = 0, conforme mostram as fi guras a seguir.

C

AA

B

C

B

Resultante entreas forças B e C


27 O conceito grego de átomo dizia que ele era uma minús-cula partícula indivisível (modelo de Demócrito e Leucipo). Essa ideia foi aprimorada por John Dalton, que acreditava que essa partícula indivisível se aglutinava a outras para formar moléculas.

Disponível em: <http://quimicaanimadadofeijao.blogspot.com.br/2012_06_01_archive.html>.

Porém, certos fenômenos físicos, como radioatividade e eletrici-dade, eram incompatíveis com esse modelo. Sendo assim, outros modelos foram propostos, baseados em novas experiências e importantes descobertas feitas a partir do final do século XIX.Acerca dos modelos atômicos, considere as seguintes afirmativas.I. Joseph John Thomson desenvolveu um modelo atômico

conhecido como “pudim de passas”, em que o átomo seria uma esfera de carga positiva com elétrons de carga negativa incrustados.

II. Ernest Rutherford concluiu, em seu modelo atômico, que o átomo devia ser constituído de um núcleo com carga posi-tiva e muito pequeno se comparado ao tamanho do átomo.

III. Niels Bohr aprimorou o modelo de Rutherford, postulando que os elétrons se movem em torno do núcleo atômico em órbitas bem definidas e não emitem nem absorvem energia nesse movimento, mas, ao se deslocarem de uma órbita de maior energia para outra de menor, emitem uma quantidade definida de energia.

Está(ão) correta(s):a) apenas I.b) apenas II.c) apenas I e II.

d) apenas I e III.e) todas.

Resposta correta: EAfirmativa I: correta. Por meio de seus experimentos com tubos de raios catódicos, Thomson desenvolveu um modelo atômico que consistia em uma esfera carregada positivamente com elé-trons incrustados. Esse modelo ficou conhecido como “pudim de passas”.Afirmativa II: correta. No experimento com as partículas alfa, Rutherford concluiu que o tamanho do núcleo deveria ser bem pequeno em relação ao tamanho do átomo.Afirmativa III: correta. Niels Bohr propôs um modelo atômico em que os elétrons se movem em torno do núcleo atômico em ór-bitas bem definidas e emitem energia ao passar de uma órbita de maior energia para uma de menor energia.

28 Em relação a um remédio para ser aplicado por injeção intravenosa, o farmacêutico pode decidir entre produzir seu princípio ativo na forma de um sal solúvel, de um sal insolúvel ou de um lipídeo.

Disponível em: <http://colunistas.ig.com.br/paulocleto/files/ 2011/04/seringa.jpg>.

Para a eficácia do medicamento, é necessário que o princípio ativo seja dissolvido na corrente sanguínea do paciente. Portanto, o farmacêutico deve produzir o princípio ativo em forma de:a) lipídeos, pois as gorduras são insolúveis em solventes

orgânicos.b) lipídeo, pois este é altamente solúvel em água.c) sal mineral insolúvel, pois assim as moléculas se manterão

inteiras na corrente sanguínea.d) sal solúvel, pois as células têm maior facilidade de receber

essas moléculas pela parede celular.e) sal solúvel, pois este é facilmente dissolvido em água.

Resposta correta: EComo o princípio ativo deve estar dissolvido na corrente san-guínea para fazer efeito, ele deve ser solúvel em água. Esse é o caso dos sais solúveis, diferentemente dos sais insolúveis e dos lipídeos.


29 Nas rodovias, é comum deparar-se com alguma sinalização de alerta para que o motorista reduza a velocidade antes das curvas. Se essa sinalização informasse o raio das curvas a serem descritas, o motorista poderia calcular a velocidade máxima para fazer uma curva plana horizontal com segurança, admitindo que a máxima aceleração centrípeta que consegue devido ao atrito com a pista para o carro não escorregar é 6 m/s2. Considerando que uma determinada placa informa que a curva tem 121,5 m de raio, a velocidade máxima para realizá-la, em m/s, será de:a) 25b) 27c) 29

d) 31e) 33

Resposta correta: BA aceleração centrípeta pode ser obtida por:

avR

ov

vC = = ⇒ =2 2

261215

729; log ,,

. Portanto, v = 27 m/s.

30 Um elemento químico é diferenciado pela quantidade de prótons (Z) em seu núcleo atômico. No entanto, átomos de um mesmo elemento químico podem apresentar diferentes quanti-dades de nêutrons (N); assim, esses átomos terão diferentes números de massa (A) – são os chamados isótopos.O irídio é um elemento químico que apresenta dois isótopos estáveis: o irídio-191 e o irídio-193, que possuem, nessa or-dem, números de massa iguais a 191 u e 193 u e apresentam ocorrência de aproximadamente 40% e 60%, respectivamente. Sabendo-se ainda que o irídio-193 é isótono do isótopo mais abundante de ósmio, o 76

192 Os, é correto afirmar que:a) o irídio-193 possui 117 nêutrons.b) o irídio-191 e o irídio-193 têm números atômicos 77 e 79,

respectivamente.c) o ósmio possui 76 elétrons em seu núcleo atômico.d) o irídio-191 e o irídio-193 são alótropos.e) o número atômico do irídio é 77.

Resposta correta: EComo o irídio-193 é isótono do 76

192 Os, seu número atômico é:A = Z + N ⇒ 193 = Z + 116 ⇒ Z = 193 – 116 ⇒ Z = 77Alternativa a: incorreta. O irídio-193 é isótono ao isótopo mais abundante de ósmio, o 76

192 Os.O número de nêutrons do ósmio-192 é: A = Z + N ⇒ 192 = 76 + N ⇒ N = 192 – 76 ⇒ N = 116Alternativa b: incorreta. O irídio-191 e o irídio-193 são isótopos e apresentam número atômico igual a 77.Alternativa c: incorreta. O ósmio apresenta 76 elétrons em sua eletrosfera.Alternativa d: incorreta. O irídio-191 e o irídio-193 são isótopos.

» matemática e suas tecnologias

31 É rotina no estudo de um fenômeno físico realizar experiên-cias e medir as grandezas a ele associadas, registrando os resul-tados em tabelas. Em seguida, procura-se relacionar os valores da tabela por meio de fórmulas matemáticas ou de gráficos. A tabela a seguir relaciona massas de amostras de uma liga de cobre com os correspondentes volumes. Observe.

Massa: m (gramas) Volume: v (cm3)22,5 3

30 4,045,0 6,0

52,5 7,067,5 9,0

Os dados da tabela permitem concluir corretamente que, nesse caso, as grandezas m e v são: a) diretamente proporcionais e, se m = 37,5, então v = 5,0. b) diretamente proporcionais e, se m = 60,0, então v = 7,5.c) inversamente proporcionais e, se m = 5,0, então v = 37,5.d) inversamente proporcionais e, se v = 60,0, então m = 7,5.e) relacionadas, mas não apresentam proporcionalidade.

Resposta correta: AA razão entre o valor da massa e o correspondente valor do volume é constantemente 7,5. Isso caracteriza grandezas direta-mente proporcionais, em que 7,5 é a constante de proporcion-alidade; assim, m/v = 7,5. Se v = 5, m = 37,5.


32 Observe, a seguir, as representações de um jardim quadrado de lado R e um jardim em forma de setor circular de raio R e ângulo central de 2 radianos.

Jardim quadrado Jardim em forma de setor circular

R

R

R R

R

R

2 rad

Renato deseja cercar os dois jardins, da mesma forma, com ar-ame. Após ter finalizado os cálculos, percebeu que a quantidade de arame gasta no jardim quadrado em relação à quantidade gasta no outro seria:a) o dobro.

b) 13

maior.

c) a mesma.

d) a metade.

e) 13

menor.

Resposta correta: CO perímetro do quadrado é 4R. Cada radiano limita um arco do tamanho do raio. Por isso, a parte curva mede 2R. Logo, o perímetro do setor também é 4R. Portanto, a quantidade de arame gasta em ambos os jardins seria a mesma.

33 Certas operações, devido à frequência com que aparecem nos cálculos algébricos, merecem ter memorizadas as leis de formação dos resultados. Isso acontece com os produtos no-táveis, que constantemente permitem chegar aos resultados com mais rapidez. Sabendo que a área de um quadrado de lado L é dada por L2, dois amigos, um usando produtos notáveis e o outro não, concluíram

corretamente que a área do quadrado cujo lado mede 2xx+

3

é:

a) 49

9

2x

b) 49

2

+ x

c) xx2

2

9+

d) 43

22

xx+

e) 7

9

2x

Resposta correta: A

Como informado no enunciado, considerando que a área de um

quadrado de lado L é dada por L2, os dois amigos concluíram

que a área do quadrado cujo lado mede 2xx+

3

é:

2xx 7x 49x2 2

+

=

=3 3 9

2

34 Para medir uma grandeza em geral – seja tempo, compri-mento ou outra qualquer –, não é aconselhável efetuar uma só medida, mas sim várias medidas, de preferência com aparelhos e procedimentos diferentes e até por pessoas diferentes.Sabe-se que o comprimento de um mastro foi medido cinco vezes, nas mesmas condições e pelo mesmo instrumento, obtendo-se os seguintes valores: 4,2 m; 4,3 m; 4,1 m; 4,3 m e 4,1 m. Estatistica-mente, a medida que representa o comprimento do mastro é, em metros: a) 4b) 4,1

c) 4,2d) 4,3

e) 4,4

Resposta correta: CCalcula-se a média aritmética das medidas para representar o comprimento do mastro. Isso porque é em torno dela que os-cilam as medidas obtidas.

Então: X = + + + + = =4 2 4 3 4 1 4 3 4 15

215

4 2, , , , ,

,

35 De modo simplista, a salinidade pode ser descrita por meio da razão entre a massa de sal dissolvido (soluto) e a massa de água (solvente).Duzentos quilos de água salgada a uma razão de 8 por 100 de salinidade são misturados a 400 quilos de água salgada a uma razão de 5 por 100 de salinidade. A salinidade mais aproximada dessa mistura é:

a) 5

100

b) 6

100

c) 7

100

d) 8

100

e) 9

100

Resposta correta: B

200 kg de água salgada têm 16 kg de sal. 400 kg de água salgada têm 20 kg de sal. Na mistura final, há 36 quilos de sal em 564 quilos de água, isto é: 36

5646

946

100=


36 Um mosaico é um conjunto de peças recortadas e cola-das próximas umas às outras, com a intenção de provocar um efeito visual. A confecção de um mosaico geométrico inicia-se com um minucioso estudo dos polígonos que o compõem. O mosaico da figura a seguir é feito com pentágonos regulares e losangos. Observe.

No pentágono regular, os ângulos internos são bem determi-nados. Nos losangos, no entanto, tais ângulos podem variar. No mosaico apresentado, o menor ângulo interno do losango mede:a) 48°b) 42°

c) 38°d) 36°

e) 30°

Resposta correta: DNo pentágono, cada ângulo externo mede 72°.

No losango, há:

– dois ângulos de 144° (cada um é a soma de dois externos do

pentágono);

– dois ângulos agudos de medida x.

Da soma dos ângulos internos no losango, tem-se:

144° + 144° + x + x = 360° ⇒ x = 36°

37 Há fenômenos cuja duração é muito curta. Para seu estudo, é necessário torná-los mais demorados. Assim, o que se faz é foto-grafá-lo a intervalos de tempo menores ainda que aquele de sua duração. Depois, as fotografias são projetadas pausadamente, permitindo ver o fenômeno ocorrendo de forma mais lenta.Essa técnica foi empregada para estudar a reprodução de certo microrganismo, a qual ocorre em 30 segundos. Para observar mais detalhes, o processo de reprodução foi filmado na veloci-dade de 64 fotografias por segundo e projetado com velocidade de 16 fotografias por segundo. Assim, é correto afirmar que a projeção durou:a) 1 min.b) 1,5 min.

c) 2 min.d) 2,5 min.

e) 3 min.

Resposta correta: CNos 30 segundos da “reprodução”, foram tiradas 64 fotografias. Portanto, (64)·(30) = 1.920 fotos.Como foram passadas 16 fotografias em cada segundo, o tempo

de projeção foi de1 920

16.

=120 segundos, ou seja, 2 minutos.


38 Na imagem a seguir, observe que todos os quadradinhos da malha onde está desenhado o polígono têm lados do mesmo tamanho.

Os lados do polígono são medidos usando o lado do quadra- dinho. Triplicando as medidas dos lados do polígono, o novo perímetro (soma dos lados) ficará multiplicado por:a) 3b) 3

c) 6d) 6

e) 9

Resposta correta: BO perímetro do polígono é dado pela soma dos seus lados. Triplicando as medidas dos lados, triplica-se também a soma das medidas dos lados. Isso pode ser facilmente provado com a propriedade distributiva da multiplicação, que é aplicada no processo de fatoração do caso do fator comum.Sejam a, b, c ... n os lados de um polígono de perímetro a + b + c +...n.Com os lados triplicados, tem-se: 3a + 3b + 3c +... 3n = 3(a + b + c +... n)

39 O UFC – Ultimate Fighting Championship – é um evento, realizado todos os anos, que reúne os melhores atletas de MMA – Mixed Martial Arts (Artes Marciais Mistas). As lutas são realizadas em um ringue, batizado de Octagon, por ter no formato de um octógono regular. Visto de cima, o Octagon exibe a planta indicada na figura a seguir.

Oα

Um espectador, localizado em O, que disputa espaço na plateia para ver o espetáculo, consegue ver, em um dado momento, ex-atamente metade do ringue. O valor de α indicado na imagem, o qual representa o ângulo de visão do espectador no momento descrito, vale: a) 18° 30’b) 20° 30’c) 22° 30’

d) 24° 30’e) 26° 30’

Resposta correta: CNo octógono, cada ângulo externo mede 45°, e cada ângulo in-terno mede 135°.Para o triângulo da figura, tem-se:

1352

45 22 30° = ° + ⇒ = °α α ’


40 Carlos traçou o diâmetro A1 da circunferência a seguir. Observe.

A

1

B C

O

Em seguida, mantendo o raio da circunferência, com centro em 1, Carlos marcou os pontos B e C. Depois, traçou os segmentos AB, BC e AC. Pode-se afirmar corretamente que o triângulo ABC formado é:a) isósceles não equilátero.b) escaleno.c) isósceles e equilátero.

d) obtusângulo.e) retângulo.

Resposta correta: CSão equiláteros os triângulos OB1 e OC1.BOC BO OC

AOC OC

AOB BO

= + = ° + ° = °= ° − = °= ° −

1 1 60 60 120

180 1 120

180 1 120= ° A circunferência foi dividida em 3 partes iguais. Logo, o triângulo ABC é equilátero, e todo triângulo equilátero é isósceles.

41 Uma travessa t é perpendicular ao poste p que caiu sobre dois trilhos paralelos e retilíneos de uma linha férrea, formando um ângulo de 72°, conforme a figura a seguir.

p

r

s

t

72°

α

Essa travessa forma com os trilhos um ângulo α cuja medida é:a) 28°b) 22°c) 18°

d) 16°e) 14°

Resposta correta: CO prolongamento da travessa t forma com o poste p e com o trilho r um triângulo retângulo. Logo, o ângulo agudo formado por t e r mede 18°. O ângulo procurado é alterno interno com esse de 18°. Por isso, também mede 18°.


42 Um cabo de aço é esticado no topo de duas estruturas trian-gulares apoiadas em um piso plano, conforme a figura a seguir.

80°

α

50°

De acordo com as medidas indicadas na figura, é correto con-cluir que o cabo forma com a estrutura da esquerda um ângulo α de:a) 30°b) 35°c) 40°

d) 45°e) 50°

Resposta correta: CNo quadrilátero, tem-se: 100° + 130° + 90° + α = 360°Logo, α = 40°.

43 Uma pista de cooper tem a forma de um polígono regular ABCD..., conforme figura a seguir.

A

B

D

C

Partindo de A, Mauro vai dar uma volta completa sobre ela. Ao percorrer os 50 metros de A até B, ele soube que o ângulo CÂB mede 12°. Com essa informação, Mauro calculou que terá de percorrer:a) 600 mb) 700 mc) 750 m

d) 800 me) 850 m

Resposta correta: C

No triângulo isósceles ABC, conclui-se que m(B) = 156°. Por isso, o ângulo externo do polígono mede 24°. Seu número de lados é

dado por n = 36024

°°

= 15.

A volta completa terá 15 · 50 = 750 metros.


44 Rotineiramente, um avião parte da cidade A para a cidade D, fazendo escalas sucessivas nas cidades B e C, conforme mostra a figura.

A

BD

C

Por conveniência da companhia aérea, as escalas em B e C foram suprimidas e criou-se um voo direto de A a D. Se forem retilíneas todas as rotas e se as 4 cidades forem vértices de um hexágono regular, o deslocamento na direção do voo AB para a direção AD será um ângulo de:a) 60°b) 86°c) 96°d) 106°e) 130°

Resposta correta: ACada ângulo interno do hexágono regular mede 120°, uma vez que o externo mede 60°. AD divide o hexágono em duas partes simétricas (“iguais”), logo m(CDA) = m(BAD) = 60°.Portanto, o deslocamento de direção é de 60°.

45 Observe atentamente a representação a seguir.

A’Peça 1

Peça 2

B’

A

B

C

C’

150°

140°

r s

Deslizando entre os trilhos paralelos r e s, a peça 1 deve se en-caixar perfeitamente na peça 2.Para que a peça 1 se encaixe na peça 2, é necessário (mas não suficiente) que a medida do ângulo A‘C

^‘B‘ seja:

a) 40°b) 55°c) 60°d) 70°e) 110°

Resposta correta: DTraçando uma reta CD, paralela a r e s pelo ponto C, tem-se: – m(ACD) = 40° (alternos internos)– m(DCB) = 30° (alternos internos)– m(ACB) = m(ACD) + m(DCB) = 70°Portanto, m(A’C’B’) = 70°.


» linguagens, cÓdigos e suas tecnologias

Charge para as questões 46 e 47

Junião. Diário do Povo, 12 jan. 2012.

46 Um dos princípios para a construção de sentido de um tex-to é o contexto. O termo que foi usado para situar o leitor quanto ao assunto da charge é:a) “Extra!! Extra!!”.b) “Parabéns ao Diário do Povo".c) “100 anos”.d) “não é”.e) “qualquer um!!!”.

Resposta correta: BA charge trata da comemoração dos 100 anos do jornal Diário do Povo. A expressão que contextualiza o leitor a respeito disso é “Parabéns ao Diário do Povo”, pois a palavra parabéns refere-se ao aniversário do jornal, e Diário do Povo refere-se ao próprio jornal.

47 A interpretação de um texto não deve focar-se apenas no nível estrutural das palavras, mas principalmente no nível semân-tico. A frase “100 anos não é para qualquer um” pode parecer in-expressiva, porém uma leitura atenta revela um expressivo jogo semântico com as palavras, explicado corretamente em uma das alternativas a seguir. Assinale-a.a) um, além de significar jornal, remete ao próprio numeral 1,

que se opõe a 100.b) qualquer é uma expressão com sentido negativo e que, por

isso, se opõe ao numeral 100, que tem sentido positivo.c) O numeral 100 apresenta dupla interpretação, pois pode sig-

nificar a preposição de ausência sem.d) A palavra um pode ser classificada tanto como numeral

quanto como verbo.e) qualquer foi empregado com o mesmo sentido que apresen-

ta em livro qualquer.

Resposta correta: ANa frase em questão – “100 anos não é para qualquer um” –, o nu-meral 100 permite reinterpretar a palavra um e, consequentemente, reclassificá-la: além de significar jornal e ter valor substantivo, passa a fazer referência ao numeral 1. Esse jogo semântico ocorre devido a 100 e um pertencerem ao mesmo campo semântico.


Texto para as questões de 48 a 50

No livro A língua de Eulália, as universitárias Vera, Sílvia e Emília passam um tempo das férias na casa de Irene, tia de Vera. A história desenrola-se por causa de Eulália, que trabalha na casa de Irene, onde também mora. Leia atentamente.

– Para dizer a verdade – prossegue Irene –, a Eulália é um poço sem fundo de conhecimento e sabedoria. Todo dia aprendo uma coisa nova com ela. Só de remédios caseiros, feitos com ervas medicinais, dava para encher uma enciclopédia. E como conselheira para momentos de angústia e depressão não conheço melhor psicólogo do que ela.

– Pode até ser – comenta Emília enquanto as quatro se sentam num grande banco de madeira sob um caramanchão. – Mas ela fala tudo errado. Isso para mim estraga qualquer sabedoria.

– Eu tive de me segurar para não rir quando ela disse aquelas coisas na mesa – acrescenta Sílvia.

– Eu me lembro – adianta-se Emília. – Ela disse “os probrema”, “os fósfro”, “môio ingrês”...

– É mesmo – confirma Sílvia –, e a mais engraçada foi: “percurá os hôme”...

Sílvia ri, e Emília a imita.Irene fica séria por alguns instantes. De repente, vira-se para as

duas moças e diz:– Or tu chi se’, che vuoi sedere a scranna/Per giudicar da lungi

mille miglia,/Con la veduta corta d’una spanna?Sílvia, Emília e Vera, tomadas de surpresa, ficam mudas.– E então? Não querem rir também do que eu disse, como riram

das coisas que a Eulália falou?– Mas você falou em italiano – diz Vera.– Se era italiano, por que devíamos rir? Eu não posso achar

graça naquilo que não entendo – diz Emília.– E por que você não entende? – pergunta Irene.– Ora, porque não falo italiano – responde Emília.– E o que é que você fala? – continua Irene.– Eu falo português – diz Emília, já intrigada.– E o que é o italiano para alguém que fala português? – quer

saber Irene.As moças param um instante para pensar. É Sílvia quem responde:– É outra língua.– Uma língua diferente – completa Vera.– Muito bem – diz Irene. – Vocês não entenderam o verso de

Dante que eu citei há pouco porque era italiano. Mas e se eu disser assim: “No mundo non me sei parelha, mentre me for’ como me vay, ca já moiro por vos – e ay!”?

– Esse quase dá para entender, afinal é espanhol – diz Sílvia.– Não senhora – corrige Irene. – É português.– Português?! – espanta-se Emília.

– Português, sim, só que do século XII, Idade Média – explica Irene. E que tal alguma coisa assim: “Estou-me nas tintas se não te apetece uma bola de Berlim”?

– Vai me dizer que isso também é português? – duvida Sílvia.– Claro que é, é português falado em Portugal. Significa: “Estou

pouco ligando se você não gosta de comer sonho”.Vera impacienta-se:– Tia, aonde é que você quer chegar?– Vocês não entenderam o Dante porque o italiano é diferente

do português. Vocês não entenderam o português do século XII porque ele é diferente do português de hoje. E não entenderam o português de Portugal porque é diferente do português do Brasil.

– E o que tem isso a ver com a fala errada da Eulália? – pergunta Emília.

– A fala da Eulália não é errada: é diferente. É o português de uma classe social diferente da nossa, só isso – explica Irene.

– Para mim é errado – diz Emília.– É errado dentro das regras da gramática que se aplicam ao

português que você fala – diz Irene. – Mas na variedade não padrão falada pela Eulália essas regras não funcionam.

Marcos Bagno. A língua de Eulália.

48 Segundo o excerto apresentado, a fala de Eulália causa es-tranhamento nas universitárias pelo fato de:a) parecer latim vulgar, língua que deu origem ao italiano e ao

português.b) compartilhar regras comuns com o português do século XII.c) pertencer a uma língua diferente do português atual.d) apresentar formas inexistentes na variedade linguística das

amigas.e) conter formas impossíveis de serem entendidas ou com-

preendidas.

Resposta correta: DAs universitárias estranham as formas usadas por Eulália por es-tas não pertencerem à variedade linguística das moças. Justa-mente por isso é que elas consideram errada a fala de Eulália.


49 É correto afirmar que, de acordo com o ponto de vista de Irene:a) as formas realizadas por Eulália têm de pertencer à variedade

padrão da língua.b) o preconceito contra pessoas como Eulália deve-se a uma

questão social, e não linguística.c) para falar corretamente, as pessoas devem estudar italiano e

português arcaico.d) todas as pessoas devem falar como Eulália fala; a saber, fora

da variedade padrão da língua.e) falar errado é engraçado e revela uma pessoa com deficiência

de inteligência.

Resposta correta: BNo antepenúltimo parágrafo, Irene afirma: “A fala da Eulália não é errada: é diferente. É o português de uma classe social diferente da nossa, só isso”. Dessa forma, infere-se que o julgamento pre-conceituoso por parte das moças deve-se a uma questão social, e não linguística, já que, além de realizar formas que não são encontradas na variedade das moças, Eulália trabalha para Irene, o que socialmente é visto como sinal de inferioridade.

50 Analisando as construções ditas por Eulália – que as uni-versitárias acharam engraçadas (“os probrema”, “os fósfro”, “môio ingrês”, “percurá os hôme”) –, conclui-se que o estranhamento das amigas deve-se:a) exclusivamente à troca de letras.b) à grafia das palavras usadas por Eulália.c) principalmente à troca e à supressão de alguns fonemas.d) à ausência das marcas de plural.e) ao uso de substantivos abstratos em lugar de concretos.

Resposta correta: CComparando as formas realizadas por Eulália com as formas da variedade padrão, conclui-se haver troca e supressão de fone-mas (e.g. “problema” por “probrema”, em que se troca o fonema /l/ por /r/). Não há troca de letras por tratar-se de dados da orali-dade. Eulália disse tais expressões (informação encontrada no texto e no enunciado) e não as escreveu. Quanto às marcas de plural, o artigo marca o plural.

51 Há vários tipos de textos ao nosso redor: textos escritos, so-noros, pictóricos (imagens), e por meio deles lemos o mundo e interagimos com ele.Uma parte dos textos escritos é classificada como não literária (texto I), e outra como literária (texto II). Há outras classificações, mas essas não nos interessam neste momento.Leia os textos a seguir com atenção e procure perceber as cara-cterísticas de cada um deles.

Texto INo século XVII, o religioso espanhol Tirso de Molina, criador do

personagem Dom Juan, definiu o ciúme como “o saleiro no ban-quete do amor”. Pois bem, na química das emoções, esse sal é tam-bém a oxitocina, que mantém o vínculo afetivo entre o ciumento e a pessoa amada. Sentimento exclusivamente humano, o ciúme, no entanto, resulta de processos mentais bem mais complexos do que a simples liberação de um neurotransmissor. O ciúme acende, por exemplo, a região do lobo frontal – o que faz com que o ciumento se corroa de angústia ao imaginar que possa estar sendo traído.

Naiara Magalhães. “O ABC dos sentimentos”. In: Veja. Ed. 12.184 – ano 43 – n. 39, 20 set. 2010. São Paulo: Abril.

Texto IIO amor, então, o amor, mas dentro de seus próprios limites,Foi a determinação da inocente JuliaEm favor do jovem Don Juan, e para ele o seuEsforço pode ser útil em algumas ocasiões;E, iluminado à luz pura demais para diminuir seuBrilho etéreo, com o que a persuasão doceEle pode ser ensinado, por amor e ela juntosEu realmente não sei o que, nem Julia também.

Disponível em: <www.gutenberg.org/files/21700/21700-h/21700-h.htm#2H_4_0002>. Acesso em: 23 jan. 2013.

Assinale a alternativa que justifica corretamente a classificação de ambos os textos em literário e não literário, respectivamente.a) O texto I é não literário, porque a linguagem é usada de

forma predominantemente literal, como o texto II, cuja linguagem é denotativa.

b) O texto I é não literário, porque prioriza a informação, enquanto o texto II é literário, porque privilegia a notícia, o contexto.

c) O texto I é não literário, porque nele a linguagem é usada de modo inovador; no texto II, a linguagem é utilizada de modo usual.

d) O texto I é não literário, porque privilegia a comunicação, enquanto o texto II é literário, porque nele predomina a expressão.

e) O texto I é não literário, porque valoriza o plano da expressão (como se diz); já o texto II valoriza o plano do significado (o que se diz).


Resposta correta: DEnquanto o texto não literário privilegia a comunicação, ou seja, preocupa-se com o plano do significado (o que se diz) e trabalha as palavras em seu sentido literal (utilização usual da linguagem), o texto literário privilegia a expressão, preocupando-se com o “como se diz”, explorando as palavras em seu sentido figurado, em uma utilização inovadora da linguagem.

52 Uma mesma história pode ser contada em formatos difer-entes. Tanto o texto I quanto o texto II, a seguir, contam a mesma história, porém o primeiro apresenta-se em prosa, e o segundo em verso. Leia.

Texto I

Na festa do batismo da tão desejada princesa, foram convi-dadas 12 fadas e, como madrinhas desta, ofereceram-lhe como presentes a beleza, o talento musical, a inteligência, entre outros valores apreciados. No entanto, uma velha fada que foi negligen-ciada, porque o rei apenas tinha doze pratos de ouro, interrompeu o evento e lançou-lhe como vingança um feitiço cujo resultado seria, ao picar o dedo num fuso, a morte quando a princesa atingisse a idade adulta. Porém restava o presente da 12ª fada. Assim sendo, esta suavizou a morte, transformando a maldição da princesa para cem anos de sono profundo, até que seja despertada pelo primeiro beijo oriundo de um amor verdadeiro. [...]

Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/A_Bela_Adormecida_(conto)>. Acesso em: 18 jan. 2013.

Texto II

Eros e Psique

Conta a lenda que dormiaUma Princesa encantadaA quem só despertariaUm Infante, que viriaDe além do muro da estrada.

Ele tinha que, tentado,Vencer o mal e o bem,Antes que, já libertado,Deixasse o caminho erradoPor o que à Princesa vem.

A Princesa Adormecida,Se espera, dormindo espera,Sonha em morte a sua vida,E orna-lhe a fronte esquecida,Verde, uma grinalda de hera.[...] Fernando Pessoa. “Eros e Psique”. In: Obra poética.

Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1995, p. 181.

Observe o formato como os textos se apresentam e assinale a alternativa cuja afirmação sobre o texto I (prosa) ou sobre o texto II (verso) está correta.a) A musicalidade presente no texto II está na imaginação de

quem o lê.b) O texto I conta a história sem arte, em prosa, como uma notícia.c) O texto I pode ser quebrado em versos e ser apresentado

como o texto II.d) O texto II imprime ao que é dito uma musicalidade que o

texto I não tem.e) O texto II, embora se apresente em versos, é uma prosa, já

que traz uma narrativa.

Resposta correta: DAmbos os textos contam a história de A Bela Adormecida, conhecido conto de fadas infantil. O texto I o faz em prosa, em um texto organizado em parágrafos, o qual é composto de períodos que, por sua vez, são compostos de orações. Já o texto II apresenta-se em versos, cuja musicalidade decorre do ritmo (a métrica em redondilhos maiores) e das rimas.

53 Há várias maneiras de dizer as coisas. A poesia pode aparec-er seja em verso, seja em prosa, apresentando-nos o modo poé-tico de se expressar.Os textos a seguir exemplificam isso. O texto I é fragmento da novela Campo Geral, de Guimarães Rosa (1908-1967). O texto II é estrofe de um poema de Manoel de Barros (1916- ).

Texto I[...] Miguilim ria também e preferia não beber a sua parte, deix-

ava-a para empapar o lenço e refrescar o nariz, na hora do arrocho. Gostava do Tio Terêz, irmão de seu pai.

Quando voltou para casa, seu maior pensamento era que tinha a boa notícia para dar à mãe: o que o homem tinha falado – que o Mutúm era lugar bonito... A mãe, quando ouvisse essa certeza, havia de se alegrar, ficava consolada. Era um presente; e a ideia de poder trazê-lo desse jeito de cór, como uma salvação, deixava-o fe-bril até nas pernas. Tão grave, grande, que nem o quis dizer à mãe na presença dos outros, mas insofria por ter de esperar; e, assim que pôde estar com ela só, abraçou-se a seu pescoço e contou-lhe, es-tremecido, aquela revelação.

Disponível em: <http://veja.abril.com.br/idade/estacao/veja_recomenda/230806/corpodebaile.pdf>. Acesso em: 5 nov. 2011.


Texto III

O mundo meu é pequeno, Senhor.Tem um rio e um pouco de árvores.Nossa casa foi feita de costas para o rio.Formigas recortam roseiras da avó.Nos fundos do quintal há um menino e suas latasmaravilhosas.Todas as coisas deste lugar já estão comprometidascom aves.Aqui, se o horizonte enrubesce um pouco, osbesouros pensam que estão no incêndio.Quando o rio está começando um peixe,Ele me coisaEle me rãEle me árvore.De tarde um velho tocará sua flauta para inverteros ocasos.

Disponível em: <www.revista.agulha.nom.br/manu.html#mundo>. Acesso em: 5 nov. 2011.

Sobre os textos anteriores, é traço de poesia neles presente: a) o emprego usual da palavra.b) a ficcionalidade comprovada.c) o uso de figuras de linguagem.d) a linguagem denotativa.e) o pragmatismo da linguagem.

Resposta correta: CA função poética da linguagem surge com o manejo criativo que o autor imprime às palavras quando as tece em texto, cri-ando imagens inusitadas (Texto I: “quando ouvisse essa certeza”, “Era um presente; [...] como uma salvação”. Texto II: “De tarde um velho tocará sua flauta para inverter/os ocasos.”), figuras de linguagem, imprimindo poesia àquilo que antes poderia ser ex-presso em palavras de uso comum.

54 Na fase final de sua vida, por volta de 320 a.C., o filósofo Aristóteles escreveu Poética, obra até hoje fundamental para os estudos literários.Nela, entre vários assuntos, o filósofo destaca a importância da tragédia em relação aos textos épico e lírico.Nos dias de hoje, grosso modo, partimos das ideias de Aristóte-les para a classificação dos gêneros que aqui são apresentados: lírico, narrativo e dramático.Leia os fragmentos a seguir.

I.

Zé-do-Burro vai até o centro da praça e aí pousa a sua cruz, equilibrando-a na base e num dos braços, como um cavalete. Está exausto. Enxuga o suor da testa.

ZÉ (Olhando a igreja): É essa. Só pode ser essa.(Rosa para também, junto aos degraus, cansada, enfastiada e

deixando já entrever uma revolta que se avoluma).ROSA: E agora? Está fechada.ZÉ: É cedo ainda. Vamos esperar que abra.

Dias Gomes. O pagador de promessas.

II.

Pronominais

Dê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da Nação Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro

Oswald de Andrade. In: Poesia Pau-Brasil.

III.

Ocupado como sempre estava com os obséquios, o rei demora-va a resposta, e já não era pequeno sinal de atenção ao bem-estar e felicidade do seu povo quando resolvia pedir um parecer funda-mentado por escrito ao primeiro-secretário, o qual, escusado seria dizer, passava a encomenda ao segundo-secretário, este ao terceiro, sucessivamente, até chegar outra vez à mulher da limpeza, que despachava sim ou não conforme estivesse de maré.

José Saramago. O conto da ilha desconhecida.

Assinale a alternativa na qual os textos estão corretamente clas-sificados.a) I – dramático; II – lírico; III – narrativo.b) I – dramático; II – narrativo; III – lírico.c) I – dramático; II – narrativo; III – narrativo.d) I – lírico; II – lírico; III – narrativo.e) I – narrativo; II – lírico; III – dramático.


Resposta correta: AO gênero dramático é o gênero do teatro, caracterizado pelas per-sonagens em interação (inclusive há rubricas no fragmento); em “Pronominais”, por sua vez, o gênero lírico traz um sentimento de engajamento nacionalista, além de ser um texto que se apresenta em versos; por fim, no fragmento de Saramago, há uma sequência narrativa, ainda que curta, com progressão temporal.

55 Três são os gêneros literários: lírico, narrativo e dramático. Outrora, porém, o gênero narrativo também foi chamado de épico, pois tinha por função narrar os feitos de um herói (al-guém incomum) e contar a história de um povo.No contexto medieval, foram muito importantes as novelas de cavalaria, de feitio épico, nas quais os heróis, cavaleiros medi-evais, destacavam-se por sua bravura, defendendo os ideais da Igreja Católica.O texto mais conhecido do período, em suas múltiplas versões, é a história de Rei Arthur e os Cavaleiros da Távola Redonda. Leia um breve comentário da professora portuguesa Helena Maria.

Artur tem a sua corte ou na Cornualha ou no Sudeste do País de Gales (conforme o mencionado em obras como Culhwch e Ol-wen), sendo caçador de bruxas, javalis mágicos, monstros, guerreiro que chefia um exército magnífico e heroico, generoso, destemido e protetor das mulheres, aventurando-se através de todos os enigmas para chegar aos mistérios do Além, parecendo-se assim aos Fianna irlandeses (exércitos nômades e aventureiros, de hábitos severos, liderado por Finn Mac Cumhal, do qual também se diz que voltará numa hora de necessidade). Estas características estão também presentes nos seus Cavaleiros, que vivem aventuras nobres, maravil-hosas e arriscadas e quando cometem algum erro são repreendidos em público.

Disponível em: <http://auladeliteraturaportuguesa.blogspot.com.br/search/label/Ciclo%20Arturiano>. Acesso em: 24 jan. 2013.

Disponível em: <http://3fasesdalua.blogspot.com.br/2012/08/a-traicao-do-rei-arthur-avalon.html>.

Arthur era o “Escolhido” para ser rei, tanto que, mesmo sem ser ainda um cavaleiro, conseguiu retirar a espada Excalibur que es-tava fincada em uma pedra, sob efeito da magia do mago Merlin.Baseando-se nos textos e na imagem, pode-se inferir correta-mente, sobre o conceito de épico, que:a) ele apresenta a noção de que, para o amor e para salvar

donzelas, vale tudo.b) ele demonstra uma conotação de coragem, acima do bem

e do mal.c) é o cavaleiro medieval o grande herói épico, embora sem

valores morais.d) se trata de um conceito apenas medieval, já que não há

heróis em outras épocas.e) ele traz uma ideia de grandiosidade, de feitos heroicos, de no-

breza de atitudes.

Resposta correta: EO texto épico constrói o herói com base em seus feitos, sendo, assim, grandioso em termos de linguagem (mesmo oriundo de uma tradição oral, a entonação de quem narrava as histórias trazia esse tom). O herói, por sua vez, deve ser idealizado, apre-sentando as melhores características: nobreza de atitudes, leal-dade, fidelidade, bondade e outros ideais. Se considerarmos o cavaleiro e o contexto medieval, deve-se levar em conta a in-fluência da Igreja Católica, instituição política, econômica e cul-tural mais importante da época.


56 Leia um trecho do poema “Trem de Ferro”, de Manuel Bandei-ra, e observe um pedaço da partitura desse poema, musicado por Tom Jobim.

Trem de Ferro

Café com pão Café com pãoCafé com pão

Virge Maria que foi isso maquinista?

Agora simCafé com pãoAgora sim Voa, fumaçaCorre, cerca Ai seu foguistaBota fogoNa fornalhaQue eu precisoMuita forçaMuita forçaMuita força(trem de ferro, trem de ferro) [...]Manuel Bandeira. In: Libertinagem. Disponível em: <http://books.google.

com.br/books?id=MK_JU70yulwC&printsec=frontcover&dq=libertinagem&hl=pt-BR&sa=X&ei=4BkBUYebHoqm8ATTroDQBQ&ved=0CC8Q6AEwAA#v=

onepage&q=trem%20de%20ferro&f=false>.

Trem de ferro

Disponível em: <www.dorivalcaymmi.com.br:8080/jobim/bitstream/handle/2010/4975/trem%20de%20ferro.pdf?sequence=2>.

Pode-se observar que o texto/música pretende imitar o som de um trem de ferro. Tomando por base os aspectos estruturais da música, é correto afirmar que o elemento que constrói o som da locomotiva é:a) a partitura, pois demarca a cadência de cada intervalo musi-

cal, combinando as notas, compondo a melodia.b) a altura, pois a alternância entre graves e agudos determina o

movimento regular e a batida musical.c) a harmonia, pois a combinação das notas marca o tempo e a

divisão dos compassos.d) a melodia, pois é a relação existente entre sons acontecendo

ao mesmo tempo, criando o efeito pretendido.e) o ritmo, pois marca a sucessão do som com duração demar-

cada, ou seja, com uma cadência regular.

Resposta correta: EO ritmo é a duração dos sons, e é essa duração que imita o som de uma locomotiva.Alternativa a: incorreta. A partitura é apenas uma notação, uma representação.Alternativa b: incorreta. A altura não determina movimento e nem batida. Essa demarcação chama-se ritmo.Alternativa c: incorreta. A harmonia não demarca divisão de compassos.Alternativa d: incorreta. A relação entre sons acontecendo ao mesmo tempo chama-se harmonia.



Felipão fala em incrementar base de Mano

O novo técnico da seleção brasileira, Luiz Felipe Scolari, afirmou que vai utilizar a base que vinha sendo convocada por Mano Men-ezes, demitido do cargo na última sexta-feira.

“Não vamos começar do zero. Isso não existe. Em 2001, quando pegamos a seleção brasileira, não começamos do zero. Agora vamos pegar uma seleção que foi trabalhada. Vamos pegar uma base [do Mano] e dentro dessa base um ou outro nome será incrementado”, disse Felipão em sua primeira entrevista como treinador da equipe brasileira.

Mano Menezes treinou a seleção por dois anos e meio. Assumiu no lugar de Dunga logo depois da Copa do Mundo de 2010, na África do Sul. Em 40 jogos, não conseguiu títulos importantes, seu melhor resultado foi a prata na Olimpíada de Londres-2012.

Scolari evitou comentar se vai manter o esquema sem um ata-cante de referência que vinha sendo utilizado pelo seu antecessor. Na Copa do Mundo-2002, o treinador usou o 3-5-2. “[Em 2002] Foi uma adaptação ao grupo que possuía. Depende das características dos jogadores. Naquele time jamais imaginei jogar com três zaguei-ros. A gente adaptou e foi aí que deu certo. Não existe uma fórmula. Depende das características dos jogadores”.

Felipão afirmou também que não se sente pressionado. “Não me sinto pressionado no momento. Por ter uma grande equipe, grandes jogadores e um ambiente de trabalho que vai ser entro-sado, não estou me sentindo pressionado”, declarou.

A reestreia de Scolari no comando da seleção brasileira será contra a Inglaterra, no dia 6 de fevereiro, em Wembley.

“Ótimo. Não tinha uma estreia melhor do que voltar a Inglaterra. Gostei, adorei ter passado pela Inglaterra [trabalhou no Chelsea]. Ótimo voltar a jogar em Wembley na minha reestreia pela seleção brasileira”, completou.

Folha de S.Paulo, 29 dez. 2012. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/esporte/1193141-felipao-fala-em-incrementar-base-de-mano.shtml>.

A reportagem apresentada mostra o início de uma decisão do novo técnico da Seleção Brasileira de Futebol Masculino que será muito discutida. Muitos se perguntam sobre qual sistema de jogo essa equipe irá usar em seus próximos jogos e, principalmente, na Copa do Mundo de 2014: 3-5-2? 4-4-2? Ou alguma nova variação? Diante disso, percebe-se que o sistema de jogo é acompanhado pelos torcedores e tem papel fundamental nos jogos. É correto afirmar que o sistema de jogo em uma equipe de futebol é im-portante para:a) satisfazer os desejos do técnico e da diretoria, evitando, as-

sim, conflitos com os torcedores fanáticos.b) informar os torcedores sobre como sua equipe jogará, organ-

izando a atuação dos jogadores de acordo com a numeração da camisa.

c) organizar a atuação dos jogadores de acordo com suas fun-ções durante o jogo, definindo um time mais ofensivo ou mais defensivo.

d) confundir a equipe adversária, marcando os jogadores de maior habilidade técnica.

e) definir o esquema de jogo sem garantir que os jogadores sai-bam como se posicionar em campo.

Resposta correta: CO sistema de jogo identifica a função dos jogadores na partida.Alternativa a: incorreta. Pode ser uma consequência, mas satis-fazer os desejos do técnico e da diretoria não é o motivo para definição de sistema de jogo.Alternativa b: incorreta. O sistema de jogo é identificado durante a partida.Alternativa d: incorreta. O sistema de jogo não tem como função confundir o adversário, pois, ao iniciar o jogo, uma equipe identi-fica as funções dos jogadores do outro time.Alternativa e: incorreta. A função de um jogador depende da do outro. Sem organização, as funções não seriam realizadas adequadamente.


ATENÇÃO: Escolha apenas uma Língua Estrangeira: Inglês (58 a 60) OU Espanhol (61 a 63).Marque, em sua folha de respostas, somente os itens que correspondem à numeração da prova escolhida.Independentemente da opção de Língua Estrangeira feita pelo aluno, qualquer marcação na prova de In-glês fará com que esta prova – e somente esta – seja considerada no momento da correção.

Texto para as questões de 58 a 60

Man mauled by Bronx Zoo tiger pleads not guilty to trespassing

A man who was mauled after leaping into a Siberian tiger's den at the Bronx Zoo in September pleaded not guilty to criminal trespassing charges on Friday.

David Villalobos, 25, jumped off of the zoo's elevated monorail and into the tiger enclosure on the afternoon of September 21, according to the criminal complaint against him. He was released until his next court appearance on March 12, a spokesman for the Bronx District Attorney's office said.

Villalobos said he jumped into the tiger's den for spiritual reasons.“I was testing my natural fear” Villalobos said, according to the

complaint. “I wanted to be at one with the tiger.” During his ten minutes with a 400-pound (180-kg) Siberian tiger named Bashuta, he sustained multiple bites or puncture wounds on his arms, legs and shoulder. The zoo's emergency workers rescued him by scaring the tiger away with a fire extinguisher.

Peter Rudegeair; Jonathan Allen. Reuters, 11 jan. 2013.

Disponível em: <www.reuters.com/assets/

print?aid=USBRE90A16220130111>. Acesso em: 22 jan. 2013.

58 De acordo com o texto, David Villalobos:a) alegou inocência das acusações de invasão de propriedade

após ter pulado para dentro da área reservada de um tigre no zoológico do Bronx.

b) foi preso mais uma vez pela invasão do zoológico do Bronx na sexta-feira da semana anterior.

c) teve sorte em não ter sido atacado no zoológico do Bronx após ter caído inadvertidamente na área reservada de um tigre siberiano.

d) terá que responder a uma queixa criminal contra ele por uma invasão ocorrida em 12 de março do ano anterior.

e) está processando o zoológico do Bronx por ter caído de um monotrilho que o transportava nas dependências daquele local.

Resposta correta: ADavid Villalobos alegou inocência das acusações de invasão de propriedade por ter pulado para dentro da área reservada de um tigre no zoológico do Bronx, como se lê no trecho “A man who was mauled after leaping into a Siberian tiger’s den at the Bronx Zoo in September pleaded not guilty to criminal trespassing charges on Friday” (traduzindo-se, “Um homem que foi atacado após ter pulado para dentro da área cercada de um tigre siberi-ano no zoológico do Bronx em setembro alegou inocência das acusações de invasão de propriedade na sexta-feira”).

59 De acordo com o texto:a) o jovem David Villalobos forçou a situação para que pudesse

processar o zoológico do Bronx.b) a justiça resolveu abrir processo contra Villalobos por não

acreditar em seu depoimento às autoridades.c) razões religiosas explicam o ato de David Villalobos, que con-

figuraria um ritual padrão comum.d) Villalobos queria testar os limites de seu medo natural ao sal-

tar para a área cercada reservada ao tigre siberiano.e) embora tenha tido sua área invadida por David Villalobos, o

tigre siberiano não o atacou.

Resposta correta: DDe acordo com o texto, David Villalobos queria testar os limites de seu medo natural ao saltar para a área cercada reservada ao tigre siberiano, como se observa no trecho “I was testing my natural fear, Villalobos said [...]” (traduzindo-se, “Eu estava testando meu medo natural, disse Villalobos[...]”).


60 Pelo texto, pode-se inferir corretamente que:a) o promotor público do Bronx quer evitar processar Villalobos

por ele ter invadido o zoológico local.b) Villalobos foi resgatado por funcionários do zoológico, que

afastaram o tigre usando um extintor de incêndio.c) o zoológico do Bronx deverá interditar a área reservada aos

tigres siberianos após o incidente.d) o tigre atacou somente a parte superior do corpo de David

Villalobos, provocando múltiplas perfurações.e) o porta-voz do zoológico do Bronx dá como certa a conde-

nação de Villalobos pela invasão de propriedade.

Resposta correta: BPode-se inferir pelo texto que Villalobos foi resgatado por fun-cionários do zoológico, que afastaram o tigre usando um extin-tor de incêndio, como se verifica pela leitura do trecho “The zoo’s emergency workers rescued him by scaring the tiger away with a fire extinguisher” (traduzindo-se, “Os funcionários do zoológico o salvaram espantando o tigre com um extintor de incêndio”).

ATENÇÃO: Escolha apenas uma Língua Estrangeira: Inglês (58 a 60) OU Espanhol (61 a 63).Marque, em sua folha de respostas, somente os itens que correspondem à numeração da prova escolhida.Independentemente da opção de Língua Estrangeira feita pelo aluno, qualquer marcação na prova de In-glês fará com que esta prova – e somente esta – seja considerada no momento da correção.

Texto para as questões 61 e 62

Alejandro Bulgheroni fue víctima de otro robo en Punta del Este

Otro importante robo en la ciudad de Punta del Este, Uruguay, se dio a conocer hoy. Un grupo de delincuentes hurtó US$ 20.000 y joyas por un valor no precisado de la casa del empresario argentino Alejandro Bulgheroni que en los últimos años ha hecho fuertes inversiones en Uruguay.

Según publica hoy el diario digital bonaerense Perfil, el empresario no efectuó denuncia alguna por lo que no se abrió una investigación judicial al respecto. Y en la página web del canal de noticias TN, se consigna que Bettina Bulgheroni, esposa del empresario, dijo a Radio 10 que el robo sucedió cuando la pareja viajó a Buenos Aires el 26 de diciembre.

“El 26 de diciembre nos fuimos a Buenos Aires, mis dos hijos se quedaron aquí [por Punta del Este], por la noche salieron a comer con mis padres y cuando llegaron encontraron todo revuelto”, contó la mujer.

“Se llevaron dos relojes, la billetera con US$ 400 y 700 pesos argentinos de mis hijos. A mí me entraron a mi vestidor y me robaron US$ 15.000. Era alguien que conocía perfectamente el interior de mi casa”, indicó la esposa del empresario quien además contó que los delincuentes “sólo entraron en dos cuartos de la vivienda”. […]

El País Digital. Disponível em: <www.elpais.com.uy/130103/ultmo-686029/

ultimomomento/alejandro-bulgheroni-fue-victima-de-otro-robo-en-

punta-del-este/>. Acesso em: 3 jan. 2013. (Adapt.).


61 De acordo com o título da notícia e a matéria que o segue, é correto afirmar que Alejandro Bulgheroni:a) foi assaltado mais de uma vez em Punta del Este.b) não prestou queixa porque não sabia estimar o valor que as

joias roubadas possuíam.c) viajou com sua esposa para Buenos Aires no dia 26 de dezembro.d) saiu com seus filhos para comer e, ao voltar, encontrou a casa

completamente revirada.e) teve a carteira, com US$ 400 e 700 pesos argentinos, roubada.

Resposta correta: CNo trecho “El 26 de diciembre nos fuimos a Buenos Aires, mis dos hijos se quedaron aquí [por Punta del Este]”, a esposa de Ale-jandro conta que os dois viajaram a Buenos Aires no dia 26 de dezembro.Alternativa a: incorreta. O título da matéria é ambíguo e pode dar a entender tanto que Alejandro Bulgheroni foi vítima de mais um roubo quanto que outro roubo aconteceu na cidade de Punta del Este. Ao ler a notícia completa, é possível identificar que se trata de mais um roubo na cidade.Alternativa b: incorreta. Embora o empresário não tenha presta-do queixa, em nenhum momento o texto faz relação com o fato de que o valor das joias era desconhecido.Alternativa d: incorreta. O texto diz que quem saiu para comer com os filhos do empresário foram os avós maternos deles. Alternativa e: incorreta. Quem teve a carteira roubada com os va-lores descritos (US$ 400 e 700 pesos argentinos) foram os filhos de Alejandro Bulgheroni.

62 De acordo com o texto, assinale a alternativa que indica quem fez grandes investimentos no Uruguai.a) O governo de Punta del Este, que, por receber muitos turistas

no verão, acaba aumentando muito os investimentos dos es-trangeiros no país.

b) Alejandro Bulgheroni, empresário argentino que possui uma casa em Punta del Este.

c) O jornal Perfil, que, ao publicar matérias sobre o Uruguai em sua versão digital, acaba atraindo investimentos dos argentinos.

d) Os delinquentes uruguaios, que, ao praticar assaltos na ci-dade, usam o dinheiro para investir em seu país.

e) Bettina Bulgheroni, que compra grande quantidade de joias e as guarda no Uruguai.

Resposta correta: BO texto deixa bem claro que quem investe no Uruguai é o em-presário Alejandro Bulgheroni. As outras alternativas não podem ser justificadas pelo texto, o que as caracteriza como incorretas.

63 Mafalda – de cabelos escuros – é uma famosa personagem argentina, muito curiosa e inteligente. Leia a charge a seguir, em que ela conversa com sua amiga, Susanita.

Disponível em: <www.cuantarazon.com/busqueda/0/quino>.

Acesso em: 15 jan. 2013.

De acordo com a charge, assinale a alternativa correta.a) Mafalda perde a paciência e bate em sua amiga porque ela

não queria emprestar seu vestido, constituindo uma crítica ao consumismo da atualidade.

b) Mafalda e Susanita têm visões diferentes do que querem para o futuro, pois, para Mafalda, ter muita cultura é melhor do que ter muitas roupas.

c) Mafalda acha que Susanita está certa ao dizer que ter muitos vestidos é mais importante que ter cultura, por isso vai em-bora, deixando sua amiga sozinha.

d) Susanita acha que elas podem ser presas quando crescerem por preferirem comprar roupas a estudar e ter mais cultura.

e) Susanita chora porque Mafalda provavelmente será presa quando crescer por preferir ter cultura a ter vestidos, em uma clara crítica ao consumismo que existe hoje em dia.

Resposta correta: BA charge mostra uma crítica ao consumismo, modo de vida em que as pessoas preferem adquirir bens materiais, como vesti-dos, a ter cultura, algo importante para Mafalda. A alternativa b mostra que a opinião da Mafalda é contrária à da Susanita.

ciências humanas e suas tecnologias · pdf fileda espécie humana, presentes desde...

Documents