Ciências 9º ano EF

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BANCO DE QUESTES

Disciplina: Cincias Srie: 9 ano Segmento: Ensino Fundamental (anos finais) Semestre: 2/2011 Elaborador: George Campos de Oliveira Jnior

Caro professor, Precisamos uns dos outros. disso que trata o estudo de ecologia. A manifestao da vida, embora nica em cada uma de suas esferas, sempre compartilhada, dividida, entrelaada e, principalmente, dependente. Desse modo, a natureza nos ensina mais uma grande lio se no aprendermos logo, pagaremos um alto preo. Sejamos homens bem aventuradamente humildes, no faamos mais separaes quer por classe social, quer por tom de pele, quer por sexo ou por espcies. Afinal de contas, fomos todos escritos segundo o mesmo alfabeto divino: Guanina, Timina, Uracila, Adelina e Citocina. Este banco contm sugestes para ajud-lo na elaborao de avaliaes e atividades em sala de aula. As questes esto distribudas entre os diversos contedos trabalhados no livro. H questes objetivas e abertas. Em alguns casos, ser importante efetuar adaptaes que aproximem as propostas ao seu trabalho com os alunos. Espero, assim, contribuir com o seu diaa-dia. Um abrao, Prof. George Campos de Oliveira Jnior

QUADRO DE CONTEDOS E CAPTULOS CONTEDOS / CAPTULOS Transformao de energia Eletricidade e magnetismo Tecnologias que fizeram histria Depois da eletricidade QUESTES 01, 02, 03, 04, 06, 07, 08, 09, 35, 36, 37, 38, 39 e 40. 05, 10, 11, 12, 13, 20, 32, 33 e 34. 14, 15, 16, 17, 24, 26, 27, 28, 29 e 31. 18, 19, 21, 22, 23, 25 e 30.

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I. QUESTES OBJETIVAS QUESTO 01 (Descritor: compreender o funcionamento das usinas hidreltricas). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Leia o texto sobre a primeira hidreltrica do mundo. A primeira hidreltrica do mundo foi construda no final do sculo XIX quando o carvo era o principal combustvel e as pesquisas sobre petrleo ainda engatinhavam junto s quedas dgua das Cataratas do Nigara. At ento, a energia hidrulica da regio tinha sido utilizada apenas para a produo de energia mecnica. Na mesma poca, e ainda no reinado de D. Pedro II, o Brasil construiu a primeira hidreltrica, no municpio de Diamantina, utilizando as guas do Ribeiro do Inferno, afluente do rio Jequitinhonha.Fonte: http://www.aneel.gov.br/arquivos/PDF/atlas_par2_cap3.pdf. Acesso: 12/06/2011.

A produo de energia na usina construda nas quedas d gua das Cataratas do Nigara ocorre (A) a partir da energia potencial da gua. (B) atravs da fora da gua nos geradores. (C) pela passagem de gua nas turbinas. (D) por meio de represas que armazenam gua. RESPOSTA: C

QUESTO 02 (Descritor: reconhecer tipos de energia presentes em exemplo). Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Fsica Uma grande pedra que estava imvel no topo de uma barreira s margens de uma estrada, ao despencar, leva um tempo de 30 segundos at parar na estrada. Ao atingir a estrada a pedra apresenta (A) maior energia cintica. (B) maior energia potencial. (C) menor energia esttica. (D) menor energia radiante. RESPOSTA: A

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QUESTO 03 (Descritor: reconhecer a fonte primria de energia de uma usina hidreltrica). Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Fsica Analise o esquema de usina a seguir.

Fonte: http://schoolworkstrabalhosescolares.blogspot.com/2010/12/1topico-usinas-geradoras-de-energia.html. Acesso: 12/06/2011.

Nesse tipo de usina, a fonte primria de energia (A) a gua. (B) a eletricidade. (C) o carvo. (D) o petrleo. RESPOSTA: A

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QUESTO 04 (Descritor: relacionar exemplos de energia). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fisiologia Animal e Humana Analise a imagem a seguir.

Fonte: http://estudandoenergia06.blogspot.com/2010/11/energia-solar.html. Acesso: 12/06/2011.

A imagem mostra um exemplo que tambm pode ser observado (A) na fumaa de um cigarro. (B) na gua de um lago. (C) no relmpago de uma tempestade. (D) no ar rarefeito de uma montanha. RESPOSTA: C

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QUESTO 05 (Descritor: compreender que um corpo eletrizado atrai um corpo neutro). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Em uma festa de aniversrio, algo incrvel aconteceu: com apenas um canudinho que foi esfregado no guardanapo, um dos convidados conseguiu fazer uma latinha vazia percorrer um pequeno trajeto.

Fonte: http://www.rc.unesp.br. Acesso: 12/06/2011.

Ao trmino dessa brincadeira, o convidado revela seu segredo dizendo que (A) o canudinho e a latinha apresentavam carga negativa, por isso foram atrados. (B) o canudinho e a latinha possuam carga positiva, por isso foram atrados. (C) o canudinho possua excesso de eltrons que atraiu a latinha neutra. (D) o canudinho foi eletrizado pelo guardanapo ganhando mais prtons. RESPOSTA: C

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QUESTO 06 (Descritor: relacionar a produo de energia eltrica com sua fonte, origem e equipamentos necessrios). Nvel de dificuldade: Fcil Assunto: Fsica A eletricidade pode ser produzida em grandes quantidades a partir de diversas fontes. Analise a tabela das usinas produtoras de energia. Usinas Solar * Nuclear Termoeltrica 1 Fontes de energia Sol 5 2 Combustveis Fsseis Foa do vento Origem 3 Movimento Calor * Movimento Equipamento * Turbina Hidrulica Central Nuclear 4 Aerogerador

Os termos que completam os nmeros da tabela so, respectivamente: (A) 1 - Elica, 2 - Radiao, 3 - Sol, 4 - Forno, 5 - Molcula de gua. (B) 1 - Elica, 2 - Urnio, 3 - Luz, 4 - Incinerador, 5 - Queda D gua. (C) 1 - Hidroeltrica, 2 - Calor, 3 - Calor, 4 - Temperatura, 5 - Clula Fotoeltrica. (D)1 - Hidreltrica, 2 - Queda d gua, 3 - Movimento, 4 - Queima, 5 - Petrleo. RESPOSTA: B

QUESTO 07 (Descritor: compreender os conceitos relacionados com a energia trmica).

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Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Fsica Analise a letra da cano Calor, de Adriana Calcanhoto. Tarde turquesa Quarenta graus Talvez porque voc no esteja tudo lateja Tarde sem nuvem Cinquenta graus Talvez por sua ausncia tudo derretaFonte: http://toquinho.musicas.mus.br/letras/87115/. Acesso: 12/06/2011.

Com a letra da cano, est relacionado o conceito de (A) agitao trmica, que causada pelo movimento de partculas. (B) clima, que compreende o padro dos eventos atmosfricos. (C) energia trmica, que produzida pela quebra das ligaes. (D) temperatura, que a medida da intensidade da agitao trmica. RESPOSTA: D

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QUESTO 08 (Descritor: reconhecer as transformaes de energia). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Analise as transformaes de energia nas seguintes situaes:

Fonte: Material do autor.

As situaes que indicam as transformaes de energia inicial so: (A) mecnica em 3 e potencial em 1 e 2 para a energia final cintica. (B) qumica em 1, trmica em 2 e eltrica em 3 para a energia final luminosa. (C) eltrica em 3 e qumica em 1 e 2 para a energia final radiante. (D) mecnica em 1 e 2 e potencial em 3 para a energia final trmica. RESPOSTA: C

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QUESTO 09 (Descritor: analisar as transformaes de energia que ocorrem nas atividades). Nvel de dificuldade: Fcil Assunto: Fsica Leia o texto sobre o arco e flecha. Os povos indgenas usavam muito esse instrumento como arma de guerra. Atualmente, usado para a caa, pesca e rituais, e tornou-se tambm uma prtica esportiva, sendo disputada entre aldeias e at com no-indgenas. Na maioria das tribos indgenas brasileiras, o arco feito do caule de uma palmeira chamada tucum, de cor escura, muito encontrada prxima aos rios.

Fonte: http://www.funai.gov.br/indios/jogos/novas_modalidades.htm. Acesso: 12/06/2011.

Em uma competio de arco e flecha entre aldeias, identificamos no arco e na flecha as transformaes de energia

(A) elstica para potencial.

(B) gravitacional para radiante.

(C) potencial para cintica.

(D) qumica para cintica. RESPOSTA: C

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QUESTO 10 (Descritor: compreender a atrao e repulso entre cargas eltricas). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Analise a imagem a seguir. Em uma brincadeira de criana, um fenmeno chamou a ateno de todos.

Fonte: http://arvoredavida-eunice.blogspot.com. Acesso: 12/06/2011.

O fenmeno indica que (A) o balo estava com o mesmo nmero de eltrons e prtons. (B) o balo estava eletrizado negativamente. (C) o cabelo da criana estava negativo. (D) o cabelo da criana possua excesso de nutrons. RESPOSTA: B

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QUESTO 11 (Descritor: interpretar a associao em srie de resistncias). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Analise o circuito com os resistores a seguir.

Fonte: http://www.geocities.ws/saladefisica8/eletrodinamica/serie.html. Acesso: 12/06/2011.

A resistncia equivalente do circuito ser de (A) 3 U. (B) 20 U. (C) 40 U. (D) 300 U. RESPOSTA: C

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QUESTO 12 (Descritor: reconhecer a resistncia de lmpadas ligadas em srie e em paralelo). Nvel de dificuldade: Difcil. Assunto: Fsica Analise, a seguir, a instalao eltrica de uma casa:

Fonte: Curso Pr-tcnico. Fsica. Texto Experimental 1 edio. Acesso: 13/06/11.

Ao queimar a lmpada (A) L1, a tenso entre os pontos X e Y cair para 1 V. (B) L2, a intensidade da corrente eltrica na lmpada L3 aumentar. (C) L3, a tenso sobre a lmpada L2 diminuir. (D) L4, a intensidade da corrente eltrica na lmpada L1 reduzir. RESPOSTA: B

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QUESTO 13 (Descritor: reconhecer as alteraes dos valores da corrente eltrica). Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Fsica Leia as informaes e analise as figuras a seguir. Para iluminar uma rvore de natal, um homem comprou lmpadas com fios (Figura 1) e uma bateria (Figura 2).

Fonte: Curso Pr-tcnico. Fsica. Texto Experimental 1 edio. Acesso: 13/06/11.

Para se obter o menor valor da corrente eltrica, os fios devem estar conectados nos pontos (A) A e B. (B) B e D. (C) C e D. (D) A e C. RESPOSTA: D

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QUESTO 14 (Descritor: identificar a velocidade mdia de um atleta em um percurso). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica. Leia a notcia a seguir, sobre a Volta Internacional da Pampulha na cidade de Belo Horizonte/MG. Volta Internacional da Pampulha No ano passado, Pasalia Chepkorir, do Qunia, foi a primeira colocada da prova, com o tempo de 1h00min39. Ela quebrou o recorde da Volta Internacional da Pampulha, que pertencia a Luclia Perez (1h00min57), registrado em 2005.Fonte: http://www.espbr.com/noticias. Acesso: 13/06/2011.

Considerando que a Lagoa da Pampulha possui 18 quilmetros, a velocidade mdia de Pasalia Chepkorir foi de (A) 3,03 m/s. (B) 6,06 m/s. (C) 24 km/h. (D) 32 Km/h. RESPOSTA: A

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QUESTO 15 (Descritor: reconhecer a relao entre o tempo, velocidade e distncia). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Leia o texto sobre a baleia cachalote. Essa baleia possui uma grande cabea com formato retangular, dificilmente confundida com outra baleia. A variao de peso entre as baleias cachalote macho e fmea, o macho pesa em torno de 45 toneladas e a fmea pesa em torno de 20 toneladas. A alimentao composta de peixes, polvos, lulas que vivem nas profundidades do oceano, alm de raias, tubares e crustceos. Para caar ela faz uso de um bio-sonar com velocidade mdia de 1500m/s.Fonte: http://www.fontedosaber.com/biologia/baleia-cachalote.html. Acesso: 13/06/2011. Adaptado.

Suponha que, utilizando o bio-sonar, a baleia cachalote recebeu um sinal vindo de uma lulagigante, 1 segundo aps produzir o ultrassom. Para alcanar a lula-gigante que se encontra imvel, a cachalote ter de percorrer (A) 750 m. (B) 1500 m. (C) 3 km. (D) 1 km. RESPOSTA: A

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QUESTO 16 (Descritor: identificar situao de maior equilbrio em gangorra) Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Analise a imagem de duas crianas brincando em uma gangorra.

Fonte: http://www.dignow.org/post/a-gente-brinca-na-nossa-velha-infncia. Acesso: 14/06//2011. Adaptado.

Considere que a menina mais pesada que o menino. Para que a gangorra possa executar seus movimentos adequadamente, a menina e o menino devem permanecer, respectivamente, em (A) III e V (B) II e IV (C) II e V (D) I e IV RESPOSTA: C

QUESTO 17 (Descritor: reconhecer a influncia da distncia na fora de sustentao).

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Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Fsica Analise a notcia a seguir. Rico de Sousa bate recorde mundial, surfando na maior prancha do mundo

Fonte: http://www.esportesite.com.br. Acesso: 14/06/11

Em uma situao experimental para testar a resistncia da prancha de 9 metros. Rico apoiou sua prancha pelas extremidades e se posicionou sobre ela a 3 metros de uma das extremidades. Considerando que Rico Apresenta um peso de 600 N, a fora de sustentao de cada extremidade da prancha ser de (A) 200 N e 400 N. (B) 300 N e 600 N. (C) 100 N e 500 N. (D) 400 N e 500 N. RESPOSTA: A

QUESTO 18 (Descritor: compreender o que um motor).

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Nvel de dificuldade: Fcil. Assunto: Fsica Leia o texto sobre Heron de Alexandria. Heron de Alexandria foi um sbio matemtico e mecnico grego, do comeo da era crist (sculo I). Foi contemporneo de Jesus Cristo e ficou conhecido por inventar um mecanismo para provar a presso do ar sobre os corpos, que ficou para a histria como a primeira mquina a vapor. Durante sculos, a mquina de Heron no tinha serventia alguma. Somente no sculo 18, tempo em que inicia a 1 Revoluo Industrial, que o invento de Heron comeou a ganhar significado na tecnologia a servio do homem.Fonte: http://pontociencia.org.br. Acesso: 15/06/2011.

Com essa experincia, Heron inventou um (A) Carburador. (B) Condensador. (C) Motor. (D) Refrigerador. RESPOSTA: C

QUESTO 19 (Descritor: identificar o valor do rejeito para a fonte fria de uma mquina a vapor).

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Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Leia as informaes a seguir. O desenvolvimento da mquina a vapor no sculo XVIII contribuiu para a expanso da indstria moderna. At ento, os trabalhadores era executados na dependncia exclusiva da potncia dos msculos dos operrios e da energia animal. Do vento ou da gua. Uma nica mquina a vapor realizava o trabalho de centenas de cavalos. Fornecia a energia necessria para acionar todas as mquinas de uma fbrica. Uma locomotiva a vapor podia deslocar cargas pesadas a grandes distncias em um nico dia. Os navios a vapor ofereciam transporte rpido, econmico e seguro.Fonte: http://www.adorofisica.com.br. Acesso: 15/06/2011.

Uma mquina que recebe 2000 J por ciclo, mas realiza um trabalho de 1100 J a cada ciclo. rejeitada para a fonte fria a quantidade de calor de (A) 300 (B) 600 (C) 900 (D) 1200 RESPOSTA: C

QUESTO 20 (Descritor: compreender o uso dos circuitos eltricos). Nvel de dificuldade: Mdio

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Assunto: Fsica Os alunos do curso de tcnico de Eletrnica montaram os circuitos a seguir. Analise-os.

Fonte: Curso Pr-tcnico. Fsica. Texto Experimental 1 edio. Acesso: 13/06/11

A lmpada acendeu no circuito (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 RESPOSTA: D

QUESTO 21 (Descritor: analisar situao brasileira na era digital). Nvel de dificuldade: Mdio

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Assunto: Fsica Leia as informaes a seguir. Metade dos estudantes brasileiros est "desconectada" e o Pas soma uma dcada de atraso em relao aos pases ricos no que se refere ao acesso a computadores e Internet. Em mdia, 53% dos estudantes de 15 anos tm computadores em casa. H dez anos, a taxa era de 23%.Fonte: http://noticias.r7.com/vestibular-e-concursos/noticias. Acesso: 09/04/11.

Explique como esse fato pode comprometer a formao dos estudantes brasileiros. RESPOSTA: Em nossa sociedade, o mercado est cada vez mais digitalizado e sistematizado. necessrio que o trabalhador domine essa nova tecnologia para ser empregado no mercado. A construo dessa competncia se inicia na escola com os estudantes.

QUESTO 22 (Descritor: compreender a funo da Internet). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Leia o texto sobre a criao da Internet. A Internet foi criada em 1969, nos Estados Unidos. Chamada de Arpanet, tinha como funo interligar laboratrios de pesquisa. Naquele ano, um professor da Universidade da Califrnia passou para um amigo em Stanford o primeiro e-mail da histria. Em 1992, comearam a surgir diversas empresas provedoras de acesso Internet naquele pas. No mesmo ano, o Laboratrio Europeu de Fsica de Partculas (Cern) inventou a World Wide Web, que comeou a ser utilizada para colocar informaes ao alcance de qualquer usurio da internet.Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/folha/cotidiano. Acesso: 15/06/2011.

A partir do texto:

A) Identifique o significado de Internet. B) Indique o local onde fica disponvel a informao na forma de textos, imagens e sons. C) Explique a funo do e-mail.RESPOSTA:

A) Reunio de redes de computadores, localizados em todo o planeta, conectadosentre si, proporcionando a troca de informaes.

B) Pgina da web ou site. C) Trocar mensagens com um ou mais destinatrios.QUESTO 23 (Descritor: compreender que a Internet um espao social sujeito lei).

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Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Ecologia Leia a notcia a seguir. CURITIBA - Um jovem de 21 anos foi preso nesta quarta-feira em Rolndia, norte do Paran, suspeito de praticar o crime de racismo pela Internet. A Polcia Federal (PF) de Londrina cumpriu quatro mandados de busca e apreenso e vai investigar a prtica do crime. Policiais apreenderam materiais que podem comprovar a prtica de preconceito racial e regional.Fonte: http://oglobo.globo.com/cidades. Acesso: 15/06/2011.

A) Conceitue a Internet como espao privado ou social.B) Explique a sua concluso. C) Indique uma situao que o jovem possa ter criado para ser acusado desse crime. RESPOSTA:

A) A Internet um espao social. B) Porque voc se relaciona com outras pessoas. C) Ter postado em algum blog a sua opinio de racismo, ou participado de qualquerrede social cometendo racismo.

QUESTO 24 (Descritor: compreender a definio de momento de fora ou torque).

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Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Leia as informaes e analise a imagem a seguir. Um bar localizado no interior do Par utilizava dois abridores de garrafas improvisados com um pedao de madeira e um prego.

Fonte: http://professor.bio.br. Acesso: 14/06/2011.

A) Determine o abridor em que necessrio aplicar uma fora maior para a garrafa.B) Explique a sua escolha. RESPOSTA: A) O abridor II.

B) O torque definido pela multiplicao da fora pela distncia. Como o cabo doabridor II menor, a fora utilizada pela pessoa ser maior.

QUESTO 25 (Descritor: entender as partes de um computador relacionado aos dados).

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Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Analise a imagem a seguir.

Fonte: http://sualojaonline.mercadoshops.com.br. Acesso: 15/06/2011.

A) Cite dois perifricos utilizados para sada de dados. B) Cite dois perifricos utilizados para entrada de dados. RESPOSTA: A) Teclado e mouse. B) Monitor e impressora.

QUESTO 26 (Descritor: entender o funcionamento da roldana fixa).

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Nvel de dificuldade: Difcil Assunto: Fsica Leia as informaes e analise a imagem a seguir. No dia 7 de setembro se comemora a Independncia do Brasil com o hasteamento da nossa bandeira.

Fonte: http://pjpontes.blogspot.com. Acesso: 15/06/2011.

Explique o funcionamento da roldana no hasteamento da bandeira. RESPOSTA: Para hastear a bandeira se utiliza duas roldanas posicionadas na extremidade do mastro. Como so roldanas fixas, elas no aumentam a fora aplicada, apenas mudam o sentido da fora facilitando o deslocamento. Sendo assim, o oficial puxa a corda para baixo subindo a bandeira.

QUESTO 27 (Descritor: compreender o funcionamento de uma roldana mvel).

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Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Leia as informaes e analise a imagem a seguir. Em uma atividade de musculao na academia, o personal trainer indicou para seu aluno o exerccio de rosca direta na mquina para o fortalecimento do bceps.

A) Determine a fora que o aluno teve de colocar para executar os movimentos doexerccio. B) Explique o seu racionccio. RESPOSTA: A) 50 N.

B) O peso est sustentado por duas foras, uma pelo suporte fixo e outra pelo aluno.

QUESTO 28 (Descritor: relacionar plano inclinado com a construo de lminas eficientes para cortar).

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Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Analise as armas de guerra das tribos indgenas do leste da Amrica do Norte no sculo XVIII.

Fonte: http://www.knifeco.ppg.br. Acesso: 15/06/2011.

A) Indique a arma que apresenta maior eficincia para cortar ou dividir objetos. B) Indique a arma que aplica maior presso sobre o objeto. C) Explique a eficincia dessas armas quando acrescentadas de uma haste de madeira. RESPOSTA:

A) II. B) II.C) A haste de madeira permite maior alcance e disferir golpes com mais fora.

QUESTO 29 (Descritor: perceber a importncia do eixo para reduzir o trabalho).

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Nvel de dificuldade: Difcil Assunto: Fsica Leia, a seguir, o depoimento de um ciclista. Os piores momentos geralmente so criados por dificuldades climticas e geogrficas como calor, vento, chuva, subida etc. Um dos momentos mais difceis, sem dvida, foi a travessia da cordilheira dos Andes: ar rarefeito, bicicleta pesada, subida ngreme e cansao acumulado tornaram a subida ainda mais dura. Nesses trajetos de subida e decida sempre se utiliza os extremos: coroa grande na catraca pequena ou coroa menor na catraca maior.

Fonte: http://adoroviagem.uol.com.br. Acesso: 15/06/2011. Adaptado.

Determine o melhor posicionamento da corrente nas coroas e nas catracas da bicicleta para esse momento difcil. RESPOSTA: Quando a menor coroa est ligada maior catraca, uma volta completa dos pedais resulta em um nmero menor de voltas dos pneus.

QUESTO 30 (Descritor: perceber o trabalho realizado por uma mquina a vapor).

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Nvel de dificuldade: Fcil Assunto: Fsica Analise o esquema de uma mquina a seguir.

Fonte: http://analautecnologicas.blogspot.com. Acesso: 14/06/2011.

A) Indique que tipo de mquina apresentada no esquema. B) Caso o rendimento da mquina seja de 30% e a cada ciclo ela receba 300 J de calor, determine qual o valor do trabalho realizado pela mquina. RESPOSTA: A) Mquina a vapor. B) 90 J.

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QUESTO 31 (Descritor: entender a funo das rampas no trabalho). Nvel de dificuldade: Fcil Assunto: Fsica Leia as informaes e analise as imagens a seguir. A gama standard de rampas hidrulicas DH-AR2 da Dhollandia, com capacidades para 3 a 16 toneladas, trabalha com base em 2 nveis de inclinao.

Fonte: http://www.dhollandia.be/pt/nieuwsbrief2.asp?id=82. Acesso: 14/06/2011. Adaptado.

A) Identifique a rampa em que a pessoa aplicar uma fora maior para subir com um objeto.B) Explique a sua resposta. RESPOSTA: A) Em II.

B) Quanto mais vertical o deslocamento, maior a participao do peso do corpo.

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QUESTO 32 (Descritor: desenvolver tipos de circuitos que atendam a necessidade da casa). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Analise a planta da casa a seguir.

Fonte: http://casaconstruida.com/construcao/plantas/plantas-de-casas-com-3-quartos. Acesso: 12/06/2011.

A) Crie um circuito que atenda a cozinha e a sala dessa casa.

B) Determine a forma do circuito caso a lmpada do corredor queimar e, por esse motivo,as lmpadas dos quartos e banheiros no funcionarem. RESPOSTA: A)

B) O circuito das lmpadas esto ligados em sequncia.

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QUESTO 33 (Descritor: reconhecer a importncia dos fusveis na instalao eltrica). Nvel de dificuldade: Fcil Assunto: Fsica Leia as informaes e analise a imagem a seguir. A linha de fusveis SIBA reconhecida mundialmente por sua liderana no mercado de fusveis para todas as aplicaes, fazendo uso de uma tecnologia alem de ltima gerao. Os fusveis SIBA so o que h de mais moderno no mercado de fusveis, trazendo sempre as ltimas inovaes ao mercado. A SIBA conta hoje com pessoal altamente qualificado, processo de fabricao automatizado e produtos ideais para proteger seu patrimnio.

Fonte: http://www.siba-fusivel.com.br/Sibanframeset.htm. Acesso: 12/06/2011.

Determine como os fusveis podem proteger no nosso patrimnio. RESPOSTA: Eles protegem as instalaes eltricas das nossas casas, pois queimam ou desarmam, interrompendo a corrente no caso de uma descarga eltrica.

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QUESTO 34 (Descritor: analisar o funcionamento do Gerador Van de Graaff). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica Leia as informaes e analise a imagem a seguir. O Gerador Van de Graaff um dispositivo que, ao armazenar cargas eltricas no seu terminal esfrico, permite, deste modo, realizar demonstraes que contextualizam diversos aspectos dos fenmenos envolvendo cargas eltricas em excesso.

Fonte: http://www.flickr.com/photos/cienciaemshow/. Acesso: 12/06/2011.

A) Explique o motivo dos cabelos da menina arrepiarem quando ela se posiciona sobre umacadeira de plstico e coloca a mo no gerador. B) Determine o que ocorrer caso algum encoste na menina.

RESPOSTA:

A) Os cabelos se repelem porque no so fixos e adquirem cargas eltricas iguais da armazenada na bola do gerador.

B) A pessoa sofrer um pequeno choque e os cabelos se normalizaro em um brevetempo.

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QUESTO 35 (Descritor: analisar situao que envolve a fsica.) Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Fsica Analise a charge a seguir..

Fonte: http://fisicacomsabor.wordpress.com/2008/05/04/charges-e-tirinhas/. Acesso: 12/06/2011.

A) Indique o que o mecnico deveria ter feito. B) Explique o que ocorre quando aquecemos a porca. C) Identifique a energia em destaque na charge. RESPOSTA: A) Ele deveria ter aquecido a porca. B) As molculas se agitam e a porca se expande. C) Energia trmica.

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QUESTO 36 (Descritor: compreender o uso da combusto para se obter tipos diferentes de energia). Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Fsica Analise a charge a seguir. Homem da caverna e o fogo.

A) Cite duas formas de energia produzidas pela combusto.

B) Indique trs utilidades dessa energia para os homens da caverna.RESPOSTA: A) Trmica e radiante (luz).

B) Preparo de alimentos, se aquecer noite e se proteger de animais selvagens.

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Analise a seguir o grfico da gerao de energia eltrica mundial e responda s questes 37 e 38.

Fonte: http://www.aneel.gov.br/arquivos/PDF/atlas_par2_cap3.pdf. Acesso: 12/06/2011.

QUESTO 37 (Descritor: interpretar grfico de gerao de energia no mundo). Nvel de dificuldade: Mdio Assunto: Fsica A) Indique as trs principais fontes de energia no ano de 1973. B) Determine o que ocorreu com a usina hidreltrica ao longo dos anos. RESPOSTA: A) Carvo, petrleo e hidreltrica. B) O mundo passou a utilizar mais outras fontes de energia causando diminuio na porcentagem de energia produzida pela hidreltrica.

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QUESTO 38 (Descritor: reconhecer o uso de energia renovvel no planeta Terra). Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Fsica Energia renovvel aquela proveniente de recursos naturais que so restabelecidos pela natureza, ou seja, que possuem capacidade de renovao e no se esgotam. A) Cite duas fontes de energia no renovveis que a populao mundial utiliza.

B) Explique se o planeta obteve ganhos ambientais ou prejuzos relacionados com a opode gerao de energia. RESPOSTA:

A) Petrleo e nuclear.B) O planeta obteve mais prejuzos, pois utiliza muito mais energia no renovvel do que renovvel provocando aumento da poluio. Em 1973, a produo de energia hidroeltrica apresentava uma maior demanda do que em 2006. Ou seja, a nica energia renovvel que o grfico mostra teve um regresso.

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QUESTO 39 (Descritor: associar consumo de energia com hbitos de economia de energia). Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Fsica Analise o grfico do consumo mundial de energia hidreltrica.

Fonte: http://www.aneel.gov.br/arquivos/PDF/atlas_par2_cap3.pdf. Acesso: 12/06/2011.

A) Indique os trs maiores consumidores de energia hidreltrica no planeta. B) Cite uma atividade do nosso dia a dia em que utilizamos energia no renovvel. C) Descreva trs hbitos de economia de consumo de energia.

RESPOSTA: A) China, Brasil e Canad. B) Utilizamos gasolina para andar de carro. C) Tomar banho em um tempo menor, no deixar a televiso ligada sem assistir e no deixar a luz dos cmodos acesas sem ningum.

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QUESTO 40 (Descritor: identificar as transformaes da energia). Nvel de dificuldade: Mdio. Assunto: Fsica Leia as informaes a seguir. O Brasil o pas com maior potencial hidreltrico: um total de 260 mil MW, segundo o Plano 2015 da Eletrobrs, ltimo inventrio produzido no pas em 1992. Destes, pouco mais de 30% se transformaram em usinas construdas ou outorgadas. De acordo com o Plano Nacional de Energia 2030, o potencial a aproveitar de cerca de 126.000 MW. Desse total, mais de 70% esto nas bacias do Amazonas e do Tocantins/Araguaia. D exemplos onde a energia produzida pelas usinas hidreltricas se transforma em: A) Sonora. B) Luminosa. C) Trmica. RESPOSTA: A) Som da televiso. B) Lmpada acesa do quarto. C) Ferro de passar roupa.

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