LEIDY GISELA ZARATE BAUTISTA

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA

DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y

ARCHIVÍSTICA

2011

LEIDY GISELA ZARATE BAUTISTA

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,

BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA

2011

MARTHA LILIANA SABOGAL ALDANA

INTRODUCCIÓN

JUSTIFICACION

OBJETIVOS

PERFIL PROFESIONAL

CIENCIA DE LA INFORMACION Y DOCUMENTACION

QUE ES LA CIENCIA DE LA INFORMACION

QUE ES LA DOCUEMNTACION

QUE ES BIBLIOTECOLOGIA

QUE ES ARCHIVISTICA

ARCHIVISTICA, BIBLIOTECOLOGIA Y DOCUEMNTACION

CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA EN COLOMBIA

PROFESIONAL EN BIBLIOTECOLOGIA

PROFESIONAL EN ARCHIVISTICA

PORQUE FORMAR PARTE DE CIENCIA DE L INFORMACIÓN

CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA

"Ciencias de la Información y la Documentación", estádirigido a, solucionar el problema que ocasiona lacarencia de una infraestructura informativa documentaly de servicios de información. Estos, hechos se explicanpor la carencia de profesionales en Ciencia de lainformación y la documentación, que desde la direcciónde las unidades de información, asuman el liderazgo yla tarea de desarrollar la infraestructura documental entodos los niveles que ella exige: desarrollo decolecciones, análisis y recuperación de información,implementación y promoción de servicios bibliográficos,y la vinculación a redes y sistemas de informaciónnacionales e internacionales.

Formar profesionales competentes desde unaperspectiva teórico-práctica, para manejar elCiclo de la Información, en cada una de susdiferentes etapas: entrada, proceso y salida.

Profesionalizar a las personas no tituladas que sedesempeñan laboralmente en Bibliotecas, Archivos y Centrosde Documentación, en las diferentes regiones del país yproximanente a nivel Iberoamericano.

Participar en las políticas del Sistema Nacional de Informacióny del Sistema Nacional de Archivos, mediante laprofesionalización de los funcionarios que laboran en lasdiferentes Unidades de Información del país. Sensibilizarlosacerca de su responsabilidad en la preservación delpatrimonio documental colombiano.

Fomentar hábitos de lectura entre estos profesionales y lascomunidades que atienden.

Capacitarles en la utilización de las modernas tecnologías deacceso, almacenamiento y recuperación de información.

Suministrar las bases investigativas para que puedancontribuir al desarrollo de las teorías, de los servicios y de lainfraestructura informativa y documental del país.

El profesional en CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA, podrá desempeñarse en Instituciones públicas y privadas, tales como: • Bibliotecas Universitarias • Bibliotecas Especializadas • Centros de Documentación. • Bibliotecas Públicas • Bibliotecas Escolares • Bibliotecas Infantiles • Bibliotecas para Usuarios Especiales. • Archivos Administrativos. • Archivos Históricos • Empresas Propias. • Notarias • Casas de la Cultura Municipales.

La nueva Era de la Información se basa en la inagotable oferta deconocimiento necesario e indispensable para todas las naciones yorganizaciones y cuyo valor ponderado por sus efectos y resultados esinestimable.

Su importancia radica en que estudia todos los aspectos relacionados con laInformación como patrimonio de la humanidad en razón de las disciplinasque la conforman y de las funciones que desempeñan en cuanto a los mediosy recursos relacionados con la recolección, análisis, organización,comunicación y uso de todos los conocimientos generados por los diversossectores de la comunidad mundial en diversos formatos, para su consulta,uso, investigación y difusión.

Su desarrollo e importancia radica en que involucra factores de índoleeducativo, social, humanístico, cultural, científico, tecnológico,administrativo y comunicativo e interdisciplinario porque está dirigida atodos los sectores de la sociedad por la expansión del conocimiento, por elavance y aparición de nuevas ciencias y respaldada por las más modernastecnologías, destaca su importancia y finalidad potenciando el saber comofuente del desarrollo de la comunidad internacional.

Las Ciencias de la Información, estudian la informacióncomo patrimonio de la humanidad, como bien y comoservicio. Su objetivo primordial se refiere al estudio de lasformas, medios, flujos, relaciones, conductas ysignificados relacionados con la recolección, análisis,organización, comunicación y uso de los conocimientosque producen los diferentes sectores de la sociedad con elfin de comprender los orígenes y producción del saber,medios, recursos físicos o electrónicos para transmitirlo yel empleo de nuevas tecnologías informáticas paratransportarlo, almacenarlo y difundirlo.

En sentido restringido, la documentacióncomo ciencia documental se podría definir (agrandes rasgos) como la ciencia delprocesamiento de la información. Integradoray globalizadora, se trata de una cienciaenriquecedora y generalista, de ámbitomultidisciplinar o interdisciplinar. La cienciasde la documentación engloban, según lamayoría de los autores: la biblioteconomía, laarchivística, la documentación y lamuseología.

La Bibliotecología es una profesión tan antiguacomo el origen de las Bibliotecas perorelativamente nueva porque se institucionalizó amedida que se expandió el conocimiento y secreó la necesidad de establecer Escuelas eInstitutos de formación especializados enadministración, preservación, clasificación eindización y difusión del conocimiento a partir delos siglos XVIII y XIX por el crecimiento de laindustria editorial, de la proliferación de libros,revistas y demás medios escritos, la expansión ysubdivisión de las ciencias, la creación deBibliotecas Públicas Nacionales y Universitarias.

La archivística es el estudio teórico y práctico de losprincipios, procedimientos y problemas concernientesal almacenamiento de documentos, buscando quedicha documentación, se mantenga en el tiempo,pueda ser consultada y clasificada.La archivística se había mantenido centrada en buscar

maneras de almacenamiento, conservación yrestauración de documentos físicos, pero con lallegada de los medios digitales, la archivística tuvoque replantearse para dar cabida a las nuevas formasde almacenar y gestionar información.

Se viene englobando dentro de las Ciencias de la Información alDocumentalismo, a la Bibliotecologia y a la Archivística. Esadenominación genérica crea cierto confusionismo con las denominadastambién Ciencias de la Información o de los medios de ComunicaciónSocial que incluyen a la Prensa, Radio y Televisión. Actualmente cobrafuerza para el conjunto de las primeras el término de InformaciónCientífica, que suele, ser, sin embargo, más específico para designar alDocumentalismo.Las tres tienen bastantes nexos de unión que no impiden su distinción.De ser una, bastaría con una disciplina no sólo con un único nombre,sino con un sólo método para la consecución de sus fines y no sehablaría de archiveros, bibliotecarios o documentalistas, siendosuficiente un profesional para cubrir los fines de almacenar losdocumentos (en sentido amplio) y comunicar la información en elloscontenida, de los que las tres participan.La Falta de claridad para distinguir unas de otras está dando lugar nosólo a la confusión, sino incluso a lo que pudiera entenderse comosubordinación de todas ellas a la más recientemente configurada: laDocumentación.

La formación profesional en el área de laBibliotecología o Ciencia de la Información yla Documentación, es ofrecida por variasuniversidades a nivel nacional, que tienencomo finalidad formar profesionales idóneosy competentes, para una comunidad deusuarios que exige que la “ la información”,se procese de manera ágil y dinámica y deacuerdo con las exigencias de la llamada “erade la informática”.

Los avances tecnológicos han tenido un gran impactosobre las bibliotecas y, más aún, sobre los propiosbibliotecólogos. El efecto ha sido tan profundo quemuchos de los profesionales del sector se estánplanteando no sólo cuál es la labor que debendesarrollar, sino también cuál sería la forma máscorrecta de denominar nuestra profesión:

◦ Bibliotecario◦ Documentalista◦ Profesional de la información◦ Gestor del conocimiento de la información◦ Científico de la información.

Los archivos tienen su propia imagen aparte de la queproyectan al mundo exterior y que no necesariamentecoinciden. Las escuelas de archivísticas se crearon enel siglo XIX, como respuesta a las necesidades deexplotar las fuentes históricas; se crearon comoinstituciones donde se continuaba la educación enHistoria, y donde simultáneamente, se daba unaformación eh Archivística. La calificación del archivistatenia una orientación más histórica que jurídica, yaque la Archivística se consideraba comocomplementaria al estudio de la Historia y erasinónimo de capacidad para preparar las fuentes yponerlas a disposición de la investigación, publicandoy editando los documentos.

• Logra una sólida formación profesional con mirasa contribuir al mejoramiento social, económico ycultural del país.

• Genera un espacio colectivo de construcción decomunidad académica desde los estudiantes de laEscuela Interamericana de Bibliotecología de laUniversidad de Antioquia, a través de la reflexiónen torno a la función social de la Bibliotecología ysu papel en el desarrollo cultural, político yeducativo de la sociedad.

Las ciencias de la información tienen el objetivofundamental de informarnos, aunque cada unade ellas tiene diferentes funciones y por endedefiniciones las cuales interactuaran en sumedio sin embargo cada una de ellas tiene sulugar conforme a su medio. Cada vez eldesarrollo de la formación de todos lospobladores del pais va evolucionando por lo quees indispensable saber manejar cuidadosamentelas ciencias de la información. Por lo queindispensable ponerle interés a estas ciencias yaque son agentes fundamentales parapoder darlas a conocer a otros pobladores.

http://katra.foroactivo.com.es/t2-que-es-archivistica

http://html.rincondelvago.com/archivistica-y-ciencias-de-la-documentacion.html

http://portal.uniquindio.edu.co/fac/humanas#

http://portal.uniquindio.edu.co/uniquindio/mapai/index.htm