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AULA

Objetivos

Expositor (a): Data:

Abordagens Fontes de Pesquisa

Grupo da Fraternidade Espírita Irmã ScheillaEDU/CCE – Coordenação de Educação Espírita

CICLO DE ESTUDOS – MÓDULO I

DOUTRINA

ESPÍRITA

AULA

Objetivos



Nº TEMAS DATA EXPOSITOR

1 Abertura – Objetivos do Ciclo de Estudos

2 Nossa Casa e sua Estrutura

3 Introdução ao Estudo da Doutrina Espírita

4 O Tríplice Aspecto da Doutrina Espírita

5 As Três Revelações

6 Deus

7 Jesus

8 Allan Kardec e sua Obra

9 O Espírito

10 O Perispírito

11 Reencarnação

12 Desencarnação

13 Imortalidade da Alma - Vida Futura

14 Livre-Arbítrio

15 Aula de Fixação

16 Causa e Efeito

17 Evolução dos Mundos

18 Evolução dos Seres

19 Pluralidade dos Mundos Habitados

20 Plano Espiritual

21 Influência dos Espíritos em Nossas Vidas

22 Ação dos Espíritos na Natureza

23 Mediunidade

24 Integração Fraterna

25 Movimento da Fraternidade

26 Lei Divina ou Natural

27 Lei de Adoração

28 Lei do Trabalho

29 Promoção e Assistência Social Espírita - ASE

30 Aula de Fixação

31 Lei de Reprodução

32 Lei de Conservação

33 Lei de Destruição

34 Lei da Sociedade

35 Lei do Progresso

36 Lei da Igualdade

37 Lei de Liberdade

38 Lei de Justiça, de Amor e Caridade

39 Educação Espírita

40 Perfeição Moral

41 Esperanças e Consolações - Penas e Gozos Terrestres e Futuros

42 Encerramento

Grupo da Fraternidade Espírita Irmã Scheilla

POSIÇÃO ATUALIZADA EM 12/2010 - COORDENAÇÃO DO CICLO DE ESTUDOS ESPÍRITAS

GRADE DE TEMAS E EXPOSITORES - MÓDULO I - DOUTRINA ESPÍRITA - ANO 2011

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Objetivos



Domingo noite

Segunda noite

Terça CEAL noite Quarta tarde Quinta Noite

Sábado tarde

1 Abertura – Objetivos do Ciclo de Estudos 06/02 07/02 01/02 02/02 03/02 05/02

2 Nossa Casa e sua Estrutura 13/02 14/02 08/02 09/02 10/02 12/02

3 Introdução ao Estudo da Doutrina Espírita 20/02 21/02 15/02 16/02 17/02 19/02

4 O Tríplice Aspecto da Doutrina Espírita 27/02 28/02 22/02 23/02 24/02 26/02

5 As Três Revelações 13/03 14/03 01/03 02/03 03/03 12/03

6 Deus 20/03 21/03 15/03 09/03 10/03 19/03

7 Jesus 27/03 28/03 22/03 16/03 17/03 26/03

8 Allan Kardec e sua Obra 03/04 04/04 29/03 23/03 24/03 02/04

9 O Espírito 10/04 11/04 05/04 30/03 31/03 09/04

10 O Perispírito 17/04 18/04 12/04 06/04 07/04 16/04

11 Reencarnação 01/05 25/04 19/04 13/04 14/04 30/04

12 Desencarnação 08/05 02/05 26/04 20/04 28/04 07/05

13 Imortalidade da Alma - Vida Futura 15/05 09/05 03/05 27/04 05/05 14/05

14 Livre-Arbítrio 22/05 16/05 10/05 04/05 12/05 21/05

15 Aula de Fixação 29/05 23/05 17/05 11/05 19/05 28/05

16 Causa e Efeito 05/06 30/05 24/05 18/05 26/05 04/06

17 Evolução dos Mundos 12/06 06/06 31/05 25/05 02/06 11/06

18 Evolução dos Seres 19/06 13/06 07/06 01/06 09/06 18/06

19 Pluralidade dos Mundos Habitados 26/06 20/06 14/06 08/06 16/06 25/06

20 Plano Espiritual 03/07 27/06 21/06 15/06 30/06 02/07

21 Influência dos Espíritos em Nossas Vidas 10/07 04/07 28/06 22/06 07/07 09/07

22 Ação dos Espíritos na Natureza 17/07 11/07 05/07 29/06 14/07 16/07

23 Mediunidade 24/07 18/07 12/07 06/07 21/07 23/07

24 Integração Fraterna 31/07 25/07 19/07 13/07 28/07 30/07

25 Movimento da Fraternidade 07/08 01/08 26/07 20/07 04/08 06/08

26 Lei Divina ou Natural 14/08 08/08 02/08 27/07 11/08 13/08

27 Lei de Adoração 21/08 22/08 09/08 03/08 18/08 20/08

28 Lei do Trabalho 28/08 29/08 16/08 10/08 25/08 27/08

29 Promoção e Assistência Social Espírita - ASE 04/09 05/09 23/08 17/08 01/09 03/09

30 Aula de Fixação 11/09 12/09 30/08 24/08 08/09 10/09

31 Lei de Reprodução 18/09 19/09 06/09 31/08 15/09 17/09

32 Lei de Conservação 25/09 26/09 13/09 14/09 22/09 24/09

33 Lei de Destruição 02/10 03/10 20/09 21/09 29/09 01/10

34 Lei da Sociedade 09/10 10/10 27/09 28/09 06/10 08/10

35 Lei do Progresso 16/10 17/10 04/10 05/10 13/10 15/10

36 Lei da Igualdade 23/10 24/10 11/10 19/10 20/10 22/10

37 Lei de Liberdade 30/10 31/10 18/10 26/10 27/10 29/10

38 Lei de Justiça, de Amor e Caridade 06/11 07/11 25/10 09/11 03/11 05/11

39 Educação Espírita 13/11 14/11 01/11 16/11 10/11 12/11

40 Perfeição Moral 20/11 21/11 08/11 23/11 17/11 19/11

41Esperanças e Consolações - Penas e Gozos Terrestres e Futuros

27/11 28/11 22/11 30/11 24/11 26/11

42 Encerramento 04/12 05/12 29/11 07/12 01/12 03/12

Grupo da Fraternidade Espírita Irmã Scheilla

POSIÇÃO ATUALIZADA EM 12/2010 - COORDENAÇÃO DO CICLO DE ESTUDOS ESPÍRITAS

GRADE DE REPOSIÇÃO - MÓDULO I - DOUTRINA ESPÍRITA - ANO 2011

Nº TemasTurmas

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Objetivos



01Abertura – Objetivos do Ciclo de Estudos

Propiciar a apresentação e confraternização dos participantes esclarecendo-os sobre a importância e o funcionamento dos Ciclos de estudos da D. E. oferecidos pelo GFEIS.

- Apresentação dos participantes;- Tratamento espiritual no ciclo de estudos;- Projeto 1868 - Obras Póstumas;- Objetivos do Ciclo de Estudos;- Como funciona;- Importância da assiduidade e pontualidade;- Lembrar que não se deve sair da aula para tomar passes (escolher outro dia na Reunião Pública).

Um curso regular de Espiritismo seria professado com o fim de desenvolver os princípios da Ciência e de difundir o gosto pelos estudos sérios. Esse curso teria a vantagem de fundar a unidade de princípios, de fazer adeptos esclarecidos, capazes de espalhar as idéias espíritas e de desenvolver grande número

de médiuns. Considero esse curso como de natureza a exercer capital influência sobre o futuro do Espiritismo e sobre suas conseqüências. (Obras Póstumas, Projeto 1868 – Ensino Espírita)

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Objetivos



02Nossa Casa Espírita e sua estrutura

Objetivos e funções da Casa Espírita. Apresentar o Grupo Scheilla aos participantes de modo a favorecer a ambientação no Grupo.

- A Casa Espírita: Instituto Educacional, Hospital, Casa de Assistência, Escola de Fraternidade e Amor;- Apresentar estrutura do Grupo Scheilla (coordenações);- AGF, CRA, CAD: funções, responsabilidades;- Importância da tarefa assistencial e da fraternidade na vida em família;- Movimento da Fraternidade.

- Estatuto do Grupo Scheilla;- Diálogo – Divaldo Pereira Franco;- Seara Bendita Ermance Dufaux;- Mereça ser Feliz- Ermance Dufaux;- Laços de Afeto- Ermance Dufaux.

"Reconhece-se o verdadeiro espírita pela sua transformação moral e pelos esforços que emprega para domar suas inclinações más.“(Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. XVII, item 4)

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Objetivos



03Introdução ao Estudo da Doutrina Espírita

Fenômenos que deram origem ao Espiritismo apresentando-o como o Consolador Prometido por Jesus.

- Precursores de Kardec;- Fenômenos que deram origem à Doutrina Espírita (irmãs Fox e mesas girantes);- Espiritismo, Espiritualismo, Esoterismo, Materialismo;- Advento do Espírito de Verdade.

- O Livro dos Espíritos, Introdução - Allan Kardec;- O Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. VI – Allan Kardec ;- O que é o Espiritismo, cap. I – Allan Kardec;- História do Espiritismo - Arthur C. Doyle;- As Mesas Girantes e o Espiritismo - Zeus Wantuil.

Os Espíritos anunciam que chegaram os tempos marcados pela Providência para uma manifestação universal e que, sendo eles os ministros de Deus e os agentes de sua vontade, têm por missão instruir e esclarecer os homens, abrindo uma nova era para a regeneração da Humanidade.

( O Livro dos Espíritos, Prolegômenos)

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Objetivos



04O Tríplice aspecto da Doutrina Espírita

Esclarecer de forma clara e sucinta o tríplice aspecto e explicar a importância de cada um na estruturação da Doutrina Espírita.

- Ciência (O Livro dos Médiuns);- Filosofia (O Livro dos Espíritos);- Religião (O Evangelho Segundo o Espiritismo);- Aspecto da ciência, filosofia e religião da Doutrina Espírita;- Importância de cada um dos aspectos na estruturação da Doutrina Espírita;-15 Princípios Básicos da Doutrina Espírita.

- No Invisível – Leon Denis;- Religião – Carlos Imbassahy;- O Consolador – Emmanuel;- Fatos Espíritas – Willian Crookes;- Emmanuel - Francisco C. Xavier;- O Livro dos Espíritos, Introdução – Allan Kardec.

Assim como o Cristo disse: “Não vim destruir a Lei, porém cumpri-la”, também o Espiritismo diz: “Não venho destruir a lei cristã, mas dar-lhe execução.” Nada ensina em contrário ao que ensinou o Cristo; mas desenvolve, completa e explica, em termos claros e para toda gente, o que foi dito apenas de forma

alegórica. ( O Evangelho Segundo Espiritismo, Cap I, item 7)

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05As Três Revelações

Mostrar através das três revelações que o processo de aprendizagem da humanidade é gradativo.

- Personificação (Moisés, Jesus e os Espíritos);- Justiça (Moisés);- Amor (Jesus);- Verdade (os Espíritos).

- A Gênese - Allan Kardec;- A Caminho da Luz – Emmanuel;- O Evangelho Segundo Espiritismo, cap. I - Allan Kardec.

A lei do Antigo Testamento teve em Moisés a sua personificação; a do Novo Testamento tem-na no Cristo. O Espiritismo é a terceira revelação da lei de Deus, mas não tem a personificá-la nenhuma individualidade, porque é fruto do ensino dado, não por um homem, sim pelos Espíritos, que são as vozes do

Céu, em todos os pontos da Terra, com o concurso de uma multidão inumerável de intermediários. ( O Evangelho Segundo Espiritismo, Cap I, item 6)

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06Deus

Favorecer o entendimento da evolução acerca de Deus e propiciar a compreensão Dele como Pai, Criador e inteligência suprema do Universo.

- Que é Deus;- Atributos de Deus;- A evolução da idéia de Deus;- Os selvagens e a adoração instintiva.

- O Livro dos Espíritos, cap. I - Allan Kardec;- A Gênese, cap. 2 – Allan Kardec.

“Deus é a inteligência suprema, causa primária de todas as coisas”(O Livro dos Espíritos, questão 1)

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07Jesus

Explicar através dos fatos da vida de Jesus o porque dele ser nosso mestre, guia e modelo, destacando a sua atuação na condução da nossa evolução espiritual.

- Mestre, Modelo e Irmão;- Guia Espiritual da Terra;- Governador do Planeta;- Pedagogia de Jesus.

- A Gênese, caps. XII - XV, item 50 – Allan Kardec;- O Evangelho Segundo Espiritismo – Allan Kardec;- O Livro dos Espíritos, questão 625 - Allan Kardec;- A Caminho da Luz, cap. XII – Emmanuel.

Qual o tipo mais perfeito que Deus tem oferecido ao homem, para lhe servir de guia e modelo? “Jesus.” Para o homem, Jesus constitui o tipo da perfeição moral a que a Humanidade pode aspirar na Terra. Deus no-lo oferece como o mais perfeito

modelo e a doutrina que ensinou é a expressão mais pura da lei do Senhor, porque, sendo ele o mais puro de quantos têm aparecido na Terra, o Espírito Divino o animava. (O Livro dos Espíritos, questão 625)

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08Allan Kardec e sua Obra

Refletir sobre a importância do Allan Kardec na Doutrina Espírita.

- Vida e Obra;- Expoentes da Codificação;- Colaboradores: Leon Denis, Cammile Flammarion, Gabriel Delanne.

- Allan Kardec. volumes I a III – Zeus Wantuil e Francisco Thiensen;- Obras Póstumas - Allan Kardec;- Vida e Obra de Alan Kardec – André Moreil;- Brasil: Coração do Mundo Pátria do Evangelho, cap.22 –Humberto de Campos;- www.Feparana.org.br : Expoentes do Espiritismo.

“Fora da caridade não há salvação”. (Allan Kardec, Cap XV , O Evangelho Segundo o Espiritismo)

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09O Espírito

Compreender que os Espíritos foram criados simples e ignorantes e qual é a destinação dos mesmos.

- Origem, natureza, forma;- Escala espírita;- Atributos;- Progressão dos Espíritos;- Anjos e Demônios;- Destinação dos Espíritos;- “O Espírito é o que vivifica; a carne para nada aproveita;

as palavras que vos tenho dito são espírito e vida” (João 6:63).

- O Livro dos Espíritos, parte II, cap. 1 - Allan Kardec;- O Que é Espiritismo, cap. II - Allan Kardec;- Pensamento e Vida – Emmanuel;- A Evolução Anímica, cap. 6, p.234 - Gabriel Dellane;- Estudos Espíritas - Joanna de Ângelis.

“Pode-se dizer que os Espíritos são os seres inteligentes da Criação. Eles povoam o universo, fora do mundo material.”(O Livro dos Espíritos, questão 76)

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10O Perispírito

Estudar o perispírito esclarecendo sobre a sua importância como veículo de manifestação e caracterização do espírito.

- Conceito;- Constituição e natureza;- Propriedades e função;- "E há corpos celestes e corpos terrestres“ ( I Coríntios, 15:40).

- O Livro dos Espíritos , questões 93, 94, 95, 135, 141, 150, 186, 187, 196, 257, 284 – Allan Kardec;- A Caminho da Luz, p. 31 - Emmanuel;- O Livro dos Médiuns, parte II, itens 53 a59 – Allan Kardec;- O Céu e o Inferno, parte I, cap. III - Allan Kardec;- Devassando o invisível, p.59 - Yvone Pereira;- A Gênese, caps. XI e XIV – Allan Kardec.

O invólucro semimaterial do Espírito tem formas determinadas e pode ser perceptível? “Tem a forma que o Espírito queira. É assim que este vos aparece algumas vezes, quer em sonho, quer no estado de vigília, e que pode tomar forma visível,

mesmo palpável.” (O Livro dos Espíritos, questão 95)

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11Reencarnação

Apresentar o conhecimento espírita acerca dos mecanismos e objetivos da reencarnação.

- Conceito- Planejamento- Objetivo da Reencarnação- Mecanismo da Reencarnação- Justiça da Reencarnação- João Batista/Elias- "Na verdade, na verdade te digo que aquele que não nascer da água e do espírito, não pode entrar no Reino

de Deus." (João, 3:5)

- O Livro dos Espíritos, parte II, caps. II, IV, V e VI - Allan Kardec ;- O Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. IV – Allan Kardec;- Boa Nova, cap. 14 – Humberto de Campos;- O Problema do Ser, do Destino e da Dor – Leon Denis;- Do ABC ao Infinito, Vol.1º - José Náufel ;- Evolução para o 3º Milênio - Carlos T.Rizzini;- Estudando a Reencarnação - Martins Peralva;- Missionários da Luz, cap. Reencarnação - André Luiz .

“...Todos os Espíritos tendem para a perfeição e Deus lhes faculta os meios de alcançá-la, proporcionando-lhes as provações da vida corporal. Sua justiça, porém, lhes concede realizar, em novas existências, o que não puderam fazer ou concluir numa primeira prova.”

(O Livro dos Espíritos, questão 171)

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12Desencarnação

Esclarecer que a desencarnação é processo natural da vida e que a nossa condição espiritual após a desencarnação está relacionada com o nosso comportamento presente. Refletir sobre a importância da prece, da palavra e dos pensamentos nos velórios.

- A alma após a Morte;- Separação da alma do corpo;- Perturbação Espiritual;- Procedimento perante a Desencarnação de entes queridos e outros;- Apoio aos familiares do desencarnado;- Comportamento em velórios.

- O Livro dos Espíritos, parte II, caps. III e VI - Allan Kardec;- O Problema do Ser, do Destino e da Dor - Leon Denis;- O Evangelho Segundo o Espiritismo - Allan Kardec;- Fenômenos Psíquicos no Momento da Morte, p. 267 -Ernesto Bozzano;- Obreiros da Vida Eterna – André Luiz;- O Consolador, II parte – Transição – Emmanuel.

“Desencarnar é mudar de plano, como alguém que se transferisse de uma cidade para outra, aí no mundo, sem que o fato lhe altere as enfermidades ou as virtudes com a simples modificação dos aspectos exteriores...” (O Consolador, Francisco C. Xavier, questão 147).

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Objetivos



13Imortalidade da Alma – Vida Futura

Trazer conhecimentos que comprovam a imortalidade da alma destacando a importância do equilíbrio íntimo na harmonia em nossa vida futura.

- Preexistência;- Relações com o além-túmulo;- O Mundo dos Espíritos;- Missões dos Espíritos;- "A Imortalidade é a luz da vida, como este refulgente sol

é a Luz da natureza." (Zêus Wantuil)

- O Livro dos Espíritos, parte II, caps. III e VI - Allan Kardec ;- O Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. II - Allan Kardec ;- O Que é o Espiritismo, cap. III - Allan Kardec;- Nosso Lar - André Luiz;- E a Vida Continua – André Luiz;- Allan Kardec , cap. 3, item 2 - Zêus Wantuil.

[...] “A vida futura é uma continuação da presente e será arquitetada pelas nossas experiências, pensamentos e afetos que nos dominaram aqui”. [...] (SARGENT, Epes. Bases científicas do Espiritismo. - cap. 3)

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Objetivos



14Livre-arbítrio

Entender o livre-arbítrio como conquista do espírito, destacando a importância do seu bom uso.

- Definição;- Livre arbítrio e determinismo;- Limitações;- Respeito ao livre-arbítrio do próximo;-“Tudo me é licito, mas nem tudo me convém”. (I Coríntios, 6:12)

- O Livro dos Espíritos, parte III, caps. IX e X – Allan Kardec;- O Evangelho Segundo o Espiritsmo, cap. IV (item 25) e cap. XXVII – Allan Kardec;- Paulo I Coríntios, 6:12;- O Consolador, 2ª parte – Experiência - Emmanuel;- Os Mensageiros, cap. 7 - André Luiz.

Do livre-arbítrio goza o homem desde o seu nascimento? “Há liberdade de agir, desde que haja vontade de fazê-lo. Nas primeiras fases da vida, quase nula é a liberdade, que se desenvolve e muda de objeto com o desenvolvimento das faculdades. Estando seus pensamentos em concordância com o que a sua idade reclama, a criança aplica o seu livre-arbítrio àquilo

que lhe é necessário.” (O Livro dos Espíritos, questão 844)

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15Aula de Fixação

Revisão dos conteúdos ministrados ao longo dos capítulos 1 a 14.

Quem assimila o conhecimento não se contenta com o que lhe ensina a teoria: lança-se à aplicação do que já sabe, buscando entesourar o que somente a prática é capaz de transmitir. ( A Coragem da Fé, Carlos A. Bacceli, lição 14 – O Estudo da Doutrina)

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Objetivos



16Causa e Efeito

Compreender a atuação da lei de causa e efeito como um mecanismo natural no aprendizado e aperfeiçoamento do espírito.

- Justiça Divina;- Determinismo / Fatalidade;- Causas anteriores das aflições;- Causas atuais das aflições;- Motivos de resignação;- Probabilidade de mudança conforme as nossas ações, "O amor cobre a multidão de pecados“;

- “Porque com o juízo com que julgardes sereis

Julgados” (Mateus 7:2);- Dor Expiação, Dor Prova e Dor Auxílio.

- O Livro dos Espíritos, - parte II,cap. V – Allan Kardec;- O Céu e o Inferno, II parte - Allan Kardec;- Ação e Reação – André Luiz;- Estudos Filosóficos - Bezerra de Menezes;- Evangelho Segundo o Espiritismo – Allan Kardec.

Todas as nossas ações estão submetidas às leis de Deus. Nenhuma há, por mais insignificante que nos pareça, que não possa ser uma violação daquelas leis. Se sofremos as conseqüências dessa violação, só nos devemos queixar de nós mesmos, que desse modo nos fazemos os causadores da nossa

felicidade, ou da nossa infelicidade futuras. (O Livro dos Espíritos, questão 964)

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Objetivos



17Evolução dos Mundos

Esclarecer, a luz da Doutrina Espírita, que a evolução, ou seja, o progresso continuo e ordenado dos Seres e dos Mundos constitui uma lei Divina, a que esta sujeita toda a Criação.

- Criação da terra;- Evolução dos mundos conforme o progresso moral do homem;- Evolução dos mundos nos processos tecnológicos e científicos.

- Livro dos Espíritos , parte II, cap. III – Allan Kardec;- A Gênese, cap. V e VIII – Allan Kardec;- A caminho da Luz, cap. I – Emmanuel;- Missionários da Luz - André Luiz;- O Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. III – Allan Kardec.

A qualificação de mundos inferiores e mundos superiores nada tem de absoluta; é, antes, muito relativa. Tal mundo é inferior ou superior com referência aos que lhe estão acima ou abaixo, na escala progressiva. (O Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. III, item 8)

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Objetivos



18Evolução dos Seres

Esclarecer à luz da Doutrina Espírita que “a Evolução, ou seja, o progresso contínuo e ordenado dos Seres e dos

Mundos constitui uma Lei Divina, a que está sujeita a toda a Criação."

- Do Princípio Inteligente à conquista da razão;- Moral e Intelectual;- Da simplicidade à perfeição;- As conquistas do Espírito de acordo com suas conquistas morais e espirituais.

- O Livro dos Espíritos, parte II, caps.V e XI – Allan Kardec;- A Gênese, caps. X e XI - Allan Kardec;- A Caminho da Luz, caps. II e III – Emmanuel;- No mundo maior – André Luiz;- Evolução em Dois Mundos – André Luiz.

Os Espíritos são bons ou maus por natureza, ou são eles mesmos que se melhoram? “São os próprios Espíritos que se melhoram e, melhorando- se, passam de uma ordem inferior para outra mais elevada.”


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Objetivos



19Pluralidade dos Mundos Habitados

Dar embasamento que possibilite compreender a razão de existência de vida em outros mundos.

- Escala e características dos mundos;- Progresso dos seres e dos mundos;- O Universo;- "Credes em Deus, crede também em mim. Há muitas

moradas na cada de meu pai." (João 14:1 -3).

- O Livro dos Espíritos, parte II, cap.III – Allan Kardec;- O que é o Espiritismo, p. 193 - Allan Kardec;- O Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. III – Allan Kardec;- A Caminho da Luz – Emmanuel;- O Consolador, p.55 – Emmanuel;- Missionários da Luz – André Luiz.

“Deus povoou de seres vivos todos os mundos, concorrendo todos esses seres ao objetivo final da Providência..." (O Livro dos Espíritos, questão 55)

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Objetivos



20Plano Espiritual

Esclarecer que o plano espiritual está em ligação direta com o mundo físico compreendendo aquele como a verdadeira pátria do espírito.

- Vida no Plano Espiritual:- Trabalho, estudo, lazer, alimentação;- Tipos de plano e faixas espirituais;- Umbral: gradações;- Grau de perfeição;- Colônias Espirituais;- Casas Transitórias no Plano Espiritual.

- O Livro dos Espíritos, parte II, cap.VI – Allan Kardec ;- Obras Póstumas – Allan Kardec;- Justiça Divina – Emmanuel;- Devassando o Invisível, cap. 4 - Yvonne Pereira;- Nosso Lar - André Luiz;- Os Mensageiros – André Luiz;- Em Novos Horizontes - João Lúcio.

Na erraticidade, o Espírito progride?“Pode melhorar-se muito, tais sejam a vontade e o desejo que tenha de consegui-lo. Todavia, na existência corporal é que põe em prática as idéias que

adquiriu.” (O Livro dos Espíritos, questão 230)

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Objetivos



21Influência dos espíritos em Nossas Vidas

Informar que os espíritos influenciam constantemente em nossa vida destacando a importância da sintonia com os padrões equilibrados da vida.

- Influência para o Bem e para o Mal;- Influência no pensamento e nas ações;- Influência durante o sono (importância da prece antes do sono físico);- Processos Obsessivos;- Sintonia;- Importância do Estudo do Evangelho no Lar.

- O Livro dos Espíritos, parte II, cap. IX – Allan Kardec;- O Livro dos Médiuns – Allan Kardec;- Nosso Lar - André Luiz;- Os Mensageiros – André Luiz;- Nas Fronteiras da Loucura, caps. I e XXI – Manoel Philomeno de Miranda;- Obsessão / Desobsessão – Suely Caldas Schubert.

Os espíritos influem sobre os nossos pensamentos e as nossas ações? “A esse respeito sua influência é maior do que credes, porque, freqüentemente, são eles que vos dirigem". (O Livro dos Espíritos, questão 459)

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Objetivos



22Ação dos Espíritos na Natureza

Esclarecer sobre a atuação e vida dos espíritos que atuam na natureza.

- Proteção à Natureza;- A Escala Hierárquica;- Fenômenos de efeitos físicos;- Espíritos que regem a natureza;- Diversos graus de elevação desses espíritos;- Atuação no manuseio de essências da natureza;- Jesus apazigua a tempestade.

- O Livro dos Espíritos, parte II, cap.IX – Allan Kardec;- A Gênese, caps. XIII e XV - Allan Kardec;- Do ABC ao Infinito, vol. I - José Náufel;- Mateus 8:24-27;- Nosso Lar, cap. 50 - André Luiz;- Canção da Natureza – Kaena.

“Tudo tem uma razão de ser e nada acontece sem a permissão de Deus”. (O Livro dos Espíritos, questão 536)

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Objetivos



23Mediunidade

Informar que todos estamos sujeitos a influências espirituais. Esclarecer como se dá o intercâmbio com o mundo dos espíritos e qual e o objetivo da mediunidade.

- Conceito;- Classificação;- Finalidade;- Necessidade de estudo;- Mediunidade com Jesus;- Atos 2:17.

- O Livro dos Médiuns - Allan Kardec;- Estudando a Mediunidade - Matins Peralva;- Missionários da Luz, cap. 9 - André Luiz;- Mediunidade sem Lágrimas – Elizeu Rigonati;- Do ABC Ao Infinito – vol. IV, cap. 3 - Jose Nauferl;- Estudos Espíritas - Joana de Angelis;- Vivência Mediúnica, cap. I, pág. 16 – Manoel Philomenode Miranda.

Devemos compreender que a mediunidade só existe pelo concurso dos Espíritos. “Os atributos medianímicos – assevera Emmanuel – são como os talentos do Evangelho. Se o patrimônio divino é desviado de seus fins, o mau servo torna-se indigno da confiança do Senhor da Seara da verdade e do amor.”

(O Consolador, item 389.)

AULA

Objetivos



24Integração Fraterna

Apresentar as atividades da FRA, buscando motivar os participantes para as tarefas da Integração Fraterna.

- Finalidade;- Atividades: Confra Scheilla, Enfa Scheilla, corais, eventos, Atividades da Comunicação – ECO;- Alegria: Fraternidade;- Importância de estar em tarefa para evolução moral do ser;- A Integração nas atividades da Casa Espírita;- Integração no Movimento Espírita e no MOFRA.

- Regimento interno;- Nosso lar: Campo da Musica;- Movimento da Fraternidade – Célio Allan Kardec de Oliveira.

Não fujas dos encargos que a Sabedoria da Vida te entregou. Acima de tudo, promove-te, servindo mais. (Ceifa de Luz, Francisco C. Xavier, lição 14 – Indicação fraterna)

AULA

Objetivos



25Movimento da Fraternidade - MOFRA

Informar sobre o que é, história e objetivos do Movimento da Fraternidade.

- Histórico;- PTP;- O Grupo Scheilla e o MOFRA;- “De modo a iniciarem no mundo um novo sistema de

viver” (Scheilla – 1960);- Cidade da Fraternidade;- Encontros Fraternos Regionais;- Semana da Fraternidade.

- Movimento da Fraternidade – Célio Alan Kardec de Oliveira;- Diversas Mensagens dos Mentores.

Espiritismo! Doutrina consoladora e bendita! Felizes dos que te conhecem e tiram proveito dos salutares ensinamentos dos Espíritos do Senhor!”(O Evangelho Seg. o Espiritismo, Cap X, Item 18)

AULA

Objetivos



26Lei Divina ou Natural

Compreender o caráter universal da Lei Divina e a necessidade de harmonia dos nossos atos com a mesma.

- Caracteres e Conhecimento da Lei Natural;- O Bem e o Mal;- Divisão da Lei Natural;- Progressividade da revelação Divina.

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap. I - Allan Kardec; - As Leis Morais – Rodolfo Calligaris;- A Gênese, cap.18, item 2 - Allan Kardec;- As Leis Morais da Vida – Joanna de Ângelis;- Constituição Divina - Richard Simonetti.

“As Leis Divinas são de justiça, indubitavelmente; no entanto, são também de amor e de misericórdia”.(Divaldo P Franco. Nos Bastidores da Obsessão.Cap. 4)

AULA

Objetivos



27Lei de Adoração

Mostrar que a verdadeira adoração vem do coração destacando a importância da prece na manutenção da nossa sintonia com os padrões superiores da vida.

- Objeto da Adoração;- Adoração exterior;- Vida contemplativa;- Da prece;- Politeísmo – Sacrifícios;- Como adorar a Deus;- "A adoração consiste na elevação do pensamento a

Deus" (Allan Kardec).

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap. II - Allan Kardec; - As Leis Morais – Rodolfo Calligaris;- Religião dos Espíritos, págs. 97-98 – Emmanuel;- As Leis Morais da Vida - Joanna de Ângelis;- Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. XXVII – Allan Kardec.

Em que consiste a adoração? “Na elevação do pensamento a Deus”. (O Livro dos Espíritos, questão 649)

AULA

Objetivos



28Lei do Trabalho

Compreender a Lei de trabalho como mecanismo de aperfeiçoamento intelectual e moral do espírito em sua escala evolutiva.

- Necessidade do trabalho;- Limite do trabalho;- Repouso;- “Pedi e dar-se-vos-á, buscai e achareis” (Mateus 7:7).

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap.III – Allan Kardec;- As Leis Morais – Rodolfo Calligaris;- O Sermão da Montanha, p. 158 - Rodolfo Calligaris;- As Leis Morais da Vida - Joanna de Ângelis;- Constituição Divina - Richard Simonetti.

“O trabalho é Lei da Natureza, por isso mesmo que constitui uma necessidade, e a civilização obriga o homem a trabalhar mais, porque lhe aumenta as necessidades e os gozos”. (O Livro dos Espíritos, questão 674)

AULA

Objetivos



29Promoção e Assistência Social Espírita

Informar sobre a Assitencia Social, buscando motivar os participantes para o trabalho na área social.

- Finalidade da Assistência Social Espírita;- Casa do Caminho: origem da Assistência Social;- Atividades realizadas no GFEIS;- Depoimento de participantes de tarefas da ASE (campanha do quilo, visita fraterna, sopa da amizade, cursos profissionalizantes, etc.);- Convite a novos tarefeiros;- “Tive fome e me destes de comer”.

- Regimento interno;- Paulo e Estevão – Emmanuel;- Mateus, 25: 31-46;- Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. XV – Allan Kardec.

Meus filhos, na máxima: Fora da caridade não há salvação, estão encerrados os destinos dos homens na Terra e no céu (...) Nada exprime com mais exatidão o pensamento de Jesus, nada resume tão bem os deveres do homem , como essa máxima de ordem divina...”

(O Evangelho Segundo o Espiritismo, Cap XV, Item 10)

AULA

Objetivos



30Aula de Fixação

Revisão dos conteúdos ministrados ao longo dos capítulos 16 a 29

Não vos contenteis com apenas ler: estudar e meditar, não olvidando que a Verdade não é propriedade exclusiva de ninguém. ( A Coragem da Fé, Carlos A. Bacceli, lição 14 – O Estudo da Doutrina)

AULA

Objetivos



31Lei de Reprodução

Mostrar que a reprodução é um processo natural e necessário para a continuidade da vida no planeta e no Mecanismo da Evolução.

- População do globo;- Sucessão e aperfeiçoamento das raças;- Obstáculos à reprodução;- Casamento e celibato;- Poligamia e monogamia;.- O aborto.

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap. IV – Allan Kardec;- As Leis Morais – Rodolfo Calligaris;- As Leis Morais da Vida - Joanna de Ângelis;- Constituição Divina - Richard Simonetti;- Nosso Lar, cap. 31 - André Luiz.

Assumir compromissos na paternidade e na maternidade constitui engrandecimento do espírito, sempre que o homem e a mulher lhes compreendem o caráter divino. (Vinha de Luz, Francisco C. Xavier, lição 135 – Pais)

AULA

Objetivos



32Lei de Conservação

Refletir sobre a misericórdia Divina na condução da nossa evolução espiritual destacando a necessidade da auto-educação para o equilíbrio e harmonia do planeta.

- Instinto de conservação;- Meios de conservação;- Gozo dos bens na terra;- Necessário e supérfluo;- Privações voluntárias e mortificações.

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap.V – Allan Kardec;- As Leis Morais – Rodolfo Calligaris;- As Leis Morais da Vida - Joanna de Ângelis;- Constituição Divina - Richard Simonetti.

É lei da Natureza o instinto de conservação? “Sem dúvida. Todos os seres vivos o possuem, qualquer que seja o grau de sua inteligência. Nuns, é puramente maquinal, raciocinado em outros.” (O Livro dos Espíritos, questão 702)

AULA

Objetivos



33Lei de Destruição

Compreender os processos naturais dessa lei no equilíbrio da vida e refletir sobre a atuação do homem moderno no processo de destruição e desarmonia do planeta.

- Destruição necessária e abusiva;- Flagelos destruidores, guerras, assassínios;- Homicídios e crueldades;- Duelo, pena de morte.

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap.VI – Allan Kardec;- As Leis Morais – Rodolfo Calligaris;- As Leis Morais da Vida - Joanna de Ângelis;- Constituição Divina - Richard Simonetti;- O Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. XII – Allan Kardec.

“Preciso é que tudo se destrua para renascer e se regenerar. Porque o que chamais destruição não passa de uma transformação que tem por fim a renovação e melhoria dos seres vivos”.(O Livro dos Espíritos, questão 728)

AULA

Objetivos



34Lei de Sociedade

Mostrar a importância do convívio social para o crescimento do indivíduo e para o progresso como um todo, compreendendo o caráter divino desta lei.

- Necessidade da vida social;- Vida de isolamento;- Voto de silêncio;- Laços de família;- “A sociedade é um corpo do qual somos partes

integrantes" (Emmanuel).

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap. VII – Allan Kardec;- As Leis Morais – Rodolfo Calligaris;- As Leis Morais da Vida - Joanna de Ângelis;- Constituição Divina - Richard Simonetti;- Laços de Família – Divaldo Pereira Franco.

Quando o cristão pronuncia as sagradas palavras “Pai Nosso”, está reconhecendo não somente a Paternidade de Deus, mas aceitando também por sua família a Humanidade inteira. (Fonte Viva, Francisco C. Xavier, lição 104 – Diante da multidão)

AULA

Objetivos



35Lei do Progresso

Mostrar que a lei de progresso é universal destacando a importância da vivência dos preceitos cristãos na conquista da harmonia no planeta.

- Estado natural;- Marcha do progresso;- Povos degenerados;- Civilização;- Progresso na legislação humana;- Influência do Espiritismo sobre o progresso.

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap.VIII – Allan Kardec;- As Leis Morais - Rodolfo Calligaris;- As Leis Morais da Vida - Joanna de Ângelis;- Constituição Divina - Richard Simonetti.

“A criatura que serve pelo prazer de ser útil progride sempre e encontra mil recuros dentro de si mesma, na solução de todos os problemas.”(Fonte Viva, Francisco C. Xavier, lição 82 – Quem serve, prossegue)

AULA

Objetivos



36Lei da Igualdade

Trabalhar o preceito de igualdade entre os homens, relacionando-o com fatos e situações da atualidade de maneira que possamos compreender melhor essa lei.

- Liberdade natural; - Desigualdade das aptidões; - Desigualdades sociais; - Desigualdades das riquezas;- Provas da riqueza e da miséria;- Igualdade dos homens e das mulheres;- Igualdade perante o túmulo.

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap. IX – Allan Kardec;- As Leis Morais - Rodolfo Calligaris;- As Leis Morais da Vida - Joanna de Ângelis;- Constituição Divina - Richard Simonetti;- Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. XVI – Allan Kardec.

"…Dizeis freqüentemente: O sol brilha para todos, e com isso dizeis uma verdade maior e mais geral do que pensais." (O Livro dos Espíritos, questão 803)

AULA

Objetivos



37Lei de Liberdade

Refletir sobre a liberdade como uma lei natural do universo e como uma conquista gradual no processo evolutivo do espírito.

- Liberdade natural e escravidão;- Liberdade de pensar, de consciência ; livre arbítrio;- Fatalidade;- Conhecimento do futuro;- Resumo teórico do móvel das ações humanas.

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap. X – Allan Kardec;- As Leis Morais - Rodolfo Calligaris;- Estante da Vida , cap. 1, pag. 15 - Irmão X;- As Leis Morais da Vida - Joanna de Ângelis;- Constituição Divina - Richard Simonetti.

Raríssimas são as criaturas que sabem elevar o sentido da independência a expressões de voo espiritual para o Infinito. A maioria dos homens cai, desastradamente, na primeira e nova concessão do Céu, transformando, às vezes, elos de veludo em algemas de bronze.

(Vinha de Luz, Francisco C. Xavier, lição 128 – Liberdade)

AULA

Objetivos



38Lei de Justiça, de Amor e de Caridade

Refletir sobre essa lei buscando compreender a necessidade da prática do “amai-vos uns aos outros como eu vos amei”.

- Justiça e direitos naturais;- Direito de propriedade;- Roubo;- Caridade e amor do próximo;- Amor materno e filial;- "A justiça é acima de tudo, amor que corrige e sabedoria

que educa” (Manoel Philomeno de Miranda).

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap. XI – Allan Kardec;- As Leis Morais - Rodolfo Calligaris;- As Leis Morais da Vida - Joanna de Ângelis;- Constituição Divina - Richard Simonetti;- Evangelho Segundo o Espiritismo, cap. XV – Allan Kardec.

Como se pode definir a justiça? “A justiça consiste em cada um respeitar os direitos dos demais” ( O Livro dos Espíritos, questão 875)

AULA

Objetivos



39Educação Espírita - Educação Segundo o Espiritismo

Esclarecer que na Doutrina Espírita compreendemos o ser como um espírito em evolução destacando que a educação sobre esse prisma favorece uma visão mais abrangente da vida.

- Projeto i868;- Finalidades da educação;- Pedagogia e didática de Jesus;- Educar o coração, a cabeça , as mãos - Jesus, o Mestre por excelência- A importância da vivência dos ensinamentos – a palavra instrue e o exemplo arrasta;- Dos módulos I, II, III e IV;- Demais áreas de educação espírita: Infância e Juventude, Celar, Passes, Biblioteca;- Reunião Publica: objetivos.

- Obras Póstumas – Allan Kardec;- Regimento interno;- Livro dos Espíritos, questões 625 e 917 – Allan Kardec;- Livro dos Médiuns, caps. 3 e 27 – Allan Kardec;- Fonte Viva, lições 15 e 104;- Espiritismo de A a Z;- Pestalozzi – livro Allan Kardec Zeus Wantuil Vol 1;- O Mestre na Educação - Vinicius /Pedro Camargo;- Estudos Espíritas - Joanna de Angelis;- Palavras de Vida Eterna, lição 122;- Manual Pratico do Espírita, item 4.

“...Educa e transformarás a irracionalidade em inteligência, a inteligência em humanidde e a humanidade em angelitude. Educa e edificarás o paraíso na Terra...” (Fonte Viva, Francisco C. Xavier, lição 30 – Educa)

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Objetivos



40Perfeição Moral

Compreender que “a essência da Perfeição é a Caridade na sua mais ampla acepção, porque implica a prática de

todas as outras virtudes“ (Allan Kardec).

- As virtudes e os vícios;- Paixões;- Egoísmo;- Caracteres do homem de bem;- Conhecimento de si mesmo.

- O Livro dos Espíritos, parte III, cap.XII – Allan Kardec;- As Leis Morais - Rodolfo Calligaris;- As Leis Morais da Vida - Joanna de Ângelis;- Constituição Divina - Richard Simonetti;- Manual Prático do Espírita - Ney Prieto Peres;- Evangelho segundo o Espiritismo, cap. XVII – Allan Kardec.

“Examinai o que pudestes ter obrado contra Deus, depois contra o vosso próximo e, finalmente, contra vós mesmos. As respostas vos darão, ou o descanso para a vossa consciência, ou a indicação de um mal que precise ser curado. O conhecimento de si mesmo é, portanto, a chave do progresso individual.”


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Objetivos



41Esperanças e Consolações - Penas e Gozos Terrestres e Futuros

Mostrar que sob a luz da Doutrina Espírita ampliamos a nossa concepção de vida favorecendo assim o aproveitamento dos recursos de cada experiência para o nosso aprimoramento espiritual.

- Felicidade e infelicidade relativas;- Perdas diversas ( de pessoas amadas, decepções, Ingratidão, afeições destruídas, uniões antipáticas, desgosto da vida, suicídio);- Medo da morte;- Intervenção de Deus nas penas e recompensas;- Intuição das penas e gozos futuros e sua natureza;- Expiação e arrependimento;- Duração das penas;- Paraíso, inferno, purgatório.

- O Livro dos Espíritos, parte IV, cap. I – Allan Kardec;- As Leis Morais - Rodolfo Calligaris;- Agenda Cristã, cap. 43, p. 134 - André Luiz;- Evolução para o 3º Milênio - Carlos T. Rizzini;- Um Jeito de Ser Feliz - Richard Simonetti;- O Céu e O Inferno – Allan Kardec;- O Livro dos Espíritos, parte IV, cap. II – Allan Kardec.

Pode o homem gozar de completa felicidade na Terra? “Não, por isso que a vida lhe foi dada como prova ou expiação. Dele, porém, depende a suavização de seus males e o ser tão feliz quanto possível na Terra.” ( O Livro dos Espíritos, questão 920)

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