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Cheias em ambiente urbano: Rua Prior do Crato - Lisboa Geografia A - 11º ano, Turma J Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho Fonte: Google Imagens (Rua Prior do Crato) Trabalho realizado por: - André Abreu - Débora Pereira - Dinis Almeida - Inês Jorge - Vera Ferreira Docente-Titular: Maria João Vieira Docente-Estagiária: Sofia Pereira Projecto “Nós Propomos! Cidadania, Sustentabilidade e Inovação na Educação Geográfica 2014/15” 4 de Maio de 2015

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Page 1: Cheias em ambiente urbano: Rua Prior do Crato - Lisboa Geografia A - 11º ano, Turma J Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho Fonte: Google Imagens

Cheias em ambiente urbano: Rua Prior do Crato - LisboaGeografia A - 11º ano, Turma J

Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho

Fonte: Google Imagens (Rua Prior do Crato)

Trabalho realizado por:- André Abreu- Débora Pereira- Dinis Almeida- Inês Jorge- Vera Ferreira

Docente-Titular: Maria João VieiraDocente-Estagiária: Sofia Pereira

Projecto “Nós Propomos! Cidadania, Sustentabilidade e Inovação na Educação Geográfica 2014/15”

4 de Maio de 2015

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Plano de Trabalho

1.Introdução2.Objectivos3.Metodologia4.Desenvolvimento 4.1. Enquadramento Geográfico 4.1.1. Caracterização Morfológica 4.1.2. Caracterização Funcional 4.1.3. Caracterização Sociodemográfica 4.2. Identificação de Problemas 4.3. Propostas de Intervenção5. Considerações Finais6. Bibliografia

Fonte: GrupoFig.1 - Grupo de trabalho na rua em estudo

Fig.2 – Placa informativa da rua em estudoFonte: Grupo

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1. Introdução Este trabalho é proposto no âmbito da disciplina de Geografia A, que vai ser apresentado no Instituto de Geografia e Ordenamento do Território (IGOT).

• Aprofundar o conhecimento do território da cidade de Lisboa;

• Avaliar e solucionar o problema da ocorrência de cheias na Rua Prior do Crato, Freguesia da Estrela, na cidade de Lisboa;

• Melhorar a qualidade de vida da população na cidade;

• Promover a autonomia e sentido de integração social;

• Desenvolver atitudes, competências e práticas de participação, bem como contribuir para a educação cívica, permitindo aos cidadãos integrar as suas preocupações pessoais para o bem comum.

2. Objetivos

Fonte: GrupoFig.3 – Rua Prior do Crato

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3.Metodologia

Este trabalho realizou-se em duas etapas: aulas práticas e trabalho de campo. Ao longo de dois meses, semanalmente, realizaram-se dez aulas de trabalho prático onde elaboramos as tarefas propostas e complementámos com o trabalho de campo.

Fonte: Grupo

Fonte: Grupo

Fonte: Grupo

Fonte: Grupo

Fonte: Grupo

Fig.5 – Trabalho de campo

Fig.4 – Trabalho de campo

Fig.7– Trabalho de campo

Fig.8 – Trabalho de campo

Fig.6 - Trabalho prático, em aula

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Fonte: Sítio da Câmara Municipal de Lisboa (CML)

Fonte: Google Maps

Fonte: Lisboa Interactica

Fig.9 – Mapa da cidade de Lisboa, 2015 Fig.10 – Imagem de satélite da Freguesia da Estrela, 2015

Fig.11 – Imagem de satélite da Rua Prior do Crato, 2015

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4.1.2. Caracterização Morfológica

Fonte: Google Imagens

Fig.12 – Imagem referente ao passeio e à faixa de rodagem da rua Prior do Crato

Fig.13 – Praça da Armada, início da rua Prior do Crato

Fig.14 – Imagem referente à paragem de autocarros da rua Prior do Crato

Fig.15 – Imagem referente a um edifício da rua Prior do Crato

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4.1.3. Caracterização Funcional

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Fonte: Lisboa Interativa

Fig.16 – Planta Funcional da Rua Prior do Crato

Fig. 17– Exemplo de comércio alimentar e outro tipo de comércio Fig.18 – Exemplo de

serviço público

Fig.19 – Exemplo de comércio de vestuárioFig. 20– Exemplo de habitação

Fonte: Grupo Fonte:

GrupoFonte: Grupo

Fonte: Grupo

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4.1.1. Caracterização Sociodemográfica

Fonte: Instituto Nacional de Estatística (INE)Quadro 1 – Caracterização Sociodemográfica, 2011

População Residente (nº) 20116Idade média da população 44 (anos) Proporção da população residente de nacionalidade estrangeira 21%Índice de envelhecimento 52%Índice de dependência de jovens 66%População activa (nº) 9538Taxa de desemprego 32%Taxa de analfabetismo 7,8%População empregada por sector de actividade económica (nº) 8551População residente com o nível de escolaridade mais elevado completo (nº)

20116

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4.2. Identificação de Problemas

67%13%

20%

Na sua opinião como tem evoluído a frequência das

cheias?

Aumentou

Diminuiu

Manteve-se

Causas Posição geográfica Relevo Ausência de espaços verdes Forte pressão urbanística Falta de ordenamento Saturação das infra-estruturas

físicas Poluição

Fonte: Comércio de Alcântara

Fonte: Lisboa Interativa

Fonte: Grupo

Fig. 21– Rua Prior do Crato

Fig. 22– Rua Prior do Crato

Fig.23 – Mapa do relevo da cidade de Lisboa, 2015Fonte: Grupo

Fig.25- Ribeira de Alcântara debaixo do arco grande do Aqueduto para jusante, Lisboa

Fonte: Google Imagens

Fig.26- Av. Calouste Gulbenkian debaixo do arco grande do Aqueduto para jusante, Lisboa, 2007-08

Fonte: Grupo

Fig.27 – Sarjeta na Rua Prior do Crato

Gráfico 1 – Inquéritos à população

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4.3. Propostas de

Soluções

Fonte: Google Imagens

Fig.28 – Limpeza das sarjetas

Fig.29 – Limpeza das sarjetas

Fonte: Google Imagens

Limpeza das sarjetas mais regular, principalmente no outono e no inverno.

Fig.30 – Exemplo de Plano de Emergência

O  Plano de Emergência, deve considerar quais as acções necessárias, de forma a assegurar a segurança das pessoas das cheias ou de qualquer outro acidente.

Piso permeável que permita o armazenamento temporário de água no interior das suas camadas durante os fenómenos de chuva forte.

Fonte: Lisboa InterativaFig.31 – Proposta para aplicação do pavimento permeável

Fig.32 – Tipos de solos de Lisboa Fonte: Lisboa Interativa

Fig.33 – Exemplo da aplicação do pavimento permeável

Fonte: Google Imagens

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5. Considerações Finais

Com este trabalho elaborado na disciplina de Geografia A, no âmbito do projeto “Nós Propomos” iniciado dia 13 de janeiro de 2015, pretendemos demonstrar que existem possíveis soluções para o problema identificado (cheias) na Rua Prior do Crato e na nossa opinião as mesmas poderão ser aplicadas noutros locais com o mesmo tipo de situações. Este trabalho foi muito importante para nós, visto ter-nos permitido alargar o nosso conhecimento sobre o tema e sobre questões que, de certa forma, levam ao acontecimento das cheias, bem como sobre a área de estudo. Solicitámos a ajuda da Junta de Freguesia da Estrela e da Protecção Civil, entidades das quais não obtivemos qualquer resposta na realização do trabalho.

Fonte: Grupo

Fig.34-Fotografia do grupo com a docente-titular, Maria João Vieira