chapeuzinho vermelho cacilda

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Education

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  • A escola montou um TIME DE METAS visando buscar metodologias inovadoras para despertar o interesse dos alunos nos diversos gneros textuais;

    Era imprescindvel que a inovao viesse a motivar e levar a aprendizagem de forma prazerosa uma vez que se tratava de alunos da 1 srie;

    Alfabetizar por meio do letramento e com a inteno de fazer com que as crianas refletissem a relao entre a lngua escrita e falada;

  • Oportunizar aos alunos uma forma prazerosa de interagir com o universo da escrita e da leitura;

    Estimular aos alunos a vivncia de diferentes gneros textuais buscando a reescrita como exerccio de autoria, baseando-se no conto escolhido;

    Desenvolver e estimular o gosto pela leitura como lazer e prazer dentro da proposta ldica, enfatizando sua funo social;

  • Seleo do conto;

    Leitura;Reescrita contextualizada;

    Escrita espontnea;

    Interao com diversos gneros textuais;

    Explorao de expresso por meio de materiais e propostas de atividades diversas (massinha, dobradura, etc.);

    Explorao do Jornal como veculo da linguagem escrita (objetivos dos cadernos, previso do tempo, classificados, esportes etc.);

  • ANNCIO DE JORNAL

  • GRFICOS DE PREFERNCIAS

  • HISTRIA EM QUADRINHOS

  • CONTINUANDO A HISTRIA...

  • TRABALHANDO COM NARRATIVAS

  • CONSTRUODOJORNALZINHO

  • NOTCIAS POLICIAIS

  • TEXTO INFORMATIVO: PREVISO DO TEMPO

  • TRABALHANDOCOMPROPAGANDA

  • RECEITAS

  • 1 VERSO2 VERSO

  • 4 VERSO

  • Observao dos registros dos alunos;

    Avaliao dos avanos dos alunos, no processo de aquisio da linguagem escrita;

  • Construo de material bastante significativo para os alunos, tanto em produes individuais como coletivas / cooperativas;

    Avanos significativos no processo de aquisio da linguagem escrita, dos alunos envolvidos no projeto;

    Aprendizagem com envolvimento e interesse explcitos por parte dos alunos;

  • Prof Cacilda Maria dos S. KriguerSorocaba, Junho de 2009.MUITO OBRIGADA!