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燃燒的荊棘單元 18 摩西第 1 課

冬季2 © 版權屬香港基督教會摩西 18-1-1

編輯對此課的建議用法:

級別一單元十八第一課

課前熱身：不變歡迎及唱歌：教唱生活實踐內的歌曲《尊敬父母》聖經故事：不變生活實踐：改用《尊敬父母》代替課程指引內的歌曲《我的愛心家庭》手工：不變《尊敬父母》歌詞如下:-

我要尊敬爸爸 ( x 2)

時時親他一下

天天都愛爸爸（媽媽）



課程目標

當問到在燃燒的荊棘中神對誰說話，小朋友會回答：「是摩西」。

小朋友將會練習聆聽。他們會表達聽從神。

聖經故事

《出埃及記》 3：1-10

聖經真理

我們聽從上帝。《箴言》1:33

課程大綱

接待及登記

課前熱身：課前中心

歡迎及唱歌

各中心：

聖經故事：順服的時候

生活實踐：第一時間順服

手工：摩西木偶

備註: 請預留足夠茶點時間



課前中心

小朋友會透過語言、動作和認知技巧，學習與

同齡小朋友互動以及小團隊的合作。

選擇四個中心，派一個老師建立並監管每個中

心，每個中心應該不超過六個小朋友。

材料

注意：在課室內不能有任何過小的玩具。你可

以從小兒科醫生那裡拿到一支「安全試管」，

用來檢查玩具的尺寸。任何可通過這種試管的

玩具都算太小，會引致兒童窒息。

家政中心-2 個可洗的玩偶（不同種類

的，例如黑色和白色）、玩具食物、碟子

和 2 張小毛毯。

故事中心-內容簡短的書（紙板是最硬實

耐用的）和大枕頭。

砌積木中心-套裝大積木、人、動物（塑

膠或木質）和玩具車。

拼圖中心-每個小朋友一副拼圖（對於兩

歲小朋友，每片拼圖須是完整的熟悉的東

西；對於三歲小朋友，大多數人可完成

20 片的拼圖。）

注意：

一副拼圖須完整，如果有一片遺失，整幅拼圖

都要扔掉。

課程指引

以深化本單元的主題內容為目標來指引本中心

活動。可參照以下幫助指引活動和提問。

在家政中心，用拖鞋、毛巾或枕套和披巾

喬裝打扮。帶上一個背包、一個有玩具食物的

飯盒和一個手電筒，讓小朋友裝扮成經歷長途

旅程的摩西和以色列小朋友。

給老師的提示

你可試試設立其他中心如交通、動作或操

作等。

穿著一些輕鬆的衣服以便坐在地上。



順服的時候

小朋友們將會學到神在燃燒的荊棘中對摩西說話。摩西聽從到並且順從了神。

課文: 《出埃及記》 3：1-10

材料

老師準備：聖經不織布板手提電筒橙色和紅色的餐巾紙小荊棘或幾根樹枝(真的或絲綢做的) 毛毛棒

可複製頁：頁A，老師一張

課前準備 1. 把可複製頁A的摩西圖像和涼鞋剪出來，並

加以著色。 2. 把一段膠紙捲起來並黏到摩西的圖像和涼

鞋後面。 3. 把紅色及橙色的紙巾放在小樹或樹枝上。 4. 將毛毛棒的一端屈曲，弄成一個勾狀，以做

成一支牧羊人的手杖。 5. 在小朋友到達之前，先把手電筒放在小樹

下，讓那些紙巾在整堂聖經課裏都好像發光一樣。

摩西聆聽神的說話（把聖經翻開放在你的大腿上，並把摩西的圖像放在不織布板上）你好嗎，小朋友！你知道我是誰嗎？我的名字叫摩西。（讓小朋友跟摩西打招呼）今天你將會學到一些關於我的東西。

我是一個牧羊人。有誰記得牧羊人是幹什麽的嗎？他是照料羊群的。（將毛毛棒放在他的手裏）牧羊人需要手裏的杖來引導羊群該走哪條路，手杖就是一根長長的木棍。一天，我在外面照料羊群的時候，有一件奇妙的事發生了。（把手提電筒亮起來，讓小朋友看到那「火焰中的荊棘」）我往前一看，看到一棵樹。但那卻不是普通的樹。那是有火在上面的！那是一株火焰中的荊棘！你可以跟我一起說「火焰中的荊棘」嗎？（將摩西的圖像移近到火焰中的荊棘）我離開我的羊群去看一下那團火。我想，那是多奇怪的火啊。那個荊棘起火了，卻沒有燒著。那個荊棘沒有燒著，是因爲神在那兒！神來了跟我説話。《出埃及記》 3：1-3 一把聲音說：「摩西！摩西！」你猜是誰叫我呢？是神！你猜我會害怕嗎？是的，但我沒有逃跑。我說：「我在這裡。」《出埃及記》 3：4 「不要近前來，」神說，「把你的鞋脫下來，因爲你所站之地是聖地。」《出埃及記》 3：5 你可以跟我一起說「聖地」嗎？你猜我有聆聽神的話嗎？你猜我有脫鞋子嗎？是的，我有。（把摩西腳上的涼鞋脫下來）神告訴我祂有一樁很重要的工作想我去做。我將不會再作牧羊人，而會去帶領神的子民離開埃及，去一個神很想他們去的特別地方。《出埃及記》 3：6-10 我有聆聽神的話嗎？是的，我有！我聆聽神的話並服從祂。神想讓我變成一個偉大的領袖去帶領祂的人民。我離開那個火焰中的荊棘，去做神叫我作的事情！注意：保留本課的摩西圖像，以便在單元十八、第二課的聖經故事中使用。

總結讓小朋友與摩西圖像説話來回答以下的問題：

我是誰？（摩西）在神呼召我之前我是做什麽的？（牧羊人）我看見的荊棘有什麽特別呢？（那個荊棘

起火了，卻沒有燒著）誰在火焰中的荊棘呼喚我？（神）神叫我把什麽脫下來呢？（我的涼鞋）神說祂想我做什麽呢？（帶人民離開埃及）我有聆聽並服從神嗎？（有！）

給老師的提示

如果你是用真葉子的話，要確保那是沒有毒性的植物。

確定你的手提電筒電池能夠維持整堂課

的時間。



第一時間順服

小朋友會學會聆聽他們父母的話，並在父母跟他們第一次説的時候就立刻服從。聖經真理我們聆聽神的説話。《箴言》 1：33 材料老師需要：

聖經不織布板硬卡紙箱頭筆或蠟筆槳糊或膠水剪刀過膠或透明膠片膠紙

可複製頁：頁 B，老師一張頁 C，老師一張

課前準備 1. 把可複製頁 B 及 C 的圖像和圖畫剪出來並

著色。 2. 將膠紙剪成一段段並捲起來，貼在每張圖像

和圖畫後面。 3. 熟悉本課故事内容。課程指引唱單元18歌紙上的《我的愛心家庭》。

（把俊明及嘉敏的圖像放在不織布板上）俊明及嘉敏喜歡在外面玩。他們喜歡踢球，到處跑及跳。某一天，他們像平時一樣在外面玩，高興的到處跑及跳。

（把媽媽的圖像放在不織布板上）「是時候吃午飯了！」媽媽呼喚他們說。

「讓我們再多踢一會兒吧。」嘉敏說。「好的。」俊明說。他們正嘗試把球踢得

高高的，希望能踫到他們喜歡的樹的樹枝。那是多有趣的遊戲啊！

媽媽打開門。「俊明、嘉敏，你聽到我說什

麽嗎？我說，是時候吃午飯了！」她呼叫他們說。

「讓我們踢最後一球吧，」俊明說。「誰踢得最高誰就贏。」俊明把球踢得高高的，幾乎踫到了最低的那株樹枝。輪到嘉敏踢她的球了。

就在這當兒，後門打開了，媽媽走出來。她臉上沒有笑容。她一點也不開心。她把球撿起來並拿走它。她說：「現在就進去屋子。今天不能再玩球了。你們不聽我的説話，你們也不服從。午餐後你們進去你們的房間好好想一想。我們會在今晚的家庭分享時間裏好好談一談。」

（把爸爸和小寶寶的圖像放在不織布板上）那天晚上吃晚餐的時候，俊明和嘉敏都很安靜。寶寶嘉琪在她的嬰兒櫈上，高興地把豆往她的頭髮上弄；爸爸和媽媽在談論他們今天發生的事。

「俊明、嘉敏，告訴我今天你們過得怎樣吧。」爸爸說。

「我們在外面玩。」嘉敏說。「我們把球踢得高高的。我踢得高到幾乎

能碰到最低的樹枝了。」俊明說。「那很好啊。就只有這些嗎？」爸爸說。「嗯，不是啊。媽媽叫我們吃午飯的時候，

我們沒有服從她。」俊明說。「媽媽叫了你們多少遍呢？」爸爸問。「兩遍。」嘉敏說。「然後你們有進去嗎？」爸爸再問。「沒有。」嘉敏說。「你們應該是什麽時候服從呢？」爸爸問。「第一時間。」俊明與嘉敏說。爸爸翻開聖經，並讀到有關摩西的事情。

（將摩西的圖像拿出來）神告訴摩西他要去帶領他的人民離開埃及。他聽了，並服從了。

「要帶領那麽多人離開埃及，聽起來比只是進來吃午餐要難上好幾倍呢。」俊明說。

「神一定是十分信任摩西，才會讓他做那麽重要的事情！」爸爸說。「神也很想透過你的生命做大事情。但首先你必須要學會聆聽及服從。」

爸爸在讀完關於摩西的事情後，他讓俊明和嘉敏帶一個禱告。「親愛的神，請幫我每次都會聆聽及服從我的爸爸和媽媽。」俊明說。

「請幫我每次都會在第一時間就聆聽及服從。」嘉敏說。

「阿門！」媽媽說。他們都在笑著，彼此



給對方一個擁抱，包括寶寶嘉琪在内也是一樣，儘管她的頭髮上滿是豆豆！

唱單元 18 歌紙上的《我會服從》。

注意：保留本課的圖像，以便在單元十八、第二課的生活實踐中使用。。

聖經真理活動在我們今天的故事中，俊明和嘉敏學到了什麽東西呢？他們學會了第一時間聆聽和服從他們的父母。（打開聖經）聖經說：「我們聆聽神的

説話。」讓我們來一起說一次吧。「我們聆聽神的説話。」

總結讓我們跟神説話吧。親愛的神啊!請幫助我們聆聽袮的説話並服從袮的聖經。請幫我們第一時間便聆聽和服從我們的父母。禱告奉主耶穌之名而祈求，阿門。你會跟誰說今天的聖經課呢？你會跟他們說什麽呢？給老師的提示

對於兩歲的小朋友，可以根據情況酌量縮短故事内容。



摩西木偶

小朋友將會製作摩西木偶提醒他們記得摩西對

神的順服。

聖經故事經文

《出埃及記》3：1-10

材料

小朋友需要：

膠水白膠蠟筆大手工棒

老師準備：

棉花不織布（非紅色或綠色）空白紙剪刀黑色箱頭筆膠紙釘書機

可複製頁：

頁D，每位小朋友一張頁E，老師一張

課前準備

1. 從可複製頁D的複印件剪下摩西人像。 2. 按照以下準備一張摩西的人像，派給每位小

朋友：

用其中的一張人像做紙樣，從空白紙上勾

勒並剪下另一張人像。

用訂書機把空白紙人像訂在摩西人像的

背後，留下一邊鬆開。參照圖A。

把一枝大手工棒從底部插進兩張圖畫的

中間，然後用釘書機把底部釘牢。

3. 從可複製頁E的複印件剪下大衣的紙樣。 4. 從不織布上勾勒並剪下大衣的紙樣，派給每

位小朋友一張。

5. 把棉球撕開，可用來做頭髮、鬍鬚和填料。 6. 根據指引完成一個手工做樣板。

課程指引

1. 把手工樣板展示給小朋友看。有誰能告訴我這是誰嗎？他是摩西。你們將會做一個

摩西木偶。

2. 派給每位小朋友一張摩西的人像填色。 3. 派給每位小朋友一件摩西的大衣粘貼在摩

西的前面。

4. 派給每位小朋友一些棉絮填塞在摩西圖畫的一邊。

5. 用釘書機把邊緣釘緊。 6. 派給每位小朋友一些棉絮粘貼做鬍鬚和頭

髮。

總結如果小朋友聽過這個聖經故事，讓他們用摩西人像表演。你可扮演神，「摩西！摩西！你所站的地方是聖地。」所有人都彎腰禱告。「摩西，我已經揀選了你！起來，去吧！帶領我的子民離開埃及去到我展示給你的特別的地方。」如果他們沒聽過這個聖經故事，跟他們簡短地回顧一下該故事，用摩西人像角色扮演，並讓小朋友模仿你。

摩西聽從神了嗎？是的！

給老師的提示

小心不要把人像填塞得太滿，否則釘書釘也釘不緊。


冬季2 © 版權屬香港基督教會

摩西 18-1-9

手工

釘書釘鬆開的一邊

圖 A 已完成的手工



補充

課程目標

當問到在燃燒的荊棘中神對誰說話，小朋友會回答：「是摩西」。

小朋友將會練習聆聽。他們會表達聽從神。

聖經故事

《出埃及記》 3：1-10

聖經真理


課程大綱接待及登記課前熱身：課前中心歡迎及唱歌各中心：生活實踐：聆聽遊戲聖經故事：順服的時候手工：為神燃燒備註: 請預留足夠茶點時間

課前中心

小朋友會透過語言、動作和認知技巧，學習與

同齡小朋友互動以及小團隊的合作。

選擇四個中心，派一個老師建立並監管每

個中心，每個中心應該不超過六個小朋友。

材料

注意：在課室內不能有任何過小的玩具。你可

以從小兒科醫生那裡拿到一支「安全試管」，

用來檢查玩具的尺吋。任何可通過這種試管的

玩具都算太小，會引致兒童窒息。

家政中心-2 個可洗的玩偶（不同種類

的，例如黑色和白色）、玩具食物、碟子

和 2 張小毛毯。

故事中心-內容簡短的書（紙板是最硬實

耐用的）和大枕頭。

砌積木中心-套裝大積木、人、動物（塑

膠或木質）和玩具車。

拼圖中心-每個小朋友一副拼圖（對於兩

歲小朋友，每片拼圖須是完整的熟悉的東

西；對於三歲小朋友，大多數人可完成

20 片的拼圖。）

注意：一副拼圖須完整，如果有其中一塊遺失

了，整副拼圖也要扔掉。

課程指引

以深化本單元的主題內容為目標來指引本中心

活動。可參照以下幫助指引活動和提問。

在家政中心，用拖鞋、毛巾或枕套和披巾

喬裝打扮。帶上一個背包、一個有玩具食物的

飯盒和一個手電筒，讓小朋友裝扮成經歷長途

旅程的摩西和以色列小朋友。

給老師的提示

你可試試設立其他中心如交通、動作，或

操作等。

穿著一些輕鬆的衣服以便坐在地上。



補充

聆聽遊戲

小朋友將會練習仔細聽。

聖經真理


材料

老師準備：

聖經卡式錄音機空白卡式帶雜誌剪刀膠水白色圖畫紙一張紙一枝鉛筆

課前準備

1. 錄下小朋友能辨別的十種聲音：沖馬桶的聲音、汽車喇叭聲、嬰兒哭聲、打噴嚏聲等等。

（不要錄下任何他們覺得可怕的聲音。）

注意：儘量錄下十秒長的聲音，中間暫停五秒

再錄下一種聲音。

2. 寫下你錄下的聲音的次序。 3. 收集你錄下的聲音的圖畫。 4. 把每張圖畫粘貼在一張空白色圖畫紙上。課程指引

1. 把圖畫展示給小朋友看並幫助他們辨別每張圖。

2. 誰能告訴我神給了我們什麽讓我們可以聽

到聲音呢？他給了我們耳朵！把手放在耳

朵上好嗎？把手捲成杯狀放在耳朵邊。我將

放出一種聲音。你們要很安靜，讓你的耳朵

準備聽這個聲音。

3. 放第一種聲音。關上錄音機。誰能告訴我這是什麽聲音呢？對了！你們能找到剛剛聽

到的聲音的圖畫嗎？讓小朋友找到圖畫並

拿著。

4. 重複放出其他的聲音和找出相應的圖畫直到所有的聲音都放出來。

5. 如果時間允許，再玩一遍這個遊戲。注意：保存聲音的磁帶和圖畫，可在十八單元第二課生活實踐用。

聖經真理活動

今天我們練習了聆聽。翻開聖經。聖經說:「我

們聽從上帝。」讓我們一起說:「我們聽從上帝。」

神希望我們聽從他。我們讀聖經並遵守聖經是

聽從他。舉起聖經。把手放在耳朵上。嘉嘉，

你會聽從神嗎？問問每位小朋友。

總結

讓我們跟神談話。親愛的神啊，請幫助我們聽

從你並遵守你的聖經。禱告奉耶穌基督之名祈

求。阿門。

你會把今天這堂聖經課告訴誰呢？你會告

訴他們你學到什麼東西呢？

給老師的提示

對於較年幼的兩歲小朋友，一次只要跟他們展示四張圖畫，聽四種聲音。一次做完

所有可能會使他們疑惑。

確定每位小朋友都有一次機會去猜。如果方便，你可以帶上實際的物品代替圖

畫。



補充

順服的時候

小朋友會知道神在火焰中的荊棘向摩西説話，摩西聆聽了並服從了神。課文: 《出埃及記》 3：1-10 材料老師需要：

聖經不織布板手提電筒橙色和紅色的餐巾紙真的或假的小樹一棵，或樹枝數株毛毛棒

可複製頁：頁A，老師一張

課前準備 1. 把可複製頁A的摩西圖像和涼鞋剪出來，並

加以著色。 2. 把一段膠紙捲起來並黏到摩西的圖像和涼

鞋後面。 3. 把紅色及橙色的紙巾放在小樹或樹枝上。 4. 將毛毛棒的一端屈曲，弄成一個勾狀，以做

成一支牧羊人的手杖。 5. 在小朋友到達之前，先把手電筒放在小樹

下，讓那些紙巾在整堂聖經課裏都好像發光一樣。

摩西聆聽神的説話（把聖經翻開放在你的大腿上，並把摩西的圖像放在不織布板上）你好嗎，小朋友！你知道我是誰嗎？我的名字叫摩西。（讓小朋友跟摩西打招呼）今天你將會學到一些關於我的東西。

我是一個牧羊人。有誰記得牧羊人是幹什麽的嗎？他是照料羊群的。（將毛毛棒放在他的手裏）牧羊人需要手裏的杖來引導羊群該走哪條路，手杖就是一根長長的木棍。一天，我在外面照料羊群的時候，有一件奇妙的事發生了。（把手提電筒亮起來，讓小朋友看到那「火焰中的荊棘」）我往前一看，看到一棵樹。但那卻不是普通的樹。那是有火在上面的！那是一株火焰中的荊棘！你可以跟我一起說「火焰中的荊棘」嗎？（將摩西的圖像移近到火焰中的荊棘）我離開我的羊群去看一下那團火。我想，那是多奇怪的火啊。那個荊棘起火了，卻沒有燒著。那個荊棘沒有燒著，是因爲神在那兒！神來了跟我説話。《出埃及記》 3：1-3 一把聲音說：「摩西！摩西！」你猜是誰叫我呢？是神！你猜我會害怕嗎？是的，但我沒有逃跑。我說：「我在這裡。」《出埃及記》 3：4 「不要近前來，」神說，「把你的鞋脫下來，因爲你所站之地是聖地。」《出埃及記》 3：5 你可以跟我一起說「聖地」嗎？你猜我有聆聽神的話嗎？你猜我有脫鞋子嗎？是的，我有。（把摩西腳上的涼鞋脫下來）神告訴我祂有一樁很重要的工作想我去做。我將不會再作牧羊人，而會去帶領神的子民離開埃及，去一個神很想他們去的特別地方。《出埃及記》 3：6-10 我有聆聽神的話嗎？是的，我有！我聆聽神的話並服從祂。神想讓我變成一個偉大的領袖去帶領祂的人民。我離開那個火焰中的荊棘，去做神叫我作的事情！注意：保留本課的摩西圖像，以便在單元十八、第二課的聖經故事中使用。

總結讓小朋友與摩西圖像説話來回答以下的問題：

我是誰？（摩西）在神呼召我之前我是做什麽的？（牧羊人）我看見的荊棘有什麽特別呢？（那個荊棘

起火了，卻沒有燒著）誰在火焰中的荊棘呼喚我？（神）神叫我把什麽脫下來呢？（我的涼鞋）神說祂想我做什麽呢？（帶人民離開埃及）我有聆聽並服從神嗎？（有！）

給老師的提示

如果你是用真葉子的話，要確保那是沒有毒性的植物。

請確保電筒的電池能支持整堂課的時間。



補充



補充

為神燃燒

小朋友將會製作燃燒的荊棘來提醒他們摩西對

神的順從。

材料小朋友需要：

兩張海報紙板，21 厘米 X28 厘米膠水

老師需要：綠色、紅色、黃色和橙色的餐巾紙剪刀膠水

可複製頁：頁F，老師一張

課前準備 1. 從可複製頁F的複印件剪下荊棘的紙樣。 2. 按照以下爲每位小朋友準備一個「荊棘」，

參照圖A：從海報紙板勾勒並剪下兩個荊棘，派給每

位小朋友。把兩個荊棘背對背粘貼在一起。

注意：不要和方形摺位也黏貼在一起。

在每張方形摺位上寫下「摩西服從神。」把摺位向外摺起，這樣荊棘就可站立起來。

3. 按照指引完成一個手工作爲樣板。課程指引 1. 展示手工樣板給小朋友看。聖經故事裏，誰

看見了燃燒的荊棘呢？是的，是摩西。荊棘燒毀了嗎？沒有。誰從荊棘中對摩西說話呢？是的，是神。

2. 派給每位小朋友一個荊棘。讓他們把綠色的餐巾紙碎粘貼在荊棘的一邊。

3. 讓小朋友把荊棘翻轉過來，把紅色、黃色和橙色的餐巾紙碎貼在另一邊。

4. 幫助小朋友把他們的名字寫在手工上。 5. 跟小朋友展示怎樣使荊棘站立起來。總結

讓小朋友假裝他們是摩西。讓他們聽神從荊棘

中對他們說話。

你們會服從神嗎？是的，當我們服從他

時，他會很高興。

給老師的提示:

如果有必要，在海報紙板的底部放兩枝手工棒，以便手工較容易站立起來。



補充

粘貼一起的荊棘方形摺位圖 A 已完成的手工



可複製頁 A

中心和補充/聖經故事老師一張



可複製頁 B

中心/生活實踐老師一張



可複製頁C

中心/生活實踐老師一張



可複製頁D

中心/手工每位小朋友一張

摩西人像



可複製頁E

中心/手工老師一張

摩西大衣紙樣



可複製頁F

補充/手工老師一張

荊棘紙樣

燃燒的荊棘 - hongkongcoc.org 1/k1u18l1.pdf ·...

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