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SAESSAESSeminário de Acesso ao Ensino SuperiorSeminário de Acesso ao Ensino Superior

Maio de 2008Maio de 2008Prof. Marcus Soares (CESPE/UnB)Prof. Marcus Soares (CESPE/UnB)

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O rato e o fazendeiroO rato e o fazendeiro

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• Constituição FederalConstituição Federal• Título II, Capítulo I, Art. 5.º: Título II, Capítulo I, Art. 5.º: Todos são iguais Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer perante a lei, sem distinção de qualquer naturezanatureza (...) (...)• Art. 7.º: Art. 7.º: São direitos dos trabalhadores São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais urbanos e rurais (...)(...)

XXXI – XXXI – proibição de qualquer discriminação proibição de qualquer discriminação no tocante a salário e critérios de admissão no tocante a salário e critérios de admissão do trabalhador portador de deficiência.do trabalhador portador de deficiência.

Situação complexa: como garantir Situação complexa: como garantir o que estabelece a Constituição?o que estabelece a Constituição?

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Legislação pertinenteLegislação pertinente• Lei n.º 8.112/1990 Lei n.º 8.112/1990

(reserva de vagas)(reserva de vagas)

• Decreto Lei n.º 1.044/69 Decreto Lei n.º 1.044/69 (exercício domiciliar)(exercício domiciliar)

• Lei n.º 6.202/75 Lei n.º 6.202/75 (exercício domiciliar à gestante)(exercício domiciliar à gestante)

• Resolução CFE n.º 2/81Resolução CFE n.º 2/81(dilatação do prazo máximo de conclusão do curso de (dilatação do prazo máximo de conclusão do curso de graduação, aos alunos portadores de deficiências físicas)graduação, aos alunos portadores de deficiências físicas)

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A legislação pertinenteA legislação pertinente(continuação)(continuação)

• Decreto n.ºDecreto n.º 3.298/99 e suas alterações3.298/99 e suas alterações(Política Nacional para integração da pessoa portadora de deficiência)(Política Nacional para integração da pessoa portadora de deficiência)

• Portaria MEC n.º 1.679/99 Portaria MEC n.º 1.679/99 (requisitos de acessibilidade de pessoas portadoras de deficiência para (requisitos de acessibilidade de pessoas portadoras de deficiência para autorização e reconhecimento de cursos e autorização e reconhecimento de cursos e credenciamento de instituiçõescredenciamento de instituições))

•Decreto n.º 5.296/2004 Decreto n.º 5.296/2004 (normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das (normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida)pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida)

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Normatização – EditalNormatização – EditalO candidato deverá indicar, na solicitação de inscrição, os recursos especiais necessários para realização de prova objetiva e discursiva.

O candidato deverá enviar ao CESPE/UnB, até o último dia de inscrição, laudo médico que justifique o atendimento especial solicitado.

A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realização das provas deverá levar acompanhante, que ficará em sala reservada para essa finalidade e que será responsável pela guarda da criança. A candidata que não levar acompanhante não realizará as provas.

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Princípios NorteadoresPrincípios Norteadores

Princípio básico: o candidato que recebe atendimento especial tem os seus direitos garantidos, e não privilégios concedidos;

• Isonomia;• Ética;• Justiça;• Respeito ao ser humano.

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O métodoO métodoSituação complexa: calcular área de figuras planasSituação complexa: calcular área de figuras planas

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O método das aproximações sucessivasO método das aproximações sucessivas

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Candidatas Grávidas e LactantesCandidatas Grávidas e Lactantes

• Grávidas com gestação de risco ou nos Grávidas com gestação de risco ou nos últimos meses;últimos meses;• Chefe e fiscais de sala preferencialmente da Chefe e fiscais de sala preferencialmente da área de medicina e enfermagem;área de medicina e enfermagem;• Salas separadas: candidatas, bebês com Salas separadas: candidatas, bebês com acompanhantes e amamentação;acompanhantes e amamentação;• Mobiliário: cadeira especial, mesa e cadeira Mobiliário: cadeira especial, mesa e cadeira almofadada;almofadada;• Não têm tempo adicional de provas.Não têm tempo adicional de provas.

Candidatos com doenças Candidatos com doenças contagiosas, pós-operatório ou contagiosas, pós-operatório ou

hospitalizadoshospitalizados

• Chefe e fiscais da área médica, que Chefe e fiscais da área médica, que sejam imunes à doença;sejam imunes à doença;

• Sala isolada dos demais candidatos;Sala isolada dos demais candidatos;

• Isolamento de banheiro para uso Isolamento de banheiro para uso exclusivo e desinfecção do mesmo;exclusivo e desinfecção do mesmo;

• Maca, cadeira de rodas, prancheta etc.;Maca, cadeira de rodas, prancheta etc.;

• Atendimento no hospital.Atendimento no hospital.

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Candidato Deficiente AuditivoCandidato Deficiente Auditivo

• Chefes e fiscais de sala intérpretes de Chefes e fiscais de sala intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e/ou Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e/ou Leitura Labial, devendo ser, no mínimo, Leitura Labial, devendo ser, no mínimo, dois em cada sala;dois em cada sala;

• Atendimento individual pelo intérprete;Atendimento individual pelo intérprete;

• Estrutura com sala ampla e carteiras Estrutura com sala ampla e carteiras distantes para evitar comunicação entre distantes para evitar comunicação entre candidatos;candidatos;

• Candidato poderá ter aparelho de Candidato poderá ter aparelho de amplificação sonora;amplificação sonora;

• Poderá ter tempo adicional de provas;Poderá ter tempo adicional de provas;

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Deficiente Auditivo em provaDeficiente Auditivo em prova• Intérprete tem acesso à prova durante a Intérprete tem acesso à prova durante a

aplicação para tomar conhecimento dos textos;aplicação para tomar conhecimento dos textos;• Intérprete realiza a “tradução” das palavras ou Intérprete realiza a “tradução” das palavras ou

frases solicitadas, atentando para não indicar a frases solicitadas, atentando para não indicar a resposta e para palavras com sentido figurado resposta e para palavras com sentido figurado no texto;no texto;

• Intérprete pode utilizar dicionários;Intérprete pode utilizar dicionários;• Questões que envolvam conhecimento Questões que envolvam conhecimento

fonológico devem ser adaptadas ou fonológico devem ser adaptadas ou substituídas;substituídas;

• Deve haver flexibilidade na correção das provas Deve haver flexibilidade na correção das provas escritas, valorizando o conteúdo sobre a forma;escritas, valorizando o conteúdo sobre a forma;

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Possíveis ajudas técnicas para Possíveis ajudas técnicas para surdossurdos

• Equipamentos com Equipamentos com circuito de circuito de decodificação de decodificação de legenda oculta, legenda oculta, recurso para Programa recurso para Programa Secundário de Áudio Secundário de Áudio (SAP), e sistema de (SAP), e sistema de acessibilidade acessibilidade mediante janela com mediante janela com intérprete de LIBRAS. intérprete de LIBRAS.

• Material em vídeo com Material em vídeo com janela com Intérprete.janela com Intérprete.

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Candidato Deficiente VisualCandidato Deficiente Visual

• Chefe e fiscais de sala ledores e transcritores Chefe e fiscais de sala ledores e transcritores que deverão acompanhar o candidato desde o que deverão acompanhar o candidato desde o portão de entrada até o de saída; portão de entrada até o de saída;

• Poderá ter tempo adicional de provas;Poderá ter tempo adicional de provas;• Poderá ter auxílio para preenchimento da folha Poderá ter auxílio para preenchimento da folha

de resposta, caderno de texto definitivo e prova de resposta, caderno de texto definitivo e prova discursiva;discursiva;

• Poderá ter auxílio de ledor, cuja prova passa Poderá ter auxílio de ledor, cuja prova passa por profundo processo de revisão acadêmica por profundo processo de revisão acadêmica que pode demandar a substituição de questões;que pode demandar a substituição de questões;

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Candidatos com baixa visãoCandidatos com baixa visão• Material impresso: provas ampliadas (100%) - Material impresso: provas ampliadas (100%) -

fonte fonte Times New Roman 14 -Times New Roman 14 - ou superampliadas ou superampliadas (300%) - fonte Arial 28 - e impressa em papel (300%) - fonte Arial 28 - e impressa em papel A3;A3;

• Auxílio de ledor.Auxílio de ledor.• Auxílio para preenchimento de formulários e Auxílio para preenchimento de formulários e

textos.textos.• Sala coletiva ou individual, com mesas Sala coletiva ou individual, com mesas

apropriadas para provas ampliadas e cadeiras;apropriadas para provas ampliadas e cadeiras;

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Possíveis ajudas técnicas para Possíveis ajudas técnicas para Baixa VisãoBaixa Visão

• Calculadora com Calculadora com teclas e números teclas e números ampliados e ampliados e relógio digitalrelógio digital

• LupaLupa

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Possíveis ajudas técnicas para Possíveis ajudas técnicas para candidatos com baixa visãocandidatos com baixa visão

• Caderno com linhas Caderno com linhas duplasduplas

Luminária, textos e Luminária, textos e figuras ampliadosfiguras ampliados

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Candidato CegoCandidato Cego• Faz prova objetiva em braille e/ou Faz prova objetiva em braille e/ou

adaptada para ledor e prova discursiva adaptada para ledor e prova discursiva registrada em braille ou verbalmente, registrada em braille ou verbalmente, soletrando as palavras que suscitarem soletrando as palavras que suscitarem dúvida com relação à grafia;dúvida com relação à grafia;

• Terá toda a prova objetiva e os textos Terá toda a prova objetiva e os textos das provas discursivas gravados;das provas discursivas gravados;

• Terá sua folha de respostas ou de texto Terá sua folha de respostas ou de texto definitivo substituída, quando houver definitivo substituída, quando houver erro na transcrição pelo fiscal;erro na transcrição pelo fiscal;

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Possíveis ajudas técnicas para Possíveis ajudas técnicas para candidatos cegoscandidatos cegos

• AssinadorAssinador• Prancheta, Reglete e Prancheta, Reglete e

PunçãoPunção

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Possíveis ajudas técnicas para Possíveis ajudas técnicas para candidatos cegoscandidatos cegos

• Ábaco ou SorobanÁbaco ou Soroban • Calculadora com vozCalculadora com voz

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• Máquina de escreverMáquina de escrever

(braille)(braille) • Teclado que falaTeclado que fala

Possíveis ajudas técnicas para Possíveis ajudas técnicas para candidatoscandidatos cegos cegos

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• Material em BrailleMaterial em Braille • Imagens Imagens AdaptadasAdaptadas

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Possíveis ajudas técnicas para Possíveis ajudas técnicas para candidatoscandidatos cegos cegos

• Livro Falado:Livro Falado:Material didático Material didático gravado em áudio, que gravado em áudio, que permite a leitura permite a leitura verbalizada de obras.verbalizada de obras.

• Livro digitalizado:Livro digitalizado:Material digitalizado Material digitalizado que pode ser utilizado que pode ser utilizado por impressão em por impressão em Braille, ou pelo uso de Braille, ou pelo uso de leitor de tela leitor de tela

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Possíveis ajudas técnicas para Possíveis ajudas técnicas para candidatoscandidatos cegos cegos

Possíveis ajudas técnicas para Possíveis ajudas técnicas para deficientes visuaisdeficientes visuais

• Suporte tecnológico e de especialistas do Suporte tecnológico e de especialistas do Laboratório de Atendimento ao Deficiente Laboratório de Atendimento ao Deficiente Visual-FE.Visual-FE.

• Auxílio de Tutor Especial (copista), em sala Auxílio de Tutor Especial (copista), em sala de aula, responsável por fazer anotações e de aula, responsável por fazer anotações e de Tutor Especial (ledor) para preparação de Tutor Especial (ledor) para preparação de material didático gravado em áudio.de material didático gravado em áudio.

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• SoftwaresSoftwares para deficiência visual: para deficiência visual: Jaws, Dosvox, Via-Voice.Jaws, Dosvox, Via-Voice.

• Impressão de texto em Braille e Impressão de texto em Braille e cópias ampliadas.cópias ampliadas.

• Digitalização de material didático.Digitalização de material didático.

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Possíveis ajudas técnicas para Possíveis ajudas técnicas para deficientes visuaisdeficientes visuais

Candidato Deficiente FísicoCandidato Deficiente Físico

• Chefe e fiscais de sala ledores e Chefe e fiscais de sala ledores e transcritores (quando necessário), que transcritores (quando necessário), que deverão acompanhar o candidato desde o deverão acompanhar o candidato desde o portão de entrada até o de saída; portão de entrada até o de saída;

• Atendimento de acordo com a necessidade Atendimento de acordo com a necessidade do candidato e o grau de mobilidade: auxílio do candidato e o grau de mobilidade: auxílio para preenchimento de Folha de Respostas, para preenchimento de Folha de Respostas, ledor etc.ledor etc.

• Terá sua folha de respostas ou de texto Terá sua folha de respostas ou de texto definitivo substituída, quando houver erro na definitivo substituída, quando houver erro na transcrição pelo fiscal;transcrição pelo fiscal;

• Poderá ter tempo adicional de provas;Poderá ter tempo adicional de provas;

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• Braille = 116Braille = 116

• Ledor = 234Ledor = 234

• Auxílio no preenchimento = 185Auxílio no preenchimento = 185

• Superampliada = 200Superampliada = 200

• Ampliada = 536Ampliada = 536

• Sala em andar térreo = 630Sala em andar térreo = 630

• Mesa para cadeira de rodas = 389Mesa para cadeira de rodas = 389

• Intérprete de libras = 260Intérprete de libras = 260

• Leitura labial = 143Leitura labial = 143

• Amamentação = 432Amamentação = 432

• Computador = 30Computador = 30

• Outros = 49Outros = 49

Total = 3.482Total = 3.482

NúmerosNúmeros(janeiro a maio de 2008)(janeiro a maio de 2008)

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• Criado em 1999Criado em 1999

• Vinculado à vice-reitoria da UnBVinculado à vice-reitoria da UnB

• Apóia o estudante com necessidades Apóia o estudante com necessidades especiais durante toda a sua vida especiais durante toda a sua vida acadêmica na universidadeacadêmica na universidade

• Desenvolve ações junto a diferentes Desenvolve ações junto a diferentes órgãos da UnB e/ou externosórgãos da UnB e/ou externos

PPNEPPNEPrograma de apoio às pessoas com Programa de apoio às pessoas com

necessidades especiais da UnBnecessidades especiais da UnB

PPNE

Vice-Reitoria

Coordenação Secretaria

GTACS

GTCESPE

GTDAC

GTDEG

GTPsicologia

GTPRC

GT PNE Universitário

GTFE

GTFT

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Atendimento do PPNE de 1999 a 2008Atendimento do PPNE de 1999 a 2008

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Estudantes identificados no Estudantes identificados no PPNE cursando o 1.º/2008PPNE cursando o 1.º/2008

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““Se andarmos apenas por caminhos já traçados, Se andarmos apenas por caminhos já traçados, chegaremos apenas aonde os outros chegaramchegaremos apenas aonde os outros chegaram.”.”

A. Grahm BellA. Grahm Bell

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