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GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIAS e TECNOLOGIA - SECITEC Unidade de Ensino Descentralizada – ALTA FLORESTA – CEPROTEC/MT Canteiro Central, nº 10, entre as Travessas A e B, Alta Floresta/MT - 78.580-000 1 Plano de Curso: 01 Habilitação: Carga Horária Total: Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Edificações 1.200 horas 02 Qualificação: Carga Horária: Desenhista Projetista 572 horas 03 Qualificação: Carga Horária: Mestre de Obras 320 horas 04 Qualificação: Carga Horária: Mestre de Manutenção de Obras 308 horas 05 Início do Curso: Agosto/2006 06 Término do Curso: Dezembro/2007 07 Número de Alunos 35 (trinta e cinco) Alunos por Turma 08 Turno: Matutino e Noturno Nome da Unidade: Endereço: CNPJ: Área do Plano: Área Secundária 1: Área Secundária 2: Unidade de Ensino Descentralizada Alta Floresta CEPROTEC/MT Rua Canteiro Central, nº 10, Entre as Travessas A e B - CEP: 78.580-000. 06126639/0001-02(CEPROTEC) Construção Civil Não Tem Não Tem

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Unidade de Ensino Descentralizada – ALTA FLORESTA – CEPROTEC/MT

Canteiro Central, nº 10, entre as Travessas A e B, Alta Floresta/MT - 78.580-000

1

Plano de Curso:

01 Habilitação:

Carga Horária Total:

Educação Profissional Técnica de Nível Médio em

Edificações

1.200 horas

02 Qualificação:

Carga Horária:

Desenhista Projetista

572 horas

03 Qualificação:

Carga Horária:

Mestre de Obras

320 horas

04 Qualificação:

Carga Horária:

Mestre de Manutenção de Obras

308 horas

05 Início do Curso: Agosto/2006

06 Término do Curso: Dezembro/2007

07 Número de Alunos 35 (trinta e cinco) Alunos por Turma

08 Turno: Matutino e Noturno

Nome da Unidade:

Endereço:

CNPJ:

Área do Plano:

Área Secundária 1:

Área Secundária 2:

Unidade de Ensino Descentralizada – Alta Floresta

CEPROTEC/MT

Rua Canteiro Central, nº 10, Entre as Travessas A e B - CEP:

78.580-000.

06126639/0001-02(CEPROTEC)

Construção Civil

Não Tem

Não Tem

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INDICE

IDENTIFICAÇÃO................................................................................................................... 4

FILOSOFIA ........................................................................................................................... 4

JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS............................................................................................ 5

1.1. JUSTIFICATIVA..........................................................................................................................5

1.2. OBJETIVO..................................................................................................................................7 2.REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO..............................................................................9

3.PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO..................................................12

3.1. CONTEXTO PROFISSIONAL .....................................................................................................13

3.2. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ................................................................................................13

3.3. PLANEJAMENTO E PROJETO....................................................................................................13

3.4. EXECUÇÃO DE OBRAS ............................................................................................................14

3.5. MANUTENÇÃO DE OBRAS.......................................................................................................14

3.6. CONDIÇÕES DE EXERCÍCIO.....................................................................................................14

3.7. PERFIL PROFISSIONAL POR MÓDULO .....................................................................................15 3.7.1. Desenhista Projetista .....................................................................................................15

3.7.2. Mestre de Obras .............................................................................................................15

3.7.3. Mestre de Manutenção de Obras ...................................................................................15

4.ORGANIZAÇÃO CURRICULAR.........................................................................................16

4.1. MATRIZ CURRICULAR ............................................................................................................17

MÓDULO II – EXECUÇÃO DE OBRAS ...........................................................................34

4.2. CALENDÁRIO LETIVO .............................................................................................................50 5.CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS

ANTERIORES ..................................................................................................................... 52

6.CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.............................................................................................53

6.1. FORMAS DE AVALIAÇÃO: .......................................................................................................53 7.INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS OFERECIDOS AO CURSO....................................55

8.Equipe de pessoal técnico e docente..............................................................................66

8.1. EQUIPE TÉCNICA PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA .............................................................66

8.2. EQUIPE DE CORPO DOCENTE ..................................................................................................67 9.CERTIFICADOS E DIPLOMA.............................................................................................68

9.1. MODELO DE CERTIFICADO PARA CONCLUSÃO DOS MÓDULOS ..............................................69

9.2. MODELO DE DIPLOMA PARA CONCLUSÃO DO CURSO TÉCNICO ............................................71 10.INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO..................................................................................73

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10.1. REGIMENTO ESCOLAR ............................................................................................................76

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IDENTIFICAÇÃO

O CEPROTEC/MT - Centro Estadual de Educação Profissional e Tecnológica de

Mato Grosso é uma entidade autárquica dotado de autonomia administrativa, financeira,

patrimonial, didática e disciplinar, regida por estatuto e regimento próprio, vinculado a

Secretaria de Ciência e Tecnologia – SECITEC e tem por finalidade, a implementação das

políticas do Estado para a educação profissional e tecnológica através de Unidades de

Ensino Descentralizadas da CEPROTEC/MT. Foi criado pela Lei Complementar 153/04,

publicado no Diário Oficial do Estado no dia 09 de janeiro de 2004.

A Unidade de Ensino Descentralizada – CEPROTEC/Alta Floresta - MT, foi criada

pela mesma Lei Complementar e está localizado na Rua Canteiro Central, nº 10, entre as

Travessas A e B, cidade e município de alta Floresta, Estado de Mato Grosso.

VISÃO

Ser referência na formação de profissionais com consciência ética e empreendedora,

aptos ao dinamismo do mercado de trabalho para o exercício pleno da cidadania.

MISSÃO

Possibilitar a formação profissional e tecnológica gratuita e de qualidade à

comunidade Mato-grossense, alicerçada na consciência ética e empreendedora, visando a

inclusão social e a inserção do cidadão no mercado de trabalho.

FILOSOFIA

Formar profissionais atuantes na construção de uma sociedade democrática e

igualitária tendo como princípios o desenvolvimento de valores, atitudes, o aprimoramento

de habilidades e competências para a melhoria da qualidade de vida do cidadão e sua

inserção no mundo do trabalho.

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JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS

1.1. Justificativa

A área de Construção Civil tem sido, ao longo do tempo, uma das grandes áreas

geradoras de emprego no país. Justificar a necessidade por curso técnico na área significa,

mais que apontar números específicos relacionados a este setor da economia, analisar

alguns indicadores macroeconômicos e as projeções de desenvolvimento do Estado.

A construção civil brasileira e mato-grossense são ainda muito conservadoras. A

introdução de novos materiais e tecnologias exigem capacitação de mão de obra. Este é o

primeiro obstáculo à modernização das obras. A mão de obra que atua nos canteiros tem

formação prática e informal, e em sua maioria é pouco escolarizada. Estes profissionais

resistem em substituir ou ampliar a sua prática.

A automação, ou melhor a industrialização da construção civil, vem ocorrendo de

maneira indireta. Na obra não existe a industrialização total, mas introduz-se alguns

componentes industrializados. Dentre os componentes industrializados mais comuns pode-

se citar os concretos pré-misturados, as argamassas, os painéis pré-moldados, etc.

A automação propriamente dita só ocorre em alguns setores da construção pesada,

onde não há a formação de gerações de profissionais. Isto é, nestas atividades a profissão

não passa de pai para filho.

Percebe-se também no mundo da construção uma setorização de atividades. Há

setores atuando em construção de estradas, outros atuando em construções prediais, outros

em obras de terra e muitos outros setores. Isto implica dizer que a construção embora única

no seu processo passa por diversas práticas setorizadas. Há uma busca por profissionais

que embora dominando o processo construtivo como um todo, tenha mais afinidade com

práticas de um certo setor.

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A construção civil conta com um grande contingente de trabalhadores práticos, com

pouca ou nenhuma formação técnica. Por outro lado, os bacharéis da construção têm um

domínio teórico amplo e irrefutável. Entretanto, estes profissionais, em geral não atuam na

linha de frente da obra. Isto é, os engenheiros permanecem nos escritórios ou na supervisão

da criação, não cabendo a eles participação ativa na concretização do projeto.

Para interpor-se entre estes bacharéis e os operários, precisa-se de um profissional

com amplo domínio do processo operacional e com boa fundamentação técnica. Este

profissional é aquele que era denominado técnico de segundo grau ou técnico industrial.

Trata-se de um profissional com escolaridade de nível médio bom base científica e

instrumental que freqüenta um curso de formação profissional de nível técnico. Este cidadão

atua eminentemente no nível operacional em funções técnicas ou na liderança de equipes

de trabalho.

A região Centro-Oeste é predominantemente agrícola e ainda expande suas

fronteiras, cada dia mais, ocupando o primeiro lugar em atividades econômicas junto com a

pecuária. Concomitante a isso aumenta a atividade de construção, atendendo a demanda

de habitação, estabelecimentos empresariais urbanos e rurais, instituições públicas como

escolas, praças, hospitais etc.

A construção participou, em 2002, com 6,57% do crescimento nas atividades

econômicas, ocupando a 5ª colocação de acordo com anuário de 2004. Ainda gerou 1 bilhão

e 92 milhões de reais ao valor adicionado bruto com o PIB, em Mato Grosso.

O anuário de 2004 mostra que 35.893 trabalhadores são empregados opondo-se a

44.329 que trabalham por conta própria. Sendo que, a renda de 29.652 trabalhadores

ocorre de 1 a 2 salários mínimos; para 34.962 entre 2 e 5 salários mínimos e somente 312

profissionais da área percebem mais de 10 salários mínimos/mês, no estado de Mato

Grosso.

O município de Alta Floresta, por seu desenvolvimento em diversas indústrias,

potencializa essa atividade, sendo reforçado por seus habitantes que somam

aproximadamente 48.000. A implantação deste curso na cidade de Alta Floresta justifica-se

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pelo crescimento populacional necessitando de mais infraestrutura e profissionais

qualificados.

As projeções de crescimento econômico para o estado colocam Alta Floresta como

uma das regiões mais promissoras, destacando-se como área de exploração sustentável e

grande produtora em agropecuária. Atrai muitos investidores, compradores de nossos

produtos tipo exportação, promovendo evolução de nossas empresas e gerando empregos.

Diante do contexto apresentado, a oferta da mão de obra qualificada irá contribuir

para a redução do índice de desemprego, desenvolvimento da infra-estrutura do município e

região, melhoria na qualidade de vida da população em geral, maior valorização financeira e

econômica do trabalhador e o reconhecimento social.

A exigência pela qualificação é requisito principal para que as empresas contratem

profissionais com habilitação em Construção Civil.

1.2. Objetivo

Ofertar o Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Construção em

Edificações, objetivando é proporcionar a formação de um profissional que possa direta e

efetivamente melhorar a qualidade de seus serviços através da aplicação dos conceitos e

novos conhecimentos e preocupando-se com os impactos ambientais e comerciais.

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PROPOSTA POLÍTICA PEDAGÓGICA

Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Edificações

Habilitação Educação Profissional Técnica de Nível

Médio em Edificações

Módulo I

Específico I

Desenhista Projetista

Carga Horária: 572

Módulo II

Específico II

Mestre de Obras

Carga Horária: 320

Módulo III

Específico III

Mestre em Manutenção de Obras

Carga Horária: 308

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2. REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO

Para acesso ao Curso Técnico aos candidatos deverão cumprir os seguintes

requisitos de acesso:

� Idade: Ter 16 (dezesseis) anos completos na data da inscrição, sendo

assistido por seu responsável direto no caso de menores de 18 anos;

� Escolaridade: Ter concluído ou estar cursando o Ensino Médio.

O aluno que estiver cursando o Ensino Médio deverá apresentar uma declaração de

escolaridade acompanhado do histórico escolar, para efetivação da matrícula, devendo ser

alertado para continuar seus estudos, considerando que a emissão do diploma de técnico

estará vinculado à conclusão e apresentação do certificado de conclusão do Ensino Médio.

De acordo com o princípio de aproveitamento de estudo, o candidato que apresentar

certificado de conclusão do curso ou diploma de conclusão de curso na área, expedido por

um estabelecimento de ensino autorizado peã legislação vigente, com aprovação nos

componentes curriculares dos módulos, constantes da matriz curricular deste plano, poderá

solicitar aproveitamento de estudos.

No caso de haver aproveitamentos de estudos, após a análise e avaliação devida dos

históricos escolares e conhecimentos, deverão ser estabelecidas pela Unidade de Ensino

Descentralizado de ALTA FLORESTA as eventuais complementações que fizerem

necessárias.

As matrículas em módulos de qualificação profissional far-se-ão de acordo com as

vagas existentes e mediante comprovação de:

• Cumprimento dos estudos exigidos;

• Dos conhecimentos (teórico, e prático) adquiridos tanto no ensino formal como no

mercado de trabalho;

• Mediante análise e avaliação realizada pela Unidade de Ensino Descentralizado

de ALTA FLORESTA, o aluno poderá retornar ao curso na mesma Unidade de

Ensino Descentralizado ALTA FLORESTA ou em outras, para efeito de

continuidade dos estudos até completar o itinerário que lhe possibilitará a

obtenção do diploma de nível técnico, caso já possua Ensino Médio.

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Seleção - Os candidatos, em conformidade com editais publicados em datas específicas,

serão submetidos a processo seletivo classificatório.

Os Candidatos Serão Avaliados:

� Mediante o processo seletivo, nele incluído avaliação tendo como base, componentes

curriculares, referente ao Ensino Fundamental, 1ª e 2ª séries do Ensino Médio,

sempre que o número de inscritos for maior ao número de vagas, a seleção terá

caráter classificatório;

� Aos candidatos aprovados e classificados no processo de seleção serão chamados à

matrícula até o limite de vagas do curso existente, atendida a ordem de prioridade,

estabelecido pela autoridade competente;

� O processo de seleção e a divulgação dos resultados são de responsabilidade do

CEPROTEC/MT - Unidade de Alta Floresta.

Matrícula - Os candidatos selecionados deverão, no ato da matricula apresentar

documentação abaixo relacionada (via original e fotocópia);

a) Fotocópia autenticada da carteira de Identidade, do registro de casamento ou

nascimento, e titulo de eleitor (maiores de 16 anos);

b) Fotocópia autenticada do registro de nascimento do candidato e a carteira de

identidade do responsável (se menor de 18 anos);

c) Documento Militar (se maior de 18 anos);

d) Fotocópia do certificado de conclusão do Ensino Médio ou termo de compromisso

assinado, no caso do aluno não possuir o Ensino Médio completo, se

responsabilizando em apresentar no máximo em 3,5 anos (três anos e meio) o

certificado de conclusão, para a aquisição do diploma de Técnico em Construção

Civil.

• O aluno que fez sua matrícula concomitante, isto é, que esteja na 2ª ou 3ª série do

Ensino Médio e cursando a habilitação em questão, terá que apresentar o certificado

de conclusão do Ensino Médio para obter o diploma de Educação Profissional

Técnica de Nível Médio em Edificações.

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• A matrícula inicial no curso, nos módulos será efetuada mediante solicitação do

interessado, assistido por seu pai ou responsável, (caso menor) com anuência as

disposições constantes do Regimento Escolar.

No início de cada módulo a matrícula deverá ser confirmada pelo aluno através de

requerimento, seguindo modelo da Unidade de Ensino Descentralizada do CEPROTEC de

Alta Floresta/MT.

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3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO

É o profissional legalmente habilitado para atuar junto ao Engenheiro Civil ou

Arquiteto em trabalhos de escritório ou ligados diretamente às obras da Construção Civil.

Orientado e/ou supervisionado pelos engenheiros e arquitetos realizam as seguintes

atividades:

� Prevê a quantidade e custos dos materiais de construção de acordo com o plano de

obra;

� Elabora planos de obras, prepara croquis, atendendo às instruções técnicas;

� Analisa a qualidade dos materiais, verificando se estão dentro das exigências

normativas;

� Faz o levantamento topográfico dos terrenos (esboço);

� Realiza análises físicas do solo para a caracterização das fundações e das reduções

de impactos ambientais na obra;

� Desenvolve desenhos de projetos de construção reduzindo ou ampliando-os para as

escalas exigida, utilizando se necessários recursos computacionais de informática;

� Executa os trabalhos de obras, mantendo sob suas ordens o mestre de obras e por

meio deste os demais trabalhadores;

� Auxilia na preparação de cronogramas de trabalhos e na fiscalização de obras ou

reformula-os, segundo as necessidades;

� Analisa esquemas de instalações hidráulicas, elétricas e de gás;

� Maneja os diferentes aparelhos utilizados no escritório ou laboratório, bem como os

maquinários e equipamentos da construção civil;

� Estuda, analisa e determina as propriedades físicas dos materiais de construção;

� Atua na supervisão de segurança;

� Elabora projetos, até o limite determinado pelo conselho;

� Executa projetos, até o limite determinado pelo conselho;

� Compra e vende materiais de construção;

� Analisa e utiliza medidas de mitigação de impactos ambientais.

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3.1. Contexto Profissional

Este profissional pode atuar em empresas privadas, públicas ou até com como

autônomo. Tem-se verificado que este profissional atua, sobretudo em empresas de médio e

pequeno porte, e em poucos casos em micro empresas. Os contratos destes profissionais

trazem títulos os mais variados, dentre eles podem-se citar: gerente, técnico administrativo,

encarregado de obras, auxiliar de administração, encarregado de laboratório, etc. O técnico

atua no nível executivo e freqüentemente nos controles tecnológicos e laboratoriais.

3.2. Descrição das Atividades

No mundo do trabalho o técnico atua em pelo menos uma das funções da área. A

área de construção civil é caracterizada por três funções básicas: planejamento e projeto,

execução de obras e manutenção. Esta última é bastante incipiente no estado. A maior

parte dos serviços de manutenção é executada por empresas de outras regiões, uma vez

que as empresas locais são de pequeno porte e pouca tecnologia.

3.3. Planejamento e Projeto

O planejamento e projeto das obras prediais compreendem as atividades de

levantamento das características físicas, ambientais e legais do terreno, bem como os

condicionantes sociais e ambientais da área em questão. Estas informações permitem ao

projetista avaliar e adaptar seu projeto segundo as questões pessoais e limitações sócio

econômicas do proprietário. O projeto aqui desenvolvido compreende as plantas e

especificações técnicas necessárias à execução da obra. Também nesta fase o projetista,

orça e planeja a obra de maneira a estabelecer o seu ritmo e forma de execução. O projeto

acabado é levado ao proprietário que dá o aceite final. Inicia-se a segunda fase, aqui

abordada no segundo módulo deste curso.

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3.4. Execução de Obras

Nesta fase a obra é concretizada. Compreende fundamentalmente as questões

ligadas a instalação e gerenciamento de canteiros, execução e controle do processo da

obra. Estas etapas são realizadas durante construção, propriamente dita, da obra,

envolvendo questões que vão desde a contratação de pessoal, limpeza do terreno,

instalação do canteiro, locação da obra, etc, até limpeza final do canteiro para entrega ao

proprietário.

3.5. Manutenção de Obras

A manutenção de obras cobre os trabalhos preventivos e de recuperação. Estes

trabalhos desenvolvem-se através de obras de reforma, de restauração de patrimônio

histórico e de manutenção de rotina. Cabe lembrar que nesta função também estão ligadas

algumas atividades de projeto como, por exemplo, o levantamento de dados para projetos

de recuperação de obras.

Nesta fase são necessárias todas as habilidades adquiridas nos módulos anteriores

do curso, acrescidas de habilidades para levantamentos de desenho para diagnósticos das

patologias na construção civil.

3.6. Condições de Exercício

O técnico relaciona-se principalmente com operários, engenheiros, gerentes e

fornecedores. O seu trabalho deve produzir um controle adequado das obras, no que se

refere a custos, prazos, otimização de processos produtivos, redução do desperdício e

respeito ao meio ambiente. A sua posição hierárquica varia dependendo da sua função. No

escritório está, geralmente, subordinado aos projetistas. Na obra sua posição é de

superioridade em relação aos operários e subordinação aos gerentes e engenheiros. Atua

na mesma em posição de igualdade com o mestre de obras. De uma forma geral os seus

erros acarretam acréscimo de custos na produção.

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3.7. Perfil Profissional por Módulo

3.7.1. Desenhista Projetista

Atua auxiliando na elaboração de projetos diversos como: arquitetônico, elétrico,

hidráulico e estrutural.

3.7.2. Mestre de Obras

Atua no controle da execução de obras civis.

3.7.3. Mestre de Manutenção de Obras

Atua na manutenção de edificações.

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4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

O Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Edificações será

desenvolvido da seguinte forma:

� Número de Alunos por Turma: 35 (trinta e cinco) alunos;

� Período do Curso: Matutino e Noturno;

� Duração Hora/aula: 60 minutos;

� Número de Dias Letivos Semanais: 05 (cinco) dias;

� Carga Horária Semanal: 20 horas;

� Carga Horária Total do Curso: 1.200 horas;

� Previsão da Realização da Matrícula: julho2006;

� Data Prevista para Início do Curso: Agosto/2006;

� Data Prevista para Término do Curso: Dezembro/2007.

O quadro abaixo mostra a matriz curricular do Curso de Educação Profissional

Técnica de Nível Médio em Edificações. Nesta matriz observa-se que o curso está

organizado em três módulos. Estes módulos correspondem às funções identificadas

anteriormente. O curso é desenvolvido através de temáticas distribuídas entre os módulos.

No total são 1200 h de trabalho teórico e prático para desenvolver as habilidades do

profissional.

É importante ressaltar que os módulos foram organizados para serem

independentes. Isto é, cada módulo pode ser cursado separadamente e independente de

ordem. Assim, permite-se que os estudantes possam preparar-se segundo suas prioridades

pessoais. Permite-se inclusive que o estudante faça apenas aquele módulo que lhe

interesse no momento.

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4.1. Matriz Curricular

Área: Construção Civil

Habilitação: Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Edificações

Modalidade: Educação Profissional

Indicação: Lei Nº 9 394 de 20/12/96; Decreto Nº 5 154 de 23/07/04; Parecer CEB Nº 16/99;

Resolução CNE/CEB N.º 04/99.

Módulos CH Certificação

Específico I 572 Desenhista Projetista

Especifico II 320 Mestre de Obras

Especifico III 308 Mestre em Manutenção de Obras

Total 1200 Titulação: Educação Profissional Técnica de

Nível Médio em Edificações

Competências: CH CERTIFICAÇÃO

MÓDULO I: Planejamento e Projeto

1. Utilizar informática básica, relações humanas no trabalho,

ética e cidadania, comunicação e linguagem: vocabulário

técnico-lingüístico.

2. Elaborar textos técnicos, planilhas, formulários, esquemas e

gráficos.

3. Ler e interpretar textos técnicos em linguagem materna.

4. Realizar levantamento cadastral mobiliário e imobiliário.

5. Desenvolver pesquisa de impacto ambiental.

6. Identificar as propriedades do solo.

7. Desenhar esboços e anteprojetos.

8. Executar estudos de viabilidade técnica e econômica.

9. Executar levantamento planialtimétrico de terrenos urbanos.

10. Conduzir processos de licenciamento para execução de

obras.

11. Empregar técnicas corretas na prevenção de doenças

ocupacionais, durante o planejamento e projeto.

12. Desenvolver projetos residenciais na modalidade

572 Desenhista

Projetista

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18

arquitetura.

13. Desenvolver projetos residenciais de instalações hidro-

sanitárias.

14. Desenvolver projetos residenciais na modalidade

instalações elétricas.

15. Desenvolver e detalhar projetos estruturais.

16. Redigir memorial descritivo e especificações.

17. Quantificar o material e serviços de obras residenciais.

18. Orçar Obras residenciais.

19. Criar banco de dados de insumos da construção.

20. Compor Cronograma Físico-finaceiro.

21. Redigir propostas comerciais e montar processos

licitatórios.

22. Desenvolver conceitos básicos e projetos na ferramenta

computacional Cad.

MÓDULO II: Execução de Obras

1. Conduzir a implantação da infraestrutura física de canteiros

de obras.

2. Controlar e conduzir a manutenção nos canteiros de obras.

3. Implantar e gerenciar a estrutura administrativa de canteiros

de obra.

4. Contratar pessoal.

5. Realizar treinamentos de curta duração.

6. Manter atualizada a documentação da obra.

7. Requisitar e comprar materiais.

8. Redigir relatórios técnicos de execução de obras.

9. Ler e interpretar textos técnicos.

10. Empregar técnicas corretas na prevenção de doenças

ocupacionais durante a execução de obras.

11. Controlar suprimentos de insumos, materiais e

equipamentos.

12. Fazer locação de obras.

13. Conduzir a execução de serviços.

14. Medir os serviços executados.

320 Mestre de Obras

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19

15. Redigir relatórios técnicos de execução de obra.

16. Organizar Banco de Dados

17. Atribuir custos de produção.

MÓDULO III: Manutenção de Obras

1. Selecionar os ensaios tecnológicos, definir equipamentos e

classificar os materiais.

2. Aplicar pesquisa de avaliação do comportamento pós-uso de

obras.

3. Redigir relatórios técnicos de manutenção de obras.

4. Empregar técnicas corretas na prevenção de doenças

ocupacionais.

5. Controlar suprimentos de insumos, materiais e

equipamentos.

6. Fazer locação de obras.

7. Organizar a execução de serviços de manutenção corretiva e

restauração de obras.

8. Conhecer os procedimentos de primeiros socorros.

9. Medir os serviços executados.

10. Ler e interpretar normas técnicas.

11. Executar levantamentos e desenhos para diagnósticos de

patologias.

12. Executar manutenção preventiva em obras.

13. Empregar técnicas corretas na prevenção de doenças

ocupacionais durante a manutenção de obras.

308

Mestre em

Manutenção de

Obras

Carga Horária 1.200

Titulação:

Educação

Profissional

Técnica de Nível

Médio em

Edificações

* Módulos que conferem certificação de qualificação.

As Habilidades dos componentes curriculares serão especificados no plano de

trabalho dos docentes, elaborado sob a responsabilidade da Coordenação Geral de

Desenvolvimento Educacional e de Área e será registrado em diários de classe ou

documento análogo, de forma sintética, na medida e na seqüência que for desenvolvido.

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20

4.3. Metodologia

O curso deverá ser desenvolvido dentro de uma concepção que busca promover a

integração do pensamento crítico, do pensar criativo e da prática como atuação consciente.

A concepção pedagógica do curso parte do princípio de que a tomada de consciência, por

parte do aluno sobre os próprios processos, maximiza os resultados de aprendizagem. Para

estimular o desenvolvimento da criatividade, as atividades pedagógicas envolvem

procedimentos baseados em:

• Estudo de Casos;

• Exposições:

o Orais;

o Audiovisuais;

• Atividades Práticas:

o Visitas Laboratoriais e Técnicas-Científicas;

o Execução de tarefas;

o Biblioteca;

o Pesquisa de Campo;

• Softwares Educacionais;

• Simulações;

• Palestras, Seminários, Fóruns, Mesa Redonda;

• Projetos Educacionais:

o Histórico-Social;

o Técnico-Científicos;

Os Projetos Educacionais poderão ser desenvolvidos observando-se os

seguintes procedimentos:

- Escolha de um Tema relacionado à proposta curricular;

- Formulação do Problema;

- Levantamento de Hipóteses (Mapeamento do Aporte Cientifico);

- Desenvolvimento de Técnicas Práticas e Teóricas;

- Definição do Objetivo;

- Procedimentos Metodológicos;

- Recursos Didáticos e Financeiros;

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21

- Cronograma de Atividades;

- Procedimentos Avaliativos;

- Conclusão;

- Referencial Bibliográfico;

- Publicação e Divulgação.

Os Projetos Educacionais deverão ser apresentados na forma de Anteprojeto para

analise e aprovação pela equipe técnica da Unidade de Ensino Descentralizada de Alta

Floresta, conforme previsão orçamentária da unidade mantenedora.

Os procedimentos metodológicos proporcionam ao aluno condições de conciliar

teoria e prática, exercício para tomada de decisões na solução de problemas do cotidiano

sócio-cultural e profissional.

As atividades serão desenvolvidas para a construção das competências/habilidades,

nas diversas áreas do conhecimento ressaltando que a metodologia deve contemplar os

aspectos cognitivos, psico-motor e sócio-afetivos.

Considerando que o curso está organizado em módulos/blocos, por área de

conhecimento e/ou competências profissionais, as habilidades serão desenvolvidas

preferencialmente a partir de temas específicos da área e que sejam comuns à escola,

professores e alunos. Podendo-se trabalhar com situações ligadas ao meio ambiente e à

comunidade onde a escola se situa, de maneira que possam vir a oferecer soluções a

problemas vivenciados, promovendo situações reais de aprendizagem e a interação

teoria/prática.

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22

4.4. Fluxograma do Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio em

Edificações

Exame de

Seleção

Módulo I Planejamento e

Projeto 572 H

Módulo II Execução de

Obras 320 H

Módulo III Manutenção de

Obras 308 H

Certificado: Desenhista Projetista

Certificado:

Mestre de Obras

Certificado: Mestre em

Manutenção de Obras

Diploma: Educação Profissional Técnica de Nível Médio

em Edificações

MERCADO DE TRABALHO

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23

Módulo I – PLANEJAMENTO E PROJETO

Desenhista Projetista

Competência C-01 Carga Horaria 70

Competência

Utilizar informática básica, relações humanas no trabalho, ética e cidadania, comunicação

e linguagem: vocabulário técnico- lingüístico.

Habilidades

H-01 Aplicar conhecimentos de informática 40

H-02 Conhecer e internalizar conceitos de relações humanas no trabalho 10

H-03 Aplicar conceitos de ética e cidadania 10

H-04 Utilizar recursos disponíveis em comunicação e linguagem 10

Bases Tecnologicas

Informática aplicada à construção civil;

Relações humanas no trabalho;

Ética e cidadania.

Técnicas de redação e comunicação: vocabulário técnico lingüístico.

Competência C-02 Carga Horaria 10

Competência

Elaborar textos técnicos, planilhas, formulários, esquemas e gráficos.

Habilidades

H- 05 Redigir relatórios técnicos 05

H- 06 Interpretar as legislações e normas técnicas 05

Bases Tecnologicas

Terminologia específica da área

Conhecimento de normas técnicas.

Competência C-03 Carga Horaria 20

Competência

Ler e interpretar textos técnicos em linguagem materna.

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24

Habilidades

H- 07 Identificar, selecionar e classificar textos técnicos na Língua Portuguesa. 05

H- 08 Interpretar legislações e normas técnicas usadas na elaboração de textos

técnicos. 05

Bases Tecnologicas

Padrão redacional da norma técnica

Competência C-04 Carga Horaria 20

Competência

Realizar levantamento cadastral mobiliário e imobiliário.

Habilidades

H-09 Identificar as especificações técnicas dos materiais e serviços; 04

H-10 Classificar os preços dos insumos e serviços; 04

H-11 Interpretar as legislações e normas técnicas; 04

H-12 Desenvolver estudos preliminares de projetos, custos e prazos; 04

H-13 Selecionar métodos de avaliação e levantamento. 04

Bases Tecnologicas

� ABNT: NBR 8403, NBR 143, NBR 7190, NBR 6119, NBR 6120, NBR8646, NB 44,

NBR 9575, NBR 5679, NB 587, NBR 5410, NBR 9649, NBR 6122, NBR 8800,

NBR 6118;

� Método de levantamento e avaliação.

� Verificação do tipo de obras;

� Croquis;

� Mosaico de quadro.

Competência C-05 Carga Horaria 20

Competência

Desenvolver pesquisa de impacto ambiental

Habilidades

H-14 Conhecer legislação sobre impacto ambiental; 04

H-15 Elaborar textos técnicos, planilha, formulários, esquemas e gráficos,

selecionando o processo de execução e de avaliação do levantamento; 04

H-16 Interpretar projetos e cartas e Desenvolver estudos preliminares de 04

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25

projetos, custos e prazos,

H-17 Identificar os materiais e técnicas que causem agressão ao meio; 04

H-18 Interpretar metodologias das pesquisas técnica, sócia econômica e de

impacto ambiental. 04

Bases Tecnologicas

� Estrutura de textos técnicos:

� Zoneamento urbano;

� RIMA;

� EIA;

� AIA;

� Fontes de poluição.

Competência C-06 Carga Horaria 20

Competência

Identificar as propriedades do solo.

Habilidades

H-19 Classificar o solo, identificando seu perfil e capacidade de suporte; 12

H-20 Selecionar sistemas de sondagem; 04

H-21 Ler boletim de sondagem 04

Bases Tecnologicas

� Sistema de Classificação (SUCS, granulométrico, genético,tátil-visual); sondagem

a trado;

� SPT;

� Capacidade de carga;

� NBR 6122;

� NBR 9603/9603;

� NBR 7250;

� NBR 6497;

� NBR 6484;

� NBR 8036.

Competência C-07 Carga Horaria 12

Competência

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Desenhar esboços e anteprojetos.

Habilidades

H-22 Interpretar legislações e normas técnicas, projetos e cartas; 04

H-23 Selecionar as convenções do Desenho Técnico; 02

H-24 Organizar em formato gráfico os esboços e anteprojetos. 06

Bases Tecnologicas

� Zoneamento urbano;

� NBR 1184;

� NBR 1087;

� Formato de Papel;

� Convenções de Desenho;

� Representação Gráfica de Projetos.

Competência C-08 Carga Horaria 20

Competência

Executar estudos de viabilidade técnica e econômica.

Habilidades

H-25 Desenvolver estudos preliminares de projetos, custos e prazos; 12

H-26 Selecionar métodos de avaliação e levantamentos. 04

H-27 Identificar as técnicas e especificações dos materiais e serviços; 04

Bases Tecnologicas

� CUB;

� Estrutura de Textos Técnicos;

� Orçamentos Estimados;

� Avaliação de Imóveis;

� Métodos de Avaliação;

� NBR 1184;

� RIMA;

� EIA;

� AIA.

Competência C-09 Carga Horaria 28

Competência

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Executar levantamento planialtimétrico de terrenos urbanos.

Habilidades

H-28 Elaborar textos técnicos, planilhas, formulários, esquemas e gráficos; 06

H-29 Interpretar normas técnicas e selecionar as convenções do desenho

técnico; 06

H-30 Selecionar métodos de avaliação e levantamento. 02

H-31 Organizar em formato gráfico os esboços e ante/projetos; 08

H-32 Estruturar e dimensionar as equipes de trabalho. 04

H-33 Avaliar produção /produtividade 02

Bases Tecnologicas

� ABNT;

� Métodos de levantamento planialtimétrico;

� Uso de equipamentos;

� Simbologia e convenções técnicas.

Competência C-10 Carga Horaria 06

Competência

Conduzir processos de licenciamento para execução de obras.

Habilidades

H-34 Interpretar as legislações e normas técnicas. 02

H-35 Interpretar projetos e cartas. 02

H-36 Selecionar documentos para licenciamento de obras. 02

Bases Tecnologicas

� Alvarás;

� Consultas prévias

� Código de Obras

Competência C-11 Carga Horaria 12

Competência

Empregar técnicas corretas na prevenção de doenças ocupacionais, durante o

planejamento e projeto.

Habilidades

H-37 Conhecer as posturas adequadas. 06

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H-38 Identificar as situações de risco. 06

Bases Tecnologicas

� Ergonomia;

� Iluminação adequada;

� Ventilação adequada;

� Postura adequada para a execução das tarefas.

Competência C-12 Carga Horaria 50

Competência

Desenvolver projetos residenciais na modalidade arquitetura

Habilidades

H-39 Interpretar as legislações e normas técnicas; 06

H-40 Selecionar formatos de papel, gráficos e projeções necessárias para o

detalhamento do projeto; 06

H-41 Calcular os indicadores legais do projeto; 10

H-42 Selecionar as convenções do desenho técnico. 06

H-43 Organizar em formato gráfico os esboços e anteprojetos; 16

H-44 Elaborar memorial descritivo. 06

Bases Tecnologicas

� Simbologia e convenções;

� Representação gráfica de projetos arquitetônicos, plantas, cortes, elevações;

� Desenho de detalhes e perspectivas de projetos;

� Escalas de redução e ampliação;

� Desenho de escadas.

� Esquadrias;

� Formatos de papel;

� NB 1184, NB 1095, NB 1087, NB 1062;

� Taxa de cooperação;

� Taxa de utilização;

� Área individual e coletiva;

� Especificação de materiais de construção.

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Competência C-13 Carga Horaria 44

Competência

Desenvolver projetos residenciais de instalações hidro-sanitárias.

Habilidades

H-45 Interpretar as legislações e normas técnicas. 10

H-46 Estimar as vazões e perdas de carga. 10

H-47 Selecionar as projeções a serem desenvolvidas. 10

H-48 Selecionar escalas e formatos gráficos adequados. 10

H-49 Selecionar os formatos de papel. 04

Bases Tecnologicas

� Simbologias, terminologia;

� Identificação de tubos, conexões, aparelhos e equipamentos;

� Detalhamento do sistema de abastecimento e distribuição de água fria e quente;

� Detalhamento isométrico dos ambientes sanitários;

� Tipologia e funcionalidade dos componentes da coleta, transporte e ventilação

dos esgotos sanitários;

� Detalhamento do sistema residencial de esgoto sanitário;

� Detalhamento de fossa séptica;

� Sistema residencial de águas pluviais.

Competência C-14 Carga Horaria 44

Competência

Desenvolver projetos residenciais na modalidade instalações elétricas.

Habilidades

H-50 Interpretar normas técnicas. 02

H-51 Selecionar as convenções do desenho e projeções necessárias para o

detalhamento do projeto. 08

H-52 Identificar os critérios de iluminação; 04

H-53 Classificar e listar as cargas por circuitos. 04

H-54 Identificar a fiação dos circuitos básicos 02

H-55 Fazer a divisão de circuitos; 04

H-56 Montar quadro de cargas; 04

H-57 Identificar tipo de fornecimento; 02

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30

H-58 Desenhar diagramas unifilar e esquemático; 06

H-59 Elaborar memorial Descritivo. 08

Bases Tecnologicas

� Definição de projeto de instalações elétricas;

� Apresentação das fases e etapas de um PIE;

� Elementos que envolvem um projeto de instalação elétrica residencial:

condutores, eletrodutos, caixas de passagem, lâmpadas, luminárias, interruptores,

tomadas de corrente, quadros de distribuição, dispositivos e proteção; -Padrões

de energia;

� Apresentação dos cálculos determinantes do numero e potencial de iluminação,

tomadas de uso geral e especifica, calculo da carga instalada e definição do tipo

de consumidor;

� Divisão de circuitos: apresentação dos critérios estabelecidos pela NBR 5410;

� Simbologia, representação gráfica e identificação dos pontos de luz na planta

baixa.

� Desenvolvimento do quadro e cargas: apresentação dos cálculos de potência

ativa e de corrente nominal dos circuitos;

� Circuitos elétricos básicos de iluminação e tomadas de uso geral e especifico;

� Desenvolvimento do diagrama esquemático do projeto;

� Alimentação dos circuitos de iluminação e tomadas.

� Apresentação do calculo de demanda;

� Apresentação do diagrama unifilar;

� Apresentação da planta de apresentação;

� Especificações técnicas dos materiais utilizados no projeto.

Competência C-15 Carga Horaria 40

Competência

Desenvolver e detalhar projetos estruturais.

Habilidades

H-60 Interpretar as legislações e normas técnicas 04

H-61 Selecionar as convenções do desenho técnico 04

H-62 Organizar em formato gráfico os projetos estruturais 12

H-63 Selecionar as projeções necessárias para o detalhamento do projeto; 10

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H-64 Elaborar Memorial Descritivo. 10

Bases Tecnologicas

� Plantas de forma;

� Momento fletor;

� Esforço cortante;

� Esforço normal;

� Diagramas de esforços;

� Detalhes de estrutura;

� Lista de ferros.

Competência C-16 Carga Horaria 12

Competência

Redigir o memorial descritivo e especificações

Habilidades

H-65 Interpretar os sistemas construtivos 04

H-66 Interpretar projetos executivos 04

H-67 Identificar os materiais e classificar as especificações 04

Bases Tecnologicas

� Sistemas Construtivos;

� Estrutura e aplicações de memoriais;

� Especificações de serviços e materiais.

Competência C-17 Carga Horaria 26

Competência

Quantificar o material e serviços de obras residenciais.

Habilidades

H-68 Selecionar os métodos de levantamento quantitativos. 16

H-69 Interpretar os sistemas construtivos e projetos executivos. 10

Bases Tecnologicas

� Técinas e prxes de quantificação.

� NBR.

Competência C-18 Carga Horaria 36

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Competência

Orçar obras residenciais.

Habilidades

H-70 Interpretar legislações e normas técnicas. 06

H-71 Selecionar os métodos de levantamento quantitativos. 06

H-72 Interpretar os sistemas construtivos e projetos executivos. 12

H-73 Elaborar planilhas de orçamentos, lista de insumos, custos unitários e

orçamentos quantitativos. 12

Bases Tecnologicas

� Custos unitários.

� Composição de custos e preços;

� B.D.I.;

� Apropriação de Custos;

� TCPO.

Competência C-19 Carga Horaria 12

Competência

Criar banco de dados de insumos da construção.

Habilidades

H-74 Organizar banco de dados de insumos, serviços e fornecedores. 08

H-75 Identificar e classificar fornecedores. 04

Bases Tecnologicas

� Banco de dados.

Competência C-20 Carga Horaria 12

Competência

Compor Cronograma físico-financeiro.

Habilidades

H-76 Interpretar os projetos executivos. 08

H-77 Elaborar cronograma físico e físico-financeiro. 04

Bases Tecnologicas

� Fluxograma de produção da obra;

� Produção e produtividade.

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33

Competência C-21 Carga Horaria 08

Competência

Redigir propostas comerciais e montar processos licitatórios.

Habilidades

H-78 Interpretar os sistemas construtivos. 02

H-79 Interpretar projetos executivos, orçamentos de obra, editais de licitação e

cronograma físico-financeiro. 04

H-80 Compor cálculo de preço de obra e elaborar carta proposta comercial. 02

Bases Tecnologicas

� Orçamento de obras.

� Cronograma físico-financeiro;

� Pesquisa de dados;

� Processos licitatórios.

Competência C-22 Carga Horaria 60

Competência

Desenvolver conceitos básicos e projetos nas ferramentas computacionais Cad.

Habilidades

H-81 Identificar, elaborar, estruturar projetos utilizando recursos computacionais. 60

Bases Tecnologicas

� Software adequado ao desenvolvimento da competência.

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34

Módulo II – EXECUÇÃO DE OBRAS

MESTRE DE OBRAS

Competência C-01 Carga Horaria 20

Competência

Conduzir a implantação da infraestrutura física de canteiros de obras.

Habilidades

H-82 Interpretar a legislação e normas técnicas. 02

H-83 Interpretar as especificações da obra, projetos executivos e orçamentos da

obra. 04

H-84 Compreender a organização do trabalho no canteiro, Montar layout do

canteiro e Distribuir espaços físicos e instalações. 06

H-85 Interpretar o organograma de administração da obra. 02

H-86 Avaliar as propriedades dos materiais e construções provisórias. 02

H-87

Selecionar os materiais, máquinas, equipamentos e instalações provisórias

necessárias à implantação do canteiro.Avaliar os sistemas construtivos

para implantação do canteiro de obras

04

Bases Tecnologicas

� Escala

� Planta de forma;

� Projetos: elétrico, hidro-sanitários, arquitetônico e estrutural;

� Orçamentos e Especificações;

� Impactos Ambientais causados pela obra;

� Técnicas de construções provisórias;

� Cronograma físico financeiro.

Competência C-02 Carga Horaria 20

Competência

Controlar e conduzir a manutenção nos canteiros de obras

Habilidades

H-88 Interpretar a legislação e normas técnicas. 04

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35

H-89 Interpretar as especificações, projetos executivos e financeiros da obra; 06

H-90 Avaliar as características de rendimentos de máquinas e equipamentos; 04

H-91 Selecionar os tipos de sinalização e os dispositivos de segurança no

canteiro 02

H-92 Avaliar cumprimento do plano de manutenção de canteiros de obra; 04

Bases Tecnologicas

� Escala;

� Planta baixa;

� Cortes;

� Elevações;

� Diagramas pictográficos elétricos e hidráulicos;

� Planta de forma;

� Quadro de ferros;

� Técnicas de instalação e rendimento de máquinas e equipamentos de obras;

� Dispositivos de segurança individual e coletiva;

� Sinalizações;

� Prevenção.

Competência C-03 Carga Horaria 40

Competência

Implantar e gerenciar a estrutura administrativa de canteiros de obra.

Habilidades

H-93 Interpretar a legislação e normas técnicas. 04

H-94 Organizar o trabalho no canteiro e Dimensionar equipes de trabalho. 06

H-95 Avaliar a produção e produtividade da equipe 04

H-96 Interpretar organograma de administração da obra. 06

H-97 Conhecer o plano de cargos e salários da empresa e pessoal da obra. 06

H-98 Conhecer a remuneração da mão de obra do mercado. 04

H-99 Classificar a mão de obra e remuneração, segundo as categorias de

serviços. 04

H-100 Interpretar os orçamentos da obra. 02

H-101 Organizar o inventário de bens patrimoniais. 04

Bases Tecnologicas

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� Produção e produtividade;

� Atribuições profissionais;

� Estrutura e apresentação de orçamentos;

� Cronograma físico-financeiro.

Competência C-04 Carga Horaria 06

Competência

Contratar pessoal

Habilidades

H-102 Definir e selecionar mão de obra e remuneração, segundo as categorias de

serviço; 04

H-103 Definir e utilizar critérios de avaliação de desempenho. 02

Bases Tecnologicas

� Produção e produtividade;

� Atribuições profissionais;

� CLT;

� Cronograma físico-financeiro.

Competência C-05 Carga Horaria 08

Competência

Realizar treinamentos de curta duração.

Habilidades

H-104 Organizar e aplicar treinamentos. 08

Bases Tecnologicas

� Atribuições profissionais;

� Técnicas de execução de: estruturas, alvenaria, revestimento, pisos, cobertura,

pintura, impermeabilização, esquadrias, instalações elétricas e hidrosanitárias,

limpeza.

Competência C-06 Carga Horaria 04

Competência

Manter atualizada a documentação da obra

Habilidades

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37

H-105 Selecionar os projetos e documentos para renovação e renovação do

licenciamento da obra de acordo com as normas técnicas. 04

Bases Tecnologicas

� Atribuições profissionais;

� Código de obras.

Competência C-07 Carga Horaria 08

Competência

Requisitar e comprar materiais

Habilidades

H-106 Interpretar projetos executivos, orçamentos da obra e cronograma físico-

financeiro. 04

H-107 Organizar banco de dados dos insumos e fornecedores. 04

Bases Tecnologicas

� Layout do canteiro de obra;

� Memorial descritivo dos projetos elétrico, hidro-sanitário, arquitetônico, estrutural;

� Cronograma físico financeiro;

� Análise de preços.

Competência C-08 Carga Horaria 12

Competência

Redigir relatórios técnicos de execução de obras.

Habilidades

H-108 Elaborar textos técnicos, planilhas, formulários, esquemas e gráficos,

interpretando as legislações e normas técnicas pertinentes. 12

Bases Tecnologicas

� Terminologia específica da área;

� Conhecimento de normas técnicas.

Competência C-09 Carga Horaria 12

Competência

Ler e interpretar Textos Técnicos.

Habilidades

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H-109 Identificar, selecionar e classificar, interpretando á luz da legislação e

norma técnica especifica, os textos técnicos. 12

Bases Tecnologicas

� Padrão redacional da norma técnica.

Competência C-10 Carga Horaria 30

Competência

Empregar técnicas corretas, na prevenção de doenças ocupacionais durante a execução

de obras.

Habilidades

H-110 Conhecer as posturas adequadas. 04

H-111 Identificar as situações de risco. 10

H-112 Medidas preventivas gerais; 16

Bases Tecnologicas

� Ergonomia;

� EPIs;

� Iluminação e ventilação adequada;

� Conforto técnico;

� Situações de risco.

Competência C-11 Carga Horaria 08

Competência

Controlar suprimentos de insumos, materiais e equipamentos.

Habilidades

H-113 Interpretar os projetos executivos e definir os materiais necessários; 02

H-114 Interpretar os orçamentos, cronogramas, especificações e projetos

executivos. 02

H-115 Organizar o fluxo de material de material, através de bancos de dados. 04

Bases Tecnologicas

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� Orçamentos e especificações;

� Técnicas de estocagem;

� Layout do canteiro;

� Cronograma físico financeiro;

� Banco de dados de materiais;

� Classe de materiais.

Competência C-12 Carga Horaria 10

Competência

Fazer locação de obras.

Habilidades

H-116 Interpretar convenções do desenho técnico e projetos técnicos; 06

H-117 Identificar os equipamentos para levantamento topográfico em Módulo das

técnicas a serem utilizadas. 02

H-118 Selecionar os métodos de levantamento topográfico. 02

Bases Tecnologicas

� Escala

� Planta baixa;

� Cortes, elevações;

� Diagramas pictográficos elétricos e hidráulicos;

� Planta de forma e Quadro de ferros;

� Orçamentos e especificações;

� Técnicas de locação de obras;

� Recuos mínimos normalizados pela Lei Municipal;

� Equipamentos topográficos

Competência C-13 Carga Horaria 100

Competência

Conduzir a execução de serviços.

Habilidades

H-119 Interpretar as normas; 10

H-120 Interpretar convenções do desenho técnico; 20

H-121 Interpretar os projetos, orçamentos, cronogramas e especificações; 20

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40

H-122 Avaliar os sistemas construtivos; 12

H-123 Dimensionar as equipes de trabalho; 10

H-124 Organizar o trabalho na obra e fluxo de material; 10

H-125 Avaliar produção e produtividade da equipe; 08

H-126 Avaliar a execução dos serviços. 10

Bases Tecnologicas

� Escala;

� Orçamentos e especificações;

� Projetos: elétrico, hidro-sanitário, arquitetônico, estrutural;

� Memoriais descritivos dos projetos: elétrico, hidro-sanitário, arquitetônico,

estrutural;

� Cronograma físico-financeiro;

� Técnicas de execução de: Fundações; estruturas; alvenaria; revestimento; pisos;

cobertura; pintura; impermeabilização; esquadrias; instalações elétricas e

hidrosanitárias; limpeza.

Competência C-14 Carga Horaria 12

Competência

Medir os serviços executados.

Habilidades

H-127 Interpretar convenções do desenho técnico; 02

H-128 Interpretar os projetos executivos, orçamentos, cronogramas e as

especificações da obra; 06

H-129 Avaliar os sistemas construtivos; 02

H-130 Escolher técnicas de medição. 02

Bases Tecnologicas

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� Escala;

� Planta baixa;

� Projetos: elétrico, hidro-sanitário, arquitetônico, estrutural;

� Memoriais descritivos dos projetos: elétrico, hidro-sanitário, arquitetônico,

estrutural;

� Orçamentos e especificações;

� Técnicas de medição de obras;

� TCPO;

� Praxes de medição.

Competência C-15 Carga Horaria 16

Competência

Redigir relatórios técnicos de execução de obra.

Habilidades

H-131 Elaborar textos técnicos, planilhas, formulários, esquemas e gráficos. 16

H-132 Interpretar as legislações e normas técnicas

Bases Tecnologicas

� Padrão redacional da norma técnica

Competência C-16 Carga Horaria 06

Competência

Organizar banco de dados

Habilidades

H-133 Classificar os materiais. 02

H-134 Fazer bancos de dados e elaborar textos, manuais técnicos, planilhas,

formulários, esquemas e gráficos. 04

Bases Tecnologicas

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� Técnicas de execução de;

� Fundações;

� Estruturas, Alvenaria, Revestimento;

� Pisos, Cobertura;

� Pintura, Impermeabilização;

� Esquadrias;

� Indicadores de produção;

� Classes dos materiais de construção;

� Propriedades dos materiais de construção;

� Métodos de ensaios.

Competência C-17 Carga Horaria 08

Competência

Atribuir custos de produção.

Habilidades

H-135 Avaliar os sistemas construtivos e os indicadores de produção; 02

H-136 Organizar bancos de dados; 02

H-137 Elaborar textos técnicos, planilhas, formulários, esquemas e gráficos. 04

Bases Tecnologicas

� TCPO;

� Técnicas de execução de: Fundações; estruturas; alvenaria; revestimento; pisos;

cobertura; pintura; impermeabilização; esquadrias; instalações elétricas e

hidrosanitárias; limpeza.

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43

Módulo III – MANUTENÇÃO DE OBRAS

MESTRE EM MANUTENÇÃO DE OBRAS

Competência C-01 Carga Horaria 60

Competência

Selecionar os ensaios tecnológicos, definir equipamentos e classificar os materiais.

Habilidades

H-141

Elaborar textos e Manuel técnico, planilha, formulário, esquemas e

gráficos, levando em consideração as orientações advindas das normas

técnicas

20

H-142 Fazer ensaios tecnológicos 40

Bases Tecnologicas

� Classes dos materiais de construção;

� Propriedades dos materiais de construção;

� Métodos de ensaios;

� Controle da capacidade de carga de fundações.

Competência C-02 Carga Horaria 08

Competência

Aplicar pesquisas de avaliação do comportamento pós-uso de obras

Habilidades

H-143 Avaliar os sistemas construtivos; 02

H-144 Identificar os métodos de pesquisa de avaliação do comportamento pós-

uso de obra. 02

H-145 Analisar preliminarmente o material coletado e organizar bancos de dados. 04

Bases Tecnologicas

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� Técnicas de execução de fundações, estruturas, alvenaria, revestimento, pisos,

cobertura, pintura, impermeabilização, esquadrias, instalações elétricas e

hidrosanitárias;

� Limpeza;

� Métodos de avaliação de obras;

� Principais problemas.

Competência C-03 Carga Horaria 10

Competência

Redigir relatórios técnicos de manutenção de obras.

Habilidades

H-146 Elaborar textos técnicos, planilhas, formulários, esquemas e gráficos. 06

H-147 Interpretar as legislações e normas técnicas. 04

Bases Tecnologicas

� Terminologia específica da área;

� Normas técnicas.

Competência C-04 Carga Horaria 10

Competência

Empregar técnicas corretas na prevenção de doenças ocupacionais

Habilidades

H-148 Conhecer as posturas adequadas; 04

H-149 Identificar as situações de risco. 06

Bases Tecnologicas

� Ergonomia;

� Iluminação e ventilação adequados;

� Conforto técnico

Competência C-05 Carga Horaria 10

Competência

Controlar suprimentos de insumos, materiais e equipamentos.

Habilidades

H-150 Interpretar os orçamentos, cronogramas, especificações e projetos 04

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45

executivos;

H-151 Interpretar as especificações da obra. 02

H-152 Organizar o fluxo de material. 02

H-153 Organizar os bancos de dados dos materiais, classificando-os. 04

Bases Tecnologicas

� Orçamentos e especificações;

� Técnicas de estocagem;

� Layout do canteiro;

� Cronograma físico financeiro;

� Banco de dados de materiais;

� Classe de materiais.

Competência C-06 Carga Horaria 08

Competência

Fazer locação de obras.

Habilidades

H-154 Interpretar convenções do desenho técnico e projetos executivos; 04

H-155 Identificar os equipamentos para levantamento topográfico em Módulo das

técnicas a serem utilizadas; 02

H-156 Selecionar as técnicas de levantamento topográfico 02

Bases Tecnologicas

� Escala;

� Planta baixa;

� Cortes, elevações;

� Diagramas pictográficos elétricos e hidráulicos;

� Planta de forma e Quadro de ferros;

� Orçamentos e especificações;

� Técnicas de locação de obras;

� Recuos mínimos normalizados pela Lei Municipal;

� Equipamentos topográficos

Competência C-07 Carga Horaria 100

Competência

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46

Organizar a execução de serviços de manutenção corretiva e restauração de obras.

Habilidades

H-157 Ler e interpretar das normas técnicas; 12

H-158 Fazer Interpretação de convenções do desenho técnico e projetos

executivos. 24

H-159 Fazer Interpretação dos orçamentos, cronogramas, especificações e

projetos executivos. 14

H-160 Organizar as equipes de trabalho. 10

H-161 Conduzir o trabalho na obra e o fluxo de material. 10

H-162 Manter a produtividade da equipe. 12

H-163 Conhecer os sistemas construtivos; 10

H-164 Conhecer a execução dos serviços. 08

Bases Tecnologicas

� Técnicas de:

-Restauração arquitetônica;

-Demolição;

-Escoramento;

-Impermeabilização;

-Recuperação de revestimento;

-Recuperação de estruturas;

-Reparo de redes elétricas e hidro-sanitários

� Produção e produtividade;

� Projetos: elétrico, hidro-sanitários, arquitetônico, estrutural;

� Memoriais descritivos dos projetos: elétrico, hidro-sanitários, arquitetônico,

estrutural;

Competência C-08 Carga Horaria 20

Competência

Conhecer os procedimentos de primeiros socorros.

Habilidades

H-165 Prestar primeiros socorros. 20

Bases Tecnologicas

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� Técnicas de socorro a acidentados;

� Técnicas de ressuscitação;

� Técnicas de socorro em caso de choque.

Competência C-09 Carga Horaria 10

Competência

Medir os serviços executados.

Habilidades

H-166 Interpretar convenções do desenho técnico; 02

H-167 Interpretar os projetos, os orçamentos, cronogramas e as especificações

da obra; 04

H-168 Avaliar os sistemas construtivos; 02

H-169 Organizar o plano de trabalho e escolher técnicas de medição. 02

Bases Tecnologicas

� Escala;

� Orçamentos e especificações;

� Técnicas de medição de obras;

� Praxes de medição;

� Projetos: elétrico, hidro-sanitários, arquitetônico, estrutural;

� Memoriais descritivos dos projetos: elétrico, hidro-sanitários, arquitetônico,

estrutural.

Competência C-10 Carga Horaria 12

Competência

Ler e interpretar normas técnicas.

Habilidades

H-170 Identificar, selecionar e classificar o material relacionado a texto técnico. 12

Bases Tecnologicas

� Padrão redacional da norma técnica

Competência C-11 Carga Horaria 30

Competência

Executar levantamentos e desenhos para diagnósticos de patologias

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Habilidades

H-171 Elaborar textos técnicos, planilhas, formulários, esquemas e gráficos; 10

H-172 Aplicar as legislações e normas técnicas; 10

H-173 Fazer ensaios tecnológicos de laboratório e apontar patologias; 04

H-174 Listar equipamentos de diagnóstico em Módulo das patologias. 06

Bases Tecnologicas

� Terminologia específica da área;

� Conhecimento de normas técnicas;

� Técnicas de levantamento;

� Patologia de obras civis.

Competência C-12 Carga Horaria 20

Competência

Executar manutenção preventiva em obras.

Habilidades

H-175 Ler e interpretar o plano de manutenção preventiva. 10

H-176 Identificar os serviços a serem executados. 06

H-177 Selecionar as técnicas de manutenção adequadas. 04

Bases Tecnologicas

� Manutenção preventiva de obras;

� Plano de manutenção;

� Inspeção de obras;

� Reparos: Elétricos, hidráulicos, sanitários, pintura, obras civis, dedetização;

� Ajardinamento.

Competência C-13 Carga Horaria 10

Competência

Empregar técnicas corretas na prevenção de doenças ocupacionais durante a

manutenção de obras.

Habilidades

H-178 Conhecer as posturas adequadas. 04

H-179 Identificar as situações de risco. 06

Bases Tecnologicas

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� Ergonomia;

� Iluminação e ventilação adequada;

� Conforto técnico.

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50

4.2. Calendário Letivo

2006 Dom Seg. Ter. Qua. Qui. Sex. Sáb.

Ago. 1 2 3 4 5 01 – Início do Módulo I

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31 23 dias letivos

Set. 1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30 21 dias letivos

Out. 1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14 12 – Nossa Senhora Aparecida

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 21 dias Letivos

Nov. 1 2 3 4 2 – Finados

5 6 7 8 9 10 11 15 – Proclamação da República

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 20 dias Letivos

Dez 1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30 25 – Natal 14 dias Letivos

Feriados Férias

Recesso Início e Término do Módulo

Superação Capacitação Pedagógica

2007 Dom Seg. Ter. Qua. Qui. Sex Sáb.

Jan.

Fev. 1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 27 - Carnaval

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 18 dias letivos

Mar. 1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31 22 dias letivos

Abr. 1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14 05 – Término do Módulo I 05 dias letivos

15 16 17 18 19 20 21 06 - Superação

22 23 24 25 26 27 28 16 – Inicio do Módulo II

29 30 10 dias letivos

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51

Mai. 1 2 3 4 5 01- Dia do trabalhador

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31 22 dias letivos

Jun. 1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 15- Corpus Cristi

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30 21 dias letivos

Jul. 1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 22 dias letivos

Ago. 1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11 07- Término do Módulo II 05 dias letivos

12 13 14 15 16 17 18 08 - Superação

19 20 21 22 23 24 25 15 – Inicio do Módulo III

26 27 28 29 30 31 13 dias letivos

Set. 1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29 20 dias letivos

Out. 1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 12– Nossa Senhora Aparecida

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31 22 dias Letivos

Nov. 1 2 3 2 – Finados

4 5 6 7 8 9 10 15 – Proclamação da República

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 20 dias Letivos

Dez 1

2 3 4 5 6 7 8 04 – Término do Módulo III 02 dias Letivos

9 10 11 12 13 14 15 05 - Superação

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29 25 – Natal dias Letivos

Feriados Ferias

Recesso Início e Término do Módulo

Suporte Pedagógico Capacitação Pedagógica

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52

5. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS

ANTERIORES

Poderão ser aproveitadas as competências habilidades adquiridas em outras

instituições, legalmente reconhecidas para prosseguimento ou conclusão de estudos.

Poderão ser aproveitadas também nos itinerários dos cursos as competências e

habilidades adquiridas em situação de trabalho, sem escolaridade formal, desde que se

proceda a adaptação com as competências estruturadas no módulo mediante avaliação.

Este estudo pode ser realizado de uma vez, por inteiro ou a partir da carga horária

mínima, com as potências mínimas exigidas para a área profissional, objeto da habilitação,

pode ocorrer pela somatória de etapas ou módulos cursados na Unidade de Ensino

Descentralizada da CEPROTEC/MT ou em cursos de qualificação profissional, etapas ou

módulos oferecidos por outros estabelecimentos de ensino, desde que dentro do prazo

limite de cinco anos.

O coordenador técnico pedagógico coordena juntamente com os professores, o

processo de avaliação de conhecimento de experiências anteriores, comprovando o domínio

das competências e habilidades definidas no perfil de conclusão do curso.

As disciplinas de caráter profissionalizante, cursadas no ensino médio serão

aproveitadas para habilitação profissional até o limite de 25% do total da carga horária

mínima do ensino médio independente de exames específicos, desde que diretamente

relacionadas com o perfil profissional de conclusão da respectiva habilitação.

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53

6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

6.1. Formas de Avaliação:

A avaliação, durante o desenvolvimento do curso, deverá ser processual, diagnóstica

inclusiva, formativa, com recuperação no próprio processo de formação, extrapolando o

caráter individual de cada base tecnológica e científica, possibilitando aos alunos,

demonstrarem através de projetos de investigação e ações concretas as competências e as

habilidades expressas em cada módulo de ensino.

A avaliação será subsidiada pela retroalimentação contínua do processo ensino

aprendizagem mediante diagnóstico da realidade e fundamentada nos dados oriundos de

resultados obtidos e metas alcançadas de modo que se possa assegurar o desenvolvimento

das competências.

O processo de formação voltado para a constituição de competências pressupõe o

planejamento, a organização, estruturação e desenvolvimento de procedimentos

pedagógicos coerentes com essa dinâmica, um conjunto articulado de atividades e recursos

pertinentes que ofereçam oportunidades efetivas de aprendizagem aos alunos.

Serão utilizados para registro do acompanhamento do processo de ensino, as

Fichas de Atividades onde os professores farão as anotações de desempenho individual e

das turmas permitindo diagnosticar os avanços do aluno, verificando até que ponto os

objetivos propostos estão sendo alcançados apontando ainda, caminhos para novos

procedimentos que possibilitem a superação das dificuldades do aluno.

No término do curso, serão utilizadas as menções “APTO” para a aprovação e “NÃO

APTO” para o aluno que for retido no módulo.

APTO: domínio do conhecimento, das competências e habilidades propostas e

exercitadas em cada módulo do curso.

� É considerado APTO o aluno que ao final de cada módulo adquirir 70% (Setenta

por cento) das habilidades e competências previstas em cada modulo do curso.

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Considera-se Não Apto o aluno que não construiu as competências e habilidades

propostas em cada módulo por meio de atividades diversas e específicas. Esgotadas as

diferentes possibilidades de superação, o aluno deverá refazer o módulo.

� O aluno que tiver freqüência inferior a 75% (Setenta e cinco por cento) da carga

horária total prevista para a habilidade será automaticamente considerado NÃO

APTO independentemente do seu desempenho, tendo que repetir a habilidade

integralmente.

Os docentes realizarão o acompanhamento sistemático da freqüência dos alunos

nos elementos curriculares, visando alertá-los para as lacunas de aprendizagem decorrente

dessas ausências e retomada do rumo do sucesso de todos os alunos no processo

educacional para recuperar esses elementos de competências, no menor prazo possível.

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7. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS OFERECIDOS AO CURSO

A Unidade de Ensino Descentralizada do CEPROTEC/MT – Alta Floresta, tem no

setor da construção civil uma estrutura, tanto na qualidade das instalações como na

tecnologia dos equipamentos, capaz de viabilizar não só as atividades acadêmicas como,

também, o campo da pesquisa.

As Instalações básicas para o Curso são as listados abaixo:

ESPECIFICAÇÃO LOCALIZAÇÃO

- 01 secretaria UNED-CEPROTEC/MT

- 01 sala da direção UNED-CEPROTEC/MT

- 01 Auditório UNED-CEPROTEC/MT

- 02 Salas de coordenação UNED-CEPROTEC/MT

- 04 Salas para Aula Teórica UNED-CEPROTEC/MT

- 01 Sala para Professores UNED-CEPROTEC/MT

- 01 Laboratório de Informática UNED-CEPROTEC/MT

- 01 Laboratório de Construção Civil UNED-CEPROTEC/MT

- 01 Sala de Multiuso UNED-CEPROTEC/MT

- 01 Sala de Multimeios UNED-CEPROTEC/MT

- 01 Biblioteca UNED-CEPROTEC/MT

- 02 Banheiros Masculinos UNED-CEPROTEC/MT

- 02 Banheiros Femininos UNED-CEPROTEC/MT

- 01 Cantina UNED-CEPROTEC/MT

Os equipamentos básicos existentes nas instalações oferecidas ao Curso, estão

listados por laboratório, conforme se segue:

LISTA DOS EQUIPAMENTOS DA SECRETARIA

Item Descrição Unidade Qtde

01 Microcomputador com Processador Pentium II instalado

em rede com conexão a internet

Unid 01

02 Mesa para computador com suporte à esquerda para

CPU, tampo móvel de teclado.

Unid 01

03 Impressora a jato de tinta Deskjet 840C. Unid 01

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04 Mesa para impressora Unid 01

05 Máquina fotocopiadora com dois gabinetes para 1.500

folhas cada um, produção 40 cópias por minuto.

Unid 01

06 Máquina de calcular eletrônica, display fluorescente,

impressão monocolor.

Unid 01

07 Estabilizador com 1,0 kVA, com quatro entradas. Unid 01

08 Mesa para escritório com 3 gavetas Unid 03

09 Cadeiras estofadas anatômicas fixa com espuma Unid 03

10 Quadro mural com feltro, medindo 1,20 x 0,95 m Unid 01

11 Condicionador de ar 30.000 BTUS Unid 01

12 Armário de aço, tipo arquivo com 4 gavetas Unid 04

13 Extintor de incêndio CO2, capacidade 6 Kg. Unid 01

LISTA DOS EQUIPAMENTOS DA DIREÇÃO

Item Descrição Unidade Qtde

01 Microcomputador com Processador Pentium II instalado

em rede com conexão a internet

Unid 01

02 Mesa para computador com suporte à esquerda para

CPU, tampo móvel de teclado.

Unid 01

03 Impressora a jato de tinta Deskjet 840C Unid 01

04 Mesa para impressora Unid 01

05 SCANNER de mesa reconhecimento de cores em 24 bits

até 16 milhões de cores, resolução óptica de 400 dpi

Unid 01

06 Mesa para scanner Unid 01

07 Estabilizador com 1,0 Kva, com quatro entradas. Unid 06

08 Cadeiras estofadas anatômicas fixa com espuma. Unid 04

09 Mesa para escritório com 3 gavetas Unid 01

10 Quadro magnético branco para caneta, 1,20 x 3,00 m. Unid 01

11 Condicionador de ar 30.000 BTUS Unid 01

12 Encadernadora prensa, com furação retangular para garras plásticas

Unid 01

13 Armário de aço, tipo arquivo com 04 gavetas. Unid 01

14 Aparelho de fáx-símile Unid 01

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15 Máquina de calcular eletrônica display fluorescente,

impressão monocolor

Unid 01

16 Encadernadora térmica, com capacidade para até 45 cm

de largura

Unid 01

17 Veículo utilitário com caçamba, motor a gasolina. Unid 01

18 Extintor de incêndio CO2, capacidade 6 Kg. Unid 01

LISTA DOS EQUIPAMENTOS DO AUDITÓRIO

Item Descrição Unidade Qtde

01 Poltrona fixa com braço e prancheta escamoteável. Unid 80

02 Armário de aço, com portas, medindo 1,20 x 2,10 m. Unid 01

03 Televisor colorido 52’’, controle remoto Unid 01

04 Microfone tipo profissional, com fio, em metal. Unid 03

05 Mesa em mogno, medindo 1,00x4,00, em módulos Unid 01

06 Aparelho de som completo com gravador duplo deck, 05

CD, rádio AM e FM , potência 1.000 W.

Unid 01

07 Cadeiras estofadas anatômicas fixa com espuma Unid 16

08 Condicionador de ar 30.000 BTUS Unid 03

09 Vídeo cassete, 6 cabeças autolimpantes, com sistema de

controle remoto.

Unid 01

10 Quadro magnético branco para caneta, medindo 1,20 x

3,00 m

Unid 01

11 Extintor de incêndio CO2, capacidade 6 Kg. Unid 02

LISTA DOS EQUIPAMENTOS DAS SALAS DE AULA

Item Descrição Unidade Qtde

01 Cadeiras estofadas anatômicas fixa com espuma. Unid 01

02 Mesa para escritório com 3 gavetas Unid 01

03 Conjunto trapézio escolar, composto de cadeira e mesa Unid 35

04 Quadro magnético branco para caneta, 1,20 x 3,00 m. Unid 01

05 Ventilador de teto com 3 pás de alumínio. Unid 04

06 Lixeira com tampa flexível, capacidade 30 litros. Unid 01

07 Extintor de incêndio CO2, capacidade 6 Kg. Unid 01

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LISTA DOS EQUIPAMENTOS DA SALA DOS PROFESSORES

Item Descrição Unidade Qtde

01 Microcomputador com: Processador Pentium II

instalado em rede com conexão a internet

Unid 01

02 Mesa para computador com suporte à esquerda para

CPU, tampo móvel de teclado

Unid 01

03 Impressora a jato de tinta Deskjet 840C. Unid 01

04 Mesa para impressora Unid 01

05 Estabilizador com 1,0 Kva, com quatro entradas. Unid 01

06 Cadeiras estofadas anatômicas fixa com espuma Unid 13

07 Quadro mural com feltro, medindo 1,20 x 0,95 m Unid 01

08 Condicionador de ar 30.000 BTUS Unid 01

09 Armário de aço, tipo escaninhos com 16 vãos Unid 02

10 Armário de aço, tipo arquivo com 4 gavetas Unid 01

11 Geladeira 230 litros Unid 01

12 Mesa oval de madeira para reuniões 1,30 x 2,50 m Unid 01

13 Extintor de incêndio CO2, capacidade 6 Kg. Unid 01

LISTA DOS EQUIPAMENTOS DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

Item Discriminação Unidade Qtde

01 Microcomputador com: Processador Pentium II instalado

em rede com conexão a internet

Unid. 40

02 Bancada para computador com tampo móvel de teclado. Unid. 08

03 Impressora a jato de tinta Deskjet 840 C Unid. 02

04 Mesa para impressora com estrutura de ferro. Unid. 02

05 Estabilizador com 1.0 Kva com quatro entradas Unid. 10

06 Scanner de mesa com reconhecimento de cores em 24

bits até 16 milhões de resolução óptica de 400 dpi

Unid. 01

07 Mesa para Scanner Unid. 01

08 Cadeira estofada anatômica fixa com espuma. Unid. 01

09 Quadro magnético medindo 1,20 x 3,00m Unid. 01

10 Condicionador de ar 30.000 BTUs Unid. 01

11 Mesa para escritório com 03 gavetas Unid. 01

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12 Lixeira com tampa flexível, capacidade de 30 litros. Unid. 02

13 Extintor de incêndio CO2, capacidade de 6 Kg Unid. 02

LISTA DE EQUIPAMENTOS DO LABORATÓRIO DE CONSTRUÇÃO CIVIL

Item Discriminação Unidade Qtde

01 Máquina de abrasão Los Angeles. Unid. 01

02 Defletômetro Unid. 02

03 Balança de precisão, eletrônica 20 K, resolução de 0,1gr –

110/220 volts.

Unid. 03

04 Permeabilimetro de Blaine Unid. 02

05 Soquete normal para argamassa Unid. 01

06 Funil para forma Unid 01

07 Capeador Unid. 02

08 Flow Table Unid. 02

09 Vibrador elétrico com mangote 45mm2 Unid. 02

10 Prensa Elétrica a vácuo Unid. 01

11 Compressômetro expansômetro Unid. 01

12 Molde para corpo prova de argamassa Unid. 02

13 Placa aquecedora Unid. 02

14 Aferidor de agulha Unid. 03

15 Serra Tico-Tico, industrial 110 volts Unid. 03

16 Motosserra 46 cc Unid. 01

17 Termômetro Unid. 04

18 Estufa para 200ºC, tipo armário Unid. 01

19 Repartidor de amostra Unid. 02

20 Fogão a gás com duas bocas Unid. 01

21 Conjunto para Slump Unid. 02

22 Balança Tipo Plataforma Unid. 01

23 Aparelho de Casa Grande Unid. 01

24 Phmetro elétrico Unid. 01

25 Destilador de água, capacidade 10 litros/hora Unid. 01

26 Exaustor de 10 polegadas, tensão 11/220v Unid. 02

27 Extintor de incêndio CO2, capacidade de 6Kg. Unid. 02

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29 Mesa tipo escrivania, medindo 1,50 x 0,60m, com 03

gavetas.

Unid. 01

30 Cadeira estofada anatômica fixa com espuma moldada de

no mínimo 40mm perfil de pvc nas bordas.

Unid. 01

31 Guilhotina para cortar ferro ¾ “. Unid. 02

32 Serra circular de bancada de 0,70 x 1,50 m com motor

trifásico.

Unid. 01

33 Furadeira de impacto 3/8”. Unid. 02

34 Morsa Nr. 05 Unid. 03

35 Betoneira 320 litros trifásico Unid. 01

36 Carrinho de mão, pneu com câmara Unid. 04

37 Arco de serra, com segueta UM Unid. 06

38 Nível de aço ou madeira Unid. 04

39 Conjunto multiuso com bancada, incluindo tupia, serra

circular, desempenadeira, esmeril, lixadeira, furadeira e

torno para madeira com motor trifásico 0,5 cv/220 volts.

Unid. 02

40 Conjunto trapézio multi form CT-1 opção para adultos Unid. 20

41 Quadro Magnético, branco dimensão 2,00m x 1,20 Unid. 01

42 Lixeira com tanque, em plástico capacidade de 100 litros Unid. 02

LISTA DE EQUIPAMENTOS DO LABORATÓRIO DE MULTIMEIOS

Item Discriminação Unidade Qtde

01 Televisão 20“ colorido, com controle remoto. Unid. 01

02 Vídeo cassete, 06 cabeças, com sistema de controle

remoto.

Unid. 01

03 Filmadora VHS/UHS, tipo handcam, com reprodução

colorida, zoom de no mínimo 20 vezes, sistema de cor pal-

m, NTSC, com sistema de controle remoto.

Unid. 01

04 Câmera digital, resolução de no mínimo 640x480 pontos,

visor de cristal líquido.

Unid. 01

05 Antena parabólica, com decodificador, controle remoto. Unid. 01

06 Mesa para escritório com 03 gavetas Unid. 16

07 Conjunto de trapézio escolar, composto de cadeira e Unid. 35

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mesa.

08 Condicionador de ar 30.000 BTUs Unid. 02

09 Quadro magnético bco para caneta, 1,20x3,00 m. Unid. 02

10 Cadeira estofada anatômica fixa em espuma. Unid. 01

11 Armário conjugado com prateleira e portas em fórmica

1,20x1,88 com fechadura

Unid. 03

12 Rack para TV e Vídeo, com rodízio para TV/Video e local

para armazenar CDs e fitas.

Unid. 01

13 Aparelho Microsistem tensão 120/220 volts, rádio AM/FM,

CD players e fita cassete 480 wats.

Unid. 01

14 Retroprojetor modelo de mesa semiportátil, luminosidade

mínima de 4000 lumens.

Unid. 01

15 Tela para proteção de imagens 3,00 x 2,00 em nylon. Unid. 01

LISTA DOS EQUIPAMENTOS DA BIBLIOTECA

Item Descrição Unidade Qtde

01 Microcomputador com: Processador Pentium II instalado

em rede com conexão a internet.

Unid 01

02 Mesa para computador com suporte à esquerda para

CPU, tampo móvel de teclado.

Unid 01

03 Impressora a jato de tinta Deskjet 840C. Unid 01

04 Mesa para impressora. Unid 01

05 Estabilizador com 1,0 kVA, com quatro entradas. Unid 01

06 Condicionador de ar 30.000 BTUS Unid 02

07 Mesa redonda 1,10m de diâmetro, para 4 pessoas. Unid 08

08 Cadeiras estofadas anatômicas fixa com espuma. Unid 32

09 Estante em aço, com 6 prateleiras 1,98mx90cmx30cm Unid 20

10 Armário de aço, tipo arquivo com 4 gavetas Unid 01

11 Mesa para escritório com 3 gavetas Unid 01

12 Extintor de incêndio CO2, capacidade 6 Kg. Unid 02

Além dos equipamentos acima relacionados, a Biblioteca da Unidade de Ensino

Descentralizada do CEPROTEC/MT de Alta Floresta, conta com seguinte acervo

bibliográfico:

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62

Qtde Autor Título Local de

publicação Editora Ano

01 Abdo, N. A. Estrutura de alumínio. São Paulo s.e. s.d.

01 Ali, S. A. Dermatose profissional na

construção civil, causada pelo

cimento.

São Paulo Fundacentro s.d.

01 Almeida, V. Acidentes do trabalho; doutrina,

jurisprudência, prática e

legislação.

R. de Janeiro Forense 1990

01 Alt., F. O. E. Arquitectura adaptable. Barcelona Gustavo Gili 1979

01 Alvarez, R. A. La estructura metalica hoy. s.n.t.

01 Alves, J. D. Materiais de construção São Paulo Nobel 1980

01 AMIA. Manual de solventes orgânicos

industriais.

São Paulo Fundacentro 1974

01 Andriollo, F.

R.

Construção de concreto. São Paulo Copyright 1945

01 Artigas,J. L. Formulario y pratica de

ceramica.

Barcelona Gustavo Gili s.d.

01 Artigas, V. Caminhos da arquitetura. São Paulo Pini s.d.

01 Asimow, M. Introdução ao projeto de

engenharia.

São Paulo Editora

Mestre Jou

1968

01 Alvarenga, B.

& Máximo, I.

Curso de física, Vol 1 e 2. Scipione 1998

01 Ávila, V.M. Diagnóstico setorial da

construção civil em Cuiabá.

Cuiabá CEAG 1978

01 Azevedo, A.C.

S.

Introdução à engenharia de

custos.

01 Azevedo, H.

A.

O edifício até sua cobertura.

01 BARATA,

Fernando

Emmanuel.

Propriedades mecânicas dos

solos; Uma introdução ao

projeto de fundações.

R. de Janeiro LTC 1984

01 BARCELLOS, Instalações hidráulicas e

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63

R.H. sanitárias.

01 Bordou,

Patrick &

Arzoumanian

V.

Tecnologia y arquitectura Barcelona Gustavo Gili. 1981

01 BATISTA, L.

F.

Manual Técnico Construção e

Operação de biodigestores

s.d

01 BAUER,

L.A.F.

Materiais de Construção R. de Janeiro Afiliada 1994

01 BEAN, R. L. Transformadores para la

industria electrica.

México Continental 1966

01 BEER, F. P. Resistência dos Materiais. São Paulo McGraw– Hill 1915

01 BEER,

Ferdinand P.

& Russell, E.

J.

Mecânica vetorial para

engenheiros; Dinâmica

São Paulo McGraw-Hill 1980

01 Belk, S. Instruções programadas de

segurança para construção

civil.

São Paulo Fundacentro s.d

01 Benevolo, L. História da arquitetura

moderna.

São Paulo Perspectiva s.d

01 Blessmann,

Joaquim.

Manual do Engenheiro Globo.

05 volumes.

Porto Alegre Globo 1976

01 Boast, W. B. Técnica de iluminação elétrica. Barcelona, Labor 1965

01 Borges, A.

C.

Prática das pequenas

construções Vol 1 e 2.

São Paulo Edgard

Blucher.

s.d

01 Bowles, J. E Foundation Analysis Desin s.i. McGraw-Hill 1982

01 Brasil Associação Brasileira de

Normas Técnicas.- ABNT

01 Brasil Anais do 2º. Congresso

Panamericano de Mecânica

dos Solos e Fundações.

São Paulo Abms 1963

01 Brasil Materiais de construção. Cuiabá ETFMT 1976

01 Brasil Mistura de solo-cal R. de Janeiro IPR 1968

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64

01 Brasil Instruções sobre pilares e

marcos geodésicos de

referência.

M. Exército 1970

01 Brasil Manual do Inspetor de

segurança.

São Paulo MEC 1970

01 Brasil Manual para construção de

obras de arte especiais.

R. de Janeiro DNER s.d.

01 Brasil Curso técnico de segurança do

trabalho; orientações gerais.

Brasília Min.Trabalho 1989

01 Brasil II Congresso Mecânica de

Solos e de Fundações.

São Paulo MEC 1963

Brasil A segurança, higiene e

medicina do trabalho na

construção civil.

São Paulo Fundacentro 1980

01 Brasil CBS desenho de arquitetura. R. de Janeiro SENAI 1979

01 Brasil Resistência dos materiais. Cuiabá ETFMT s.d.

01 Cabral, J.E.F. Desenho básico para o curso

técnico.

01 Caires, Hélio

Roberto

Ribeiro

Novos tratamentos

matemáticos em temas de

engenharia de avaliações.

São Paulo Pini 1978

01 Carvalho, J.P. Algebra linear – introdução. R. de Janeiro Ao livro

técnico e

científico.

1977

01 Caroli, A. &

Callioli, C. &

Feitosa, M.

Vetores, Geometria analítica São Paulo

Iezzi, G. &

Dolce.

Matemática. Editora Atual

01 Lang, S. Cálculo R. de Janeiro Ao Livro

técnico e

científico

1977

01 Leithold, L. O. Cálculo com geometria

analítica.

São Paulo Harper e Row

do Brasil

1982

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65

01 Caires, H. R.

R..

Novos tratamentos

matemáticos em temas de

engenharia de avaliação.

01 Manual de utilização dos

softwares específicos para

engenharia e outros.

01 Costa, Neto.

P.L.

Estatística São Paulo Edgard

Blucher

1977

01 Spiegel, M.R. Estatística – Trad. São Paulo McGraw-Hill

do Brasil

01 Castro, C.M. Estrutura e apresentação de

publicações científicas.

São Paulo McGraw-Hill 1976

01 Brasil Normas sobre documentação R. de Janeiro ABNT 1970

01 Dubin, R.. Relações humanas na

administração.

São Paulo Atlas 1971

01 Montalvão, A. Tratado de psicologia

empresarial

São Paulo Novo

Horizonte

1980

01 S.; C.G.A.A. &

Araújo,

D.S.M.

Exercício e saúde. Brasília SEED 1986

01 Cambefort, H. Reconocimiento de suelos y

cimentaciones especiales.

Barcelona Omega 1967

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GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIAS TECNOLOGIA - SECITEC

Unidade de Ensino Descentralizada – UNED ALTA FLORESTA – CEPROTEC/MT

Canteiro Central, nº 10, entre as Travessas A e B, Alta Floresta/MT.

66

8. EQUIPE DE PESSOAL TÉCNICO E DOCENTE

8.1. Equipe Técnica Pedagógica e Administrativa

A Unidade de Ensino Descentralizada do CEPROTEC/MT de Alta Floresta possui o

Quadro Técnico, conforme segue abaixo:

Nome Situação Funcional Habilitação

Olaurildes Corrente Concursado LP. Ciencias Agrícolas

Neiva Terezinha de Cól Concursada LP. Pedagogia

Valéria Garcia Oliani Concursada LP. Educação Física

Carlos Pereira de Sousa Comissionado LP. Pedagogia

Elaine Cristina Souza Machado Comissionado Ensino Médio

Clerinéia Araldi Concursada Ensino Médio

João Rodrigo Cabeza Concursado Ensino Médio

José William Antunes de Oliveira Concursado Ensino Médio

Rosimeire Lima Souto Oliveira Concursada Ensino Médio

Thieta Salomão Machado de Paula Concursada LP. Pedagogia

Viviane Martins Concursada Ensino Médio

Alceny Libério da Silva Concursado Ensino Médio

Rubens Marc Soares da Silva Concursado Ensino Médio

Catarina Vicenti Kuerten Concursada Técnica em Enfermagem

William Massaharu Onu Concursado Bacharel em Ciências da

Computação

Adriana Castro da Fonseca Concursada Técnica em Informática

Giorgio André Granemann Concursado Técnico em Edificações

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Canteiro Central, nº 10, entre as Travessas A e B, Alta Floresta/MT.

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8.2. Equipe de Corpo Docente

Nome Situação

Funcional Habilitação

Sibila Jessey Darienso Comissionado Processamento de Dados

William Massaharu Ono Comissionado Processamento de Dados

Nadya Schwingel Concursada Comunicação

David Marques Concursado Contabilidade

Luciano Dela Giustina Comissionado Administração

Valeria Garcia Oliani Concursada Ed. Física

Ângela Arruda Leite Comissionada Engenheira Eletricista

Ana Cristina Kubo Almada Comissionada Engenheira Eletricista

Eneida Quaresma Neiro Comissionada Letras

Janice Roelis Vindilino Comissionada Letras

Marcio Bezerra de Melo Concursado Biologia

Ana Paula Ribeiro de M Garcia Comissionada Farmácia

Ana Paula Bazzo Luzia Comissionada Enfermagem

Edson Luis Bueno de Almeida Comissionado Arquiteto

Fernanda Santos de Jesus Comissionada Enfermagem

Isabel de Campos Concursada Alimentos

Juliana Viotto Machado Comissionada Secretaria Executiva

Larissa dos Passos Comissionada Design

Liliane Cristine Schlemer Concursada Administração

Luiz Alberto Wanzke Comissionado Administração

Nelson Jones de Freitas Comissionado Engenheiro Civil

Raquel Boner Becher Comissionado Processamento de Dados

Rosana Demartine Soares Moretti Comissionado Engenheira Civil

Selma Hans Comissionada Engenheira Civil

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Canteiro Central, nº 10, entre as Travessas A e B, Alta Floresta/MT.

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9. CERTIFICADOS E DIPLOMA

São expedidos os seguintes certificados e diplomas aos alunos concluintes do:

- Módulo I Planejamento e Projeto – Certificado de Qualificação Profissional de Desenhista

Projetista;

- Módulo II Execução de Obras – Certificado de Qualificação Profissional de Mestre de

Obras;

- Módulo III Manutenção de Obras – Certificado de Qualificação Profissional de Mestre em

Manutenção de Obras;

Os certificados terão listagem de habilidades e competências. Estes certificados

deverão ser expedidos pela Unidade de Ensino Descentralizada do CEPROTEC/MT de Alta

Floresta sob a responsabilidade da Direção junto a Equipe Técnica Pedagógica, no qual

deverá constar a Carga Horária e Módulo. Cada Módulo dá direito a um certificado e o

conjunto dos Módulos dará o direito ao Diploma de Educação Profissional Técnico de

Nível Médio em Edificações.

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69

9.1. Modelo de Certificado para conclusão dos Módulos

REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Unidade de Ensino Descentralizada de ALTA FLORESTA - MT

_________________________________________________________________________ Endereço Completo

C E R T I F I C A D O O(a) Diretor(a) da Unidade de Ensino Descentralizada de ALTA FLORE STA, no uso de suas atribuições legais e de acordo com a Lei nº 9.394/96, que fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Decreto nº 5.154/04, Resolução nº 04/99 e a Lei Complementar Estadual n° 153/2004 – que dispõe sobre a criação do CEPROTEC/MT, certifica que _________________, órgão expedidor _________, Nacionalidade ___________________, Natural de ___________________, Estado de _________________, concluiu, em ___/___/___ o módulo __, do Curso Técnico em _________________________________, com qualificação em ____________________________________________________.

_______________, _______de __________________de 20___. _____________________________ ____________________________ _________________________________ Secretário(a) Titular Diretor(a)

Page 70: CEPROTEC -- Téc Edificações -- Plano Curso

70

C E R T I F I C A D O

UNIDADE DE ENSINO

DESCENTRALIZADA DE

ALTA FLORESTA

CEPROTEC/MT

Certificado REG. Sob. Nº

________Livro ______Fls

___________nos termos da

Lei Complementar Estadual

Nº 153/04 –CEPROTEC/MT.

_______________/MT.

____/____/_____

Funcionário Responsável

MÓDULO _____ - _________________________________________________________________

HABILIDADES CH CERTIFICAÇÃO

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71

9.2. Modelo de Diploma para Conclusão do Curso Técnico

REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL

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Unidade de Ensino Descentralizada de ALTA FLORESTA

_________________________________________________________________________

Endereço Completo

_________________________________________________________________________

Ato Legal do Curso – Data – Diário Oficial

D I P L O M A O(a) Diretor(a) da Unidade de Ensino Descentralizada de ALTA FLORESTA, no uso de suas atribuições legais e de acordo com a Lei nº 9.394/96, que fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Decreto nº 5.154/04, Resolução nº 04/99 e a Lei Complementar Estadual n° 153/04 – que dispõe sobre a criação do CEPROTEC/MT, confere o presente título a _________________________________________________________________, portador(a) da Cédula de Identidade nº _______________, órgão expedidor _________, Nacionalidade ________________________, Natural de ____________________, Estado de __________________, o presente diploma por haver concluído, em ___/___/______ o Curso Técnico em ______________________________, com a habilitação em _________________________________, fazendo Jus a todos os direitos que lhe são próprios. _______________, _______de __________________de 20___. _____________________________ _______________________________ ______________________________ Secretário(a) Titular Diretor(a)

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72

Componentes Curriculares CH

DIPLOMA

UNIDADE DE ENSINO DESCENTRALIZADA DE

ALTA FLORESTA CEPROTEC/MT

Diploma REG. Sob. Nº _________________Livro ________Fls _______ nos termos da Lei Complementar Estadual Nº 153/04 – CEPROTEC/MT. ________________/MT.

____/____/_____

______________________ Funcionário Responsável

Nº Registro MEC

NIC: _______________

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10. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

Ficha de Avaliação de Desempenho Individual UNIDADE DE ENSINO DESCENTRALIZADA DE ALTA FLORESTA

COORDENADORIA GERAL DE ENSINO Área:

Habilitação:

Módulo:

Período de Execução:

Aluno:

Matrícula:

Competência:

HABILIDADE

APTO

NÃO APTO

OBS:

Atitudes de relacionamento pessoal e social

Provas escritas e/ou monografias

Execução do Projeto

Desempenho Prático

Atitudes dentro do mundo do trabalho

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AVALIAÇÃO DO CURSO

Prezado aluno:

Esta ficha destina-se a expressar sua opinião sobre o curso realizado.

As informações servirão para orientar o desenvolvimento das próximas atividades.

Sua participação é importante.

Marque X na alternativa que melhor reflete sua opinião.

Curso:

Professor(a): Horário:

UNED: Data:

Local: Modalidade:

Referência Descrição Ótimo Bom Regular Ruim

01-Como foi apresentado o curso.

02-Postura e apresentação do

professor.

03-Conhecimento técnico, específico e

desempenho do professor.

04-Ação do professor para

esclarecimento de dúvidas.

05-Troca de experiências com os

demais participantes.

Professor(a)

06-Relacionamento professor x aluno.

07-Quanto a atendimento da

recepção.

08-Quanto a atendimento na

secretaria.

09-Atendimento aos objetivos do curso

10-Conteúdo atendeu as expectativas.

11-Aplicabilidade do programa quanto

ao desempenho profissional.

Curso

12-Aulas práticas em relação

facilitaram a assimilação do

conhecimento.

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13-Recursos didáticos utilizados.

14-Equipamentos, máquinas e

ferramentas utilizadas nas aulas.

15-Iluminação limpeza do ambiente

para realização do curso.

16-Condições para atendimento das

atividades práticas.

Infra

Estrutura

17-Condições para atendimento na

cantina.

Obs/ Comentários:

Nome do Aluno: Tel:

Sua identificação facilita o retorno sobre suas sugestões/comentários.

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10.1. Regimento Escolar