centro federal de educaÇÃo tecnolÓgica de quÍmica de...

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Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica

Instituto Federal do Rio de Janeiro – IFRJ Diretoria de Concursos e Processos Seletivos

Edital nº. 80/2015

Concurso Público para Provimento de Cargos de Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico

ETAPA PROVA DESEMPENHO DIDÁTICO (PDD) (2ª. Fase)

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Os candidatos aprovados na Prova Discursiva, serão convocados no mínimo os 05 (cinco) primeiros por vaga ofertada, para a

Prova de Desempenho Didático, em data, horário e local específicos. A relação de candidatos para as vagas ofertadas obedecerá

a ordem alfabética.

A Prova de Desempenho Didático (PDD) constará de uma aula com duração mínima de 30 (trinta) minutos e máxima de 50

(cinquenta) minutos, com tolerância máxima de 05 (cinco minutos) entre a convocação nominal do candidato e a entrega do

plano de aula, sendo eliminado do certame o candidato que não respeitar os tempos acima designados. O tempo começará a

contar a partir da entrega do plano de aula. A Prova terá como objetivo avaliar a capacidade do candidato quanto aos

procedimentos didáticos, ao domínio e ao conhecimento do assunto abordado e às condições para o desempenho das atividades

docentes.

O candidato com base no Tema sorteado, deverá preparar sua apresentação em formato compatível com o MS Office

Power Point Windows. O arquivo formatado em padrão .PPT ou .PPS deverá ser entregue gravado num CDROM ou

DVDROM, juntamente com o plano de aula e demais materiais didáticos que serão utilizados na Prova de Desempenho

Didático com os dados do(a) candidato(a) para salva e controle do material apresentado. O candidato deverá trazer um

segundo arquivo idêntico ao entregue, em qualquer tipo de mídia eletrônica atual, para utilizar na sua apresentação. O

candidato deverá entregar também o seu plano de aula em 04 (quatro) vias.

Serão disponibilizados aos candidatos recursos para sua apresentação, tais como: multimídia, quadro de fórmica branco e

caneta de duas cores. O candidato deverá trazer o computador. Para os candidatos que concorrem à Área de Atuação /

Conhecimento: Música, Código: PAR-01, será permitido o uso de instrumentos musicais na Prova de Desempenho Didático.

No dia e horário definido no ato da Convocação para a Prova de Desempenho Didático, o candidato deverá se apresentar com

pelo menos 1 (uma) hora de antecedência, quando deverá entregar o arquivo que utilizará na sua apresentação numa das mídias

previstas e assinar a lista de presença, e aguardar ser chamado para a Prova de Desempenho Didático. Caso o candidato não

esteja presente quando da convocação para início da Prova de Desempenho Didático, receberá nota zero, sendo

eliminado do Concurso Público.

A Prova de Desempenho Didático será realizada em sessão pública sendo permitida a presença de assistência das provas,

sendo, entretanto necessária a inscrição previa e ao fornecimento dos dados e assinatura de ata dos presentes. Não será

permitida a presença de qualquer dos candidatos convocados para esta etapa antes ou depois de sua apresentação. Durante a

apresentação da Prova de Desempenho Didático, as pessoas presentes não poderão se pronunciar ou arguir o candidato.

A Prova de Desempenho Didático será gravada com gravador digital e será filmada com equipamento distinto. As memórias de

cada um dos equipamentos serão acondicionadas em porta micro SSD que será guardado no envelope com as folhas de

avaliação dos membros da banca examinadora, conforme previsto no § 3º do Art. 13 do Decreto Federal nº 6.944/09.

A avaliação da Prova de Desempenho Didático levará em consideração o plano de aula, o conteúdo, o nível, a adequação e a

qualidade da exposição, e a propriedade na utilização dos recursos didáticos, conforme os critérios estabelecidos no Anexo IX.

Após a divulgação da nota preliminar da Prova de Desempenho Didático será aberto um prazo para que os candidatos possam

agendar a audição e/ou a visualização de sua apresentação para eventualmente fundamentar recurso contra a nota preliminar da

Prova de Desempenho Didático. O recurso contra a nota preliminar da Prova de Desempenho Didático só será aberto após o

prazo de audição e visualização por parte dos candidatos que tenham requerido o acesso ao material.

O TEMA SORTEADO: TEMA Nº 3

Cód.: ARC-01 / Área de Atuação: GEOGRAFIA

Tema n° 1 A vegetação litorânea: restingas e manguezais, caracterização física, questões econômicas e problemas ambientais.

Tema n° 2 O uso do sensoriamento remoto no planejamento, gerenciamento e manejo da zona costeira do Brasil.

Tema n° 3 Compartimentação do litoral Sudeste Brasileiro e seus principais impactos ambientais.

Tema n° 4 As variações climáticas e do nível do mar na linha de costa Brasileira.

Tema n° 5 Dunas: formação, ação antrópica e recuperação na região das baixadas litorâneas.

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Cód.: BER-01 / Área de Atuação: EMPREENDEDORISMO; ECONOMIA CRIATIVA; SUSTENTABILIDADE; GESTÃO

DE NEGÓCIOS

Tema n° 1 Empreendedorismo: conceitos, contextualização e processos, a motivação e o perfil do empreendedor.

Tema n° 2 Economia solidária, autogestão e cooperativismo

Tema n° 3 Cultura Popular e Economia Criativa

Tema n° 4 Gestão de empreendimentos culturais. Elaboração de projetos culturais.

Tema n° 5 Modelos de negócios e inovação: tipologia de incubadoras. Coworking, crowdsourcing, crowdfunding.

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Cód.: BER-02 / Área de Atuação: DESENHO DE EXPRESSÃO OU ARTÍSTICO; DESENHO TÉCNICO OU DE

REPRESENTAÇÃO; DESENHO GEOMÉTRICO

Tema n° 1 Métodos descritivos: rebatimento, mudança de planos e rotação

Tema n° 2 Curvas cônicas

Tema n° 3 Princípios da Gestalt na percepção visual

Tema n° 4 Lugares geométricos

Tema n° 5 Teoria das cores

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Cód.: BER-03 / Área de Atuação: DESIGN DO PRODUTO; ECODESIGN; CRIATIVIDADE; TÉCNICAS ARTESANAIS

(materiais têxteis, cerâmicos, em madeira, couro e cortiça)

Tema n° 1 O relacional e o político como dispositivos projetuais na atualidade.

Tema n° 2 Pesquisa participativa e pesquisa-ação.

Tema n° 3 Utilização do artesanato como instrumento de design.

Tema n° 4 Design: identidades, práticas, produtos e territórios.

Tema n° 5 Transposição de objetos tradicionais para a contemporaneidade.

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Cód.: BER-04 / Área de Atuação: DESIGN DE MODA, CALÇADOS E ACESSÓRIOS; PRODUÇÃO DE MODA;

TÉCNICAS ARTESANAIS (materiais têxteis e couro)

Tema n° 1 Tecidos & tecelagem: Estrutura de tecido, origem da tecelagem, definição, classificação, métodos de elaboração,

finalidades de uso. (Apresentar diferentes tipos de tecido, suas qualidades e como aplicá-los na criação de moda.)

Tema n° 2 Elementos da composição visual: cor, forma, estrutura e proporção. (Como estes fatores são necessários para conciliar

os diferentes aspectos de uma peça.)

Tema n° 3 A moda como segunda pele: roupa como ferramenta da construção de identidades (Como a moda e o vestuário

desempenham papéis importantes em nossa vida. Explique)

Tema n° 4 Estudo e desenvolvimento de protótipos dos adornos. (Quais as etapas desta cadeia sequencial que demonstra o

processo de desenvolvimento da coleção. Explique e exemplifique cada etapa e suas funções.)

Tema n° 5

Reaproveitamento como nova técnica sobre textura e design. (O conceito de reaproveitamento abrange diversas

questões. Explique e exemplifique fatores fundamentais para a criação de moda numa época em que a preocupação

global é cada vez maior.)

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Cód.: BER-05 / Área de Atuação: DESIGN DIGITAL; MAQUETES ELETRÔNICAS; PRODUÇÃO DE VÍDEOS / VÍDEO

DIGITAL; PRODUÇÃO DE FOTOGRAFIAS / FOTOGRAFIA DIGITAL

Tema n° 1 Processos analógicos e digitais em design, fotografia e produção audiovisual.

Tema n° 2 Modos de cor, componentes da cor e teoria da cor.

Tema n° 3 Do primeiro cinema ao sistema de estúdios: uma linguagem narrativa em construção.

Tema n° 4 A revolução fotográfica no período das vanguardas históricas.

Tema n° 5 Hibridismo e encenação nas artes visuais contemporâneas.

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Cód.: DUC-01 / Área de Atuação: ANÁLISE QUÍMICA INSTRUMENTAL

Tema n° 1 O uso do nivelador de força iônica e sua importância na determinação quantitativa em potenciometria.

Tema n° 2 A importância da temperatura no sistema cromatográfico em fase gasosa: Injetor, coluna cromatográfica e detector.

Tema n° 3 Detector de arranjo de diodos em espectrofotometria de absorção UV-Vis: constituição, sistema de funcionamento,

vantagens e desvantagens em relação a um detector convencional.

Tema n° 4 Interferências em Absorção Atômica: Tipos, princípios físico-químicos envolvidos e como contornar esses problemas.

Tema n° 5 Análise Quantitativa em Cromatografia: normalização interna, normalização de áreas, padronização externa e

padronização interna.

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Cód.: DUC-02 / Área de Atuação: ELETROTÉCNICA; FÍSICA BÁSICA

Tema n° 1 Circuitos Elétricos e Circuitos RC

Tema n° 2 Correntes Elétricas e Leis de Kirchhoff

Tema n° 3 Motor Elétrico de Corrente Contínua e Alternada

Tema n° 4 Trabalho e Conservação de Energia

Tema n° 5 Segunda Lei da Termodinâmica e Entropia

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Cód.: DUC-03 / Área de Atuação: ESTATÍSTICA E MATEMÁTICA

Tema n° 1 Correlação e regressão linear e suas aplicações

Tema n° 2 Equações diferenciais ordinárias lineares e suas aplicações

Tema n° 3 Medidas de posição e de dispersão e suas aplicações

Tema n° 4 Integração múltipla e suas aplicações

Tema n° 5 Relações métricas no triângulo qualquer e suas aplicações

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Cód.: DUC-04 / Área de Atuação: QUÍMICA ANALÍTICA QUALITATIVA; QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA

Tema n° 1 Métodos gravimétricos

Tema n° 2 Volumetria de precipitação

Tema n° 3 Equilíbrio de Complexação

Tema n° 4 Medição em química analítica: Precisão e exatidão, Sensibilidade, limites de detecção e quantificação

Tema n° 5 Volumetria de Neutralização: Curvas de titulação e aplicações típicas.

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Cód.: NIL-02 / Área de Atuação: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO; PSICOLOGIA E CULTURA

Tema n° 1 Interfaces entre Psicologia e Educação.

Tema n° 2 Teorias do desenvolvimento.

Tema n° 3 Contemporaneidade, Subjetividade e Práticas Escolares.

Tema n° 4 Os processos históricos e culturais: a construção de campos de saberes e a produção de subjetividade.

Tema n° 5 A constituição do espaço público-privado e da esfera social.

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Cód.: NIL-03 / Área de Atuação: QUÍMICA ANALÍTICA

Tema n° 1 Critérios para utilização de reações: seletividade, especificidade e sensibilidade (limite de detecção em termos do

mínimo detectável, da diluição limite e do expoente de diluição).

Tema n° 2 Equilíbrio ácido-base: mapa ácido-base para o meio aquoso: efeito nivelador e diferenciador do solvente, especiação

de ácidos e bases no meio aquoso como função do pH e do pKa (zona de predominância das espécies).

Tema n° 3 Equilíbrio de oxidação-redução no meio aquoso: equação de Nernst, constante de equilíbrio das reações de oxidação-

redução, influência do pH, da solubilidade e da formação de complexo no potencial de eletrodo.

Tema n° 4

Equilíbrio de solubilidade de eletrólitos fracos no meio aquoso: produto de solubilidade (Kps), cálculo da solubilidade

molar, previsão da ocorrência de precipitação, fatores que influenciam a solubilidade molar: efeito da acidez (função

a).

Tema n° 5 Equilíbrio de complexação: formação de íons complexos, constantes de equilíbrio parciais e globais, cálculo das

concentrações de todas as espécies em equilíbrio.

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Cód.: NIL-04 / Área de Atuação: SISTEMA DE ÁGUAS E SISTEMAS RESIDUÁRIOS

Tema n° 1 Análise Quantitativa: análise volumétrica: introdução, volumetria de oxi-redução aplicada a amostras ambientais.

Tema n° 2 Princípios de Análise Instrumental: potenciometria: células eletrolíticas e potencial, eletrodos indicadores e de

referência, eletrodo de vidro combinado para medição de pH.

Tema n° 3 Tratamento de água de abastecimento doméstico: discussão sobre as principais unidades operacionais.

Tema n° 4 Fundamentos sobre águas de abastecimento industrial: água de refrigeração, água de caldeira; tratamento de água para

abastecimento industrial.

Tema n° 5 Determinação analítica dos principais parâmetros de qualidade de águas residuais: determinação de surfactantes

aniônicos.

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Cód.: NIT-01 / Área de Atuação: MATEMÁTICA

Tema n° 1 Funções exponenciais e Logarítmicas.

Tema n° 2 Números complexos e suas aplicações.

Tema n° 3 Transformações lineares e aplicações.

Tema n° 4 Estudos das Cônicas (elipse, hipérbole e parábola).

Tema n° 5 O conceito de derivada e suas aplicações.

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Cód.: NIT-02 / Área de Atuação: FÍSICA

Tema n° 1 Equação da Onda

Tema n° 2 Difração da luz

Tema n° 3 Bases fenomenológicas das equações de Maxwell

Tema n° 4 Lei de Faraday

Tema n° 5 Relatividade: Leis de Conservação

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Cód.: NIT-03 / Área de Atuação: PORTUGUÊS; INGLÊS

Tema n° 1 COHESION AND COHERENCE (contextual / lexical reference, discourse markers, substitution, ellipsis - select at

least two elements).

Tema n° 2 VOCABULARY ANALYSIS (word class, synonyms and opposites, semantic and linguistic fields, noun phrase,

lexical inference - select at least two elements)

Tema n° 3 3. CONTEXTUAL GRAMMAR (time X tense / modals / word class / word formation - select at least two elements)

Tema n° 4

LEVEL OF COMPREHENSION – General Comprehension (cognates, typographical clues, skimming, scanning,

prediction, semantic, linguistic and non-linguistic contexts, title, subtitle, source, non-verbal material - select at least

two elements)

Tema n° 5 TEXT GENRES –ESP and the contribution of genres to its effectiveness (the genre “Abstract; the genre “Manual and

Tutorial”; the genres “Encyclopedia Entry”;

OBSERVAÇÃO: A AULA DEVERÁ SER MINISTRADA EM INGLÊS.

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Cód.: NIT-04 / Área de Atuação: PORTUGUÊS; ESPANHOL

Tema n° 1 Literatura hispânica e outras linguagens artísticas na aula de espanhol como língua adicional.

Tema n° 2 Gêneros discursivos digitais na aula de espanhol como língua adicional.

Tema n° 3 Cruzamentos culturais na aula de espanhol como língua adicional.

Tema n° 4 Aspectos linguístico-discursivos na aula de espanhol como língua adicional.

Tema n° 5 Variação linguística na aula de espanhol como língua adicional.

OBSERVAÇÃO: A PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO DEVERÁ SER MINISTRADA EM LÍNGUA ESPANHOLA.

O PLANO DE AULA DEVERÁ ESTAR REDIGIDO EM PORTUGUÊS.

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Cód.: NIT-05 / Área de Atuação: INFORMÁTICA

Tema n° 1 Instalação do Microsoft Windows e do GNU/Linux em dual boot para alunos do ensino médio

Tema n° 2 Comparativo entre o modelo OSI e o modelo TCP/IP para alunos do ensino médio

Tema n° 3 Fórmulas e funções do Microsoft Excel 2013 para alunos do ensino médio

Tema n° 4 Primeiros passos e principais cuidados na montagem de computadores para alunos do ensino médio

Tema n° 5 Arquitetura básica de dispositivos de armazenamento magnéticos e ópticos para alunos de ensino médio

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Cód.: PIN-01 / Área de Atuação: ALIMENTOS; PROCESSMENTO DE ALIMENTOS

Tema n° 1 Técnicas de cortes e métodos de cocção em alimentos.

Tema n° 2 Higiene e boas práticas na indústria de alimentos.

Tema n° 3 Processamento de vegetais.

Tema n° 4 Processamento de leite e derivados.

Tema n° 5 Processamento de carne e derivados.

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Cód.: UNI-01 / Área de Atuação: GEOGRAFIA

Tema n° 1 Segregação socioespacial e instrumentos de gestão urbana no Brasil: questão racial e direitos humanos em debate.

Tema n° 2 O impasse migratório entre Europa e países do Oriente Médio, África e Ásia Central: raízes geopolíticas e a questão

da xenofobia.

Tema n° 3 Aspectos socioambientais da crise hídrica no sudeste brasileiro: quem paga a conta da escassez?

Tema n° 4 O espaço agrário brasileiro em disputa: desenvolvimento pra que e pra quem?

Tema n° 5 A Geopolítica da População contemporânea e a tolerância: um debate sobre as questões de gênero, homofobia e

perseguição religiosa.

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Cód.: PIN-02 / Área de Atuação: ADMINISTRAÇÃO

Tema n° 1 Distribuição Física

Tema n° 2 Métodos de Localização de Instalações

Tema n° 3 Planejamento das Necessidades de Materiais

Tema n° 4 Planejamento Agregado

Tema n° 5 Custos de Estoque

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Cód.: PIN-03 / Área de Atuação: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Tema n° 1 Atividades síncronas e assíncronas em LMS (Learning Management System).

Tema n° 2 Aprendizagem híbrida (blended learning).

Tema n° 3 Tecnologias educacionais na aprendizagem colaborativa.

Tema n° 4 Avaliação em IHC (Interface Humano Computador).

Tema n° 5 Funções no Microsoft Excel.

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Cód.: PIN-04 / Área de Atuação: ENGENHARIA DE SOFTWARE/REDE DE COMPUTADORES

Tema n° 1 Árvores AVL.

Tema n° 2 Diagrama de classes.

Tema n° 3 Diagrama de caso de uso.

Tema n° 4 Sub-Redes.

Tema n° 5 Diretivas de segurança de domínio.

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Cód.: UNI-02 / Área de Atuação: MATEMÁTICA

Tema n° 1 Logaritmos e suas aplicações

Tema n° 2 Funções trigonométricas

Tema n° 3 Análise Combinatória: Combinação

Tema n° 4 Geometria Espacial: Relação de Euler

Tema n° 5 Elipse e suas propriedades.

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Cód.: UNI-03 / Área de Atuação: PORTUGUÊS; ESPANHOL

Tema n° 1 Identidade Cultural em língua espanhola: tipologia descritiva e processo de designação

Tema n° 2 Relações entre linguagem verbal e não-verbal: estereótipos e argumentação

Tema n° 3 Compreensão leitora e produção de sentidos: títulos e inferências

Tema n° 4 Produção oral em espanhol/LE: o trabalho com gêneros do discurso diversos

Tema n° 5 Variação linguística e ensino de espanhol/LE: aspectos gramaticais, discursivos e culturais

OBSERVAÇÃO: A PROVA DE AULA DEVERÁ SER MINISTRADA EM LÍNGUA ESPANHOLA E TODOS OS

MATERIAIS DIDÁTICOS EVENTUALMENTE UTILIZADOS PELO CANDIDATO TAMBÉM DEVERÃO ESTAR

REDIGIDOS NESTE IDIOMA. O PLANO DE AULA DEVERÁ SER REDIGIDO EM LÍNGUA PORTUGUESA. SERÁ

DISPONIBILIZADO AO CANDIDATO CAIXA DE SOM, CASO O MESMO DESEJE USAR RECURSOS DE MÚSICA

OU VÍDEO.

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Cód.: PAR-01 / Área de Atuação: MÚSICA

Tema n° 1 Paisagem sonora

Tema n° 2 Corpo e ritmo na educação musical

Tema n° 3 Transformação na tecnologia de produção musical contemporânea

Tema n° 4 Canto e Musicalização

Tema n° 5 Gêneros musicais nordestinos

OBSERVAÇÃO: SERÁ PERMITIDO O USO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS.

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Cód.: PAR-02 / Área de Atuação: MATEMÁTICA; ENSINO DE MATEMÁTICA

Tema n° 1 Logaritmos

Tema n° 2 Progressão Geométrica

Tema n° 3 Princípio de Indução

Tema n° 4 Funções Reais (definição, representação e propriedades)

Tema n° 5 Integrais Indefinidas

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Cód.: PAR-03 / Área de Atuação: DIDÁTICA; CURRÍCULO; AVALIAÇÃO; FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

(históricos, antropológicos, filosóficos, sociológicos, políticos, legais e afins); SUPERVISÃO DE ESTÁGIO

Tema n° 1 Introdução às questões da História e Cultura Afro-brasileira e Africana na LDB: contextualização, aspectos centrais e

implicações didáticas.

Tema n° 2 Pedagogia por projetos de trabalho – concepção, características e exemplos.

Tema n° 3 Educação inclusiva – políticas públicas atuais e ações decorrentes no sistema público de ensino.

Tema n° 4 A definição de Projeto político-pedagógico e a organização do mesmo numa perspectiva democrática.

Tema n° 5 Formação de professores – políticas, práticas e desafios.

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Cód.: EPF-01 / Área de Atuação: PROGRAMAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS

Tema n° 1

Utilizando a engine Unity3D na construção e programação de jogos 3D. Conceitos de programação orientada a

objetos: classes, atributos, propriedades, métodos. Elementos básicos de uma engine 3D. Hierarquia de objetos na

engine. Eventos. Cenas de Jogo. Objetos de Jogos e Componentes. Iluminação. Escala, movimentação e rotação.

Movimentação de personagens. Construção de scripts para programação de comportamentos em objetos do jogo.

Colisões. Efeitos especiais.

Tema n° 2

Utilizando a engine Unity3D na programação de jogos 3D multiplayer com comunicação em rede. Protocolos de

comunicação. Protocolos de Rede. Endereçamento e transmissão de dados. Segurança e controle de acesso.

Implementação da comunicação em rede em projetos de jogo.

Tema n° 3

Utilizando a engine Unity3D na programação de jogos 3D para dispositivos móveis. Recursos específicos e

funcionalidades dos dispositivos móveis. Linguagens e técnicas de programação para dispositivos móveis;

gerenciamento de memória em dispositivos móveis; acesso a recursos dos dispositivos móveis; armazenamento de

dados em dispositivos móveis; otimização.

Tema n° 4

Utilizando a engine Unity3D na programação de jogos 3D com acesso a banco de dados. Conexão do jogo com

bancos de dados. Consulta e manipulação de dados: SQL. Armazenamento e recuperação de informações dos

jogadores e do jogo em bases de dados. Controle de acesso. Criação de estruturas de dados. Atributo, Entidade e

Relacionamento.

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Tema n° 5

Utilizando a engine Unity3D na programação de jogos 3D para redes sociais. Mecânica dos jogos sociais. Recursos

para recuperação e transmissão de dados em redes sociais. Estrutura e funcionamento das redes sociais. Projetando um

jogo em redes sociais. Monetização de jogos.

OBSERVAÇÃO: O CANDIDATO DEVERÁ DEMONSTRAR O CONHECIMENTO NO TEMA SORTEADO

ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO DE JOGO UTILIZANDO O SOFTWARE/ENGINE

UNITY3D DURANTE A PROVA. SERÁ DISPONIBILIZADO COMPUTADOR COM O SOFTWARE/ENGINE

UNITY3D INSTALADO, QUE DEVERÁ SER UTILIZADO DURANTE A PROVA PARA ESSE PROPÓSITO.

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Cód.: EPF-02 / Área de Atuação: ARTES GRÁFICAS PARA JOGOS DIGITAIS

Tema n° 1

Construção de cenários com a ferramenta de modelagem 3D Blender e a engine Unity3D. Aplicação básica de texturas

e materiais. Construção de terrenos. Iluminação de cenários. Aplicação de luzes em cenários. Malhas de objetos.

Oclusão de objetos do cenário. Uso de shaders para efeitos visuais. Colisões com a malha de terreno. Sistemas de

partículas. Importação de objetos 3D para a engine Unity3D.

Tema n° 2

Utilizando a ferramenta Blender na modelagem de personagens 3D. Técnicas de modelagem poligonal. Criação e

aplicação de texturas e materiais. Modelagem utilizando referências bidimensionais. Mapeamento de texturas no

personagem. Estrutura de bones e Rigging. Importação de personagens 3D na engine Unity3D.

Tema n° 3

Criação de animações com personagens ou objetos com ferramentas de modelagem 3D Blender. Técnicas de

animação de personagens em 3D. Animação com captura de movimentos. Movimentação de personagens e objetos.

Ciclos de andar, correr e pular de personagens. Expressões faciais e movimento dos olhos. Utilização de bones para a

animação de personagens. Importação de animações 3D para a engine Unity3D.

Tema n° 4

Criação de interfaces para jogos com a engine Unity3D e a ferramenta de modelagem 3D Blender. Interfaces para

jogos 3D. Técnicas de interação. Diálogos. Construção de interfaces para jogos aplicando conceitos de usabilidade.

Testes de interfaces. Utilizando a ferramenta Blender na criação de elementos de interfaces para jogos.

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Tema n° 5

Criação de objetos com a ferramenta de modelagem 3D Blender. Representação de animais e objetos nas suas diversas

possibilidades. Técnicas de Renderização de objetos. Manipulação de efeitos especiais: cabelos, líquidos, tecidos.

Criação de folhas de modelo (Model Sheet). Detalhamento de objetos 3D. Hierarquia de relacionamentos e restrições

de objetos 3D. Importação de objetos 3D na engine Unity3D.

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Cód.: EPF-03 / Área de Atuação: INFORMÁTICA; PROGRAMAÇÃO WEB E JOGOS DIGITAIS; MANUTENÇÃO DE

COMPUTADORES

Tema n° 1 Programação Web: Matrizes e vetores em C#.

Tema n° 2 Montagem e Manutenção de computadores e Notebooks: Overclock e recuperação de discos rígidos.

Tema n° 3 Conceito de Programação Orientada a Objetos: Classes, atributos, propriedades, métodos, encapsulamento, herança,

polimorfismo e composição.

Tema n° 4 Criação de jogos multiplayer em redes: Segurança e Controle de acesso.

Tema n° 5 Criação de jogos com engines utilizando banco de dados: Consulta e manipulação de dados.

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Cód.: REA-02 / Área de Atuação: CÁLCULO; BIOESTATÍSTICA

Tema n° 1 Taxas de variação e suas aplicações nas ciências naturais e sociais

Tema n° 2 Equações diferenciais separáveis e suas aplicações nas ciências naturais e sociais

Tema n° 3 Medidas de associação: Risco relativo e Razão de chances

Tema n° 4 Testes de hipóteses para média e aplicações na área da saúde

Tema n° 5 Intervalo de confiança para média e aplicações na área da saúde

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Cód.: REA-03 / Área de Atuação: FISIOTERAPIA NA SAÚDE DA CRIANÇA (ênfase em disfunções

neuromusculoesqueléticas); SUPERVISÃO DE ESTÁGIO

Tema n° 1 Abordagem fisioterapêutica na amiotrofia muscular espinhal: ambiente, indivíduo e tarefa.

Tema n° 2 Avaliação musculoesquelética dos membros inferiores da criança.

Tema n° 3 Desenvolvimento típico da articulação do quadril.

Tema n° 4 Critérios para escolha e indicação de órteses para membros inferiores em pediatria.

Tema n° 5 Abordagem fisioterapêutica na criança com acondroplasia nos primeiros 24 meses de idade.

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Cód.: REA-04 / Área de Atuação: FISIOTERAPIA NA SAÚDE DA MULHER (ênfase em disfunções

neuromusculoesqueléticas); FISIOTERAPIA DERMATO-FUNCIONAL; SUPERVISÃO DE ESTÁGIO

Tema n° 1 Queimaduras: avaliação e condutas terapêuticas.

Tema n° 2 O papel da Fisioterapia nas cirurgias plásticas e/ou reparadoras.

Tema n° 3 O processo de envelhecimento tegumentar e o ciclo hormonal feminino: o papel da Fisioterapia.

Tema n° 4 Disfunções sexuais : avaliação e condutas terapêuticas.

Tema n° 5 Atuação fisioterapêutica nos prolapsos de órgãos pélvicos.

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docentes.





























Cód.: REA-05 / Área de Atuação: FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO IDOSO (ênfase em disfunções musculoesqueléticas);

HIDROCINESIOTERAPIA; SUPERVISÃO DE ESTÁGIO

Tema n° 1 Indicações e cuidados na prescrição de tratamento hidrocinesioterapêutico para a pessoa idosa.

Tema n° 2 Abordagem domiciliar fisioterapêutica da pessoa idosa no contexto da prevenção de quedas.

Tema n° 3 Uso da AGA (Avaliação Geriátrica Ampla) na Incapacidade Funcional advinda de doenças de ordem

musculoesquelética.

Tema n° 4 Avaliação e manejo da dor persistente em idosos.

Tema n° 5 Tratamento fisioterapêutico das fraturas do quadril em idosos.

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Cód.: REA-06 / Área de Atuação: QUÍMICA GERAL; QUÍMICA INORGÂNICA

Tema n° 1 Propriedades periódicas.

Tema n° 2 Aspectos energéticos da ligação iônica.

Tema n° 3 Teoria da ligação de valência.

Tema n° 4 Compostos de Coordenação: teoria do campo cristalino.

Tema n° 5 Fundamentos de Química Bioinorgânica. Essencialidade e toxicidade de elementos inorgânicos.

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Cód.: REA-07 / Área de Atuação: TERAPIAS MANUAIS; CINESIOTERAPIA (ênfase em disfunções

neuromusculoesqueléticas); SUPERVISÃO DE ESTÁGIO

Tema n° 1 Anatomia palpatória de antebraço e mão

Tema n° 2 Mobilização Neural dos membros inferiores

Tema n° 3 Técnicas posturais para correção da escoliose toraco-lombar em C à esquerda

Tema n° 4 Técnicas de mobilização e manipulação da região lombo-pélvica

Tema n° 5 Técnicas miofasciais para região cervical

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Cód.: REA-08 / Área de Atuação: TERAPIA OCUPACIONAL EM TECNOLOGIA ASSISTIVA; SUPERVISÃO DE

ESTÁGIO

Tema n° 1 Inclusão escolar, Tecnologia Assistiva e a Terapia Ocupacional.

Tema n° 2 Acessibilidade em seus diversos contextos e a Terapia Ocupacional.

Tema n° 3 O desenvolvimento humano, a pessoa com deficiência e as interfaces na Tecnologia Assistiva e na Terapia

Ocupacional.

Tema n° 4 Inovação, Tecnologia Assistiva e Terapia Ocupacional.

Tema n° 5 A contextualização da Tecnologia Assistiva no processo de formação em Terapia Ocupacional.

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Cód.: RES-02 / Área de Atuação: FÍSICA

Tema n° 1 Princípio de conservação do momento linear

Tema n° 2 Circuitos elétricos

Tema n° 3 Ondas mecânicas

Tema n° 4 Lentes delgadas

Tema n° 5 Leis da termodinâmica

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Cód.: RES-04 / Área de Atuação: PORTUGUÊS; INGLÊS

Tema n° 1 Leitura Crítica

Tema n° 2 Sintagma nominal

Tema n° 3 Intertextualidade

Tema n° 4 Tempos verbais

Tema n° 5 Gêneros textuais

OBSERVAÇÃO: A AULA DEVERÁ SER MINISTRADA EM LÍNGUA INGLESA.

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Cód.: RES-05 / Área de Atuação: EMPREENDEDORISMO; ECONOMIA CRIATIVA; SUSTENTABILIDADE; GESTÃO

DE NEGÓCIOS

Tema n° 1 O processo de certificação aplicado aos meios de hospedagem.

Tema n° 2 Economia criativa e negócios inovadores.

Tema n° 3 Turismo e Meio Ambiente: Turismo de base comunitária e turismo de paisagem de alto impacto.

Tema n° 4 Responsabilidade Social Empresarial e/ou Corporativa.

Tema n° 5 Pequenos negócios, cooperativas, incubadoras e o empreendedor indivudual.

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Cód.: RES-06 / Área de Atuação: GEOGRAFIA; MEIO AMBIENTE

Tema n° 1 Formação e transformações da microrregião do Médio Vale do Paraíba do Sul e do Parque Nacional de Itatiaia.

Tema n° 2 Impactos socioculturais do turismo na interface local-global.

Tema n° 3 Revitalização urbana e turismo: produtos locais, mercados globais.

Tema n° 4 Fundamentos Geomorfológicos e as Geotecnologias aplicados ao turismo.

Tema n° 5 Conceitos geográficos na compreensão do Turismo: Paisagem, lugar, território, região e paisagem.

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Cód.: RES-07 / Área de Atuação: SOCIOLOGIA; SOCIOLOGIA DO TRABALHO; SOCIOLOGIA DO TURISMO

Tema n° 1 A questão do trabalho nos autores clássicos da Sociologia

Tema n° 2 Trabalho e modelos de organização da produção no capitalismo moderno

Tema n° 3 Trabalho, flexibilidade e subjetividades no capitalismo contemporâneo

Tema n° 4 Trabalho e educação

Tema n° 5 Trabalho e turismo

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Cód.: RES-08 / Área de Atuação: TURISMO; GUIAMENTO TURÍSTICO REGIONAL E NACIONAL

Tema n° 1 A favela turística, o turista e o papel do guia de turismo: implicações sociais, éticas, potencialidades e limites.

Tema n° 2 Animação cultural e mediação no guiamento turístico: estratégias para os novos perfis de turistas de nosso tempo.

Tema n° 3 A hospitalidade, os meios de hospedagem e a recepção turística

Tema n° 4 Programação de Excursões: organização, planejamento e precificação de roteiros turísticos.

Tema n° 5 Promoção de Vendas e Atendimento ao cliente na comercialização de roteiros turísticos.

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Cód.: RIO-01 / Área de Atuação: BIOQUÍMICA CLÍNICA E ANÁLISES CLÍNICAS

Tema n° 1 Diagnóstico laboratorial das principais alterações na hemostasia primária e secundária.

Tema n° 2 Diagnóstico laboratorial das leucemias agudas.

Tema n° 3 Diagnóstico laboratorial das alterações da tireóide.

Tema n° 4 Avaliação da função hepática.

Tema n° 5 Análise de líquidos biológicos.

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Cód.: RIO-02 / Área de Atuação: ESTATÍSTICA

Tema n° 1 Probabilidade Condicional e Independência.

Tema n° 2 Distribuição de Probabilidade Normal.

Tema n° 3 Regressão Linear Simples.

Tema n° 4 Estimação por Intervalo.

Tema n° 5 Teste de Hipótese.

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docentes.





























Cód.: RIO-03 / Área de Atuação: QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA

Tema n° 1 Volumetria ácido-base.

Tema n° 2 Volumetria de oxi-redução.

Tema n° 3 Volumetria de precipitação.

Tema n° 4 Volumetria de complexação.

Tema n° 5 Equivalente químico, equivalente-grama e Normalidade.

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Cód.: RIO-04 / Área de Atuação: BIOLOGIA

Tema n° 1 Ciclo celular, divisão celular e suas regulações

Tema n° 2 Regulação da pressão sanguínea

Tema n° 3 Placentação e morfofisiologia placentária

Tema n° 4 Desenvolvimento do embrião: da fecundação a gastrulação

Tema n° 5 Eixo-hipotálamo-hipófise e o controle corporal

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Cód.: UNI-04 / Área de Atuação: PORTUGUÊS

Tema n° 1 Gênero e número: forma e sentido ou O romance machadiano.

Tema n° 2 Processos fonológicos ou Concepções teóricas sobre o conto.

Tema n° 3 Significação e contexto: pressupostos, subentendidos, inferências ou A poesia de Manuel Bandeira e a modernidade.

Tema n° 4 Variação linguística e preconceito linguístico ou A literatura politicamente engajada.

Tema n° 5 Sintaxe e coesão textual ou Os gêneros literários.

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Cód.: SAG-01 / Área de Atuação: PROCESSOS QUÍMICOS; OPERAÇÕES UNITÁRIAS; INSTRUMENTAÇÃO

INDUSTRIAL

Tema n° 1 Balanço de Energia Aplicado à Sistemas de Escoamento de Fluidos

Tema n° 2 Processos de Conversão de Refino do Petróleo:

Tema n° 3 Técnicas e Processos de Polimerização para obtenção de plásticos, resinas e elastômeros

Tema n° 4 Instrumentos de Medição de Temperatura e Pressão na indústria de processos

Tema n° 5 Processo Industrial de Produção de Amônia

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Cód.: VOR-02 / Área de Atuação: MATEMÁTICA BÁSICA E SUPERIOR

Tema n° 1 Princípio de Indução Finita.

Tema n° 2 Cônicas.

Tema n° 3 Transformações Lineares.

Tema n° 4 Equações Diferenciais Ordinárias de primeira ordem.

Tema n° 5 Teorema do Valor Médio.

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docentes.





























Cód.: VOR-03 / Área de Atuação: ENSINO DE FÍSICA

Tema n° 1 Leis de Newton.

Tema n° 2 Leis de Conservação (Energia, Momento Linear e Momento Angular).

Tema n° 3 Leis da Termodinâmica.

Tema n° 4 Óptica.

Tema n° 5 Eletromagnetismo.

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docentes.





























Cód.: VOR-04 / Área de Atuação: FÍSICA BÁSICA E SUPERIOR

Tema n° 1 Energia mecânica e sua conservação.

Tema n° 2 Oscilações e ondas.

Tema n° 3 Leis da Termodinâmica.

Tema n° 4 Equações de Maxwell.

Tema n° 5 Relatividade Restrita.

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Cód.: VOR-05 / Área de Atuação: ELETROTÉCNICA E DESENHO TÉCNICO

Tema n° 1 PROTEÇÃO DAS EDIFICAÇÕES: para raios prediais; sistemas de proteção contra descargas atmosféricas (SPDA).

Tema n° 2 REALIMENTAÇÃO: estrutura geral da realimentação; propriedades da realimentação negativa; realimentação em

amplificadores (série – série, série – paralelo, série – série e série – paralelo) e problemas de estabilidade.

Tema n° 3 FILTROS ATIVOS: filtros passa-baixas e passa-altas; filtros ativos passa-faixa e rejeita-faixa; filtros ativos de ordens

superiores.

Tema n° 4

RESPOSTAS NATURAL E A UM DEGRAU A DE CIRCUITOS RLC EM SÉRIE E EM PARALELO: introdução à

resposta natural de um circuito RLC; formas de resposta natural de um circuito RLC; resposta a um degrau de um

circuito RLC.

Tema n° 5

CONDUTORES ELÉTRICOS, DIMENSIONAMENTO E INSTALAÇÃO: introdução e conceitos básicos sobre

condutores; tipos e aplicação dos condutores elétricos; seções mínimas dos condutores elétricos; dimensionamento de

condutores elétricos.

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docentes.





























Cód.: VOR-07 / Área de Atuação: METROLOGIA

Tema n° 1 Calibração de medidores de Pressão

Tema n° 2 Calibração de medidores de volume

Tema n° 3 Metrologia das Grandezas Elétricas

Tema n° 4 Estimativa de Incerteza de Medição

Tema n° 5 Calibração de Sistemas de Medição de Temperatura

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Cód.: VOR-08 / Área de Atuação: DIDÁTICA; CURRÍCULO; AVALIAÇÃO; FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

(históricos, antropológicos, filosóficos, sociológicos, políticos, legais e afins); SUPERVISÃO DE ESTÁGIO

Tema n° 1 Organização do trabalho docente: Importância dos Planejamentos de Ensino e do Projeto Político Pedagógico para a

práxis escolar.

Tema n° 2 Organização do trabalho docente: Concepções teóricas e práticas em currículo.

Tema n° 3 A prática de ensino e a instrumentação na formação docente e o papel do estágio supervisionado.

Tema n° 4 Formação de Professores: perspectivas e desafios.

Tema n° 5 A Lei 10.639/2003 e 11.645/2008 e suas implicações didáticas na formação docente.

centro federal de educaÇÃo tecnolÓgica de quÍmica de...

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