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  • CENTRO ESTADUAL DE EDUCAO PROFISSIONAL ARLINDO RIBEIROGUARAPUAVA/PR

    PLANO DE TRABALHO DOCENTEProfessor/a: Juceli Xavier SimesDisciplina: Arte reas: ( X ) Artes Visuais ( X ) Teatro ( X ) Msica ( X ) DanaSrie: 2 Ano A e B Ano Letivo: 2016Perodo: 1 Bimestre

    Contedos Estruturantes Objetivos Avaliao

    (Critrios e Instrumentos)Elementos Formais

    Composio Movimentos e Perodos

    Contedos bsicos

    PontoLinhaForma

    Personagem: expresses corporais, vocais, gestuais e faciais AoEspao

    Movimento corporal

    Bidimensional, FigurativoTcnica: leitura de imagem. Gneros: comunicao e suporte artstico.

    Tcnicas: jogos teatrais, mmica. Gneros: encenao, primitivo.

    Kinesfera Fluxo Peso

    Histria da Arte

    TeatroPr histrico Teatro Contemporneo

    Dana Pr histrica

    - Aguar o senso crtico, percepo de mundo e de socializao atravs de jog

    - Utilizao de recursos udio visuais para dar suporte explanao dos contedos.- As experincias artsticas sero desenvolvidas respeitando a realidade do aluno, visando no s o lado tecnolgico, mas a recuperao e reutilizao de resduos slidos em suas composies.- Vrios recursos metodolgicos sero utilizados para buscar a totalidade do conhecimento, como: dinmicas, debates, produo de textos, leitura de imagens, pesquisas, improvisaes, utilizao das tcnicas artsticas e pesquisas de materiais, bem como trabalhos individuais e em grupos.- Durante os encaminhamentos metodolgicos sero respeitados os trs aspectos metodolgicos abordados nas DCEs do estado do Paran, o teorizar, o sentir e perceber e o trabalho artstico.- Os contedos relativos aos desafios contemporneos, e as leis 10.369/05 Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana, 11.645/08 Cultura Indgena, 13.381/01 Histria do Paran e 9.795/99 Msica (Lei n 11.769/08, Resoluo 07/10 e 02/12), Violncia contra a Criana e o Adolescente Lei federal 11.525/07 e Estatuto da

    Instrumentos:- Pesquisas

    individuais e em grupos, atividades prticas e tericas, relatrios, resumos, seminrios, questionrios, simpsios e provas.

    Critrios:A avaliao ser

    diagnstica e processual, feita de maneira contnua e cumulativa, dando prevalncia aos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Respeitando a evoluo de cada aluno, suas diversidades culturais e sociais.

    - A recuperao de contedo ser paralela e a sua retomada se dar atravs de atividades, explicao pela professora, resumos,

  • Altura Durao Timbre Intensidade

    Eixo Salto e Queda Giro RolamentoGnero: Pr histrico.

    Ritmo Tcnicas: instrumental.Gneros: Pr histrico.

    MsicaPr histrica

    os de socializao e teatrais.- Utilizando-se da narrativa da histria da evoluo do suporte artstico, espera-se desenvolver no aluno a compreenso line

    Criana e adolescentes 8069/90, Educao Ambiental - Lei federal 9795/99, Decreto 4281/02 e Deliberao 04/13, Msica - Lei 11769/08, Estatuto do Idoso - Lei 10741/03, Educao para o trnsito - Lei 9503/97, Educao Alimentar e Nutricional Lei 11947/09, Direitos Humanos - Resoluo 01/12 - CNE/CP, Execuo do Hino Nacional - Lei 12031/09, Brigadas Escolares Decreto- 4837/12, Educao Fiscal e Educao Tributria - Decreto 1143/99, Portaria 413/02, Sexualidade Humana - Lei 11733/97, Preveno ao Uso de Drogas - Lei 11343/06, sero trabalhados concomitantemente com os contedos programados respeitando as especificidades da disciplina.

    estudos e na seqncia o aluno poder fazer a avaliao de recuperao de nota em um momento no final do bimestre.

    - Caso o aluno no realize por motivo de falta as avaliaes e recuperaes dever apresentar justificativa pela falta para poder realiz-las.

  • ar da histria da Arte e de seus elementos de formao e composio. - Compreendendo a Arte como funo social e ideolgica, suas diversas

  • maneiras de concepo nas diferentes culturas e mdias, o educando poder aguar o seu senso crtico e de percepo de mundo.

    - Atravs do conheci

  • mento do termo comunicao e da histria do suporte artstico pretende-se que o aluno possa perceber e identificar os elementos de formao e de comp

  • osio das artes visuais, bem como a arte de diversas culturas e mdias e a sua relao com a produo, divulgao e consumo.

    - Compreender os

  • elementos que estruturam e organizam a msica e sua relao com a sociedade contempornea.

    - Apropriar de prticas e teorias de tcnicas e modos

  • de composio teatrais.

    Perceber os elementos que estruturam e organizam a dana e sua relao com o movimento artstico no qual se originaram.-

  • Atravs das prticas e teorias pretende-se que o aluno obtenha maior conhecimento e desenvolvimento auditivo, visual e corporal.

    Perodo: 2 BimestreDisciplina: Arte reas: ( X ) Artes Visuais ( ) Teatro ( ) Msica ( ) Dana

    Contedos Estruturantes

  • Objetivos Avaliao (Critrios e Instrumentos)Elementos Formais

    Composio Movimentos e Perodos

    Contedos bsicos

    Ponto LinhaForma Superfcie VolumeCor

    Bidimensional Tridimensional FigurativoAbstratoMonocromiaPolicromiaCirculo das coresTcnica: Pintura, desenho, leitura de imagem, elaborao de tintas naturais. Gneros: cenas do cotidiano rural, meio ambiente,

    Arte IndgenaPontilhismoTeoria da ArteArte Pr HistricaArte BrasileiraArte ContemporneaArte engajada

    - Compreendendo a Arte como funo social e ideolgica, suas diversas maneiras de concepo nas diferentes culturas e mdias, o

    - Utilizao de recursos udio visuais para dar suporte explanao dos contedos.- As experincias artsticas sero desenvolvidas respeitando a realidade do aluno, visando no s o lado tecnolgico, mas a recuperao e reutilizao de resduos slidos em suas composies.- Vrios recursos metodolgicos sero utilizados para buscar a totalidade do conhecimento, como: dinmicas, debates, produo de textos, leitura de imagens, pesquisas, improvisaes, utilizao das tcnicas artsticas e pesquisas de materiais, bem como trabalhos individuais e em grupos.- Durante os encaminhamentos metodolgicos sero respeitados os trs aspectos metodolgicos abordados nas DCEs do estado do Paran, o teorizar, o sentir e perceber e o trabalho artstico

    - Os contedos relativos aos desafios contemporneos, as leis 10.369/05 Histria e Cultura Afro-brasileira e Africana, 11.645/08 Cultura Indgena, 13.381/01 Histria do Paran e 9.795/99 Meio-Ambiente, Direito das Crianas e do Adolescente (Lei n 11.525/07), Msica (Lei n 11.769/08), sero trabalhados concomitantemente com os contedos programados.

    - Possvel visita ao Colgio Imperatriz dona Leopoldina para uma aula de campo no Projeto Mata Verde.

    Instrumentos:- Pesquisas

    individuais e em grupos, atividades prticas e tericas, relatrios, resumos, seminrios, questionrios, simpsios e provas.

    Critrios:A avaliao ser

    diagnstica e processual, feita de maneira contnua e cumulativa, dando prevalncia aos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Respeitando a evoluo de cada aluno, suas diversidades culturais e sociais.

    - A recuperao de contedo ser paralela e a sua retomada se dar atravs de atividades, explicao pela professora, resumos, estudos e na seqncia o aluno poder fazer a avaliao de recuperao de nota em um momento no final do bimestre.

    - Caso o aluno no realize por motivo de falta as avaliaes e recuperaes dever apresentar justificativa pela falta para poder realiz-las.

  • educando poder aguar o seu senso crtico e de percepo de mundo. - Atravs da produo de trabalhos visuais como o projeto de captao de pap

  • el visa-se atuao do sujeito em sua realidade singular e social.

    - Conhecer profissionais e profisses que se utilizam de procedimentos artsticos, possibi

  • lita identificar a diversidade de elementos artsticos presentes no cotidiano social de vrios povos.- Utilizando-se da narrativa da histria do papel e de sua

  • evoluo, espera-se desenvolver no aluno a compreenso linear da histria da Arte e de seus elementos de formao e composio.

    Perodo: 3 BimestreDisciplina: Arte reas: ( X ) Artes Visuais ( ) Teatro ( ) Msica ( ) Dana

    Contedos Estruturantes

  • Objetivos Avaliao (Critrios e Instrumentos)Elementos Formais

    Composio Movimentos e Perodos

    Contedos bsicos

    LinhaForma TexturaSuperfcie VolumeCor

    Bidimensional Tridimensional FigurativoAbstratoTcnica: Pintura, desenho, modelagem. Gneros: folclore, recuperao de resduos slidos.

    Arte AfricanaArte PopularArte Contempornea

    -- Atravs de pesquisa e apresentao em seminrio de tcnicas artsticas para a reciclag

    - Utilizao de recursos udio visuais para dar suporte explanao dos contedos.- As experincias artsticas sero desenvolvidas respeitando a realidade do aluno, visando no s o lado tecnolgico, mas a recuperao e reutilizao de resduos slidos em suas composies.- Vrios recursos metodolgicos sero utilizados para buscar a totalidade do conhecimento, como: dinmicas, debates, produo de textos, leitura de imagens, pesquisas, improvisaes, utilizao das tcnicas artsticas e pesquisas de materiais, bem como trabalhos individuais e em grupos.- Durante os encaminhamentos metodolgicos sero respeitados os trs as