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CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

SIGMAIS :: jun/2017 | 7º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 17_2_S+_09_2017_atv.docx 1

LÍNGUA PORTUGUESA Leia o trecho do conto abaixo para responder às questões 01 a 03.

Meu ideal seria escrever... Meu ideal seria escrever uma história tão engraçada que aquela moça que está doente naquela casa cinzenta quando lesse minha

história no jornal risse, risse tanto que chegasse a chorar e dissesse – “ai meu Deus, que história mais engraçada!”. E então a contasse para a cozinheira e telefonasse para duas ou três amigas para contar a história; e todos a quem ela contasse rissem muito e ficassem alegremente espantados de vê-la tão alegre. [...]

BRAGA, Rubem. Meu ideal seria escrever.

1. O texto acima se trata de um conto. A partir de seus conhecimentos sobre esse gênero textual, responda:

a) O conto é escrito com diversas finalidades. Qual a finalidade que o escritor acima atribui a sua história?

b) Qual o modo verbal que a maioria dos verbos acima estão conjugados: Indicativo, subjuntivo ou imperativo?

Justifique retirando um exemplo do texto.

2. Leia o seguinte trecho retirado do texto acima:

“(...) então a contasse para a cozinheira”

Pode-se afirmar que o trecho é composto por um predicado verbal ou nominal? Justifique.

3. Quanto à transitividade do verbo utilizado na oração “(...) então a contasse para a cozinheira”, pode-se afirmar que ele

é:

A Intransitivo. B Transitivo direto. C Transitivo indireto. D Transitivo direto e indireto. E De ligação.

4. Leia as manchetes a seguir:

I. Príncipe Harry vem para a Copa. (Fonte: “O Globo”) II. Grupo de estudantes acampa no gramado da Praça da Liberdade. (Fonte: Estado de Minas)

III. Afeganistão: 60% dos eleitores comparecem às urnas. (Fonte: O Estado de São Paulo) a) Classifique os predicados acima e justifique sua resposta.

7º ano

Ensino Fundamental • Módulo 9 • 1º período

02/06/2017



b) O que as palavras destacadas possuem em comum quanta à sua função sintática?

5. Assinale a alternativa que tem o predicado verbal destacado

incorretamente.

A O menino tinha só dez anos. B No começo pensou num bonde. C Ele ia pelas beiradas. D Surgiu um guarda na esquina. E O seu coraçãozinho se apertava.

MATEMÁTICA 6. Considere a equação ( )2 3 30.x + = O valor de x que torna essa equação

verdadeira é

A 12. B 15. C 18. D 20. E 26.

7. Na equação ( )6 5 1 10 6,x x x− − = + o valor de x é igual a

A 30. B 28. C 21. D 11. E 7.

8. No conjunto dos racionais, resolva cada equação do 1º grau a seguir.

a) 2 5 5 3x x x+ − = −

b) 6 2 3x x+ = −

9. Sendo U =ℚ , resolva as equações a seguir.

a) 10 20 9x x= +

b) 5 20 5 10 7x x x− − = − −

RASCUNHO



10. Determine o valor de x na equação do 1º grau a seguir.

( ) ( )8 2 5 5 3 2 4x x− + = + +

CIÊNCIAS 11.

São conhecidas cerca de 70 mil espécies de fungos, o que representa aproximadamente 5% do total de espécies existentes desses seres, segundo algumas estimativas. Atualmente, cerca de 1700 novas espécies de fungos são descritas a cada ano.

Supõe-se que a maioria das espécies de fungos se concentre nas florestas tropicais, como a floresta Amazônica, por exemplo. BARROS, C. e PAULINO, R.W., Ciências – Os seres vivos, Ed. Ática, 2007. (Adaptado).

Identifique a condição ideal que favorece o desenvolvimento de fungos em florestas tropicais.

12. Ao comer um pedaço de pizza com champignom, um estudante afirmou que estava comendo o corpo de frutificação do

fungo, estrutura associada com a reprodução, e não o micélio propriamente dito. O estudante estava correto? Justifique sua resposta.

13. Ainda considerando a pizza comida pelo estudante, explique por que é preciso deixar a massa da pizza “descansar” antes de colocá-la para assar.

14. Considere os seguintes itens.

I. Luz solar para a realização de fotossíntese. II. Elevada umidade ambiental.

III. Matéria orgânica abundante. IV. Gás carbônico e água para a realização da fotossíntese.

Constituem requisitos fundamentais para a sobrevivência dos fungos apenas o que está contido em: A I e II. B I e III. C I e IV. D II e III. E II e IV.



15. Micorrizas e liquens são dois exemplos de interações em que os fungos se associam com

A algas, no primeiro caso, e com outros fungos, no segundo. B raízes de plantas, no primeiro caso, e com bactérias, no segundo. C raízes de plantas, no primeiro caso, e com protozoários, no segundo. D algas, no primeiro caso, e com raízes de plantas, no segundo. E raízes de plantas, no primeiro caso, e com algas, no segundo.

GEOGRAFIA 16. A estrutura geológica é a classificação da litosfera terrestre conforme as suas diferentes origens e as composições de

suas rochas. Assim, a estrutura geológica terrestre foi dividida em três grandes estruturas. Observe o mapa abaixo:

No Brasil, grande parcela do relevo é relativamente baixa. Explique por quais motivos não identificamos dobramentos modernos na estrutura geológica brasileira.

17. Massas de ar são porções ou volumes da atmosfera que possuem praticamente as mesmas características de pressão, temperatura

e umidade devido a sua localização. São bastante espessas e homogêneas. Essas massas se formam sobre grandes áreas de terra ou água uniformes, onde não há muito vento e, de acordo com suas características, influenciam diretamente o clima.

Com base no exposto, quais são as massas de ar que influenciam os climas típicos do Brasil?



18. Analise o climograma a seguir.

CLIMA TROPICAL CONTINENTAL

Caracterize o clima em questão, dando ênfase à distribuição de pluviosidade e às estações do ano.

19. Interprete os trechos e faça o que se pede.

Trecho I É uma área geográfica caracterizada por superfície relativamente plana (pouca variação de altitude). São encontradas, na maioria

das vezes, em regiões de baixas altitudes, sendo que são formadas por rochas sedimentares. Nestas áreas, ocorre o acúmulo de sedimentos.

Trecho II Também chamados de platôs, são áreas de altitudes variadas e limitadas, em um de seus lados, por superfície rebaixada. São

relevos originários das erosões provocadas por água ou vento, sendo que seus cumes são ligeiramente nivelados.

Os trechos apresentam características de duas das principais formas de relevo terrestre, que são, respectivamente, A montanhas e depressões. B depressões e planaltos. C planaltos e depressões.

D montanhas e planícies. E planícies e planaltos.

20. Analise o mapa.

1

2

O mapa apresenta dois de seis principais tipos de clima do território brasileiro. Os números 1 e 2 representam, respectivamente, as áreas em que predominam os climas

A tropical continental e subtropical.

B semiárido e tropical úmido.

C tropical de altitude e equatorial.

D equatorial e semiárido.

E subtropical e tropical úmido.



HISTÓRIA 21. Observe a imagem seguinte e responda às perguntas.

A pintura ao lado é de um dos grandes mecenas da família Médici, a pessoa de Alessandro de Médici. Ele foi escolhido como o II Duque de Florença e tornou-se o I Duque da Toscana.

a) De acordo com nossos estudos, quem eram os mecenas?

b) Qual é a origem do termo “mecena”?

22. Observe o afresco de Rafael Sanzio.

A imagem tem sido, muitas vezes, vista como uma perfeita encarnação do espírito da Alta Renascença. Em "A Escola de Atenas",

Rafael pintou os maiores estudiosos antigos como se fossem amigos que discutiam e desenvolviam as formas de pensar e de refletir a filosofia em si. Segundo o estudioso Fowler, o título do afresco era "Causarum Cognitio" e que somente após o século XVII passou a ser conhecido como "A Escola de Atenas".

Apresente 3 características da técnica renascentista presente na pintura de Rafael.

23. Apresente uma explicação para o movimento renascentista ter atingido maior esplendor em algumas cidades italianas, como Florença.



24. Os artistas, escritores e pensadores renascentistas expressavam, em suas obras, os valores, ideais e uma nova visão do mundo. Assinale a opção que apresenta as características corretas do Renascimento cultural e científico.

A Geocentrismo, teoria que defendia que a Terra girava em torno do sol.

B Teocentrismo, valorização do homem e busca de uma explicação racional, sem associar à vontade de Deus.

C Antropocentrismo, explicação de todos os acontecimentos pela vontade de Deus.

D Heliocentrismo, teoria que defendia que a Terra estava parada e o Sol girava em torno dela.

E Antropocentrismo, valorização da cultura greco-romana e valorização da Ciência e da razão.

25. Tribunal da Igreja Católica onde foi julgado Galileu Galilei.

A Inquisição.

B Humanismo.

C Heliocentrismo.

D Antropocentrismo.

E Teocentrismo.

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