CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA Disciplina: PORTUGUÊS I Professora: Roseane

Semana 12 Ano: 7º

Questão 01: Indique por quantas orações são formados os seguintes períodos: a) Eu li e reli, mas mesmo assim não entendi. 3 b) Na semana passada fomos ver o filme do Batman. 1 c) A professora pediu atenção e os alunos ouviram em silêncio. 2 d) A minha vizinha me emprestou esse livro. 1 e) Desejo que você concretize todos os seus desejos e seja feliz para sempre. 3 Questão 02: Indique nos parênteses o número de ações dos períodos abaixo: a- ( ) O passageiro deu um pulo da cadeira e voou no pescoço do cobrador e aí começou a briga. b- ( ) Segura daqui, pega dali, solta acolá, armou-se um circo espetacular. c- ( ) O passageiro nem se mexe. d- ( ) Fico muito nervoso quando me acordam. e- ( ) Pelo jeito vai ser um belo dia. f- ( ) Dia seguinte, seis e pouco da manhã, o ônibus para na rodoviária de Goiânia. Questão 03: - Coloque C(certo) ou E (errado) para as afirmações colocadas nos parênteses abaixo: 1. ( ) Cuidado com nossas crianças. (período simples) 2. ( ) Tudo voltou ao que era antes. (período composto) 3. ( ) Minha mãe usa óculos, a sua não usa. (período simples) 4. ( ) Chuva e sol, casamento de espanhol. (frase) 5. ( ) Deus fez você para a vida. (período simples) 6. ( ) Lá vai ele para o mundo. (período simples) 7. ( ) Todo casal briga um dia na vida. (período composto). 8. ( ) O menino muito educadamente se despediu. (período composto) Questão 04: Coloque A para frases nominais e B para frases oracionais. 1. ( ) Que piada engraçada! 2. ( ) Silêncio! 3. ( ) Não pise na grama. 4. ( ) Todos começaram a rir. 5. ( ) Atenção! Questão 05: Coloque PS para o período simples e PC para o período composto: a.( ) Inventei aquela desculpa na hora. b.( ) Você vai sair ou vai ficar em casa? c. ( ) Não gosto de mentiras. d.( ) Domingo fui ao clube, corri, nadei e joguei tênis.

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA Disciplina: Matemática Professora: Vera

Semana 12 Ano: 7º

Exercícios da apostila: Página 7, número 5, da letra f até a j. Atividade de fixação 1) Determine as sentenças verdadeiras: a) 5 ∈ N b) – 0,3 ∈ Q c) + 0,01 ∈ Q d) – 3 ∈ N 2) Escreva, os números racionais abaixo na forma decimal:

a) - 1

4

b) 70

50

c) 7

100

d) 3

5

3) Escreva, os números racionais em forma de fração: a) + 6,4 b) – 2,25 c) – 0,08 d) + 0,54 4) Escreva, em forma mista, os números racionais abaixo:

a) 32

5

b) - 51

3

c) - 13

10

d) 107

8

5) Determine o número racional que representa cada divisão: a) (- 5): (+ 7) b) 0: (+ 4) c) (+ 6): (- 15) d) (- 32): (- 6)

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA Disciplina: Desenho Geométrico Professora: Vera

Semana 12 Ano: 7º

Exercícios da apostila - Página 36, exercício 4. - Página 46, exercícios 13, 14 e 15. Exercícios de fixação 1) Calcule o perímetro de um quadrado de 13 cm de lado. 2) Calcule o perímetro de um retângulo com 2,5 m de base e 1,4 m de altura. 3) O perímetro de um quadrado é 2 dam. Calcule a medida de seu lado em decímetro. 4) Determine, em milímetros, o perímetro de um hexágono regular de 5,6 cm de lado. 5) Quanto mede, em centímetro, o lado de um pentágono regular cujo perímetro é 1,12 m?

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA Disciplina: Geografia Professora: Deise Andrade

Semana 12 Ano: 7º ano

Exercícios de fixação 1) Como é possível realizar a captação de água nas regiões mais secas? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) Por qual motivo o Rio São Francisco é conhecido como rio da unidade nacional? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3) Qual é a principal ideia de transpor o Rio São Francisco? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4) Pode-se dizer que o projeto de transpor o Rio São Francisco tem questões negativas? Explique. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5) Explique o que significa o termo Indústria da Seca. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Exercícios da apostila Fazer os números 21, 22, 23, 24 e 25 (questões objetivas) das páginas 11 e 12 (Aprofundando).

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA Disciplina: História Professor: Victor

Semana 12 7º ano

Primeira parte: Apostila

- Estudar a Expansão Marítima, da páginas 3 à 9.

- Fazer do número 1 ao 5 do Praticando das páginas 5 e 9.

Exercícios de fixação para serem feitos no caderno.

1)-Quais eram os objetivos da Expansão Marítima?

2)-Aponte três fatores que ajudaram no pioneirismo português durante a Expansão

Marítima.

3)-Qual foi a rota utilizada pelos portugueses para chegar às Índias?

4)-Qual foi a rota utiliza pelos espanhóis para chegar às Índias?

5)-Aponte três consequências da Expansão Marítima.

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA Disciplina: ARTES Professora: APARECIDA

Semana 12 Ano: 7º.

ARTE AFRICANA NA CULTURA BRASILEIRA “A arte africana chegou ao Brasil através dos indivíduos que foram trazidos pelos colonizadores portugueses para trabalhar como mão de obra escrava. ” Texto da apostila – 7º. Ano página 10 Festas, religiosidades, música e dança. Arte Naif – É um conceito que designa artistas autodidatas que desenvolvem uma linguagem pessoal e original de expressão. Os temas são populares e utilização de cores vivas na pintura. Referências - Representação na Arte – Artistas brasileiros

Arte Naif do artista José Luiz S.Pintura de Djanira da Motta e Silva

Frevo e samba - pintura de Heitor dos Prazeres

Maracatu pintura de Rosangela Borges

Atividade - Leia os textos - páginas 10, 11, 12, 13 e 14. Faça os exercícios 1, 2, 3, 4 e 5. Proposta Artística – Observe as imagens acima, as pinturas são representações da cultura negra nas artes. Escolha uma como referência para fazer nova pintura.

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA Disciplina: Inglês Professora: Dayse Pimentel

Semana 12 Ano:7º ano

Data limite para entrega na escola ou envio por email:

Atividades na Apostila: pages 11, 12, 14 and 15.

1ª Questão: Fill in the blanks with the Simple Present.

a) The stores ________________________ (close) at 6 p.m. on Fridays. b) She ____________________________ (wake up) at 8 a.m. every day. c) I ______________________________ (like-neg.) cheese. d) _____________ she _______________ (know) the whole story? e) _____________you ________________(watch) TV every night?

2ª Questão: Use Do / Don’t orDoes / Doesn’t.

a) __________ Paula and you play soccer on Sundays? b) What ___________ that cat eat? c) Tatiane and I _____________ play volleyball on Saturdays. d) Karen _____________ watch TV on Mondays. e) Josephine _______________ study on the weekends. f) _____________ your parents have pets?

3ª Questão: Rewrite the sentences to 3rd singular person.

a) The boys study in the afternoon. ____________________________________________________

b) They go to the church every Saturday. ____________________________________________________

. 4ª Questão: Choose the correct option.

a) She usually ________ me every morning. ( ) call ( ) calls

b) I always ___________ with you.

( ) agree ( ) agrees 5ª Questão: Underline and correct the mistakes.

a) Does your sisters study English? ____________________ b) The girls eats hot dog every week. ___________________ c) Does you love him? ______________________________ d) No, she don’t. ___________________________________

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA

Disciplina: Redação Professora: Manoelita

Semana 12 Ano: 7º

Exercícios da apostila

- Fazer os exercícios da página 8.

Exercícios de Fixação

Leia o texto para responder as próximas 6 (seis) questões.

GERAÇÃO DO CELULAR Inaê Soares da Silva

O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros, tem ocupado quase a metade das horas vagas da população e especialistas confirmam que as pessoas estão viciadas. Os usuários não usam o celular ou a internet apenas para olhar uma mensagem ou outra, e sim, ficam vidrados o dia inteiro, seja na rua, na praça, com os amigos e até mesmo no trabalho. As pessoas precisam aprender ter maiscontato com o mundo real. As crianças estão passando horas do seu tempo livre em frente ao computador ou no celular em jogos que poderiam ser utilizadas para uma leitura de bons livros ou para uma conversa com os amigos. Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de relacionamentos e até idosos estão aderindo à nova tecnologia. A cultura da população está mudando e isso preocupa. Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as pessoas, mas está totalmente ao contrário. O que veio para aproximar, acabou afastando. As redes sociais estão fazendo as pessoas antissociais umas com as outras. A comunicação que prevalece é a virtual e a prática de boas atitudes humanas, como o “bom dia”, “por favor”, são raros. Temos que incentivar às crianças, aos adolescentes e até aos adultos a se desconectarem do mundo virtual para se conectarem com o mundo real. Deixar o celular desligado quando estiver em família, curtir um passeio sem tantas selfies e dar preferência ao bate-papo olho-no-olho são situações que fortalecerão o relacionamento e o amor.

Da Silva, Inaê Soares. Escola João Moreira Barroso.

Setembro de 2017 (Adaptado). Professor Maurício Araújo 1ª) Qual o assunto do artigo de opinião? ______________________________________________________________ 2ª) A finalidade do texto é: a) informar sobre o avanço das tecnologias. b) apresentar dados históricos sobre as redes sociais. c) apresentar um ponto de vista para convencer o leitor. d) informar sobre a importância do celular na comunicação.

3ª) Segundo a autora, como os usuários do celular estão se comportando atualmente em relação aos aplicativos de relacionamento? a) Eles estão passando todo o seu tempo livre nas redes sociais. b) Os usuários usam o celular excessivamente. c) Os usuários usam todos os dias o celular, mas conseguem limitar o tempo que passam nas redes sociais. d) Usam as redes sociais apenas para se relacionar amorosamente. 4ª) Há uma opinião da autora em: a) “O uso do celular é considerado atualmente o maior entretenimento dos brasileiros...” b) “... especialistas confirmam que as pessoas estão viciadas.” c) “Adultos chegam do trabalho já vão conferir as últimas atualizações dos aplicativos de relacionamentos...” d) “Acredito que as redes sociais foram criadas para que nós tivéssemos mais contato com as pessoas...” 5ª) No trecho: “...e sim, ficam vidrados o dia inteiro...”, a expressão grifada significa que os usuários: a) passam muito tempo no celular. b) ficam bastante tempo na internet e isso causa problemas na visão. c)podem prejudicar o vidro do celular durante o toque com os dedos. d)são obrigados a usarem o celular. 6ª) A tese que a autora Inaê Soares defende está em: a) “Os usuários não usam o celular ou a internet apenas para olhar uma mensagem ou outra, e sim, ficam vidrados o dia inteiro...” b) “As crianças estão passando horas do seu tempo livre em frente ao computador ou no celular em jogos que poderiam ser utilizadas para uma leitura de bons livros...” c) “As pessoas precisam aprender ter mais contato com o mundo real.” d) “... seja na rua, na praça, com os amigos e até mesmo no trabalho.”

CENTRO EDUCACIONAL LUIZ CARLOS BARBOSA Disciplina: Ciências Professor: Márcio Morais

Semana 12 Ano: 7º

Capítulo: CONHECENDO A BIODIVERSIDADEDOS ANIMAIS INVERTEBRADOS I:PORÍFEROS, CNIDÁRIOS,PLATELMINTOS E NEMATOIDES

- Ler da página 16 até a 19.

- Fazer os exercícios de 1 a 14 das páginas 19 e 20. Exercícios de fixação 1) As águas-vivas são exemplos de representantes do filo Cnidaria que frequentemente causam acidentes nas praias. São comuns relatos de pessoas que apresentaram queimaduras por esses animais. Esses seres apresentam como forma de defesa uma célula capaz de liberar um líquido urticante, que em humanos pode ocasionar queimaduras. O nome dessa célula é: a) coanócitos. b) amebócitos. c) cnidoblastos. d) quelícera. e) pinacócitos. 2) Grande parte dos cnidários passa por dois estágios na vida: o de pólipo e de medusa. A respeito do ciclo de vida desses animais, marque a alternativa incorreta. a) Os pólipos, na maioria das vezes, são sésseis, ou seja, ficam presos ao substrato. b) As medusas geralmente são natantes. c) Pólipos e medusas apresentam boca, porém não possuem ânus. d) Apenas as medusas apresentam tentáculos. e) Algumas espécies de pólipos são capazes de se mover pelo substrato. 3) A característica abaixo que não condiz com os poríferos é: a) Respiração e excreção por difusão. b) Obtenção de alimentos a partir de das partículas trazidas pela água que penetra através dos óstios. c) Habitat aquático, vivendo presos ao fundo. d) Células organizadas em tecidos bem definidos. e) Alta capacidade de regeneração. 4) A reprodução dos poríferos pode ocorrer de maneira assexuada ou sexuada. Em um dos tipos da reprodução assexuada, ocorre a formação de uma expansão que dará origem à outra esponja, que poderá se desprender ou não. A esse tipo de reprodução damos o nome de: a) gemulação. b) brotamento. c) regeneração d) desenvolvimento direto. e) desenvolvimento indireto. 5) Marque a alternativa em que todos os animais são incluídos no filo cnidaria: a) Corais, anêmonas-do-mar e esponjas; b) Caravelas, água-viva e anêmonas-do-mar; c) Corais, água-viva e esponjas; d) Esponjas, caravelas e corais.