Censo da Educação Superior 2017

Equipe do Censo

Brasília-DF | Março 2017

OBJETIVOS DO TREINAMENTO A IMPORTÂNCIA DO CENSO DA EDUCAÇÃO

SUPERIOR BASES LEGAIS DO CENSO DA EDUCAÇÃO

SUPERIOR CRONOGRAMA E PROCESSO DE COLETA E

DISSEMINAÇÃO DO CENSO 2017 O CENSUP 2017

MÓDULO USUÁRIO MÓDULO IES MÓDULO CURSO MÓDULO DOCENTE MÓDULO ALUNO

MATERIAL DE APOIO AO PREENCHIMENTO DO CENSO

RESULTADOS DO CENSO

SUMÁRIO

OBJETIVOS DO TREINAMENTO

OBJETIVOS DO TREINAMENTO

Conscientizar sobre a importância do Censo da Educação Superior para o país, destacando seus principais usos.

Apresentar a base legal que normatiza o Censo.

Apresentar o cronograma e o diagrama do processo de coleta e

disseminação do Censo 2017.

Capacitar para o preenchimento do Censo 2017: Funcionamento do sistema de coleta – Censup 2017 Principais regras de negócio e conceitos relacionados ao Censo

Apresentar os materiais de apoio para o preenchimento do Censo. Apresentar as principais formas de acesso aos resultados do Censo.

A IMPORTÂNCIA DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

O CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR É IMPORTANTE!

Subsidiar a formulação, a implementação e a avaliação de políticas públicas no país – a coleta anual e individualizada do Censo (alunos e docentes) permite a produção de séries históricas, favorecendo a extração de informação útil a todo o ciclo das políticas. Atualmente, o Censo fornece insumos para as políticas de financiamento e de avaliação da educação superior.

Produzir indicadores de qualidade da Educação Superior brasileira – os dados do Censo são insumos para o cálculo do Conceito Preliminar de Curso e do Índice Geral de Cursos da Instituição.

Comparar a Educação Superior brasileira com a ES de outros países - os dados do Censo são utilizados pelas estatísticas internacionais, produzidas pela Unesco e pela OCDE.

Conhecer a realidade da Educação Superior do Brasil - o Censo reúne informações sobre as Instituições de Educação Superior (IES), seus cursos de graduação presencial ou a distância, cursos sequenciais, vagas oferecidas, inscrições, matrículas, ingressantes e concluintes e informações sobre docentes nas diferentes formas de organização acadêmica e categoria administrativa.

A declaração de informações incorretas

ao Censo prejudica todos esses resultados.

BASES LEGAIS DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

O CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR É LEGAL!

Decreto nº 6.425, de 4 de abril de 2008

- Dispõe sobre o Censo Anual da Educação.

“Art. 5º - Toda instituição de educação, de direito público ou privado, com ou sem fins lucrativos, é obrigada a prestar as informações solicitadas pelo INEP, por ocasião da realização do Censo da Educação ou para fins de elaboração de indicadores educacionais.”

O CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR É LEGAL!

Portaria nº 911, de 22 de novembro de 2017

- Estabelece o cronograma do Censo da Educação Superior 2017.

Art. 4º O Pesquisador Institucional (PI), indicado pelo representante legal da Instituição de Educação Superior (IES), por meio de ofício, é o representante oficial da IES junto ao Inep, sendo o responsável por responder os questionários eletrônicos do sistema Censup, por verificar e corrigir as possíveis inconsistências nos dados declarados e por responder, no limite de suas atribuições, a questionamentos do Inep referentes ao Censo da Educação Superior, observando o cronograma estabelecido nos incisos I e II do artigo 1° desta portaria.

Art. 6º Para o Censo da Educação Superior, o Pesquisador Institucional deve ter como referência a documentação administrativa e/ou outra pertinente que comprove os dados informados ao Censup.

Art. 7º Após a divulgação do Censo da Educação Superior, as informações do Censo passam a figurar estatísticas oficiais da educação superior, não sendo possível realizar qualquer alteração nos dados.

CRONOGRAMA E PROCESSO DE COLETA E DISSEMINAÇÃO

DO CENSO 2017

CRONOGRAMA DO CENSO 2017

Etapa Período

Coleta dos dados 01/02/2018 a 24/04/2018

Verificação da consistência, conferência, ajustes e validação dos dados

25/04/2018 a 04/06/2018

Consolidação e homologação dos dados 05/06/2018 a 02/07/2018

Preparação dos dados 03/07/2018 a 03/09/2018

Divulgação do Censo da Educação Superior 14/09/2018

DIAGRAMA DO PROCESSO DE COLETA E DISSEMINAÇÃO DO CENSO

O CENSUP 2017

INTEGRAÇÃO COM OUTRAS BASES DE DADOS

Nome Data de

nascimento Nome da mãe

Sexo Campos não

editáveis

Dados cadastrais IES

Cursos Locais de oferta

Campos não editáveis

Dados de alunos, docentes,

bibliotecas e laboratórios do

Censo 2016

Dados declarados em 2017

CARGA DOS DADOS DO E-MEC E DA RECEITA FEDERAL

A carga foi feita no dia 13/12/2017. Caso os dados cadastrais de IES, curso ou local de oferta tenham sofrido algum tipo de alteração (integração, mudança de nome, endereço, etc.), deve-se solicitar à equipe do Censo a carga pontual dos dados (censosuperior@inep.gov.br).

CARGA DOS DADOS DO CENSO 2016

Registros de alunos do Censo 2016 com situação de vínculo igual a “cursando” e “matrícula trancada”.

Registros de docentes “em exercício”, exceto aqueles que não estavam na IES em 31 de dezembro de 2016.

Bibliotecas cadastradas no Censo 2016 associadas a locais de oferta ativos no Cadastro e-MEC em 2017.

Laboratórios cadastros no Censo 2016 vinculados a cursos que foram carregados do Cadastro e-MEC.

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10 MÓDULOS DO CENSUP

Módulo IES: dados das instituições (recursos humanos, informações financeiras, biblioteca, infraestrutura do local de oferta).

Módulo Curso: dados do curso (turno, prazo mínimo de integralização, vagas, inscritos, acessibilidade e laboratórios).

Módulo Docente: dados referentes ao docente e seu vínculo com a IES e a cursos.

Módulo Aluno: dados referentes ao aluno e seu vínculo com o curso.

Módulo Migração: permite a importação dos dados de alunos, cursos e docentes em lote.

Módulo Usuário: de caráter gerencial, permite acessar e criar perfis de acesso ao Censup, fazer o controle de usuários da IES.

Módulo Relatório: relatórios consolidados e detalhados dos dados declarados.

Módulo Fechamento: permite verificar a consistência dos dados declarados e disponibiliza as opções para fechamento do Censo.

Módulo Evento: permite acompanhar e gerenciar as inscrições dos eventos do Censo.

Módulo Atendimento: mantém registro e histórico das comunicações entre o Inep e as IES.

FLUXO DE PREENCHIMENTO DOS MÓDULOS DO CENSUP

IES

Dados e-MEC

Recursos Humanos

Dados Financeiros

Infraestrutura

Biblioteca

Informações Adicionais

Curso

Dados e-MEC

Turno

Prazo mínimo de integralização

Vagas

Inscritos

Acessibilidade

Laboratórios

Aluno

Cor/raça

Deficiência

...

Docente

Cor/raça

Deficiência

...

MÓDULO USUÁRIO

CADASTRO DE PESQUISADOR INSTITUCIONAL

O cadastro de Pesquisador Institucional (PI) no Censup não é integrado ao cadastro de Procurador Institucional do e-MEC. Mesmo que o Pesquisador Institucional e o Procurador Institucional sejam a mesma pessoa, é necessário o cadastramento e manutenção das informações nos dois sistemas.

Pesquisador institucional (PI) é o responsável pelo preenchimento

das informações coletadas no Censo da Educação Superior, deve ser indicado pelo

representante legal da instituição.

Procurador institucional (PI) é o responsável por prestar as informações ao sistema

e-MEC, relativas às atualizações cadastrais e à tramitação de processos regulatórios, bem

como pelos elementos de avaliação, incluídas as informações necessárias à

realização do ENADE. Regulamentação dada pela Portaria Normativa nº 21, de

21/12/2017, em seu artigo 14.

SÓ O PI PODE PREENCHER O CENSO?

O PI é o representante oficial da IES junto ao Inep, sendo sua a responsabilidade pelas informações declaradas no Censo. Você pode, no entanto, selecionar Auxiliares Institucionais (AI) para lhe ajudar no preenchimento do Censo.

Para isso é necessário cadastrar os auxiliares no

Censup e definir seus perfis de acesso ao

sistema.

MÓDULO USUÁRIO

O presente módulo é composto de ações gerencias, por meio das quais é possível acessar e criar perfis de acesso ao Censup, fazer o controle de usuários da IES, alterar a senha de acesso ao sistema, bem como obter informações dos usuários cadastrados no sistema.

MÓDULO IES

SOU PI EM MAIS DE UMA IES – COMO FAZER A DECLARAÇÃO?

Caso seja PI em mais de uma instituição, antes de iniciar a declaração, selecione uma IES na tela inicial do Censup.

Para fazer a declaração de outra IES, clique na opção Selecionar outra IES no Menu superior. O sistema retornará à lista de instituições.

MÓDULO CURSO

CURSO TEVE ALUNO VINCULADO EM 2017?

A editar um curso, duas abas serão apresentadas:

- Dados e-MEC;

- Dados Censo.

A primeira pergunta do questionário de curso (curso teve aluno vinculado em 2017?) irá definir todo seu fluxo de preenchimento

COMO DIFERENCIAR OS TIPOS DE VAGAS NO CENSO?

Prazo mínimo de integralização;

Vagas;

Candidatos inscritos;

Condições de ensino-aprendizagem

para pessoas com deficiência;

Oferta de disciplinas na modalidade

EaD; e

Laboratórios.

Caso o curso tenha aluno vinculado em 2017, informe:

VAGAS NOVAS OFERECIDAS

São vagas anuais oferecidas por meio dos processos seletivos vestibular,

Enem, avaliação seriada e/ou processos seletivos simplificados, em cada

turno de funcionamento do curso. Não incluem as vagas não ocupadas ou

liberadas em anos anteriores.

Vagas Fies

oferecidas

Vagas autorizadas oferecidas

Vagas Prouni

oferecidas + +

VAGAS REMANESCENTES OFERECIDAS

São vagas de anos anteriores que nunca foram ocupadas ou que foram

liberadas por diversos motivos: óbito, não cumprimento de desempenho

mínimo (jubilamento), desistência, transferência interna (transferência entre

cursos da IES) ou transferência externa (transferências de outras IES). Essas

vagas se destinam aos alunos que já possuem aproveitamento de componente

curricular do curso, ou seja, possuem carga horária integralizada maior que

zero. A forma de ingresso nessas vagas define-se como “seleção para vagas

remanescentes” (transferência externa, transferência interna, portador de

curso superior e reingresso).

O período a ser considerado deve ser o do prazo mínimo de integralização do

curso.

VAGAS OFERECIDAS DE PROGRAMAS ESPECIAIS

São vagas de programas especiais que fomentam a oferta de turmas especiais

para demandas específicas.

Plano Nacional de Formação de Professores (Parfor)

Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera)

Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação

do Campo (Procampo)

DEVO DECLARAR CURSOS SEM ALUNO VINCULADO EM 2017?

Caso o curso não tenha aluno vinculado em 2017, informe o motivo.

- Curso extinto;

- Curso novo;

- Curso representado por outro código de curso;

- Curso ativo sem demanda.

As opções “curso extinto”, “curso novo” e “curso ativo sem demanda” só podem ser selecionadas se no Censo 2016, o curso não possuía aluno com situação de vínculo igual a CURSANDO ou MATRÍCULA TRANCADA.

Se o curso estiver com situação de funcionamento extinto no e-MEC, apenas as opções “Curso Extinto” e “Curso representado por outro código de curso” poderão ser escolhidas.

MÓDULO DOCENTE

QUE DOCENTES DEVO DECLARAR?

Todos os docentes vinculados à IES que atuaram na instituição, no ano letivo de 2017,

devem ser cadastrados, inclusive aqueles que se encontravam temporariamente afastados,

ou seja, docentes que não exerceram atividade docente no período de referência do

Censo.

Para o cadastramento do docente em exercício, considera-se um tempo mínimo de 60 dias

de atuação no ano. Assim, todos os docentes, incluindo substitutos que atuaram por um

período igual ou superior a 60 dias durante o ano, deverão ser informados, exceto

aqueles que atuaram exclusivamente na pós-graduação lato sensu.

Mantenha a documentação que comprove os dados informados ao Censup, conforme o

art. 6º da Portaria nº 911, de 22 de novembro de 2017.

FORMAS DE ATUAÇÃO DO DOCENTE

MÓDULO ALUNO

O QUE É A SITUAÇÃO DE VÍNCULO DO ALUNO AO CURSO?

Situações de Vínculo

Cursando Vínculos Ativos

Matrícula Trancada

Formado

Vínculos Finais Desvinculado

Transferido para outro curso da mesma IES

Falecido

É a situação do vínculo do aluno no curso no final do período letivo do ano de referência do Censo.

ALGUMAS SITUAÇÕES

Curso Aluno 1º Semestre 2º Semestre Dezembro de 2017

Administração Machado de Assis Trancado Cursando Cursando

Administração Manuel Bandeira Cursando Trancado Trancado

Administração Pablo Picasso Formado Formado

Administração Anísio Teixeira Cursando Falecido Falecido

Administração Rachel de Queiroz Desvinculado Formado Formado

Administração Darcy Ribeiro Cursando Cursando Cursando

Administração Carmen Miranda Transferido para outro curso na

mesma IES

Transferido para outro curso na mesma IES

Direito Carmen Miranda Cursando Cursando

O QUE É UM ALUNO INGRESSANTE?

O aluno que tenha efetivado matrícula no curso após aprovação no processo seletivo, dentro do limite de vagas ofertadas, e cujo ano de ingresso seja igual ao ano de referência do Censo.

Não há um tempo mínimo de permanência na IES para incluir um aluno no Censo.

COMO CALCULAR A CARGA HORÁRIA INTEGRALIZADA PELO ALUNO?

Some a carga horária dos componentes curriculares que o aluno tenha aproveitado e que fazem parte da matriz do curso.

Desconsidere eventuais disciplinas e atividades complementares feitas pelo aluno que não façam parte da matriz do curso.

Considere a hora-

relógio para fazer o

cálculo da carga

horária!

Em geral, a carga horária integralizada pelo aluno não deve ultrapassar a carga horária total do curso.

A carga horária total do curso por aluno é o somatório do total da carga horária dos componentes curriculares que fazem parte da matriz do curso.

Cada aluno poderá possuir uma carga horária total a depender do currículo que ele deve integralizar.

QUANDO DEVO JUSTIFICAR UM ALUNO?

O Censup vai exigir justificativa sempre que houver uma incompatibilidade entre a situação de

vínculo do aluno no Censo atual e no Censo anterior.

Exemplo: alunos que foram declarados no Censo 2016 como falecidos e declarados no Censo 2017. Nesse caso, pode-se apresentar a justificativa de que a situação de vínculo do aluno foi informada errada no ano anterior ou excluir o vínculo do aluno no Censo 2017.

O Censup apresenta as justificativas e ações possíveis para seleção do usuário, conforme a

incompatibilidade encontrada.

MATERIAL DE APOIO AO PREENCHIMENTO DO

CENSO

MATERIAIS DE APOIO AO PREENCHIMENTO

Coleção de Manuais de Preenchimento do Censo da Educação Superior: Manuais, em formato pdf, referentes aos módulos do sistema Censup (IES, curso, docente, aluno, migração, usuário e relatórios), com o objetivo de auxiliar os responsáveis pelo preenchimento do Censo com instruções gerais acerca de como responder os questionários eletrônicos. Questionários: quatro arquivos, em formato pdf, contendo todas as informações coletadas no censo 2017, referentes às instituições, aos cursos, aos docentes e aos alunos. Leiautes dos arquivos de migração e tabelas auxiliares: oito arquivos, em formato Excel, sendo quatro leiautes dos arquivos de migração referentes a curso, docente, aluno e justificativas de aluno e quatro tabelas auxiliares de laboratório, município, unidade da federação e país. Perguntas Frequentes, Apresentações e Tutoriais em Vídeo.

Disponíveis no Portal do Inep: http://portal.inep.gov.br/ Ensino superior -> Censo da Educação Superior -> Preenchimento http://video.rnp.br/ -> Busca -> Censup

RESULTADOS DO CENSO

PRINCIPAIS PRODUTOS DE DISSEMINAÇÃO DO CENSO

http://portal.inep.gov.br/web/guest/microdados

Microdados

http://portal.inep.gov.br/web/guest/sinopses-estatisticas

http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/documentos/2016/notas_sobre_o_censo_da_educacao_superior_2016.pdf

http://download.inep.gov.br/download/superior/censo/2014/resumo_tecnico_censo_educacao_superior_2014.pdf

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