censo da educação superior 2015 -...

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Brasília | 06 outubro de 2016

Censo da Educação Superior 2015

Censo da Educação Superior

Os desafios para acelerar o ritmo e a direção da expansão da educação superior em sintonia com o Plano Nacional de Educação

O PNE e os desafios de expansão da Educação Superior

Meta 8 Elevar a escolaridade média da população de 18 a 29 anos, de modo a alcançar no mínimo 12 anos de estudo no último ano de vigência deste Plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos 25% mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE.)

Meta 12 Elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurando a qualidade da oferta e expansão para, pelo menos, 40% (quarenta por cento) das novas matrículas, no segmento público.


Fonte: IBGE/Pnad 2014

8,1

8,1

8,2

9,1

9,3

9,4

9,5

10,0

10,2

10,3

10,3

10,5

10,7

11,6

12,0

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0 11,0 12,0 13,0

25% menor renda

Indígena

Rural

Nordeste

Norte

Parda

Preta

Brasil

Centro-Oeste

Urbana

Sul

Sudeste

Branca

Amarela

25% maior renda

Escolaridade média da população de 18 a 29 anos de idade por renda, região, localização e cor/raça - Brasil 2014


21,2

32,1

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2011 2012 2013 2014

Evolução das taxas de escolarização líquida e bruta na educação superior na faixa etária de 18 a 24 anos – Brasil 2009-2014

Escolarização Líquida ajustada (1) Escolarização Bruta

Meta Esc. Bruta 50%

Meta Esc. Líquida 33%

11,3 milhões de matrículas




D

e

m

a

n

d

a

p

o

t

e

n

c

i

a

l

Fundamental(1) 455.683 2,0 8.060.764 35,5

Médio(2) 2.279.749 10,1 7.085.664 31,2

Superior(3) 3.984.707 17,6 815.223 3,6

Fonte: IBGE/Pnad; Tabela elaborada por Inep/Deed. Fonte: IBGE/Pnad; Tabela elaborada por Inep/Deed.

Fundamental 110.545 0,7 6.276.274 39,9

Médio 216.149 1,4 5.443.594 34,6

Superior 1.393.477 8,9 2.293.007 14,6

Fonte: IBGE/Pnad; Tabela elaborada por Inep/Deed. Fonte: IBGE/Pnad; Tabela elaborada por Inep/Deed.

Nota: (1) - Inclusive pessoas com superior incompleto e

que frequentam pré-vestibular.Notas: (1) - Inclusive pessoas que frequentam Eja

de ensino fundamental e alfabetização

de jovens e adultos.

(2) - Inclusive pessoas que frequentam eja de

ensino médio.

(3) - Inclusive pessoas que frequentam

mestrado ou doutorado.

Notas: (1) - Inclusive pessoas que frequentam Eja

de ensino fundamental e alfabetização

de jovens e adultos.

(2) - Inclusive pessoas que frequentam eja de

ensino médio.

(3) - Inclusive pessoas que frequentam

mestrado ou doutorado.

Nota: (1) - Inclusive pessoas com superior incompleto e

que frequentam pré-vestibular.

População de 25 a 29 anos

Com ensino médio concluído

Sem ensino médio concluído

com ensino superior concluído

Não frequenta escolaFrequenta escola

10.340.513

6.492.423

Com ensino médio concluído (1)

Sem ensino médio concluído

com ensino superior concluído

População de 18 a 24 anos

Não frequenta escolaFrequenta escola


1.913.013

0

1.000.000

2.000.000

3.000.000

4.000.000

5.000.000

6.000.000

7.000.000

8.000.000

9.000.000

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Número de concluintes do ensino médio Brasil 2008-2014

8.074.881

0

1.000.000

2.000.000

3.000.000

4.000.000

5.000.000

6.000.000

7.000.000

8.000.000

9.000.000

2008 2010 2012 2014 2015

Evolução da matrícula no ensino médio Brasil 2008-2015

Fonte: Inep/Censo Escolar


O contexto internacional - educação para o desenvolvimento das pessoas e dos países

A expansão da educação superior no contexto internacional

16,3

49,2

69,0

11,2

35,5

18,3

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

Bra

sil

Ch

ina

Méx

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Itál

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Co

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Po

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gal

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réia

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Su

l

Percentual da população com educação superior por faixa etária - 2014

25 a 34 anos 55 a 64 anos

Fonte: EAG 2016 (OCDE)

Vantagens de renda e escolarização no contexto internacional

1,38 1,40 1,41 1,42 1,48

1,55 1,58 1,68 1,68

2,05

2,33 2,41

0,00

1,00

2,00

3,00C

oré

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Co

lôm

bia

Bra

sil

Razão entre rendimento de trabalhadores com educação superior e de trabalhadores com ensino médio - 2014


Educação profissional de nível médio no contexto internacional


2,7

8,4

12,2

17,8

22,9

26,1

30,0

34,4

38,1

42,7 42,7 44,0

46,0 47,8

49,2 50,5

56,1

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

Índ

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l

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Proporção da matrícula no Ensino Médio em programas vocacionais - 2014


Os resultados do Censo da Educação Superior de 2015

Quadro Resumo do Censo da Educação Superior 2015

Estatísticas Gerais da Educação Superior, por Categoria Administrativa – Brasil – 2015

Estatísticas Básicas

Categoria Administrativa

Total Geral Pública

Privada Total Federal Estadual Municipal

Educação Superior - Graduação

Instituições 2.364 295 107 120 68 2.069

Cursos1 33.501 10.769 6.313 3.709 747 22.732

Matrículas em cursos de graduação 8.027.297 1.952.145 1.214.635 618.633 118.877 6.075.152

Matrículas em cursos sequenciais de formação

específica 6.277 440 124 250 66 5.837

Ingressos 2.920.222 534.361 336.093 161.704 36.564 2.385.861

Concluintes 1.150.067 239.896 134.447 86.770 18.679 910.171

Educação Superior - Pós-Graduação Scricto Sensu

Matrículas 325.230 269.395 184.041 83.856 1.498 55.835

EDUCAÇÃO SUPERIOR - TOTAL

Matrícula Total 8.358.804 2.221.980 1.398.800 702.739 120.441 6.136.824

Função Docente em Exercício 2 3 388.004 165.722 105.558 52.575 7.589 222.282

Docente em Exercício 2 4 354.499 163.510 104.787 51.281 7.442 190.989

Fonte: Mec/Inep - MEC/Capes; Quadro elaborado por Inep/Deed

Notas: (1) Não constam dados de cursos de Área Básica de Ingressantes; (2) Não incluem os docentes que atuam exclusivamente na Pós-Graduação Lato Sensu;(3)

Corresponde ao número de vínculos de docentes a Instituições de Educação Superior; (4) Quantidade de CPFs distintos dos docentes em exercício em cada Categoria

Administrativa, podendo um docente estar em duas ou mais categorias diferentes.


Processos seletivos: vagas e ingressos

Vagas oferecidas para ingresso na educação superior em 2015

Total Geral de

Vagas

Vagas Novas

Oferecidas

Vagas de

Programas

Especiais

Vagas

RemanescentesTotal

Vagas Novas

Oferecidas

Vagas de

Programas

Especiais

Vagas

RemanescentesTotal

Vagas Novas

Oferecidas

Vagas de

Programas

Especiais

Vagas

Remanescentes

Total Geral 8.531.655 6.142.149 26.717 2.362.789 5.750.175 3.755.284 25.597 1.969.294 2.781.480 2.386.865 1.120 393.495

Pública 764.616 571.894 18.586 174.136 713.692 530.552 17.496 165.644 50.924 41.342 1.090 8.492

Federal 453.309 329.564 7.951 115.794 430.012 313.170 7.414 109.428 23.297 16.394 537 6.366

Estadual 225.005 175.687 10.105 39.213 204.636 157.739 9.552 37.345 20.369 17.948 553 1.868

Municipal 86.302 66.643 530 19.129 79.044 59.643 530 18.871 7.258 7.000 0 258

Privada 7.767.039 5.570.255 8.131 2.188.653 5.036.483 3.224.732 8.101 1.803.650 2.730.556 2.345.523 30 385.003

Fonte: Mec/Inep; Tabela elaborada por Inep/Deed

Total Geral Presencial A distância

Número de vagas oferecidas em cursos de graduação, por tipo de vaga e por modalidade de ensino, segundo a

categoria administrativa – Brasil – 2015

Vagas de Cursos de Graduação

Categoria

Administrativa

O Enem e a perspectiva de ingresso na educação superior

116 316 352

1.201 1.319 1.323

1.036

2.201

2.784 2.739 2.921

2.426

3.243

3.864 4.097

5.008

5.974

0

1.000

2.000

3.000

4.000

5.000

6.000

7.000

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

Evolução do número de participantes no Exame Nacional do Ensino Médio - Enem (em mil)

Fonte: Inep/Enem

Os ingressos nos cursos de graduação superior em 2015

Total Geral

Processo

Seletivo de

Vagas Novas

Programas

EspeciaisRemanescentes Total

Processo

Seletivo de

Vagas Novas

Programas

EspeciaisRemanescentes Total

Processo

Seletivo de

Vagas Novas

Programas

EspeciaisRemanescentes

Total Geral 2.920.222 2.583.697 12.798 318.020 2.225.663 1.944.178 10.339 265.554 694.559 639.519 2.459 52.466

Pública 534.361 477.862 11.638 42.282 504.038 451.174 9.179 41.137 30.323 26.688 2.459 1.145

Federal 336.093 296.985 5.384 31.687 322.083 284.060 5.151 30.862 14.010 12.925 233 825

Estadual 161.704 147.520 6.144 7.623 146.270 134.554 3.918 7.385 15.434 12.966 2.226 238

Municipal 36.564 33.357 110 2.972 35.685 32.560 110 2.890 879 797 0 82

Privada 2.385.861 2.105.835 1.160 275.738 1.721.625 1.493.004 1.160 224.417 664.236 612.831 0 51.321


Nota: No Total Geral e nos totais por modalidade de ensino estão contabilizados os estudantes que ingressaram por outras formas.

Categoria

Administrativa

Total Geral

Ingressantes de Cursos de Graduação

Presencial A distância

Número de ingressantes em cursos de graduação, por forma de ingresso e por modalidade de ensino, segundo a

Categoria Administrativa – Brasil – 2015

Vagas oferecidas vs. Vagas ocupadas (ingressos)

42,1

83,6 90,1 84,0

50,1 37,8

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

Total Geral Pública Federal Estadual Municipal Privada

Vagas Novas

13,5 24,3 27,4

19,4 15,5 12,6 0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

Total Geral Pública Federal Estadual Municipal Privada

Vagas Remanescentes

Proporção de vagas ocupadas por tipo de vaga oferecida, segundo a categoria administrativa da instituição em 2015

Fonte: Inep/Censo da Educação Superior

Os ingressos nos cursos de graduação superior em 2015

3.110.848

2.920.222

-500.000

500.000

1.500.000

2.500.000

3.500.000

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Evolução do número de ingressantes em cursos de graduação superior - Brasil 2005-2015

2.225.663; 76%

694.559; 24%


1.853.223; 64%

528.507; 18%

516.965; 18%

Bacharelado Licenciatura Tecnológico

2.920.222



Desempenho dos ingressantes de 2015 que participaram do Exame nacional do Ensino Médio – Enem 2014

Agenda

Fonte: Inep/Censo da Educação Superior e Enem

150 250 350 450 550 650 750

Desempenho no Enem 2014 dos alunos que ingressaram na educação superior de graduação em 2015

49,1% 33,3%

7,7% 9,9%

Agenda

150 250 350 450 550 650 750

Desempenho no Enem 2014 dos alunos que ingressaram na educação superior de graduação em 2015, por sexo

Feminino Masculino


Agenda

150 250 350 450 550 650 750

Desempenho no Enem 2014 dos alunos que ingressaram na educação superior de graduação em 2015, por categoria administrativa da instituição

Pública Privada


Agenda

150 250 350 450 550 650 750

Desempenho no Enem 2014 dos alunos que ingressaram na educação superior de graduação em 2015, por tipo de financiamento estudantil

FIES PROUNI


Agenda

150 250 350 450 550 650 750

Desempenho no Enem 2014 dos alunos que ingressaram na educação superior de graduação em 2015, por curso

Medicina Pedagogia Mat_Fis_Quim_Bio



Alunos matriculados

4.626.740 4.944.877

5.302.373

5.843.322 5.985.873 6.407.733

6.765.540 7.058.084

7.322.964

7.839.765 8.033.574

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Matrículas na educação superior (graduação e sequencial) – Brasil 2005-2015

Nos últimos dez anos, a matrícula na educação superior cresceu 73,6%. Em relação a 2014, o aumento foi de 2,5%.


Em 2015 os cursos de graduação superaram a marca histórica de 8 milhões de alunos matriculados, equivalente ao tamanho do ensino médio.

Matrículas em cursos de graduação por categoria administrativa – Brasil – 1980-2015

1.952.145

6.075.152

0

1.000.000

2.000.000

3.000.000

4.000.000

5.000.000

6.000.000

7.000.000

8.000.000

9.000.000

1980

1981

1982

1983

1984

1985

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

200

2

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

Pública Privada

75,7%

24,3%

8.027.297


Matrículas em Cursos de Graduação por modalidade de ensino – Brasil – 2005-2015

82,6%

17,4%

0

1.000.000

2.000.000

3.000.000

4.000.000

5.000.000

6.000.000

7.000.000

8.000.000

9.000.000

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Evolução da matrícula na educação superior de graduação por modalidade de ensino Brasil 2005-2015


1.393.752

6.633.545


Matrículas em Cursos de Graduação por grau acadêmico – Brasil – 2005-2015



A organização acadêmica das instituições define o seu tamanho

Quantidade e tamanho das IES por organização acadêmica

8,2

6,3

83,8

1,7

53,2

16,9

28,0

1,8

Distribuição percentual do número de instituições e de matrículas por organização acadêmica da instituição - Brasil 2015

Instituições Matrículas de Graduação

Universidades

Centros Universitários

Faculdades

IFs e Cefets Total % Total %

Total 2.364 100,0 8.027.297 100,0

Universidades 195 8,2 4.273.155 53,2

Centros Universitários 149 6,3 1.357.802 16,9

Faculdades 1.980 83,8 2.251.464 28,0

IFs e Cefets 40 1,7 144.876 1,8

Fonte: MEC/Inep

Organização AcadêmicaInstituições Matrículas

Número de instituições e de matrículas de educação

superior por organização acadêmica - Brasil 2015


Estudar à noite ou durante o dia?

Matrícula na educação superior por turno

70%

30%

Federal

59%

41%

Estadual

25%

75%

Municipal

28%

72%

Privada



Demanda vs. Oferta: a escolha do curso...

Os 10 maiores cursos de graduação em número de matrículas no Brasil

710.778

651.730

513.006

235.142

230.654

130.179

98.290

96.544

91.480

89.870

0 100.000 200.000 300.000 400.000 500.000 600.000 700.000 800.000

Administração

Direito

Pedagogia

Ciências contábeis

Enfermagem

Serviço social

Fisioterapia

Medicina

Formação de professor de educação física

Sistemas de informação

47,8%

853.211

766.859

655.813

358.452

355.998

261.215

223.490

177.823

172.569

170.587

0 100.000 200.000 300.000 400.000 500.000 600.000 700.000 800.000 900.000

Direito

Administração

Pedagogia

Ciências contábeis

Engenharia civil

Enfermagem

Psicologia

Gestão de pessoal / recursos humanos

Serviço social

Engenharia de produção

49,8%

2009

2015


Ingressos e concluintes: uma comparação internacional

38,6

18,4

14,6

15,6

5,8

2,7

2,2

2,2

31,2

7,4

15,4

12,9

9,8

1,2

15,3

6,8

Distribuição percentual da matrícula de graduação Países da OCDE (2014) e Brasil (2015)

Serviços

Humanidades e Artes

Agricultura e Veterinária

Ciências, Matemática e Computação

Engenharia, produção e Construção

Saúde e Bem-estar

Educação

Ciências Sociais, Negócios e Direito

Ingressos e concluintes: uma comparação internacional

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Ciências sociais, negócios e direito 21,7 47,1 50,3 59,7 56,4 61,3 55,8 23,2 21,6 22,0 23,1 21,8 22,1 24,3

Educação 5,1 23,7 23,3 24,8 23,6 28,0 25,9 5,4 12,2 12,2 11,3 10,0 10,7 11,6

Saúde e bem-estar 9,8 14,3 14,3 16,4 17,0 20,4 19,7 9,8 7,5 7,8 8,2 7,0 6,7 7,7

Engenharia, produção e construção 11,5 12,3 14,8 19,0 20,2 22,7 20,8 9,1 3,1 3,3 3,8 4,0 4,4 5,2

Ciências, matemática e computação 5,9 8,5 8,2 9,1 8,9 9,3 8,9 5,7 2,9 2,9 3,0 2,7 2,8 3,0

Agricultura e veterinária 1,2 2,2 2,3 2,7 2,8 3,3 3,3 1,1 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,1

Humanidades e artes 10,9 2,8 3,0 3,4 3,3 3,3 3,4 11,4 1,2 1,3 1,4 1,4 1,4 1,4

Serviços 4,8 3,1 3,4 3,9 4,2 4,1 4,1 4,8 1,6 1,5 1,6 1,4 1,6 1,9

OCDE

2014

Brasil OCDE

2014

Brasil

Fonte: Mec/Inep; OCDE; IBGE; Tabela elaborada por Inep/Deed.

Área Geral do Curso

Ingressantes

para cada 10.000 habitantes

Concluintes

para cada 10.000 habitantes

Número de Ingressos e Concluintes em cursos de graduação por 10.000 habitantes, segundo a área geral do Curso

Países da OCDE 2014 em comparação com o Brasil 2010-2015


Internacionalização da educação superior no Brasil é incipiente...

Internacionalização da educação superior no Brasil

2.263

1.014

931

894

760

750

745

701

604

576

501

398

358

345

323

266

256

248

243

233

- 500 1.000 1.500 2.000 2.500

Angola

Paraguai

Guiné Bissau

Argentina

Bolívia

Japão

Peru

Portugal

Estados Unidos da América

Cabo Verde

Uruguai

Chile

Colômbia

Itália

República Do Haiti

Alemanha

China

França

Coréia do Sul

África do Sul

30%

43%

10%

15%

2%

África América Ásia Europa Oceania

O Brasil conta com 15.605 estudantes estrangeiros em suas instituições de educação superior, de 174 diferentes nacionalidades, representando, entretanto, apenas 0,2% do total de matrículas.


Internacionalização da educação superior no Brasil

Instituição UF Categoria

administrativa Organização acadêmica

Número de estudantes

UNILA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA PR Federal Universidade 878

UNILAB - UNIVERSIDADE DA INTEGRAÇÃO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-BRASILEIRA CE Federal Universidade 833

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA SP Privada Universidade 691

USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO SP Estadual Universidade 416

UNESA - UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ RJ Privada Universidade 402

UNASP - CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO SP Privada Centro

Universitário 313

UNINOVE - UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SP Privada Universidade 299

UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO SP Estadual Universidade 269

UFSC - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA SC Federal Universidade 268

UNB - UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DF Federal Universidade 256

UNIDERP - UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP MS Privada Universidade 229

UNESC - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE SC Privada Universidade 215

FMU - CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS SP Privada Centro

Universitário 203

MACKENZIE - UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE SP Privada Universidade 188

UNILINS - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE LINS SP Privada Centro

Universitário 173

PUC MINAS - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS MG Privada Universidade 172

UFPR - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PR Federal Universidade 166

UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ PR Privada Universidade 146

UAM - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI SP Privada Universidade 146

UVA - UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA RJ Privada Universidade 143

As 20 instituições com maior número de alunos estrangeiros



Paridade de gênero e os cursos que as mulheres frequentam...

Paridade de gênero na educação superior no Brasil

55,6% 44,4%

Matrículas

Feminino Masculino

53,9% 46,1%

Ingressos

59,9% 40,1%

Concluintes

Matrículas, ingressos e concluintes na educação superior de graduação por sexo – Brasil 2015



64,39

73,39

91,73

40

50

60

70

80

90

100

Ch

ile

Bra

sil

Isra

el

Mé

xic

o

Hu

ng

ria

Gré

cia

Co

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do

Su

l

Áu

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ga

l

Ca

na

dá

Ale

ma

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Mé

dia

OC

DE

Pa

íse

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aix

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Fin

lând

ia

Din

am

arc

a

Luxe

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urg

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Su

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Esp

an

ha

Bé

lgic

a

Su

écia

Turq

uia

Co

sta

Ric

a

Proporção da remuneração média das mulheres em relação à remuneração média dos homens com formação de nível superior - 2014



Curso Mulheres Curso Homens

Pedagogia 608.868 Direito 381.537

Direito 471.674 Administração 336.764

Administração 430.095 Engenharia civil 248.817

Enfermagem 221.316 Ciências contábeis 149.406

Ciências contábeis 209.046 Engenharia mecânica 116.573

Psicologia 181.314 Engenharia de produção 111.653

Serviço social 156.458 Formação de professor de educação física 98.737

Gestão de pessoal / recursos humanos 142.660 Engenharia elétrica 91.701

Fisioterapia 113.326 Análise e Desenvolvimento de Sistemas (Tecnólogo) 73.077

Arquitetura e urbanismo 107.728 Educação física 68.068

Os 10 cursos com maior número de matrículas por sexo – Brasil 2015



Alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação na educação superior

Inclusão na educação superior

Matrícula na educação superior de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas

habilidades/superdotação Brasil 2009-2015

Ano

Alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação

% Matrícula Total

2009 20.530 0,34 5.985.873

2010 19.869 0,31 6.407.733

2011 22.455 0,33 6.765.540

2012 26.663 0,38 7.058.084

2013 29.221 0,40 7.322.964

2014 33.475 0,43 7.839.765

2015 37.986 0,47 8.033.574

Fonte: MEC/Inep Nota: Inclui alunos matriculados em Cursos de graduação e Sequencial de Formação Específica

13.000

9.234

5.374

4.809

1.923

1.683

1.650

633

173

165

107

104

41

- 2.000 4.000 6.000 8.000 10.000 12.000 14.000

Deficiência Física

Baixa Visão

Deficiência Auditiva

Altas habilidades Superdotação

Cegueira

Deficiência Intelectual

Surdez

Deficiência Múltipla

Autismo Infantil

Síndrome de Asperger

Surdocegueira

Transtorno Desintegrativo da Infância

Síndrome de Rett


A rede federal de educação superior

Entre 2014-2015, a matrícula na rede pública teve um decréscimo de 0,5%, decorrente da queda na rede municipal. A rede federal cresceu 2,9% no mesmo período e já tem uma participação superior a 62% da rede pública.

Fonte: MEC/Inep

Rede Pública – Matrículas em Cursos de Graduação no Brasil – 1980-2015

1.214.635

618.633

118.877

0

300.000

600.000

900.000

1.200.000

1.500.000

1.800.000

2.100.000

1980

1981

1982

1983

1984

1985

1986

1987

1988

198

9

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

200

0

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

201

1

2012

2013

2014

2015

Federal Estadual Municipal

6,1%

31,7%

62,2%

1.952.145

Rede Federal – Distribuição da matrícula de graduação no Brasil 2015

67,1%

27,1%

5,8%

Grau Acadêmico

Bacharelado

Licenciatura

Tecnológico

87,9%

0,1% 11,9%

Organização Acadêmica

Universidade Faculdade IF e Cefet

93,3%

6,7%

Modalidade


As Instituições Federais de Educação Superior são, em sua grande maioria, universidades com um alunado típico frequentando cursos de bacharelado presencial.


Rede Federal – Distribuição das matrículas entre as Regiões Geográficas

2001-2015 2014-2015

22.681.790 502.960 1.083.586 1.133.172 125,3 4,6

100,0 100,0 100,0 100,0

Região GeográficaPopulação de

18 a 24 anos

Matrícula presencial na rede federal de educação superior

2001 2014 2015Variação (%)

Brasil

2.122.804 70.340 140.675 140.437 99,7 -0,2

9,4 14,0 13,0 12,4Norte

6.592.863 149.740 328.701 344.206 129,9 4,7

29,1 29,8 30,3 30,4Nordeste

9.146.311 141.644 326.959 344.522 143,2 5,4

40,3 28,2 30,2 30,4Sudeste

3.085.954 83.152 179.038 190.840 129,5 6,6

13,6 16,5 16,5 16,8Sul

1.733.858 58.084 108.213 113.167 94,8 4,6

7,6 11,5 10,0 10,0Centro-Oeste

Fonte: Inep/Censo da Educação Superior e IBGE

Rede Federal – Distribuição dos campi e dos polos EaD nos municípios

2005 2015

A rede federal está presente em 805 municípios brasileiros, por meio de campi com cursos presenciais ou de polos EaD. São 79 municípios na região Norte; 269 no Nordeste; 227 no Sudeste; 152 no Sul; e 78 no Centro-Oeste.



A rede privada

Rede privada

6.075.152

76%

Participação da rede privada na matrícula de educação superior - Brasil 2015

De cada 4 estudantes de graduação, 3 estudam em instituições privadas.


Rede privada


Rede privada

Total FIES PROUNI Outros

2009 4.460.683 1.006.020 133.089 337.727 535.204

2010 4.764.062 1.294.887 151.035 337.185 806.667

2011 4.991.898 1.523.520 220.603 365.782 937.135

2012 5.160.266 1.785.246 434.000 399.507 951.739

2013 5.389.948 2.206.263 817.081 385.427 1.003.755

2014 5.878.199 2.707.330 1.303.202 437.786 966.342

2015 6.080.989 2.699.068 1.332.369 483.336 883.363

Fonte: MEC/Inep; Tabela elaborada por Inep/DEED.

TotalCom financiamento estudantil

Matrícula na rede privada

Ano

Matrícula Total e com financiamento estudantil/bolsa em Cursos

de graduação na rede privada - Brasil 2009-2015

22,6

27,2

30,5

34,6

40,9

46,1 44,4

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

30,0

35,0

40,0

45,0

50,0

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Percentual de matrículas na rede privada com algum tipo de financiamento/bolsa - Brasil 2009-2015

13,2 11,7 14,5 24,3

37,0 48,1 49,4

33,6 26,0 24,0

22,4 17,5

16,2 17,9

53,2 62,3 61,5 53,3 45,5

35,7 32,7

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Distribuição da matrícula na rede privada por tipo de financiamento/bolsa - Brasil 2009-14

FIES PROUNI Outros

133.089

1.332.369

337.727

483.336 535.204

883.363

-

200.000

400.000

600.000

800.000

1.000.000

1.200.000

1.400.000

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Matrícula na rede privada por tipo de financiamento/bolsa - Brasil 2009-2015

FIES PROUNI Outros

Rede privada

Fonte: MF/STN

1.125.463 970.435

13.801.756

14.944.615

(1.000.000)

1.000.000

3.000.000

5.000.000

7.000.000

9.000.000

11.000.000

13.000.000

15.000.000

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Re

curs

os

Fin

ance

iro

s -

Em m

ilhar

es

Recursos financeiros (valores nominais ) investidos pelo Governo Federal em programas de financiamento para a educação superior - Brasil - 2006-2015

Prouni Fies


Os cursos de licenciatura

Curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor na educação básica, com o grau de licenciado.

Cursos de Licenciatura

90

6.9

30

5

65

.00

0

0

200.000

400.000

600.000

800.000

1.000.000

1.200.000

1.400.000

1.600.000

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Evolução da matrícula em cursos de licenciatura por modalidade de ensino Brasil 2005-2015


38,4%

61,6%

1.471.930 alunos frequentam cursos de licenciatura no Brasil, o que representa 18,4%

do total de alunos na educação superior de graduação



Distribuição dos 1.471.930 alunos que frequentam cursos de licenciatura no Brasil

39,3% Pública

65,1% universidade

71,6% Mulheres

60,7% Privada

14,0% Centro Universitários

28,4% Homens

17,9% Faculdades

3,1% IFs e Cefets

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Categoria administrativa

Organização acadêmica

Sexo



84,8%

15,2%

Pública


46,6% 53,4%

Privada

Distribuição dos 1.471.930 alunos que frequentam cursos de licenciatura no Brasil

578.997 892.933



N Curso/Nome OCDE Matrículas 1 Percentual

(%)

Percentual

Acumulado

(%)

1 Pedagogia 648.998 44,3 44,3

2 Formação de professor de educação física 149.011 10,2 54,4

3 Formação de professor de biologia 88.294 6,0 60,4

4 Formação de professor de história 86.661 5,9 66,3

5 Formação de professor de matemática 84.522 5,8 72,1

6 Formação de professor de língua/literatura vernácula (português) 80.737 5,5 77,6

7 Formação de professor de geografia 50.723 3,5 81,1

8 Formação de professor de língua/literatura estrangeira moderna 48.383 3,3 84,4

9 Formação de professor de língua/literatura vernácula e língua estrangeira moderna 39.081 2,7 87,0

10 Formação de professor de química 35.892 2,5 89,5

11 Formação de professor de física 25.102 1,7 91,2

12 Formação de professor de filosofia 20.046 1,4 92,6

13 Formação de professor de artes visuais 17.609 1,2 93,8

14 Formação de professor de sociologia 15.220 1,0 94,8

15 Formação de professor de música 14.855 1,0 95,8

16 Formação de professor de ciências 13.183 0,9 96,7

17 Formação de professor de computação (informática) 12.210 0,8 97,5

18 Formação de professor de artes (educação artística) 6.692 0,5 98,0

19 Formação de professor de teatro (artes cênicas) 4.898 0,3 98,3

20 Formação de professor das séries finais do ensino fundamental 3.359 0,2 98,6


Nota: (1) Não constam dados de cursos de Área Básica de Ingresso

Matrícula de graduação em Licenciatura por curso – Brasil 2015


Os cursos tecnológicos

Cursos superiores de formação especializada, caracterizados por eixos tecnológicos. Cursos de curta duração que oferecem o grau superior tecnólogo

Cursos tecnológicos

1.010.142 alunos frequentam cursos tecnológicos no Brasil, o que representa 12,6% dos

alunos dos cursos de graduação no Brasil



1.010.142 alunos frequentam cursos tecnológicos no Brasil



149.209 15%

860.933 85%

Distribuição da matrícula em cursos tecnológicos por categoria administrativa - Brasil 2015

Pública Privada

60.381

74.166

3.010

479.911

8.481

2.533

638

381.022

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Federal

Estadual

Municipal

privada

Distribuição da matrícula em cursos tecnológicos por categoria administrativa, segundo a modalidade de ensino - Brasil 2015


1.0

10

.1

42


Agenda

149.209 (15%) 860.933 (85%)


149.209 (15%) 860.933 (85%)

43,6% 58,3%

Os 10 maiores cursos tecnológicos em número de matrículas por categoria administrativa da instituição – Brasil 2015



A qualificação dos docentes da educação superior e a formação dos professores que atuam na educação básica


Meta 13 Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75%, sendo, do total, no mínimo, 35% de doutores.

Meta 15 Garantir, em regime de colaboração entre a União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, no prazo de um ano de vigência deste PNE, política nacional de formação dos profissionais da educação de que tratam os incisos I, II e III do art. 61 da Lei nº 9.394/1996, assegurando-lhes a devida formação inicial, nos termos da legislação, e formação continuada em nível superior de graduação e pós-graduação, gratuita e na respectiva área de atuação.

Docentes da educação superior


Docentes em exercício na educação superior por regime de trabalho e categoria administrativa da instituição de atuação

Brasil 2005-2015



Docentes em exercício na educação superior por grau acadêmico do curso de atuação, segundo o regime de trabalho e grau de formação

Brasil 2015

Os cursos de Licenciatura possuem o maior percentual de docentes doutores entre todos os graus acadêmicos. Observa-se a mesma situação no regime de trabalho, com mais de 70% dos docentes com regime integral.



Os docentes da educação básica que frequentam cursos de educação superior

Docentes da educação básica matriculados na educação superior

252.475 é o número de professores da educação básica matriculados na educação superior em 2015



A trajetória dos estudantes na educação superior no Brasil

São indicadores de CURSO DE GRADUAÇÃO a partir do acompanhamento da trajetória (fluxo) dos alunos ingressantes em um determinado ano.

Para cada ano de referência do Censo da Educação Superior, é possível identificar a coorte de ingressantes em cada curso e, assim, acompanhar sua trajetória no curso ao longo dos anos

A seguir serão apresentados alguns resultados da trajetória dos ingressantes em todos os cursos oferecidos nos processos seletivos de 2010. Três indicadores serão apresentados:

1. Taxa de Permanência; 2. Taxa de Conclusão; e 3. Taxa de Desistência.

Todos os indicadores foram calculados por curso.

Trajetória dos estudantes no curso de ingresso


86,8

68,2

54,2

37,6

21,2

1,8

4,7

9,8

19,4

29,7

11,4

27,1

36,0 43,0

49,0

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

2010 2011 2012 2013 2014

Evolução dos indicadores de trajetória dos estudantes no curso de ingresso (coorte de ingressantes de 2010)

Brasil 2010-2014

Taxa de Permanência Taxa de Conclusão Taxa de Desistência



84,6

63,7

48,2

30,9

16,0

2,3

5,9

12,6

22,7

31,3

13,1

30,4 39,1

46,4 52,7

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

2010 2011 2012 2013 2014

Rede privada


90,9

77,1

66,7

53,7

34,9

0,8

1,8

2,9

9,4

22,5

8,3

21,1 30,4

37,0 42,6

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

2010 2011 2012 2013 2014

Rede Federal




89,9

73,9

62,9

52,8

29,2

0,8

1,8

3,2

5,5

22,6

9,3

24,3

33,8 41,7

48,1

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

2010 2011 2012 2013 2014

Direito


87,0

60,9 55,0

42,4 34,8

0,2

0,5

0,8

1,8 8,7

12,8

38,6 44,2

55,8 56,4

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

2010 2011 2012 2013 2014

Engenharias




87,6

70,0

59,1

32,0

14,6

2,5

5,5

10,7

33,0

45,8

9,9

24,5 30,2

35,0 39,6

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

2010 2011 2012 2013 2014

Pedagogia


87,9

68,6

52,4

40,9

24,1

1,5

2,9

7,4

11,7

23,7

10,6

28,5

40,2 47,4

52,3

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

70,00

80,00

90,00

100,00

2010 2011 2012 2013 2014

Formação de professor de Química




84,8

68,7

51,6

35,1

23,3

2,4

4,2

10,7

18,3

24,2

12,8

27,1

37,8 46,6

52,6

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

70,00

80,00

90,00

100,00

2010 2011 2012 2013 2014

Formação de professor de Matemática


86,9

67,3

51,7

40,4

23,2

0,8

2,8

5,3

8,1

19,6

12,4

29,9

43,0 51,5

57,2

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

70,00

80,00

90,00

100,00

2010 2011 2012 2013 2014

Formação de professor de Física



Idade dos ingressantes e dos concluintes

22

30

20

30

19

24

19

24

28

37

25

37

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Privada -Presencial

Privada EaD Pública -Presencial

Pública - EaD

Estatísticas de tendência central e de dispersão das idades dos Ingressantes nos cursos superiores de graduação por categoria administrativa da IES e

modalidade de ensino - Brasil 2015

Mediana 1º quartil Máximo Mínimo 3º quartil

26

34

25

35

23

28

23

29

32

41

29

43

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Privada -Presencial

Privada EaD Pública -Presencial

Pública - EaD

Estatísticas de tendência central e de dispersão das idades dos concluintes nos cursos superiores de graduação por categoria administrativa da IES e

modalidade de ensino - Brasil 2015

Mediana 1º quartil Máximo Mínimo 3º quartil

Muito obrigado!

Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep Diretoria de Estatísticas Educacionais

Equipe técnica Carlos Eduardo Moreno Sampaio Laura Bernardes da Silva Katia Cristina da Silva Vaz Maria Terezinha Filgueira Galvão Nara Núbia Vieira Daniel Fonseca e Caixeta Alani Coelho Souza Luciana Vieira de Almeida Gleidilson Costa Alves Andreza Jesus Meireles Fábio Pereira Bravin Willians Kaizer dos Santos Maciel Renan Carlos Dourado Isabella Trevisol Macêdo Hemmanoel Feitosa e Silva Zilá Ribeiro de Ávila Daniel Jaime Capistrano de Oliveira Vitor Passos Camargos

A Sinopse estatística já está disponível no site do Inep Os microdados estarão disponíveis até 31 de outubro

censo da educação superior 2015 -...

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