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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Nesta unidade iremos estudar a História da Educação Física. O homem não nasceu pulando, saltando, jogando. Todas essas atividades corporais foram constituídas em determinadas épocas históricas como resposta a determinados estímulos, desafios ou necessidades humanas. A História da Educação Física relaciona-se com todas as ciências que estudam o passado e o presente das atividades humanas e a sua evolução. O homem, condicionado à situações de ser pensante, desempenhou, em todas as etapas da vida, um papel importante na história da Educação Física, a qual se propõe a investigar a origem e o desenvolvimento progressivo de suas atividades físicas, através do tempo: sua importância, as causas de seu apogeu e da sua decadência. Grandes Divisões da História Pré-História: tem por origem o surgimento dos primeiros seres humanos até por volta de 4000 a.C. História Antiga Início: produção de documentos escritos - 3.500 aC. Fim: queda do império romano do ocidente - ano de 476. História Medieval Fim: queda do império romano do oriente - ano de 1453. História Moderna Fim: revolução francesa, ano de 1789. História Contemporânea Até nossos dias Pré-História da Educação Física A pré-história da Educação Física estuda a origem e a prática da educação física desde o aparecimento do homem sobre a terra, ao início da antiguidade oriental. Os primeiros hominídeos (seres semelhantes ao Ser Humano e que diferem dos seus ancestrais – os macacos –

pelo cérebro maior, a postura vertical, bípede, e dentes diferentes).

Nessa época os homens praticavam uma educação física natural com o intuito de sobrevivência, para manter o sustento da tribo precisavam caçar animais de grande porte, o que exigia deles um bom preparo físico para correr atrás da fera e matá-la. Também percorriam longas distâncias devido a sua característica nômade, além de sobrepujar o mais fraco pela força.

As atividades físicas na pré-história tinham características: - Natural: atividade física instintiva

como meio de sobrevivência. - Utilitária: percebeu a necessidade de

“treinar” um determinado gesto para aumentar o êxito no lançar. A atividade física passa a ser intencional para aprimoramento da técnica.

- Guerreira: atividade física como preparação para aumentar a segurança. Povos nômades atacam os povos sedentários com a intenção de apossar-se dos seus estoques de comida.

- Recreativa: muito utilizada durante os momentos ociosos.

- Religiosa ou ritualística: como o homem pré-histórico não articulava palavras, eles expressavam seus sentimentos através da dança.

CE ARDALIAO AMÉRICO PIRES

Prof° Esp. Leonardo Delgado

Aula 01 PRÉ-HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA – UNIDADE I

Aluno: Data: / /

Prof° Leonardo de A. Delgado - CREF. 001764-G/MA http://professorleonardodelgado.blogspot.com.br/

Dançavam para agradecer a boa colheita, dramatizavam a morte. Percebiam que o exercício corporal produzia uma excitação interior, acreditando estarem entrando em contato com os deuses.

Esse período foi uma importante fase, pois o homem conseguiu vencer as barreiras impostas pela natureza, os instrumentos eram feitos de "Sílex1", o homem melhora a sua biomorfologia e a musculatura torna-se mais forte; manifesta seus sentimentos através das lutas, danças e gestos mímicos; à proporção que se evoluía e se aperfeiçoava, a atividade muscular se adapta às condições novas; quando as sociedades se constituíram, os fortes dominavam os fracos, porque só podia ser chefe quem tivesse poderosa musculatura. Idade da Pedra O ser humano foi desenvolvendo, aos poucos, soluções práticas para os problemas da vida. Com isso, inventando objetos e soluções a partir das necessidades. Esse período pode ser dividido em três fases: Paleolítico, Mesolítico e Neolítico. Período Paleolítico (± 500.000 a.C. a ±

10.000 a.C.) ou Idade da Pedra Lascada

Primeiro período da idade da pedra ou período da pedra lascada. Viviam da caça, da pesca e da colheita de frutos e raízes; fabricavam instrumentos de ossos, madeiras ou pedra lascada e abrigavam-se em cavernas ou choças. As atividades humanas eram dependentes do ato físico para sobrevivência. O homem pré-histórico tinha duas grandes preocupações: atacar e defender-se. Era mais músculo do que cérebro. Sua prática de atividade física era

1 Sílex é uma rocha sedimentar silicatada, constituída de

quartzo criptocristalino, muito dura e com densidade elevada. Apresenta-se geralmente compacta, de cor cinzenta, negra e outras. Com fratura conchoidal. Ocorre sob a forma de nódulos ou massas em formações de giz ou calcário. Pode apresentar impurezas várias como argilas, carbonato, silte, pirita e matéria orgânica.

espontânea e ocasional. Dependiam de sua força, velocidade e resistência para sobreviver.

O homem pré-histórico tinha uma característica nômade durante a maior parte da sua existência. A situação de nomadismo fazia com que realizassem grandes caminhadas nas quais eram obrigados a lutar, correr, saltar e nadar. Uma característica especial o distinguia dos outros animais: eram capazes de segurar objetos (capacidade motora e intelectual. Desenvolveu a habilidade de lançar), provavelmente por ser o único que possuía o polegar. Mesolítico

Neste período intermediário, o homem conseguiu dar grandes passos rumo ao desenvolvimento e à sobrevivência de forma mais segura. O domínio do fogo foi o maior exemplo disto. Com o fogo, o ser humano pôde espantar os animais, cozinhar a carne e outros alimentos, iluminar sua habitação além de conseguir calor nos momentos de frio intenso. Outros dois grandes avanços foram o desenvolvimento da agricultura e a domesticação dos animais. Cultivando a terra e criando animais, o homem conseguiu diminuir sua dependência com relação a natureza. Com esses avanços, foi possível a sedentarização, pois a habitação fixa tornou-se uma necessidade. A partir do instante em que o homem se sedentarizou, podemos registrar o início da luta pela posse de terras. É evidente que a fixação ao solo não se deu ao mesmo tempo e em todos os lugares. Fácil será deduzir o que acontecia quando hordas nômades encontravam, em suas peregrinações, os grupos sedentários. Os primeiros embates marcaram a vitória dos agressores, pois estes possuíam maior vigor físico devido a sua atividade física mais intensa. Aqueles que já plantavam e criavam, ao instalar novos núcleos tratavam, agora, de aproveitar seus momentos de ócio num treinamento visando o sucesso diante de novos e possíveis ataques.

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Neste período ocorreu também a divisão do trabalho por sexo dentro das comunidades. Enquanto o homem ficou responsável pela proteção e sustento das famílias, a mulher ficou encarregada de criar os filhos e cuidar da habitação. Período Neolítico (± 10.000 a.C. a ± 5.000

a.C) ou Idade da Pedra Polida

Segundo período da idade da pedra ou período da pedra polida. Sedentarização definitiva – atividades agrícolas e pastoris, aumenta a ociosidade, surgindo uma concepção esportiva para as atividades que eram praticadas por razões utilitárias, guerreiras e ritualísticas. Habilidade motora evoluída, demonstrada através de desenhos. Idade do Metal

Figura 1: Artefatos em metal produzidos na

Antigüidade. Fonte: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historia

geral/idade-dos-metais.htm

Esse último período da Pré-Historia em que os instrumentos de pedra são substituídos pelos de metal. Inicia-se a formação das sociedades, à medida que o homem adquire consciência de suas atitudes, estreita os laços da família, formam as cidades e os Estados; os objetos encontrados revelam as atividades manuais: os jogos, as danças, marchas, corrida, saltos, lutas, remo e nado. - Período do Bronze - Período do Ferro

Período do Bronze

Por volta de 3000 a.C., o bronze era produzido no Egito e na Mesopotâmia. Tempos mais tarde o mesmo material passou a ser manuseado em régios da Península Ibérica. Período do Ferro

Na Ásia Menor, por volta de 1500 a.C., o ferro começou a ser fundido. Devido a sua difícil obtenção, o uso desse minério se propagou lentamente. A sua maior resistência foi de grande importância para que os materiais de guerra fossem adotados. A fabricação de armas de ferro possibilitou, até mesmo, a supremacia de alguns povos do período. QUESTÕES SOBRE A PRÉ-HISTÓRIA 1. A Pré-História pode ser definida como: a) O período em que os Dinossauros dominaram o planeta. b) O período anterior ao surgimento da escrita. c) O período que vai do surgimento da escrita até o início da civilização grega. d) O período em que o ser humano vivia em cavernas, caçava com pedaços de pedras e ossos e escrevia textos em blocos de pedras. 2. Qual das alternativas abaixo apresenta as principais características do período da Pré-História conhecido como Paleolítico? a) Os homens praticavam a agricultura e domesticavam animais. b) Os homens viviam em casas, organizadas em vilas, o poder ficava nas mãos de um chefe. c) Os homens faziam artefatos (ferramentas, armas, utensílios domésticos) de ferro e construíam suas casas de madeira e argila. d) Os homens habitavam cavernas, viviam da caça de animais e coleta de vegetais, usavam instrumentos feitos com ossos e pedras lascadas. 3. Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características do período da Pré-História conhecido como Neolítico?

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a) O ser humano vivia em cavernas, caçava com pedaços de pedras e ossos e escrevia textos em blocos de argila. b) A religião estava bem desenvolvida e organizada, assim como o sistema político baseado na democracia. c) Neste período ocorreu a sedentarização com a prática da agricultura e a domesticação de animais. d) Os seres humanos não falavam, apenas emitiam ruídos para se comunicarem. 4. Na Pré-História encontramos fases do desenvolvimento humano. Qual a alternativa que apresenta características das atividades do homem na fase neolítica? a) Os homens praticavam uma economia coletora de alimentos. b) Os homens fabricavam seus instrumentos para obtenção de alimentos e abrigo. c) Os homens aprenderam a controlar o fogo. d) Os homens conheciam uma economia comercial e já praticavam os juros. e) Os homens cultivavam plantas e domesticavam animais, tornando-se produtores de alimentos. 5. Em relação ao momento em que homens e mulheres se colocaram como seres históricos no mundo, é correto afirmar: a) A invenção da escrita, da roda, do fogo é o que caracteriza os povos, considerados com história, que se estabeleceram às margens do rio Nilo, há milhões de anos. b) A história da humanidade teve início na região conhecida na Antigüidade por Mesopotâmia, quando se inventou a escrita. c) As pesquisas arqueológicas vêm apontando que a história humana teve início há um milhão de anos, em várias regiões do globo terrestre, simultaneamente. d) Entre 4 e 6 milhões de anos atrás, surgiram na África os primeiros antepassados do ser humano com os quais teve início a história da humanidade. e) O elemento preponderante no reconhecimento dos homens e mulheres como seres históricos é a invenção da

linguagem, há 2 milhões de anos, no continente europeu. 6. Acerca do estágio cultural conhecido como paleolítico , é INCORRETO afirmar que, nesse estágio, registra(m) -se a) o aparecimento do Homo Sapiens e a descoberta do fogo. b) a invenção da cerâmica e da metalurgia. c) o nascimento da arte com representações de cenas do cotidiano humano nas paredes das cavernas. d) a aprendizagem do homem na fabricação de facas, agulhas e anzóis de ossos. e) o desconhecimento do homem da atividade de plantar e colher.

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