Catequese Catequese orante ao orante ao redor da redor da

mesamesaLeomar Leomar

BrustolinBrustolin

PrepararPreparar da mesa da Palavra em cada sala de da mesa da Palavra em cada sala de

catequese e de uma mesa maior que catequese e de uma mesa maior que reúne ao seu redor os catequizandos reúne ao seu redor os catequizandos para refletir a mensagem cristã.para refletir a mensagem cristã.

ObjetivosObjetivos na mesa da Palavrana mesa da Palavra

pretende-se que a Leitura da pretende-se que a Leitura da Bíblia, na catequese, não seja Bíblia, na catequese, não seja mero estudo de um livro, mas mero estudo de um livro, mas seja acolhida da Palavra de seja acolhida da Palavra de Deus que nos fala por este Deus que nos fala por este Livro Santo da nossa fé. O Livro Santo da nossa fé. O fato ir até essa mesa, postar-fato ir até essa mesa, postar-se de pé, trocar a toalha de se de pé, trocar a toalha de acordo com o tempo litúrgico, acordo com o tempo litúrgico, por exemplo, revela a por exemplo, revela a necessidade celebrar a necessidade celebrar a Palavra. Solenizar sua leitura, Palavra. Solenizar sua leitura, celebrar sua mensagem. celebrar sua mensagem. Gestos, posturas e lugares Gestos, posturas e lugares determinam o que pensamos determinam o que pensamos e como valorizamos cada e como valorizamos cada momento da vida.momento da vida.

Leitura Orante da BíbliaLeitura Orante da Bíblia Uma antiga prática vem sendo, então, nos últimos Uma antiga prática vem sendo, então, nos últimos

anos, muito estimulada: a anos, muito estimulada: a lectio divinalectio divina (leitura (leitura divina), uma leitura meditada e orante da Sagrada divina), uma leitura meditada e orante da Sagrada Escritura. Escritura.

O objetivo dessa prática é o encontro com o Senhor. O objetivo dessa prática é o encontro com o Senhor. Foi Guigo II quem construiu um sistema (escada) de Foi Guigo II quem construiu um sistema (escada) de

quatro passos (degraus): é a quatro passos (degraus): é a Scala ClaustraliumScala Claustralium. . Esses passos são: Esses passos são:

1) 1) lectiolectio (leitura), (leitura), 2) 2) meditatiomeditatio (meditação), (meditação), 3) 3) oratiooratio (oração) e (oração) e 4) 4) contemplatiocontemplatio (contemplação) (contemplação)

Leitura Orante na Leitura Orante na CatequeseCatequese::

Inicia-se com uma oração ao Espírito Santo (pode ser Inicia-se com uma oração ao Espírito Santo (pode ser cantada);cantada);

LeituraLeitura: ler com calma e atentamente o texto da Bíblia. : ler com calma e atentamente o texto da Bíblia. Reler o texto para entender o que o texto diz. Imaginar as Reler o texto para entender o que o texto diz. Imaginar as pessoas, o lugar, as coisas (“entrar” na cena);pessoas, o lugar, as coisas (“entrar” na cena);

MeditaçãoMeditação: meditar, procurando ver o que a Palavra de : meditar, procurando ver o que a Palavra de Deus tem a nos dizer, atualizando o texto e ligando-o Deus tem a nos dizer, atualizando o texto e ligando-o com a vida;com a vida;

OraçãoOração: rezar, interiorizando o que o texto nos leva a : rezar, interiorizando o que o texto nos leva a dizer a Deus. Falar com o próprio Deus (ouvir, agradecer);dizer a Deus. Falar com o próprio Deus (ouvir, agradecer);

Contemplação:Contemplação: contemplar o mistério de Deus na nossa contemplar o mistério de Deus na nossa história e buscar compromissos para viver a Palavra de história e buscar compromissos para viver a Palavra de Deus. Prestar atenção ao mistério e ver qual palavra ou Deus. Prestar atenção ao mistério e ver qual palavra ou frase mais tocou a vida (memorizá-la ou escrevê-la).frase mais tocou a vida (memorizá-la ou escrevê-la).

O ESPAÇO DA CATEQUESE NÃO O ESPAÇO DA CATEQUESE NÃO É O ESCOLAR!!!É O ESCOLAR!!!

Uma única mesa com cadeiras;Uma única mesa com cadeiras; Sem quadro negro;Sem quadro negro; Bíblia em destaqueBíblia em destaque Providenciar que toda sala de catequese Providenciar que toda sala de catequese

tenha uma pequena Mesa da Palavra, com a tenha uma pequena Mesa da Palavra, com a toalha de acordo com o tempo litúrgico, toalha de acordo com o tempo litúrgico, providenciar também vela, flores e água providenciar também vela, flores e água benta...;benta...;

Ambiente arejado, alegre, sem muitos Ambiente arejado, alegre, sem muitos cartazes pendurados nas paredes (o que é cartazes pendurados nas paredes (o que é mais típico de ambiente escolar). Não poluir o mais típico de ambiente escolar). Não poluir o visual, focar em Jesus Cristo e na Palavra de visual, focar em Jesus Cristo e na Palavra de Deus;Deus;

Imagem de Jesus, Crucificado ou RessuscitadoImagem de Jesus, Crucificado ou Ressuscitado

Estrutura do EncontroEstrutura do Encontro I. AcolhidaI. AcolhidaII. Ao redor da PalavraII. Ao redor da Palavra III. Ao redor da mesa, III. Ao redor da mesa, nas cadeirasnas cadeiras

IV. Na mesa da PalavraIV. Na mesa da Palavra

I. AcolhidaI. Acolhida

Iniciar o encontro com boa acolhida. Dar Iniciar o encontro com boa acolhida. Dar tempo para chegar, falar um pouco, se tempo para chegar, falar um pouco, se acomodar ao redor da mesa nas cadeiras! É acomodar ao redor da mesa nas cadeiras! É importante acalmar a mente e o coração importante acalmar a mente e o coração para começar. Para isso não basta dizer para começar. Para isso não basta dizer “silêncio!”;“silêncio!”;

Se possível colocar uma música de fundo;Se possível colocar uma música de fundo; Preparar o texto bíblico previsto para o dia. Preparar o texto bíblico previsto para o dia.

É preciso fazer a leitura prévia, rezar sobre É preciso fazer a leitura prévia, rezar sobre o texto e estudar os pontos que este o texto e estudar os pontos que este subsídio aponta para cada encontro;subsídio aponta para cada encontro;

II. Ao redor II. Ao redor da Palavrada Palavra

Após a acolhida, o grupo muda de espaço, Após a acolhida, o grupo muda de espaço, dirigindo-se á mesa da Palavra: todos dirigindo-se á mesa da Palavra: todos permanecem em pé, como gesto de permanecem em pé, como gesto de disposição à escuta atenta da Palavra de disposição à escuta atenta da Palavra de Deus.Deus.

1. Sinal da Cruz (pode-se usar água benta);1. Sinal da Cruz (pode-se usar água benta); 2. Canto de aclamação à Palavra e 2. Canto de aclamação à Palavra e

acendimento da vela;acendimento da vela; 3. Um catequizando lê a Palavra;3. Um catequizando lê a Palavra; 4. Outro catequizando lê novamente;4. Outro catequizando lê novamente; 5. A catequista faz uma terceira leitura 5. A catequista faz uma terceira leitura

destacando alguns pontos e expressões;destacando alguns pontos e expressões; 6. Beijar a Bíblia como gesto de veneração 6. Beijar a Bíblia como gesto de veneração

e amor à Palavra proclamada;e amor à Palavra proclamada;

III. Ao redor da mesa, nas III. Ao redor da mesa, nas cadeirascadeiras

1. Voltar para a mesa, sentar. Reconstruir o 1. Voltar para a mesa, sentar. Reconstruir o texto com a participação de todos, lembrando texto com a participação de todos, lembrando os cenários, as personagens, as falas mais os cenários, as personagens, as falas mais significativos;significativos;

2. Cada um pode dizer a parte do texto: 2. Cada um pode dizer a parte do texto: palavra, frase ou gesto que mais lhe chamou palavra, frase ou gesto que mais lhe chamou atenção (nesse momento não haja a atenção (nesse momento não haja a preocupação de que se explique o porquê, preocupação de que se explique o porquê, apenas sejam feitas as citações livremente);apenas sejam feitas as citações livremente);

3. A catequista explica o contexto da passagem 3. A catequista explica o contexto da passagem e trabalha alguns versículos selecionados para e trabalha alguns versículos selecionados para explicar o significado do texto;explicar o significado do texto;

4. Atualizar o texto bíblico: através de um símbolo ou de alguma imagem de revista ou de algum outro recurso visual, demonstrar como o texto se aplica aos nossos dias, como ele pode iluminar o nosso cotidiano;5. Propor uma atividade (dinâmica de grupo ou arte) como fixação do tema desenvolvido no encontro (aqui se tenha o cuidado de evitar atividades de estilo escolar: redações, exercícios escritos, leituras, etc..);

IV. Na mesa da IV. Na mesa da PalavraPalavra

1. Dedicar um tempo 1. Dedicar um tempo apropriado, sem apropriado, sem apressar-se, para oração apressar-se, para oração sobre o tema sobre o tema desenvolvido. Pode ser desenvolvido. Pode ser ao redor do ambão ou na ao redor do ambão ou na igreja. Importante é não igreja. Importante é não fazer o momento de fazer o momento de oração com o grupo oração com o grupo desmotivado, ou apenas desmotivado, ou apenas para cumprir uma tarefa. para cumprir uma tarefa. É preciso criar clima É preciso criar clima favorável para esse favorável para esse momento conclusivo.momento conclusivo.

2. Distribuir tarefas para 2. Distribuir tarefas para o próximo encontro: o próximo encontro: leituras, quem traz leituras, quem traz flores, quem prepara o flores, quem prepara o símbolo, imagens, símbolo, imagens, músicas, etc...músicas, etc...

VÓS SOIS MEU PASTOR Ó SENHOR. NADA VÓS SOIS MEU PASTOR Ó SENHOR. NADA ME FALTARÁ SE ME CONDUZISME FALTARÁ SE ME CONDUZIS