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ANHANGUERA EDUCACIONAL

CONDIES DE OFERTA DE CURSOS SUPERIORES

ATENDIMENTO A PORTARIA MEC N 40 12/12/2007

1

APRESENTAO

A presente publicao retrata o conjunto de dados e informaes que a Faculdade Anhanguera de Santa Barbara, estabelecimento de educao superior, est obrigada a tornar pblico, pela Portaria N. 40/2007 do Ministrio da Educao. Tais informaes, de acordo com a nova legislao, so relativas aos dirigentes e coordenadores de cursos e programas, titulao, qualificao e regime de trabalho do corpo docente, descrio da biblioteca e seu acervo, dos laboratrios e seus equipamentos, grau de informatizao da instituio, relao de cursos de graduao e suas vagas, valores das mensalidades e taxas diversas, bem como outros encargos financeiros e suas formas de reajuste para o prximo perodo letivo. Com esses dados e informaes tornam-se mais visveis e claras as relaes contratuais entre a instituio, seus servios oferecidos e seus alunos, para que haja sempre um bom e honesto relacionamento entre as partes, obrigando-se, ambas as partes, ao uso dos seus direitos e cumprimento dos seus deveres.

Prof. Antonio Carbonari Netto Diretor Presidente

2

ENTIDADE MANTENEDORA Anhanguera Educacional Ltda.Prof. Antonio Carbonari Netto Diretor Presidente

INSTITUIO MANTIDA Faculdade Anhanguera de Santa BarbaraDiretor Prof. Adriano Pila

Rua Juscelino Kubitschek de Oliveira 1450 Distrito Industrial II Santa Barbara dOeste / SP CEP 13457- 190 (19) 3463-8456

3

SUMRIOI - Ato autorizativo expedido pelo MEC, com data de publicao no Dirio Oficial da Unio. II Dirigentes da instituio e coordenador de curso efetivamente em exerccio. III Relao dos professores que integram o corpo docente do curso, com a respectiva formao, titulao e regime de trabalho. IV Matriz curricular do curso. V Resultados obtidos nas ltimas avaliaes realizadas pelo Ministrio da Educao quando houver. VI Valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidade, taxas de matrcula e respectivos reajustes e todos os nus incidentes sobre a atividade educacional. VII Projeto pedaggico do curso e componentes curriculares, sua durao, requisitos e critrios de avaliao. VIII Conjunto de normas que regem a vida acadmica, includos o Estatuto ou Regimento que instruram os pedidos de ato autorizativo junto ao MEC. IX Descrio da biblioteca quanto ao seu acervo de livros e peridicos relacionada rea dedo curso, poltica e atualizao e informatizao, rea fsica disponvel e formas de acesso e utilizao.4

I ATO AUTORIZATIVO EXPEDIDO PELO MEC COM DATA DE PUBLICAO NO DIRIO OFICIAL DA UNIO.Ato Legal CredenciamentoAditamento do Credenciamento

PortariaPortaria MEC n 491 de 10/02/2006 - D.O.U 13/02/2006 (Faculdade Comunitria de Santa Brbara) - Portaria SESu n 442 de 18/06/2008 - D.O.U 19/06/2008 (Faculdade Anhanguera de Santa Brbara)

Curso

Autorizao / Reconhecimento / Credenciamento Recredenciamento Portaria MEC n 493 de 10/02/2006 D.O.U. 13/02/2006 Portaria MEC n 891 de 11/04/2006 D.O.U. 11/04/2006 Portaria MEC n 967 de 28/04/2006 D.O.U. 02/05/2006 Portaria MEC n 493 de 10/02/2006 D.O.U. 13/02/2006 Portaria MEC n 493 de 10/02/2006 D.O.U. 13/02/2006 Portaria MEC/SESu n 1.007 de 05/08/2010 - D.O.U. 06/08/2010 Portaria MEC/SETEC n 160 de 09/04/2008 - D.O.U. 10/04/2008

Relatrio da ltima visita (data da visita e conceito) (21 a 24/10/2009) Dimenso 1 - 4 Dimenso 2 - 4 Dimenso 3 - 4 Final - 4 (26 a 28/11/2007) Dimenso 1 - 5 Dimenso 2 - 4 Dimenso 3 - 4 (12 a 15/3/2006) Dimenso 1 - AE = 100 % AC = 100 % Dimenso 2 - AE = 100 % AC = 100 % Dimenso 3 - AE = 100 % AC = 90 % (10 a 13/11/2010) Dimenso 1 - 3 Dimenso 2 - 3 Dimenso 3 - 3 (10 a 13/03/2010) Dimenso 1 - 4 Dimenso 2 - 3 Dimenso 3 - 4

ENADE

CPC

Administrao

2

3

Anlise e Desenvolvimento de Sistemas

SC

SC

Biomedicina

---

NA

NA

Cincia da Computao

---

3

3

Cincias Contbeis

---

3

3

5

Publicidade e Propaganda

Portaria MEC n 493 de 10/02/2006 D.O.U. 13/02/2006 Portaria MEC n 493 de 10/02/2006 D.O.U. 13/02/2006 Portaria MEC n 967 de 28/04/2006 D.O.U. 02/05/2006 Portaria MEC n 967 de 28/04/2006 D.O.U. 02/05/2006 Portaria MEC n 967 de 28/04/2006 D.O.U. 02/05/2006

Portaria MEC/SESu n 938 de 15/07/2009 - D.O.U. 16/07/2009 Portaria MEC/SESu n 1.143 de 29/07/2009 - D.O.U. 30/07/2009

(04 a 06/09/2008) Dimenso 1 - 4 Dimenso 2 - 4 Dimenso 3 - 4 (11 a 13/08/2008) Dimenso 1 - 5 Dimenso 2 - 4 Dimenso 3 - 5 (13 a 14/03/2006) Dimenso 1 - AE = 100 % AC = 88,9 % Dimenso 2 - AE = 100 % AC = 100 % Dimenso 3 - AE = 100 % AC = 89,9 % (13 a 14/03/2006) Dimenso 1 - AE = 100 % AC = 96 % Dimenso 2 - AE = 100 % AC = 100 % Dimenso 3 - AE = 100 % AC = 89,9 % (24 a 27/11/2010) Dimenso 1 - 3 Dimenso 2 - 3 Dimenso 3 - 4

4

SC

Enfermagem

NA

NA

Engenharia de Controle e Automao

---

SC

SC

Engenharia de Produo

---

SC

SC

Engenharia Mecnica

---

SC

SC

Fisioterapia

Gesto de Recursos Humanos

Marketing

Pedagogia

Engenharia Civil

Portaria MEC n (04 07/4/2010) 493 de Dimenso 1 - 3 --10/02/2006 Dimenso 2 - 3 D.O.U. Dimenso 3 - 4 13/02/2006 Portaria MEC n (27 a 29/08/2007) Portaria 892 de MEC/SETEC n 59 Dimenso 1 - 4 10/04/2006 de 27/02/2008 Dimenso 2 - 4 D.O.U. D.O.U. 28/02/2009 Dimenso 3 - 5 11/04/2006 Portaria MEC n (13 a 15/12/2007) Portaria 890 de MEC/SETEC n Dimenso 1 - 4 10/04/2006 277 de 29/09/2009 Dimenso 2 - 4 D.O.U. - D.O.U. 30/09/2009 Dimenso 3 - 5 11/04/2006 Portaria MEC n (28 a 30/04/2008) 791 de Dimenso 1 - 3 --27/03/2006 Dimenso 2 - 3 D.O.U. Dimenso 3 - 3 28/03/2006 Portaria SESu n 851 de Avaliao com base na --06/07/2010 Portaria Normativa n10 D.O.U. S/Conceito 07/07/2010

NA

NA

3

3

3

SC

SC

SC

---

---

6

Logstica

Portaria MEC n 293 de 15/12/2010 D.O.U. 27/12/2010

---

(06/10 a 09/10/2010) Dimenso 1 - 4 Dimenso 2 - 4 Dimenso 3 - 4 Final - 4

---

---

II DIRIGENTES DA INSTITUIO E COORDENADOR EFETIVAMENTE EM EXERCCIO.

Dirigentes da MantenedoraNomeProf. Antonio Carbonari Netto Alexandre Silveira Dias Ricardo Leonel Scavazza Oseas Rodolph Cancela dos Santos Jnior Prof. Ana Maria Costa de Sousa Jos Augusto Gonalves de Arajo Teixeira Antonio Augusto de Oliveira Costa Prof. Maria Elisa Ehrhardt Carbonari Antonio Fonseca de Carvalho Diretor Presidente Diretor Superintendente Diretor Vice-Presidente Financeiro Diretor Vice-Presidente Administrativo Diretora Vice-Presidente Acadmica Diretor Vice-Presidente de Planejamento Diretor Vice-Presidente de Operaes Diretora de Programas Institucionais Diretor de Expanso

Cargo

Dirigentes da MantidaDiretor Prof: Adriano Pila

Coordenadores em exerccio7

CURSO ADMINISTRAO ANLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS BIOMEDICINA CINCIA DA COMPUTAO CINCIAS CONTBEIS COMUNICAO SOCIAL COM HABILITAO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA ENFERMAGEM ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAO ENGENHARIA DE PRODUO ENGENHARIA MECNICA FISIOTERAPIA GESTO DE RECURSOS HUMANOS MARKETING PEDAGOGIA ENGENHARIA CIVIL LOGSTICA

NOME DO COORDENADOR MOISS MIGUEL CAZELA THIAGO SALHAB ALVES PRISCILA CRISTINA VAZ BOTOLOZZO THIAGO SALHAB ALVES ANDR EVANDRO PEDRO DA SILVA PAULO CSAR DELBOUX MARCUS PENSUTI IGOR MASSAO DE OLIVEIRA PEDRO LUIS SASSERON PAULO ROGRIO MASSONI JANICE CAMPOS LIMA MARCELO PINOTTI MEAULO PAULO CSAR DELBOUX MARIA JOS REBECCA BUSNARDO PAULO ROGRIO MASSONI PAULO ROGRIO MASSONI

8

III RELAO DOS PROFESSORES QUE INTEGRAM O CORPO DOCENTE DO CURSO, COM A RESPECTIVA FORMAO, TITULAO E REGIME DE TRABALHO.

9

10

11

12

13

14

15

16

IV MATRIZ CURRICULAR. ( INSERIDO ITEM VII )

OBTIDOS V RESULTADOS OBTIDOS NAS LTIMAS AVALIAES REALIZADAS PELO MINISTRIO DA EDUCAO QUANDO HOUVER. (INSERIDO ITEM I ) VI VALOR CORRENTE DOS ENCARGOS FINANCEIROS A SEREM ASSUMIDOS PELOS ALUNOS, INCLUINDO MENSALIDADES, TAXAS DE MATRCULAS E RESPECTIVOS REAJUSTES E TODOS OS NUS INCIDENTES SOBRE A ATIVIDADE EDUCACIONAL.

17

1) Ficam fixados os seguintes valores pecunirios para as taxas a serem pagas pelos alunos, conforme os servios solicitados nos requerimentos: a) de reabertura de matrcula, de compensao de ausncia s aulas, de mudana de turma, de vista de prova, de cancelamento de requerimento, solicitao de vaga, alterao de plano de estudos: Taxa: R$ 5,90 (cinco reais e noventa centavos); b) de atestado: de matrcula, de freqncia, de ausncias, de anuidade, de histrico escolar, ou certido de notas e freqncias, certido de aproveitamento escolar, certido de concluso de curso, certido de autorizao ou reconhecimento de curso, solicitao de cpia da grade curricular: Taxa: R$ 12,90 (doze reais e noventa centavos); c) de anlise de currculo para aproveitamento de estudos j realizados: Taxa: R$ 22,50 (vinte e dois reais e cinqenta centavos) por disciplina e Taxa: R$ 85,80 (oitenta e cinco reais e oitenta centavos) para o currculo completo; d) de reviso de prova ou freqncia ou realizao de prova supletiva, prova substitutiva, prova especial ou antecipao de prova: Taxa: R$ 24,70 (vinte e quatro reais e setenta centavos) por disciplina; e) de entrega de Trabalhos Domiciliares em funo de compensao de ausncia por amparo legal: Taxa: R$ 42,90 (quarenta e dois reais e noventa centavos) por disciplina; f) de transferncia de estabelecimento, com Programas das Disciplinas e demais documentos pertinentes: Taxa: R$ 93,30 (noventa e trs reais e trinta centavos); g) de segunda via do boleto de cobrana da parcela da anuidade escolar: Taxa: R$ 5,50 (cinco reais e cinquenta centavos); h) para cursar disciplina junto ao PROGRAMA DE DEPENDNCIA E RECUPERAO DA APRENDIZAGEM PDR, segue tabela e valores abaixo:

Tipo

Mdia Obtida4,0 M < 5,0

Tipo1a 1b

Freqncia ObtidaF 75% 30% F < 75% 30% F < 75% F 75% 30% F < 75%

Descrio do Processo de RecuperaoOrientao Docente Avaliao Escrita sobre o Contedo da Disciplina Regular Orientao Docente Avaliao Escrita sobre o Contedo da Disciplina Regular Trabalho de Complementao de Carga Horria Entrevista Avaliativa sobre o Contedo do Trabalho Orientao Docente Trabalho de Complementao de Carga Horria Entrevista Avaliativa sobre o Contedo do Trabalho P.R.A. Processo de Recuperao de Aprendizagem Nota5 P.R.A. Processo de Recuperao de Aprendizagem Nota 5 Trabalho de Complementao de Carga Horria Entrevista Avaliativa sobre o Contedo do Trabalho

1

2 3

M 5,0 M < 4,0

2 3a 3b

18

h-1) Taxa: R$ 171,60 (cento e setenta e um reais e sessenta centavos) para os alunos inscritos nos Processos de Recuperao com Orientao Docente, definidos nos itens 1a e 2 do quadro; h-2) Taxa: R$ 348,60 (trezentos e quarenta e oito reais e sessenta centavos) para os alunos inscritos no Processo de Recuperao com Orientao Docente, definido no item 1b do quadro; h-3) Taxa: R$ 332,50 (trezentos e trinta e dois reais e cinqenta centavos) para os alunos inscritos no Processo de Recuperao da Aprendizagem PRA, definido no item 3a do quadro; h-4) Taxa: R$ 506,20 (quinhentos e seis reais e vinte centavos) para os alunos inscritos no Processo de Recuperao da Aprendizagem PRA, definido no item 3b do quadro e ou tutoria para formandos; i) cursar Tutoria por disciplina extinta da grade ou provvel formando: R$ 506,20 (quinhentos e seis reais e vinte centavos); j) renovao de matrcula fora de prazo: Taxa: R$ 32,20 (trinta e dois reais e vinte centavos) k) de expedio de Certificado de participao em semana de palestras: Taxa: R$ 18,20 (dezoito reais e vinte centavos); l) de expedio de Certificado de participao por palestra: Taxa: R$ 9,90 (nove reais e noventa centavos); m) de expedio de 2 via de Certificado de Curso de Especializao: Taxa: R$ 74,00 (setenta e quatro reais); n) de expedio de 2 via de Diploma e conseqente registro: Taxa: R$ 112,50 (cento e doze reais e cinqenta centavos); o) Apostilamento de Diploma: Taxa R$ 73,50 (setenta e trs reais e cinqenta centavos); p) de contedo programtico (plano de ensino) por disciplina: Taxa: R$ 8,05 (oito reais e cinco centavos); q) de contedo programtico (plano de ensino) do Curso: Taxa: R$ 89,00 (oitenta e nove reais); r) de segunda via da carteira de identificao estudantil: Taxa: R$ 21,50 (vinte e um reais e cinqenta centavos); s) de solicitao de Exame de Proficincia: Taxa: R$ 165,20 (cento e sessenta e cinco reais e vinte centavos);

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t) de reposio da insuficincia da disciplina PAC (Pesquisa e Atividades Complementares): Taxa: R$ 24,70 (vinte e quatro reais e setenta centavos); u) de reposio da insuficincia da disciplina Trabalho de Concluso de Curso TCC ou Estgio (exceto da rea da sade): Taxa: R$ 318,50 (trezentos e dezoito reais e cinquenta); v) O valor da reposio de insuficincia da disciplina Estgio para os cursos da rea de cincias da sade ser fixado caso a caso e rateado pelo nmero de participantes; x) Ficam definidos os percentuais de acrscimo da Anuidade Escolar, por disciplina, a serem pagos pelos alunos em Plano de Estudo (reprovados ou em adaptao curricular) e que cursam a carga horria total semanal fixada para as disciplinas, cuja carga horria exceda a do turno da matrcula, conforme detalhados no seguinte Quadro:CARGA HORRIA EXCEDENTE AO TURNO DE MATRCULA, DAS DISCIPLINAS A CURSAR (EM OUTRA UNIDADE OU TURNO) CONSTANTES DO PLANO DE ESTUDO CH at 4 horas semanais CH maior que 4 horas semanais e menor ou igual a 8 horas semanais CH maior que 8 horas semanais e menor ou igual a 12 horas semanais CH maior que 12 horas semanais e menor ou igual a 16 horas semanais CH maior que 16 horas semanais e menor ou igual a 20 horas semanais PERCENTUAL DE ACRSCIMO A PAGAR 10% 20% 30% 40% 50%

x.1) Os percentuais de acrscimos fixados tero validade a partir da 2 (segunda) Parcela do semestre em que o aluno estiver matriculado. w) Ficam definidos os percentuais de desconto da Anuidade Escolar a serem concedidos aos alunos em Plano de Estudo (reprovados ou em adaptao curricular e que no cursam a carga horria total semanal fixada para as disciplinas), conforme detalhados no seguinte Quadro:

CARGA HORRIA TOTAL DAS DISCIPLINAS A CURSAR, CONSTANTES DO PLANO DE ESTUDO CH menor ou igual a 4 horas semanais CH maior que 4 horas semanais e menor ou igual a 7 horas semanais CH maior que 7 horas semanais e menor ou igual a 10 horas semanais CH maior que 10 horas semanais e menor ou igual a 12 horas semanais CH maior que 12 horas semanais e menor ou igual a 14 horas semanais

PERCENTUAL DE DESCONTO A CONCEDER 60% 50% 30% 20% 10%

20

w.1 Os percentuais de descontos fixados tero validade a partir da 2 (segunda) Parcela do semestre em que o aluno estiver matriculado. 2) Fica fixado o valor de R$ 3,10 (trs reais e dez centavos) correspondente multa diria, em virtude de atraso na devoluo de emprstimo de livro ou peridico, at o prazo de 10(dez) dias teis aps o vencimento do mesmo; 2.1- Caso o atraso na devoluo do emprstimo do livro ou peridico seja superior a 10(dez) dias teis, o valor da multa diria ser de R$ 4,40 (quatro reais e quarenta centavos). 3) Fica fixado o valor a ser pago de R$ 0,22 (vinte e dois centavos) por pgina impressa nas impressoras do laboratrio de informtica, que exceder o limite de 20(vinte) cpias/ms. 4) Fica fixado o valor de R$ 24,70 (vinte e quatro reais e setenta centavos) para taxa de cobrana de negociao de cheque devolvido, em funo do custo financeiro cobrado pela rede bancria e expediente interno. 5) Fica fixado o valor de R$ 9,90 (nove reais e noventa centavos) para a taxa de cobrana de resgate ou alterao na data de cheque em custdia, em funo do custo financeiro cobrado pela rede bancria e expediente interno. 6) Fica fixado o valor de R$ 2,15 (dois reais e quinze centavos) por hora, para a taxa de utilizao da internet, que exceder a 15 (quinze) horas/ms. 7) Este comunicado entra em vigor nesta data, para todos os efeitos legais.

MENSALIDADES REFERENTES MATRICULA EM JANEIRO/2011 PARA A FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA BARBARA. *

CURSOSAdministrao Biomedicina Cincia da Computao Cincias Contbeis Enfermagem

Mensalidade valor fixado para o ano de 2011, cf. lei n 9.870/99. 559,00 729,00 605,00 559,00 729,00

21

Engenharia de Controle e Automao Engenharia de Produo Engenharia Mecnica Fisioterapia Pedagogia Publicidade Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas Tecnologia em Gesto de Recursos Humanos Tecnologia em Marketing

769,00 769,00 769,00 759,00 465,00 559,00 465,00 465,00 465,00 769,00

Engenharia Civil

*

Est prevista a concesso de descontos nos valores das mensalidades para pagamentos at o 5 dia til de cada ms

VII

PROJETO

PEDAGGICO

DO

CURSO

E

COMPONENTES

CURRICULARES, SUA DURAO, REQUISITOS E CRITRIOS DE AVALIAO.

22

Projetos Pedaggicos dos Cursos

23

Dados GeraisContextualizaoO presente Projeto expressa a preocupao em concretizar a misso de promover o ENSINO de forma eficiente, com um grau de qualidade necessrio ao bom desempenho das futuras atividades profissionais dos educandos, para que, de forma competente e tica, possam desenvolver seus PROJETOS DE VIDA como cidados conscientes dos seus direitos, deveres e responsabilidades sociais. Nesse sentido, o Projeto foi elaborado e desenvolvido e avaliado tomando como referncia as polticas de ensino decorrentes desta misso, as exigncias legais, as caractersticas regionais e do corpo docente, que nele est envolvido, e as avaliaes internas e externas a que submetido. Forma de ingresso: Processo Seletivo, denominado, em edital especfico, de: Processo Seletivo. Tal processo constitui-se de um Concurso Principal e de Vestibular Continuado agendado. O candidato, tambm, poder optar pela anlise do seu histrico escolar do Ensino Mdio, ou pelo aproveitamento das notas obtidas no ENEM Exame Nacional de Ensino Mdio. Portadores de diploma de nvel superior, devidamente registrado, podem matricular-se no perodo vigente do processo seletivo, desde que haja vagas remanescentes.

Organizao Curricular e Inovaes MetodolgicasO currculo entendido como o conjunto de experincias oferecidas ao aluno pela Instituio, vinculadas ao curso que ele frequenta. Assim sendo, uma atividade acadmica no apenas a aula ministrada pelo professor na sala de aula, mas todas aquelas que permitem ao aluno momentos de estudos e de pesquisa, sob a coordenao do professor, em diferentes ambientes de aprendizagem como biblioteca, laboratrios e em situaes extramuros, entre outros. Nesse foco, atribui-se um novo papel ao professor, que deixa de ser o transmissor de informaes para ser o articulador da aprendizagem do aluno. Para atender s orientaes das Diretrizes Curriculares, o Projeto Pedaggico Institucional e a misso da IES, no desenvolvimento do currculo foram adotadas vrias medidas inovadoras, dentre as quais destacam - se as Atividades Prticas Supervisionadas e o Programa do Livro-Texto. As Atividades Prticas Supervisionadas ATPS, constituem parte da carga horria de disciplinas do curso e so propostas com o objetivo de promover a autonomia do aluno, estimular o trabalho em grupo e reforar a compreenso e aplicao dos contedos. Esto organizadas na forma de desafios, com orientao passo a passo, e para cuja soluo so desenvolvidas as competncias e habilidades definidas, neste projeto, no perfil do profissional egresso do curso. As ATPS ocupam a 4 aula do horrio da disciplina a que se referem e esto sob a responsabilidade do professor da mesma. As atividades previstas so realizadas sob a superviso do professor que as corrige e as discute em dois encontros mensais, no mesmo horrio, e orienta para as novas etapas do desafio. As ATPS compem a avaliao do aluno na disciplina. O Programa do Livro Texto PLT, prev a aquisio pelo aluno do ttulo principal da bibliografia bsica de todas as disciplinas que cursa. Os objetivos do Programa so:

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instrumentar o aluno para o acompanhamento das aulas; fornecer-lhe o acesso a textos cientficos; permitir-lhe a construo de uma biblioteca com acervo na sua rea de atuao. O Programa viabilizado pela compra, em grande escala, de livros diretamente da editora, reduzindo o custo das obras para os alunos em at 70%.

Estgio SupervisionadoO Estgio tem como objetivo proporcionar ao estudante experincias prticas que complementem o seu aprendizado, de forma a aperfeioar o seu processo de formao profissional e humana. Ele pode ou no ser obrigatrio. O obrigatrio aquele que consta na matriz curricular e sua carga horria requisito para aprovao e obteno de diploma. J o no obrigatrio desenvolvido como atividade opcional. O Estgio Obrigatrio tem suas especificidades contempladas no Plano de Ensino e Aprendizagem, que respeita as determinaes das Diretrizes Curriculares e do Projeto Pedaggico do Curso, assim como todos os dispositivos legais federais e os fixados pelo Ministrio da Educao. A instituio, por entender a dinmica do mundo do trabalho e a dificuldade do estudante iniciar essa atividade quando ingressa na vida acadmica, apia a realizao dos estgios no obrigatrios. Nesse caso as horas desenvolvidas podem ser convalidadas como Atividades Complementares, quando couber. Em ambos os Estgios disponibilizada ao estudante, por meio da coordenao competente, a documentao necessria que regulamenta os direitos e deveres do estagirio, dando suporte, analisando, acompanhando e supervisionando as atividades desenvolvidas pelo estagirio de acordo com as disposies legais da Lei 11.788 de 25 de setembro de 2008.

Atividades ComplementaresA incluso das Atividades Complementares (AC) atende ao Parecer CES/CNE n 776/97, de 03/12/1997. So cumpridas pelo aluno regularmente matriculado, no prazo de integralizao do curso, e devem ser de natureza cientfica, social, cultural ,acadmica e profissional. As AC tm como objetivo ampliar a formao e a vivncia acadmica dos alunos, favorecendo prticas de autoaprendizagem e autoestudo. Elas privilegiam sua progressiva autonomia profissional e intelectual; conhecimentos terico-prticos por meio de atividades de pesquisa e extenso; e conhecimentos, habilidades e competncias adquiridas fora do ambiente escolar, bem como experincias profissionalizantes julgadas relevantes para a rea de formao. So normatizadas por regulamento prprio. Programa de Nivelamento Programa oferecido aos alunos ingressantes para que os mesmos acompanhem o curso e alcancem o desempenho esperado, ao mesmo tempo em que permite aos professores melhores condies de ensino. So objetivos do Programa: 1. Instrumentar os alunos com as ferramentas bsicas de leitura, escrita e informtica, para: ler textos acadmicos e cientficos simples ;

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escrever atendendo as regras bsicas da lngua portuguesa e favorecendo a compreenso do leitor; acessar e utilizar os recursos tecnolgicos necessrios para a realizao das atividades do curso.

2. Adquirir os conhecimentos prvios de Lgica e Matemtica, de acordo com a natureza do curso. No ato da matrcula os alunos recebem como cortesia, um livro com esse contedos e nas duas primeiras semanas de aulas, os seus professores, devidamente orientados e acompanhados pelo Coordenador do Curso, desenvolvem as atividades planejadas. Iniciao Cientfica A iniciao cientfica uma atividade importante na formao do estudante, porque possibilita instrument-lo investigao de temas e situaes de seu interesse e necessrias sua futura profisso, alm de lhe oferecer a oportunidade de conhecer e aplicar o mtodo cientfico, participar de congressos e se preparar para a ps-graduao. Para participar do Programa o estudante precisa ter concludo sem reprovao o primeiro ano do curso e comprovar disponibilidade para se dedicar ao desenvolvimento do projeto de pesquisa. O Programa oferece apoio para a apresentao dos melhores trabalhos em eventos cientficos. Destaca-se a possibilidade das atividades desenvolvidas no PIC serem convalidadas no Estgio Obrigatrio, desde que a pesquisa realizada inclua atividades de campo. Neste caso, o estudante dever seguir as determinaes definidas no Regulamento de Estgio.

Sistema de Avaliao do Desempenho do AlunoA avaliao da aprendizagem e do desempenho acadmico do aluno feita por disciplina, incidindo sobre a frequncia e o aproveitamento das atividades e dos contedos abordados em cada uma delas. Aps as avaliaes regulares ou processos de recuperao, independente dos demais resultados obtidos, considerado reprovado na disciplina o aluno que tenha obtido frequncia inferior a 75% (setenta e cinco por cento), das aulas e demais atividades programadas, a exceo das atividades e disciplinas cuja aprovao dependa da frequncia de 100% (cem por cento), aps as avaliaes regulares ou processos de recuperao. dado tratamento excepcional para alunos amparados por legislao especfica, convocaes externas de imperiosa necessidade, no caso de dependncias e adaptaes ou gestao, sendo-lhes atribudos neste caso, como compensao de ausncia s aulas, exerccios domiciliares supervisionados, com acompanhamento docente, segundo as normas estabelecidas pelo Regulamento da Instituio. O aproveitamento escolar avaliado pelo acompanhamento contnuo do aluno e do resultado por ele obtido nas provas ou trabalhos de avaliao de conhecimento, nos exerccios de classe ou domiciliares, nas outras atividades escolares e provas parciais. Compete ao professor, ou ao coordenador do curso, quando for o caso, elaborar as questes e os exerccios escolares sob forma de provas de avaliao e dos demais trabalhos, bem como o julgamento e registro dos resultados. Os exerccios escolares e outras formas de verificao do aprendizado, previstos para a disciplina e aprovados pelo rgo competente, visam aferio do aproveitamento escolar do aluno.

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A cada verificao para avaliao do aproveitamento escolar atribuda uma nota expressa em grau numrico de ZERO a DEZ, com variao de 0,5 (meio) em 0,5 (meio) ponto. Independentemente do dcimo ou centsimo apresentado, o arredondamento da mdia final acontece para 0,5 (meio) ponto superior. As provas oficiais, de avaliao do aprendizado, so aplicadas nas datas fixadas no Calendrio Escolar, nos moldes e tipos definidos pela Coordenao do Curso ou Diretoria da Unidade, em ato especfico. Para cada disciplina, h 01 (uma) prova oficial de avaliao e ao menos 01 (um) outro trabalho, ou atividade, ou outra forma avaliativa, a critrio do professor, cujos pesos, para o clculo da mdia final ponderada, so os seguintes: 1 Avaliao (trabalho, ou atividade, ou outra forma avaliativa): peso 4 2 Avaliao (prova oficial contendo parte terica e/ou prtica): peso 6 A mdia final da primeira avaliao (trabalho, ou atividade, ou outra forma avaliativa) entregue pelo professor na Secretaria da Unidade, na 1 quinzena do ms de Abril e na 1 quinzena do ms de Outubro, respectivamente, do 1 e do 2 semestres. A segunda avaliao (prova oficial) tem prazo fixado pelo Diretor da unidade. Atendida a exigncia regimental do mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de freqncia s aulas e demais atividades programadas, o aluno considerado aprovado na disciplina quando obtiver mdia final igual ou superior a 5,0 (cinco inteiros). As mdias parciais oficiais podem levar em conta outros trabalhos de avaliao do aprendizado realizados ao longo dos perodos letivos parciais, segundo os critrios definidos e publicados pelos professores. Haver, semestralmente, uma prova supletiva na disciplina como alternativa para o aluno que faltar prova oficial de avaliao, realizada ao final do semestre letivo, com grau de dificuldade no inferior respectiva prova perdida, desde que requerida no prazo definido. O aluno reprovado em at 03 (trs) disciplinas de srie(s) anterior(es), promovido de srie e poder cursar aquela(s) disciplina(s) no Programa de Dependncia e Recuperao da Aprendizagem - PDR. A Instituio pode oferecer cursos, disciplinas ou atividades programadas em horrios especiais, com metodologia adequada para o aluno em dependncia ou adaptao, ou para aluno reprovado, como forma de recuperao, em perodos especiais e na forma que se compatibilizem com as suas atividades regulares, nos termos das normas constantes em regulamento prprio. O aluno reprovado em 04 (quatro) ou mais disciplinas de sries distintas, computadas aquelas das sries anteriores, matricula-se na mesma srie em que estava para cursar essas disciplinas podendo, entretanto, cursar outras da srie subsequente, em funo de um Plano de Estudos, ficando dispensado de cursar aquelas em que j obteve aprovao. O aluno reprovado em 05 (cinco) ou mais disciplinas, de uma mesma srie, deve curs-la(s) no horrio regular de aulas, nas turmas j constitudas, podendo inscrever-se em outras da srie subsequente, havendo compatibilidade de horrios e vaga, sendo-lhes vedado cursar disciplinas no Regime de Dependncia e de Recuperao da Aprendizagem- PDR, salvo, observando-se no que couber o disposto no art. 26 do Regulamento. O aluno reprovado em 04 (quatro) ou mais disciplinas, observado o pargrafo anterior, pode curs-la(s) em horrios especiais, no Programa de Dependncia e Recuperao da Aprendizagem - PDR, nos termos da norma prpria constante do Regimento. As taxas e custos relativos ao Plano de Estudos, inscrio no Regime de Dependncia e de Recuperao e das disciplinas oferecidas em horrios especiais, so fixadas em ato especfico. O aluno pode requerer reviso de nota de prova e/ou de frequncia, decorridos at 03 (trs) dias teis da data de sua publicao.

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As provas e trabalhos escritos avaliados, aps os devidos assentamentos dos conceitos ou notas obtidas, conforme as Atas assinadas pelos professores e vencidos os prazos de reviso ou recursos, so devolvidos ao aluno na forma definida pela Secretaria. As avaliaes das disciplinas de Estgio Supervisionado, Trabalho de Concluso de Curso - TCC e Projeto Multidisciplinar de Aprendizagem - PMA seguem regulamentos prprios.

Dados EspecficosItem: Administrao Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 8 Objetivos do Curso Desenvolver no aluno as capacidades pessoais e de crescimento das competncias e habilidades exigidas para a formao profissional e do cidado; Assumir experincias, atividades formacionais e conhecimentos adquiridos atravs de estudos e prticas independentes, presenciais ou distncia, que o aluno tenha realizado ou esteja realizando, de carter complementar a sua formao estritamente escolar, que sejam teis ao desenvolvimento do seu projeto de vida profissional; Promover o esprito de participao comunitria, com responsabilidade social, para melhorar a conscientizao dos problemas da sociedade e dos indivduos, com vistas ao desenvolvimento do seu projeto de vida social. Disciplinas Atividades Complementares; Comportamento Organizacional; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Empreendedorismo; Gesto do Conhecimento; Tcnicas de Negociao; Atividades Complementares; Cincias Sociais; Economia; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Teoria da Contabilidade; Teorias da Administrao; Atividades Complementares; Contabilidade Geral; Direito e Legislao; Matemtica Aplicada; Processos Administrativos; Tecnologias de Gesto; Atividades Complementares; Contabilidade Intermediria; Direito Empresarial e Tributrio; Direitos Humanos; Estatstica; Matemtica Financeira; Anlise de Investimentos; Contabilidade de Custos; Desenvolvimento Econmico; Estrutura e Anlise das Demonstraes Financeiras; Gesto de Negcios Internacionais; Administrao Financeira e Oramentria; Administrao da Produo e Operaes; Administrao de Recursos Humanos; Estgio Supervisionado I; Planejamento e Controle da Produo; Sistemas de Informaes Gerenciais; Administrao Mercadolgica; Administrao de Micro e Pequenas Empresas; Competncias Profissionais; Estgio Supervisionado II; Gesto de Projetos; Projeto de Atividades I; tica e Relaes Humanas no Trabalho; Administrao de Materiais e Logstica; Estratgia e Dinmica Competitiva; Gesto da Qualidade; Jogos de Empresas; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Pesquisa Operacional; Projeto de Atividades II; Carga Horria Total: 3400 h

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Identificao do Curso Item: Curso Superior de Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 5 Objetivos do Curso O Curso oferece aos seus graduandos uma slida base de conhecimentos, competncias e habilidades e oportunidade para o desenvolvimento da aprendizagem significativa, fomentando a realizao de seus projetos de vida. O Curso Superior de Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas possui os seguintes objetivos especficos do curso relacionados ao egresso. 1. Formar profissionais que possam atender as necessidades de demanda de mo de obra especializada em Tecnologia da Informao, sobretudo s relacionadas com o desenvolvimento de aplicaes para Sistemas de Informaes em plataforma de microcomputadores interligados em rede, Internet e com utilizao de Banco de Dados. 2. Formar profissionais que possam desempenhar atividades no processo de anlise de sistemas informatizados. 3. Formar profissionais que possam compor equipes para gerncia de projetos de Sistemas de Informao e para gerncia de projetos de desenvolvimento de software. 4. Oferecer formao orientada pela prtica aplicada em consonncia com a realidade do meio profissional e da dinmica das organizaes. 5. De acordo com a misso institucional, o curso superior de Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas visa dar uma formao integral do ser humano, abordando aspectos ticos e de valores sociais. Os postos de trabalho a serem ocupados pelos futuros tecnlogos podero ser: Analista de Sistemas, Desenvolvedor de Sistemas, Desenvolvedor de Sistemas para Web, Administrador de Sistemas de Informao, Administrador de Banco de Dados, Desenvolvedor de banco de Dados, Administrador de Dados, Programador de Aplicaes, Consultor de Microinformtica e Administrador de pginas de Internet. Disciplinas Atividades Complementares; Construo de Algoritmos; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Introduo Organizao de Computadores; Matemtica para Informtica; Programao Estruturada I; Anlise Estruturada de Sistemas; Atividades Complementares; Laboratrio de Programao Estruturada; Programao Estruturada II; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Teoria Geral de Sistemas; Direito e Legislao; Estrutura de Dados; Fundamentos de Anlise Orientada a Objetos; Projeto Multidisciplinar de Auto-Aprendizagem I; Sistemas Operacionais; Sistemas de Banco de Dados; Fundamentos de Redes de Computadores; Probabilidade e Estatstica; Programao Orientada Objetos; Programao em Banco de Dados; Projeto Multidisciplinar de Auto-Aprendizagem II; Sistemas de Informao; Desenvolvimento de Software Seguro; Engenharia de Software Gerncia de Projetos; Linguagem de Programao Comercial; Linguagem para Organizao e Transferncia d Dados para a Web; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Programao e Design para Web; Projeto Multidisciplinar de Auto Aprendizagem III; Carga Horria Total: 2280 h Item: Biomedicina Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 8

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1.

2. 3. 4. 5. 6.

Objetivos do Curso O Curso tem como objetivo principal contribuir para o desenvolvimento do setor da sade da regio, do estado e do pas, atravs da formao de profissionais aptos a realizar exames clnico-laboratoriais e outras especialidades definidas em lei. (ART 5 da Lei n 6.684/79; ART 4 do Decreto 88439/83; Resoluo CFBM n 04/86; Resoluo CFBM n78/2002). A grade curricular como se encontra estruturada propicia as condies necessrias para que o egresso esteja apto a atuar em Anlises Clnicas e tambm em um campo profissional mais diversificado, estabelecido pela legislao. Alm disso, o aluno do curso de Biomedicina participar da elaborao e execuo de trabalhos cientficos, despertando o interesse para a pesquisa cientfica e docncia. A formao do biomdico tem por objetivos gerais: Desenvolver aes de preveno, promoo e reabilitao da sade, tanto em nvel individual quanto coletivo, assegurando que sua prtica seja realizada de forma integrada e contnua com as demais instncias do sistema de sade, sendo capaz de pensar criticamente, de analisar os problemas da sociedade e de procurar soluo para os mesmos. Desenvolver a capacidade de tomar decises visando o uso apropriado, eficaz da fora de trabalho, de equipamentos, de procedimentos e de prticas, avaliando, sistematizando e decidindo as condutas mais adequadas, baseadas em evidncias cientficas. Manter a confidencialidade das informaes, interagir com outros profissionais da sade e com o pblico em geral atravs da comunicao verbal e escrita. Desenvolver a aptido para assumir posies de liderana, tendo como objetivo maior o bem estar da comunidade. Desenvolver a aptido para ser empreendedor, gestor, empregador ou para liderar equipes. Desenvolver a capacidade para aprender continuamente, tanto na sua formao como na prtica. A formao do biomdico tem por objetivos especficos: desenvolver no aluno a competncia de comunicao, liderana e tomada de deciso no processo de administrao e gerenciamento dos servios de sade e de laboratrio de anlises cnicas; desenvolver no aluno habilidades tcnico-cientificas, tico-polticas e scio-educativas para prestar assistncia inerente ao exerccio da profisso; proporcionar ao aluno a reflexo da teoria-prtica atravs da sua insero na realidade possibilitando a problematizao e a interveno na transformao do modelo assistencial; capacitar o aluno para aprender continuamente na sua formao e na sua prtica, demonstrando compromisso com sua educao e treinamento; preparar os alunos para desenvolver uma prxis multiprofissional considerando os princpios e diretrizes das polticas pblicas de educao e sade; instrumentalizar e o incentivar o aluno para desenvolvimento de pesquisa na rea da Sade e Educao, oriundos da integrao do ensino/pesquisa/extenso; preparar biomdicos capazes de identificar determinantes do processo sade-doena na coletividade, colaborando na elaborao e efetivao dos programas de sade; levar o aluno a intervir estrategicamente em nveis de promoo, preveno e reabilitao da sade dando ateno integral a sade das pessoas, das famlias e das comunidades; desenvolver a possibilidade de estar apto a realizar aes de preveno, promoo e reabilitao da sade do indivduo e da coletividade. preparar o aluno para realizar anlises fsico-qumicas e microbiolgicas de interesse para o saneamento do meio ambiente. preparar o aluno para realizar servios de radiografia, excluda a interpretao.

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preparar o aluno para atuar, em servios de hemoterapia, de radiodiagnstico e de outros para os quais esteja legalmente habilitado. preparar o aluno a planejar e executar pesquisas cientficas em instituies pblicas e privadas, na rea de sua especialidade profissional. preparar o aluno para realizar, interpretar, emitir laudos e pareceres e responsabilizar-se tecnicamente por anlises clnico-laboratoriais e toxcicolgicas. Disciplinas Atividades Complementares; Bioestatstica e Informtica; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Normas e Biossegurana; Primeiros Socorros; Sade Pblica; Tpicos em Biomedicina; tica e Relaes Humanas no Trabalho; Administrao e Gesto Laboratorial; Anatomia I; Atividades Complementares; Biologia Celular; Matemtica Aplicada a Sade; Qumica Aplicada (Geral e Orgnica); Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Anatomia II; Atividades Complementares; Biofsica; Bioqumica Geral; Controle de Qualidade e Automao; Direito e Legislao; Gentica; Histologia e Embriologia; Atividades Complementares; Bioqumica Metablica; Diagnstico por Imagem; Direitos Humanos; Fisiologia I; Imunologia; Microbiologia I; Parasitologia I; Biologia Molecular; Bromatologia; Desenvolvimento Econmico; Fisiologia II; Micologia; Microbiologia II; Parasitologia II; Virologia; Bioqumica Clnica; Comportamento Organizacional; Farmacologia; Hematologia Bsica; Imunohematologia; Lquidos Corporais; Parasitologia Clnica; Patologia Humana I; Citologia Clnica; Competncias Profissionais I; Estgio Supervisionado I; Farmacologia e Toxicologia; Hematologia Clnica; Imunologia Clnica; Microbiologia Clnica; Patologia Humana II; Trabalho de Concluso de Curso I; Estgio Supervisionado II; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Carga Horria Total: 3650 h Item: Cincia da Computao Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 8 Objetivos do Curso O curso oferece aos seus graduandos uma slida base de conhecimentos, competncias e habilidades e oportunidade para o desenvolvimento da aprendizagem significativa, fomentando a realizao de seus projetos de vida. O curso de Cincia da Computao, em funo da competncia tcnica e das habilidades atribudas ao egresso, possui os seguintes objetivos especficos. Formar profissionais aptos a: a. analisar, especificar, projetar, desenvolver, implementar, validar, manter e gerenciar de qualquer projeto de software, envolvendo tecnologia conhecida ou a ser criada; b. projetar e desenvolver sistemas que integrem hardware e software; c. pesquisar e viabilizar solues de software para diversas reas de conhecimento e aplicao; d. operacionalizar, instalar, configurar e integrar eficientemente equipamentos computacionais e sistemas de software; e. serem empreendedores, atuando como multiplicadores dos esforos internos nas organizaes as quais pertenam, ao mesmo tempo em que tenham a capacidade de iniciar novos negcios; f. promoverem o auto-desenvolvimento e o auto-aprendizado constantemente.

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Disciplinas Atividades Complementares; Construo de Algoritmos; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Introduo Organizao de Computadores; Matemtica Aplicada I; Programao Estruturada I; Atividades Complementares; Eletricidade e Eletrnica; Lgica Matemtica; Matemtica Aplicada II; Programao Estruturada II; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Atividades Complementares; Circuitos Digitais; Direito e Legislao; Estrutura de Dados; Matemtica Aplicada III; Programao Orientada a Objetos I; Atividades Complementares; Classificao e Pesquisa; Direitos Humanos; Matemtica Aplicada IV; Probabilidade e Estatstica; Programao Orientada a Objetos II; Banco de Dados I; Desenvolvimento Econmico; Engenharia de Software e Anlise de Projeto de Sistemas; Estgio Supervisionado I; Redes de Computadores; Sistemas Operacionais; Arquitetura de Computadores; Banco de Dados II; Estgio Supervisionado II; Gerncia de Projetos e Qualidade de Software; Programao Concorrente; Teoria da Computao; Anlise e Complexidade de Algoritmos; Competncias Profissionais; Linguagens Formais e Autmatos; Sistemas Distribudos; Sistemas Microprogramados; Trabalho de Concluso de Curso I; Compiladores; Computao Grfica; Inteligncia Artificial; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Paradigmas de Linguagem de Programao; Sistemas e Aplicaes Multimdia; Trabalho de Concluso de Curso II; Carga Horria Total: 3390 h Identificao do Curso Item: Cincias Contbeis Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 8 Objetivos do Curso O objetivo geral do curso de Cincias Contbeis a melhoria do homem por meio da formao acadmica, profissional e humana, da gerao e difuso de conhecimentos das Cincias Contbeis, buscando o aprimoramento das organizaes, dentro dos princpios ticos, para o desenvolvimento econmico e social, por meio de uma poltica acadmica que possibilite na prtica pedaggica a integrao entre ensino, pesquisa e extenso, promovendo a integrao com o mercado de trabalho e a realidade nacional, com uma viso globalizada do ambiente scioeconmico. O curso de Cincias Contbeis tem por objetivo especfico a preparao do profissional Contador para: a) Ser capaz de promover transformaes que sirvam ao propsito do desenvolvimento da cincia contbil, contribuindo com o aprimoramento das relaes entre empresa e sociedade; b) Desenvolver habilidade e capacitao profissional para o exerccio das mais diversas formas de gesto empresarial, com viso ampla e abrangente dos sistemas de informaes, processos contbeis e gerenciais; c) Atuar no planejamento, coordenao, inventariao patrimonial e no levantamento e anlise dos relatrios econmico/financeiros, proporcionando s organizaes, mtodos para compatibilizar programas de otimizao de custos, produo e vendas; d) Promover estudos de viabilidade econmico-financeira para melhoria dos resultados. O profissional Contador, realizar no mbito da sua profisso as principais atividades: a) Reviso, percia e auditoria contbeis; b) Anlise e consolidao de Balanos Patrimoniais; c) Registro, elaborao das demonstraes, anlise e auditoria; d) Sistematizao e anlise de custos diretos e indiretos;

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e) Elaborao de plano de contas e instrues contbeis apropriadas; f) Organizao dos servios contbeis das empresas ou escritrios prprios; g) Funes da moderna Controladoria em consonncia a padres internacionais; h) Assistncia Contbil rgos diversos, de pessoas jurdicas ou fsicas; i) Anlise dos dados do fluxo de transaes, da produo e da renda; j) Anlise econmica-financeira e seus indicadores, para assessorar s organizaes nos seus planejamentos e oramentos futuros; k) Relacionamento com o poder pblico pela legislao social e tributria; l) rea do magistrio tcnico ou superior e na pesquisa. Disciplinas Atividades Complementares; Comportamento Organizacional; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Empreendedorismo; Gesto do Conhecimento; Tcnicas de Negociao; Atividades Complementares; Cincias Sociais; Economia; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Teoria da Contabilidade; Teorias da Administrao; Atividades Complementares; Contabilidade Geral; Direito e Legislao; Matemtica Aplicada; Processos Administrativos; Tecnologias de Gesto; Atividades Complementares; Contabilidade Intermediria; Direito Empresarial e Tributrio; Direitos Humanos; Estatstica; Matemtica Financeira; Administrao Financeira; Anlise de Investimentos; Contabilidade de Custos; Desenvolvimento Econmico; Estrutura e Anlise das Demonstraes Financeiras; Contabilidade Tributria; Contabilidade e Oramento Pblico; Estgio Supervisionado I; Gerenciamento Estratgico de Custos; Laboratrio de Gesto Contbil; Legislao Social, Trabalhista e Previdenciria; Competncias Profissionais; Contabilidade Avanada I; Contabilidade Gerencial; Contabilidade Internacional; Estgio Supervisionado II; Noes de Atividades Atuariais; Projeto de Atividades I; Auditoria; Contabilidade Avanada II; Controladoria e Sistemas de Informaes Gerenciais; Instituies Financeiras e Mercados de Capitais; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Percia, Arbitragem e Mediao; Projeto de Atividades II; Carga Horria Total: 3380 h Identificao do Curso Item: Comunicao Social - Publicidade e Propaganda Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 8 Objetivos do Curso A partir das diretrizes e orientaes do MEC, bem como das crenas institucionais, levando-se em considerao as caractersticas regionais, foram definidos como objetivos especficos do curso, formar profissionais integrais com as seguintes caractersticas: 1. Capazes de compreender a realidade nacional e regional e adequar-se dinmica das mudanas de contexto social, poltico, econmico e cultural, desenvolvendo um conjunto de habilidades humanistas, capazes de atuar junto aos diversos tipos de organizaes; 2. Com uma formao abrangente em comunicao tendo embasamento terico slido, conhecimento pleno nas tcnicas bsicas e suas aplicaes multidisciplinares; 3. Com conhecimento das ferramentas capazes de influenciar/formar a opinio pblica, tendo como base informaes mercadolgicas e complementares, com a finalidade de incrementar o consumo consciente; 4. Com amplo domnio de planejamento e execuo de campanhas publicitrias em rdio, televiso, jornais, internet e/ou outros meios pertinentes;

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5. Com habilidade para analisar resultados, acertos e erros, de pesquisas de opinio ou de mercado, para melhor direcionar as campanhas publicitrias; 6. Capazes de definir tcnicas de vendas, promoo, distribuio e divulgao de produtos, bens e/ou servios; 7. Com habilidade de elaborar estratgias de lanamento e sustentao de produtos e servios, atravs do levantamento das expectativas do mercado a que se destinam; 8. Capazes de realizar a ligao entre: produtos, bens, servios e o pblico alvo utilizandose dos meios de comunicao mais adequados, otimizando a relao custo/benefcio; 9. Com habilidade de planejar e levantar os custos e os oramentos das campanhas e peas publicitrias; 10. Capazes de acompanhar e executar o trabalho do departamento de criao e produo, analisando e comparando as potencialidades do mercado a que se destina o produto ou servio; 11. Capazes de atender as exigncias do anunciante dentro dos padres ticos da sociedade, no permitindo a veiculao de imagem de algum produto ou servio, seno aquela comprometida exclusivamente com a verdade, conforme a legislao especfica da rea (CONAR, ECAD, Direitos Autorais, Cdigo de Defesa do Consumidor, Princpios ticos do Merchandising no ponto de venda - POPAI). Disciplinas Aplicaes de Publicidade e Propaganda; Atividades Complementares; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Estudos de Comunicao; Esttica e Histria da Arte; Leitura e Produo de Texto; Atividades Complementares; Conceitos e Processos em Publicidade e Propaganda; Estudos Lingsticos de Textos Publicitrios; Estudos de Comunicao de Massa; Fotografia; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Atividades Complementares; Criao Publicitria; Direito e Legislao; Editorao Eletrnica e Design Grfico; Estudo do Comportamento do Consumidor; Pesquisa em Comunicao; Atividades Complementares; Criao e Redao Publicitria; Direitos Humanos; Estatstica Descritiva; Pesquisa de Mercado; Produo Grfica; Administrao de Marketing; Desenvolvimento Econmico; Estgio Supervisionado I; Gesto de Marcas; Linguagem e Produo em Rdio; Promoo e Merchandising; Agncia Experimental - Projetos Interdisciplinares; Estgio Supervisionado II; Linguagem e Produo em TV; Mdia; Planejamento Estratgico de Marketing; Propaganda Poltica; Tecnologias em Comunicao; Administrao de Agncia; Competncias Profissionais; Comunicao Digital (Publicidade na Internet); Planejamento de Marketing e Comunicao; Projeto Experimental I; tica Profissional; Direo e Finalizao de Arte para Meios Impressos; Direo e Produo em Rdio e TV; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Planejamento de Mdia; Projeto Experimental II; Carga Horria Total: 3140 h Item: Enfermagem Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 10 Objetivos do Curso O curso de Enfermagem possui os seguintes objetivos relacionados ao egresso: 1. Oferecer aos alunos uma formao em consonncia com a rede de assistncia sade no Brasil e loco regional, permitindo compreenso e o atendimento da mesma, bem como sua capacitao para produzir conhecimento clnico e experimental na rea: 2. Despertar no aluno a conscincia social de sua formao;

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3. Desenvolver no educando o respeito dignidade e os direitos humanos, independente de diferenas individuais quanto cor, etnia, condio scio-econmica ou religio, prevalecendo a viso humanstica, imparcial e tica; 4. Formar um profissional competente, dinmico, comprometido e preocupado com a sociedade e com as transformaes, integrando-o terica e praticamente a fim de prevenir, promover, assistir, planejar em todos os nveis de ateno sade; 5. Transformar o profissional que ora estar sendo colocado no mercado de trabalho capaz de promover o desenvolvimento dos sistemas locais de sade em consonncia com a locoregio, sempre com a viso no SUS; 6. Formar um profissional capaz de prevenir, promover, planejar, executar, reabilitar e assistir em todas as reas da assistncia hospitalar e comunitria, bem como assegurar a integralidade da ateno, a qualidade e a humanizao do atendimento. Disciplinas Atividades Complementares; Cincia e Tecnologia em Sade; Cincias Humanas e Sociais; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Exerccio Profissional na Enfermagem; Humanizao na Assistncia; Psicologia; tica e Relaes Humanas no Trabalho; Anatomia I; Atividades Complementares; Biologia; Bioqumica e Biofsica; Histria da Enfermagem; Processo de Cuidar I; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Sade Coletiva; Anatomia II; Atividades Complementares; Direito e Legislao; Histologia e Embriologia; Microbiologia e Imunologia; Processo de Cuidar II; Vigilncia em Sade I; Atividades Complementares; Direitos Humanos; Fisiologia; Nutrio Aplicada a Enfermagem; Parasitologia; Processo de Cuidar III; Vigilncia em Sade II; Desenvolvimento Econmico; Enfermagem na Sade Ambiental; Enfermagem na Sade do Adulto I; Farmacologia; Patologia; Processo de Cuidar IV; Comportamento Organizacional; Enfermagem na Sade Mental; Enfermagem na Sade da Mulher I; Enfermagem na Sade do Adulto II; Enfermagem na Sade do Trabalhador; Enfermagem nas Doenas de Notificao Compulsria; Enfermagem no C. Cirrgico, Central de Mat. e Recup. Ps Anestsica; Aes de Enfermagem em Sade Coletiva; Enfermagem em Urgncia e Emergncia; Enfermagem na Sade da Criana e do Adolescente I; Enfermagem na Sade da Mulher II; Enfermagem na Sade do Idoso; Enfermagem no Paciente Crtico e SemiCrtico; Enfermagem e o Controle da Infeco Hospitalar; Enfermagem em Evidncias; Enfermagem na Sade da Criana e do Adolescente II; Gesto no Servio de Enfermagem; Polticas Pblicas de Sade; Competncias Profissionais I; Estgio Supervisionado na rea Comunitria I; Estgio Supervisionado na rea Hospitalar I; Trabalho de Concluso de Curso I; Competncias Profissionais II; Estgio Supervisionado na rea Comunitria II; Estgio Supervisionado na rea Hospitalar II; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Trabalho de Concluso de Curso II; Carga Horria Total: 4640 h

Item: Engenharia - Engenharia de Controle e Automao Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 10 Objetivos do Curso Os principais objetivos do curso, devero focar uma formao que fornea os conhecimentos e tcnicas necessrias formao profissional, e desenvolver durante o curso as competncias e habilidades desejadas, principalmente aquelas que estimulem a criatividade,

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o raciocnio e a viso crtica da realidade, preparando o aluno para a profisso e para a cidadania. H pelo menos trs tipos de habilidades necessrias para que o Engenheiro possa executar com eficcia sua funo profissional nas organizaes: a habilidade tcnica (conhecimentos), a humana (capacidade de trabalhar com outras pessoas) e a conceitual (comportamentos organizacionais). A adequada combinao dessas habilidades varia medida que os indivduos evoluem dentro da organizao e passam de executores a orientadores, de posies de projetista ou planejador a posies de coordenao ou direo. medida que as responsabilidades passam a ser as de liderana, as "habilidades tcnicas" vo dando lugar s "habilidades conceituais" e as habilidades de liderana. Assim, o objetivo principal do Curso de Engenharia o desenvolvimento dessas habilidades nos estudantes, alm, evidente, dos objetivos formacionais necessrios vida de cidado consciente e til na sociedade em que vive. Em outros termos, o curso deve levar os estudantes ao aprendizado e ao desenvolvimento da capacidade de pensar, de definir situaes complexas, de diagnosticar e de propor solues novas para problemas tcnicos, atravs da elaborao e da coordenao de pessoas, com os melhores resultados, na direo dos objetivos das organizaes, e outras decorrentes da caracterstica do curso, como a psgraduao, a extenso e a pesquisa. De forma geral, o curso objetiva levar os estudantes: 1. ao aprendizado; 2. ao desenvolvimento da capacidade de pensar, de definir situaes complexas e de diagnosticar; 3. de propor solues novas para problemas tcnicos; 4. coordenar pessoas, com os melhores resultados, na direo dos objetivos das organizaes. Disciplinas Atividades Complementares; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Fsica Bsica; Matemtica Bsica; Qumica; lgebra Linear; Administrao; Atividades Complementares; Estatstica; Fsica I; Matemtica I; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Algoritmos e Programao; Atividades Complementares; Direito e Legislao; Fsica II; Matemtica II; Mecnica Geral; Atividades Complementares; Desenho Tcnico; Direitos Humanos; Eletricidade Aplicada; Engenharia Econmica; Fenmenos de Transporte I; Atividades Complementares; Desenho Tcnico-Mecnico; Desenvolvimento Econmico; Fenmenos de Transporte II; Materiais; Resistncia dos Materiais; Atividades Complementares; Circuitos Eltricos; Circuitos Lgicos; Mecnica Aplicada; Mtodos Matemticos; Termodinmica; Anlise Linear de Sistemas; Elementos de Mquinas; Eletrnica I; Empreendedorismo; Estgio Supervisionado I; Mquinas Eltricas; Automao Industrial; Controle e Servomecanismo I; Eletrnica II; Ergonomia e Segurana do Trabalho; Estgio Supervisionado II; Sistemas Hidrulicos e Pneumticos; Controle e Servomecanismos II; Gesto Ambiental; Instrumentao; Projetos de Engenharia de Controle e Automao I; Redes de Comunicao Industrial; Trabalho de Concluso de Curso I; Eletrnica Industrial; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Microprocessadores e Microcontroladores; Projetos de Engenharia e Controle e Automao II; Robtica Industrial; Trabalho de Concluso de Curso II; Tpicos Complementares de Engenharia de Controle e Automao; Carga Horria Total: 4070 h

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Item: Engenharia - Engenharia de Produo Regime Acadmico: Semestral Tempo mnimo de integralizao: 10 Objetivos do Curso O principal objetivo do curso de Engenharia de Produo propiciar uma formao de qualidade que fornea os conhecimentos e tcnicas necessrias formao profissional, e desenvolver durante o curso as competncias e habilidades desejadas, principalmente aquelas que estimulem a criatividade, o raciocnio e a viso crtica da realidade, preparando o aluno para a profisso e para a cidadania. O curso de Engenharia de Produo prope o desenvolvimento das habilidades tcnicas, humanas e conceituais nos estudantes, alm, evidente, dos objetivos formacionais necessrios vida de cidado consciente e til na sociedade em que vivem. Em outros termos, o curso deve levar os estudantes ao aprendizado e ao desenvolvimento da capacidade de pensar, de definir situaes complexas, de diagnosticar e de propor solues novas para problemas tcnicos, atravs da elaborao e da coordenao de pessoas, com os melhores resultados, na direo dos objetivos das organizaes. Disciplinas Atividades Complementares; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Fsica Bsica; Matemtica Bsica; Qumica; lgebra Linear; Administrao; Atividades Complementares; Estatstica; Fsica I; Matemtica I; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Algoritmos e Programao; Atividades Complementares; Direito e Legislao; Fsica II; Matemtica II; Mecnica Geral; Atividades Complementares; Desenho Tcnico; Direitos Humanos; Eletricidade Aplicada; Engenharia Econmica; Fenmenos de Transporte I; Atividades Complementares; Desenho Tcnico-Mecnico; Desenvolvimento Econmico; Fenmenos de Transporte II; Materiais; Resistncia dos Materiais; Atividades Complementares; Elementos de Mquinas; Gesto Ambiental; Mecnica Aplicada; Mtodos de Pesquisa Operacional; Sistemas Fluidomecnicos; Administrao da Produo; Empreendedorismo; Estgio Supervisionado I; Gesto da Qualidade; Planejamento e Controle de Produo; Termodinmica; Eletrnica e Instrumentao; Engenharia de Fabricao; Ergonomia e Segurana do Trabalho; Estgio Supervisionado II; Modelagem Computacional; Processos de Fabricao I; Custos de Produo; Gesto da Manuteno; Processos de Fabricao II; Projeto do Produto; Projetos de Engenharia de Produo I; Trabalho de Concluso de Curso I; Controle e Automao; Logstica e Gesto da Cadeia de Suprimentos; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Projetos Industriais e Servios; Projetos de Engenharia de Produo II; Trabalho de Concluso de Curso II; Tpicos Complementares de Engenharia de Produo; Carga Horria Total: 4070 h Item: Engenharia - Engenharia Mecnica Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 10 Objetivos do Curso Oferecer aos seus educandos uma slida base de conhecimentos, conceitos, posturas e prticas profissionais de forma a capacit-los para desenvolverem suas habilidades e competncias com vistas implementao do seu PROJETO DE VIDA.

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Os Objetivos Especficos do Curso de Enga. Mecnica devero, prioritariamente, obedecer a um conjunto de premissas aceitas pela instituio, como metas bsicas a serem alcanadas no transcorrer do curso e que devero estar includas nos planos de ensino das vrias disciplinas, que so: Permanente formao humanstica, tcnico-cientfica e prtica, com vistas compreenso interdisciplinar dos fenmenos estudados; Conduta tica associada responsabilidade social e profissional; Desenvolvimento da capacidade de compreenso, produo e transmisso dos saberes adquiridos, de equacionar problemas e buscar solues harmnicas com as demandas individuais e sociais, de realizar investigaes cientficas, raciocnios logicamente consistentes, de leitura, compreenso e produo de textos em um processo comunicativo prprio ou em equipe, de julgamento e de tomada de decises, de aprender a aprender, para sua educao permanente. De forma geral, o curso objetiva levar os estudantes: 1. ao aprendizado; 2. ao desenvolvimento da capacidade de pensar, de definir situaes complexas e de diagnosticar; 3. de propor solues novas para problemas tcnicos; 4. coordenar pessoas, com os melhores resultados, na direo dos objetivos das organizaes. Disciplinas Atividades Complementares; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Fsica Bsica; Matemtica Bsica; Qumica; lgebra Linear; Administrao; Atividades Complementares; Estatstica; Fsica I; Matemtica I; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Algoritmos e Programao; Atividades Complementares; Direito e Legislao; Fsica II; Matemtica II; Mecnica Geral; Atividades Complementares; Desenho Tcnico; Direitos Humanos; Eletricidade Aplicada; Engenharia Econmica; Fenmenos de Transporte I; Atividades Complementares; Desenho Tcnico-Mecnico; Desenvolvimento Econmico; Fenmenos de Transporte II; Materiais; Resistncia dos Materiais I; Atividades Complementares; Gesto Ambiental; Mecnica Aplicada; Resistncia dos Materiais II; Seleo de Materiais; Sistemas Fluidomecnicos; Dinmica das Mquinas e Vibraes; Elementos de Mquinas I; Eletrnica e Instrumentao; Empreendedorismo; Estgio Supervisionado I; Termodinmica Aplicada; Elementos de Mquinas II; Ergonomia e Segurana do Trabalho; Estgio Supervisionado II; Planejamento, Programao e Controle de Produo; Processos de Fabricao I; Sistemas Trmicos; Engenharia Automotiva; Fabricao Assistida por Computador; Processos de Fabricao II; Projeto de Mquinas; Projetos de Engenharia Mecnica I; Trabalho de Concluso de Curso I; Controle e Automao; Gesto de Manuteno; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Mquinas de Elevao e Transporte; Projetos de Engenharia Mecnica II; Trabalho de Concluso de Curso II; Tpicos Complementares de Enga. Mecnica; Carga Horria Total: 4070 h Item: Fisioterapia Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 8

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Objetivos do Curso O Curso de Fisioterapia tem como objetivo geral assegurar a formao de profissionais fisioterapeutas generalistas, aptos a atuar em todos os nveis de ateno sade, com uma viso ampla e global, respeitando os princpios ticos/bioticos, morais e culturais do indivduo e da coletividade com o objetivo de preservar, manter, desenvolver e restaurar a integridade de rgos, sistemas e funes. Deve assegurar, tambm, a formao de um profissional voltado para o desenvolvimento cientfico e apto a adquirir, por sua iniciativa, informaes que possam garantir uma educao continuada e permanente. Dessa forma, estar apto a desenvolver suas habilidades e competncias, com vistas implementao dos seus projetos de vida. Alm disso, constituem objetivos especficos do curso: 1. Oferecer aos alunos uma formao profissional em consonncia com as particularidades da rede de assistncia sade no Pas e a capacitao para produzir conhecimento clnico e experimental na rea. 2. Despertar no aluno a conscincia social de que a sade um direito de todos, trazendo para esta anlise a atual realidade social, principalmente no que diz respeito s condies de sade da populao e s necessidades regionais e nacionais referentes Fisioterapia. 3. Desenvolver no aluno o respeito dignidade e aos direitos humanos, independente de diferenas individuais quanto cor, etnia, condio scio-econmica ou religio, prevalecendo a viso humanstica, imparcial e tica. 4. Formar um profissional competente, tico, dinmico, comprometido e preocupado com a sociedade e com as transformaes da rea da sade, integrando a formao terica e prtica para prevenir, avaliar, prescrever e executar recursos teraputicos necessrios sade do movimento humano, em seus nveis primrios (promoo, preveno e proteo especfica), secundrios (tratamento fsico e funcional) e tercirios (reabilitao, limitao de danos e alvio do sofrimento). 5. Formar um profissional capaz de promover a sade motora e o bem-estar dos indivduos e da populao geral; prevenir debilidades, limitaes funcionais, incapacidades e deficincias em indivduos expostos a situaes de risco sade do movimento devido a fatores internos (estado de sade dos rgos e sistemas) e a fatores externos (scio-econmicos, ocupacionais e estilo de vida); tratar os problemas do movimento, com a finalidade de restaurar a integridade dos sistemas corporais essenciais ao movimento, maximizar a funo e recuperao motora; e reabilitar movimentos de indivduos e de populaes de indivduos, minimizando suas incapacidades e dando nfase qualidade de vida dessas pessoas que apresentam alteraes do comportamento motor que resultam em debilidades, limitaes funcionais, incapacidades ou deficincias. 6. Formar um profissional capaz de avaliar e reavaliar o paciente para elaborar o diagnstico cintico-funcional, de elaborar e desenvolver um plano de intervenes e condutas fisioteraputicas apropriadas e de decidir pela alta fisioteraputica. Disciplinas Atividades Complementares; Cincias Humanas e Sociais; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Exerccio Profissional na Fisioterapia; Novas Tecnologias Aplicadas Fisioterapia; Poltica de Negcios e Empreendedorismo em Fisioterapia; Psicologia; tica e Relaes Humanas no Trabalho; Anatomia I; Atividades Complementares; Biologia; Bioqumica e Biofsica; Fundamentos de Fisioterapia; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Sade Coletiva; Anatomia II; Atividades Complementares; Cinesiologia; Direito e Legislao; Histologia e Embriologia; Microbiologia e Imunologia; Neuroanatomia; Atividades Complementares; Direitos Humanos; Farmacologia; Fisiologia; Imagenologia; Mtodos e

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Tcnicas de Avaliao; Patologia; Primeiros Socorros; Cinesioterapia; Desenvolvimento Econmico; Fisiologia do Exerccio; Fisioterapia Preventiva e Ergonomia; Fisioterapia Reumatolgica; Hidroterapia; Recursos Teraputicos Manuais; Comportamento Organizacional; Fisioterapia Dermato - Funcional; Fisioterapia Geral I; Fisioterapia Geritrica; Prteses e rteses; Fisioterapia Aplicada Sade da Mulher; Fisioterapia Cardiolgica e Vascular I; Fisioterapia Geral II; Fisioterapia Neurolgica I; Fisioterapia Pneumolgica I; Fisioterapia Trauma-Ortopdica I; Fisioterapia Cardiolgica e Vascular II; Fisioterapia Desportiva; Fisioterapia Neurolgica II; Fisioterapia Peditrica e Neonatal; Fisioterapia Pneumolgica II; Fisioterapia Traumato - Ortopdica II; Competncias Profissionais I; Estgio Supervisionado em Fisioterapia Ambulatorial I; Estgio Supervisionado em Fisioterapia Comunitria I; Estgio Surpevisionado em Fisioterapia Hospitalar I; Trabalho de Concluso de Curso I; Competncias Profissionais II; Estgio Supervisionado em Fisioterapia Ambulatorial II; Estgio Supervisionado em Fisioterapia Comunitria II; Estgio Supervisionado em Fisioterapia Hospitalar II; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Trabalho de Concluso de Curso II; Carga Horria Total: 4570 h Item: Curso Superior de Tecnologia em Gesto de Recursos Humanos Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 4 Objetivos do Curso A proposta pedaggica para o Curso Superior de Tecnologia em Gesto de Recursos Humanos tem respaldo na Lei 9.394 de 20 de novembro de 1996 (LDB), no Parecer CNE/CES 436/2001, na Resoluo CNE/CP 3/2002, de 18 de dezembro de 2002, com o Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, que foi institudo pelo Decreto n 5.773/2006. Preocupa-se em promover de maneira integrada, o ensino superior para a capacitao profissional dos seus alunos, a investigao de iniciao cientfica e intelectual, bem como a educao geral dos membros do seu corpo social, como meios de alcanar o desenvolvimento pessoal e da comunidade nas quais os cursos esto inseridos. Foram definidos como objetivos especficos do curso Superior de Tecnologia em Gesto de Recursos Humanos: Formar profissionais, para atuar na operao e gesto de processos de Recursos Humanos das empresas, competentes, crticos, criativos e que privilegiem sempre a atitude tica e humanista na abordagem e na soluo de problemas. Fornecer conhecimentos especializados e atualizados, incluindo operao de software prprio rea, tornando os egressos do curso aptos a desenvolverem as prticas demandadas pelo mercado. Desenvolver as habilidades pessoais dos estudantes e comunidade atravs da atuao profissional dos egressos. Disciplinas Atividades Complementares; Comportamento Organizacional; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Empreendedorismo; Tcnicas de Negociao; tica e Relaes Humanas no Trabalho; Atividades Complementares; Direito Empresarial; Matemtica; Processos Gerenciais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Tecnologias de Gesto; Gesto de Pessoas; Projeto Multidisciplinar de Auto-Aprendizagem I; Relaes Sindicais e Negociaes Trabalhistas; Sade e Segurana do Trabalho; Tcnicas de Administrao de Pessoal; Tcnicas de Recrutamento e Seleo; Administrao de Cargos, Salrios e Benefcios;

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Educao Corporativa; Gesto do Conhecimento; Gesto do Desempenho; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Projeto Multidisciplinar de Auto Aprendizagem II; Treinamento e Desenvolvimento; Carga Horria Total: 1780 h Item: Curso Superior de Tecnologia em Marketing Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 4 Objetivos do Curso A proposta pedaggica para o Curso Superior de Tecnologia em Marketing tem respaldo na Lei 9.394 de 20 de novembro de 1996 (LDB), no Parecer CNE/CES 436/2001, na Resoluo CNE/CP 3, de 18 de dezembro de 2002, com o Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, que foi institudo pelo Decreto n 5.773/2006 e aprovado em extrato pela Portaria MEC n 10 de 28/07/2006. Foram definidos como objetivos especficos do curso Superior de Tecnologia em Marketing: Formar profissionais que atuem na gesto de marketing de empresas pblicas ou privadas, de portes variados e segmentos diversos. Formar profissionais que sejam competentes, crticos, criativos e que privilegiem sempre a atitude tica e humanista na abordagem e na soluo de problemas. Fornecer conhecimentos especializados e atualizados, incluindo operao de software prprio rea, tornando os egressos do curso aptos a desenvolverem as prticas demandadas pelo mercado. Desenvolver as habilidades pessoais dos estudantes e da comunidade atravs da atuao profissional dos egressos. Disciplinas Atividades Complementares; Comportamento Organizacional; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Empreendedorismo; Tcnicas de Negociao; tica e Relaes Humanas no Trabalho; Atividades Complementares; Direito Empresarial; Matemtica; Processos Gerenciais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Tecnologias de Gesto; Gesto de Projetos em Marketing; Gesto em Marketing; Logstica Empresarial; Marketing de Servios; Pesquisa de Mercado; Projeto Multidisciplinar de Auto-Aprendizagem I; Estratgias de Preo; Gerncia de Vendas; Gesto do Relacionamento com o Consumidor; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Marketing e Comportamento do Consumidor; Projeto Multidisciplinar de Auto Aprendizagem II; Promoo, Publicidade e Propaganda; Carga Horria Total: 1780 h Item: Pedagogia Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 6 Objetivos do Curso O curso de Pedagogia, alm de sua preocupao com a formao de um cidado na concepo integral do termo, tem como objetivos: 1 Formar o futuro profissional para o exerccio da docncia na Educao Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Mdio - modalidade Normal, e em cursos de Educao Profissional, na rea de servios e apoio escolar, assim como em outras reas nas quais sejam previstos conhecimentos pedaggicos, por meio de estudos tericoprticos, investigao e reflexo crtica.

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2 Preparar o aluno para que, ao final do curso: a) seja capaz de conceber a escola como uma organizao complexa, e de promover uma educao cidad, podendo participar e coordenar a gesto dos processos educativos e o funcionamento dos diferentes sistemas e instituies escolares e no-escolares; e b) desenvolva pesquisas na rea da educao, aplicando e divulgando os resultados alcanados. Disciplinas Atividades Complementares; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Educao e Diversidade; Estrutura e Organizao da Educao Brasileira; Leitura e Produo de Textos; Tecnologias Aplicadas Educao; Atividades Complementares; Didtica; Fundamentos Filosficos da Educao; Lngua Brasileira de Sinais; Psicologia da Educao; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Atividades Complementares; Didtica e Prticas de Ensino; Direito e Legislao; Histria da Educao e da Pedagogia; Projeto Multidisciplinar I; Psicologia da Aprendizagem; Atividades Complementares; Educao Ldica; Estgio Supervisionado - Educao Infantil; Fundamentos Sociolgicos da Educao; Letramento e Alfabetizao; Organizao e Metodologia da Educao Infantil; Projeto Multidisciplinar II; Estgio Supervisionado - Ensino Fundamental I; Fundamentos e Metodologia de Histria e Geografia; Fundamentos e Metodologia de Lngua Portuguesa; Literatura Infantil; Organizao e Metodologia do Ensino Fundamental; Projeto Multidisciplinar III; Arte, Criatividade e Recreao; Competncias Profissionais; Educao de Jovens e Adultos; Estgio Supervisionado- Ensino Fundamental II; Fundamentos e Metodologia de Matemtica; Projeto de Extenso a Comunidade; Trabalho de Concluso de Curso I; Educao Especial; Educao Profissional e Educao em Ambientes No Escolares; Estgio Supervisionado Gesto e Espaos No Escolares; Fundamentos da Gesto em Educao; Fundamentos e Metodologia de Cincias; Polticas Educacionais; Trabalho de Concluso de Curso II; Carga Horria Total: 3480 h

Item: Engenharia - Engenharia Civil Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 10 Objetivos do Curso O curso de Engenharia Civil objetiva oferecer aos seus educandos uma slida base de conhecimentos, conceitos, posturas e prticas profissionais de forma a capacit-los para desenvolverem suas habilidades e competncias com vistas implementao dos seus PROJETOS DE VIDA. Os Objetivos Especficos dos Cursos de Graduao devero, prioritariamente, obedecer a um conjunto de premissas aceitas pela instituio, como metas bsicas a serem alcanadas no transcorrer desses cursos e que devero estar includos nos planos de ensino das vrias disciplinas, que so: - Permanente formao humanstica, tcnico-cientfica e prtica, com vistas compreenso interdisciplinar dos fenmenos estudados; - Conduta tica associada responsabilidade social e profissional;

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- Desenvolvimento da capacidade de compreenso, produo e transmisso dos saberes adquiridos, de equacionar problemas e buscar solues harmnicas com as demandas individuais e sociais, de realizar investigaes cientficas, raciocnios logicamente consistentes, de leitura, compreenso e produo de textos em um processo comunicativo prprio ou em equipe, de julgamento e de tomada de decises, de aprender a aprender, para sua educao permanente. De forma geral, o curso objetiva levar os estudantes : 1. ao aprendizado; 2. ao desenvolvimento da capacidade de pensar, de definir situaes complexas e de diagnosticar; 3. de propor solues novas para problemas tcnicos; 4. coordenar pessoas, com os melhores resultados, na direo dos objetivos das organizaes. Disciplinas Atividades Complementares; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Fsica Bsica; Matemtica Bsica; Qumica; lgebra Linear; Administrao; Atividades Complementares; Estatstica; Fsica I; Matemtica I; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Algoritmos e Programao; Atividades Complementares; Direito e Legislao; Fsica II; Matemtica II; Mecnica Geral; Atividades Complementares; Desenho Tcnico; Direitos Humanos; Eletricidade Aplicada; Engenharia Econmica; Fenmenos de Transporte I; Atividades Complementares; Desenho Arquitetnico; Desenvolvimento Econmico; Isosttica; Resistncia dos Materiais I; Topografia; Atividades Complementares; Esttica das Estruturas; Hidrulica; Materiais de Construo Civil I; Mecnica dos Solos; Teoria das Estruturas; Estruturas de Concreto I; Estgio Supervisionado I; Hidrologia; Laboratrio de Construo Civil; Materiais de Construo Civil II; Mecnica dos Solos Aplicada a Fundaes; Ergonomia e Segurana do Trabalho; Estruturas de Concreto II; Estruturas de Madeiras e Metlicas I; Estgio Supervisionado II; Fundaes; Instalaes Hidrulico-Sanitrias; Construo Civil; Estruturas de Concreto III; Estruturas de Madeiras e Metlicas II; Projeto e Construo de Estradas; Projetos de Engenharia Civil I; Trabalho de Concluso de Curso I; Estruturas de Concreto IV; Gerenciamento na Construo Civil; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Projetos de Engenharia Civil II; Saneamento Bsico; Trabalho de Concluso de Curso II; Tpicos Complementares de Engenharia Civil; Carga Horria Total: 4070 h

Identificao do CursoItem: Curso Superior de Tecnologia em Logstica Regime Acadmico: Seriado Semestral Tempo mnimo de integralizao: 4

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Objetivos do CursoA proposta pedaggica para o Curso Superior de Tecnologia em Logstica tem respaldo na Lei 9394 de 20 de novembro de 1996 (LDB), no Parecer CNE/CES 436/2001, na Resoluo CNE/CP 3, de 18 de dezembro de 2002, com o Catlogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, que foi institudo pelo Decreto n 5.773/2006 e aprovado em extrato pela Portaria MEC n 10 de 28/07/2006. Foram definidos como objetivos especficos do curso Superior de Tecnologia em Logstica: Formar profissionais que atuem em atividades de materiais e logstica de empresas pblicas ou privadas, de portes variados e segmentos diversos. Formar profissionais que sejam competentes, crticos, criativos e que privilegiem sempre a atitude tica e humanista na abordagem e na soluo de problemas. Fornecer conhecimentos especializados e atualizados, incluindo operao de software prprio rea, tornando os egressos do curso aptos a desenvolverem as prticas demandadas pelo mercado. Desenvolver as habilidades pessoais dos estudantes e da comunidade atravs da atuao profissional dos egressos.

DisciplinasAtividades Complementares; Comportamento Organizacional; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Empreendedorismo; Tcnicas de Negociao; tica e Relaes Humanas no Trabalho; Atividades Complementares; Direito Empresarial; Matemtica; Processos Gerenciais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente; Tecnologias de Gesto; Gesto de Custos Logsticos; Gesto em Marketing; Intermodais; Logstica Empresarial; Planejamento, Programao e Controle de Produo; Projeto Multidisciplinar de Auto-Aprendizagem I; Administrao de Materiais; Logstica Internacional; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Operaes de Terminais e Armazns; Projeto Multidisciplinar de Auto Aprendizagem II; Qualidade em Sistemas Logsticos; Transportes, Distribuio e Seguros; Carga Horria Total: 1780 h

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- CONJUNTO DE NORMAS QUE REGEM A VIDA ACADMICA,

INCLUDOS O ESTATUTO OU REGIMENTO QUE INSTRURAM OS PEDIDOS DE ATO AUTORIZATIVO JUNTO AO MEC.

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REGIMENTO(2010)

Aprovado pela Resoluo Conjunta n 001/2010, de 25/02/2010, em conformidade com o disposto no 5 do Artigo 57 da Portaria Normativa MEC n 40/2007.

Anhanguera Educacional Ltda.Entidade Mantenedora

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SUMRIO TTULO I - DA FACULDADE E SUAS FINALIDADESCAP.I - DA FACULDADE CAP.II - DAS FINALIDADES

TTULO II - DA ORGANIZAO INSTITUCIONALCAP.I - DOS PRINCPIOS E NORMAS DE ORGANIZAO CAP.II - DOS RGOS DE ADMINISTRAO

TTULO III- DA ATIVIDADE ACADMICACAP.I - DO ENSINO CAP.II - DA PESQUISA CAP.III - DAS ATIVIDADES DE EXTENSO

TTULO IV - DO REGIME ESCOLARCAP.I - DO ANO LETIVO CAP.II - DO CONCURSO DE INGRESSO CAP.III - DA MATRCULA CAP.IV - DA TRANSFERNCIA E DO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS CAP.V - DA AVALIAO DO DESEMPENHO ESCOLAR CAP.VI - DOS ESTGIOS

TTULO V - DA COMUNIDADE ACADMICACAP.I - DO CORPO DOCENTE CAP.II - DO CORPO DISCENTE CAP.III - DO CORPO TCNICO-ADMINISTRATIVO

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TTULO VI - DO REGIME DISCIPLINARCAP.I - DO REGIME DISCIPLINAR EM GERAL CAP.II - DO CORPO DOCENTE CAP.III - DO CORPO DISCENTE CAP.IV - DO CORPO TCNICO-ADMINISTRATIVO

TTULO VII - DOS TTULOS E DIGNIDADES ACADMICAS

TTULO VIII- DAS RELAES COM A ENTIDADE MANTENEDORA

TTULO IX - DOS SERVIOS ADMINISTRATIVOSCAP.I - DA SECRETARIA CONTROLE ACADMICO CAP.II - DA BIBLIOTECA CAP.III DOS SERVIOS FINANCEIROS

TTULO X - DAS DISPOSIES GERAIS REGIMENTO DA FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA BRBARA TTULO I DA FACULDADE E SUAS FINALIDADES CAPTULO I DA FACULDADE Art.1 A Faculdade Anhanguera de Santa Brbara uma instituio de ensino superior, com limite territorial de atuao circunscrito ao municpio de Santa Brbara DOeste, no Estado de So Paulo,

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mantida pela Anhanguera Educacional Ltda., sociedade empresria Ltda., com sede e foro no municpio de Valinhos, no Estado de So Paulo.

Pargrafo nico. A Faculdade Anhanguera de Santa Brbara, doravante denominada Faculdade, regida pela legislao especfica em vigor, por este Regimento, pelo Estatuto da entidade mantenedora, no que couber, e por Resolues dos rgos colegiados normativos e dos demais rgos, alm dos Regulamentos dos rgos internos. CAPTULO II DAS FINALIDADES Art.2 A Faculdade tem por finalidades: I. promover a criao de novos conhecimentos de valor e acessveis aos interessados, estimular a criao cultural e o desenvolvimento do esprito cientfico e do pensamento reflexivo; II. formar diplomados nas diferentes reas do conhecimento, aptos para a insero em setores profissionais e para a participao no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formao contnua; III. incentivar, dentro das suas possibilidades e autonomia, o trabalho de investigao de iniciao cientfica, visando ao desenvolvimento da cincia e da tecnologia e da criao e difuso da cultura e das artes; IV. promover a divulgao de conhecimentos culturais, cientficos e tcnicos que constituem o seu patrimnio intelectual e comunicar o saber atravs do ensino, de publicaes ou de outras formas de comunicao; V. suscitar o desejo permanente de aperfeioamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretizao, integrando os conhecimentos que vo sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada gerao; VI. estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar servios especializados comunidade e estabelecer com esta uma relao de reciprocidade;

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VII. promover a extenso e servios comunitrios abertos participao da populao de todas as idades, visando difuso das conquistas e benefcios resultantes da criao cultural e da pesquisa cientfica e tecnolgica geradas nas suas unidades, nos seus cursos e programas. TTULO II DA ORGANIZAO INSTITUCIONAL CAPTULO I DOS PRINCPIOS E NORMAS DA ORGANIZAO Art.3 A Faculdade est organizada com observncia aos seguintes princpios: I. administrao integrada; II. estrutura orgnica com base em coordenaes de cursos ou institutos, com cursos e programas de ensino, de pesquisa de iniciao cientfica, de preparao prtica profissional e prestao de servios de extenso comunidade; III. racionalidade de organizao, distribuio de vagas e de pessoal para integral aproveitamento de seus recursos humanos e materiais; IV. interao das funes de ensino, pesquisa e extenso; V. estudo das reas fundamentais do conhecimento humano, estudadas nos seus cursos e programas ou em razo de ulteriores aplicaes nas reas tcnico-profissionais. Pargrafo nico. A Faculdade poder conter unidades educacionais associadas ou institutos, sob a mesma administrao, obedecendo ao disposto neste Regimento, nos termos aprovados pelo Conselho de Administrao Superior e de acordo com a legislao, devendo ser cadastrados junto ao Ministrio de Educao. CAPTULO II DOS RGOS DA ADMINISTRAO Art.4 So rgos da Administrao da Faculdade:49

I. II. III. IV. V. VI. VII.

Conselho de Administrao Superior CAS; Diretoria da Faculdade; Conselho Pedaggico; Coordenadoria de Curso; Colegiado de Curso; Instituto Superior de Educao ISE, onde houver; rgos Suplementares.

Pargrafo nico. A constituio e as competncias dos rgos suplementares, destinados a apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extenso, esto definidas em Regulamentos que so aprovados pelo Conselho de Administrao Superior, aps parecer favorvel da entidade mantenedora. SEO I DO CONSELHO DE ADMINISTRAO SUPERIOR Art. 5 O Conselho de Administrao Superior - CAS, rgo mximo de natureza deliberativa, normativa, consultiva e recursal, reune-se ao menos uma vez por perodo letivo e constitudo: I. pelo Diretor da Faculdade, seu presidente; II. por um Representante da Diretoria Acadmica de Graduao da entidade mantenedora; III. por um Representante da Diretoria de Extenso e PsGraduao da entidade mantenedora; IV. por um Representante da Diretoria Administrativo-Financeira da entidade mantenedora; V. por um Representante dos Coordenadores de Curso, indicado pelos seus pares; VI. por um Representante do Setor de Estgio, onde houver, indicado pelos seus pares; VII. por um Representante do Corpo Tcnico-Administrativo da Faculdade, indicado em lista trplice pelos seus pares e designado pelo Diretor da Faculdade.

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1 No caso da existncia de mais de uma Unidade da Faculdade, no mesmo municpio, o rgo colegiado ser nico, podendo haver Diretores, como Executivos, em cada uma delas, e o Presidente desse rgo ser escolhido pelos seus pares, nos termos das normas aprovadas. 2 exceo do funcionrio tcnico-administrativo, os demais membros do Conselho de Administrao Superior so escolhidos e designados pela Diretoria da entidade mantenedora, com perodo de mandato fixado no ato de sua designao. Art 6 Compete ao Conselho de Administrao Superior: I. zelar pelos objetivos institucionais da Faculdade; II. elaborar e aprovar, nos termos da legislao, as normas acadmicas que regero as atividades de ensino, pesquisa e extenso da Faculdade, aps parecer favorvel da Diretoria da entidade mantenedora; III. regulamentar, atravs de Resolues, os atos normativos internos e os decorrentes das competncias regimentais; IV. propor entidade mantenedora o planejamento global das atividades da Faculdade e o anteprojeto de oramento para o ano seguinte; V. exercer o poder disciplinar e aprovar, em grau de recurso, os processos que lhe forem encaminhados pela presidncia ou pelo Conselho Pedaggico; VI. aprovar a criao, modificao e extino dos cursos de graduao, seus currculos plenos e suas vagas, programas de ps-graduao em nvel de especializao, mestrado ou doutorado, por proposta da Diretoria da Faculdade, aps parecer favorvel da entidade mantenedora, decidindo as questes sobre a sua aplicabilidade e de acordo com a aprovao dos rgos competentes do Ministrio da Educao, quando for o caso; VII. aprovar o Calendrio Geral das atividades acadmicas e as normas complementares legislao sobre currculos, planos de cursos, programas e planos de ensino de disciplinas, matrculas, transferncias, processo de ensino e aprendizagem, avaliao de desempenho escolar, aproveitamento de estudos, programas de pesquisa e extenso, regime de dependncias e planos de estudos51

VIII. IX.

X. XI. XII. XIII. XIV.

para alunos reprovados ou em processo de adaptao curricular, concurso vestibular ou processo seletivo congnere, e de outros assuntos que se incluam no mbito das suas demais competncias; aprovar os regulamentos dos rgos internos e as alteraes deste Regimento, ouvida a Entidade mantenedora quando for o caso; apurar responsabilidades dos Diretores, Coordenadores e outros, quando por omisso ou tolerncia, permitirem ou favorecerem o no cumprimento da legislao, deste Regimento, de regulamentos ou de outras normas internas complementares; deliberar sobre providncias destinadas a prevenir ou corrigir atos de indisciplina coletiva; intervir, esgotadas as vias ordinrias, nos demais rgos internos da Faculdade, avocando a si as atribuies a eles conferidas; decretar o recesso parcial ou total das atividades escolares de cada curso, ou de todos; interpretar o presente Regimento e resolver os casos omissos ou de extrema urgncia, ouvindo o rgo interessado; exercer as demais atribuies que lhe estejam afetas pela sua natureza ou por delegao dos rgos superiores ou da entidade mantenedora.

1 A convocao do colegiado ser feita por escrito, pelo seu Presidente, com anexa pauta dos trabalhos e com antecedncia mnima de 48 (quarenta e oito) horas, salvo em caso de fora maior ou de calendrio de reunies previamente aprovado e para seu funcionamento necessria a presena da maioria de seus membros. 2 A votao ser secreta, quando se tratar de casos pessoais, ou quando o Conselho assim determinar, a requerimento de algum membro.

3 As decises do colegiado sero tomadas por maioria simples dos presentes, cabendo ao Presidente, alm do voto de membro, o voto de desempate. 4 As deliberaes de carter normativo assumiro a fo