CARPETA PEDAGGICA NIVEL PRIMARIO 2012 - COLEGIO ADVENTISTA 28 DE JULIO

INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR CRISTIANA

ESTRELLITA DE BELEN

INICIAL PRIMARIA

I.E.P.C.Estrellitade BelnI.E.P.C. "ESTRELLITA DE BELEN" TACNA

CARPETA PEDAGGICA

2015

C. G. A. L. - TACNA

CARPETA PEDAGGICA 2015FICHA PERSONAL DEL DOCENTE

Apellidos y Nombres

Da y mes de Nacimiento

Telfono de casa y celular

D.N.I.

Grado Acadmico

Especialidad

e-mail

DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN

1 DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE TACNA

2 REA DE DESARROLLO EDUCATIVO LOCAL: TACNA

3 3 INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR CRISTIANA ESTRELLITA DE BELEN4 CDIGO DEL LOCAL ESCOLAREDUCACIN INICIAL: N 130935EDUCION PRIMARIA DE MENORES: N 1538875

5 RESOLUCION DE CREACIN POR NIVELES :EDUCACIN INICIAL: R.D. N 000243 2006 EDUCION PRIMARIA DE MENORES: R.M.N 004923 - 2011

6 DIRECCIN: ALFONSO UGARTE II ETAPA Mz. D1 Lote.32 33

7 TELFONOS : 999501454

8 DIRECTOR : LIC. YUMA CLAUDINA NINA ZAPATA

Tacna, MARZO del 2015

VISINAl 2015, hacer juntos, todos los miembros de la comunidad educativa de la Institucin Educativa Inicial Estrellita de Beln una organizacin con una slida base de valores fundada en la familia y en un espacio educativo con un marco de convivencia disciplinario, en donde se privilegie la libertad, el autocontrol y la gestin participativa para lograr un estudiante sano y feliz, con claros principios y con capacidades que le permitan enfrentar el futuro con xito.

MISINFormar integralmente al educando para que se adapten a los cambios requeridos por la sociedad, fundando su actuar en valores, principios y virtudes trascendentales; manifestndose en forma libre y responsable, con una actitud emprendedora que le permita asumir y ser protagonista de los cambios.

PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUALVALORESACTITUDINDICADORES

PRINCIPIO :FAMILIAEs el principio de todos los valores, originado en Dios y transmitido a travs de la relacin con Dios, las acciones de compasin que matizan todo el ejercicio profesional y el servicio abnegado1. Fomenta lealtad para con su familia2. Elige con cuidado los compromisos familiares3. Selecciona palabras y acciones que enseen valores cristianos.4. Acta con empata.5. Posee sentido de organizacin.6. Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los dems.

1.1. Apoya desinteresadamente en las actividades 1.2. Comprende las faltas ajenas y reconoce las suyas.2.1. Es agradecido con sus compaeros.2.2. Seala los errores con tacto y consideracin3.1. Busca soluciones a los problemas que se le presenta.3.2. Expresa su posicin con cortesa y amabilidad.4.1. Plantea propuestas de apoyo por el dolor ajeno.4.2. Busca el bien ajeno antes que el suyo5.1. Ubica cada cosa en su lugar5.1. Presenta sus trabajos, tareas oportunamente 6.1. Realiza con orden y limpieza sus deberes.6.2. Presenta sus trabajos ms de lo solicitado.

VALOR: AMISTAD

Es la fidelidad a la voluntad divina expresada en una vida moral pura, honesta y autntica en el cuidado de la salud, en el desarrollo de las actividades acadmicas, en la relacin con la conciencia propia y en la relacin con Dios y los dems.1. Provee oportunidades para que sus compaeros piensen en la amistad 2. Resuelve los conflictos entre sus pares3. Asume las consecuencias de sus actos.4. Propicia la paz y no la violencia.5. Evita la comunicacin negativa en su hogar y aula

1.1. Es responsable con sus pertenencias y la de sus compaeros.1.2. Cuida los espacios de uso comn.2.1. Respeta los acuerdos de la mayora.2.2. Respeta las diferencias individuales 3.1. Acta con criterio de justicia en sus actos y decisiones.3.2. Respeta los normas de la institucin educativa4.1. Usa la indumentaria escolar adecuada para cada ocasin.4.2. Practica las reglas de higiene consigo mismo y su entorno.5.1. Culmina las tareas emprendidas5.2. Aprovecha los errores para mejorar su trabajo.6.1. Cumple sus promesas adquiridas.6.2. Expresa palabras que generan unin y amistad.6.3. Evita el chime acerca de los dems.

CREENCIA:UNIDADEs esperar el cumplimiento de las promesas de Dios, especialmente en que Jesucristo vendr por segunda vez a establecer un nuevo mundo perfecto y eterno en Cristo y su plan de salvacin y en la misin personal de la vida.1) Alienta una atmosfera de participacin en actividades cooperativas.2) Promueve el crecimiento espiritual de sus compaeros.

1.1 Practica su proyecto de vida1.2 Participa de las actividades internas y externas que facilitan su proyecto de vida.2.1. Vive una vida llena de esperanza, e inspira a otros a hacer lo mismo.2.2. Respeta las opiniones de sus compaeros y las normas de convivencia.2.3. Comparte su gozo en la esperanza bendita.3.1. Es un agente de esperanza y optimismo.3.2. Considera que la responsabilidad tiene dos lados.3.3. Promueve actividades en equipo4.1. Realiza sus tareas segn las exigencias dadas.4.2. Realiza y elogia las acciones constructivas.

PERFILES DE LOS ACTORES EDUCATIVOS

PERFIL DE LOS ALUMNOS

3 AOS

PERFIL REALPERFIL IDEAL

1. Algunas nias dicen su nombre2. Poca participacin en juegos grupales3. Poca colaboracin en el orden y limpieza del aula.4. No se adapta fcilmente5. Demuestra timidez6. Distingue partes del cuerpo7. No pronuncia correctamente las palabras.8. Escucha con atencin los cuentos ledos.9. No participa en dilogos10. No se expresa espontneamente.11. No reconoce color, forma en los objetos.12. Comportamiento no adecuado1. Se identifica como nio o nia mencionando su nombre.2. Participa en juegos, cantos, comienza a trabajar en pequeos grupos.3. Demuestra actitudes positivas colaborando en el orden y limpieza del aula.4. Se comunica de manera entendible, comprende lo que se le indica.5. Demuestra actitudes de confianza en el aula.6. Conoce su cuerpo, indica sus partes, comprende que debe cuidarlo y que debe practicar hbitos de cortesa, aseo, alimentacin, etc.7. utiliza el lenguaje desarrollando progresivamente una articulacin clara en la pronunciacin de palabras.8. Descubre y valora los cuentos como medio de disfrute y comunicacin.9. Participa en dilogos10. Imita personajes de su agrado.11. Descubre propiedades en materiales progresivamente: color, forma, tamao, etc.12. Discrimina comportamientos adecuados e inadecuados.

4 AOS

PERFIL REALPERFIL IDEAL

1. Se identifica como nio o nia.2. Se limita a compartir el mismo espacio y sus juguetes.3. Demuestra poca actitud de colaboracin.4. Contina la contradiccin entre ser dependiente o independiente.5. Demuestra inseguridad al realizar actividades.6. Conoce su cuerpo y trata de cuidarlo.7. A veces tiene temor de expresarse libremente.8. Le agrada los textos escritos pero no los utiliza adecuadamente.9. Describe imgenes.10. Imita personajes de su agrado.11. Se ubica en el espacio.12. Algunos conocen situaciones del ambiente natural y social. 1. Se identifica como nio o nia y que posee una familia.2. Comparte juegos, cantos, y trabajos respetando a sus compaeros.3. Demuestra actitudes positivas ayudando, colaborando y respetando a su compaero y adulto.4. Demuestra autonoma con sus acciones, expresa sus ideas libremente.5. Demuestra confianza en lo que hace.6. Conoce cuerpo, practica hbitos.7. Utiliza el lenguaje sin temores para expresar sus ideas, sentimientos y experiencias.8. Descubre y valora los textos escritos como medio de comunicacin y disfrute.9. Describe lo que observa en imgenes.10. Representa e interpreta personajes de su agrado.11. Establece relaciones lgico matemticas.12. Conoce situaciones del ambiente natural y social.

5 AOS

PERFIL REALPERFIL IDEAL

1. Se identifica como persona2. Trata de compartir con sus compaeros y respetarlos.3. Practica normas de convivencia.4. Cumple consignas con autonoma.5. Demuestra inseguridad.6. Falta de prctica de hbitos, que le permiten conservar su salud. 1. Se identifica como persona y como miembro de su familia y de su comunidad.2. Comparte todo con sus compaeros respetndolos.3. Demuestra actitudes solidarias, cooperativas y de respeto hacia sus compaeros y adultos.4. Demuestra autonoma en lo que realiza, da ideas, opina libremente.5. Demuestra seguridad y confianza en si mismo, de sus relaciones con los dems y en el conocimiento.6. Conoce y controla su cuerpo, practica hbitos que le permite conservar su salud integral.

PERFIL DE LOS DOCENTES

PERFIL REALPERFIL IDEAL

1. Docentes conformistas en relacin al quehacer educativo.2. Docentes con poca predisposicin para realizar actividades extracurriculares.3. Docentes con escasos conocimientos de investigacin en proyectos innovadores.4. Docentes que adecuadamente desarrollan el proceso educativo de acuerdo a las unidades didcticas programadas con conocimientos limitados de instrumentos de evaluacin e instrumentos de gestin. 1. Maestras capacitadas con las nuevas innovaciones pedaggicas.2. Docentes dispuestas al trabajo en actividades extracurriculares.3. Docentes que realizan proyectos de innovacin.4. Poseer suficiente conocimiento pedaggico, debiendo manejar con habilidad y seguridad no solo la direccin del aprendizaje, sino tambin la documentacin pertinente como las formas de programacin curricular anual y de corto alcance, las diferentes tcnicas e instrumentos de evaluacin, la estadstica educativa y dems actividades propias de la labor docente.

PERFIL DE LOS PP.FF

PERFIL REALPERFIL IDEAL

1. Algunos padres de familia que no se identifican con la institucin.2. Padres de familia que no toman conciencia de la importancia del nivel inicial.3. Padres poco colaboradores en la elaboracin de material educativo.4. Desinters en contribuir en el mejoramiento, mantenimiento y equipamiento de la I.E.5. No mantiene una estrecha comunicacin con la docente acerca del avance y progreso del nio, as como las dificultades y las formas de superarlas.1. Estar identificados con la I.E. que voluntariamente escogi para su hijo respetando y haciendo respetar sus normas y su estilo de trabajo.2. Padres de familia que apoyan al proceso educativo del nivel inicial.3. Padres de familia que participan en la elaboracin de material de acuerdo a las necesidades e intereses de los nios.4. Contribuye en el mejoramiento, mantenimiento y equipamiento de la I.E.5. Mantiene una estrecha comunicacin con la docente de aula acerca del avance y progreso del nio, as como sus dificultades y las formas de superarlas.

PLAN ANUAL DEL AULA

1 DATOS INFORMATIVOS: UGEL: TACNA.. DIRECTOR: YUMA CLAUDINA NINA ZAPATA... PROFESORA DE AULA: .. GRADO: 2OBJETIVOS:2.1. Preparar El ambiente de trabajo para el desarrollo de la labor educativa: 2.2. Planificar las labores pedaggicas, administrativas y sociales a realizar durante el ao escolar3ASPECTO PEDAGOGICO:3.1. Asistencia a cursos de actualizacin docente3.2. Ejecucin, en forma diaria, de las Unidades Didcticas programadas (Unidades. Proyectos, Mdulos)3.3. Evaluacin del Aprendizaje y del Comportamiento4ASPECTO ADMINISTRATIVO:4.1. Ratification de matricula4.2. Preparacin del ambiente de trabajo4.3. Preparacin de los Documentos del Aula4.4. Elaboracin del Registro Auxiliar de evaluacin y Asistencia4.5. Entrega de las Tarjetas de Informacin (Libretas) a los PP.FF.5ASPECTO SOCIAL:5.1. Visitas a Museos, centros laborales, instituciones, etc.5.2. Realizacin de Campaas de Limpieza5.3. Acciones de Defensa Civil, Seguridad Vial, etc.5.4. Participacin en festividades, deportes, etc.5.5. Reunin con los Padres de Familia5.6. Paseos, excursiones.CRONOGRAMAACTIVIDADESMARZOABRILMAYOJUNIOJULIOAGOSTOSETIEMBRE OCTUBRENOVIEMBREDICIEMBRE

Asistencia a cursos de actualizacin pedaggica

Elaboracin de las unidades Didcticas

Preparacin de documentos de trabajo

Ratificacin de matricula

Elaboracin del Registro Auxiliar

Designacin de Comits de Responsables

Designacin de equipos de Trabajo

Celebracin del Calendario Cvico Escolar

Reunin con los Padres de Familia

Entrega de libretas

Participacin en actividades diversas

Participacin en actividades deportivas

Visitas a Museos, centros laborales, instituciones, etc.

Paseos, excursiones

Realizacin de Campaas de limpieza

I.E.P.C. ESTRELLITA DE BELEN CARPETA PEDAGGICA 2014

I.E.P.C. ESTRELLITA DE BELEN CARPETA PEDAGGICA 2014

RELACION DE DOCENTES DE LA I.E.

NIVEL INICIAL TELEFONO INICIAL 3 AOSProf. IRIS LOURDES NINA ZAPATA INICIAL 4 AOSProf NEDDY MORENO DE TORRES INICIAL 5 AOS.Prof.NIVEL PRIMARIA 1 GRADO.Prof. YUSARA 2 GRADO.Prof. ROSALIA 2 GRADO.Prof. YESENIA MOSTTO MAMANIPROFESOR DE TALLERES Prof. Educacin Fsica Prof. CmputoLIZET Prof. Ingls (INIC / PRIM).....LIZET Prof. MsicaPLAN ANUAL DE TRABAJO

PERSONAL ADMINISTRATIVO

DETALLEHORA

Horario de ingreso7:00 a.m.

Horario de refrigerio13:00 - 13:30 p.m.

Horario de salida14:30 p.m.

PERSONAL DOCENTE

DETALLEHORA

Horario de ingreso7:20 a.m.

Horario de salida14:30 p.m.

LUNES CIVICO ESCOLAR -2015I - II BIMESTRE

FECHARESPONSABLECHARLA

16 03 -20141er gradoDa del Agua

23 03 -20142do gradoLa hora del planeta

30 03 -20143er gradoDa de la Educacin

ABRIL

06 04 -20141er gradoDa mundial de la salud

13 04 -20142do gradoDa de las Amricas

20 04 -20143er gradoDa Mundial de la Tierra

27 04 -20141er gradoDa del Idioma CastellanoDa del Trabajo

MAYOFECHARESPONSABLECHARLA

04 05 -20142do grado2do Domingo da de la madre

11 05 -20143er gradoDa internacional de la familia

18 05 -20141er gradoAniversario Batalla del Alto de la Alianza

25 05 -20142do gradoDa del no Fumador

JUNIO

01 06 -20143er gradoDa del medio AmbienteDa de la Bandera

08 06 -20141er grado3er Domingo Da del padre

15 06 -20142do gradoDa mundial contra el trabajo infantil

22 06 -20143er gradoDa del Campesino

29 06 20141er gradoDa del maestro

JULIOFECHARESPONSABLECHARLA

6 07 -20142do gradoDa mundial de la poblacin

13 07 -20143er grado

20 07 -20141er gradoDa de la Proclamacin de la Independencia del Per

LUNES CIVICO ESCOLAR -2015III - IV BIMESTRE

AGOSTO FECHARESPONSABLECHARLA

10 08 -20142do gradoRecordamos las provincias de Tacna

17 08 -20143er gradoConocemos lugares tursticos de Tacna

24 08 -20141er gradoReincorporacin de Tacna

SETIEMBRE

31 09 -20142do gradoSemana de la Educacin Vial

07 09 -20143er gradoDa internacional de alfabetizacin

14 09 -20141er gradoDa internacional para la proteccin de la capa de ozono

21 09 -20142do gradoDa de la primavera

28 09 -20143er grado

OCTUBREFECHARESPONSABLECHARLA

05 10 -20141er gradoCombate de Angamos

12 10 -20142do gradoDescubrimiento de Amrica

19 10 -20143er gradoDa del ahorro de energa

26 - 10- 20141er gradoDa mundial del turismo

NOVIEMBRE

02 11 -20142do gradoSemana de la Vida Forestal

09 11 -20143er gradoSemana de la Vida Animal

16 11 -20141er gradoDa de la declar. Derechos del Nio

23 11 -20142do gradoBatalla de Tarapac

DICIEMBREFECHARESPONSABLECHARLA

30 12 -20143er grado

07 12 -20141er gradoBatalla de Ayacucho

14 12 -20142do gradoNavidad

REGLAMENTO INTERNO DE LA I. E. P. ESTRELLITA DE BELN

CAPITULO I

DEL REGLAMENTO: DISPOSICIONES CENTRALES

Art. N 1El Reglamento Interno es un documento de Gestin y control que establece y norma la organizacin y funcionamiento interno de la I. E. P.As como las relaciones que debe existir entre los rganos integrantes.

Art. N 2Tiene por finalidad normar el uso y funcionamiento de los servicios que presta la I. E. P.. ESTRELLITA DE BELEN del distrito Gregorio Albarracn.

Art. N 3Tiene como base legal, los siguientes documentos: Constitucin Poltica del Per Ley General de Educacin N 23384 y su modificatoria Ley de Educacin N 28044 Reglamento Interno de Educacin Inicial N 001-83-ED D. L 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin , modificada por Ley 26510 y Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin aprobado por D. S.006-2006-ED Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria Ley N 25212 Norma para la Gestin y desarrollo de Actividades en los Centros y Programas para la Gestin y Programas educativos R. M. 016-96-ED. Normas para el proceso de Matrcula 2010.

Art. N 4Las disposiciones contenidas en este Reglamento son cumplidas por: Directora, Docentes, Alumnos, Padres y Madres de familia, Auxiliar de Educacin, y Personal de Apoyo.

CAPITULO II

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Art. N 5La I. E. P. Estrellita de Beln asigna como fecha Aniversario el 25 de Octubre, la I.E.P. cuenta con RD de Creacin en la DRET, la R. D. R. de Funcionamiento N 000243.

Art. N 6La I. E. P. Estrellita de Beln est ubicada en la Asociacin Santa Teresita, Mz D-1 L-32,33 del distrito Coronel Gregorio Albarracn, Alfonso Ugarte III Etapa, Provincia y Departamento de Tacna, dependiendo jurisdiccionalmente de la Regin de Educacin de Tacna.

Art. N 7Son objetivos de la I. E P. Estrellita de Beln:

Brindar atencin de servicio educativo a nios menores de 6 aos. Asesorar y realizar acciones de diversificacin del Programa Curricular acorde al Diseo Curricular Nacional teniendo en cuenta las demandas y necesidades de nuestro sector. Mejorar la calidad del servicio en busca de la excelencia educativa en lo que se refiere a Capacitacin del personal, Supervisin Educativa e implementacin de materiales didcticos. Capacitar y orientar a los padres de familia para que cumplan su misin de primeros y principales educadores de sus hijo/as. Brindar servicios complementarios de salud. Impulsar la participacin multisectorial en el desarrollo de proyectos de desarrollo educativo, en beneficio de los nio/as, familia y comunidad.

Art. N 8La I. E. P. prestar los servicios siguientes:

Capacitacin y orientacin a los padres de familia y comunidad a fin de dar continuidad y coherencia a la accin educativa. Servicios complementarios de salud, nutricin y asistencia social, psicolgica en coordinacin multisectorial del sector pblico y privado, Instituciones. comunales y APAFA.

Art. N 9Son funciones generales de la Institucin Educativa: Planificar, organizar, dirigir, coordinar y controlar los Servicios Educativos que presta la I. E. P. de acuerdo a los lineamientos de poltica del sector Educacin. Asegurar el cumplimiento y eficiencia de los mismos. Programar, ejecutar y evaluar integralmente las acciones y servicios educativos que se desarrollan en su mbito de acuerdo a la poltica educativa. Organizar el trabajo educativo y sistematizar el desarrollo del proceso de aprendizaje.

Art. N 10La Estructura Orgnica de la I.E. P. es la siguiente:

-rgano de Administracin:El promotor.-rgano de Direccin:Directora-rgano Tcnico Pedaggico:Personal Docente-rgano de Coordinacin:Comit de Actividades-rgano de Apoyo:Personal Auxiliar.-rgano de Participacin:APAFA

CAPITULO III

DE LAS FUNCIONES DE LOS RGANOS Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN:

DEL ORGANO DE ADMINISTRACION

Art. N 11El rgano de Administracin es el responsable del buen funcionamiento documentario, tributario, legal, contable u otros de carcter administrativo, esta representado por la promotora.

Art, N12La promotora coordinar las acciones y polticas a llevar a cabo por la IEP, con la direccin del mismo y los rganos competentes, a fin de crear las condiciones propicias para el cumplimiento de su misin.

Art. N13Son funciones de la promotora:

a. Contratar personal idneo que requiere la I E P para el desempeo de las labores destinadas al cumplimiento de sus fines.b. Llevar una correcta marcha documentaria, legal, financiera y administrativa de la cuna jardn.c. Contratar las asesoras legales pertinentes para un correcto funcionamiento administrativo.d. Administrar correctamente los fondos de la I E P que por pensiones actividades productivas se obtengan.e. Representar legalmente a la institucin educativa en todas las instancias que se requiera del rgano de direccin.

DEL ORGANO DE DIRECCIN

Art. N 14El rgano de Direccin es el responsable de la organizacin y funcionamiento de la Institucin Educativa, as como de conducir y evaluar el desarrollo de actividades educativas. Esta representado por la Promotora.

Art. N 15Son funciones de la Directora:

Es la primera Autoridad de la I. E. P. Representar legalmente a la Institucin Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados a la I. E. P. Formular, coordinar, ejecutar, aprobar y evaluar el Plan de Trabajo Anual y el Proyecto de Desarrollo Educativo, con participacin del personal docente y no docente. Velar por el cumplimiento de los objetivos del nivel y el buen trato a los nios dentro y fuera de la I. E. P. Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedaggicas en coordinacin con el personal docente de la I. E. P. Aprobar la programacin curricular , el sistema de evaluacin de los alumnos y del calendario anual, en base a los criterios tcnicos dados. por la Direccin Regional de Educacin y acorde con a la realidad regional y local. Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento acadmico, estudiantil y docente, la innovacin y la ejecucin de acciones permanentes de mantenimiento y mejoras de la planta fsica, instalaciones, equipos y mobiliarios. Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados, visitas de estudios y excursiones. Aprobar las nminas de matrculas y rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos pedaggicos oficiales. Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado y coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones. Seleccionar y designar al personal docente titulado y administrativo en funcin a las plazas que le corresponden a la I.E.P. y comunicar la autoridad competente de la Direccin Regional de Educacin. Seleccionar al personal docente encargado de los Talleres, as como el personal auxiliar de Apoyo en funcin a los requerimientos de la I.E.P. formalizando el contrato de locacin de servicio. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mrito individual y colectivo. En caso de una evaluacin negativa sancionar al personal docente, auxiliar y de servicio. Otorgar licencias, cuando la licencia sea de carcter urgente. Velar por el mantenimiento y conservacin de los bienes y enseres de la I. E. P. Realizar labores de conserjera. Velar por la seguridad de los muebles, herramientas y otros bienes de la Institucin. Limpiar y desinfectar los servicios higinicos, ambientes de cocina y aulas. Preparar los alimentos y lavado de vajilla en caso de ausencia de la persona responsable. Arreglar y conservar las reas verdes. Realizar reparaciones sencillas. Limpiar peridicamente las paredes, ventanas y muebles de las aulas. Izar el pabelln Nacional en el asta de la I.E.P. los domingos y feriados resaltantes. Realizar otras funciones que le asigne la Direccin.

CAPITULO IV

DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO Y

ADMINISTRACIN DEL DESARROLLO ECONMICO

Art. N 16El Plan Anual de Trabajo de la Institucin ser elaborado por la promotora, Directora, Personal docente y con la participacin de la APAFA, durante el mes de matrculas.

Art. N 17La Directora evaluar el avance del PAT haciendo los ajustes necesarios e informando a la superioridad.

Art. N 18El Ao Acadmico est dividido en 4 bimestres con un perodo de descanso de 15 das en la ltima semana del mes de Julio.

Art. N 19La Promotora, Directora y el Personal docente son las responsables directos de la ejecucin del PAT.

Art. N 20el ao lectivo se iniciar la segunda semana hbil del mes de Marzo y terminar la cuarta semana del mes de Diciembre, cualquier variante o suspensin se autorizar comunicndose a la UGEL-TACNA y/o DRET.

Art. N 21La Matrcula de los educandos se realizar en el mes de Diciembre segn normas para el proceso de Matrculas 2007 y culminar de haber vacantes en el mes de Marzo del ao siguiente.

Art. N 22Queda establecido que las vacantes ofertadas para las secciones es de 10 nios, segn Normas para el proceso de Matrculas 2007, las pensiones recaudadas sern designadas para el pago de sueldos de las docentes, mantenimiento de la institucin y otros.

DEL ORGANO TECNICO PEDAGOGICO.

Art. N 23El rgano Tcnico Pedaggico es el responsable de las acciones educativas para el logro de la formacin integral del educando, est integrado por las docentes que dependen de la direccin del plantel.

Art, N 24Son funciones de los docentes:

Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Proyecto de Desarrollo y el Plan Anual de Trabajo de la I.E.P. Programa, desarrollar y evaluar las acciones educativas de acuerdo a la edad y realidad socio-econmico, cultural para la accin integral del nio. Organizar y ambientar el aula, preparar el material educativo con la colaboracin de los educandos y padres de familia. Realizar evaluacin integral de los alumnos a su cargo, cumpliendo con la elaboracin de los documentos pertinentes e informar oportunamente a la direccin y padres de familia segn corresponda. Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su aula. Participar en acciones programadas de investigacin y experimentar con nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como eventos de actualizacin profesional. Integrar comisiones y colaborar con la direccin en las acciones destinadas al logro de los objetivos generales del nivel, y los objetivos especficos de la I.E.P. Atender a los educandos durante la permanencia en la I.E.P. velando por su seguridad durante el tiempo que realicen actividades al aire libre, higiene y refrigerio. Detectar problemas que afecten al desarrollo de los alumnos y su aprendizaje, tratando derivando los que requieran de atencin especializada. Velar por el buen estado y conservacin de la infraestructura y bienes de la I.E.P. Coordinar y mantener comunicacin con los padres de familia con respecto al desarrollo integral de los alumnos. Participar en la orientacin y capacitacin de los padres de familia y la comunidad.

Art. N 25Son funciones del docente de turno:

a. Ser puntuales en los horarios de la I.E.P. b. Dirigir y controlar la formacin y las actividades en el patio.c. Presidir el saludo a la bandera los lunes con presencia del personal de la I.E.P.d. Esmerarse en la vigilancia de los alumnos en las horas de llegada, recreo y salida.

Art. N 26La Directora, y docentes son responsables de elaborar la Programacin Curricular acorde a las necesidades, demandas e intereses de sus alumnos.

Art. N 27La Programacin curricular se desarrollar a travs de Unidades de Aprendizaje, Proyectos, mdulos y sesiones de clase y la duracin de las mismas es variable. Se har de Marzo a Diciembre.

Art. N 28La Directora visar la Programacin mensualmente, as como la Evaluacin y asistencia del educando.

Art. N 29Las acciones educativas se realizan de acuerdo a la Estructura Curricular Bsica aprobada por el Ministerio de Educacin y vertida alos planes y programas.

DE LOS RECURSOS DIDCTICOS

Art. N 30Los mtodos de educacin deben responder a las caractersticas de los nios y alumnos al medio donde se desarrollan.

Art. N 31En la I.E.P. la organizacin con los nios y alumnos se realizar en funcin a sus caractersticas biopsquicas, a sus interses y necesidades, promoviendo el desarrollo personal y social.

Art. N 32Los docentes organizarn los ambientes de trabajo por reas con la finalidad de crear condiciones propicias para la realizacin de la accin educativa. La ambientacin se realizar fundamentalmente de acuerdo a los sectores de trabajo.

Art. N 33Los mdulos bsicos de equipamiento, se sujetarn a las normas preestablecidas en la materia.

Art. N 34Las fichas de trabajo, lminas y otros instrumentos auxiliares del proceso educativo, deben ser coherentes a la realidad cultural, social y econmica de la comunidad.

DE LA SUPERVISION EDUCATIVA

Art. N 35 La Directora es responsable de elaborar el Plan de Supervisin, considerndose como proceso integral, sistemtico y permanente de asesoramiento, evaluacin y retroalimentacin orientada a garantizar la calidad y eficiencia del servicio educativo.

Art. N 36La Supervisin ser opinada desarrollando conjuntamente, con la finalidad de seguimiento. Se har trimestralmente, con la finalidad de orientar, asesorar y garantizar el desarrollo educativo.

Art. N 37La Supervisin al personal docente se efectuar trimestralmente o cuando se crea conveniente.

Art. N 38En caso de traslado de un alumno/a se le har entrega de los siguientes documentos: Ficha Integral Libreta de Evaluacin Partida de Nacimiento

Art, N 39 El director realiza las siguientes funciones de supervisin :a. Asesorar y orientar la labor del personal docente.b. Evaluar conjuntamente con las docentes el proceso de enseanza aprendizaje.c. Fomentar la experimentacin educativa, las innovaciones y recreacin de tecnologa educativa, as como el intercambio de las mismas.d. Mantener el mejor nivel de relaciones personales y del ambiente de trabajo a fin de lograr el xito de la labor educativa.

CAPITULO V

DEL FUNCIONAMIENTO

Art. N 40La jornada de trabajo del personal de la I.E.P. se sujetar a la determinada por las normas legales en vigencia.

Art. N 41La I.E.P. est a cargo de la directora en el aspecto pedaggico y comparte roles con la promotora en el aspecto administrativo.

Art. N 42El tiempo de permanencia de los nios y alumnos en la I.E.P. es de cuatro horas diarias y veinte semanales, siendo el horario de ingreso a 08:25 horas y salida a las 01:15 p.m.

Art. N 43El horario de trabajo de todo el personal que labora en la cuna jardn ser de lunes a viernes de 07:30 a.m. a 02:30 p.m. , con excepcin del director quien ingresa a las 07:30 a.m., y saldr a las 02:00 p.m.

Art. N 44Es responsabilidad del director controlar el horario de asistencia y puntualidad del personal, llevndose un registro obligatorio de ingreso y salida, con la firma correspondiente de acuerdo al horario establecido.

Art. N 45Toda inasistencia tardanza debe ser debidamente justificada, an as estn sujetas a evaluacin y descuento, siendo poltica de I.E.P. que el pago de remuneraciones es la compensacin de un trabajo realizado.

Art. N 46En caso de las inasistencias tardanzas injustificadas la directora tomar acciones pertinentes y ser motivo de llamada de atencin verbal, escrita suspensin temporal de acuerdo a la gravedad reiteracin de la misma.

Art. N 47El director tambin podr autorizar permisos previa justificacin del mismo, registrndose en forma pertinente, ajustndose a lo prescrito al artculo anterior.

CAPITULO VI

DE LOS DERECHOS: OBLIGACIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y

SANCIONES DE LAS DOCENTES, Y AUXILIAR.

Art. N 48Son derechos de las docentes:

Tener estabilidad en el servicio, de acuerdo a calificacin. Percibir sus remuneraciones de acuerdo a Ley y sin descuentos salvo casos previstos por Ley. Ser acreedoras a estmulos. Recibir capacitacin y actualizacin docente Gozar de bienestar y seguridad social Disfrutar del descanso vacacional Libre asociacin, sindicalizacin o Colegiatura Permisos y Licencias La profesora madre tendr derecho a hacer uso de 1 hora diaria de Lactancia durante el primer ao de su hijo/a, informando a la superioridad de este hecho. Contar con el apoyo de personal auxiliar para una mejor atencin a los alumnos. Acceder a 1 da cada mes para la capacitacin a nivel de Redes educativas que ser en beneficio del educando. Siendo el horario de permanencia en la capacitacin como un da de labor educativa sin asistencia de nios.

Art. N 49Son obligaciones de la docente:

Mantener en todo momento un comportamiento digno. Asumir la responsabilidad de la formacin integral del educando con eficiencia y dedicacin. Velar por el mantenimiento de la infraestructura y material educativo. Asistir puntual y adecuadamente a todas las actividades en las que participe la I.E.P. cumpliendo con las disposiciones que emanan de sus superiores.

Art. N 50El personal de la I.E.P. est prohibido de abandonar sus labores inopinadamente sin la correspondiente autorizacin.

Art. N 51Ningn miembro de la I.E.P. est autorizado a emitir informacin a terceros a excepcin de su representante legal.

Art. N 52Constituye falta sujeta sancin todas las acciones tendientes a causar malestar en la armona institucional y al bienestar de la I.E.P.

Art. N 53En caso de faltas, el director proceder llamando la atencin verbalmente, de reiterarse, lo har por escrito, de persistir se proceder a la suspensin comunicando a la autoridad competente.

CAPITULO VII

DE LOS DERECHOS Y ESTIMULOS DE LOS EDUCANDOS

Art. N 54Son Derechos de los Educandos:

Ser aceptados en la I. E.P. sin discriminacin alguna Ser sujeto principal y eje condicionante de toda la accin educativa Ser tratado con dignidad respetando sus derechos y diferencias individuales de su `propio desarrollo. Recibir atencin integral para su desarrollo fsico, intelectual y personal-social. Contar con apropiado material de apoyo (libros de consulta aprestamiento) que favorezcan el desarrollo cognitivo del educando acorde a las necesidades y demandas del nuevo milenio. Asistir a la I. E.P. con el buzo de la Institucin de uso diario y obligatorio para los alumnos de 3,4 aos y para los de 5 aos ser obligatorio el Uniforme de la institucin.

Art. N 55Son Obligaciones de los educandos:

Asistir puntualmente a clases Mantener y cuidar la limpieza del local escolar, aula, uniforme y tiles Conservar en buen estado el material educativo, enseres de la I. E y las reas verdes. Asistir diariamente con el buzo de la institucin Mantener siempre un buen comportamiento dentro y fuera del aula.

Art. N 56Dentro del desarrollo de la labor educativa se tendr presente el Procedimiento, que en todo momento estimulen el constructivismo y creatividad de los educandos.

CAPITULO VIII

DEL RGANO DE COORDINACION

Art. N 57La I.E.P. establece relaciones de coordinacin Tcnico- Pedaggica, Administrativa con la Direccin Regional de Educacin y la UGEL de Tacna

Art. N 58La I.E.P. establece relaciones de coordinacin con la APAFA e Instituciones multisectoriales del Sector Pblico y Privado.

Art. N 59Las instituciones con quienes establece coordinacin la I.E.P. son:a. Regin de Educacin.b. Consejo distrital.c. Sector Salud.d. Polica Nacional.e. Defensa Civil.f. Otros centros de Educacin Inicial.g. Parroquia de la localidad.h. Juntas vecinales.i. Otros.

Art. N60Los padres de familia tienen las siguientes obligaciones:

a. Enviar a sus hijos a la I.E.P. Estrellita de Beln puntualmente y correctamente presentados.b. Compartir responsabilidades con el docente en la tarea educativa, en lo referente al aprestamiento.c. Participar en la elaboracin d material educativo.d. Proporcionar al nio el material de trabajo necesario.e. Colaborar con el cumplimiento de servicios complementarios de educacin.f. Proporcionar informacin real solicitada por el docente.g. Asumir responsabilidades ante deterioros materiales que pudiera ocasionar su nio en la I.E.P.h. Asistir a las reuniones ordinarias y extraordinarias que convoque la I.E.P.

Art. N 61El padre de familia tiene los siguientes derechos:a. Ser normado peridicamente del progreso de sus nios.b. Ser tratado con respeto y amabilidad para establecer una relacin armoniosa con la I.E.P.

Art. N 62Al padre de familia no se le permitir intervenir en el aspecto tcnico pedaggico y administrativo de la I.E.P.

Art. N 63Los padres de familia no podrn interrumpir a los docentes durante las horas de trabajo con los nios.

Art. N64El rgano de Coordinacin es el encargado de coordinar las acciones educativas de la I.E.P. en el aspecto interno y externo, orientar el bienestar del educando, establecer las medidas necesarias de salud, prevencin y asistencia social necesarias.

Art, N 65Entre las funciones de los rganos de Coordinacin estn :

a. Colaborar con los procesos y acciones de evaluacin y planificacin educativa.b. Coordinar la colaboracin de especialistas de la colectividad.c. Atender los servicios de salud y asistencia social del alumno.d. Elaborar planes de emergencia y evacuaciones de la I.E.P.e. Establecer acciones de prevencin de la salud y la vida.

DEL RGANO DE PARTICIPACIN

Art. N66Es el responsable de apoyar en el desarrollo de las actividades educativas de la I.E.P.y est constituido por la APAFA.

Art, N 67La Asociacin de Padres de Familia es la institucin destinada a apoyar las actividades de gestin educativa y estrecha los vnculos entre la I.E.P. y la comunidad local.

Art, N 68La Asociacin de Padres de Familia desempea las siguientes funciones :a. Promover y organizar la participacin de padres de familia y apoderados en las diversas actividades que organice la I.E.P.b. Participar en los comits de apoyo.c. Motivar en los miembros de la APAFA un espritu crtico que permita su desarrollo personal, estimulando las formas de autoeducacin e interaprendizaje.d. Contribuir al mejoramiento de la infraestructura y necesidades bsicas para optimizar el servicio educativo.e. Promover la conciencia de los padres de familia para que acten como agentes de socializacin en el desarrollo integral de los educandos.

CAPITULO IX

DE LA MATRCULA EVALUACION Y CERTIFICACIN

Art. N 69El acceso a la educacin en el nivel inicial es libre, de acuerdo a los niveles educativos que ofrece y a la capacidad de la I.E.P. Estrellita de Beln.

Art. N 70El ingreso se har mediante una ficha de inscripcin la misma que ser llenada y presentada personalmente por los padres de familia y en la posibilidad de estos de un apoderado.

Art. N 71En la inscripcin se tomar en cuenta lo siguiente:a. Domicilio del nio, edad cumplida de acuerdo al nivel que corresponda.b. Partida de nacimiento que acredite su edad y nombres.c. Tarjeta de vacunacin.

Art. N 72La evaluacin del progreso del nio y alumno es permanente, registrndose en los instrumentos de evaluacin respectivos, informando bimestralmente a los padres de familia.

Art. N 73Al finalizar el ao lectivo, las docentes harn entrega a los padres de familia la ficha integral, informe del progreso del alumno, flder de trabajo y otos que correspondan al nivel educativo, eventualmente podr hacerse entrega antes de culminar el ao en casos de traslado a otro centro educativo.

Art. N74El nio alumno puede ser retirado en cualquier momento de la I.E.P. por motivos de salud, decisin de los padres cambio de domicilio.

CAPITULO X

DEL SERVICIO DE BINESTAR SOCIAL, ASISTENCIA,

RECREACIN DEL PERSONAL DOCENTE Y EDUCANDOS

Art. N 75La I.E.P. A travs del comit de OBE, programar acciones de atencin y servicios mdico-odontolgicos y psicolgicos, para los nios en coordinacin con instituciones personas naturales que presten este servicio.

Art. N 76La I.E.P. programar acciones recreativas, culturales, deportivas y sociales, acordes con la edad de los nios, as como visitas y paseos a lugares de inters educativo que amplen las experiencias de los nios.

FORMACION SEMANAL - INICIALI - II BIMESTRE

FECHARESPONSABLECHARLA

16 03 -20143 AOSDa del Agua

23 03 -20144 AOSLa hora del planeta

30 03 -20145 AOSDa de la Educacin

ABRIL

06 04 -20143 AOS Da mundial de la salud

13 04 -20144 AOS Da de las Amricas

20 04 -20145 AOSDa Mundial de la Tierra

27 04 -20143 AOSDa del Idioma CastellanoDa del Trabajo

MAYOFECHARESPONSABLECHARLA

04 05 -20144 AOS2do Domingo da de la madre

11 05 -20145 AOS Da internacional de la familia

18 05 -20143 AOS Aniversario Batalla del Alto de la Alianza

25 05 -20144 AOSDa del no Fumador

JUNIO

01 06 -20145 AOSDa del medio AmbienteDa de la Bandera

08 06 -20143 AOS3er Domingo Da del padre

15 06 -20144 AOS Da mundial contra el trabajo infantil

22 06 -20145 AOS Da del Campesino

29 06 20143 AOSDa del maestro

JULIOFECHARESPONSABLECHARLA

06 07 -20143 AOSDa mundial de la poblacin

13 07 -20144 AOS

20 07 -20145 AOS Da de la Proclamacin de la Independencia del Per

FORMACION INICIALIII - IV BIMESTRE

AGOSTO FECHARESPONSABLECHARLA

10 08 -20143 AOSRecordamos las provincias de Tacna

17 08 -20144 AOSConocemos lugares tursticos de Tacna

24 08 -20145 AOSReincorporacin de Tacna

SETIEMBRE

31 09 -20143 AOS Semana de la Educacin Vial

07 09 -20144 AOS Da internacional de alfabetizacin

14 09 -20145 AOSDa internacional para la proteccin de la capa de ozono

21 09 -20143 AOSDa de la primavera

28 09 -20144 AOS

OCTUBREFECHARESPONSABLECHARLA

05 10 -20145 AOS Combate de Angamos

12 10 -20143 AOSDescubrimiento de Amrica

19 10 -20144 AOSDa del ahorro de energa

26 - 10- 20145 AOS Da mundial del turismo

NOVIEMBRE

02 11 -20143 AOS Semana de la Vida Forestal

09 11 -20144 AOSSemana de la Vida Animal

16 11 -20145 AOSDa de la declar. Derechos del Nio

23 11 -20143 AOSBatalla de Tarapac

DICIEMBREFECHARESPONSABLECHARLA

30 12 -20144 AOS

07 12 -20145 AOS Batalla de Ayacucho

14 12 -20143 AOSNavidad