cargo: assistente administrativo · cargo: assistente administrativo escolaridade: ensino mÉdio...

CARGO: ASSISTENTE ADMINISTRATIVOESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO

1. LÍNGUA PORTUGUESAInterpretação de texto. Ortografia. Acentuação. Pontuação. Crase. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição conjunção (classificação e sentido que imprime às relações entre as orações). Colocação pronominal. Concordância verbal e nominal. Regência verbal. Sinônimo e antônimo. Sentido próprio e figurado das palavras.

2. MATEMÁTICAOperações com números naturais, inteiros e racionais (forma fracionária e decimal). Grandezas (comprimento, massa, tempo, área, e capacidade) e respectivas unidades de medida. Razão e proporção: porcentagem, grandezas diretamente e inversamente proporcionais (regra de três simples), juros simples. Equação de 1º grau. Resolução de situações-problemas. Progressões Aritméticas em N: números pares e impares, múltiplos, divisibilidade MDC, MMC.Função proporcionalidade: divisão: divisão proporcional. Geometria: ponto, reta, plano, posições relativas entre retas e retas e planas.

3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSNoções de redação Oficial: Ofícios; Atas; Certidões. Procurações. Editais . Comunicações Internas; Cartas; Requerimentos; Expedição e distribuição de correspondência; Noções básicas de relações humanas; Noções de controle material; Noções básicas de atendimento ao público; Noções organização de arquivo; Noções de utilização de equipamentos: máquina de calcular, máquina copiadora. Princípios que regem a Administração Pública. Deveres do Funcionário Público. Noções de Administração Pública. Conhecimentos fundamentais de Informática: Windows, Word, Excel, Correio Eletrônico e Internet Explorer.

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CARGO: INSPETOR DE VIGILÂNCIA SANITÁRIAESCOLARIDADE: Ensino Médio Completo



3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSSistema único de saúde objetivos dos SUS. Princípios e Diretrizes atribuições. Controle social no SUS e Vigilância Sanitária. Promoção proteção e recuperação da saúde. Organização dos serviços de saúde. Sistema Municipal de Vigilância Sanitária: Criação. O que é. Competência. Finalidade. Estrutura organizacional. Infrações e Penalidades à legislação Sanitária: Infrações Sanitárias. Classificação das Infrações. Penalidades. Circunstância agravantes. Procedimento administrativo nas infrações sanitárias (apuração. Notificação. Auto da Infração. Recursos. Papel e responsabilidades do fiscal sanitário no processo administrativo) Atribuições do Fiscal Sanitário. Deveres do Servidos Públicos.

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CARGO: FISCAL DE OBRASESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO



3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOSPreservação ambiental. Solos de cerrados. Solos e climas. Solos: origem, formação e tipos. Exploração do subsolo. Introdução ao estudo das fundações. Topografia: instrumentos. Desenhos de plantas (cálculos). Levantamentos: expedido, regular e taqueométrico. Nivelamentos: expedido, geométrico e trigonométrico. Medidas de altura. Desenho técnico: traços e retas. Desenho técnico de topografia. Desenho arquitetônico: aprovação juntos à municipalidade. Canteiros de obras. O edifício. Equipamentos arquitetônico. Detalhamento. Projetos complementares e completos (residência térrea e de dois ou mais pavimentos). Materiais e ensaios. Máquinas e equipamentos. Resistência e estabilidade. Concretos. Instalações prediais: hidráulicas, elétricas e sanitárias. Tecnologia: serviços de construção. Limpeza e marcação de terrenos. Controle e locação de obras. Movimentos de terra. Organização dos canteiro. Obras provisórias. Sondagens . Fundações. Escoramento. Esgotamento. Alvenaria. Noções estruturais. Coberturas. Impermeabilização. Isolação térmicas e acústica. Esquadrias. Ferragens. Vidros. Revestimentos. Pinturas. Calafeto, Industrialização. Planejamento, orçamento e analises de custos. Instrumentos de medida. Escala métrica. Sistema métrico decimal. Sistema inglês de medida. Conexões e tubos : especificações técnicas. Tubulações de água quente e fria. Rede de gás. Tubulações de esgoto primário e secundário . Defeitos e reparos em tubulações do sistema hidráulico. Pintura a cal. Pintura a cela. Pintura com tinta a óleo. Pintura a verniz . Corantes. Limpezas e manutenção. Métodos e execução de alvenaria, argamassa de ligação e de concreto, equipamentos, blocos e tijolos, características técnicas de construção. Paredes. Revestimentos. Pisos. Conhecimento e leitura de plantas de construção civil. Conhecimento e leitura de plantas de construção civil. Conhecimento sobre aço, concreto blocos de concretos e respectivos ensaios de controle tecnológico. Noções sobre obras de infra-estrutura – redes de água, redes de esgoto, drenagem, pavimentação de asfáltica e em concretos armado. Coleta e tratamento do lixo. Lixo hospitalar. Coleta seletiva do lixo. Código de Obras, Posturas e Serviços do município de Porto Seguro. Código Tributário do Município de Porto Seguro. Normas técnicas e ABNT. Normas de segurança no trabalho. Estatuto dos Servidos Públicos do Município de Porto Seguro. Código de Transito Brasileiro. Regulamento dos serviços rodoviários municipais dês transportes coletivos de passageiros. Regulamento dos serviços de transporte escolar do município de Porto Seguro. Regulamento dos serviços de transportes individual de passageiros em automóvel de aluguel-táxi. Regulamento do sistema alternativo de prestação de serviços de transporte individual com uso de motocicletas – moto táxi.

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CARGO: TECNICO DE ENFERMAGEMESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO



3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOSProcedimentos relacionados com a satisfação de conforto, higiene, assepsia e segurança do paciente. Assistência ao paciente em fase terminal . Procedimentos técnicos de auxilio à diagnose e dosagens. Sinais vitais do paciente. Técnicas de curativos, bandagens, drenagem, aspiração de secreções, nebulização, inalação, tapotagem, oxigenoterapia, sondagens, ressuscitação cardiopulmonar. Esterilização: métodos físicos e químicos. Classificação das cirurgias segundo o potencial de contaminação. Controle e prevenção de infecção hospitalar. Lixo hospitalar. Normas de segurança no trabalho. Princípios e diretrizes do SUS. Leis orgânicas da Saúde:8080 e 8142. Conselhos e Conferências de Saúde. Comissões Intergestores (bi e tripartite). Programa Nacional de imunização. Noções Básicas de Saúde Públicas. Direitos e Deveres do Funcionário Público.

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CARGO: TECNICO ADMINISTRATIVOESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO


2. MATEMÁTICAOperações com números naturais, inteiros e racionais(forma fracionária e decimal). Grandezas (comprimento, massa, tempo, área, e capacidade) e respectivas unidades de medida. Razão e proporção: porcentagem, grandezas diretamente e inversamente proporcionais (regra de três simples), juros simples. Equação de 1º grau. Resolução de situações-problemas. Progressões Aritméticas em N: números pares e impares, múltiplos, divisibilidade MDC, MMC.Função proporcionalidade: divisão: divisão proporcional. Geometria: ponto, reta, plano, posições relativas entre retas e retas e planas.

3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOSConhecimentos em microinformática: Sistema Operacional Windows 95/98/XP – gerenciador de arquivos ; configurações da área de trabalho. Editor de Textos Microsoft Word – digitação e formação de textos; criação e formação de tabelas, configurações da página; corretor ortográfico, barras de menu e ferramentas. Rede Mundial de computadores – envio e recebimento de e-mail, pesquisa. Estrutura e funcionamento da administração pública do município : órgãos, competências. Administração de pessoal, de material e de patrimônio. Atos administrativos de uso mais freqüente : circulares , avisos , portarias, ofícios, despachos, ordens de serviço. Procedimentos administrativo. Processo administrativo: constituição e tramitação. Correspondência oficial. Noções de protocolo e arquivo. Relações Humanas/Interpessoal: Comunicação Interpessoal, Ética e Postura Profissional. O Atendimento nas repartições. O público/cidadão. Deveres e responsabilidades. Características adequadas ao profissional de atendimento ao público.

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CARGO: TECNICO EM CONTABILIDADEESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO



3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOSContabilidade Geral: Princípios fundamentais de Contabilidade; Plano de Contas; Livros e Documentos contábeis; Classificações e Registros Contábeis; Operações com mercadorias; Avaliação de Investimentos Temporários e Permanentes; Avaliação e Registro do Ativo Imobilização e Diferido; Encerramento de Exercícios e Apuração de Resultado; Provisão para Impostos de Renda; Destinação do Resultado e Demonstrações contábeis. Contabilidade Pública: Conceito de Orçamento Públicos; Tipos de Orçamentos; Princípios Orçamentários; Elaboração e aprovação do orçamento; Créditos Orçamentários e Adicionais; Execução Orçamentária; Receita Pública e seus Estágios; Despesas Públicas e seus Estágios; Classificação Institucional, Funcional e Programática; Noções do SIAFI – Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo do Federal; Plano de Contas da Administração Pública Federal; Operações Típicas da Administração Pública Federal; Patrimônio da Entidade Pública; Balanços Públicos e Demonstração das Variações Patrimoniais; Prestação de Contas; Controles Interno e Externo e Lei de Responsabilidade Fiscal.

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CARGO: INSPECTOR DE TRÂNSITO - CNH Categoria “A”ESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO



3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOS

Legislação d de Trânsito . Noções de Primeiros Socorros. Prevenção e combate a princípios de incêndio. Noções gerais sobre a atividade dos cargos. Do Sistema Nacional do Trânsito. Das Normas Gerais de Circulação e Conduta. Dos Pedestres e Condutores de Veículos não Motorizados. Do Cidadão. Da Educação Para o Trânsito. Da Sinalização de trânsitos. Da Operação, da Fiscalização e do Policiamento Ostensivo de Trânsito. Dos Veículos. Da Condução de Escolares. Da Habilitação. Das Infrações. Das Penalidades e Multas. Das Medidas Administrativas . Do Processo Administrativo. Dos Crimes de Trânsitos. Dos Conceitos e Definições. Sinalização. Responsabilidades e Deveres do Servidor Público.

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CARGO: INSPETOR DE CLASSEESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO



3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOSDeveres e Obrigações do inspetor de alunos; Disciplina e vigilância dos alunos; Hierarquia na escola; Controle e movimentação do aluno; Orientação aos alunos quantos da normas da Escola; Controle e movimento dos alunos na imediações da Escola; Colaborar na instrução e divulgação de avisos; Observar e orientar os setores, sobre o comportamento dos alunos; Apoio aos professores; Colaboração nas atividades extra – classe; Primeiros socorros aos alunos; Outras tarefas auxiliares; Estatuto da Criança e do Adolescente; Lei Estadual nº 9.760 de 24/09/1997 que dispõe sobre a proibição de fumar nas escolas; Telefones de emergência: Pronto Socorro, Policia Militar, Corpo de Bombeiros; Noções Básicas de computação: Conhecimento de teclado; Noções elementares do Sistema Operacional Windows; Word. Excel, PowerPoint, Outlook, Correio Eletrônico. Deveres do Servidor Público.

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CARGO: TECNICO EM AGRIMENSURAESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO



3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOSLevantamentos topográficos: PLANIMÉTRICOS : medição direta de distâncias – goniometria – determinação magnética e cartas isogônicas - medição indireta de distâncias – métodos de levantamento planimétricos- cálculos de área – dados omitidos; noções e ângulos azimutais e de declinação magnética de rumos, métodos, noções de coordenadas cartesianas e arbitrarias, calculo de poligonais através de ângulos internos, rumos ou azimutes, processo aos ângulos internos ou externos de uma poligonal em azimute ou rumos. Medidas de ângulos e distâncias entre pontos inacessíveis, fechamento de poligonal: cálculo de áreas e erro de fechamento angular, noções de cadastro: amarrações quanto às medidas, quanto aos ângulos e quantos aos ângulos e medidas (irradiação). Locação de curvas: métodos e aplicações .ALTIMÉTRICOS: generalidades – métodos gerais de nivelamentos – nivelamento contra-nivelamento – precisão de nivelamentos – perfil longitudinal; Métodos: geométricos, trigonométricos e taqueométriocos . PLANIALTIMETRICOS: curvas de nível – curvas em desnível – método de obtenção : irradiação taqueométrica, seções transversais e plantas. TOPOGRAFIA: Aparelhos e instrumentos topográficos : especificação e manuseio.SIG. GPS. Aerofotogrametria. Cálculos de áreas e volume e de coordenadas. Tipos de carta topográficas, noções na operação em topografia, geodésia e batimetria, cálculos, pontos topográficos e geodésicos. Elaboração de documentos cartográficos, estabelecendo semiologia e articulação de cartas. Levantamento cadastrais urbanos e rurais, por meio de imagens terrestres, áreas e orbitais; URBANIZAÇÃO DE GLEBAS: Noções de projetos de loteamento e cidades; Exploração e locação de estradas; Locação de obras civis e de arte em estradas; SOLOS: Composição geológicas e classificação. Trabalhos topográficos envolvendo projetos hidráulicos de poços, abastecimento de água e esgoto ; Ciclo hidrológico, escoamento superficial composição e organização de bacias hidrográficas. UNIDADE DE MEDIDA: Comprimento, superfície e medidas angulares (calculo e operações com graus e grados). Noções de geometria analítica, trigonometria e noções de escala. TOPOGRAFIA DE ESTRADAS: Reconhecimento, estacamento e suas operações nivelamento. FOTOGRAMETRIA: Noções de estereoscopia, montagem de mosaico. Conhecimentos de informática, geoprocessamento e sensoriamento remoto à sua área de atuação. Todo conteúdo programático do Curso de Técnico em Agrimensura.

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CARGO: FISCAL DE TRIBUTOSESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO



3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOSConstituição da República Federativa do Brasil. Dos direitos e deveres individuais e coletivos(Titulo II, Capítulo I). Organização político-administrativa (Titulo III, Capítulo I). Dos Municípios (Titulo III, Capítulos IV). Princípios da Administração Públicos. Poderes da Administração. Poder Policia. Atributos do Ato Administrativo. Discricionariedade e vinculação. Espécies do ato administrativo. Código Tributário Nacional – Títulos I, II ,III (Capítulo I), IV, V e VI(Capitulo I). LRF – Lei de Responsabilidade Fiscal. Sua implementação como Lei Complementar nº 101 de 04/05/2000. Antecedentes históricos. Objetivos. Repercussão nos atos fiscais contemporâneos. Deveres do Funcionário Público.

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CARGO: FISCAL DE SERVIÇOS PÚBLICOS

ESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO




1. ETICA DO SERVIDOR NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICAS2. Princípios constitucionais de natureza ética moralidade, impessoalidade, probidade e publicidade. 3. Normas penais relativas aos servidor públicos4. Dos crimes contra a Administração Pública.5. Deveres do servidor público. Princípios que regem a Administração Pública.

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CARGO: FISCAL DO MEIO AMBIENTE




3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOSProteção, conservação e melhoria do meio ambiente; Lei de crimes ambientais; Da aplicação das penas; Da apreensão do produto e do instrumento de infração administrativa ou de crime; Da ação e do processo penal. Dos crimes contra o meio ambiente. Da poluição e outros crimes ambientais. Dos crimes contra o ordenamento urbano e patrimônio cultural. Da infração administrativa. Princípios que regem a Administração Pública. Deveres do Servidor Público.

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CARGO: TECNICO EM INFORMÁTICAESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO



3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOSInstalação, utilização e manutenção de hardwares e softwares. Conhecimentos e domínio do uso de ferramentas de softwares para microcomputadores e aplicativos para elaboração de textos. Planilhas eletrônicas e banco de dados. Conhecimentos de instalação e manutenção de redes de computadores. Conhecimentos de proteção e de segurança de sistemas. Sistemas operacionais. Internet e Intranet.

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PROFESSOR NÍVEL II – LÍNGUA PORTUGUESA

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS E LITERATURA

1. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

Educação Pública e a igualdade de oportunidades educacionais; significado da equidade na escola Pública; a garantia de acesso e permanência dos estudantes na escola; “Programa Bolsa Escola”; educação e cidadania: direitos fundamentais e garantias individuais na Constituição Federal de 1988.A educação Publica como instrumento de inclusão social; escola democrática e inclusiva; execução do projeto político – pedagógico; diferentes concepções de planejamento e participação; a escola democrática enquanto agencia de formadores de seres humanos. O trabalhador escolar e o processo educacional; desenvolvimento da aprendizagem; organização curricular; a interdisciplinaridade e a contextualização dos currículos; os processos de avaliação da aprendizagem. Autonomia da escola pública e a gestão democrática; colegiados escolares e a participação da comunidade na vida escolar. Compromisso da educação pública com a sociedade. As relações da escola com a família. A Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996; análise do seu significado para a educação brasileira; parâmetros curriculares nacionais (Ensino Fundamental e Ensino Médio). O Estatuto da Criança e do Adolescente.

2. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSInterpretação de Textos. Aspectos gramaticais: fonética: vogais e consoantes, encontros vocálicos e consonantais, dígrafos e sílabas. Morfologia: classe das palavras - substantivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Estrutura das palavras: radical, afixos e desinências. Sintaxe: análise sintática. Frase. Oração. Período simples e composto. Parágrafo. Coordenação e subordinação. Termos essenciais da oração. Termos integrantes da oração: objeto direto, objeto indireto, agente da passiva, complemento nominal e verbal; termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto, vocativo. Sintaxe de concordância: concordância nominal e verbal. Sintaxe de regência: regência nominal e verbal; sintaxe de colocação: colocação de pronomes. Ortografia. Acentuação. Emprego da crase. Pontuação. Semântica: significação das palavras, sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos, polissemia, denotação e conotação. Interpretação de textos.

3. LITERATURA Figuras de estilos; II – Gêneros literários; III – Escolas Literárias Brasileiras. Literatura de Informação . Barroco – com destaque para a obra de Gregório de Matos e Pe, Antônio Vieira. Arcadismo. Romantismo – Poesia. Introdução, características. As Gerações Românticas, Produções Literárias da 1º Geração com destaque para Gonçalves Dias. Produção Literária da 2º Fase , destaque Álvares de Azevedo. Produção Literária da 3º Fase com destaque para Castro Alves. Romantismo prosa e teatro. Produção Literária com destaque para José de Alencar e Martins Pena. Realismo – Naturalismo. Introdução , Características, Produção Literária em Prosa com destaque em Machado de Assis e Aloísio de Azevedo . Parnasianismo. Introdução Literária com destaque em Olavo Bilac. Pré – modernismo. Introdução , características e produção literária com destaque para Lima Barreto e Euclides da Cunha. Modernismo. 1º Fase – Semana de Arte Moderna e seu representantes. 2º Fase – Prosa e Poesia , destaque para Jorge amado . Pós – modernismo. Introdução, Características e Produção Literária com destaque para João Cabral de Melo.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II – INFORMÁTICA- INDÍGENAS

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO, COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA.

1. LÍNGUA PORTUGUESAEstudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome. Conjunções. Emprego de Conjunções, Tempos e Modos Verbais. Crase Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.

2. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOSEducação Pública e a igualdade de oportunidades educacionais; significado da equidade na escola Pública; a garantia de acesso e permanência dos estudantes na escola; “Programa Bolsa Escola”; educação e cidadania: direitos fundamentais e garantias individuais na Constituição Federal de 1988.A educação Publica como instrumento de inclusão social; escola democrática e inclusiva; execução do projeto político – pedagógico; diferentes concepções de planejamento e participação; a escola democrática enquanto agencia de formadores de seres humanos. O trabalhador escolar e o processo educacional; desenvolvimento da aprendizagem; organização curricular; a interdisciplinaridade e a contextualização dos currículos; os processos de avaliação da aprendizagem. Autonomia da escola pública e a gestão democrática; colegiados escolares e a participação da comunidade na vida escolar. Compromisso da educação pública com a sociedade. As relações da escola com a família. A Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996; análise do seu significado para a educação brasileira; parâmetros curriculares nacionais (Ensino Fundamental e Ensino Médio). O Estatuto da Criança e do Adolescente.

3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Noções Básicas de microcomputador - componentes, dispositivos de entrada e saída, periféricos. Procedimentos básicos de usuário de microcomputador - antes de ligar, durante uso e como desligar o micro ,

noções básicas a respeito de vírus de computador, definição e programas antivírus. Sistema operacional WINDOWS 98, 2000, XP e LINUX / Fedora - Configurações básicas do Sistema Operacional:

barra de tarefas, ícones, botão Iniciar, menu Iniciar, janelas, opção executar, opção pesquisar, painel de controle; organização de pastas e arquivos, operações de manipulação de pastas e arquivos (copiar, mover, excluir e renomear).

WORD 2000, XP e Open Office. org 2.0 WRITER: seleção e edição de textos, área de transferência, salvamento e abertura de arquivos, criação de novo documento, criação de novo modelo, backup e auto salvamento, formatação de parágrafos, tabulações, bordas e sombreamento, criação e manipulação de tabelas, inserção e configuração de cabeçalhos e rodapés, verificação ortográfica, trabalhos com colunas, molduras e figuras em molduras.

EXCEL 2000, XP e Open Office. org 2.0 CALC: criação de uma planilha, criação de uma nova barra de ferramentas, seleção de um intervalo, ajuste do tamanho das colunas e linhas, movendo-se na planilha, edição de conteúdo da célula, auto preenchimento, auto-cálculo, trabalhos, formatação da planilha, impressão da planilha, formatando números, bordas, fórmulas e funções.

POWER POINT 2000, XP e Open Office. Org 2.0 IMPRESS: Área de trabalho, apresentação, salvar e apresentar, estruturar, adicionar e formatar texto, modelos de apresentação, editar um esquema de cores, criar e trabalhar com objetos, inserir informações no slide, criar uma apresentação multimídia, criar apresentação para internet, revisar uma apresentação. Internet - hipertexto e hipermídia, os serviços da Internet, WEB, domínios, URL - Uniform Resource Locator. Internet Explorer : comandos de navegação, os comandos da barra padrão, criando uma lista de favoritos, salvando e imprimindo páginas, copiar um texto, copiar uma imagem ; funcionamento do serviço de Correio Eletrônico, endereço eletrônico, E-mail grátis, enviando e recebendo mensagens.

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PROFESSOR NÍVEL II – LÍNGUA PORTUGUESA – INDÍGENA

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS E LITERATURA


2. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSInterpretação de Textos. Aspectos gramaticais: fonética: vogais e consoantes, encontros vocálicos e consonantais, dígrafos e sílabas. Morfologia: classe das palavras - substantivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Estrutura das palavras: radical, afixos e desinências. Sintaxe: análise sintática. Frase. Oração. Período simples e composto. Parágrafo. Coordenação e subordinação. Termos essenciais da oração. Termos integrantes da oração: objeto direto, objeto indireto, agente da passiva, complemento nominal e verbal; termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto, vocativo. Sintaxe de concordância: concordância nominal e verbal. Sintaxe de regência: regência nominal e verbal; sintaxe de colocação: colocação de pronomes. Ortografia. Acentuação. Emprego da crase. Pontuação. Semântica: significação das palavras, sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos, polissemia, denotação e conotação. Interpretação de textos.

3. LITERATURA Figuras de estilos; II – Gêneros literários; III – Escolas Literárias Brasileiras. Literatura de Informação . Barroco – com destaque para a obra de Gregório de Matos e Pe, Antônio Vieira. Arcadismo. Romantismo – Poesia. Introdução, características. As Gerações Românticas, Produções Literárias da 1º Geração com destaque para Gonçalves Dias. Produção Literária da 2º Fase , destaque Álvares de Azevedo. Produção Literária da 3º Fase com destaque para Castro Alves. Romantismo prosa e teatro. Produção Literária com destaque para José de Alencar e Martins Pena. Realismo – Naturalismo. Introdução , Características, Produção Literária em Prosa com destaque em Machado de Assis e Aloísio de Azevedo . Parnasianismo. Introdução Literária com destaque em Olavo Bilac. Pré – modernismo. Introdução , características e produção literária com destaque para Lima Barreto e Euclides da Cunha. Modernismo. 1º Fase – Semana de Arte Moderna e seu representantes. 2º Fase – Prosa e Poesia , destaque para Jorge amado . Pós – modernismo. Introdução, Características e Produção Literária com destaque para João Cabral de Melo.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - ANTROPOLOGIA - INDÍGENA

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA, COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA

1. LÍNGUA PORTUGUESAEstudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome.Conjunções. Conjunções. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.

2. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOSEducação Pública e a igualdade de oportunidades educacionais; significado da equidade na escola Pública; a garantia de acesso e permanência dos estudantes na escola; “Programa Bolsa Escola”; educação e cidadania: direitos fundamentais e garantias individuais na Constituição Federal de 1988.A educação Publica como instrumento de inclusão social; escola democrática e inclusiva; execução do projeto político – pedagógico; diferentes concepções de planejamento e participação; a escola democrática enquanto agencia de formadores de seres humanos. O trabalhador escolar e o processo educacional; desenvolvimento da aprendizagem; organização curricular; a interdisciplinaridade e a contextualização dos currículos; os processos de avaliação da aprendizagem. Autonomia da escola pública e a gestão democrática; colegiados escolares e a participação da comunidade na vida escolar. Compromisso da educação pública com a sociedade. As relações da escola com a família. A Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996; análise do seu significado para a educação brasileira; parâmetros curriculares nacionais (Ensino Fundamental e Ensino Médio).

4. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSIntrodução à Antropologia: Clássicos, escolas, pensamento cientifico. O método etnográfico de pesquisa Social: Modelo de Compilação e análise de dados. Teoria e Prática do Trabalho de Campo: Relativização de dados. Natureza dos Estudos Antropológicos, subdivisões e algumas indicações sobre seu desenvolvimento no Ocidente Moderno. Principais correntes Antropologia na Educação. A Construção do Estruturalismo Antropológico. Ciência e Ideologia: aquisição de conhecimento e sua transmissão. O surgimento e desenvolvimento da Antropologia. Conceito, campo e divisão da Antropologia: Antropologia Física e Antropologia Cultural.À primeira ligada às Ciências naturais, a segunda às Ciências Sociais. O Processo Evolutivo. A Evolução Humana e a Cultura. O Conceito de “Raça” e o mecanismo de formação das Raças Humanas. A Antropologia no Brasil, a Cultura Brasileira e o Povo Brasileiro. A Antropologia e suas relações com a Sociologia, a Psicologia, a Psicologia e a História. Comportamento Cívico- Social: adaptação Social, Ética Individual, Profissional e Social.

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PROFESSOR NÍVEL II – FILOSOFIA – INDÍGENA

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA, COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.

1. LÍNGUA PORTUGUESAEstudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome. Conjunção. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.


3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Conceito: Filosofia com a Ciência. 2. O Homem em níveis de conhecimento. 3. Filosofia na Antigüidade e Idade Média. 4. O pensamento moderno e contemporâneo. 5. Fundamentos da lógica formal e dialética. 6. Epistemologia, a Filosofia do Conhecimento: Certeza, Duvida, Crença, Justificação, Evidência. 7. As Fontes do Conhecimento: Percepção, Memória, Raciocínio, Introspecção, Objetivismo, versus Subjetivismo. 8. A Grande Briga: Racionalismo contra Empirismo: Aristóteles e Platão; Descartez, Leibniz, Hume, Locke, Stuart Mill, etc.; Visões Modernas: Chomscky, Piaget, Neorociência. 9. A Metafísica de Immanuel Kant. 10. O Positivismo de Comte, Ayer, Carnap, etc. 11. Charles Sanders Pierce. 12. Considerando o Raciocínio Indutivo: Indução Enumerativa e Hipotética; Os Problemas da Indução ( Paradoxo do Corvos,Verdul, etc); Abdução e seus Problemas; Mas Indução: Ataques e Defesas. 13. Lev Semenovich Vygotsky: outros Filósofos Importantes. 14. Alguns Filósofos Modernos: John Searle, Jerry Fodor, Daniel Dennett e outros.

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PROFESSOR NÍVEL II – HISTÓRIA - INDÍGENA

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA , COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.

1. LÍNGUA PORTUGUESAEstudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome.Conjunções. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.


3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSHistória do Brasil : A descoberta e a Colonização do Brasil. Os movimentos coloniais e a vinda da família Real para o Brasil. A Independência do Brasil e o Primeiro Reinado. As regências e o Segundo Reinado. Desenvolvimento Econômico e Social nos períodos Colonial e Imperial. A República Velha a República Nova. A República Contemporânea. História Geral : Os Povos Primitivos. A Antiguidade Oriental. as Civilizações Greco-Romanas. Os Impérios Bizantino e Islâmico. A Idade Média. O Renascimento. Período Absolutista. A Revolução Francesa. A Revolução Industrial. Independência das Américas. A Revolução Socialista. As duas Guerras Mundiais. Temas atuais: União Européia, Globalização.

4. INDÍGENASA História da Bahia ( Criação da Capitania ); grupos étnicos: índios, portugueses, negros; o índio antigo e atual; Cultura indígena.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - MATEMÁTICA - INDÍGENA

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA , COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.

1. LÍNGUA PORTUGUESA

Estudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome. Conjunções. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.


3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSConjuntos numéricos (operações e problemas). Sistema e operações com números decimais. Sistema de medidas e transformação de medidas. Expressões numéricas (com todas as operações). Percentagem. Regra de três simples e composta. Juros simples. Problemas com números naturais e fracionários. Sistemas de equação. Equações do 1º E do 2º grau. Funções do 1º e 2º grau. Geometria plana teoria de tales, Pitágoras, triângulos, quadriláteros, circunferências, áreas). Relações métricas num triângulo. Trigonometria, função modular, função exponencial, logarítimos, seqüências, progressão aritmética, progressão geométrica, matrizes, determinantes, sistema, análise combinatória, números binomiais, probabilidades, números completos, equações polinomiais, polinômios, geometria plana, geometria espacial, geometria analítica, equação polinomiais, derivada, integral.

4. INDÍGENASSistema Métrico Decimal;Medidos de comprimento, superfície, volume e capacidade.

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PROFESSOR NÍVEL II – EDUCAÇÃO FÍSICA

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA

1. LÍNGUA PORTUGUESAEstudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome.Conjunções. Emprego do Pronome. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.


3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: Princípios metodológicos do Ensino da Educação Física. Programa – Conceito, princípios, finalidades e objetivos da Educação Física, tendências e filosofias subjacentes às concepções de educação física. Processo histórico da educação física; O homem sua corporeidade; O homem e motricidade. A cultura corporal e sua expressão nos temas: Dança (ritmos e movimentos), Ginástica, Jogos e Esporte. Jogos cooperativos. A ludicidade e o jogo; Educação física como conhecimento para uma prática transformadora – avaliação da educação física – escolar.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - BIOLOGIA – INDÍGENAS

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA , COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.

1. LÍNGUA PORTUGUESAEstudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome.Conjunções. Emprego do Pronome. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.


3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSMetodologia da Ciência – Introdução; A Origem do Sistema Solar: Teoria da grande explosão (Big Bang); Formação da Terra (Terra primitiva-atmosfera primitiva); Origem da vida (Biogênese e Abiogênese); Biosfera (Hipótese de gaia); Histórico da Teoria Celular; Unidades Morfo-funcionais da célula: Principais estruturas celulares; Mitocôndria e a respiração celular; Cloroplasto e a fotossíntese; Lisossomo e a digestão celular; Ribossomo e a síntese de proteínas; Núcleo; Ácidos nucléicos e a informação genética; Reprodução Celular: Mitose; Meiose; Produção de gametas no ser humano. Reprodução Humana: Sexualidade e adolescência; Aspectos anatômicos, fisiológicos, psicológicos e histórico-sociais. Elementos de Anatomia e Fisiologia Humana: Elementos de histologia: caracterização localização e função; Tecidos: epitelial muscular, nervoso e conjuntivo; Sistema endócrino. Funções Vitais do Corpo Humano: Trânsito de gases pelo organismo (respiração e circulação); Trânsito de alimentos pelo organismo (digestão e excreção). Introdução ao Estudo da Biodiversidade: Nomenclatura e taxonomia; Classificação do seres vivos em cinco reinos; Vírus; Animais PROTOSTÔMICOS: a) com dois folhetos germinativos; b) com três folhetos germinativos; Plantas:a) com sementes; b) sem sementes. Genética: Conceitos básicos; Primeira e segunda Leis de Mendel; Teoria cromossômica da herança; Herança ligada ao sexo; Introdução à herança multifatorial e doenças de penetrância incompleta expressividade variável; Genética e tecnologia: aspectos ético-sociais; Determinismo biológico: aspectos ético-políticos. Evolução: Idéias sobre evolução; Principais conceitos; Variabilidade genética; Tempo ecológico; Seleção natural; Adaptação das populações; Cenário sul-americano. Ecologia: Organização ecossistêmica da natureza; Organização da sociedade.

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4. INDÍGENASCaracterísticas da Mata Atlântica do Sul da Bahia, Reservas Ambientais, Fauna e Flora da Mata Atlântica, Plantas Medicinais, Animais Nativos, Poluição dos rios. Desmatamento e conseqüências , peixes.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - INGLÊS

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO PLENA EM LETRAS COM ESPECIALIZAÇÃO EM INGLÊS

1. LÍNGUA PORTUGUESAEstudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome. Conjunções. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.


3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSTexto e Interpretação. Aspectos Gramaticais. Pronomes - Personal Pronouns, Personal Object Pronouns, Reflexive Pronouns, Adjectives Pronouns. Tempos Verbais - Simple Present Tense, Present Continuos Tense, Simple Past, Past Continuos, Future and going to Future, Future Continuos, Present Perfect, Present Perfect Continuos. Uso dos Verbos Auxiliares - to be, to have, to can. Adjetivos. Advérbios. Preposições. Forma do Condicional – WILL AND WOULD.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - INGLÊS – INDÍGENA

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM INGLÊS , COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.

1. LÍNGUA PORTUGUESA: Estudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome. Conjunções. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.


3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSTexto e Interpretação. Aspectos Gramaticais. Pronomes - Personal Pronouns, Personal Object Pronouns, Reflexive Pronouns, Adjectives Pronouns. Tempos Verbais - Simple Present Tense, Present Continuos Tense, Simple Past, Past Continuos, Future and going to Future, Future Continuos, Present Perfect, Present Perfect Continuos. Uso dos Verbos Auxiliares - to be, to have, to can. Adjetivos. Advérbios. Preposições. Forma do Condicional – WILL AND WOULD.

4. INDÍGENAS:Vocabulário referente a informática e eletrônica.Textos e interpretação.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II GESTÃO AMBIENTAL - INDÍGENA

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.

1. LÍNGUA PORTUGUESAEstudo e Interpretação de Texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome. Conjunções. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.



Bases ecológicas: Populações, comunidades, ecossistemas. Estrutura dos principais ecossistemas terrestres e aquáticos. Fluxo de energia e ciclagem de nutrientes. Cadeias alimentares. Dinâmica de populações. Sucessão ecológica, clímax e disclímax. Diversidade biológica, conservação de espécies e comunidades. Poluição e degradação ambiental. Recuperação ambiental. Populações tradicionais e valores culturais. O conceito de ambiente. Ecologia de florestas nativas e de plantações florestais. Avaliação de Impacto Ambiental (AIA): Objetivos e fundamentos jurídicos do licenciamento ambiental. Competência, estrutura e atribuições dos órgãos federais, estaduais e municipais na normatização dos estudos e gestão de impactos ambientais. Objetivos da avaliação de impactos ambientais e estudos necessários. Abrangência do estudo de impactos ambientais. O Relatório Ambiental Preliminar (RAP). O ordenamento do processo de AIA e principais etapas do processo. Estudo dos ambientes afetados: Planejamento, métodos de coleta e análise para elaboração do diagnóstico ambiental, envolvendo os meios físico, biótico e antrópico: cultura e patrimônio cultural. Impactos ambientais das atividades florestais: exploração madeireira em florestas nativas e plantações florestais, atividades silviculturais, extrativismo, incêndios, caça e captura de animais silvestres, extinção de espécies. Impacto das atividades de recreação em unidades de conservação. Impacto do turismo ecológico em áreas naturais. Impactos das atividades agroflorestais sobre os recursos hídricos.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - GEOGRAFIA - INDÍGENA

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA, COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.

1. LÍNGUA PORTUGUESAEstudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome. Conjunções.. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.


3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSGeografia: Brasil - Aspectos Econômicos (a agropecuária, as atividades industriais, a circulação de riquezas. As Regiões Brasileiras (aspectos físicos e sociais de cada uma delas). Continente Americano: O Território e as regionalizações da América. Posição geográfica e área territorial do continente Americano. O relevo. O clima e o povoamento da América. Transporte fluvial e hidrografia do Continente Americano. O quadro social e econômico da América Latina. Quadro social e econômico dos Estados Unidos e Canadá. Continente Europeu. Localização. Aspectos Físicos. Aspectos econômicos. Economia do Leste Europeu. Problemas sociais e políticos da Europa. Continente Asiático. Quadro natural, econômico e humano da Ásia. As regiões geográficas da Ásia. Continente Africano. Quadro natural, econômico e humano da África. As Regiões Geográficas da África. Oceania. Quadro Geográfico.

4. INDÍGENASRegião Sul da Bahia:Condições Edáficas da Mata Atlântica, Artesanato como atividade econômica; Relevo e Clima; quadro econômico e social, transporte fluvial, posição geográfica da região, Características da Mata Atlântica, Recursos Ambientais.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - GEOGRAFIA

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA



3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSGeografia: Brasil - Aspectos Econômicos (a agropecuária, as atividades industriais, a circulação de riquezas). As Regiões Brasileiras (aspectos físicos e sociais de cada uma delas). Continente Americano: O Território e as regionalizações da América. Posição geográfica e área territorial do continente Americano. O relevo. O clima e o povoamento da América. Transporte fluvial e hidrografia do Continente Americano. O quadro social e econômico da América Latina. Quadro social e econômico dos Estados Unidos e Canadá. Continente Europeu. Localização. Aspectos Físicos. Aspectos econômicos. Economia do Leste Europeu. Problemas sociais e políticos da Europa. Continente Asiático. Quadro natural, econômico e humano da Ásia. As regiões geográficas da Ásia. Continente Africano. Quadro natural, econômico e humano da África. As Regiões Geográficas da África. Oceania. Quadro Geográfico.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - INDÍGENA ESPANHOL

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS , COM ESPECIALIZAÇÃO EM ESPANHOL.



3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS:Sistema verbal: Verbos regulares e irregulares no presente do indicativo e presente do subjuntivo; Passados simples e compostos do indicativo; Futuro do indicativo; Condicional (Futuro do Pretérito); Pretérito imperfeito do subjuntivo; Imperativo afirmativo e negativo. Artigos definidos e indefinidos. Substantivos: gênero, número e grau. Graus do adjetivo. Adjetivos: possessivos, demonstrativos, indefinidos, qualificativos, numerais, interrogativos e exclamativos. Pronomes pessoais do caso reto e oblíquo, possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos. Preposições e locuções preposicionais. Advérbios e conjunções. O discurso indireto. Funções comunicativas: Agradecer e desculpar-se; Cumprimentar; Expressar duvida e certeza; Expressar gostos e preferências; Expressar sentimentos e emoções.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II HISTÓRIA

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA

1. LÍNGUA PORTUGUESAEstudo e Interpretação de Texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome. Conjunções.. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.


3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSHistória do Brasil: A descoberta e a Colonização do Brasil. Os movimentos coloniais e a vinda da família Real para o Brasil. A Independência do Brasil e o Primeiro Reinado. As regências e o Segundo Reinado. Desenvolvimento Econômico e Social nos períodos Colonial e Imperial. A República Velha a República Nova. a República Contemporânea. História Geral : os Povos Primitivos. A Antiguidade Oriental. As Civilizações Greco-Romanas. Os Impérios Bizantino e Islâmico. A Idade Média. O Renascimento. Período Absolutista. A Revolução Francesa. A Revolução Industrial. Independência das Américas. A Revolução Socialista. As duas Guerras Mundiais. Temas atuais: União Européia, Globalização.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM BELAS ARTES OU MUSICA.

1. LÍNGUA PORTUGUESA: Estudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome.Conjunções. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.

2. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOSEducação Pública e a igualdade de oportunidades educacionais; significado da equidade na escola Pública; a garantia de acesso e permanência dos estudantes na escola; “Programa Bolsa Escola”. Educação e cidadania: direitos fundamentais e garantias individuais na Constituição Federal de 1988.A Educação Publica como instrumento de inclusão social. Escola Democrática e inclusiva. Execução do Projeto Político – Pedagógico. Diferentes concepções de planejamento e participação. A escola democrática enquanto agencia de formadores de seres humanos. O trabalhador escolar e o processo educacional. Desenvolvimento da aprendizagem. Organização curricular. A interdisciplinaridade e a contextualização dos currículos. Os processos de avaliação da aprendizagem. Autonomia da escola pública e a gestão democrática. Colegiados Escolares e a participação da comunidade na vida escolar. Compromisso da Educação Pública com a sociedade. As relações da escola com a família. A Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996. Análise do seu significado para a educação brasileira. Parâmetros Curriculares nacionais (Ensino Fundamental e Ensino Médio). O Estatuto da Criança e do Adolescente.

3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSAspectos conceituais do ensino da arte. Arte como expressão. Arte como linguagem e arte como área de conhecimento: dança, música, teatro,e artes visuais. Abordagens metodológicas do ensino da arte. Contextualização, reflexão e lazer artístico. Artes visuais e percepção visual. Historia da arte: movimentos artísticos, originalidade e continuidade. Elementos formais das artes visuais, da dança, da música e do teatro.Educação artística e educação estética. A construção do conhecimento em arte.

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CARGO: PROF NÍVEL II - CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS



3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSConhecimento científico; características dos seres vivos; célula; reprodução; embriologia; histologia; classificação dos seres vivos; vírus; bactérias; protistas; algas; fungos; reino vegetal; reino animal; anatomia e fisiologia humanas; genética e evolução; ecologia. Substâncias puras e misturas de substâncias: propriedades gerais e específicas; processos de separação de misturas; quantidade de matéria- mol; estados físicos da matéria: características gerais e mudanças de estado; soluções: preparo e formas de expressar concentrações (mol/litro e g/litro); transformações químicas: evidências da ocorrência de transformações químicas; cálculos estequiométricos; fatores que influem na rapidez das transformações químicas; energia das transformações químicas; estrutura atômica e ligação química: modelos atômicos de Dalton, Thompson e Rutherford - Bohr; núcleo atômico: radioatividade e processos nucleares de fissão e fusão; ligações químicas - características gerais; principais funções inorgânicas: características gerais de ácidos, bases, sais e óxidos; alguns aspectos da química dos compostos de carbono: petróleo e derivados, sabões e detergentes, carboidratos, proteínas e lipídios; química e ambiente: poluição do ar, água e solo - fontes de emissão e controle. Mecânica - estudo dos movimentos, leis de Newton, leis de conservação e conceitos de hidrostática; termologia - calor e temperatura, calorimetria e termodinâmica; óptica e ondas - reflexão, refração, formação de imagens e características das ondas; eletromagnetismo - interação entre cargas elétricas, estudo de circuitos simples (geradores e receptores) e interação entre corrente elétrica e ímã. Terra e Universo: (sistema solar/ constituição da Terra/solo/constituição do Universo). Teorias da Formação do Universo. Teorias da Evolução dos seres vivos.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II QUÍMICA - INDÍGENA

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA , COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.



3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSTransformação Química: Interpretação macroscópica qualitativa e quantitativa; Lavoisier; Proust; Interpretação microscópica (modelo de Dalton); Aplicação das idéias de Dalton: representação das transformações (balanceamento); Limitações das idéias de Dalton: não explicação de fatos como condutibilidade elétrica, radiatividade, energia química; Idéias de Rutherford e Bohr, etc; Relações entre quantidade de matéria (mol, quantitativo, microscópico); Soluções- relações: massa- volume; quantidade de matéria-volume; Aspectos dinâmicos; Rapidez e extensão (macro, micro, qualitativo e quantitativo); Energia envolvida: calor, eletricidade, radiatividade (qualitativo e quantitativo, macro e micro). Mundo Físico: Atmosfera; Composto de nitrogênio (ácido nítrico, nitratos, amônia, etc.); Poluição atmosférica: efeito estufa, chuva ácida, etc; Oxigênio e vida; Propriedade dos gases; Petróleo e indústria petroquímica hidrocarbonetos); Hulha e carboquímica (fenóis, aminas); Celulose e papel; Alimentos (amido, açucares, gorduras e proteínas); Medicamentos; Fermentação; Poluição. Hidrosfera: Águas naturais; Água do mar: cloreto de sódio e indústria cloroquímica (cloro, hidróxido de sódio, carbonato de sódio...); Água potável, tratamento de esgoto; Litosfera; Minérios e minerais; Metalurgia (ferro, cobre, alumínio, estanho e zinco); Poluição; Biosfera; A vida em transformação: transformações básicas dos seres vivos, processos vitais, crescimento, envelhecimento dos seres, combustões, fermentação, dissoluções, mudanças de estado físico, formação de novos materiais, etc.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - FÍSICA – INDÍGENA

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA, COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.



3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSIntrodução à Cosmologia: Sistema solar (exemplo sistêmico das leis de conservação, no campo do domínio gravitacional); Compreensão da mecânica da nossa galáxia; Estudo da gravitação. Mecânica: Princípios gerais da conservação das quantidades de movimento e da energia; Dinâmica; Princípios explicativos da operação e movimentos de máquinas e veículos (elementos da vivencia diária, como veículos, máquinas e outros equipamentos, com sua propulsão e freiamento); Formulação das Leis de Newton. Estática: Princípios gerais explicativos das construções civis de veículos e ferramentas; Termodinâmica: Medidas de temperatura: diferentes faixas de temperatura e propriedades termométricas (termopares, termômetros ópticos...); Variação das propriedades dos materiais com a temperatura; Radiação solar e ciclos atmosféricos; Princípios gerais explicativos das máquinas térmicas (geladeiras, motores a combustão,etc). Ótica: Natureza quântica da luz: fenomenologia quântica: modelos de átomos; Estudo de fontes de luz (lâmpadas, chamas, Sol, etc.); o Filtros de luz; Cores dos objetos e formas de percepção visual; Princípios gerais explicativos da construção de lentes de óculos (defeitos da visão), telescópio e microscópio, fotografias, telas de TV e videogravadoras. Eletromagnetismo: Princípios gerais explicativos das cargas, correntes elétricas e circuitos: construção de motores elétricos, medidores, geradores, etc; Fenômenos elétricos e magnéticos; Radiações eletromagnéticas (Raios X) e espectro das radiações alfa, beta e gama; Eletrônica da telecomunicação, da informação e da radiodifusão: princípio dos semicondutores (caráter quântico). Física Moderna: Estrutura atômica, modelo quântico de átomo (semicondutores, existência de condutores e isolantes); Radiações e forças nucleares; Interações nucleares fracas e fortes; Interação conceitual entre a física e a química.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - SOCIOLOGIA – INDÍGENA

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM SOCIOLÓGIA, COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.



4. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSIntrodução à Sociologia: Sociologia como Ciência; Relação individuo – Sociedade. A declaração dos Direitos do Homem da Organização das Nações Unidas (ONU): princípios e valores. A Cultura: Conceito e Estrutura da Cultura; Etnocentrismo e Desenvolvimento da Cultura; Aspectos da Cultura em Rio Grande e em outras Sociedades. Ideologia e Trabalho: Ideologia e Alienação; O trabalho na Sociedade Capitalista; O mundo do Trabalho Hoje. Problemas Sociais e Direitos Humanos: Exploração Trabalhista; Discriminação e Preconceito; Educação no Brasil.; Desigualdade Social; Movimentos Sociais; Reforma Agrária; Violência; Saúde Pública; Influencia dos Meios de Comunicação na Sociedade. Política e Sociedade: O Estado Moderno; Aspectos do Estado no Brasil; Os Movimentos Sócias.

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PROFESSOR NÍVEL II – EDUCAÇÃO FÍSICA – INDÍGENA

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.

1. LÍNGUA PORTUGUESA:Interpretação de textos literários e não-literários. Significação das palavras: polissemia, homonímia, sinonímia, parônima. Conotação e denotação. Ortografia. Regência nominal e verbal. Crase. Concordância nominal e verbal. Verbos: emprego de tempos e modos. Pronomes: emprego e colocação. Estrutura da oração e do período: aspectos sintáticos e semânticos. Literatura: funções da linguagem. Noções de teoria da literatura. Versificação. Gêneros literários. Estilos de época na literatura brasileira.

2. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOSEducação pública e a igualdade de oportunidades educacionais; significado da eqüidade na escola pública; a garantia de acesso e permanência dos estudantes na escola; “Programa Bolsa-Escola”; educação e cidadania: direitos fundamentais e garantias individuais na Constituição Federal de 1988. A educação pública como instrumento de inclusão social; escola democrática e inclusiva; execução do projeto político-pedagógico; diferentes concepções de planejamento e participação; a escola democrática enquanto agencia de formadores de seres humanos. O trabalhador escolar e o processo educacional; desenvolvimento da aprendizagem; organização curricular; a interdisciplinaridade e a contextualização dos currículos; os processos de avaliação da aprendizagem. Autonomia da escola pública e a gestão democrática; colegiados escolares e a participação da comunidade na vida escolar. Compromisso da educação pública com a sociedade. As relações da escola com a família. A lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional - Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996; análise do seu significado para a educação brasileira; parâmetros curriculares nacionais (ensino fundamental e ensino médio).

3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOPrincípios metodológicos do Ensino da Educação Física. Programa – Conceito, princípios, finalidades e objetivos da Educação Física, tendências e filosofias subjacentes às concepções de educação física. Processo histórico da educação física; O homem sua corporeidade; O homem e motricidade. A cultura corporal e sua expressão nos temas: Dança (ritmos e movimentos), Ginástica, Jogos e Esportes indígenas . Jogos cooperativos. A ludicidade e o jogo; Educação física como conhecimento para uma prática transformadora – avaliação da educação física – escolar. Jogos dos povos indígenas: tradição e mudança,

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II – HPS/ TUR / DIV – AFRO

ESCOLARIDADE: LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA OU TURISMO OU SOCIOLOGIA


2. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOSEducação Pública e a igualdade de oportunidades educacionais; significado da equidade na escola Pública; a garantia de acesso e permanência dos estudantes na escola; “Programa Bolsa Escola”; educação e cidadania: direitos fundamentais e garantias individuais na Constituição Federal de 1988.A educação Publica como instrumento de inclusão social; escola democrática e inclusiva; execução do projeto político – pedagógico; diferentes concepções de planejamento e participação; a escola democrática enquanto agencia de formadores de seres humanos. O trabalhador escolar e o processo educacional; desenvolvimento da aprendizagem; organização curricular; a interdisciplinaridade e a contextualização dos currículos; os processos de avaliação da aprendizagem. Autonomia da escola pública e a gestão democrática; colegiados escolares e a participação da comunidade na vida escolar. Compromisso da educação pública com a sociedade. As relações da escola com a família. A Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996; análise do seu significado para a educação brasileira; parâmetros curriculares nacionais (Ensino Fundamental e Ensino Médio). O Estatuto da Criança e do Adolescente. 3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Aspectos metodológicos do ensino da história. A história como conhecimento humano. Formação do espaço social brasileiro a apropriação da terra, a apropriação da América pelos Europeus, formação da sociedade brasileira, a organização administrativa, a organização econômica e as formas de trabalho, a sociedade colonial, expansão territorial e das descobertas das minas, influência das ideologias literais na história do Brasil e movimentos político-sociais no Final do Sec. XVIII, transformações ocorridas na Europa no início do Séc. XIX e a vinda da Corte portuguesa para o Brasil. Formação do espaço social brasileiro independente: a colonização da América - sistemas coloniais e mercantilismo, movimentos da independência, a organização do Estado Brasileiro, movimentos populares e agitações político-sociais nas províncias, mudanças no panorama mundial e transformações sócio-econômicas no Brasil. O Brasil no século XX, a Segunda república e a crise mundial, uma experiência democrática no Brasil - Deposição de Vargas e a era JK, o golpe de 1964 e a abertura democrática. O Estado nacional brasileiro na América Latina. O Estado brasileiro atual, os Estados Nacionais na América Latina (semelhanças e diferenças), a formação dos Estados Nacionais liberais nos séculos XVIII e XIX nas Américas, os conflitos entre as grandes potências e a Consolidação do Capitalismo monopolista no Brasil, governos militares na América e o processo de redemocratização desenvolvimento brasileiro na atualidade, o Brasil no contexto do mundo atual. História e cultura africana. Fundamentos Básicos do Turismo, Análise Estrutural do Turismo, Análise Microeconômica do Turismo, Análise Macroeconômica do Turismo, Comércio

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Exterior e Turismo, Setor Turístico e Crescimento Econômico Regional, Turismo, Meio Ambiente e Desenvolvimento Econômico, Turismo, Emprego e Mercado de Trabalho.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II – INFORMÁTICA – INDÍGENA

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO , COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.

1. LÍNGUA PORTUGUESA: Estudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome.Conjunções. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.

2. CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOSEducação Pública e a igualdade de oportunidades educacionais; significado da equidade na escola Pública; a garantia de acesso e permanência dos estudantes na escola; “Programa Bolsa Escola”. Educação e cidadania: direitos fundamentais e garantias individuais na Constituição Federal de 1988.A Educação Publica como instrumento de inclusão social. Escola Democrática e inclusiva. Execução do Projeto Político – Pedagógico. Diferentes concepções de planejamento e participação. A escola democrática enquanto agencia de formadores de seres humanos. O trabalhador escolar e o processo educacional. Desenvolvimento da aprendizagem. Organização curricular. A interdisciplinaridade e a contextualização dos currículos. Os processos de avaliação da aprendizagem. Autonomia da escola pública e a gestão democrática. Colegiados Escolares e a participação da comunidade na vida escolar. Compromisso da Educação Pública com a sociedade. As relações da escola com a família. A Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996. Análise do seu significado para a educação brasileira. Parâmetros Curriculares nacionais (Ensino Fundamental e Ensino Médio). O Estatuto da Criança e do Adolescente.

3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSConhecimento em Windows. Ambiente MS – DOS e Windows. PowerPoint – Conhecimentos básicos de microinformática. Conceitos básicos de Rede. Conhecimentos de Teleprocessamento.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II INDÍGENA – LEGISLAÇÃO - INDÍGENA

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM DIREITO , COM COMPLEMENTAÇÃO PEDAGOGICA.



3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSLegislação Indigenista Brasileira e Normas Correlatas: Regime jurídico dos servidores públicos; - Lei n º 8.112 - de 11 dezembro de 1990. Lei de Criação da Funai; - Lei n º 5.371 - de 5 dezembro de 1967. Código de Ética Profissional do Servidor Público; - Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994. Regimento Interno da FUNAI; - Port. nº 542 - 21/12/1993. Estatuto da FUNAI; - Decreto nº 4.645, de 25 de março de 2003. Estatuto do Índio; - Lei nº 6.001 - 19/12/1973. Educação Indígena; - Dec. nº 26 - 04/02/1991. Prestação de Assistência aos Povos Indígenas; - Dec. nº 3.156, de 27/08/1999. Constituição Federal de 1988.

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CARGO: TURISMÓLOGO

ESCOLARIDADE: Graduação em Turismo


2. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSÉtica e Trabalho, Fundamentos do Turismo e Hospitalidade, Informações Turísticas, Fundamentos Básicos do Turismo, Análise Estrutural do Turismo, Análise Microeconômica do Turismo, Comércio Exterior e Turismo, Setor Turístico e Crescimento Econômico, Regional, Turismo, Meio Ambiente e Desenvolvimento Econômico, Turismo, Emprego e Mercado de Trabalho, Análise Financeira de Projetos em Turismo, Regime Jurídico no Turismo, Lazer e Sociologia do Turismo, Recursos Culturais e Patrimônio Histórico do Turismo, Dimensão Espacial do Turismo,Turismo Ambiental e Ecologia, Gestão de Eventos e Turismo, Planejamento Mercadológico em Turismo, Tecnologias da Informação e Internet no Turismo, Gestão Hoteleira, Administração e Vendas na Hotelaria, Logística dos Transportes, Agências de Viagens, Operadoras e Cruzeiros Marítimos,Gestão do Mix Promocional para Agentes Operadores de Turismo, Propaganda Aplicada ao Turismo I e II (Workshop) Comunicação Dirigida, Relações Públicas e Eventos no Turismo, Atendimento e Qualidade no Turismo, Marketing Aplicado ao Turismo, Pesquisa de Marketing para Empresas do Setor Turístico, Elaboração de Planos de Marketing Turístico.

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CARGO: TECNÓLOGO EM PROCESSAMENTO DE DADOS

ESCOLARIDADE: Graduação em Tecnologia de Processamento de Dados



2. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSDefinição de informática, Noção de hardware e software, Computador: Evolução histórica e suas gerações, Informação: definição, tipos e respectiva quantificação, Processamento de informação: Constituintes e conceitos gerais.Componentes dum sistema informáticoCOMPONENTES PRINCIPAIS DE UM COMPUTADOR. Hardware. Estudos de dispositivos periféricos mais comuns. TIPOS DE EXPLORAÇÃO. Tipos de computadores, classificados quanto ao seu tamanho e capacidade. Monoprogramação multiprogramação e multiprocessamento: conceito, diferenças funcionais e utilização. SOFTWARE, REDES DE COMPUTADORES, SISTEMA OPERATIVO WINWDOWS, PROCESSADOR DE TEXTO: MICROSOFT WINWORD, FOLHA DE CÁLCULO: MICROSOFT EXCEL, CRIAÇÃO DE PÁGINAS PARA A INTERNET (HTML)

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CARGO: ECONOMISTA

ESCOLARIDADE: Graduação em Ciências Econômicas + Registro no respectivo Conselho



Conceitos Básicos: Princípios Gerais, Incidência tributária e Natureza de Impostos. Evolução do Sistema Tributário Brasileiro. Reforma: Problemas e Propostas Atuais. Indicadores de Déficit Público: NFSP, DLSP, Execução Financeira do Tesouro. Dívida Pública Interna. Déficit Fiscal x Déficit Externo x Política Monetária. Federalismo Fiscal: Descentralização Fiscal; Crise dos Governos Estaduais. Previdência Social. Privatizações.Determinação do gasto, produção, nível de emprego e renda. Crescimento e flutuações. Moeda e financiamento. Relações Internacionais. Mercado de câmbio. Equilíbrio do balanço de pagamentos. Políticas Macroeconômicas. Impactos da liberalização dos mercados na dinâmica.Redefinição das estratégias de mercado: segmentação e seletividade da clientela. Inovações financeiras e tecnológicas. Estrutura de ativos e composição passiva. Indicadores de desempenho conjuntural. Diversificação patrimonial. Sistema Financeiro Público: evolução recente. Internacionalização do sistema bancário. Investidores institucionais: fundos de pensão, seguradoras (mercado de seguros), fundos de investimento. Bolsas de Valores. Bolsas de Mercadorias e Futuros. Globalização das bolsas. Mercado de títulos privados e públicos. Finanças Corporativas: análise setorial e das empresas. Gestão financeira: financiamento, diversificação de contratos e proteção de riscos. Finanças públicas.Abertura financeira. Estabilização, produção emprego e renda. Transformações na sociedade. Crédito e sistema bancário. Oferta, demanda e mercado. Teoria da firma: estratégias e concorrência. A natureza especial da firma bancária. Custos de transação e preços. Comportamento do consumidor. Análise dos mercados de bens e serviços. Tópicos em Economia Financeira. Novos produtos e serviços financeiros. Novos segmentos do mercado financeiro. Novas tecnologias. Novas regulamentações. Comparações Internacionais. Elaboração de trabalho de pesquisa.

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CARGO: ARQUITETO

ESCOLARIDADE: Graduação em Arquitetura + registro no CREA.



Restauração: História e Teoria. Projetos de Restauração e Revitalização. Técnicas de Restauro. Sistemas e técnicas construtivas. Etapas da construção. Detalhes construtivos. Materiais de Construção. Especificações, orçamentos. Conforto Ambiental. Instalações Prediais. Topografia: Interpretação de plantas topográficas. Desenvolvimento do projeto arquitetônico. Projetos complementares. Urbanismo: conceitos gerais. Infra-estrutura urbana. Sistemas viários. Planejamento Urbano. Zoneamento. Uso do solo. Saneamento urbano. Proteção ambiental. Teoria e História da Arquitetura.

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CARGO: MUSEÓLOGO

ESCOLARIDADE: Graduação em Museólogia + Registro no respectivo Conselho


2. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSHomem, sociedade, memória e patrimônio integral; cultura material; crenças e valores; teoria museológica; Museologia como disciplina científica; teoria do objeto, método. Museologia aplicada e acervos históricos, artísticos e ambientais; museu, documentação e preservação; museus, educação e comunicação – interpretação do real e sua adequação às sociedades alvo; estudos sobre a função social do museu; elementos para a criação de exposições; planejamento e programação e exposições; metodologia e técnicas de análise de público em museus; análise das políticas e metodologias do turismo cultural aplicadas à Museologia.

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CARGO: JORNALISTA

ESCOLARIDADE: Graduação em Jornalismo + Registro no respectivo Conselho


2. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSAs diversas formas de jornalismo (on-line, radiojornalismo, telejornalismo, comunitário, documentário) e seu papel no mundo global. Uso específico de meios de comunicação social: rádios, jornais, emissoras de televisão, revistas. Jornalismo especializado e científico. Informação científica para diferentes classes sociais. Redação de artigos técnicos e científicos (estrutura, estilo de linguagem, normas técnicas). Redação de boletins informativos, comunicados, matéria jornalística. O texto jornalístico – características: a estrutura da notícia; números e siglas. Editoriais (tipos comuns e especiais). Produção de releases, comunicados e notas oficiais. Edição: sistemas de fechamento, possibilidades técnicas (selos, tarjas, infografia, fios, olhos, olhos-legenda, textos-legenda, ilhas, boxes, quadros, inserts fotográficos, retículas). Assessoria de imprensa. O papel do assessor nos órgãos públicos e na iniciativa privada. Clipping, clipping eletrônico. Tipos de reportagem. Modalidades de entrevistas. Os processos de produção da notícia e os critérios de seleção. Público-alvo. Noções básicas do jornalismo on line. Publicações eletrônicas, notícias em tempo real, entrevistas pelo correio eletrônico e canais de conversa (chat). Ferramentas de busca. Ética jornalística. Legislação jornalística. Crimes de imprensa.

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CARGO: OCEONÓGRAFO

ESCOLARIDADE: Graduação em Oceanografia + Registro no respectivo Conselho


2. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSOceanografia Física: Características físicas dos oceanos e os fenômenos de interação entre o mar, o ar e a terra. Monitoramento ambiental; Dinâmica oceânica e costeira; Gerenciamento costeiro; Estudo do nível médio do mar; Caracterização das massas de água e processos litorâneos. Oceanografia Química: Elementos e compostos dos ambientes marinhos e costeiros; Interações das espécies químicas com a atmosfera, os sedimentos e os organismos; Poluição Marinha; Química de Nutrientes; Geoquímica Orgânica e Inorgânica; e Ecotoxicologia. Oceanografia Biológica: Características da relação dos organismos marinhos com os meios físico, químico e geológico no qual vivem; Estudo da diversidade, da produtividade, da pesca e da aquacultura; Maricultura, Biologia Pesqueira; Educação Ambiental; Ecologia Bêntica; Bioecologia de Mamíferos Aquáticos e Ecologia do Fitoplancton Marinho. Oceanografia Geológica: Estudo dos fenômenos geológicos e suas conseqüências no meio marinho. Identificação dos recursos minerais marinhos. Geoestatística; Batimetria; Métodos Potenciais e Sísmica; Geomorfologia Costeira; Geoprocessamento; Análises Granulométricas, Mineralógicas e Texturais.

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CARGO: ANALISTA DE PROJETOS SOCIAIS

ESCOLARIDADE: Graduação em Curso Superior na Área de Ciências humanas ou Sociais


2. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSAgenda das políticas públicas: tendências contemporâneas; - Conceitos Básicos para a compreensão de Avaliação de Projetos Sociais; - Introdução à sociologia urbana e às políticas urbano-ambientais; - Introdução às políticas sociais: saúde, educação e assistência social; - Teorias da Justiça Distributiva e Economia Política do Bem-Estar. - Gestão de políticas públicas urbanas e sociais; - Utilização de Softwares para Análise de Dados Qualitativos.

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CARGO: MÉDICO VETERINÁRIO

ESCOLARIDADE: Graduação em Medicina Veterinária + Registro no CRMV

1. LÍNGUA PORTUGUESA: Interpretação de textos. Ortografia. Divisão silábica. Encontros vocálicos e consonantais. Acentuação. Emprego de crase. Pontuação.Formação de Palavras. Flexão nominal. Flexão verbal. Emprego dos verbos impessoais. Vozes verbais (transformação). Uso e colocação de pronomes. Concordância nominal. Concordância verbal. Regência nominal. Regência verbal. Análise sintática: Termos da oração, Frase, Oração, Período: Processo de coordenação e subordinação. Emprego das conjunções. Semântica: Significação das palavras, sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos, polissemia, denotação e conotação.2. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

Processamento tecnológico de produtos de origem animal: Tecnologia de carnes e derivados (bovinos, suínos e aves): cuidados “ante-mortem”; alterações “post-mortem”; cuidados no abate; processos físicos e químicos de conservação. Tecnologia de leite e produtos lácteos: cuidados na obtenção higiênica do leite; fases tecnológicas do beneficiamento; produtos lácteos – fases tecnológicas. Inspeção Sanitária de produtos de Origem Animal: inspeção sanitária de carnes e derivados (bovinos, suínos e aves); técnica de inspeção “ante e post-mortem”; critérios de julgamento na inspeção; higiene das operações de matança; inspeção e julgamento de carcaças e vísceras; particularidades da inspeção sanitária; alterações das carnes e derivados; matança de emergência; higiene nas indústrias e do pessoal; higiene da água de abastecimento. Inspeção sanitária de pescados e derivados: higiene na manipulação na indústria e comércio; composição química e alterações do pescado; inspeção dos produtos conservados e preservados; legislação e julgamento tecnológico e sanitário. Inspeção sanitária de leite e produtos lácteos: cuidados higiênicos-sanitários na obtenção; cuidados no beneficiamento e demais operações; flora microbiana patogênica e alterações; classificação e funcionamento dos estabelecimentos; mérito higiênico-sanitário dos processos de conservação; rotina de inspeção sanitária; fraudes e adulterações; legislação e critérios de julgamento. Controle Físico – Químico e Microbiológico: Higiene e Saúde Pública Veterinária: inspeção e fiscalização dos estabelecimentos industriais e comerciais. Doenças de animais transmissíveis ao homem e de interesse sanitário: zoonoses; epidemiologia e investigação epidemiológica; medidas de controle, prevenção das zoonoses. Toxinfecções e envenenamentos alimentares. Doenças veiculadas por águas ou alimentos. Epidemiologia e investigação epidemiológica. Medidas de controle. Deontologia.

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CARGO: BIBLIOTECÁRIO

ESCOLARIDADE: Graduação em Biblioteconomia + Registro no respectivo Conselho

1. LÍNGUA PORTUGUESAEstudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome. Emprego das Conjunções. Emprego de Tempos e Modos Verbais. Crase. Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.

2. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSPrograma: Formação e informação profissional, legislação e ética. Fontes institucionais: centros, serviços e sistemas de documentação. Processos e técnicas. Organização e administração de bibliotecas. Formação e desenvolvimento de coleções. Planejamento bibliotecário. Documentação e informação: conceito, desenvolvimento e estrutura de documentação. Classificação Decimal de Dewey (CDD). Classificação Decimal Universal (CDU). Catalogação descritiva AACR2. Indexação, resumos e tesauros: noções básicas. NBR 6023/00; NBR 6027 e NBR 6029. Serviço de referências. Centro de documentação e o papel do bibliotecário. Utilização e disseminação da informação. Organização de arquivo. Uso e acesso à base de dados, INTERNET e fontes de informação on-line.

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CARGO: NUTRICIONISTA

ESCOLARIDADE: Graduação em Nutrição + Registro no respectivo Conselho

1. PORTUGUÊS: Interpretação de textos literários e não-literários. Significação das palavras: polissemia, homonímia, sinonímia, paronímia. Conotação e denotação. Ortografia. Regência nominal e verbal. Crase. Concordância nominal e verbal. Verbos: emprego de tempos e modos. Pronomes: emprego e colocação. Estrutura da oração e do período: aspectos sintáticos e semânticos. Literatura: funções da linguagem. Noções de teoria da literatura. Versificação. Gêneros literários. Estilos de época na literatura brasileira.

2. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: Nutrientes nos alimentos: natureza: digestão: absorção: metabolismo: necessidades diárias e dieta adequada. Nutrição no ciclo de vida: adolescência: idade adulta e 3.ª idade. Dietoterapia: dietas normais de rotina; dietas para exames; dietas especiais, princípios de alimentação parenterta. Administração dos serviços de alimentação: planejamento; organização; funcionamento e administração. Higiene alimentar: alimentos; manipulador; equipamentos e utensílios; ambientes; intoxicações alimentares, medidas preventivas nas toxi-infecções alimentares; avaliação de exames laboratoriais. Tecnologia alimentar: processos físicos e biológicos usados para a fabricação de produtos alimentícios; aditivos alimentares; controle de qualidade. Inquéritos alimentares: avaliação nutricional de uma comunidade.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL I

ESCOLARIDADE: MAGISTÉRIO OU PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO PARA ENSINO FUNDAMENTAL

1. LÍNGUA PORTUGUESAInterpretação de textos. Ortografia. Divisão silábica. Encontros vocálicos e consonantais. Acentuação. Emprego de crase. Pontuação. Flexão nominal. Flexão verbal. Empregos dos verbos impessoais. Vozes verbais (transformação). Uso e colocação de pronomes. Concordância nominal. Concordância verbal. Regência nominal. Regência verbal. Análise sintática: termo da oração. Frase. Oração. Período: processo de coordenação e subordinação. Emprego das conjunções. Semântica: significação das palavras, sinônimos e antônimos, homônimos, parônimos, polissemia, denotação e conotação. REDAÇÃO.

2. MATEMÁTICAConjuntos: identificação e uso, pertinência, inclusão e operações. Sistema de numeração: numerais decimais, numeração romana. Operações com números naturais: problemas com quatro operações, expressões simples, divisibilidade, múltiplos e divisores, números primos, fatoração. MDC e MMC. Frações: frações ordinárias, operações, problemas, números decimais, transformação, operações. Medidas: unidade de medida (comprimento, massa, capacidade, superfície e volume). Grandezas proporcionais: razão, proporção, escala regra de três simples, regra de três composta, regra de sociedade, percentagem, juros simples, juros compostos, desconto.

3. DIDÁTICAPlanejamento. Fases. Divisões. Diferentes correntes pedagógicas e suas concepções de Educação. Pedagogia tradicional. Pedagogia tecnicista. Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire. Pedagogia crítico-social dos conteúdos. Parâmetros curriculares nacionais para o Ensino Fundamental de 1ª a 4ª séries. Avaliação da aprendizagem: diferentes concepções e principais formas de avaliação. Temas transversais. Educação e Pluriculturalidade: o respeito às diferenças.

4. ESTRUTURALei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96. Objetivos gerais do Ensino Fundamental. Projeto pedagógico da nova L.D.B. Obrigatoriedade do ensino. Duração. Períodos letivos. Funcionamento do sistema (recursos financeiros, corpo docente, currículos, formação de profissionais). Parte diversificada do currículo. Preparação para o trabalho. Ensino da língua estrangeira. Educação Especial. Base Nacional Comum. Integração das matérias. Diferença entre Sistema de Educação e de Ensino. A Educação na Constituição Federal de 1988. Educação Infantil e a nova L.D.B. Lei 11.114/05. O Estatuto da Criança e do Adolescente.

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CARGO : AGENTE DE LIMPEZA PÚBLICA - GARI

ESCOLARIDADE: ALFABETIZADO

1. LÍNGUA PORTUGUESAOrtografia. Separação de sílabas. Substantivo: flexão de gênero, número e grau. Adjetivo. Verbos. Numeral. Pronomes.

2. MATEMÁTICAOperações com números inteiros. Operações com números fracionários. Problemas envolvendo as quatro operações fundamentais. Sistema monetário brasileiro.

3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSManuseio de Produtos de Limpeza e ferramentas de trabalho. Noções de Administração Pública. Princípios que regem a Administração Pública. Noções Básicas de Relações Humanas. Noções de Controle de Material. Noções Básicas de Atendimento ao Público. Noções Básicas de Higiene. Deveres do Funcionário Público. Prevenção de Acidentes. Limpeza e manutenção de ruas e outros logradouros públicos. Prática na coleta de lixos. Segurança no Trabalho.

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CARGO: MERENDEIRA


1. LÍNGUA PORTUGUESAOrtografia. Separação de sílabas. Substantivo: flexão de gênero, número e grau. Adjetivo. Verbos. Numeral.


3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSRecebimento e conferência de gêneros alimentícios e materiais. Controle de material usado na cozinha. Higiene e limpeza da cozinha, higiene e limpeza dos utensílios, higiene e saúde corporal. Reconhecimento de gêneros alimentícios impróprios ao consumo humano. Conhecimentos inerentes a funcionamentos de copa/cozinha. Regras de atendimento padrão de servir formalmente uma refeição. Técnicas de confecção de bolos, doces, sucos, café, chás e comidas em geral. Técnicas de armazenamento de alimentos naturais e congelados. Conhecimento sobre diversos tipos de equipamentos de cozinha. Deveres do Funcionário Público.

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CARGO : AUXILIAR DE SERVIÇOS SERVIÇOS GERAIS




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSNoções de limpeza e higiene; Destinação do lixo; Produtos apropriados para limpeza de: pisos, paredes vasos sanitários azulejos e etc.; Conhecimentos e uso de utensílios de trabalho braçal; Noções de Hierarquia; Preparo e distribuição de café, chá, sucos e etc.; Pequenos reparos em instalações, mobiliários e utensílios; Limpeza interna e externa de prédios, banheiros, laboratórios, escolas, bem como de moveis e utensílios. Varrição de superfícies diversas; Conhecimento e uso de ferramentas: enxada, foice, pé de cabra, pá, lima, vassoura, escovão, outros; Carregamento e descarregamento de terra, areia e entulhos em caminhões; Conservação de ferramentas diversas; Carregamento e empilhamento de tijolos, blocos, telhas; Uso de carriolas e similares.

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CARGO : AUXILIAR DE MANUTENÇÃO E REPAROS – ELETRICISTA




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSInstalação e manutenção predial de circuitos elétricos e disjuntores. Levantamento e qualificação de materiais elétricos para instalação de quadro de energia elétrica, tomada elétrica, interruptores, tubulações e condutores elétricos. Uso e conservação de ferramentas utilizadas para instalações elétricas. Outras tarefas próprias do cargo de Auxiliar de manutenção e reparos – eletricista. Deveres do Servidor Público. Responsabilidades no desempenho das tarefas.

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CARGO : AUXILIAR DE MANUTENÇÃO E REPAROS – PEDREIRO




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSManuseio de Produtos de Limpeza e ferramentas de trabalho. Noções de Administração Pública. Princípios que regem a Administração Pública. Noções Básicas de Relações Humanas. Noções de Controle de Material. Noções Básicas de Atendimento ao Público. Noções Básicas de Higiene. Deveres do Funcionário Público. Prevenção de Acidentes. Limpeza e Manutenção de móveis e imóveis. Regras básicas de comportamento profissional para o trato diário com o público interno e externo e colegas de trabalho. Conhecimento de medidas de superfície; noções de espaço; noção de qualidade do material a ser usado; conhecimento em tecnologia dos materiais de construção; conhecimento de técnicas de pintura. Assentamento de tijolos de argila, pedras, etc. Princípios que regem a Administração Pública. Responsabilidades.

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CARGO : AUXILIAR DE MANUTENÇÃO E REPAROS – ENCANADOR




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSMontar, instalar e conservar sistemas de tubulações de material metálico, roscando, soldando ou furando, utilizando-se de instrumentos apropriados, para possibilitar a condução de ar água, vapor e outros fluidos, bem como a implantação de redes de água e esgoto. Deveres do Servidor Público. Princípios que regem a Administração Pública.

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CARGO: GUARDA MUNICIPAL

ESCOLARIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO

1. LÍNGUA PORTUGUESAInterpretação de texto. Ortografia. Sinônimo e antônimo. Separação de silabas. Acentuação gráfica. Pontuação. Substantivo e adjetivo; flexão do gênero. Números e grau. Verbos. Emprego de pronomes, preposições e conjunções.

2. MATEMÁTICAOperações com números naturais, inteiros e propriedades. Números racionais; representação fracionária decimal; operações e propriedades. Regra de três simples. Porcentagem. Equação do 1º grau. Sistema métrico decimal: medidas de comprimento, superfície, volume, e capacidade. Resolução de problemas.

3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSElaboração de boletins de ocorrência; manutenção de ordem e disciplina no local de trabalho; Prevenção de acidentes; Prevenção de roubos; Prevenção de incêndios; Vigilância do Patrimônio Público; Controle de entrada e saída de veículos em estacionamentos de repartições públicas; Pratica na coleta de lixos e lavagens de veículos; Prática de atendimento de telefonemas e anotações de recados; Noções básicas de montagem/desmontagem e lubrificação de armas de fogo; Atitudes no serviço; Regras básicas de comportamento profissional para o trato diário com o público interno, externo e colegas de trabalho; Limpeza e manutenção de móveis e imóveis; Manutenção de segurança no trabalho; Regras de relações humanas; Deveres do Funcionário Público.

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CARGO: GUARDA MUNICIPAL - INDIGENA




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSElaboração de boletins de ocorrência; manutenção de ordem e disciplina no local de trabalho; Prevenção de acidentes; Prevenção de roubos; Prevenção de incêndios; Vigilância do Patrimônio Público; Controle de entrada e saída de veículos em estacionamentos de repartições públicas; Pratica na coleta de lixos e lavagens de veículos; Prática de atendimento de telefonemas e anotações de recados; Noções básicas de montagem/desmontagem e lubrificação de armas de fogo; Atitudes no serviço; Regras básicas de comportamento profissional para o trato diário com o público interno, externo e colegas de trabalho; Limpeza e manutenção de móveis e imóveis; Manutenção de segurança no trabalho; Regras de relações humanas; Deveres do Funcionário Público.

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CARGO: AGENTE DE TRÂNSITO




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSLegislação de Trânsito. Noções de primeiros socorros. Prevenção e combate a princípios de incêndio. Noções gerais sobre a atividade dos cargos. Do Sistema Nacional do Trânsito. Das Normas Gerais de Circulação e Conduta. Dos Pedestres e Condutores de Veículos não Motorizados. Do Cidadão. Da Educação Para o Trânsito. Da Sinalização de Trânsito. Da Operação, da Fiscalização e do Policiamento Ostensivo de Trânsito. Dos Veículos. Da Condução de Escolares. Da Habilitação. Das Infrações. Das Penalidades e Multas. Das Medidas Administrativas, Do Processo Administrativo. Dos Crimes de Trânsito. Dos Conceitos e Definições. Sinalização. Carteira A.

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CARGO: MOTORISTA “C”

ESCOLARIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO + CNH C



3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCondução e inspeção de veículos. Funcionamento de autos. Noções de segurança. Componentes mecânicos e eletrônicos de um veiculo. Ferramentas obrigatórias. Averiguação de itinerários. Condução de viaturas. Controle de combustível. Legislação e normas de segurança no trânsito. Código Nacional Tributário. Princípios que regem a Administração Pública. Direitos e Deveres do Funcionário Público. Noções de Relações Humanas.

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CARGO: MOTORISTA “D”

ESCOLARIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO + CNH D



3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSCondução e inspeção de veículos. Funcionamento de autos. Noções de segurança. Componentes mecânicos e eletrônicos de um veiculo. Ferramentas obrigatórias. Averiguação de itinerários. Condução de viaturas. Controle de combustível. Legislação e normas de segurança no trânsito. Código Nacional Tributário. Princípios que regem a Administração Pública. Direitos e Deveres do Funcionário Público. Noções de Relações Humanas.

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CARGO: AUXILIAR DE INFORMÁTICA




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSHistória da Computação, Noções gerais de informática, Memória RAM, Word Excel, Internet, sistema operacional Windows, Vírus, Noções de operações com arquivos em ambiente Windows, Conhecimentos básicos de arquivos e pastas (diretórios). Utilização do Windows Explorer; cópias, mover arquivos, criar diretórios, Conhecimentos básicos de editor de texto(ambiente Windows) Criação de um novo documento, formatação e impressão, Organização e Métodos de Processamentos da Dados. Fundamentos de Processamento de Dados Hardware. Aplicativos e Utilitários de Software.

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CARGO: OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS

ESCOLARIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO E CNH D



3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSNoções básicas de: mecânica, operação e manutenção preventiva dos equipamentos automotivos, tais como: retroescavadeira, pá-carregadeira, trator de lâmina, guindaste de pequeno porte, empilhadeira, motomaniveladora, patrol e outros. Conhecimento do sistema de funcionamento dos componentes dos equipamentos como: leitura de painel, alavancas, nível de óleo, pressão de óleo, de água, condições de freio, pneus, noções de controle de funcionamento dos equipamentos. Noções de profundidade, força, distância, altura, largura, comprimento, dimensões, peso e etc. Normas de segurança do trabalho. Código Nacional de Trânsito. Princípios que regem a Administração Pública. Direitos e Deveres do Funcionário Público.

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CARGO: INSTRUTOR DE OFÍCIO - ARTESANATO




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSAtualidades – Deveres do Funcionário Público. Princípios que regem a Administração Pública. Noções de relacionamento Interpessoal. Relacionamento no Trabalho em Grupo. Atendimento ao Público.

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CARGO: INSTRUTOR DE OFÍCIO – ESPORTE - RECREAÇÃO





67

CARGO: INSTRUTOR DE OFÍCIO - MÚSICA





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CARGO: INSTRUTOR DE OFÍCIO - DANÇA





69

CARGO: INSTRUTOR DE OFÍCIO – CORTE /COSTURA





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CARGO: INSTRUTOR DE OFÍCIO – MONITOR SOCIAL





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CARGO: ENCANADOR




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSMontar, instalar e conservar sistemas de tubulações de material metálico, roscando, soldando ou furando, utilizando-se de instrumentos apropriados, para possibilitar a condução de ar água, vapor e outros fluidos, bem como a implantação de redes de água e esgoto. Deveres do Servidor Público. Princípios que regem a Administração Pública.

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CARGO: PEDREIRO




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Conhecimentos de medidas de superfície; noções de espaço; noção de qualidade do material a ser usado; conhecimento em tecnologia dos matérias de construção. Conhecimentos de trabalhos de alvenaria, assentamento de pedras ou tijolos de argila, ou concreto para execução de obras. Assentamento de ladrilhos, pisos, degraus, levantar paredes, etc. Código Municipal de Obras e Posturas. Uso de ferramentas e equipamentos utilizados nas obras, limpeza e conservação dos mesmos. Direito e deveres do Funcionário Público. Noções de Administração Pública. Noções básicas de relações humanas.

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CARGO: CALCETEIRO




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Conhecimentos de medidas de superfície; noções de espaço; noção de qualidade do material a ser usado; conhecimento em tecnologia dos matérias de construção. Conhecimentos de trabalhos de alvenaria, assentamento de pedras ou tijolos de argila, ou concreto para execução de obras. Assentamento de ladrilhos, pisos, degraus, levantar paredes, etc. Código Municipal de Obras e Posturas. Uso de ferramentas e equipamentos utilizados nas obras, limpeza e conservação dos mesmos. Direito e deveres do Funcionário Público. Noções de Administração Pública. Noções básicas de relações humanas.

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CARGO: ANALISTA DE PROJETOS SOCIAIS - INDÍGENAS

ESCOLARIDADE: NÍVEL SUPERIOR – QUALQUER CURSO DA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS OU SOCIAIS.


Estudo e Interpretação de texto. Conhecimento da Língua. Ortografia. Pontuação, Formação de Palavras. Emprego do Nome. Emprego do Pronome. Conjunções. Emprego de Conjunções, Tempos e Modos Verbais. Crase Regência Verbal e Nominal: Aspectos Gerais e casos Particulares. Estrutura do Período e da Oração: Aspectos Sintáticos e Semânticos. Variação Lingüística: as diversas modalidades do uso da língua.


Assistência Social e Cidadania, Código de Ética Profissional, Estatuto da Criança e Adolescente, Municipalização e Assistência Social, Lei Orgânica da Assistência Social, Política Nacional do Idoso, A Assistência social no Poder Público, Conselho Municipal, Pesquisa Social, Política Social. Projetos sociais ligados à saúde, cidadania, memória, cultura e alfabetização indígena.

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CARGO: FISCAL DE OBRAS

ESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO E NOÇÕES BÁSICA EM INFORMÁTICA

1. LÍNGUA PORTUGUESAInterpretação de texto. Ortografia. Acentuação. Pontuação. Crase. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição conjunção(classificação e sentido que imprime às relações entre as orações). Colocação pronominal. Concordância verbal e nominal. Regência verbal. Sinônimo e antônimo. Sentido próprio e figurado das palavras.


3. CONHECIMENTO ESPECÍFICOSPreservação ambiental. Solos de cerrados. Solos e climas. Solos: origem, formação e tipos. Exploração do subsolo. Introdução ao estudo das fundações. Topografia: instrumentos. Desenhos de plantas (cálculos). Levantamentos: expedido, regular e taqueométrico. Nivelamentos: expedido, geométrico e trigonométrico. Medidas de altura. Desenho técnico: traços e retas. Desenho técnico de topografia. Desenho arquitetônico: aprovação juntos à municipalidade. Canteiros de obras. O edifício. Equipamentos arquitetônico. Detalhamento. Projetos complementares e completos (residência térrea e de dois ou mais pavimentos). Materiais e ensaios. Máquinas e equipamentos. Resistência e estabilidade. Concretos. Instalações prediais: hidráulicas, elétricas e sanitárias. Tecnologia: serviços de construção. Limpeza e marcação de terrenos. Controle e locação de obras. Movimentos de terra. Organização dos canteiro. Obras provisórias. Sondagens . Fundações. Escoramento. Esgotamento. Alvenaria. Noções estruturais. Coberturas. Impermeabilização. Isolação térmicas e acústica. Esquadrias. Ferragens. Vidros. Revestimentos. Pinturas. Calafeto, Industrialização. Planejamento, orçamento e analises de custos. Instrumentos de medida. Escala métrica. Sistema métrico decimal. Sistema inglês de medida. Conexões e tubos : especificações técnicas. Tubulações de água quente e fria. Rede de gás. Tubulações de esgoto primário e secundário . Defeitos e reparos em tubulações do sistema hidráulico. Pintura a cal. Pintura a cela. Pintura com tinta a óleo. Pintura a verniz . Corantes. Limpezas e manutenção. Métodos e execução de alvenaria, argamassa de ligação e de concreto, equipamentos, blocos e tijolos, características técnicas de construção. Paredes. Revestimentos. Pisos. Conhecimento e leitura de plantas de construção civil. Conhecimento e leitura de plantas de construção civil. Conhecimento sobre aço, concreto blocos de concretos e respectivos ensaios de controle tecnológico. Noções sobre obras de infra-estrutura – redes de água, redes de esgoto, drenagem, pavimentação de asfáltica e em concretos armado. Coleta e tratamento do lixo. Lixo hospitalar. Coleta seletiva do lixo. Código de Obras, Posturas e Serviços do município de Porto Seguro. Código Tributário do Município de Porto Seguro. Normas técnicas e ABNT. Normas de segurança no trabalho. Estatuto dos Servidos Públicos do Município de Porto Seguro. Código de Transito Brasileiro. Regulamento dos serviços rodoviários municipais dês transportes coletivos de passageiros. Regulamento dos serviços de transporte escolar do município de Porto Seguro. Regulamento do serviços de transportes individual de passageiros em automóvel de aluguel-táxi.

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Regulamento do sistema alternativo de prestação de serviços de transporte individual com uso de motocicletas – moto táxi.

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CARGO: DIGITADOR


LÍNGUA PORTUGUESAInterpretação de texto. Ortografia. Acentuação. Pontuação. Crase. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição conjunção(classificação e sentido que imprime às relações entre as orações). Colocação pronominal. Concordância verbal e nominal. Regência verbal. Sinônimo e antônimo. Sentido próprio e figurado das palavras.



Sistema Operacional WINDOWS 98: conceitos básicos; filosofia de funcionamento; configuração de ambiente; manipulação de arquivos. editor de textos Microsoft WORD 2000: manipulação de arquivos (abrir, salvar, visualizar impressão, etc); digitação de textos; formatação de textos (fonte, parágrafos, bordas, marcadores, números de páginas, notas de rodapé, quebras de página, colunas, figuras, etc.); comandos de edição (localizar, substituir, etc.); ferramentas de ortografia, gramática e autocorreção. Planilha Eletrônica Microsoft Excel 2000: manipulação de arquivos (abrir, salvar, visualizar impressão, etc); digitação de dados; utilização de fórmulas e funções; formatação de dados (células, linhas, colunas, planilha, fonte, parágrafos, bordas, classificação, filtros, etc.); comandos de edição (localizar, substituir, etc.); verificação de ortografia; criação de gráficos; Importação de dados externos. Editor de Imagens Corel Draw: manipulação de arquivos (abrir, salvar, visualizar impressão, etc.); criação e importação de imagens; manipulação de atributos de arquivos de imagens. Sistema Operacional DOS: manipulação de arquivos (salvar, excluir, renomear, verificar atributos, etc.) Verificação de diretórios.

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CARGO: ELETRICISTA

ESCOLARIDADE: FUNDAMENTAL COMPLETO


Interpretação de texto. Sinônimo e antônimo. Sentido próprio e figurado das palavras. Ortografia. Acentuação Gráfica. Pontuação. Substantivo e adjetivo: flexão de gênero, número e grau. Verbos: regulares, irregulares e auxiliares. Acentuação gráfica. Concordância: verbal e nominal. Emprego de pronomes, preposições e conjunções.

2. MATEMÁTICA

Número naturais: Operações e propriedades. Números inteiros: operações e propriedades. Números racionais; representação fracionária decimal; operações e propriedades. Regra de três simples. Porcentagem. Equação do 1° grau. Sistema métrico decimal: medidas de comprimento, superfície, volume e capacidade. Resolução de problemas.


Instalações e manutenção predial de circuitos elétricos; Instalação e manutenção de disjuntores termomagnéticos de baixa tensão; Levantamento e quantificação de materiais elétricos para instalação de quadro de energia elétrica, tomada elétrica, interruptores, tubulações e de condutores elétricos; Identificação, uso e conservação de ferramentas utilizadas para instalações elétricas; Montagem e instalação de dispositivos de comando de iluminação e sinalização, interruptores paralelo, interruptor de minuteria, interruptor automático de presença, rele fotoelétrico, cigarras e campainhas; Fornecimento de energia elétrica, limites de fornecimento especificações de entradas de energia, consumidor individual e edifícios de usos coletivo; Instalação de motores monofásicos e trifásicos e seus respectivos esquemas de ligação para níveis de tensão elétrica 127 volts e 220 volts; Instalação de ventiladores de teto com controle de comando com duas rotações; Montagem e instalações de luminária fluorescente com reator de partida rápida para ate 04 (quatro ) lâmpadas.Deveres do Funcionário Público.

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CARGO: PROFESSOR NÍVEL II - MATEMÁTICA

ESCOLARIDADE: GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA




3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOSConjuntos numéricos (operações e problemas). Sistema e operações com números decimais. Sistema de medidas e transformação de medidas. Expressões numéricas (com todas as operações). Percentagem. Regra de três simples e composta. Juros simples. Problemas com números naturais e fracionários. Sistemas de equação. Equações do 1º E do 2º grau. Funções do 1º e 2º grau. Geometria plana teoria de tales, Pitágoras, triângulos, quadriláteros, circunferências, áreas). Relações métricas num triângulo. Trigonometria, função modular, função exponencial, logarítimos, seqüências, progressão aritmética, progressão geométrica, matrizes, determinantes, sistema, análise combinatória, números binomiais, probabilidades, números completos, equações polinomiais, polinômios, geometria plana, geometria espacial, geometria analítica, equação polinomiais, derivada, integral.

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cargo: assistente administrativo · cargo: assistente administrativo escolaridade: ensino mÉdio...

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