capacidade do estado formular, produzir e gerenciar transformações sociais e econômicas

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Prioridades de Governo. Capacidade do Estado formular, produzir e gerenciar transformações sociais e econômicas. Saúde na agenda central do novo governo. DESAFIO POLÍTICO. Será que as pessoas que ascendem socialmente vão ascender buscando o SUS ou os Planos de Saúde? - PowerPoint PPT Presentation

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  • Capacidade do Estado formular, produzir e gerenciar transformaes sociais e econmicasSade na agenda central do novo governoPrioridades de Governo

  • DESAFIO POLTICOSer que as pessoas que ascendem socialmente vo ascender buscando o SUS ou os Planos de Sade?

    Ns vamos avanar no SUS com universalidade e equidade, ou vamos nos distanciar deste contingente populacional que chega classe mdia?

    Reconstruir uma aliana do SUS com a sociedade brasileira.

    No haver objetivo estratgico ou gesto que se sustente enquanto as pessoas morrem por negligncia, desamparo ou por absoluto no acesso ao SUS.

    Ministro Alexandre Padilha

  • Contexto Poltico, Econmico e SocialO mundo est de olho no Brasil parceiro poltico e econmicoCrescimento econmico e estabilidade polticaReduo da pobreza de 20% para 7% da populao entre 2004 e 2009Grandes eventos mundiais

    Reforma SanitriaSade reconhecida como Direito e inserida dentro de sistema de Proteo SocialAmpliao da concepo de sade para alm da conotao biomdica, incorporando os determinantes sociaisParticipao da Sociedade em todos os nveis de gesto

    DesafiosMaior taxa de cesariana do mundoIntervenes de alta tecnologia feitas por razes erradasAumento da obesidade, consumo de lcool e violncia

    Pas deve ser levado mais a srio pela comunidade cientfica e admirado pelas ReformasLANCET, MAIO DE 2011

  • 6. CONTRIBUIR PARA A ADEQUADA FORMAO, ALOCAO, QUALIFICAO , VALORIZAO E DEMOCRATIZAO DAS RELAES DE TRABALHO DOS PROFISSIONAIS E TRABALHADORES DO SUSACS - RRCapacitao ACS - SCCapacitao ACS - MS

  • Pressupostos para Reorientao da Formao

    Ambientes institucionais de Integrao Ensino-Servio; Trabalho de Equipe multiprofissional e cooperativo; Trabalho articulado intra e interinstitucional Abordagens Metodolgicas de Educao Interdisciplinaridade e abrangncia sociocultural como eixos estruturantes dos processos de formao Pesquisa e qualificao da ateno sade

  • Coordenao e dialogo com gerentes em nvel dos serviosParticipao efetiva dos preceptoresReforo interdisciplinar na atividade assistencialInstitucionalizao da pesquisa como recurso p/ o servioDivulgao das atividades na comunidadePlanejamento assistencial com base epidemiolgica

  • Readequao curricular baseada em competnciasMelhor acolhimento dos alunosArticulao com programas de extensoAvaliao formativaEducao permanenteContrato estvel e institucionalizado entre IES e gestor municipal da sade

  • InterdisciplinaridadeArticulao entre os cursosIntegrao curricular

    Qualificao tcnica/pedaggica dos docentes e preceptores

  • Mestrado Profissional na rea de Ensino na SadeFormao docente e desenvolvimento da linha de pesquisa de ensino na sade em programas avaliados pela CAPES, mnimo nota 4. Mestrado Profissional Associado Residncia Mdica e em Sade

  • Reflexo: A Formao Docente e as Aes Estratgicas de Educao na SadeA excelncia da formao est claramente ligada possibilidade das unidades acadmicas e os servios consorciarem-se para a produo e divulgao de conhecimentos no campo das necessidades em sade e da educao, promovendo a construo de massa crtica para o fomento da qualidade da educao de profisses de sade. Tal objetivo s ser alcanado com a legitimidade que decorre da avaliao da CAPES, dos gestores do SUS, das IES e das agncias de fomento de pesquisa e pelo financiamento de uma agenda de pesquisa voltada aos interesses da concretizao das polticas pblicas, atentando-se, sempre, s singularidades regionais.

  • Financiamento da Residncia Multiprofissional pelo Ministrio da Sade

    Modalidade convnio x pagamento direto de bolsas: transparncia e eficincia da gestoGarantia da sincronia entre o incio do pagamento das bolsas e incio do ano letivoAgilidade na correo de valores a partir de reajuste previsto em leiConinuidade: foi garantido para os programas aprovados em edital o dobro do n. de bolsas na transio de turma, para garantir os R1 das novas turmas simultaneamente aos R2 da primeira turma

  • *Ministrio da Sade

  • Cobertura de Bolsas concedidas com recurso do Edital 24/2009, para Residncia Multiprofissional e em rea Profissional da sade, em 16 Estados, em 2010.

    Total: 499 bolsas

    Residncia Multiprofissional e em rea Profissional da Sade

  • *Ministrio da Sade

  • N de residentes recebendo bolsas/ms (R1 e R2)= 719N bolsas/ano (R1 e R2)= 8.628Forma de pagamento das bolsas aos residentes= via SIAPE Valor unitrio da bolsa de residncia = R$ 2.384,82 Estimativa de custo das 719 bolsas/ano (apenas em 2011)= R$ 20.576.226,96 + 20% (de encargos patronal)= R$ 4.115.245,392 perfaz = R$ 24.725.813,76

    Situao atual (setembro/2011)

  • Implantao de sistema informatizado de acompanhamento

    Incio do processo de avaliao para autorizao e reconhecimento dos programas em funcionamento

    Implantao do Programa de Residncia Integrada Multiprofissional em Sade na rede de HUs federais

    Implantao e viabilizao da CNRMS

    Reviso do formato de financiamento a programas pelo MS ampliao

    Mestrado Profissional Associado a Residncias em Sade Edital CAPESAes governamentais de apoio residncia multiprofissional e em rea profissional da sade

  • O mrito da proposta atual se deve coordenao que foi possvel estabelecer entre os dois setores o de sade e de educao conduzindo a uma atuao harmnica que respalda interesses de ambos os setores. Da decorrem as vantagens reconhecidas no apenas para a reorientao do processo formativo mas, tambm, para a dinamizao e reorganizao dos prprias unidades de servios e maior integrao das equipes de sade da famlia.

    (Jos Roberto Ferreira)

  • PRO-RESIDENCIA : que mudanas quer induzir?

    Cenrios da formao

    Hospital= o cenrio da formao

    Rede de servios= cenrios da formao

  • Tem-se que construir um Sistema de Sade de Ensino, pois o papel isolado de Hospital de Ensino est superadoMas.... A rede de unidades de sade ainda no est adequadamente preparada para ser campo de ensino para a residncia.

    DE QUEM ESSE PROBLEMA?

  • A construo de uma boa relao entre as instituies formadoras e os gestores do SUS visando a descentralizao dos cenrios de formao envolve um perodo de maturao.

    QUEM FAZ PARTE DESSA CONSTRUO?

  • PRO-RESIDNCIA: que mudanas quer induzir?

    Referencial dominante: RM como programa educacional

    Incluir dimenso de trabalho como espao de construo de capacidades e responsabilizao pela organizao do cuidado

  • PRO-RESIDNCIA: que mudanas quer induzir?

    Formao universal: pode trabalhar em qualquer lugar Formao situacional A socializao para o exerccio profissional envolve relaes entre pessoas, no contexto dos atos de sade, nas organizaes.

  • [...]a gente pode ser insatisfeito com tudo que aconteceu, porem inegvel que o Brasil jamais viveu tal avano democrtico como ns vivemos contemporaneamente. E isso significa incluso, significa tratar a clientela no como doente, no como necessitado, no como vulnervel. Mas como sujeito da sua histria corporal, da sua histria biolgica, da sua histria social. Isso exige uma outra atitude, que alias quem pode produzir a reflexo sobre isso a academia tambm, mas no s ela, o servio tambm[...](CONASS)

  • Obrigada !Secretrio de Gesto do Trabalho e Educao na SadeMilton de Arruda Martins

    Diretora de Gesto e Regulao do Trabalho em SadeDenise Mota DauDiretora de ProgramaAna Estela Haddad Diretor de Gesto da Educao na SadeSigisfredo Brenelli

    Em maio foi publicada uma Edio Especial do LANCET sobre a sade no Brasil.

    Editorial da Revista apresenta uma anlise muito interessante sobre as mudanas em curso no pas:Identifica que o mundo est de olho no Brasil, em funo do cresimento economico, estabilidade poltica, reduo da pobreza, grandes eventos mundiaisReforma Sanitria BrasileiraDesafiosPais deve ser levado mais a sriao***