CAP. 1 – PSICOLOGIA E PSICOLOGIA

INFANTOJUVENIL

MQCC

Pra. Petula Ramanauskas Santorum e Silva

CRONOGRAMA DA DISCIPLINA

Módulo 1 23.02 – cap. 1

02.03 – cap. 2

09.03 – cap. 3

16.03 – cap. 4

23.03 – cap. 5

30.03 – cap. 6

06.04 - Avaliação

CRONOGRAMA DA DISCIPLINA

Módulo 2 13.04 – cap. 7

20.04 – cap. 8

27.04 – cap. 9

04.05 – cap. 10

11.05 – cap. 11

18.05 – cap. 12

25.05 - Avaliação

OBJETIVO GERAL

Identificar as etapas do

indivíduo, suas

características

biopsicossocial / espiritual

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conceituar psicologia e psicologia do desenvolvimento infantojuvenil

Caracterizar as áreas do desenvolvimento do indivíduo

Conhecer a Psicologia do Desenvolvimento

Conhecer as características gerais da infância e da adolescência

Aprender sobre a família como Projeto de Deus para a formação infantojuvenil

Aprender a respeito da Disciplina infantojuvenil

Aprender sobre as necessidades especiais e a sexualidade infantojuvenil

Conceituar, caracterizar, diagnosticar patologias para aconselhamento, cura e pastoreio

PSICOLOGIA E IDADE

Criança

Adolescente TOTALMENTE DIFERENTES!

Adultos

Salmo 139 – Deus vai ao encontro de cada um

conforme a sua necessidade

Quem são as crianças, juniores e adolescentes?

TEMOS QUE CONHECÊ-LOS MAIS!!!

O SER HUMANO

Corpo - físico

Alma – vontade, intelecto (mente), emoções

Espírito – onde o Espírito Santo passa a residir

após a conversão

I Ts 5.23 - E o mesmo Deus de paz vos santifique

em tudo; e todo o vosso espírito, e alma, e corpo,

sejam plenamente conservados irrepreensíveis

para a vinda de nosso SENHOR Jesus Cristo.

PSICOLOGIA

É uma ciência (conjunto de conhecimentos sobre

fatos ou aspectos da realidade – objeto de estudo -

, expresso através de uma linguagem precisa e

rigorosa.

Psicologia é a ciência que estuda a alma, o

psiquismo, o conjunto de idéias, sentimentos e

determinações; é a ciência dos fenômenos

mentais, o porquê os seres humanos se

comportam de determinada maneira. A Psicologia é

a ciência que estuda os fenômenos da vida mental

e de suas leis.

POR QUE ESTUDAR PSICOLOGIA?

Pv 22.6

A Psicologia, em seu estudo científico do

comportamento, busca alcançar 3 objetivos:

A descrição

A predição

O controle do comportamento

...para com isso propiciar uma vida com mais

equilíbrio

IDADES

Cronológica

Menos nos oferece dados sobre a criança

É marcada pelo nascimento

Idade civil

Fisiológica

Marcada pela estrutura física – tamanho do esqueleto, dentição, força muscular, peso, timbre da voz...

Mental

Inteligência que caminha de forma mais lenta ou mais rápida

Amadurecimento do sistema nervoso (físico)

JESUS CRISTO E AS IDADES...

Lc 2.52 - E crescia Jesus em sabedoria, e emestatura, e em graça para com Deus e os homens.

Jesus crescia: (cronológicamente)

Em estatura – no corpo (fisicamente)

Em sabedoria e graça ...diante dos homens – naalma (emocionalmente) – na mente

Em graça ... diante de Deus – no espírito(espiritualmente)

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

Fatores de interação do

desenvolvimento humano

Hereditariedade

Crescimento orgânico

Maturidade neurofisiológica

Meio

DESENVOLVIMENTO HUMANO

Aspecto físico ou motor

Aspecto intelectual

Aspecto afetivo-emocional

Aspecto social

Aspecto espiritual

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DO

DESENVOLVIMENTO

Todo ser vivo nasce, cresce, procria e morre.

Mudança complexa – inúmeros fatores para

chegar a plenitude – ex.: sistema circulatório

Mudança gradual – apresentam certa ordem e

ritmo – ex.: mudanças da adolescência

Mudança contínua – etapas que todos temos que

passar – ex.: sentar, engatinhar, ficar em pé,

caminhar...

LIVROS RECOMENDADOS

Crianças precisam de libertação? Jesher Cardoso

Pastoreando as crianças desta geração Cláudia Guimarães

Aprendendo a lidar com o adolescente Jamiel de Oliveira

Os turbulentos anos da adolescência Jaime Kemp